第一篇：陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)感受

“我與網(wǎng)絡(luò)教育一起成長”征文

陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)感受

張寶育 陜西省咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我于2002年7月畢業(yè)于一所高職學(xué)院計算機(jī)專業(yè)。同年9月在我縣一所高中承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)工作。

來到工作單位，深感自己要立即“充電”。于是，2003年11月，參加了成人高考，當(dāng)時報考了寶雞文理學(xué)院，考試成績超過了當(dāng)年全省專升本最低控制線27分，但還是沒有錄取上。當(dāng)錄取結(jié)果公布后，我很郁悶，心里很難受。我希望能尋找一種學(xué)習(xí)方式讓自己既學(xué)有所獲，又能通過自己的努力獲得較高含金量的學(xué)歷。一次偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)了陜師大網(wǎng)院，“她”給我提供了實現(xiàn)夢想的平臺。2004年9月，懷著對陜師大的無限向往與憧憬，我踏出了走進(jìn)陜師大網(wǎng)院的第一步。

在我國，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。

三年前，當(dāng)我真正成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一員的時候，我開始了對自己人生的挑戰(zhàn)。我時常問自己的就是：能否堅持下來？工作上的壓力、學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重、家庭中的老人需要照顧、“網(wǎng)絡(luò)教育”這一新事物的接受等等，等等，困難不一而足。我經(jīng)歷了一個又一個的考驗，甜酸苦辣，各種滋味，然而，我從未氣餒，我咬牙堅持著，每當(dāng)我在燈下學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上搜索著看不夠的資料，就有一種從未有過的自豪感。每一次登陸陜西師大網(wǎng)院的網(wǎng)站，進(jìn)入“學(xué)生平臺”進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，我激動的心情難以言表。我用“我是陜西師大網(wǎng)院的學(xué)生”這句話鞭策自己走過了每一個漫長的日日夜夜??

網(wǎng)絡(luò)教育方便便捷、靈活，彌補(bǔ)了上班族學(xué)習(xí)時間上的缺陷，通過網(wǎng)絡(luò)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果傳遞給我們。網(wǎng)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我以從未有過的高度和廣度看待計算機(jī)學(xué)習(xí)。雖然與計算機(jī)接觸已久，但想進(jìn)一步提高就好像是在黑暗中摸索，不知前進(jìn)的方向。一直希望能有一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，師大網(wǎng)院終于讓我夢想成真。

當(dāng)初選擇師大網(wǎng)院就是為網(wǎng)院精心設(shè)計的課程所吸引，被網(wǎng)院老師熱情執(zhí)著強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)教育的事業(yè)心所感動。兩年多的學(xué)習(xí)讓我有種豁然開朗的感覺，如同師大老師親手引領(lǐng)我開啟了一扇通向計算機(jī)新天地的大門。更意想不到的是，采用老師傳授的策略和方法令學(xué)習(xí)變得生動有趣而卓有成效。

兩年多的網(wǎng)院學(xué)習(xí)生活讓我深深喜歡上自主學(xué)習(xí)這一全新的學(xué)習(xí)模式。從起初的不適應(yīng)到

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“我與網(wǎng)絡(luò)教育一起成長”征文

現(xiàn)在的樂在其中，心中感觸不少，愿與大家一起分享。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)完全有別于傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)模式。要想充分利用這一全新學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢并迎接相應(yīng)的挑戰(zhàn)，須先從改變自身開始。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于以下三個方面：

第一、提高與強(qiáng)化自我管理能力

自主學(xué)習(xí)的成功很大程度上取決于自我管理能力。包括協(xié)調(diào)工作生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，積極應(yīng)對各項沖突及挑戰(zhàn)；制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守；有效利用并管理好學(xué)習(xí)時間。自我管理能力的提高也意味著自身素質(zhì)的提升。

第二、充分利用各項網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源

網(wǎng)院老師精心設(shè)計并提供了豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)：

名師講座讓我們擁有了聆聽專家教誨的珍貴機(jī)會，網(wǎng)上“視頻答疑”活動時還可以與老師溝通互動。有老師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)，好多學(xué)習(xí)中困惑立即就解除了。

針對課程學(xué)習(xí)的各種輔導(dǎo)，是我們學(xué)習(xí)的得力助手。課程“學(xué)習(xí)課件”為我們提供網(wǎng)院老師的課程講解錄音，進(jìn)一步明確了相關(guān)課程的內(nèi)容設(shè)置及學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目的明確，更有針對性?！罢n程作業(yè)”讓我們對課程考試的題型和考查動向有了明確的認(rèn)識，有助于我們查漏補(bǔ)缺、回過頭來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為考試順利過關(guān)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

另外還可根據(jù)自身情況選擇參加其他在線助學(xué)活動，提高相應(yīng)能力。第三、采用有效的學(xué)習(xí)策略與技巧。

在《網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南》中，通過問答的形式，老師向我們介紹了很多實用的學(xué)習(xí)策略和技巧。對順利有效地完成網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)起到了一定的促進(jìn)作用。

時光的流逝果真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。回望走過的充滿著汗水與喜悅的三年，我感慨萬千。感謝陜師大網(wǎng)院提供了這一學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝老師們的智慧與辛勤勞動，使我們坐在家中即能擁有陜師大的學(xué)習(xí)資源，聆聽師大老師教誨。師大網(wǎng)院獨(dú)特的教育目標(biāo)，終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，新穎實用的學(xué)習(xí)教材，豐富多彩的網(wǎng)上資源，讓我在接近收獲的季節(jié)終于可以自豪地說：“我為我的選擇和堅持感到驕傲！”三年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅使我的計算機(jī)理論水平突飛猛進(jìn)，更重要的是讓我學(xué)到如何自我約束，自我管理，自我監(jiān)控，合理處理好工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。學(xué)習(xí)使工作變得生動起來，使生活充盈著喜悅與感悟。

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第二篇：陜師大網(wǎng)絡(luò)教育專升本本科英語作文

My favourite season is summer.I like summer because it's a season of enthusiasm.In summer,everything turns energetic.We are the most efficient to do things at this period of time.What's

more, we are able to do a lot of sports and activities in summer.The trees and grass become very

green and beautiful and I like that colour for what it represents.It is a symbol of hope.And with

hope, we are motivated and creative.So summer is also the season of hope.We are able to take

cold drinks in summer which is my favourite as well.In a word, I like summer, because it makes

me energetic and gives me hope.Friendship

In a broad sense, friendship exists between all human beings even though some of them may

never know each other all their lives.If yoa are a peasant, you grow crops and provide other

people with food.So you are their friend.In return, they will provide you with farming tools and

advanced technology.So they are also your friends.Yoar friendship makes your life possible and

easier.Of course, friendship between familiar people is also important.When we are in trouble, we

want other people to give us a hand;when we are upset, we need other people to give us comfort

and encouragement.Friendship makes life more meaningful and beaatiful.One important thing about friendship is that it should be consistent and lasting.We should be

friendly to our friends even when they are poor and in bad luck.A friend in need is a friend indeed.Real friendship should stand the test of time and hardship.My family

I have a happy family.My family have five poeple:grandpa, grandma, father,mother, and me.My grandparents live in countryside.They have six rooms.The room is big.There are two apple in the ground.They have sixteen goats and three cows.The goat is white.The cow is yellow.They are healthy.My parents and me live in city.My father is a worker.His work is hard.My

mother is a high school's Chinese teacher, She take bicycle go to work at

seven'clock.In the afternoon, she doesn't go home.In the evening, she make

supper.The food is delicious.I am a student.I have Chinese, math and

English everyday.That is boring.I have many friends.After class, I play with

my friends.We are tried, but we are very happy.I love my family

遠(yuǎn)離香煙 Give up Smoking

Nowadays, many school students smoke, and the number is growing

increasingly, which makes school and parents worried.According to a survey, more than two fifths of the students smoke in a school.They often get extra money from their parents to pay for cigarette, but their parents usually do not realize it.Even, some students steal money to buy

cigarette, which is really a serious event.For middle school students, smoking do more harm to them than to adults, which is not only harmful to the body, but also detrimental to thinking.Furthermore, smoking is also harmful to others.Experts say that the second-hand smoke do more harm to others than the smoker.In short, smoking is a bad habit which wastes of money as well as do harm to health.成功的秘訣

succeeds

Achievement meritorious achievements or enterprise

How becomes one upper dog

first: The upper dog must have a faith, will be the past is not equal to futuresecond: The upper dog has what is the faith? Has not been defeated, only then stops temporarily successfully;If I have not obtained me

to want, I soon obtain well!

What is the next upper dog's faith? I thought the upper dog he must handle the matter which others are not willing to do.The upper dog the reason that succeeds

first: He makes matter second which others

are not willing to do: He makes matter third which others

do not dare to do: He handles the matter which others cannot achieve

互聯(lián)網(wǎng)

the internet!

in the modern days, internet had slowly became part of our everyday life.we can read news on the internet, because the internet has a wide range of

information.we check our emails everyday and make friends on facebook.we can also study on the internet, for example going to online lessons, read

ebooks and learn other languages.There are also many entertainment on the internet, like watching videos and play games.We can also go online shopping, and find the cheapest product in the world.邀請參加同學(xué)聚會

Hello,Tom!Is everything going well? We haven't met each other since we graduated from university.Are you getting on well with your work? Now I am taking my holiday and want to have a trip in the city you work.Could you give me some information about travelling spots and arrange something for me? By

the way, we will have a classmates get-together on the new year and we all want you to come.Now I am getting well with my study except English.Could you give me some advice on my English study? I am looking forward to to your email.生命中最重要的人

In my mind, the most important people in my life is my mother.There are a couple of reasons I'd like to talk about.Firstly, she is the woman who gives me life and taught me how to love.As a capable mother, she raised me up under the hardship of living.What's more, she gave me lots of emotional and

physical support when I met with difficulties.She is not only my mother, but also my inspirational teacher.Therefore, my mom is the most important person in my life.

第三篇：陜師大學(xué)習(xí)匯報材料

陜師大聽課學(xué)習(xí)匯報材料

匯報人：

2016年4月8號到4月10號，xx和我五位老師有幸參加了在陜西省教育學(xué)會舉辦的《全國小學(xué)名師與陜西優(yōu)秀教師高效課堂教學(xué)展示觀摩研討會》，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

這次外出學(xué)習(xí)，我們收獲很大！在兩天半的時間里，我聽取了全國優(yōu)秀教師徐斌老師、徐長青老師及省級優(yōu)秀教師楊維鴿等13位老師的精彩授課。下面就我的聽課過程和感受簡要匯報如下。

到達(dá)會場之后，經(jīng)過一個20分鐘簡短的開幕式后，正式進(jìn)入觀摩課環(huán)節(jié)。

第一天共進(jìn)行了五節(jié)課。每節(jié)課40分鐘左右，學(xué)生30名，是小班教學(xué)。第一節(jié)課，徐斌老師的《平均數(shù)》講的很棒！我很佩服這個老師的基本功和課堂駕馭能力，然而更讓我欽佩的是徐老師對教育的追求。這是一節(jié)小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)課，徐斌老師從游戲入手引入平均數(shù)，通過直觀操作，移多補(bǔ)少；抽象思考，列式計算；聯(lián)系對比，感悟意義；遷移類推，解決問題；總結(jié)經(jīng)驗，感悟平均數(shù)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉悅中認(rèn)識、體會了平均數(shù)，同時也滲透了他對 “無痕教育”的追求。

第二節(jié)課，楊維鴿老師《生活中的大數(shù)》，這是一節(jié)小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)課。老師講的很實在也很符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。是一節(jié)很真實的課堂。

第三節(jié)課是專家點(diǎn)評課，點(diǎn)評的兩位專家是孫曉天和路秀蘭。他們從大的教育理論方面進(jìn)行評說，主要講了評議一節(jié)課要有依據(jù)。沒有具體評價這兩節(jié)課的得失。自己感覺沒什么收獲。第四節(jié)課，程曉瑩老師的《數(shù)圖形的學(xué)問》公開課及說課。第五節(jié)課，是趙小曾老師的《填數(shù)游戲》，老師一上場和學(xué)生充分互動后，一節(jié)新課開始了，作為一名男老師能把小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課上到這個程度，不得不使我拍手稱贊。他的課堂設(shè)計能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的利用了小學(xué)生的好奇、好動、好問的心理特點(diǎn)并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，從游戲入手，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境。使學(xué)生在輕松中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。

幾節(jié)課的共同特點(diǎn)：老師講的也很好！不愧是省的精英大聚會！老師下苦功了，從教材，學(xué)情，多方面入手，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和情趣。使每節(jié)課在輕松愉悅中收場，學(xué)習(xí)效果很好。

第二天聆聽了徐長青老師，孫貴合老師，楊瓊老師、許淑一老師、崔敏老師、彭銀航老師等六位老師的數(shù)學(xué)課及說課。

幾位老師都能在課堂中放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。都很有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)。充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、合作者和引導(dǎo)者”這一教學(xué)理念。教師在教學(xué)中注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

幾位老師能有機(jī)地整合教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果很好。另外教師還能在教學(xué)過程中結(jié)合自己所教的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。其中有一節(jié)數(shù)學(xué)閱讀課，是清華附小許淑一老師上的。她通過《宇宙小子》介紹了數(shù)學(xué)閱讀課的重要性和必要性。講述了他們清華附小數(shù)學(xué)閱讀課的起步、運(yùn)行和評價等。

第三天早上聆聽了潘小明老師的《誰圍出的面積最大》和王永濤老師的《誰先走》，課堂講解清楚、干練，能從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，效果良好。在這些名師們上的課中，我印象最深刻的是徐長青老師的《數(shù)與形》。數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法，數(shù)形結(jié)合的思想可以使某些抽象的數(shù)學(xué)問題直觀化、生動化，能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)；另外，由于使用了數(shù)形結(jié)合的方法，很多問題便迎刃而解，且解法簡捷。“數(shù)與形”對于六年級的學(xué)生來說并不陌生，甚至個別同學(xué)已經(jīng)知道了“特殊”公式而輕視了教材中的內(nèi)容，因此徐老師就帶著學(xué)生重新梳理了這六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯，使學(xué)生們驚奇的發(fā)現(xiàn)：他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知過程本身就是一個數(shù)形結(jié)合的過程，在這一歷程中，他們經(jīng)歷了“一一對應(yīng)”、“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”、“方程思想”等一系列的數(shù)學(xué)思想的洗禮。課一開始，徐老師先讓學(xué)生說說“什么是數(shù)學(xué)？”由此知道了數(shù)學(xué)在孩子們的心中是一種數(shù)字，是一種計算……接著徐老師指出了“數(shù)標(biāo)”中的數(shù)學(xué)是“研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”，由此揭示了數(shù)學(xué)中的“數(shù)與形”是相輔相成的，是互幫互利的。然后徐老師給學(xué)生講述了自己在一年級做的一個小調(diào)查：給一年級的小朋友出了一個數(shù)，而這些小朋友就根據(jù)自己對這個數(shù)的理解畫出了一幅圖。當(dāng)徐老師出示第一幅圖（4根小棒，3長1短）后，學(xué)生猜可能是3.5或7，出示第二幅圖（4個圓，3大1?。┖?，學(xué)生猜可能是3.5，出示第三幅圖（3個愛心，5個圓）后，學(xué)生猜可能是3.5或35，當(dāng)再出示第四幅圖（35個圓）后，學(xué)生猜肯定是35，由此得出數(shù)與形是有聯(lián)系的，數(shù)可以用圖來表示，圖也可以用來表示數(shù)。在讓學(xué)生感知“形對數(shù)的幫助”時用數(shù)學(xué)家華羅庚的名言“數(shù)無形時少直覺，形無數(shù)時難入微”進(jìn)行引入，使學(xué)生感受到在學(xué)習(xí)一年級的進(jìn)位加法時，用小棒來幫助學(xué)生理解“湊十法”的時候正是“形對數(shù)的幫助”的一個體現(xiàn)。接著玩數(shù)一數(shù)的游戲，出示了1個白色的圓，再出示了3個紅色的圓、5個綠色的圓，接著讓學(xué)生猜一猜會出示幾個圓，得出加數(shù)是連續(xù)的奇數(shù)，當(dāng)在解決“1+3+5+……”連續(xù)奇數(shù)數(shù)列求和的練習(xí)題時，徐老師讓學(xué)生思考1,1+3=4,1+3+5=9這三個算式左右的數(shù)的關(guān)系，得出了左邊的數(shù)是連續(xù)的奇數(shù)，右邊的數(shù)是完全平方數(shù)。通過“這幾個得數(shù)是長方形的面積還是正方形的面積”這一問題使學(xué)生明確了得數(shù)的特點(diǎn)，再讓學(xué)生通過擺一擺這些小圓片，得出擺出的是一個正方形，它的面積也就是連續(xù)奇數(shù)的個數(shù)（邊長）的平方，并強(qiáng)調(diào)這些連續(xù)奇數(shù)是以1開頭的。接著在利用規(guī)律寫一寫得數(shù)的時候，徐老師要求學(xué)生通過畫圖來幫助理解，并且要說一說畫出的圖形是以邊長為幾的正方形，在練習(xí)中既要鞏固新知又要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生做到了知其然也知其所以然。

最后利用數(shù)形結(jié)合的方法解決了高斯定律的方法：（首項+末項）×項數(shù)÷2，也就是梯形的面積公式。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生在記高斯定律的求法時不再是死記硬背的記公式了，而是已經(jīng)學(xué)會如何把算式轉(zhuǎn)化成圖形進(jìn)行求解。

聽了徐長青老師的課，我為他匠心獨(dú)具的教學(xué)設(shè)計，精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)而嘆服。徐老師的語言幽默風(fēng)趣，在解釋“……”的意義時解釋為“在語文中表示寫不完，在數(shù)學(xué)中表示不必寫”，在課堂上我更多的感受到的是他給學(xué)生營造的民主、和諧的環(huán)境，他的課具有挑戰(zhàn)，蕩漾著智慧，呈現(xiàn)著自主、關(guān)注著發(fā)展。然而在這節(jié)課中徐老師的理念“學(xué)習(xí)就在每分鐘，學(xué)習(xí)就在你身邊?！?“數(shù)學(xué)好玩，我與數(shù)學(xué)共成長?！?“深入地思考，合理的猜測?！?“不要變成學(xué)生心靈的殺手?！?“老師要轉(zhuǎn)化視角，不是轉(zhuǎn)變觀念。”在這一節(jié)課中都得到了滲透。

總之，這次外出學(xué)習(xí)，我的收獲是感受到了教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，進(jìn)而深入到孩子的心靈深處，一節(jié)課若能配上風(fēng)趣幽默的語言、動作、表情，這樣孩子們一定會開心的大笑，在笑聲中感悟數(shù)學(xué)的魅力。在今后的教學(xué)工作中一定要多向各位老師學(xué)習(xí)，找出自己在教育教學(xué)方面的差距，努力鉆研，加強(qiáng)班級管理。全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

第四篇：陜師大讀書筆記

篇一：陜師大讀書筆記專用10篇

一：文學(xué)部分

一個人可以被毀滅,但不可以被打敗

了自己。

最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨?？衫先俗詈笳f：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話在26個字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對失敗。

“那是什么？她問一名侍者，指著那條大魚的長長的脊骨，它如今僅僅是垃圾，只等潮水來把它帶走了。

“tiburon，侍者說，eshark。他打算解釋這事情的經(jīng)過。

“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀?！?/p>

“我也不知道，她的男伴說。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子?！痹谶@段話里，作者通過老人的夢含蓄的表明，老人依舊有夢想，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職猓麤]有倒下，沒有失敗。游客的無知也說明了一點(diǎn)：或許英雄會不為人知，但只要有與命運(yùn)斗爭的勇氣，人人皆是英雄。

生活中，能壓倒一切的不算是強(qiáng)者，但不被一切所壓倒的人才是真正的強(qiáng)者。拿破侖曾經(jīng)說過：“默認(rèn)自己的無能，無疑是給失敗制造機(jī)會！”所以，人最先應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝自我。有很多人常常把自己的失敗歸結(jié)于才能的有限，真實，才能往往得力于自我競爭。自我競爭，就是以最快的速度，拿出最好的成績超過自己原先所創(chuàng)下的“最好成績”。人要逾越自己過去的最高度的確是一件很難的事，但是只要你跨過這極難的一步，你就再一次戰(zhàn)勝了自己，你跨過這極難的一步，你就會更上一層樓。在現(xiàn)實生活中，人和自然是對立的，人總是要受到大自然的磨練，只有能夠堅持進(jìn)行堅強(qiáng)不屈的斗爭的人，才能獲勝。雖然有時人們會戰(zhàn)勝自然，有時會被自然所打敗乃至于被毀滅，但是最重要的是,當(dāng)自己被自然所打敗的同時，自己能否使自己的意志不消沉，重新回復(fù)自信，以更高的熱情去迎接大自然的挑戰(zhàn)。

——《雷雨》

“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”。在這梅子初黃，菡萏微紅，悶熱的夏季，“平地一聲雷”，年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫下驚世之作——《雷雨》，同時造就了中國話劇史上的一個輝煌的里程碑。

同樣是在令人煩躁的夏日，我重讀《雷雨》，依舊對他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色，周蘩漪和周沖。

談到曹禺，提到《雷雨》，沒有人會忽略曹先生刻畫得最經(jīng)典的人物，周蘩漪。她瘋了，不斷地有人說她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。作為妻子，她背著丈夫偷人；作為繼母，她與兒子通奸。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她無視那些所謂的“金科玉律”，沖破道德的枷鎖，違背人倫。是誰迫她如此這般？是那死氣沉沉的周家老宅？是那蠻橫專制的周樸園？是年輕男人的氣息與誘人的愛情？或許，她只不過是生錯了年代。

曹禺與那位寫下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似，有一個無望的家。終日彌散著鴉片的煙霧的家；有一個廢人般的哥哥的家。史太公不受宮刑之辱，或許就沒有那“史家之絕唱，無韻之離騷”。我想或許也就是這樣一個家造就了一個五四青年，一個戲劇大師，一個叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。

社會對女性的性愛壓抑，專制男人對女人的統(tǒng)制，資本家對勞動者的剝

削??這個年代造成了一個雷雨式的人物的爆發(fā)，其中就有一個女人叫周蘩漪，其中就有一個男人叫曹禺。

蘩漪的兒子周沖不知為何沒有她那動人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是個孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子。篇二：陜師大必讀書目

陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書目成績考核辦法

一、總 則

第一條 為積極貫徹落實學(xué)?！?+2”本科人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，將通識教育與專業(yè)教育、學(xué)科專業(yè)教育與教師教育、科學(xué)教育與人文教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，我校決定頒布《陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書目考核辦法》(以下簡稱《辦法》)。

第二條 《辦法》提供了143種學(xué)生應(yīng)該閱讀的經(jīng)典名著目錄，分為文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)類和教師教育類五部分，其中文學(xué)部分38種，哲學(xué)部分34種，歷史學(xué)部分31種，藝術(shù)類部分10種，教師教育類部分30種。

第三條 我校本科生應(yīng)在學(xué)好所修課程的同時，有選擇地認(rèn)真閱讀《辦法》所規(guī)定的書籍，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高能力和素質(zhì)。

二、成績 考 核

第四條 學(xué)生必讀書目成績考核采用平時考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。平時考查由學(xué)生所在院(部)組織實施，一般應(yīng)安排在每學(xué)期期末進(jìn)行；畢業(yè)前考查由院(部)統(tǒng)一組織實

施，一般安排在第八學(xué)期期中進(jìn)行。同時，學(xué)校將組織校督導(dǎo)委員會和教學(xué)委員會于平時和畢業(yè)前進(jìn)行隨機(jī)考查。

第五條 學(xué)生應(yīng)在《辦法》中認(rèn)真選擇所學(xué)專業(yè)以外的書籍進(jìn)行閱讀。每讀完一種書，要認(rèn)真撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文。

第六條 學(xué)生在校期間必須至少從《辦法》所規(guī)定的書籍中選讀10種書籍，其中從文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)類、教師教育類各部分中選讀的書籍均不得少于2種。漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生須在所學(xué)專業(yè)以外的書目中選讀，完成讀書任務(wù)，經(jīng)考查合格，可取得2學(xué)分。

第七條 學(xué)生每學(xué)期選讀的書籍不得少于2本，其中一本為精讀書目。學(xué)生在學(xué)期初應(yīng)向本科生導(dǎo)師提交個人學(xué)期讀書計劃，并定期向本科生導(dǎo)師匯報讀書進(jìn)度。

第八條 本科生導(dǎo)師應(yīng)做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對性的提出閱讀建議，定期檢查學(xué)生讀書進(jìn)展情況，督促學(xué)生按時完成讀書計劃，在學(xué)期末審閱學(xué)生讀書筆記或小論文并組織學(xué)生開展一次讀書討論會。

第九條 各院(部)應(yīng)組織本科生導(dǎo)師做好學(xué)生閱讀必讀書目的考核工作?？己藘?nèi)容為學(xué)生撰寫的讀書筆記或小論文，考核成績分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。

第十條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書籍并通過有關(guān)學(xué)院指定教師的檢查，學(xué)校發(fā)給“文化名著閱讀證

明書”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書籍，參加文學(xué)院、歷史文化學(xué)院或政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的四門專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績合格者，學(xué)校發(fā)給“副修專業(yè)證書(?？?”。

第十一條 對于考核不合格的學(xué)生，學(xué)生所在院(部)應(yīng)督促其利用課余時間重讀或另外選讀。

第十二條 教務(wù)處將不定期地抽查學(xué)生的讀書筆記或小論文。第十三條 各院(部)應(yīng)做好對大學(xué)生必讀書目的畢業(yè)前考核及成績評定工作。畢業(yè)前考查采取學(xué)生寫論文的形式，題目由學(xué)生自擬，字?jǐn)?shù)不得少于8000字?？疾槌煽兎譃閮?yōu)秀、合格、不合格三等。

第十四條 沒有完成此項讀書任務(wù)或畢業(yè)前考查成績?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生，不能畢業(yè)；不認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展此項讀書活動的本科生導(dǎo)師，不能參加優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的評選。

第十五條 本辦法從2009級本科生開始執(zhí)行。

第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附：

陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書目

一、文學(xué)部分(38種)《詩經(jīng)》

《左傳》

《史記》

《宋詞三百首》

《中國十大古典喜劇集》 《人間詞話》

《魯迅選集》

《子夜》

《駱駝祥子》

《徐志摩選集》

《沈從文小說選》（一、二)《平凡的世界》

《荷馬史詩》

選》(1-4卷)《普通語言學(xué)教程》

論集》

種)1.2.起源和基礎(chǔ)》

卷)3.哲學(xué)著作

——哲學(xué)手稿》《德意志意識形態(tài)》

《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》 《實踐論》 4.《莎士比亞戲劇集》《安娜·卡列妮娜》 《外國現(xiàn)代派作品《美學(xué)》

《葉圣陶語文教育

二、哲學(xué)部分(34中國哲學(xué)名著 《周易》 《孟子》 《莊子》 《荀子》

西方哲學(xué)名著 《理想國》

《人類理解研究》 《純粹理性批判》 《實用主義》 《論人類不平等的《真理與方法》(上馬克思主義主要《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)《自然辯證法》

倫理學(xué)名著 《反杜林論》 《焚書》 《正義論》

三、歷史學(xué)部分（31 種)1.中國古代史名著

《十三經(jīng)概論》

《中國史綱要》

《中國科學(xué)技術(shù)史稿》

《中國古代文化史》

《歷史科學(xué)概論》 2.中國近現(xiàn)代史名著

(上、下)《孫中山與中國民主革命》

國》(第一卷1800—1949)3.史名著 《古代社會》

4.著

(1900—1990)《第三帝國的興亡—納粹德國》

種)

稿》

(30種)

卷本)《教育學(xué)文集》(共26卷)昆體良《雄辯術(shù)原理》

記》 《矛盾論》 《大學(xué)》 《道德形而上學(xué)原理》 《史記》《劍橋中國晚清史》《傳教士與近代中《蔣介石傳》 世界古代中世紀(jì)《君主論》

世界近現(xiàn)代史名《簡明日本近代史》 《法國通史》 《世界文明史》 《現(xiàn)代世界風(fēng)云》

四、藝術(shù)類部分(10《西方音樂史》 《中國古代音樂史《音樂欣賞手冊》 《論藝術(shù)的精神》 《美學(xué)史》

五、教師教育部分《學(xué)記》 《五經(jīng)》 《勸學(xué)篇》 《晏陽初文集》 《黃炎培教育文集》 《陶行知全集》(六的終結(jié)》 《哲學(xué)筆

《中國封建社會經(jīng)濟(jì)史》《中國思想史》 《中國文化概論》 《中國歷史學(xué)四十年》 《二十世紀(jì)中國史綱》 《中國現(xiàn)代思想史論》 《中國現(xiàn)代化史》 《羅馬帝國衰亡史》 《風(fēng)俗論》 《英語國家史略》(上、下)《世界科學(xué)技術(shù)史》 《全球通史》 《蘇聯(lián)興亡史》 《美國史新編》 《中國音樂美學(xué)史》 《中華民族音樂大系》 《中國藝術(shù)精神》 《美學(xué)散步》 《中國美學(xué)史》(五卷本)《四書集注》 《顏氏家訓(xùn)》 《蔡元培教育論著選》 《梁漱溟教育文集》 《陳鶴琴教育文集》 《陜甘寧邊區(qū)教育資料》 《教師專業(yè)化的理論與實踐》 夸美紐斯《大教學(xué)論》 篇三：讀書筆記10篇

讀

書

筆

記

姓名：李漢濤 學(xué)號：20081521111 班級：08電信一班

第一篇

書名：創(chuàng)業(yè)啟動

筆記：

1、我們處于一個創(chuàng)業(yè)的時代，中國三十年的改革開放歷史，更是企業(yè)和個人的創(chuàng)業(yè)歷史。

2、在今天的中國，一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一個好的商業(yè)計劃書也可以找到投資。如果你有創(chuàng)業(yè)的夢想并付諸行動，你也可能創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)，你可能就是下一個劉永好、張朝陽、馬化騰···

3、如果你只是想加入一家收入不錯的公司打工，那么你的創(chuàng)業(yè)意識和對創(chuàng)業(yè)行動的理解，可以幫助你的公司繼續(xù)成長，事實上今天的企業(yè)應(yīng)當(dāng)竭盡全力按照創(chuàng)業(yè)的運(yùn)作方式進(jìn)行思考和行動，沒有創(chuàng)業(yè)活動的企業(yè)比不斷創(chuàng)業(yè)的企業(yè)面對更大的風(fēng)險。

4、創(chuàng)業(yè)就是用自己的艱苦而卓越的商業(yè)行動為社會做出貢獻(xiàn)，同時也是為了獲得來自社會回饋的榮譽(yù)和財富。

5、對于大學(xué)生是否適合畢業(yè)之后就馬上開始創(chuàng)業(yè)一直都是存在著兩種不同的觀點(diǎn)，有人贊同，也有人反對。其實是很難一概而論的，創(chuàng)業(yè)成功有很多的模式，反對的人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易失敗，失敗的原因是沒有經(jīng)驗，沒有資源，重視激情而忽視理智，所以創(chuàng)業(yè)之前多了解些失敗的例子，這會讓你對創(chuàng)業(yè)有更多的理性思考，也就是說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素不是經(jīng)驗和激情，而是隱藏背后的理智行動。

6、創(chuàng)業(yè)意味著自己要承擔(dān)全部責(zé)任，問題來臨的時候，沒有抱怨，沒有放棄，只有承擔(dān)。

7、正式的啟動商業(yè)項目之前，一定要清晰的定義目標(biāo)顧客，并確認(rèn)他們的需求，這樣才可能搞清楚你要賣什么？以什么形式去賣？

8、有些看似有市場的項目，結(jié)果你做了就沒有市場；看似沒市場的項目，結(jié)果你做了就有市場，所以商業(yè)模式很關(guān)鍵，怎么做也是關(guān)鍵。

9、團(tuán)隊必須成為你計劃的重要內(nèi)容，沒有好的團(tuán)隊意味著好的計劃不能得到好的執(zhí)行，也就意味著結(jié)果會出問題。因此，組建于建設(shè)團(tuán)隊的計劃是創(chuàng)業(yè)者的一項關(guān)鍵的人力資源的計劃。

10、在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營公司的計劃之前，你的認(rèn)真的考慮你更適合從事哪個行業(yè)，以及哪個行業(yè)的未來潛力會更大。選對了行業(yè)，會讓你的創(chuàng)業(yè)起步變得更容易；選對了行業(yè)，對你的創(chuàng)業(yè)成功后的成長有很大的幫助。

11、不是所有的項目在創(chuàng)業(yè)之初就需要注冊商標(biāo)，但是作為創(chuàng)業(yè)者開拓事業(yè)和發(fā)展事業(yè)的同時，一定需要有品牌意識和保護(hù)品牌的意識。給自己的產(chǎn)品起個名字，這叫做產(chǎn)品的品牌，但不等于這品牌就是你的，只有注冊成功，才受到法律的保護(hù)。

12、商標(biāo)注冊和專利申請都有很專業(yè)的程序，建議創(chuàng)業(yè)者善于使用現(xiàn)成的資源，意思是找一家專業(yè)的代理公司，幫你完成這些工作，花費(fèi)不大。如果你仍然想自己操作，中國商標(biāo)網(wǎng)有十分詳細(xì)的操作程序和申請須知。

13、大部分的創(chuàng)業(yè)機(jī)會仍然存在于傳統(tǒng)的行業(yè)當(dāng)中。城市化進(jìn)程的加

快，會在城市周邊產(chǎn)生很多新的居民社區(qū)，這對傳統(tǒng)的商業(yè)，尤其是生活服務(wù)會產(chǎn)生很大的需求，這為小本創(chuàng)業(yè)提供很多的機(jī)會。

14、城市化進(jìn)程的加快，眾多新型城鎮(zhèn)日益形成，許多農(nóng)民的生活日益富裕，對生活質(zhì)量的要求也大大提高，娛樂服務(wù)類需求大大增加，創(chuàng)業(yè)者可以從這方面去尋找創(chuàng)業(yè)良機(jī)。

15、中國的城市化進(jìn)程還將在幾十年甚至是上百年內(nèi)快速進(jìn)行著，對于新型社區(qū)的生活服務(wù)需要還將有大規(guī)模增長的潛力。

第二篇

書名:大客戶銷售策略與項目管理

作者:丁興良

讀書筆記：

首先要了解工業(yè)品的營銷模式，針對具體的事情要有一定的手段去解決，下面是幾大誤區(qū)：

1、只圍繞目標(biāo)客戶轉(zhuǎn)，而忽略了行業(yè)領(lǐng)袖的意見

2、只去和高層套近乎，忽視小人物

3、由業(yè)務(wù)代表單槍匹馬出戰(zhàn)

4、埋頭苦干，缺乏對競爭對手動態(tài)的掌控

工業(yè)產(chǎn)品與營銷快速消費(fèi)品之間的差異有以下幾點(diǎn)：

1、產(chǎn)品行銷的通路不同：快速消費(fèi)品的推廣模式以渠道為主，如方便面。而工業(yè)類的大額產(chǎn)品的銷售的模式基本是以直銷為主，如大型中央空調(diào)系統(tǒng)的銷售。

2、產(chǎn)品的金額不同：快速消費(fèi)品的單次金額較少，客戶做決定較快，所以幾乎一次就可以銷售成功。而工業(yè)產(chǎn)品往往少則幾萬，多則上千萬，客戶做決定的周期長，需要多次溝通和交流才能下訂單。

3、市場規(guī)模的前景不同：快速消費(fèi)品的市場是社會大眾，覆蓋的群體較廣，以日用消費(fèi)品為主。而工業(yè)類產(chǎn)品是某一類特殊的群體，覆蓋的群體單一，市場前景卻比快速消費(fèi)品廣闊。

4、采購的復(fù)雜程度不同：客戶在采購快速消費(fèi)品時往往比較直接，程序也不復(fù)雜。而工業(yè)品的用戶數(shù)量少，地理分布集中，購買者主要是企業(yè)或者組織。

5、影響客戶采購決策的因素不同：客戶在采購快速消費(fèi)品時，往往僅滿足于產(chǎn)品的基本屬性、功能、同時受價格和促銷的影響；而采購工業(yè)品時間，客戶考慮的因素比較多。

6、銷售人員推銷產(chǎn)品的角度不同：快速消費(fèi)品的銷售比較簡單，而工業(yè)類產(chǎn)品的銷售對銷售人員要求比較高。銷售人員不僅要具備銷售技巧，還要通曉技術(shù)，產(chǎn)品知識，客戶關(guān)系等，從而建立和客戶之間的信任感。

7、營銷信息的需求內(nèi)容不同；

8、售后服務(wù)要求不同;

9、宣傳手段不同；

三種傳統(tǒng)營銷觀念

1、生產(chǎn)觀念

2、產(chǎn)品觀念

3、推銷觀念 新興營銷觀念:

1、市場營銷觀念 1）以人員推銷為核心，引導(dǎo)需求為主題。2）注重關(guān)系營銷，搞定關(guān)鍵決策人。3）強(qiáng)化服務(wù)和技術(shù)營銷 4）培

篇四：陜西師范大學(xué)“必讀書目”讀書筆記

親愛的同學(xué)們：

從2012級開始，學(xué)校沒有發(fā)讀書筆記的專用本，請大家按照參考書目撰寫讀書筆記，寫在橫格稿紙或者方格稿紙上，每本書至少5000字，學(xué)校抽學(xué)號檢查讀書筆記，至少十篇，請大家提前撰寫做好準(zhǔn)備。

篇五：師大讀書筆記考核方式

陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書目成績考核辦法

一、總 則

第一條 為積極貫徹落實學(xué)校“2+2”本科人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，將通識教育與專業(yè)教育、學(xué)科專業(yè)教育與教師教育、科學(xué)教育與人文教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，我校決定頒布《陜西師范大學(xué)大學(xué)生必讀書目考核辦法》(以下簡稱《辦法》)。

第二條 《辦法》提供了143種學(xué)生應(yīng)該閱讀的經(jīng)典名著目錄，分為文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)類和教師教育類五部分，其中文學(xué)部分38種，哲學(xué)部分34種，歷史學(xué)部分31種，藝術(shù)類部分10種，教師教育類部分30種。

第三條 我校本科生應(yīng)在學(xué)好所修課程的同時，有選擇地認(rèn)真閱讀《辦法》所規(guī)定的書籍，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高能力和素質(zhì)。

二、成績 考 核

第四條 學(xué)生必讀書目成績考核采用平時考查和畢業(yè)前考查兩種方式，具體由本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。平時考查由學(xué)生所在院(部)組織實施，一般應(yīng)安排在每學(xué)期期末進(jìn)行；畢業(yè)前考查由院(部)統(tǒng)一組織實施，一般安排在第八學(xué)期期中進(jìn)行。同時，學(xué)校將組織校督導(dǎo)委員會和教學(xué)委員會于平時和畢業(yè)前進(jìn)行隨機(jī)考查。

第五條 學(xué)生應(yīng)在《辦法》中認(rèn)真選擇所學(xué)專業(yè)以外的書籍進(jìn)行閱讀。每讀完一種書，要認(rèn)真撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文。

第六條 學(xué)生在校期間必須至少從《辦法》所規(guī)定的書籍中選讀10種書籍，其中從文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)類、教師教育類各部分中選讀的書籍均不得少于2種。漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生須在所學(xué)專業(yè)以外的書目中選讀，完成讀書任務(wù)，經(jīng)考查合格，可取得2學(xué)分。

第七條 學(xué)生每學(xué)期選讀的書籍不得少于2本，其中一本為精讀書目。學(xué)生在學(xué)期初應(yīng)向本科生導(dǎo)師提交個人學(xué)期讀書計劃，并定期向本科生導(dǎo)師匯報讀書進(jìn)度。

第八條 本科生導(dǎo)師應(yīng)做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對性的提出閱讀建議，定期檢查學(xué)生讀書進(jìn)展情況，督促學(xué)生按時完成讀書計劃，在學(xué)期末審閱學(xué)生讀書筆記或小論文并組織學(xué)生開展一次讀書討論會。

第九條 各院(部)應(yīng)組織本科生導(dǎo)師做好學(xué)生閱讀必讀書目的考核工作。考核內(nèi)容為學(xué)生撰寫的讀書筆記或小論文，考核成績分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。

第十條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，如果能讀完20種《辦法》所規(guī)定的書籍并通過有關(guān)學(xué)院指定教師的檢查，學(xué)校發(fā)給“文化名著閱讀證明書”；如果能讀完50種《辦法》所規(guī)定的書籍，參加文學(xué)院、歷

史文化學(xué)院或政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的四門專業(yè)主干課程(任選)的考試，成績合格者，學(xué)校發(fā)給“副修專業(yè)證書(?？?”。

第十一條 對于考核不合格的學(xué)生，學(xué)生所在院(部)應(yīng)督促其利用課余時間重讀或另外選讀。

第十二條 教務(wù)處將不定期地抽查學(xué)生的讀書筆記或小論文。第十三條 各院(部)應(yīng)做好對大學(xué)生必讀書目的畢業(yè)前考核及成績評定工作。畢業(yè)前考查采取學(xué)生寫論文的形式，題目由學(xué)生自擬，字?jǐn)?shù)不得少于8000字?？疾槌煽兎譃閮?yōu)秀、合格、不合格三等。

第十四條 沒有完成此項讀書任務(wù)或畢業(yè)前考查成績?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生，不能畢業(yè)；不認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展此項讀書活動的本科生導(dǎo)師，不能參加優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的評選。

第十五條 本辦法從2009級本科生開始執(zhí)行。

第十六條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：陜師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 社會調(diào)查寫作規(guī)范（本站推薦）

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院調(diào)查報告寫作規(guī)范

社會調(diào)查報告是在調(diào)查完畢之后撰寫的報告性論文。主要包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《陜西師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)某地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）

三、報告正文

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

四、寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題

1.必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據(jù)。

2.要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精、由表及里的處理，透過表面現(xiàn)象抓住本質(zhì)，數(shù)據(jù)真實有效，善于分析，從而得出正確的判斷和結(jié)論。

3.要選用切實、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。

4.調(diào)查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。

五、字體及裝訂格式

1、社會調(diào)查報告題目用四號黑體加粗，正文部分用小四號宋體，字?jǐn)?shù)不得少于1500字，必須用A4紙打印、左側(cè)裝訂。

2、裝訂順序為：社會調(diào)查報告封面 → 專業(yè)實踐情況上報表 → 社會調(diào)查報告表 →正文

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

二○一○年十一月