專題：專題六探索性問(wèn)題
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立體幾何中探索性問(wèn)題的向量解法[大全五篇]
向前一小步，上升一高度07屆高三數(shù)學(xué)“決勝六月”系列13立體幾何中探索性問(wèn)題的向量解法高考中立體幾何試題不斷出現(xiàn)了一些具有探索性、開放性的試題。對(duì)于這類問(wèn)題一般可用綜
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第九講-立體幾何中探索性問(wèn)題的向量解法
高中數(shù)學(xué)-立體幾何立體幾何中探索性問(wèn)題的向量解法高考中立體幾何試題不斷出現(xiàn)了一些具有探索性、開放性的試題。對(duì)于這類問(wèn)題一般可用綜合推理的方法、分析法、特殊化法和
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六步法課堂教學(xué)模式的探索
六步法課堂教學(xué)模式的探索 聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)21世紀(jì)的教育提出了四種最基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，并認(rèn)為學(xué)會(huì)合作是教育的最重要的基礎(chǔ)
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苗頭性問(wèn)題（含五篇）
****疾控中心關(guān)于 班子成員存在苗頭性問(wèn)題的自查報(bào)告 市委“基層組織建設(shè)年”第四督查組： 根據(jù)《關(guān)于圍繞“人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、共建幸福安岳”主題深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)
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高度重視苗頭性問(wèn)題范文
高度重視苗頭性傾向性問(wèn)題
“一針不補(bǔ)，十針難縫”，這句俗話說(shuō)的是一開始忽視了問(wèn)題，就可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開局良好、逐步升溫、扎實(shí)推進(jìn)，不過(guò)也還存在一些亟 -
關(guān)于鑒定結(jié)論可訴性問(wèn)題
案情2005年5月，徐某認(rèn)為在某醫(yī)院輸血而感染“丙肝”，向某區(qū)衛(wèi)生局申請(qǐng)行政處理，該局遂將該病例移交區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)組織進(jìn)行醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。2005年9月，區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)作出鑒定書，認(rèn)為徐某的
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語(yǔ)文生成性問(wèn)題
語(yǔ)文生成性問(wèn)題解決方案 布魯姆說(shuō)：“沒(méi)有預(yù)料不到的成果，教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)?！鄙尚缘男畔⒁彩且环N資源，它們和各種預(yù)設(shè)性的生成資源共同構(gòu)成精彩的課堂?！靶W(xué)語(yǔ)文
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自薦信格式原則性問(wèn)題
自薦信格式原則性問(wèn)題：1、突出求職信的針對(duì)性。（1）介紹自己條件的針對(duì)性。求職信要從有利于“求職崗位要求”的角度，有針對(duì)性地提供自己的背景材料。無(wú)關(guān)的別人不會(huì)感興趣，甚至反
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六模塊英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)之探索（5篇）
“六模塊”初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)之探索 摘 要：英語(yǔ)“六模塊”教學(xué)中要從自主參與、自主合作、自主探究三個(gè)方面挖掘在英語(yǔ)課堂中如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們形成良好
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區(qū)域發(fā)展平衡性問(wèn)題
主題：區(qū)域發(fā)展平衡性 組員：羅東連、許琴、包艷雨、朱璐瑤、吳倩怡、胡晨露、汪夢(mèng)妍 材料一: 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡帶來(lái)的要素異常流動(dòng) 在分析當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)時(shí)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
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談統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性問(wèn)題 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院劉昌谷（重慶.永川402160） [摘要]：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是一個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的“生命”，也是整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的“生命”。數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，不僅影響到
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中藥安全性問(wèn)題探討[五篇模版]
摘 要: 目的：探討中藥安全性有關(guān)問(wèn)題,為中藥安全性問(wèn)題的研究提供參考.方法：從近年來(lái)國(guó)、內(nèi)外發(fā)生的一系列中藥安全性事件出發(fā),分析影響中藥安全性的因素,并提出相應(yīng)的對(duì)策.結(jié)
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產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)合法性問(wèn)題
一、法律梳理 產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)的兩大核心：房地產(chǎn)開發(fā)，商品房預(yù)售 （一）房地產(chǎn)開發(fā)及房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 1、《城市房地產(chǎn)管理法》 第二條 在中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃區(qū)國(guó)有土地（以下簡(jiǎn)稱國(guó)有土地）范
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群體性事件雙重性問(wèn)題探討
當(dāng)前，我國(guó)處于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著改革力度的加大和利益格局的調(diào)整，各種社會(huì)矛盾和焦點(diǎn)問(wèn)題也不斷增多，由此引發(fā)的群體性事件呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，已成為影響社會(huì)穩(wěn)定
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我國(guó)中央銀行獨(dú)立性問(wèn)題
中央銀行獨(dú)立性是指中央銀行履行自身職責(zé)時(shí)法律所賦予或?qū)嶋H擁有的權(quán)利、決策、行動(dòng)的自主程度。根據(jù)定義不難看出，中央銀行獨(dú)立性可分為法律獨(dú)立性和實(shí)際獨(dú)立性。現(xiàn)代中央銀
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關(guān)于啟明星的常識(shí)性問(wèn)題探討
關(guān)于啟明星的常識(shí)性問(wèn)題探討
河北省張家口市赤城縣后城九年一貫制學(xué)校 教師 孫青山義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)的配套《練習(xí)新方案》第一單元質(zhì)量測(cè)試與 -
方向性問(wèn)題（共5篇）
無(wú)論怎樣我必須把方向性問(wèn)題給解決了，才能有個(gè)更具體的規(guī)劃，才能學(xué)會(huì)去搜集各種資源，才能讓自己有積極性有激情和活力，才能努力有所成效。
大偉昨天來(lái)我這說(shuō)道的那些事那些信息 -
公司五個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題
1.如何公平公正的評(píng)選服務(wù)標(biāo)兵？ 答： （1）各部門無(wú)記名投票，選出幾名員工，最多3—5名； （2）將各部門選出來(lái)的人員進(jìn)行匯總，通過(guò)各方面考核，最后確定人選。 具體考核方法如下： ①將選出來(lái)的
