專題：尊嚴(yán)第二課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)
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《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
7、《尊嚴(yán)》 【教學(xué)目標(biāo)】 １、能流利、有感情地朗讀課文。 ２、從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì)到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】體
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《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 草場(chǎng)中心小學(xué)：李久明 【教案背景】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。因此，本
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尊嚴(yán)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《尊嚴(yán)》是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇閱讀課文，本文語(yǔ)言樸實(shí)，短小而蘊(yùn)含人生哲理，讀后令人回味。課文寫(xiě)一群逃難的人中，有一個(gè)與眾不同
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尊嚴(yán)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。 2、體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
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尊嚴(yán)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)企石鎮(zhèn)星光小學(xué)作者:謝敬倫通訊員:黃月歡
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。
2、體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象， -
五年級(jí)《為了他的尊嚴(yán)》第二課時(shí)設(shè)計(jì)
《為了他的尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：成都市海濱小學(xué)田宇 教學(xué)內(nèi)容分析： 《為了他的尊嚴(yán)》是一篇精讀課文，該單元的教學(xué)主題是“尊嚴(yán)”。本文記敘的是女主人毫不客氣地讓
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板書(shū)設(shè)計(jì)
一、張騫通西域 1.西域的含義 2.漢武帝派張騫出使西域 ①目的：P64 ②經(jīng)過(guò)：兩次出使西域 ③意義： 3.西域都護(hù)的設(shè)立 4.班超出使西域 5.重建西域都護(hù)二、絲綢之路 1.路線 長(zhǎng)安—
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板書(shū)設(shè)計(jì)
內(nèi)容提要： 板書(shū)，作為教學(xué)技能之一，極易被人們所忽視，極少成為教育者研究的對(duì)象。特別是在多媒體盛行的時(shí)代，許多老師都用聲像俱佳的課件替代了傳統(tǒng)的板書(shū)。然而，好的板書(shū)，就是一篇
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如何板書(shū)設(shè)計(jì)
如何板書(shū)、板書(shū)設(shè)計(jì)需要注意什么 （業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)） 組織學(xué)習(xí)：陳長(zhǎng)東 學(xué)習(xí)時(shí)間：2014年4月14日 板書(shū)是教學(xué)中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書(shū)藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)組成部分。蘇聯(lián)著名
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轉(zhuǎn)載：人教版小學(xué)語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè) 尊嚴(yán) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)文中描寫(xiě)哈默外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，能抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系上下文感悟人物形象，從而懂得什么是尊嚴(yán)。 3、運(yùn)
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《尊嚴(yán)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3
《尊嚴(yán)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字； 2．有感情地朗讀課文； 3．注意從內(nèi)容中體會(huì)思想，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解； 4．從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì)到年輕人自尊
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《尊嚴(yán)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》第教學(xué)目標(biāo)： 1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、自讀感知課文內(nèi)容，在詞句理解中學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 2、抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作，了解人物內(nèi)心活動(dòng)，感受文章的表達(dá)特色。 3、聯(lián)系
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《尊嚴(yán)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4
《尊嚴(yán)》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)14個(gè)生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì)到年輕人自尊的品格，從中 -
尊嚴(yán)第2課時(shí)教案
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“對(duì)話”部分。 2、體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，體會(huì)人物品質(zhì)。 3
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秋天第二課時(shí)
1、秋天第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂每一句話，用“秋天”練習(xí)口頭造句。 2.認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁，學(xué)寫(xiě)4個(gè)生字。 3理解課文內(nèi)容，背誦課文。 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 1．開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)卡片。 秋天 天氣
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推敲(第二課時(shí))
第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，了解事情的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，復(fù)述“推敲”的故事1．同學(xué)們，今天
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吃水不忘挖井人第二課時(shí)
9、吃水不忘挖井人第二課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，圖文結(jié)合，引導(dǎo)自讀。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)細(xì)細(xì)品讀，理解課文，體會(huì)思想。 2、了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦
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丑小鴨第二課時(shí)
第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，初悟文情1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《丑小鴨》，看，有幾個(gè)老朋友來(lái)迎接我們了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？
課件出示：暖烘烘蛋殼又大又丑欺負(fù)討厭孤單譏笑追趕驚奇羨慕蘆葦凍
