專題：中美知識產(chǎn)權(quán)談判紀(jì)實
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中美知識產(chǎn)權(quán)談判美方方案
中美知識產(chǎn)權(quán)談判美方方案 制定人：甲方四組 時間：2013年10月22日 摘要：本談判方案是在背景為中國在經(jīng)過了十幾年的發(fā)展之后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與我國的貿(mào)易差額越來越大，而我國處于貿(mào)
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中美知識產(chǎn)權(quán)談判中方談判方案
摘要 上個世紀(jì)九十年代，中美兩國關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的談判進(jìn)入關(guān)鍵時期。美國認(rèn)為由于外國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的不良狀態(tài)，不僅致使美國的發(fā)明者和制造者遭受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還使美國
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知識產(chǎn)權(quán)談判案例
中美知識產(chǎn)權(quán)談判紀(jì)實 2010-02-01 來源：書摘 （轉(zhuǎn)載請注明出處） 作者:吳海民 查看評論 進(jìn)入光明網(wǎng)BBS 手機(jī)看新聞 關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定烏拉圭回合談判，第一次把知識產(chǎn)權(quán)列為主題之一
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中美知識產(chǎn)權(quán)爭端及其啟示
知識產(chǎn)權(quán)法論文武莉娟
201052311068
法律碩士（法學(xué)）中美知識產(chǎn)權(quán)爭端及其啟示
摘要
隨著中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的飛速發(fā)展，兩國貿(mào)易矛盾也不斷積累，并突出地表現(xiàn)在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域，中美知識產(chǎn) -
知識產(chǎn)權(quán) - 吳儀中美知識產(chǎn)權(quán)圓桌會議發(fā)言(雙語)
自溫家寶在2009年夏季達(dá)沃斯論壇上的講話四要共同保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是激勵創(chuàng)新、推動發(fā)展的必然要求。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，就是保護(hù)創(chuàng)新的原動力。國際社會要共同提升知識
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中美知識產(chǎn)權(quán)之爭的視頻觀后感
中美知識產(chǎn)權(quán)視頻的觀后感
在這段視頻中，我們不難看到浙江通領(lǐng)科技在走向海外市場的過程中遇到的種種艱難，而追究到底就是一個知識產(chǎn)權(quán)的歸屬問題。在美國以一系列完備的法律 -
中美貿(mào)易戰(zhàn)背后的知識產(chǎn)權(quán)[合集五篇]
中美貿(mào)易戰(zhàn)背后的知識產(chǎn)權(quán) 前一陣的中美貿(mào)易戰(zhàn)，將中興推上風(fēng)口浪尖，一時間關(guān)于中興的負(fù)面新聞覆蓋了各大網(wǎng)絡(luò)平臺，美國指責(zé)中國盜用了其知識產(chǎn)權(quán)，所以此文就是將對知識產(chǎn)權(quán)的誤
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中美雙邊協(xié)定談判進(jìn)程重點講義資料
在經(jīng)歷了 9 輪談判之后，中國終于同意以“負(fù)面清單”與“準(zhǔn)入前國民待遇”來接續(xù)談判。 2008年6月,中美雙方開始BIT談判，2009 年 7 月 27 日至 28 日，奧巴馬政府執(zhí)政后的首輪中
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吳儀中美知識產(chǎn)權(quán)圓桌會議上的講話
吳儀中美知識產(chǎn)權(quán)圓桌會議上的講話(中英) 女士們、先生們： Ladies and Gentlemen, 很高興再次參加中美知識產(chǎn)權(quán)圓桌會議。我首先向參加此次會議的中美政府的代表和美國企業(yè)
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從文化角度對比中美兩國談判風(fēng)格
英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示） 最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
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一例基于中美非言語溝通差異的價格談判及啟示
一例基于中美非言語溝通差異的價格談判及啟示 摘 要：價格談判是國際商務(wù)談判的核心，除了供求關(guān)系和產(chǎn)品本身因素外，文化差異中的非言語溝通差異常常直接影響價格談判是否成功。
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愛德嘉峰山難中美聯(lián)合搜救紀(jì)實
愛德嘉峰山難中美聯(lián)合搜救紀(jì)實 2009年4月23日，受美國愛德嘉峰登山隊委托，四川大地探險有限公司前來四川登山協(xié)會遞交登山探險申請。四川登協(xié)經(jīng)過審查獲準(zhǔn)該隊一行四人于2009年
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經(jīng)濟(jì)崛起的活力之源——黑龍江省知識產(chǎn)權(quán)工作紀(jì)實
經(jīng)濟(jì)崛起的活力之源——黑龍江省知識產(chǎn)權(quán)工作紀(jì)實
2012-03-30 10:10:10國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略網(wǎng)
2011年，黑龍江省專利申請量達(dá)到2.3432萬件，同比增長128%?！拔覀儍H用1年時間，實現(xiàn)了 -
中美文化交流
1971年4月10日至17日，參加在日本名古屋舉行的第31屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的美國乒乓球代表團(tuán)，應(yīng)中國乒乓球代表團(tuán)的邀請訪問我國，打開了隔絕22年的中美交往的大門，被國際輿論譽(yù)為“
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中美飲食習(xí)慣比較
中美飲食習(xí)慣比較:誰吃得更科學(xué)?
美國營養(yǎng)學(xué)家赫爾曼教授在對中美兩大民族完全不同的飲食習(xí)慣作了長達(dá)一年的深入研究后指出：中美飲食習(xí)慣都各有其長處和短處。
中國飲食習(xí)慣 -
中美高考制度比較
中美高考制度比較 旅美教育家黃全愈先生的大著《“高考”在美國》，對于美國的高考制度作了深度剖析，與中國的高考制度作一對比，顯見中國高考制度之弊。 美國的中小學(xué)教育的學(xué)制
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中美文化差異
中美文化差異 摘要：文化的不同，會產(chǎn)生思維模式的不同；思維模式的不同，又會產(chǎn)生行為方式和社會關(guān)系的不同。中國文化重集體，美國文化重個人；中國文化重綜合，美國文化重分析：中國與美
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中美素質(zhì)教育比較
中美素質(zhì)教育比較
“素質(zhì)教育”是近幾年中國的熱門話題，以美國為首的西方國家也都在實行素質(zhì)教育，那中國和美國素質(zhì)教育到底有哪些差異？我想，有關(guān)中美素質(zhì)教育的差異到底在哪里，
