第一篇：黃泥河中學(xué)2011-2012學(xué)年畢業(yè)班工作方案(討論稿)（定稿）

黃泥河中學(xué)（2012-2013學(xué)年）畢業(yè)班工作方案

（討論稿）

為了迎接新一年的中考，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓畢業(yè)班工作有序開展，特制定本方案。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張佳宏 副組長(zhǎng)：王成江

成員：王成江、艾春、謝鴻飛、周友芳、王岑及初三備課組組長(zhǎng)。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤班級(jí)

132班：張佳宏； 133、134、135班：王成江； 136、137、138班：艾春； 139、140班：謝鴻飛； 141、142：王岑 143、144班:周友芳。

三、具體工作安排

1.畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組要深入課堂，了解各班教學(xué)情況，師生狀態(tài)；每周聽3-4節(jié)課，并對(duì)聽課進(jìn)行認(rèn)真分析，作好工作指導(dǎo)。

2.掛鉤領(lǐng)導(dǎo)要到所掛班級(jí)了解情況針對(duì)所出現(xiàn)的問題，與班上老師共商對(duì)策，每月到所掛班級(jí)做一次思想工作，對(duì)考試進(jìn)行一次認(rèn)真分析。3.具體教學(xué)計(jì)劃：

○1.3月中旬以前，結(jié)束課程（特殊科目除外）。

○2.組織進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)： 第一輪（3.15——4.15）復(fù)習(xí)：參照課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說(shuō)明，以課本為主，重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式、基本概念、基本原理、基本實(shí)驗(yàn)等）。

這一輪要做到循序漸進(jìn)，鞏固基礎(chǔ)，訓(xùn)練題型，側(cè)重于常規(guī)雙基題，基礎(chǔ)性、開放性和簡(jiǎn)單應(yīng)用題。

第二輪（4.15——5.15）復(fù)習(xí)：

第二輪復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專題運(yùn)用能力，在第一輪的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加難度，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)部聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提升實(shí)踐能力。

這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是徹底掌握基本知識(shí)，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)整體化、系統(tǒng)化、有序化、實(shí)用化，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（專題應(yīng)有針對(duì)性，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)，特別是中考必考內(nèi)容選定專題。）

訓(xùn)練的題型側(cè)重于問題性開放探索題，實(shí)際應(yīng)用題和能力題。

第三輪（5.15——6.15）復(fù)習(xí)：

查缺補(bǔ)漏，備考階段。這一段時(shí)間主要是通過模擬考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、訓(xùn)練、鞏固，指導(dǎo)學(xué)生掌握好考試時(shí)間的分配及考試技巧，做好學(xué)生的考前心理指導(dǎo)工作?！?.組織月考

A． 時(shí)間：從3月開始，每月底組織一次月考，月考由學(xué)校統(tǒng)一組織；每大周一次半月考，由各備課組組織。B． 參與人員：校委會(huì)成員及初三任課教師。C． 要求：

a.試題由初三各備課組準(zhǔn)備，對(duì)所出的題認(rèn)真核對(duì)，所出試卷嚴(yán)格按照中考要求。

b.月考必須嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)違紀(jì)教師嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

c.每次月考后，要求各班對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行細(xì)致分析，提出對(duì)策，做好工作。

黃泥河中學(xué) 2012.9

第二篇：募役中學(xué)畢業(yè)班工作方案（本站推薦）

募役中學(xué)畢業(yè)班工作方案

在教育理念不斷更新的今天，中考已成為學(xué)生綜合能力、素質(zhì)的全面考察，也是衡量一所初中辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。為更進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平、促學(xué)校整體發(fā)展，更為了對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)、促學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案：

一、指導(dǎo)思想

為了全面快速地提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，給上一級(jí)學(xué)校輸送更好的人才，我們以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育，強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理，積極采取各項(xiàng)有效措施，以高效的復(fù)習(xí)效果促進(jìn)中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、基本情況

我校本屆初中畢業(yè)生86人，有2個(gè)教學(xué)班級(jí)，有一支素質(zhì)較高、專業(yè)知識(shí)較硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。同時(shí)，從本學(xué)期開始來(lái)看，畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特別是學(xué)生作風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)，但本屆學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)不牢，尖子生不尖，偏科學(xué)生多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應(yīng)考的積極性不強(qiáng)。

三、奮斗目標(biāo)

進(jìn)一步明確明年中考目標(biāo)：

1、認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效的進(jìn)行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展；

2、積極的配合上級(jí)教育主管部門，做好中考報(bào)名、體育測(cè)試及招生工作，讓每一位學(xué)生順利畢業(yè)；

3、學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和畢業(yè)生合格率達(dá)到100%；

4、學(xué)生參考率達(dá)100%；各科平均分進(jìn)入全縣前茅；升入普通高中達(dá)50%以上；升入省級(jí)示范性高中5至7人；未進(jìn)入普高的學(xué)生動(dòng)員其就讀中職達(dá)90%以上。

四、具體措施

（一）成立初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：伍登紅（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：馮漢祥（副校長(zhǎng)）

組 員：各處室負(fù)責(zé)人、班主任及畢業(yè)班全體老師

（二）明確畢業(yè)班工作組人員的職責(zé)

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學(xué)校獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班具體工作的開展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，為教師樹立標(biāo)桿。兩位班主任必須做好學(xué)生思想工作和備考?xì)夥盏恼{(diào)節(jié)工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹立中考必勝的信念，協(xié)調(diào)做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)小組人員要認(rèn)真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)；經(jīng)常與教研組長(zhǎng)一道深入課堂聽課，及時(shí)評(píng)課和反思，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼工作，請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，促進(jìn)各科均衡發(fā)展。每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議和全體教師會(huì)議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工負(fù)責(zé)1至2門學(xué)科的指導(dǎo)工作。馮漢祥負(fù)責(zé)語(yǔ)文、英語(yǔ)；楊正剛負(fù)責(zé)物理；陳勇負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、體育測(cè)試、盧波負(fù)責(zé)歷史、思品；伍康齊負(fù)責(zé)化學(xué)。

（三）建立畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制

1、教師激勵(lì)機(jī)制：為鼓勵(lì)畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向鎮(zhèn)寧民中和省示范高中輸送優(yōu)秀高中生，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎(jiǎng)罰方案，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，表彰在畢業(yè)班工作成績(jī)突出的優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人。

2、建立學(xué)生日常激勵(lì)機(jī)制：對(duì)于畢業(yè)班中日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，采用每月一次的通報(bào)表彰方式；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式加以激勵(lì)。

（四）完善月考制度，每月召開一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議，開學(xué)初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習(xí)中考考試大綱，選定中考復(fù)習(xí)資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織畢業(yè)學(xué)科教師參加校際聯(lián)誼教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

（五）開好相關(guān)會(huì)議。

1、及時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)中考工作的配合與支持。

2、召開中考誓師大會(huì)、體育測(cè)試、中考考前動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造一個(gè)良好的中考氛圍。在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動(dòng)員會(huì)、尖子生會(huì)、臨界生會(huì)，疏通師生備考思想，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中考進(jìn)入全縣前茅而努力。進(jìn)一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考備考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（六）多管齊下促提升。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好教學(xué)常規(guī)。常規(guī)工作是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)。要求我們強(qiáng)化管理意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)畢業(yè)班教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測(cè)試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。（1）抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、布臵批改作業(yè)、輔導(dǎo)等）都明確具體的要求，并做好檢查記錄。（2）加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓好復(fù)習(xí)階段檢測(cè)和每一次模考，做好成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，調(diào)整策略。（3）加大檢查、指導(dǎo)力度。積極開展聽、評(píng)課和畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)，著重加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。

2、做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班下學(xué)期大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理高效的復(fù)習(xí)方法能幫助學(xué)生少走彎路，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性的幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)。我們要求畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。（2）全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)，但不以資料來(lái)代替課本。（4）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。

3、強(qiáng)化研究意識(shí)，提高教學(xué)效率。畢業(yè)班教師如果缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)象、方法的研究，只是一味按教材教學(xué)、復(fù)習(xí)，是無(wú)法培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才的。我們要求畢業(yè)班老師強(qiáng)化研究意識(shí)，做到5個(gè)研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來(lái)的中考試題，把握命題趨勢(shì)。（3）研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧。（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。

4、突出質(zhì)量意識(shí)，細(xì)化過程管理。（1）走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班情況，不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效。（2）做好成績(jī)分析。每次考試后，及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，前后比較，橫向比較，有針對(duì)性地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。（3）重視畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想引導(dǎo)。畢業(yè)班正處在中考的攻堅(jiān)、沖刺階段，師生心理壓力大，學(xué)校應(yīng)關(guān)心畢業(yè)班師生生活，多與教師、學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)、安慰、引導(dǎo)與化解，幫助畢業(yè)班師生樹立信心。（4）重視體育訓(xùn)練、考試，認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。針對(duì)體育訓(xùn)練中存在問題的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，確保測(cè)試成績(jī)不低于去年水平，爭(zhēng)取體育成績(jī)?nèi)〉猛黄啤?/p>

（七）認(rèn)真做好中考相關(guān)工作，為中考取勝打好基礎(chǔ)

1、組織做好中考報(bào)名工作、錄取工作。

2、為學(xué)生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教師要熱愛每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多溝通，少浮躁，多疏導(dǎo)，少埋怨，營(yíng)造寬松、和諧的復(fù)習(xí)氛圍；及時(shí)通報(bào)最新中考信息，了解中考新動(dòng)向；加強(qiáng)學(xué)生交流與指導(dǎo)，開展好心理咨詢服務(wù)。

鎮(zhèn)寧自治縣募役中學(xué)

二0一二年九月十八日

第三篇：XX中學(xué)2022年畢業(yè)班工作方案

XX中學(xué)2022年畢業(yè)班工作方案

根據(jù)2021年XX月XX日全縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和我校畢業(yè)班實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究特制定本實(shí)施方案。

一、過去五年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量回顧

1.學(xué)?？傮w情況。2017年到2021年我校九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)有兩年位居縣城及中心鎮(zhèn)后5位，并且其余三年也位居中下游，與兄弟學(xué)校相比長(zhǎng)期處于劣勢(shì)。

2.弱勢(shì)學(xué)科情況。2017年到2021年位居縣城及中心鎮(zhèn)后5位的科次：地理3人次，語(yǔ)文2人次，生物2人次，英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史各1人次。

二、2022年畢業(yè)班目標(biāo)任務(wù)

（一）優(yōu)生培養(yǎng)目標(biāo)

1.市級(jí)目標(biāo)：2022年中考爭(zhēng)取3人進(jìn)入全市前5000位，21人進(jìn)入全市前12000位。

2.縣級(jí)目標(biāo)：2022年中考爭(zhēng)取2人進(jìn)入全縣前500位，7人進(jìn)入全縣前1000位，36人進(jìn)入全縣前2500位。其中暫定羅x霖、羅x德進(jìn)入全縣前500位。周x康、劉x欣、何x慶、鄭x鴻、戴x海進(jìn)入全縣前1000位。

（二）普高升學(xué)目標(biāo)

確保21人升入x德中學(xué)、x隴中學(xué)，其中2人進(jìn)入宏志班和英才班，5人進(jìn)入特班和課改班；力爭(zhēng)34人升入x鞍中學(xué)、x興中學(xué)、x樂中學(xué)、x隴二中。共55人升入普高，其中一班4人，二班5人，三班26人，四班4人，五班16人，（各班具體高中目標(biāo)人數(shù)以2021年秋季期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)h前5000位調(diào)整）。

（三）總體位次目標(biāo)

確保2022年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)占縣城及中心鎮(zhèn)第13位，無(wú)任何學(xué)科居同類學(xué)校后5位。

三、2022年畢業(yè)班現(xiàn)狀分析

本次分析的數(shù)據(jù)以2021年春季全縣期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，語(yǔ)數(shù)外各150分，物理、歷史、政治各100分，共750分。全縣8600人參考，按照普職1:1，劃定前4300位為普高目標(biāo)考生，4300位到5000位為普高邊緣生。

1.總體質(zhì)量較低。語(yǔ)文平均78分，約占總分的1/2；數(shù)學(xué)平均34分，占總分的1/5強(qiáng)；英語(yǔ)平均46分，占總分的近1/3；物理平均37分，占總分的2/5；政治平均45分，占總分近1/2；歷史平均44分，占總分近1/2?？偡?00分以上僅55人，占學(xué)生總數(shù)的38%，200分以下的極差生有28人，占學(xué)生總數(shù)的20%。全縣前4300位僅有43人，前5000位也僅有55人。

2.優(yōu)生人數(shù)較少。全縣前500位學(xué)生僅有1人，前1000位的學(xué)生只有2人，前1500位學(xué)生4人，前2000位的學(xué)生10人，前2500位的學(xué)生18人，與上級(jí)下達(dá)的優(yōu)生指標(biāo)數(shù)相距甚遠(yuǎn)。

3.學(xué)困生數(shù)量多。數(shù)學(xué)后50位學(xué)生平均只有15分，總分300以下（也就是得分率低于40%）的學(xué)困生89人，占總?cè)藬?shù)的68%。全縣5000位后的學(xué)生有91人。

4.厭學(xué)情緒嚴(yán)重。從各學(xué)科的總分和單科后50位看，考試單科成績(jī)基本上是幾分或十幾分，這些學(xué)生目前基本處于放棄學(xué)習(xí)狀態(tài)，既無(wú)升普高愿望，更無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力，重新調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極為困難。

5.發(fā)展后勁不足。優(yōu)生上升空間大但乏力，比如何x霖、羅x錦、周x康語(yǔ)文均在100分左右，數(shù)學(xué)在90分左右，英語(yǔ)周x康僅有60分左右，雖然有較大的上升空間，但這三位同學(xué)無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加之平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)比較努力，潛力挖掘殆盡，大幅上升可能性小。再如位于全縣4300位到5000位的13名普高邊緣生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目標(biāo)不明確，升普高信心嚴(yán)重不足。

四、畢業(yè)班工作總體思路

為了在極其困難的學(xué)情條件下，完成我校既定目標(biāo)任務(wù)，當(dāng)下唯有找準(zhǔn)問題，對(duì)癥下藥。通過抓全員管理、落實(shí)教學(xué)七到位、扎實(shí)推進(jìn)“四包一蹲”制度、召開好畢業(yè)班“三會(huì)”、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮全體畢業(yè)班師生的能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)突破，確保市縣優(yōu)質(zhì)生源達(dá)標(biāo)、全縣位次不降。

五、畢業(yè)班具體工作舉措

（一）學(xué)生管理方面

1.班主任全天帶班。從2022年春季開學(xué)，九年級(jí)班主任上班期間必須在崗，早上X點(diǎn)20、中午1點(diǎn)、下午6點(diǎn)半到場(chǎng)查學(xué)生到班情況并督促學(xué)生自習(xí)，晚睡前到寢查學(xué)生晚睡情況。班主任要利用這些時(shí)間段和學(xué)生交心談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。上課期間班主任要到教室外巡視上課紀(jì)律，課間要到教室去走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2.任課教師管好課堂紀(jì)律。教師除上好課外，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，要求學(xué)生聽課做到“五起來(lái)”，即頭抬起來(lái)，腰直起來(lái)，胸挺起來(lái)，困了站起來(lái)，思維活起來(lái)。嚴(yán)禁任何學(xué)生上課睡覺閑聊看小說(shuō)玩電子產(chǎn)品等。

（二）教師教學(xué)方面

1.備課到位，超前實(shí)用為原則。畢業(yè)班教師提前一周備課，備課包括課件、教案、作業(yè)設(shè)計(jì)。每周星期五將下周的備課交包班領(lǐng)導(dǎo)檢查。嚴(yán)禁教師直接從網(wǎng)絡(luò)下載課件和作業(yè)設(shè)計(jì)不加修改，嚴(yán)禁三種資源不匹配的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2.上課講到位，不深不淺，符合課標(biāo)。上課做到應(yīng)教盡教，應(yīng)講盡講，既不隨意拓展延伸，又不打折扣，符合課標(biāo)和考試慣例。教師上課教態(tài)自然，精神飽滿，充滿激情。

3.課堂訓(xùn)練到位，不偏不怪重基礎(chǔ)。每節(jié)課教師都要設(shè)計(jì)一定量的基礎(chǔ)題，對(duì)當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，做到基礎(chǔ)人人過關(guān)。杜絕偏難怪題，不浪費(fèi)師生時(shí)間。

4.作業(yè)到位，適量高頻快改適度拓展。每節(jié)新課或復(fù)習(xí)課后，教師要設(shè)計(jì)適量基礎(chǔ)性和拓展性作業(yè)，及時(shí)收齊批改，爭(zhēng)取下節(jié)課用較短時(shí)間評(píng)講到位。

5.考核到位，分散適度及時(shí)反饋。每章節(jié)要進(jìn)行一次小考，試題教師自己組合為主，以40分鐘為宜，模仿中考試題結(jié)構(gòu)，考完即改，改完即評(píng)。

6.復(fù)習(xí)到位，保證時(shí)間三輪全覆蓋。教師要抓緊時(shí)間上完新課，保證留足3個(gè)半月時(shí)間進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)全覆蓋不留死角，形成學(xué)科知識(shí)體系；二輪復(fù)習(xí)重考點(diǎn)力保穩(wěn)中求進(jìn)；三輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，突出答題能力訓(xùn)練。

（三）體育實(shí)驗(yàn)考試方面

1.體育備考到位，提早訓(xùn)練爭(zhēng)取得高分。從2022年春季開始，畢業(yè)班的體育課和大課間緊緊圍繞中考體育項(xiàng)目展開訓(xùn)練，每生每天每個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)間不少于10分鐘，體育教師和班主任到場(chǎng)監(jiān)督，每月進(jìn)行一次測(cè)試，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)每生的差距，強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)人人得高分。將中考體育訓(xùn)練和考試成績(jī)單列對(duì)教師進(jìn)行考核。

2.理化生實(shí)驗(yàn)備考精細(xì)化，人人上手過關(guān)。對(duì)照題單，集體講評(píng)，逐題上手操作，分組互測(cè)，學(xué)校自測(cè)，盡力爭(zhēng)取人人得滿分。本屆畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)操作考試得分將納入期末質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（四）落實(shí)“四包一蹲”制度

1.校長(zhǎng)包年級(jí)。校長(zhǎng)是九年級(jí)質(zhì)量總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)處理包班領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法解決的問題和協(xié)調(diào)后勤服務(wù)保障。

2.領(lǐng)導(dǎo)包班。xxx包九一班，xxx包九二班，x主任包九三班，x主任包九四班，x主席包九五班。畢業(yè)班質(zhì)量與包班領(lǐng)導(dǎo)掛鉤，以班科質(zhì)量平均分x20%計(jì)入包班領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人質(zhì)量積分（其質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法以學(xué)校2022年最新評(píng)價(jià)方案為準(zhǔn)）。

3.包班領(lǐng)導(dǎo)蹲班。包班領(lǐng)導(dǎo)每周到班上聽四節(jié)課，蹲班一天，主要觀察班級(jí)衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)狀態(tài)等，對(duì)該班學(xué)生學(xué)習(xí)、班主任管理和教師教學(xué)工作問題提出整改意見，報(bào)教務(wù)處備案，并跟蹤整改落實(shí)到位，實(shí)行銷號(hào)制度。對(duì)老大難問題報(bào)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，通過工作提醒和畢業(yè)班工作會(huì)來(lái)落實(shí)整改。

4.任課教師包學(xué)生。教務(wù)處根據(jù)2021年秋季期末統(tǒng)考成績(jī)，對(duì)普高目標(biāo)生和后進(jìn)生的薄弱學(xué)科梳理出來(lái)，分配給該班對(duì)應(yīng)的學(xué)科教師，建立幫扶導(dǎo)師制度（導(dǎo)師課堂教學(xué)時(shí)要多關(guān)注、多提醒所帶學(xué)生），談心談話制度（導(dǎo)師每周談一次話），家訪制度（導(dǎo)師每月家訪一次）。

5.任課教師包學(xué)科。實(shí)行居同類學(xué)校后5位的學(xué)科教師一票否決制度，凡居后5位的學(xué)科教師，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)，嚴(yán)格落實(shí)畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度。

（五）召開好畢業(yè)班“三兩會(huì)”

1.包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月組織召開一次畢業(yè)班教師工作會(huì)。主要分析畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作情況，對(duì)問題突出的班和教師提出整改意見，并將責(zé)任落實(shí)到人。

2.召開一次畢業(yè)班學(xué)生鼓勁加油會(huì)和考前培訓(xùn)會(huì)。2022年春季開學(xué)初組織召開一次畢業(yè)班學(xué)生鼓勁加油會(huì)，通過領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師、學(xué)生代表發(fā)言重在引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，努力拼博，力爭(zhēng)中考考出滿意成績(jī)。中考前召開一次考前培訓(xùn)會(huì)，主要幫助學(xué)生減輕考試壓力和進(jìn)行答題指導(dǎo)等。

總之目標(biāo)已定，任務(wù)已明，路徑已清，只要每位畢業(yè)班教師管好每個(gè)學(xué)生上好每節(jié)課批好每本作業(yè)考好試，每位初三學(xué)生聽好每節(jié)課做好每道題改好每一個(gè)錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)蹲好每個(gè)班服好務(wù)，相信XXX中學(xué)2022年畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量將再上一個(gè)臺(tái)階。

XX縣XX初級(jí)中學(xué)校

2022年12月20日

第四篇：德興中學(xué)2017-2018學(xué)畢業(yè)班工作方案

德興中學(xué)2017－2018學(xué)初中畢業(yè)班 工作方案

一、指導(dǎo)思想 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向；加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，深入思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保201８年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 １、任務(wù)分配 根據(jù)八年級(jí)期末考試成績(jī)和開學(xué)第一、二次月考成績(jī)按思南重高等同級(jí)同類學(xué)校８名，德江一中40%,普通高中80%分配到各班。２、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 ａ、重中錄取生 按思南重高以上同類高中的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生10000元，教師完成任務(wù)的，超額一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)10000元。B、一中錄取生

按照學(xué)校的規(guī)定人數(shù)完成任務(wù)獎(jiǎng)10000元/班，每超出一名，加獎(jiǎng)1000元/生。ｃ、滿分獎(jiǎng)

凡是單科到達(dá)滿分標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)該科任教師1000元/生。標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)145，物理90，化學(xué)60，思品75，歷史75。D、全縣第一名獎(jiǎng)

凡是所任學(xué)科中的學(xué)生有單科達(dá)到全縣第一名的獎(jiǎng)勵(lì)該任課老師3000元。總分全縣第一名的獎(jiǎng)勵(lì)該班級(jí)10000元。

二、獎(jiǎng)金分配辦法。學(xué)校按照上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人獎(jiǎng)除外，集體獎(jiǎng)將獎(jiǎng)金發(fā)放到各班，該班獎(jiǎng)金的10％獎(jiǎng)勵(lì)給班主任，剩余部分獎(jiǎng)勵(lì)給該班中考任課教師，按中考分值比例分配。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：楊松 副組長(zhǎng)：冉用

成 員：胡培林、冉瑞、李清海、毛永福、全斌、任遠(yuǎn)、吳先富、鄭祖文、徐磊、鄧正勤

四、教學(xué)計(jì)劃

（一）授課計(jì)劃 新授課完成時(shí)間：2017年9月——2018年3月 中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2017月3下旬啟動(dòng)——2018年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃 采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。l、第一輪復(fù)習(xí)（2018.3－2018.4下旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2018.5—2018.6上旬）：專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2018.6上旬——中考前）： 綜合檢測(cè)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生 答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測(cè)安排

1、檢測(cè)安排：2018年3月前，由任課教師自行安排月單元知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試；2018年3月起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）。

2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求： ①?gòu)V泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。

五、工作措施

（一）工作思路 目標(biāo)明確，過程優(yōu)化，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（二）主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理。真抓實(shí)干。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)責(zé)任制，加大畢業(yè)班跟蹤管理力度。包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)，每月有針對(duì)性地與班主任、重中苗子及其家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。

3、強(qiáng)化中考信息學(xué)習(xí)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考試說(shuō)明和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。

4、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂4５分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評(píng)課，教導(dǎo)處會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。

5、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。教導(dǎo)處分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生

學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。明確每班前兩名為重中培養(yǎng)對(duì)象，前20名為一中培養(yǎng)對(duì)象，建立檔案，對(duì)偏科學(xué)生定位輔導(dǎo)，每天利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)住宿生進(jìn)行有針對(duì)性地專題輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)的檢測(cè)落實(shí)、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。

7、建立學(xué)習(xí)興趣小組，吸收優(yōu)秀學(xué)生參加，安排教師進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

8、召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)管和協(xié)助作用，實(shí)行家校共管。

六、具體安排 九月份： l、制定畢業(yè)班工作方案及各科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，安排部署新學(xué)年畢業(yè)班工作

3、分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。十月份： l、確定重中培養(yǎng)苗子，制定培養(yǎng)方案。

2、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檢查，與部分畢業(yè)班教師座談，了解教學(xué)現(xiàn)狀。十一月： l、召開家長(zhǎng)會(huì)，期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)暨質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

2、了解師生教與學(xué)的情況，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檢查。十二月：

l、對(duì)重中苗子進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

2、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。元月份： l、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及學(xué)期結(jié)束工作。二、三月份： l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、畢業(yè)班教師會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。

3、畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明及中考備考工作培訓(xùn)。

5、組織畢業(yè)班教學(xué)情況摸底考試，重新安排調(diào)整復(fù)習(xí)備考工作 四月份： l、認(rèn)真組織好九年級(jí)模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、九年級(jí)師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。五月份： l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試。

5、做好中考報(bào)名、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

6、學(xué)生的思想教育，制定最后沖刺計(jì)劃。六月份：

l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、組織學(xué)生參加全縣初中升學(xué)考試。

5、畢業(yè)典禮。

6、職業(yè)教育宣傳動(dòng)員、入學(xué)通知書的發(fā)放。

德江縣德興中學(xué) 2017年９月１日

第五篇：黃泥河中學(xué)校園文化長(zhǎng)廊

黃泥河中學(xué)校園文化長(zhǎng)廊

央視廣告說(shuō)得好：“文化是一種力量，文化是一種情懷，文化是一種宣傳，文化是一種影響，文化是一種溫暖。”

學(xué)校是教書育人的地方，是培養(yǎng)人才的地方。努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍，打造品牌學(xué)校，人們滿意學(xué)校，是黃泥河中學(xué)辦學(xué)追求的目標(biāo)。

為了營(yíng)造良好的文化氛圍，給學(xué)生一耳濡目染、潛移默化的影響，黃泥河中學(xué)在校園文化建設(shè)方面做了多方努力。學(xué)校、政教、團(tuán)委、年級(jí)、班級(jí)齊抓共管，努力營(yíng)造良好的文化氛圍。在宣傳欄、走廊、過道、教室、墻壁等地方都開展了校園文化建設(shè)。內(nèi)容包括家鄉(xiāng)美、校園活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、古今中外名人名言、立志成才、榜樣的力量等等。