魯山縣下湯第三小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定

為全面推進(jìn)課程改革，結(jié)合“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，不斷完善我校教學(xué)工作，促進(jìn)我校學(xué)生和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定魯山縣下湯第三小學(xué)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。

一、總則

1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。

2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè)，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。

3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查。

4、按照平頂山市義務(wù)教育課程計(jì)劃（試行）2011版及魯山縣教育局的課程安排規(guī)定，開足、開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。

二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則

(一)備課與檢查

1、教案應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行書寫，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

2、分析教材，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教授知識(shí)要以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行適當(dāng)延伸-源于教材，而適當(dāng)高于教材。

3、教案書寫要按照要求，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都要到位，做到每節(jié)課的重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)的提前備課，能夠預(yù)判學(xué)生課堂的問題所在，真正能夠突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；每節(jié)課上課前要再次對(duì)教案進(jìn)行核實(shí)，做到二次備課，理清課堂流程。

4、要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神。

5、教案檢查:每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，每周檢查一次。每次檢查均作好記錄。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見，要求改正，教案書寫中要做到每節(jié)課都要書寫教學(xué)反思。

(二)上課

1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。

2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是:

①、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體，落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。

②、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識(shí)系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。

③、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持從“樂教樂學(xué)”出發(fā)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，教師善于根據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到以趣激學(xué)，實(shí)踐為主，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之積極開展思維活動(dòng)，自覺地主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高能力。

3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢(shì)。

4、不提早下課，不拖課。

5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，如果有特殊情況的需要提前向?qū)W校說明，以便學(xué)校作出相應(yīng)安排，避免出現(xiàn)“空班”現(xiàn)象。

(三)、作業(yè)布置與批改

1、各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)(適時(shí)調(diào)整);中高年級(jí)每天不超過1小時(shí)。

2、作業(yè)批改要認(rèn)真，不能讓家長或?qū)W生協(xié)助批改，批改要規(guī)范，反饋及時(shí)，糾錯(cuò)要到位，禁止布置重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4、作業(yè)檢查:教導(dǎo)處每月檢查一次，并做好記錄。

(四)、輔導(dǎo)

1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。

2、及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。

(五)、教學(xué)評(píng)議

1、各教研組安排好“每人一節(jié)公開課”，均要開展集體評(píng)課活動(dòng)，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課(照片、教案、反思、聽評(píng)課記錄)材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

2、教研組每學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識(shí)競賽，提前安排好時(shí)間、地點(diǎn)、人員，做好記錄和原始資料留存(包括影像資料)，并報(bào)教導(dǎo)處存檔。

3、校長、主任采取推門聽課制。

4、教師聽課每學(xué)期不低于20節(jié)，校長及教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不低于30節(jié)，并做好聽課記錄，教導(dǎo)處每月檢查一次教師聽課記錄。

課堂教學(xué)要求

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。

2、提前進(jìn)入教室，充分做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位。認(rèn)真上課，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，努力提高課堂效益。

3、上課用語規(guī)范(使用普通話)。無特殊情況不允許坐著上課(如有特殊情況，事先告訴教導(dǎo)處，遇有領(lǐng)導(dǎo)檢查，好做解釋)學(xué)生做課堂練習(xí)期間，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視及時(shí)幫困指導(dǎo)。不應(yīng)出現(xiàn)學(xué)生蜂擁在講臺(tái)前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象，更不能由學(xué)生批改。

4、進(jìn)教室上課不得帶與教學(xué)無關(guān)的物品。

5、合理布置作業(yè)。

6、作業(yè)批改及時(shí)，規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。

7、教育教學(xué)過程中，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。