專題：做一個(gè)有責(zé)任的教師
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如何做一個(gè)有責(zé)任的教師（合集五篇）
如何做一個(gè)有責(zé)任的教師 前幾天我們學(xué)習(xí)了《工作就是責(zé)任》這本非常之有意義的書，在學(xué)習(xí)了四種病癥妨礙了人們的責(zé)任感部分后，使我感觸極深。假如團(tuán)隊(duì)失去責(zé)任，企業(yè)難以生存；個(gè)
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做一個(gè)有責(zé)任的人
高樂小學(xué)國旗下講話稿做
一
個(gè)
有
責(zé)
任
心
的
人2013年10月13日
講話者：譚勇
做一個(gè)有責(zé)任心的人 現(xiàn)實(shí)生活中，我們無論做什么事情都要有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了責(zé)任感別人才會(huì) -
做一個(gè)有責(zé)任的人
國旗下的講稿：做一個(gè)有責(zé)任心的人六（3）班 老師們，同學(xué)們：上午好！ 今天我講話的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。 我先給大家講一個(gè)故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心
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如何做一個(gè)有責(zé)任感受的教師（最終5篇）
校本培訓(xùn)材料 如何做一名有責(zé)任感的教師 2008年12月1日 教師要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人才是值得信任的人。人，也只有了責(zé)任感，才會(huì)感到自我存在的價(jià)值和意義，才會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有那么多
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2018年教師總結(jié)：做一個(gè)有責(zé)任的人
2018年教師總結(jié)：做一個(gè)有責(zé)任的人 何謂責(zé)任？詞典里這樣解釋，是份內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任，因?yàn)槲覀儜汛б活w心系天下的心。責(zé)任，因?yàn)槲覀兊哪穷w不忘本的心常被觸擊。責(zé)任是一種意識(shí) 人活
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做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生
做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好! 今天我國旗下發(fā)言的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》。 同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每
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做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生
做一個(gè)有責(zé)任心的人 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我國旗下講話的題目是: 做一個(gè)有責(zé)任心的人。 責(zé)任心就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，我們要做一個(gè)
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做一個(gè)有責(zé)任的心
景泰四中2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期國旗下演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。 英國王儲(chǔ)查爾斯說：“有很多事情我們都不喜歡做，
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做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生[范文]
《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人 -
做一個(gè)有責(zé)任的人(修改)
做一個(gè)有責(zé)任心的人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！我是來自X06534隊(duì)（原川試30隊(duì)）的譚偉，現(xiàn)在隊(duì)擔(dān)任井架工兼記錄工。很榮幸能參加此次演講比賽，我演講的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人
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師德培訓(xùn)體會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的教師
師德培訓(xùn)體會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的教師 教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，以下是小編為您整理師德培訓(xùn)體會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的教師的相關(guān)資料，歡迎閱
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做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生演講稿
做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。 同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人
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做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)家
做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)家 企業(yè)家是與一定社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的，體現(xiàn)特定生產(chǎn)關(guān)系的責(zé)權(quán)利結(jié)合體，他們對(duì)各種生產(chǎn)要素進(jìn)行合理組織，滿足與挖掘社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與潛在需求，是企
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關(guān)于責(zé)任的作文：做一個(gè)有責(zé)任的人
關(guān)于責(zé)任的作文：做一個(gè)有責(zé)任的人 關(guān)于責(zé)任的作文：做一個(gè)有責(zé)任的人 今天是星期一，李校長(zhǎng)給我們講了“責(zé)任”二字，告訴我們做每一件事都要做好，要有責(zé)任心，才可以做好。又講了關(guān)
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做一個(gè)有規(guī)矩的教師（推薦）
做一個(gè)有規(guī)矩的教師 老師，你知道你的行為方式會(huì)對(duì)學(xué)生帶來什么影響嗎？你要知道，你在學(xué)校生活中說的許多話、做的許多事都會(huì)留在學(xué)生的心里、眼睛里。哪怕是你穿的一件衣服，走路
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做一個(gè)有故事的教師
一一一 一 故事中，動(dòng)人的還有學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛。他們相互扶持，相互鼓勵(lì)，相互幫助，相互欣賞，不管誰成功的時(shí)候有同伴的祝福，不管誰失意的時(shí)候有同伴的寬慰，不管誰困難的時(shí)候有同伴的
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做一個(gè)有幽默感的教師
幽默——課堂中有效教學(xué)的調(diào)解劑 【內(nèi)容提要】一名優(yōu)秀的教師，不應(yīng)該只把課堂當(dāng)作傳承知識(shí)的場(chǎng)所，更應(yīng)該把課堂當(dāng)作師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融
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做一個(gè)有責(zé)任心的教師
做一個(gè)有責(zé)任心的教師 責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。而教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，才
