第一篇：籃球特色課程教學總結(jié)

《籃球》特色課程工作總結(jié)

周利平

為了進一步增強籃球運動的趣味性和普及性，讓學生在籃球運動中更好的享受籃球，本著從學校實際出發(fā)，從學校原有資源出發(fā)的原則，把人人會籃球運動作為學校今天行動計劃項目之一，以此來增強學生體質(zhì)，豐富學生的課余生活。特色課程實施一年來，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下工作總結(jié)：

二、內(nèi)容設置

本課程既獨立成為課程，又是體育教育課程的補充和延伸。根據(jù)學生的身心特點和學習心理學的基本原理，我確定了不同年級段的不同教學內(nèi)容。一年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生了解籃球的基本知識，認識籃球和籃球場，初步接觸籃球，初步熟悉球性，激發(fā)學生對籃球的興趣。三年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生了解籃球發(fā)展的歷史，進一步熟悉籃球性能，了解籃球比賽的基本規(guī)則，掌握基本的花式籃球技能，使學生喜愛花式籃球。高年級段的教學內(nèi)容是：幫助學生及時了解籃球的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及國內(nèi)外重大的籃球賽事，學習籃球的一般技戰(zhàn)術，學習在籃球比賽中的相互配合，同時，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神。

三、課時安排

分三個層面實施，一是每周安排一課時，將籃球知識、活動引入課堂，由體育老師負責實施。在提高運動技能的基礎上，重點培養(yǎng)學生對籃球的興趣和指導學生掌握籃球的基本技能，由班主任組織實施。二是在班級間開展。班級賽在我校已舉行五屆，深受廣大師生熱烈歡迎，第三、就是在學校層面上實施。學校精心挑選一批對籃球運動有濃厚興趣、籃球技藝高超的學生，組成學校籃球訓練代表隊，他們代表學校參加比賽。

四、籃球特色課程實施的初步成效

1．學生的精神面貌明顯改觀，意志和毅力得到良好鍛煉。

《籃球》特色課程的實施能夠讓師生在緊張的工作、學習之余，放松身心，以更加昂揚的精神狀態(tài)投入工作、學習。特色課程的實施，得到全體老師的大力支持和配合。他們根據(jù)課程安排主動培養(yǎng)學生的籃球愛好和興趣，指導學生利用課外時間加強鍛煉，掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿期待的訓練中，師生共同經(jīng)歷了起初的困難和挫折，也品嘗了成功的快樂和喜悅，意志和毅力得到磨煉。培養(yǎng)了一批又一批有健康意識、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的優(yōu)秀學生。

2、使學生強健了體魄，陶冶了情操，促進了身心和諧發(fā)展。

學生參加體育鍛煉的積極性明顯提高，特別是學生在鍛煉過程中以玩籃球的時間占據(jù)極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次，渴望在班級間比賽中能上場展示自己的才能，更渴望加入學?；@球隊為校爭光。原來對體育鍛煉不感興趣的學生，現(xiàn)在也成了活動中的中堅力量。學生從籃球活動中得到興趣，運動能力也不斷地提高，為他們闊步走向美好未來打下了良好的身體基礎。

3、培養(yǎng)了學生之間合作與人際交往能力，為他們走向社會，走向未來奠定了基礎。

《籃球》特色課程的實施中人與人之間的合作非常關鍵。再加上眾多的比賽活動，學生的集體榮譽感增強了，互相之間的合作能力也增強了，人際交往能力得到了提高。

回顧我?！痘@球》特色課程的實施過程，在這個需要長期的探索過程中，有挫折的煩惱，也有成功的喜悅，也是課程的實施是一個長期的過程，今天的成果

只是明天的一個起點，在今后的工作實踐中，我將加倍努力，把《籃球》特色課程的實施進一步落到實處，兌現(xiàn)我們?yōu)閷W生的健康人生奠基的承諾。

2014.6

第二篇：籃球特色課程方案

少年宮小籃球特色課程設計方案

一、開設理由

1、個人愛好

俗話說興趣是最好的老師，本人酷愛籃球這一體育運動項目，在師范學校讀書時，我用了一年的時間選修了籃球課程，雖然自己沒有經(jīng)過較為正規(guī)的系統(tǒng)學習，但是我憑借自己對籃球的愛好和執(zhí)著精神，利用業(yè)余時間查閱了大量關于籃球運動的資料，并力爭做到理論和實踐的相結(jié)合。相信憑借目前自己的籃球理論和實踐水平對整個小學階段的學生進行教學是綽綽有余的。

2、鍛煉價值

籃球運動是一項集跑、跳、投等綜合運動的團體性項目，能夠發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，通過籃球運動還能夠提高學生的快速反應能力和團結(jié)協(xié)作的意識，以及機智、果斷的良好心理品質(zhì)。

3、符合小學生心理生理特點

眾所知之，小學生都非常喜歡各種球類運動，特別是小籃球。因為小籃球可以滿足小學生的好奇心和展示自己的本領。因此，他們很愿意主動地去進行學習。

二、如何開展

1、開課形式

利用每周六上午和周三、五下午兩節(jié)課后

2、分班教學

三、達成目標

1、一年級學生知道并初步掌握各種方式的熟悉球性練習和原地拍球

2、二年級學生較為熟練掌握各種方式的熟悉球性練習和原地拍球以及行進間運球、原地雙手胸前傳接球

3、三四年級時能較為熟練地掌握各種方式的運球技術和傳球技術

4、五六年級時能進行簡單的教學比賽和戰(zhàn)術配合

四、教學過程

1、自己備課→自己上課→教學反思→找出不足，以待改進→多去相關籃球?qū)W校進行學習取經(jīng)→與同行探討→改進教學→系統(tǒng)訓練→組織學生參加區(qū)、市、國家級比賽

五、個人發(fā)展規(guī)劃

1、初步形成自己的一套教學訓練模式

2、不斷學習和參加相關的培訓，進一步改進教學訓練模式

3、帶領學生參加區(qū)、市、國家級比賽

第三篇：籃球課程總結(jié)

籃球課程總結(jié)

14021198程浩

一個學期的籃球課程結(jié)束了，這也是我們大學期間的最后一次體育課，經(jīng)過一個學期的學習，感覺自己還是收獲了不少東西。

首先，每次課老師采用集中聯(lián)系和打比賽結(jié)合的形式，將教學和練習結(jié)合在一起，我覺得這一點特別好。學生在學習籃球知識的同時，可以進一步通過練習鞏固它，而且練習和實戰(zhàn)對于提升籃球水平是至關重要的。此外，打比賽的形式，一方面增進了同學之間的友誼，另一方面給課堂融入了樂趣，大家在比賽的過程中享受籃球這一體育運動帶來的快樂。

其次，這個學期的籃球課程，我主要針對自己的運球技巧進行了練習，投籃固然重要，但是如何巧妙地沖破對方的防護，通過運球前進到離籃筐比較近的地方，會使投籃的命中率更高。老師在課堂上也教了我們很多運球的技巧、姿勢、動作等，如胯下運球、背部運球、轉(zhuǎn)身運球等等，令我感到受益匪淺。在認真看老師演示之后，自己再私下里進行熟悉、訓練，找對身體的感覺，（我覺得籃球還是很依賴這種所謂的身體感覺的），感覺自己的運球水平相比于上學期，有了很大的提高。

最后，臨近考試的那一周，我專門針對上籃進行了特訓。通過反復的練習，逐漸掌握了三步上籃的技巧，在最后的考試中，發(fā)揮也比較順利。我覺得，三步上籃作為籃球的必備技能，掌握它是必須的。三步上籃的確有一種很強的沖擊力，使得我們能在沒人阻擋的情況下，迅速趕到籃下，上籃得分。而且，越是高手，越要注重基本技能的鍛煉。

總之，感謝這個學期老師對我們的課程教授，同時即便在大四沒有體育課的情況下，我仍然會堅持籃球鍛煉，增強體質(zhì)，強身健體。

第四篇：籃球特色活動總結(jié)（通用）

籃球特色活動總結(jié)（通用5篇）

在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了?，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編整理的籃球特色活動總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。

為了豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上的校園文化氛圍，在國慶收假之后體育部組織舉行了一次籃球比賽，在保衛(wèi)部、組織部的協(xié)助子下順利地開展了這次有趣的比賽，達到了預期效果，既提高了同學們的身體素質(zhì)，也增進了同學們的友誼，營造了健康文明的校園文化氛圍，現(xiàn)把此次籃球活動情況作如下總結(jié)：

一、強化組織建設，完善工作分配。

（1）、調(diào)整了部門干事以前在工作中的不良心態(tài)，強化責任意識。

（2）、與學生會、團支書各部門聯(lián)手，建立友好的交流平臺，協(xié)調(diào)整個大團隊的協(xié)作能力。

二、增強凝聚力，展現(xiàn)當代大學生運動風采。

無論在這場比賽中是輸是贏，每位球員都是盡自己的全力去挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己，這是這次活動的最大收獲！

三、存在的不足。

我們雖然很努力的去做每件事，但是盲目輕狂的性格，往往讓我們沒有計劃就開始急促的召開活動，沒有考慮到要有張有弛、有計劃的展開工作，我們在工作存在的問題很值得我們?nèi)徱暫涂紤]。

1、場地問題：

由于事先沒有和其他系取得聯(lián)系，在我們活動期間，城經(jīng)系的籃球活動場地相沖突，在加上外來人員來我校參加鍛煉的人較多，場地不易掌握。

2、組織問題：

由于和上級的溝通不到位，導致活動計劃的滯后，沒有經(jīng)過上級的同意的計劃就進行實施，不考慮到后果就大膽盲從地展開活動，這是在這次活動中吸取的經(jīng)驗教訓！

我們在工作中存在很大的問題，希望能夠通過這次教訓，在以后的工作中能去細化每一個細節(jié)，完善工作質(zhì)量，使以后的活動一次比一次更出色！接下來幾個周都沒有活動安排，但體育部成員會協(xié)助各個部門的工作，加強與各部門之間的交流，營造和諧的工作環(huán)境。

這學期選到的體育課是籃球課，籃球，是我一直都比較喜歡的體育項目，平時也會看NBA比賽，但是自己卻不是很擅長?；@球課上，我們學習了傳球，運球，投籃，還有三步上籃。其中對我而言最難的就是三步上籃，總是運球運到差不多的時候，也就是時候應該適當開始上籃的時候總是忘記先邁哪只腳，走幾步，怎么上籃。

三步上籃非常重要，也是考試內(nèi)容，所以我很努力去聯(lián)系上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術，它的最后出手可以是高手上籃，甚至是扣籃，一般彈跳力好的球員或大個子球員喜歡用；而小個子球員或者是在對方身材較自己高一截的防守下，多用低手上籃增加隱蔽性。上籃又按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。高手上籃是指在球出手的瞬間，手腕高于肩部；而低手上籃則是指球出手的瞬間，手腕低于肩部以下。

對于三步上籃，基本動作就是調(diào)整好步伐，在決定上籃的第一步抱住球，并且保護住自己手中的籃球，然后邁出第二只腳，最后就是在邁出第三只腳的同時跳起來投籃。動作看似簡單，但是想要真正在比賽應用自如，還需要注意很多問題，首先，作為一名后衛(wèi)，上籃是必不可少的動作，但是在比賽過程中，三秒?yún)^(qū)內(nèi)總會有很多防守隊員擋住路線，以導致無法正常完成上籃動作，或者中途被斷球，這時候就要注意，上籃時一定要保護好球，將球放在對手的另一側(cè)，以防對方搶球，其次，在決定上籃的時候，邁出的第一步一定要快、穩(wěn)、大，這樣讓防守隊員還沒有反應過來，你就已經(jīng)晃過他了，這樣可以一定程度上減小上籃時的阻礙。特別要注意的是，上籃第一步啟動要快，但是最后一步上籃一定要穩(wěn)，掌握好手上投籃的力道，不然籃球會重重地砸在籃板上。三步上籃是最好得分的一種途徑，比起中投和三分更有把握性，但是要想在比賽時憑借三步上籃得分，還是有一定困難的，原因我上面已經(jīng)分析過了，因此要多加練習，變換不停角度，加上變向、假動作等配合完成，上籃得分幾率會大大增加。

這次的籃球課對我來說，有不小的意義。我學會了一些籃球最基本的知識和技能，而且還鍛煉了身體，可以說是在運動中收獲了快樂。

大三上學期的體育課即將結(jié)束，我是選足球課，面對足球上的'對基本技巧的要求和激烈對抗，我顯得收獲頗多。

首先是足球基本功。從基本的技巧開始，傳球、運球這些看似簡單的動作也不是朝夕能練好的。幾節(jié)課的練習下來，我才從以前的自己一個人帶球變?yōu)榘凑仗茁放浜洗蚯?，動作也終于象樣了。然而達到一定的境界固然是很難的，足球課雖然洋溢著快樂和美感，但也是辛苦的。往往一節(jié)課下來我就大汗淋漓，有時也難免被球砸到腦袋?？傊?，足球是講究技術的，沒有一定的基礎，就算一個再有天賦的人站在球場上，也不能作出什么。

其次是練習賽上的激烈對抗。這學期，打的練習賽不少，總的來看，對我們這些基本功不是很扎實的人來說，要在賽場上有所作為，就應該付出比別人更多的汗水，你要不停的去努力完成自己的任務。有時面對比自己高大強壯許多的人，心理總有些陰影，不敢突破，也不敢傳球，但經(jīng)過幾次的嘗試，終于找到了一些自信。原來在足球場上什么都是可能的，只要你能不畏困難，認真努力。

足球課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結(jié)束?，F(xiàn)在大學生鍛煉的太少，我覺得足球作為一種集體活動，又是一種需要大運動量的運動，很適合現(xiàn)在的大學生平時的鍛煉。足球不僅能夠使我們強身健體，又能夠讓我們懂得生活中的一些道理合作與盡責。

足球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著……足球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一期，因為足球的走進，我的生活變得多采而又斑斕。足球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報。足球課結(jié)束了，但足球卻走進我的生活；回想一期的付出與收獲，體會良多，感慨頓生。

總之，這學期的足球課帶給我很多收獲，很多感慨。

從成立隊伍到現(xiàn)在，經(jīng)過半學期時間的訓練，我們的隊員在思想作風、身體素質(zhì)、基本技術方面有了不同程度的提高。大家的訓練熱情度非常高，并且女籃隊伍在今年的二七區(qū)中小學生籃球比賽中獲得了第二名的好成績。

現(xiàn)將本學期的訓練工作總結(jié)如下：

一、身體素質(zhì)訓練

身體素質(zhì)訓練的目的是為了增進運動員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動素質(zhì)。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術、戰(zhàn)術訓練的基礎，沒有良好的身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。因此，在本學期訓練過程中，根據(jù)小學生的年齡特點，采用小強度，循序漸進的手段，并通過各種游戲方法來激發(fā)他們的練習興趣，在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素質(zhì)。

二、技術訓練

全面掌握技術，是提高技術水平和靈活機動地運用戰(zhàn)術的基礎。技術全面是發(fā)揮重點技術的保證，重點技術又能帶動和促進技術的全面發(fā)展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點，參考小學生比賽的特點以實際出發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊員的特長技術。使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個人技術特點。所以根據(jù)隊員自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。本學期主要練習了各種基本的運、傳、投等技術。

三、梯隊建設

我?，F(xiàn)有隊員45名，其中男生29名，女生16名，年齡梯隊建設比較合理。并按照一屆帶一屆的要求，實施老隊員帶新隊員的措施，并設立獎勵措施，激發(fā)新老隊員的學練興趣。

通過半個學期的訓練，隊員在訓練中個人技術、身體素質(zhì)有了明顯的提高。但在比賽中身體對抗、心理素質(zhì)上還需要很大的進步，在今后的籃球訓練中，必須加大力度，培養(yǎng)學生的積極性，進一步提高技術水平，為了達到訓練的目的和完成訓練任務，要求隊員自覺、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風和為集體爭奪榮譽的高尚品質(zhì)。做到把思想作風教育滲透到訓練場上、比賽之中和球隊學習生活中去，爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績！

本學期的“鄉(xiāng)村學校少年宮”籃球活動有序開展?；@球活動小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學生的籃球活動積極性，通過比賽讓學生們在活動中充分發(fā)揮了自己的特長。

籃球活動的開展是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

首先，采用自由報名參與的形式讓學生報名，確定隊員后根據(jù)學生的實際情況進行分組，采用五人制的方式進行比賽練習，學生在比賽的過程中會把自己的一些不良的習慣動作表現(xiàn)出來，老師要注意觀察每一個學生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結(jié)束以后及時的對每一個學生進行指導，糾正他們的一些不好的動作或者行為習慣，讓他們知道這些習慣會對自己的運動水平會有那些影響，怎樣去進行調(diào)整，比如：什么時候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學生只有通過比賽才能夠提高，才會慢慢的積累經(jīng)驗，才會不斷的進步。

其次，因為學生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運動訓練過和比賽的程中，老師要適當?shù)倪M行安排，針對不同學生要求可以不一樣，不能急于求成，學生的成長是有一定的過程，那么對一項運動技能的掌握也是需要時間的，只要學生積極的參與，達到鍛煉身體的目的，同時能夠掌握一定的運動技能就可以了。不要用太高的要求去面對學生。

最后，通過一系列的反復比賽，對優(yōu)秀的小組所有隊員進行獎勵，讓學生獲得成功的喜悅，從而提高學生其他方面的學習的積極性。

總之，籃球項目的輔導，都是為了讓學生掌握相關的技能技巧，在運動中找到樂趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長。積極參與運動，鍛煉自己的身體機能。是一個長期性的工作，短時間內(nèi)是看不出真正的成績的，只有提高長期的活動開展，才能提高學生運動的技能技巧。

第五篇：籃球特色

沙河小學籃球特色實施方案

（2010 —— 2011）

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！睘榇蛟炀罚瑺巹?chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學校辦學品位，學校確定籃球運動作為特色創(chuàng)建項目，根據(jù)上級有關文件精神，特制定《沙河小學籃球特色實施方案》。

一、籃球特色創(chuàng)建的任務與目標

1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周。

2、加強校籃球隊的建設，積極參加上級組織的籃球比賽，力爭每年成績名列前茅。

3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。

4、立足籃球特色，推進素質(zhì)教育。通過籃球特色的創(chuàng)建，以球育德、以球益智、以球強體、以球興校，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位。

二、籃球特色創(chuàng)建的途徑與方法

（一）加強籃球特色創(chuàng)建的組織管理

1、學校成立以校長為組長，教導主任為副組長，各課任教師、體育教師等為成員的籃球特色創(chuàng)建領導小組，具體負責籃球特色的規(guī)劃和實施?；@球特色創(chuàng)建分管領導，指導籃球特色的訓練競技工作。

姓名 職務職責分工

組長 周巍校長全面領導籃球特色創(chuàng)建工作。

副組長 柴如會教導主任 指導籃球特色的普及教學工作。成員 周巍指導籃球特色的教育科研工作。

羅曉麗負責籃球群體活動和訓練工作的日常管理。曹正喜具體負責籃球特色的后勤保障。

柴如會籃球總教練具體負責籃球訓練競技工作。

課任教師（柴如會 曹正喜 何繼文）具體組織籃球普及教學

工作、籃球群體活動和訓練競技工作。

2、完善籃球特色創(chuàng)建和管理辦法，建立一系列籃球運動管理制度，保證學校籃球特色項目的正常開展。制訂籃球特色創(chuàng)建的具體工作計劃，認真記錄各項活動的開展情況，定期研討、總結(jié)、回顧和反思。

3、營造濃厚的籃球特色氛圍。積極向家長宣傳學校創(chuàng)建籃球特色和學生參加籃球運動的重要意義；建設以籃球為主題的校園文化：學校宣傳窗設立“籃球?qū)凇?、班級黑板報設立 “籃球角”、紅領巾廣播站每周定期播放有關籃球的節(jié)目等等。

4、加大體育設施硬件投入，保證籃球特色創(chuàng)建經(jīng)費。學校每年增添一批牛皮籃球，保證課堂教學和訓練的需要；定期護理塑膠籃球場地，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，統(tǒng)籌解決校籃球隊隊員的食宿、訓練時間、服裝及其他相關訓練條件問題，以保證籃球運動的正常開展。

（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的籃球運動小組若干個，每小組有一個以上籃球（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、晨間活動等時間進行籃球基礎教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動；在早操中滲透籃球的技術技能，進行廣播操后做籃球操的實驗。

3、抓考核。制定不同年級學生的籃球項目技術技能考核標準，每學期組織一次學生籃球水平考級測試，同時開展評優(yōu)獎懲活動，每年級評出一名“優(yōu)秀籃球班級”、每班級按考級得分情況評出“籃球小明星”男女各一名，給予獎勵。制定教師籃球項目考核記分辦法，每學年考核一次，作為教職工考核和月考核獎發(fā)放的重要依據(jù)之一。

（三）舉行籃球競賽周和籃球文化周1、為積極創(chuàng)建籃球特色學校，推進學校籃球項目的開展，學校每年舉行一屆籃球競賽周，學生以班級為單位參賽，分五個年級組進行比賽。如一二年級為30米往返運球接力、三年級為1分鐘投籃、四年級為三對三街頭籃球賽、五年級為籃球賽、籃球運球三步上籃等。

2、為營造濃厚的籃球特色氛圍，展示學?；@球特色的成果，學校每年舉行一屆籃球文化周（下學期），開展一系列的籃球特色活動。如籃球文化周開幕儀式、學生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生籃球交流、各種籃球榮譽展示、籃球知識講座、評選各類先進等。

（四）努力提高?；@球隊的素質(zhì)和競技水平

1、學校各年級成立籃球興趣小組，利用每周三下午的興趣活動時間及課余時間開展訓練，每周訓練時間不少于5課時，嚴格管理、規(guī)范訓練，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子及時充實到?；@球隊中。

2、學校成立女籃球隊，主要由四、五年級學生組成。每天堅持科學訓練。制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質(zhì)量。建立運動員檔案庫，保證資料的完整性。對籃球隊員的身體機能和運動技術水平、文化課等情況進行跟蹤調(diào)查研究。

3、搞好學?；@球隊的梯隊建設，成立學?；@球二隊，主要由三、四、五年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎技能和基本功的訓練，為進入?；@球隊做好準備。

4、?；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選中后無故不參加者取消三好學生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加學校年級籃球比賽的資格。

5、制定籃球特長生招收的特殊政策，從生源入手提高籃球隊伍實力。對于確有良好的籃球技術或潛力的學區(qū)外學生，經(jīng)學校考核通過，可免費入學，并提供食宿等，同時聯(lián)系有關初中，做好優(yōu)秀籃球隊員的推薦工作。

6、經(jīng)常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術素養(yǎng)。積極參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學?；@球運動向縱深發(fā)展。

2、嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，盡早編排科學的籃球操，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。

沙河中心小學

二〇一一年三月三日