第一篇：拓展項目-電網(wǎng)點評

[原創(chuàng)]經(jīng)典體驗式培訓(xùn)項目操作手冊——智力電網(wǎng)

體驗式培訓(xùn)帶給受訓(xùn)學(xué)員完全不同的體驗和感受，讓學(xué)員在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷總結(jié)和改善自己的行為。最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，請參考一下資料，教給你詳細(xì)的拓展項目操作方法、技巧及分享要

領(lǐng)。不可多得喔??！

1、《電網(wǎng)》項目操作說明

整理：汪慶輝

一、自我介紹

歡迎來到地面挑戰(zhàn)區(qū)，下面我們要挑戰(zhàn)的項目是“電網(wǎng)”。我是你們的新朋友汪慶輝，今天我將與各位好朋友們共同渡這美好的一天。

二、我們要做什么？（目標(biāo)）

在40分鐘內(nèi)，所有隊員不借用任何外在工具，用我們的智慧由網(wǎng)中的小孔穿過這個網(wǎng)。

三、如何做？（規(guī)則）

【導(dǎo)入】

你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個巨大的毒蜘蛛網(wǎng)封鎖了，你們必須從蜘蛛網(wǎng)中鉆過去(不能繞過去，也不能從網(wǎng)的上面或下面過去)。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過去的人立刻雙目失明。另外，每個網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去。

【規(guī)則】

?每網(wǎng)洞只能通過一人次，用過就封

? 任何人、物觸網(wǎng)，網(wǎng)洞即被封，學(xué)員退回原位 ? 唯一可通過通道是未被封的網(wǎng)洞 ? 不允許躥躍過網(wǎng)

? 搬運隊員過程不允許拋接，通過后，先放腳，再放頭 ? 搬運女隊員，必須臉朝上 注：

（1）在多個小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其他小組的游戲情況。

（2）等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊員們就團(tuán)隊合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問題展開討論。

四、安全：

注意不要讓游戲者從網(wǎng)洞中跌落下去。

五、分享

1、我們在項目進(jìn)行前預(yù)期成功的可能性是多少？-----科學(xué)決策，實踐的重要性；一般人每個網(wǎng)洞都是可以通過的，在現(xiàn)實生活中，困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力，過高的估計困難。

2、是否明確項目的任務(wù)？------團(tuán)隊項目，一個都不能少；怎么看待團(tuán)隊績效，個人的不負(fù)責(zé)任，對團(tuán)隊的影響；團(tuán)隊的魅力，任何一個人都無法獨立完成項目。

3、是否對項目的資源有通盤的考慮？-------在選擇項目組成員時, 不僅要考慮到成員的技能, 還應(yīng)考慮成員的性格類型是否能夠相互配合來完成。資源管理：網(wǎng)洞的大小，人員的體形、特長；每個網(wǎng)洞，每個隊員都是我們的資源，要學(xué)會合理利用資源，要對所掌握的資源有一個清醒的認(rèn)識，分工要合理，明確，不能浪費資源。朋友是資源，關(guān)系是生產(chǎn)力。

4、為何第一個網(wǎng)洞雖然是最好過的，但卻最容易觸網(wǎng)？------在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)。對細(xì)節(jié)的忽視；工作質(zhì)量是與執(zhí)行者的關(guān)注程度成正比；團(tuán)隊在項目中的作用；對機會的把握：機會往往只降臨一次，容易丟失，不容錯過，要珍惜每一次機會。

5、為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊員，而不是通過的隊員？------分工，監(jiān)督，全程質(zhì)量控制，注重細(xì)節(jié)；在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)，思想―行動－習(xí)慣－性格－命運。

? [嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)] 細(xì)節(jié)處最能體現(xiàn)本質(zhì)，心→態(tài)度→習(xí)慣→性格→人生

馬斯洛說：心若改變，你的態(tài)度跟這改變，態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變，習(xí)慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生跟著改變。

或者用：思想→行動→習(xí)慣→性格→命運

思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。

6、隊長在項目中的體會和作用？------領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊中的作用：傾聽，觀察，思考，指揮，分配，協(xié)調(diào)；同時堅定自己，確立領(lǐng)導(dǎo)地位。對于自己沒有能力控制的項目，應(yīng)善于聽取他人的意見，努力把和自己有關(guān)的環(huán)節(jié)考慮周密，并配合其他部門。要把握全局，不要事必躬親，不能只盯一點，一處，要協(xié)調(diào)組織，整和團(tuán)隊的所有成員，發(fā)揮出集體的力量，變內(nèi)耗為互補互助，使團(tuán)隊獲得長期發(fā)展的原動力。

7、大家一直爭論不休，多少分鐘用于討論方案？------善于傾聽，說是播種，聽是收獲；缺席理論，應(yīng)該學(xué)會沉默, 但不是放棄，對于自己認(rèn)為很好的意見，尋找合適的時機或相關(guān)人員提出。如果不能對決策產(chǎn)生積極作用，應(yīng)該不參與決策，等待合適的實際，執(zhí)行決策結(jié)果。

8、不要對項目的成敗耿耿于壞！------拓展訓(xùn)練的效果，并不是以項目的成功和失敗來衡量，而是看大家是否投入，認(rèn)真的去思考，是否從項目中得到感悟，刺激，把這些感悟帶回日常工作生活中。（狐貍偷葡萄的故事，溫水煮青蛙的故事？）

9、大家一直在爭論不休，計劃周密但動手能力弱.行動時應(yīng)該注意對人員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況，光靠悟性，拍腦袋不行，要有完整的科學(xué)的設(shè)計和策劃

10、不到最后的時刻, 不要高興得太早而放松警惕。嘻嘻哈哈,不堅持到底.贏者通吃！!一般人每個網(wǎng)洞都是可以通過的，在現(xiàn)實生活中，困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力，過高的估計困難

·你們在游戲過程中碰到了什么問題? ·怎樣分析問題的?每個人的任務(wù)是什么?

·你們是如何克服困難的?

·哪些因素有助于成功地完成游戲?

·游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?

·游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對此感受如何?

·這個游戲揭示了什么道理?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? ? 合理計劃、有效組織、統(tǒng)一行動

? 資源的配置

? 合理分工的重要性

? 團(tuán)隊的科學(xué)決策方法

? 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)

A、就學(xué)員談到話題進(jìn)行展開：

? [分工與團(tuán)隊角色] ：大家都談到了分工，那我們來回想一下，剛才做項目時具體是怎么分工的？ 我們都有哪些團(tuán)隊角色？ B、團(tuán)隊角色理論的基本涵義

英國劍橋大學(xué)貝平博士認(rèn)為，每個集體里的成員都會擔(dān)任兩種角色—職務(wù)角色和集體角色。職務(wù)角色是顯而易見的，而集體角色卻是潛在的、不易被認(rèn)識的。要建立一個成功的領(lǐng)導(dǎo)集體，應(yīng)注重集體角色的研究和搭配。

一個成功的領(lǐng)導(dǎo)集體必須是必然是8種不同角色的有機組合，它們是

a)協(xié)調(diào)員 b)智多星 c)塑造家 d)監(jiān)督員 e)信息員 f)實干家 g)凝聚者 h)善后者

角色的8個類型，不一定是相對應(yīng)的8個人。實踐表明，一個相對成功的團(tuán)隊，必然是8個角色相對齊備，只不過，因領(lǐng)導(dǎo)集體人數(shù)多少不一，可能是多人承擔(dān)一個角色，或一人擔(dān)任多個角色。

利用PDCA循環(huán)做事，必定是一螺旋式上升的過程。

六、變通：

（1）可以在游戲進(jìn)行過程中變更游戲規(guī)則，加大游戲的難度。（2）觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。

（3）如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強，已經(jīng)完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這樣，他們就會失明或失聲。這種失明或失聲可以是暫時的(比如5分鐘)；也可以是永久的，即持續(xù)到游戲結(jié)束。這樣就可以使其他人也有機會充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。

（4）如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用 PVC管子做一個支架，用來支撐蜘蛛網(wǎng)。在管子上打出固定點，拉好網(wǎng)線。這樣每次做培訓(xùn)的時候，把它拿出來用就可以了。

（5）為了增加游戲的難度，你還可以要求每個小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。

電網(wǎng)項目觀察記錄

開始時間：_____________ 結(jié)束時間：_________________ 結(jié)果：_____________ 關(guān)注點：、學(xué)員是否數(shù)清了可用網(wǎng)洞？ 有沒有作好規(guī)劃后才行動？、學(xué)員過第一個網(wǎng)洞時的態(tài)度(是否謹(jǐn)慎)和方法(有沒有人幫忙、指導(dǎo))。

注：最后嚴(yán)格控制，讓其過洞失敗、第一次觸網(wǎng)后，學(xué)員有沒有調(diào)整過網(wǎng)洞的方法？ 如脫衣服，先過頭還是先過腳，托的方法等。、當(dāng)有2個網(wǎng)洞因觸網(wǎng)被封時，學(xué)員的反映(迷茫，無助，放棄，堅持)誰提出了放棄或堅持的意見？

觀察記錄 時間 學(xué)員 表現(xiàn)

確保學(xué)員安全才是首要，記錄只是為回顧作參考

第二篇：電網(wǎng)項目拓展培訓(xùn)

電網(wǎng)

1.項目名稱：電網(wǎng) 2.項目性質(zhì)：團(tuán)隊合作

3.項目任務(wù)：在40分鐘內(nèi)，全體隊員從網(wǎng)洞通過到達(dá)網(wǎng)洞的另一邊。4.項目流程：

4.1 準(zhǔn)備：在項目開始前，用掛件封閉部分網(wǎng)洞，留下網(wǎng)洞為“學(xué)員人數(shù)+1” 4.2 把學(xué)員帶到場地，介紹項目名稱、項目性質(zhì) 4.3 布置項目，要點包括：

活動范圍：電網(wǎng)的正方形范圍內(nèi) ?

每網(wǎng)洞只能通過一人次，用過就封

任何人、物觸網(wǎng)，網(wǎng)洞即被封，學(xué)員退回原位 ?

唯一可通過通道是未被封的網(wǎng)洞 ?

不允許躥躍過網(wǎng)

搬運隊員過程不允許拋接，通過后，先放腳，再放頭 ?

搬運女隊員，必須臉朝上 ?

培訓(xùn)師口令不容質(zhì)疑 4.4 項目開始前，硬物取出

4.5 項目進(jìn)行，培訓(xùn)師監(jiān)控細(xì)節(jié)包括：

先嚴(yán)后松、態(tài)度嚴(yán)肅、適時鼓勵 ?

在人少一邊保護(hù)

當(dāng)學(xué)員開始搬運女學(xué)員時，強調(diào)出于安全考慮，女學(xué)員必須臉朝上 ?

自己不觸網(wǎng)，掛掛件時動作輕盈

假若學(xué)員已觸網(wǎng)2次，不可能完成任務(wù)情況下，學(xué)員仍能認(rèn)真進(jìn)行，可開放一網(wǎng)洞作為獎勵

5.回顧流程

5.1 可用方法、問題，以及理論點： I.調(diào)動氣氛：鼓掌

II.讓學(xué)員按照通過的順序發(fā)言(必要時指出當(dāng)時學(xué)員的表現(xiàn)，如誰過時觸網(wǎng)了等)，同時記錄項目進(jìn)展流程和以下理論點：

流程：制定計劃-領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)-定出方案-查看資源-人員分配-行動-調(diào)整-完成項目

理論點：

合理計劃、有效組織、統(tǒng)一行動 ?

資源的配置

合理分工的重要性 ?

團(tuán)隊的科學(xué)決策方法 ?

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)

III.就學(xué)員談到話題進(jìn)行展開：

[分工與團(tuán)隊角色] ：大家都談到了分工，那我們來回想一下，剛才做項目時具體是怎么分工的？ 我們都有哪些團(tuán)隊角色？

團(tuán)隊角色理論的基本涵義

? 英國劍橋大學(xué)貝平博士認(rèn)為，每個集體里的成員都會擔(dān)任兩種角色—職務(wù)角色和集體角色。職務(wù)角色是顯而易見的，而集體角色卻是潛在的、不易被認(rèn)識的。要建立一個成功的領(lǐng)導(dǎo)集體，應(yīng)注重集體角色的研究和搭配。

一個成功的領(lǐng)導(dǎo)集體必須是必然是8種不同角色的有機組合，它們是? a)

協(xié)調(diào)員 b)

智多星 c)

塑造家 d)

監(jiān)督員 e)

信息員 f)

實干家 g)

凝聚者 h)

善后者

角色的8個類型，不一定是相對應(yīng)的8個人。實踐表明，一個相對成功的團(tuán)隊，必然是8個角色相對齊備，只不過，因領(lǐng)導(dǎo)集體人數(shù)多少不一，可能是多人承擔(dān)一個角色，或一人擔(dān)任多個角色。

流程：[PDCA]

Plan

Action

Do

Check

利用PDCA循環(huán)做事，必定是一螺旋式上升的過程。

問：為何第一個網(wǎng)洞雖然是最好過的，但卻最容易觸網(wǎng)？ 問：為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊員，而不是通過的隊員？ 對細(xì)節(jié)的忽視；工作質(zhì)量是與執(zhí)行者的關(guān)注程度成正比；

[嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)] 細(xì)節(jié)處最能體現(xiàn)本質(zhì)，思想，行動，習(xí)慣，性格，命運

馬斯洛說：心若改變，你的態(tài)度跟這改變，態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變，習(xí)慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生跟著改變。

或者用：思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。

IV.是否成功？項目進(jìn)行前預(yù)期成功的可能性多少？-----科學(xué)決策，實踐的重要性；一般人每個網(wǎng)洞都是可以通過的，在現(xiàn)實生活中，困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力，過高的估計困難。

V.是否明確項目的任務(wù)？------團(tuán)隊項目，一個都不能少；怎么看待團(tuán)隊績效，個人的不負(fù)責(zé)任，對團(tuán)隊的影響； 團(tuán)隊的魅力，任何一個人都無法獨立完成項目。VI.是否對項目的資源有通盤的考慮？-------在選擇項目組成員時, 不僅要考慮到成員的技能, 還應(yīng)考慮成員的性格類型是否能夠相互配合來完成。資源管理：網(wǎng)洞的大小，人員的體形、特長；每個網(wǎng)洞，每個隊員都是我們的資源，要學(xué)會合理利用資源，要對所掌握的資源有一個清醒的認(rèn)識，分工要合理，明確，不能浪費資源。朋友是資源，關(guān)系是生產(chǎn)力。

VII.為何第一個網(wǎng)洞雖然是最好過的，但卻最容易觸網(wǎng)？------在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)。對細(xì)節(jié)的忽視；工作質(zhì)量是與執(zhí)行者的關(guān)注程度成正比；團(tuán)隊在項目中的作用；對機會的把握：機會往往只降臨一次，容易丟失，不容錯過，要珍惜每一次機會。

VIII.為何觸網(wǎng)的往往是作保護(hù)的隊員，而不是通過的隊員？------分工，監(jiān)督，全程質(zhì)量控制，注重細(xì)節(jié)；在工作中不能忽視各種隱患，哪怕是很微不足道的細(xì)節(jié)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)，思想―行動－習(xí)慣－性格－命運。

IX.隊長在項目中的體會和作用？------領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊中的作用：傾聽，觀察，思考，指揮，分配，協(xié)調(diào)；同時堅定自己，確立領(lǐng)導(dǎo)地位。對于自己沒有能力控制的項目，應(yīng)善于聽取他人的意見，努力把和自己有關(guān)的環(huán)節(jié)考慮周密，并配合其他部門。要把握全局，不要事必躬親，不能只盯一點，一處，要協(xié)調(diào)組織，整和團(tuán)隊的所有成員，發(fā)揮出集體的力量，變內(nèi)耗為互補互助，使團(tuán)隊獲得長期發(fā)展的原動力。X.大家一直爭論不休，多少分鐘用于討論方案？------善于傾聽，說是播種，聽是收獲；缺席理論，應(yīng)該學(xué)會沉默, 但不是放棄，對于自己認(rèn)為很好的意見，尋找合適的時機或相關(guān)人員提出。如果不能對決策產(chǎn)生積極作用，應(yīng)該不參與決策，等待合適的實際，執(zhí)行決策結(jié)果。

XI.不要對項目的成敗耿耿于壞！------拓展訓(xùn)練的效果，并不是以項目的成功和失敗來衡量，而是看大家是否投入，認(rèn)真的去思考，是否從項目中得到感悟，刺激，把這些感悟帶回日常工作生活中。（狐貍偷葡萄的故事，溫水煮青蛙的故事？）XII.大家一直在爭論不休，計劃周密但動手能力弱.行動時應(yīng)該注意對人員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況，光靠悟性，拍腦袋不行，要有完整的科學(xué)的設(shè)計和策劃 XIII.不到最后的時刻, 不要高興得太早而放松警惕。嘻嘻哈哈,不堅持到底.贏者通吃！!i.一般人每個網(wǎng)洞都是可以通過的，在現(xiàn)實生活中，困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力，過高的估計困難

5.2 小故事：

細(xì)節(jié)：

1、現(xiàn)在，麥當(dāng)勞的熱飲杯都印有一行字“熱飲，小心燙口！”麥當(dāng)勞曾為這一細(xì)節(jié)付出很大代價。當(dāng)時，麥當(dāng)勞并沒有印這行字，一美國消費者在飲用時不小心燙到了口。于是這位消費者把麥當(dāng)勞告上法庭，認(rèn)為它沒有履行告知的義務(wù)。麥當(dāng)勞輸?shù)袅斯偎?，賠償消費者幾百萬美金。

2、一只小小的蝴蝶在巴西上空煽動翅膀，可能在一個月后的美國得克薩斯州會引起一場風(fēng)暴。這就是混沌學(xué)中著名的“蝴蝶效應(yīng)”。

1960年，美國麻省理工學(xué)院教授洛倫茲研究“長期天氣預(yù)報”問題時，在計算機上用一組簡化模型模擬天氣的演變。他原本的意圖是利用計算機的高速運算來提高技期天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性。但是，事與愿違，多次計算表明，初始條件的極微小差異，均會導(dǎo)致計算結(jié)果的很大不同。

由于氣候變化是十分復(fù)雜的，所以在預(yù)測天氣時，輸入的初始條件不可能包含所有的影響因素（通常的簡化方法是忽略次要因素，保留主要因素），而那些被忽略的次要因素卻可能對預(yù)報結(jié)果產(chǎn)生重大影響，導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。由此，洛倫茲認(rèn)定，盡管擁有高速計算機和精確的測量數(shù)據(jù)（溫度、風(fēng)速、氣壓等），也難以獲得準(zhǔn)確的長期天氣預(yù)報。對于一個企業(yè)來說研究“蝴蝶效應(yīng)”具有重要意義，它可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)許多細(xì)微的但卻對企業(yè)的發(fā)展具有重要影響的問題

木桶法則：

一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。要想使木同多盛水——提高水桶的整體效應(yīng)，不是去增加最長的那塊木板長度，而是下工夫依次補齊木桶上最短的那塊木板。

“木桶”法則告訴領(lǐng)導(dǎo)者：在管理過程中要下工夫狠抓單位的薄弱環(huán)節(jié)，否則，單位的整體工作就會受到影響，人們常說“取長補短”，即取長的目的是為了補短，只取長而不補短，就很難提高工作的整體效應(yīng)。

此外，人能否做成事取決于最短的能力或資源。

第三篇：拓展項目之生死電網(wǎng)

生死電網(wǎng)，聽起來就很刺激的名字，參加過戶外拓展訓(xùn)練的朋友們大多都經(jīng)歷過這個項目，下面就給大家介紹下什么是生死電網(wǎng)。

項目介紹：面對高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價換取最大的勝利。

1．團(tuán)隊合作：有很多事情光靠個人的力量是根本無法完成的，必須依靠集體的力量協(xié)同配合。一個團(tuán)隊成立時，一定要建立強有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團(tuán)隊工作有序的開展。

2．適應(yīng)環(huán)境：大小不同的電網(wǎng)格子，象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。游戲就像是一個社會競爭，不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會環(huán)境，唯一能做的就是在最短的時間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。同時，游戲的規(guī)則會不斷改變，猶如社會環(huán)境和競爭環(huán)境在改變，競爭是一個不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過程，不斷尋找它的突破點。

3．資源有限：大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說明資源是有限的，必須學(xué)會合理分配。因此，任何一項工作開始之前，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人要審時度勢，根據(jù)實際條件和資源，統(tǒng)籌計劃，合理安排。

4．相互協(xié)作：組織中雖然各有分工，但是所有人都對結(jié)果和最終的績效負(fù)有責(zé)任。任何一個工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們在“抱、抬、托、舉”的時候，都必須留意一下其他同伴的動作，團(tuán)隊所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。

5．認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度：每托起一個同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？

6．一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有團(tuán)隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊的目標(biāo)。

第四篇：團(tuán)隊拓展穿越電網(wǎng)項目注意事項中英文對照

團(tuán)隊拓展穿越電網(wǎng)項目注意事項 中英文對照

在兩棵樹之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全隊失敗，先前通過的人，都必須重新來過。這是一項非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認(rèn)為最有教育意義的項目。

一開始大家躍躍欲試，但事實發(fā)現(xiàn)，單靠個人根本無法通過。于是，在隊長的安排下，大家想辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊員的體形，合理進(jìn)行安排，先嘗試過去幾個同伴，雖然通過的過程很艱難，而且剛開始屢屢“觸電”，只好重新來過。大家冷靜下來，進(jìn)行了嚴(yán)密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監(jiān)護(hù)，“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過了“電網(wǎng)”。

1．有很多事靠個人的力量根本無法完成，必須依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團(tuán)隊的意義和價值。一個團(tuán)隊成立時，一定要建立強有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團(tuán)隊工作有序的開展。

2．大小不一的電網(wǎng)格子，有的非常小，象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。游戲就像是一個社會競爭，不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會環(huán)境，唯一能做的就是在最短的時間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。同時，游戲的規(guī)則會不斷改變，猶如社會環(huán)境和競爭環(huán)境在改變，競爭是一個不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過程，不斷尋找它的突破點。3．大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說明資源是有限的，必須學(xué)會合理分配。因此，任何一項工作開始之前，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人要審時度勢，根據(jù)實際條件和資源，統(tǒng)籌計劃，合理安排。4．組織中雖然各有分工，但是所有人都對結(jié)果和最終的績效負(fù)有責(zé)任。任何一個工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們在“抱、抬、托、舉”的時候，都必須留意一下其他同伴的動作，團(tuán)隊所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。

5．每托起一個同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？

6．一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有團(tuán)隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊的目標(biāo)。

Team development through power grid project.There is a net between two trees, the size of the Internet is not one of the 20 grid.Each people one by one from which a lattice in the past, the body any part(including hair and skirt)couldn't touch the net, or “electric shock”.As long as there is a person “electric shock”, the team has failed, the people who have passed through, must be re.This is a very tough and difficult game, but I think it's the most educational program.We started but the fact that, itch for a try, alone can not pass.So, under the arrangement of the captain, we think of ways, according to the shape of the size of the grid and the players, reasonable arrangement, try the past few companions, although the process is very difficult, and beginning of the often shock, had to start over.You calm down and made a strict division of labor, command, someone to help, human care, “holding, lifting, carrying, lifting”, various means are used, eventually we all well was drilled over the “grid”.1 there are a lot of things that can not be done by the power of the individual, must rely on the collective strength of cooperation, which is the significance and value of the formation of the team.When a team is established, we must establish a strong organization and command system, a reasonable division of labor and cooperation, to ensure the orderly conduct of team work.2 the size of the grid is not a grid, some very small, symbolizing a different environment and difficult conditions.The game is like a social competition, don't try to change the rules of the game or the social environment, the only can do is in the shortest time to adapt to the environment.At the same time, the rules of the game will continue to change, as the social environment and competitive environment in the change, competition is a continuous learning, improvement process, and constantly looking for its breakthrough point.3 large grid is very limited, we can not let the little girls take up the big grid, must be left to the tall, the companion, which shows that resources are limited, we must learn to allocate.Therefore, before starting any work, team leaders to assess the situation, according to the actual conditions and resources, overall plan, a reasonable arrangement.Although each of the 4 organizations has a division of labor, but all of them have the responsibility to the results and the final performance.Any process failure, may cause a “electric shock”, the team achievements will waste all the previous efforts, be destroyed on one day.We are in the “hold, lift, hold,” the time, we must pay attention to the action of other companions, all members of the team must be in mutual cooperation in good faith, mutual concern.4 each hold a partner, we are careful to Hebei Hebei, breath.In our work, we don't need this kind of strict, serious and responsible attitude? The success of 6.A person can not on behalf of the team's success, only the team members brainstorming, generous help, to finally complete the team goals.5 only in the psychological relaxation, posture standards, the most safe, and the people who have the most effort.When we peer or team 004km.cn/u/57003796/ crisis of trust 004km.cn/u/78130304/ and 004km.cn/u/87041587/ distrust will, not sincere, then action 004km.cn/u/101528593/ will 004km.cn/u/90011577/ be deformed, action easily 004km.cn/u/76207367/ derailed, 004km.cn/u/74549297/ we did not get support, there 004km.cn/u/83497044/ may damage to 004km.cn/u/96694479/ the team's 004km.cn interests, 004km.cn and ultimately 004km.cn/ colleagues cdxyk1388186887.diytrade.com/ showed defend the positions, cdxyk1355100780.diytrade.com/ spirit 004km.cn/u/103358588/ of the 004km.cn/u/90032275/ highly 004km.cn/u/97410822/ centralized state, can let colleagues 004km.cn/u/66326837/ put aside 004km.cn/u/122418288/ the hearts of 004km.cn/u/74951353/ doubts user.qzone.qq.com/2300628497 safely fall, which reflects the each other user.qzone.qq.com/2838232575 between the role of trust.Trust in work, communication, understanding t.qq.com/chengdouxi4916 and understanding.Collective warmth, the strength of the team will be interpreted and felt in the trust.

第五篇：素質(zhì)拓展·穿越電網(wǎng)

穿越電網(wǎng)

項目 穿越電網(wǎng) 名稱

項目 團(tuán)隊合作項目 特性

在全體隊員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次能用一人次。項目通過到達(dá)另一邊防。在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只簡介

■確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊成功的關(guān)鍵

■有效的利用搭配資源，是團(tuán)隊成功的質(zhì)量

項目■相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計劃的順利實施

目標(biāo)

■感受面對困難時，應(yīng)有的態(tài)度和做事方式

■擺正個人在團(tuán)隊中的位置（角色定位），是團(tuán)隊成功的基礎(chǔ)

項目圖片

培訓(xùn)目標(biāo)：計劃的重要性；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法；合理利用資源；學(xué)會傾聽；擺正自己的位置；領(lǐng)導(dǎo)者作用；計劃、草案、策劃；確立規(guī)則；精心操作；正確對待不同意見和挫折

盲人方陣

項目 盲人方陣 名稱 項目 團(tuán)隊合作項目 特性

項目所有隊員在蒙住眼睛的環(huán)境中（盲人），在40分鐘內(nèi)把一團(tuán)繩子拉成一個最大的正方形，并將所有簡隊員平均分配到正方形的四條邊上 介

■領(lǐng)導(dǎo)在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)中的重要性

■策劃、組織、協(xié)調(diào)是實現(xiàn)目標(biāo)的重要手段 項 目■有效的溝通是實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的必要條件 目 標(biāo)

■對“方法”的重新認(rèn)識

■必要時的沉默-沉默理論

項目圖片

罐頭鞋

項目 罐頭鞋(也可叫鱷魚湖)名稱

項目 團(tuán)隊合作項目 特性

項目所有隊員站在兩塊10米長的模板上，兩塊模板架在三個高1.2米的鐵桶上,人不準(zhǔn)落地,模板不能落地,簡介 在40分鐘內(nèi)移動鐵桶和模板到10米距離的目標(biāo)

■總結(jié)提高集體決策的質(zhì)量

■促進(jìn)團(tuán)隊的溝通和理解，增強團(tuán)隊凝聚力

項目

目標(biāo) ■體會創(chuàng)造性和前瞻性思維的績效

■體會有意見分歧時的解決方式和遇到挫折時的態(tài)度

項目圖片

有軌電車

項目名稱 有軌電車

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 11名隊員兩腳分別踩著兩根長3.6米寬0.15米的木板，手提兩根與木板連接的繩子，按照教練的命令前進(jìn)或后退

■體會良好溝通對團(tuán)隊合作的重要性

■感受個人目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)

項目目標(biāo) ■團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)需要團(tuán)隊中的每個人發(fā)揮作用

■個人在組織中起積極作用時也許不明顯，但一旦起破壞作用，對組織的危害就非常大

項目圖片

孤島求渡

項目名稱 孤島求渡

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 掌握不同資源的各位學(xué)員，站在不同的三座小島上，通過相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成組織目標(biāo)

項目目標(biāo) ■領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識，合理分工

■分清主要目標(biāo)，次要目標(biāo)

■主動溝通，雙向溝通

■突破思維定勢，充分利用規(guī)則

■確立整體觀念，打破部門利益的樊籬

項目圖片

集體求生

項目名 集體求生 稱

項目特 團(tuán)隊合作項目 性

項目簡介 全隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。

項目目標(biāo) ■團(tuán)隊氣氛達(dá)到高潮

■人力資源的合理分配、運用

■創(chuàng)造性的思維，激進(jìn)的想法不一定是壞想法

■培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合、戰(zhàn)勝困難的團(tuán)隊精神

項目圖片

智闖雷陣

項目名稱

智 闖 雷 陣

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介

全體隊員利用40分鐘時間，依次通過由120個方格組成的模擬的一個雷區(qū)

項目目標(biāo)

■謀在事先的辦事程序

■突破思維定式

■團(tuán)隊學(xué)習(xí)的重要性

■培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度

項目圖片

扎 筏

項目名稱 扎 筏

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 一個團(tuán)隊利用你購買的資源，塑料筒、竹竿、長短繩共同扎起一個可乘下所有隊員的筏子，并劃向大海

項目目標(biāo) ■培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強相互合作的團(tuán)隊精神

■體會組織分工和協(xié)作的重要性

■體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要作用

■培養(yǎng)投入－產(chǎn)出核算思維方式和合理利用資源的經(jīng)營理念

■在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣，掌握一種生存技能

項目圖片

同心桿

項目名稱 同心桿

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 參訓(xùn)人員一起把長約四米的木棍抬到指定位置，再一起放下

項目目標(biāo) ■公司各個部門整體目標(biāo)的達(dá)成需要在整體目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下共同努力

■在工作中，既需要找準(zhǔn)自己的定位，做好自己的事情，也要配合整體的步伐

■靠心靈的默契達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系

■每個人一生都在尋找重要感，謙讓了別人同時也成就了自己

項目圖片

翻葉子

項目名稱 翻葉子

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 全體隊員站在一塊“葉子”上（用帆布做成），共同把葉子翻過來，隊員不得觸及地面并在規(guī)定時間內(nèi)完成

項目目標(biāo) ■通過群體的支持，在極度困難的情況下完成組織目標(biāo)

■體會團(tuán)結(jié)一致對實現(xiàn)目標(biāo)的重要性

■通過身體的接觸來實現(xiàn)情感溝通

項目圖片

交通堵塞

項目名稱 交通堵塞

項目特性 團(tuán)隊合作項目

項目簡介 兩個團(tuán)隊，面對面分別站在呈一條直線的位置實現(xiàn)成功互換

項目目標(biāo) ■培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識 ■強相互合作的團(tuán)隊精神

■體會團(tuán)隊智商對團(tuán)隊成功的重要性 ■感受團(tuán)隊決策的貫徹和執(zhí)行能力

項目圖片

潭中取寶

項目 潭中取寶 名稱 項目 團(tuán)隊合作項目 特性

項目有一個半徑為3米的“深潭”（模擬），潭內(nèi)有鱷魚，團(tuán)隊成員利用一根25米長的繩子，從潭的中簡央取出能打開寶廂的鑰匙，人觸及潭面或落入潭中將被鱷魚吃掉，不能幫助團(tuán)隊繼續(xù)完成任務(wù) 介

■通過團(tuán)隊成員共同完成任務(wù)來體會團(tuán)隊合作的重要性

■學(xué)習(xí)如何分配資源，合理利用資源，用最小消耗達(dá)成目標(biāo) 項

目■通過對任務(wù)的計劃、策劃、決策和實施來學(xué)習(xí)管理流程

目標(biāo) ■學(xué)習(xí)如何傾聽他人的設(shè)想和意見，以達(dá)到健康、良好的溝通效果

■培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、相互鼓勵、克服困難的團(tuán)隊精神

項目圖片

信任背摔

項目名稱 信任背摔

項目特性 團(tuán)隊協(xié)作項目

項目簡介 每一位學(xué)員依次從一座高1.5米的背摔臺上直身向后倒下，其他學(xué)員在背摔臺下平伸雙臂做保護(hù)。

■建立團(tuán)隊成員之間相互信任的基礎(chǔ)

■通過身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快的進(jìn)入培訓(xùn)情景

項目目標(biāo) ■學(xué)習(xí)換位思考

■向自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼

■規(guī)范自我行為同社會、集體利益的關(guān)系

項目圖片

團(tuán)隊橋

項目 團(tuán)隊橋 名稱

項目 團(tuán)隊高空合作項目 特性

在8米的高空有三塊30厘米寬不同長度相隔50-100厘米搖晃不平衡的木板，隊員依次從木板利通過 項目的一頭走過和跨過這三塊木板，其他隊員分組抓住木板垂下的繩子，掌握平衡，讓高空的隊員順簡介

■體會合作的重要性

■體會在團(tuán)隊中來自同伴的支持對樹立信心和增強勇氣的巨大作用

項目

目標(biāo) ■通過相互關(guān)心、支持與合作增強團(tuán)隊的凝聚力

■體會個人成功與團(tuán)隊成功的辨證關(guān)系

項目圖片

高空速降

項目名稱

高空速降

項目特性 個人高空挑戰(zhàn)項目

項目簡介 讓學(xué)員利用專業(yè)的安全器材，個人操作從40米的高空下降至地面

項目目標(biāo) ■克服心理障礙，勇于挑戰(zhàn)自我

■培養(yǎng)積極向上的工作和生活態(tài)度

■不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題

■自己的命運是自己來把握的

項目圖片

天梯

項目名 天 梯 稱

項目特 兩人高空合作項目 性

項目簡介 直徑大于20公分的六根木樁成梯狀懸于12米高空，最低一根距地約1.2米，且間距自下而上逐漸增大，小組成員被隨機分為2人一組，相互配合，共同登頂

項目目標(biāo) ■學(xué)會與他人合作，合作中最重要的是主動伸出你的手

■在合作中盡快找到別人和自己的所長，并使其作用于團(tuán)隊

■通過相互幫助來實現(xiàn)兩人的相互溝通和彼此了解

■體會共同登峰后的喜悅，認(rèn)識自己成功往往包含在幫助別人成功的里面

■確立目標(biāo)與成功之間密不可分

項目圖片

攀巖

項目名稱

攀 巖

項目特性 個人高空挑戰(zhàn)項目

項目簡介 每個學(xué)員依次利用巖壁上的巖點攀登至12米的高度，攀登至不同的高度有相應(yīng)的得分

項目目標(biāo) ■感受體能極限鍛煉堅持到底的決心和毅力

■以體能訓(xùn)練為載體，達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的

■體驗生理極限與心理極限的關(guān)系

■挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識潛能開發(fā)的重要性

■吸取別人的經(jīng)驗、教訓(xùn)，用有限的資源實現(xiàn)最大的效果

項目圖片

空中單杠

項目 空中單杠 名稱

項目 個人高空挑戰(zhàn)項目 特性

項目 每一位學(xué)員都要獨立爬上9米高的高臺，并在直徑僅為25公分的圓盤上站立，然后從圓盤上奮簡介 力越出，去抓住橫在空中的單杠。

項目 目標(biāo)

■不斷突破心理保護(hù)層，是成功的關(guān)鍵

■建立自信心，克服心理障礙，增強自我控制能力 ■果斷的行動，是邁向成功的關(guān)鍵 ■機遇與成功的關(guān)系

■通過相互鼓勵，相互保護(hù)，體驗隊員之間相互信任相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊精神。

項目圖片

激情傳遞

動感顛球