專題：做一名有魅力的教師
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做一名有魅力的教師五篇范文
做一名有魅力的教師 ——讀《教育魅力》有感 沈麗英 于漪老師的《教育魅力》一書，系統(tǒng)地闡述了時代呼喚教育魅力；教育魅力的內(nèi)涵；關(guān)于教師教育魅力的調(diào)研、以及教師教育魅力的
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做一名有魅力的英語老師
做一名有魅力的英語老師—— 聽名師做報告一直以來是我最喜歡的事情，喜歡聽報告時自己內(nèi)心深處的那種充實和滿足感，喜歡報告帶給自己的鼓勵和感動，喜歡聽報告后對生活對事業(yè)的
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做一名有魅力的班主任
做一名有魅力的班主任——班主任培訓(xùn)心得店子鎮(zhèn)中心小學(xué)多素霞真的很高興，榮幸地參加了縣教育局舉辦的小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我
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做有魅力的教師
做有魅力的教師 ——北京聽課有感 本周末教育局組織全區(qū)語文教師前往北京參加“魅力教師 經(jīng)典課堂”語文教學(xué)研討會。而我作文其中一員也有幸參與其中，作為一名剛參加工作的
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做有魅力的教師
做有魅力的教師
一、案例
這幾天，不少大學(xué)都放假了。近幾年從六中畢業(yè)的學(xué)生，陸續(xù)回母?？赐蠋?。辦公室里充滿了歡聲笑語，師生聚在一起，回憶美好的高中生活，暢談激情澎湃的大學(xué) -
做一名有魅力的老師演講稿
做一名有魅力的老師
上小學(xué)時，我覺得漂亮老師就是有魅力的老師；上中學(xué)時；我覺得能管住學(xué)生的老師是有魅力的；上高中時，我認(rèn)為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書.
當(dāng)我走向神圣 -
做有魅力的語文教師
做有魅力的語文教師
汨羅市黃市中學(xué)龍海燕
語文是什么？語文是古老的，幾千年中華文化書寫詩情畫意；語文又是年輕的，字里行間同樣跳動著時代的脈搏。正因為如此，在基礎(chǔ)教育改革不斷 -
做魅力教師
提升個人素養(yǎng)，爭做魅力教師 ——讀《魅力教師的修煉》有感 在學(xué)?！白x書沙龍”活動的倡導(dǎo)下，我認(rèn)真讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學(xué)識魅力、形象魅力
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做有魅力的人!
我在 28 歲生日那天電信一個副總勸我出來開公司算了,然后想了一天第二天就 去工商局注冊了,從有開公司的想法到工商局注冊僅僅一天時間! 然后 2003 年 8 月份拿到營業(yè)執(zhí)照,
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——《成為有智慧的教師》讀后感 我是一名從教十幾年的“老”教師，可我覺得現(xiàn)在的學(xué)生是越來越很難教，給學(xué)生上課好像都要斗智斗勇，不但要讓學(xué)生在課堂上能
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做一名有良心的教師
做一名有良心的教師 ——師德事跡材料 長春高新區(qū)第二實驗學(xué)校 張卓 2012.6.26 做一名有良心的教師 “教學(xué)是個良心活兒！”——這是剛參加工作時，校長對我說的話,也是老師
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——讀《做有智慧的教師》后感 記得這樣一句話：“知識，只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒
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做一名有愛心教師（精選5篇）
做有愛心的教師 作家冰心曾說過：“教育是教書,育人。教育者要首先熱愛、尊重被教育者, 要熱愛自己所從事的事業(yè)。教育者和被教育者都是人,他們相互是平等的”。這就要求我們
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做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師 比爾?蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！睂τ诮處焷碚f責(zé)任心更是尤為重要，因為我們面對的教育對象是有著血肉靈魂的、心智正在
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做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師
——讀蔡新新《做智慧教師》有感
2012年暑假，我認(rèn)真拜讀了蔡新新編著的《做智慧教師》，讀后收獲很大，感慨良深。我記得有這樣一句話：“知識，只能讓人看見一塊 -
做一名有責(zé)任心的教師
做一名有責(zé)任心的教師
我是一名教師，九一年師范畢業(yè)至今一直堅守在三尺講臺上，我辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。是什么精神支撐我呢？我想，應(yīng)該是責(zé)任，是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我走到了今天。 -
做一名有責(zé)任感的教師
做一名有責(zé)任感的教師太平店鎮(zhèn)小樊小學(xué)廖海波尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：做一名有責(zé)任感的教師。一個地方踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社
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做一名有人格魅力的教師
做一名有人格魅力的教師 從事教學(xué)工作十幾年，經(jīng)常聽到學(xué)生議論，說他們喜歡某位老師，愿意聽他講課。聽課時學(xué)生的興致很高。甚至到學(xué)生走向工作崗位，學(xué)生也一直敬佩這些教師。事
