第一篇：2015社會實踐項目(上)
2015《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（上）
社會實踐安排
社會實踐項目一：“兩會”熱點聚焦
實踐題目：?兩會?熱點聚焦
基本要求：每年3月召開的?兩會?是我國政治生活中的大事，與我們的生活息息相關(guān)。?兩會?涉及社會發(fā)展各個層面的無數(shù)議題，是廣大選民表達(dá)意見和要求的好機(jī)會。政府也要回顧一年來的工作，再報告下一年的重點政策，這些政策可能對百姓產(chǎn)生重大影響，承載著億萬期待。請談?wù)劷衲?兩會?你關(guān)注的熱點問題。實踐成果：寫一篇?兩會?熱點分析評論（字?jǐn)?shù)：800字）
社會實踐項目二：文獻(xiàn)精讀
實踐題目：文獻(xiàn)精讀
基本要求：自己挑選與本課程相關(guān)的1篇經(jīng)典著作進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并做好閱讀筆記。（包括其年代背景、基本內(nèi)容、歷史意義、讀后的感受或體會等），并挑選出一些學(xué)生代表作交流發(fā)言。實踐成果：提交一篇讀書筆記（字?jǐn)?shù)：800字）
社會實踐項目三：社會調(diào)查
實踐內(nèi)容：
改革開放以來，在我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，形成了一個特殊的社會群體——農(nóng)民工。農(nóng)民工主要是戶籍在農(nóng)村，進(jìn)城務(wù)工和在當(dāng)?shù)鼗虍惖貜氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動者。農(nóng)民工的出現(xiàn)和發(fā)展，是中國國情的產(chǎn)物，將長期存在于現(xiàn)代化事業(yè)的進(jìn)程中。農(nóng)民工作為我國現(xiàn)代化建設(shè)的一支新型勞動大軍，為社會創(chuàng)造了財富，為農(nóng)民增加了收入，為城鄉(xiāng)發(fā)展注入了活力，為國家現(xiàn)代化做出了重大貢獻(xiàn)，是中國特色社會主義建設(shè)的重要依靠力量。為了正確認(rèn)識農(nóng)民工的現(xiàn)狀，為社會特別是當(dāng)代大學(xué)生們了解、關(guān)注農(nóng)民工提供一個有效的平臺，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對性、實效性和感染力，組織所有上《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學(xué)生進(jìn)行以?情系‘三農(nóng)’，關(guān)注農(nóng)民工?為主題的大型社會實踐調(diào)查活動。包括：
1、調(diào)查對象的基本情況。包括性別、年齡、輸出地、輸入地、學(xué)歷、婚姻狀況、家庭人口、土地?fù)碛泻徒?jīng)營情況、工業(yè)行業(yè)及工種等
2、就業(yè)及工資待遇狀況調(diào)查。就業(yè)狀況調(diào)查包括職業(yè)類型及職業(yè)穩(wěn)定狀況、就業(yè)培訓(xùn)、公平的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)服務(wù)的獲得、就業(yè)獲得方式（自己應(yīng)聘、親友或熟人介紹、中介組織介紹等）、就業(yè)流動的特點（兼業(yè)式的農(nóng)閑時節(jié)打工還是鐘擺式的常年在外打工）、勞動合同的簽訂等。工資狀況調(diào)查包括工資水平、欠薪現(xiàn)象、勞動安全衛(wèi)生條件、勞動時間（日工作小時和月工作天數(shù)）、勞動強(qiáng)度、節(jié)假日加班工資獲得狀況等。
3、社會保障狀況調(diào)查分析。包括工傷保險、醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險的享受狀況調(diào)查。
4、在城市享受政府提供的公共服務(wù)狀況調(diào)查分析。包括子女義務(wù)教育、居住條件、農(nóng)民工子女計劃免疫、婦幼保健狀況等。
5、農(nóng)民工維權(quán)狀況調(diào)查分析。包括農(nóng)民工權(quán)益遭受侵犯的各種現(xiàn)象、農(nóng)民工的維權(quán)行為及路徑特征等。
6、文化生活狀況調(diào)查分析。包括農(nóng)民工的文化生活方式、休閑娛樂狀況等
7、社會關(guān)系狀況調(diào)查分析。包括與市民的關(guān)系、與同事的關(guān)系、親情關(guān)系（包括孝敬父母、夫妻關(guān)系、教養(yǎng)子女等）
8、農(nóng)民工心愿調(diào)查分析。通過問話分析農(nóng)民工的心愿。向調(diào)查對象問七句話：最大的心愿是什么？最想對孩子說的一句話是什么？最想對愛人說的一句話是什么？最想對老板或雇主說的一句話是什么？最想對城里人說到一句話是什么？最想對工作地政府說的一句話是什么？最想對大學(xué)生說的一句話是什么？
小組實踐注意事項：
①內(nèi)容選擇：1是調(diào)查對象的基本情況都必須做。從2-8可以選擇一個方面展開深入調(diào)查，也可以是多個方面或全部內(nèi)容；
②調(diào)查對象既可以是個體、家庭，也可以是單位。在農(nóng)村可以以村莊為單位，在城市也可以以工地、企業(yè)、社區(qū)等為單位展開調(diào)查； ③建議圍繞農(nóng)民工生存、生產(chǎn)和生活中發(fā)生的具體典型事例展開調(diào)查。
小組實踐要求：
社會實踐結(jié)束后，學(xué)生撰寫社會實踐報告。具體要求如下： ①調(diào)查原則：
A、客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，實踐報告考核為0分。
B、社會實踐報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范。C、調(diào)研報告應(yīng)該有自己獨立的觀點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于小組調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。②字?jǐn)?shù)要求：
社會調(diào)查報告的撰寫不少于3000字，包括社會實踐具體情況介紹和核心內(nèi)容兩大部分。其中?社會實踐具體情況介紹?部分應(yīng)包括實踐時間、地點、內(nèi)容；?核心內(nèi)容?部分應(yīng)結(jié)合調(diào)研內(nèi)容，分析現(xiàn)狀，總結(jié)存在問題。其中?總結(jié)問題?部分，要求運用思想政治理論知識分析問題、認(rèn)識問題、解決問題。
提交要求：
1、以上社會實踐項目中，項目一、二為個人實踐項目（兩項都必須完成），提交紙質(zhì)版?，F(xiàn)將項目一、二的樣本表格正反面打印在一張A4紙上，內(nèi)容要求手寫，字?jǐn)?shù)各不少于800字。
項目三為小組實踐項目提交電子版（包括電子版報告并制作PPT）
2、每位同學(xué)必須要完成個人實踐項目和小組實踐項目，才能獲得社會實踐的成績。
3、社會實踐提交時間：
個人社會實踐項目于第三周提交，小組社會實踐項目于第七周提交。（由各班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集并核實社會實踐作業(yè)。）
4、社會實踐作業(yè)不得抄襲，如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲者，成績?yōu)榱恪?/p>
5、請注意查看社會實踐項目模板，按照標(biāo)準(zhǔn)的模板格式書寫。
附：小組社會實踐報告完成的基本程序
1、準(zhǔn)備階段
此階段的主要工作是確定選題，從老師指定的參考題目中選取，注意選題要從實際出發(fā)，具有針對性和現(xiàn)實意義并具有可行性，開始擬定社會實踐調(diào)查提綱，選擇社會實踐調(diào)查的方式方法。
2、實施階段
此階段的主要工作是根據(jù)選題和調(diào)查提綱，實地進(jìn)行社會實踐活動。在活動中，注意選擇多種方式和方法如普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查、抽樣調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等方法，通過觀察和判斷，收集獲取資料。
3、分析研究階段 此階段的主要工作是對收集、獲取的資料進(jìn)行整理分析。對社會實踐報告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個十分關(guān)鍵的步驟，是能否將社會調(diào)查報告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂社會調(diào)查報告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運動機(jī)制和結(jié)論的過程。然后，根據(jù)事先設(shè)計的目標(biāo)要求著手?jǐn)M定報告提綱。
4、撰寫報告階段
此階段的主要工作是按照社會實踐報告結(jié)構(gòu)、規(guī)范等要求撰寫社會實踐調(diào)查報告，要求理論正確、內(nèi)容真實、主題突出、言之有物。
5、總結(jié)提高階段
此階段的主要工作是對個人社會實踐綜合情況作總結(jié)分析，肯定成果的同時分析存在的問題，以利于下次更好的參與社會實踐活動。社會實踐報告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
社會實踐調(diào)查報告結(jié)構(gòu)一般有四個部分:題目、導(dǎo)言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。
1、社會調(diào)查報告——題目 社會調(diào)查報告題目可分為兩類:（1）單行標(biāo)題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。如《關(guān)于成都市文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及前景調(diào)查》。(2)雙行標(biāo)題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近——對中江縣“三下鄉(xiāng)”活動的調(diào)查》。
2、社會實踐調(diào)查報告——導(dǎo)言
社會調(diào)查報告的導(dǎo)言一般包括三點內(nèi)容:（1）調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題（2）調(diào)查的對象、范圍；
（3）調(diào)查的經(jīng)過——時間、地點、過程及調(diào)查方法。
即導(dǎo)言部分，主要包括社會實踐調(diào)查的原因、目的、意義、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、地點等內(nèi)容。目的在于首先給讀者一個大致而又清晰的印象，便于接受下文所表述的事實和道理，以提高閱讀效果。
3、社會實踐調(diào)查報告——正文
正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。
正文部分是社會實踐報告的主要部分，是參加社會實踐學(xué)生向人們介紹調(diào)查的重點。學(xué)生占有材料的多寡、觀點的正確與否，層次是否清楚，理由是否充足，等等，都在這部分體現(xiàn)出來。這部分寫作質(zhì)量如何，決定著整個調(diào)查報告的價值和命運，因而是寫作的重點所在。一般包括以下三個部分內(nèi)容：（1）基本理論概述。對報告所運用一個或多個理論觀點進(jìn)行概括說明。要求理論選擇準(zhǔn)確，概括精煉，切忌照搬照抄。
（2）實踐調(diào)查概述。對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行整理，并結(jié)合查閱文獻(xiàn)資料進(jìn)行敘述概括。要求材料全面、客觀、精確、具體，具有代表性。
（3）分析闡釋。運用一個或多個理論觀點對實踐調(diào)查概括的內(nèi)容進(jìn)行具體分析、議論、說明。這是報告的重點，要求觀點鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，具有說服力。
這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
4、社會實踐調(diào)查報告——結(jié)語
社會調(diào)查報告的結(jié)語，主要包括形成結(jié)論、提出看法和建議。這部分可長可短，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題；有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題；有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。這是報告最有價值部分，要求內(nèi)容精煉，字?jǐn)?shù)不宜過多，結(jié)論正確，建議切實可行。
調(diào)查報告的內(nèi)容大多是為了宣傳、推廣一定的先進(jìn)經(jīng)驗，或據(jù)此提出一些合理化建議，或回答社會上人們普遍關(guān)心的問題等，所以它的結(jié)尾必須把調(diào)查報告主體部分所反映的內(nèi)容的價值、意義、作用作一番理論上的評價，或恰到好處地提出調(diào)查者的看法，或鼓勵人們?nèi)W(xué)習(xí)、探索，或號召人們沿著某一方向繼續(xù)前進(jìn)等等。結(jié)尾寫得好，可使整篇調(diào)查報告倍增光輝，有“點石成金”之效；反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。所以，盡管調(diào)查報告的結(jié)尾可長可短，但一定要起到總結(jié)全文、畫龍點睛的作用。
5、社會實踐調(diào)查報告——附錄
有的社會調(diào)查報告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
總之，調(diào)查報告的格式在結(jié)構(gòu)上相對固定，包括標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、結(jié)語、附錄五個部分。
6、格式設(shè)置：正文行間距：22磅；標(biāo)題行間距32磅 報告總字?jǐn)?shù)不少于3000字。字體、字號：
一級標(biāo)題：宋體、三號、加粗； 二級標(biāo)題：宋體、四號、加粗； 三級標(biāo)題：宋體、小
四、加粗； 正文部分：宋體、小四。
第二篇：社會實踐項目參考
附件一：
社會實踐項目參考
一、追尋紅色足跡，錘煉堅定信仰
以紀(jì)念黨建90周年為契機(jī)，通過組織“追尋紅色足跡”實踐服務(wù)團(tuán)，廣泛開展瞻仰革命舊址、走訪革命前輩、重溫黨的誓詞等實踐活動，充分發(fā)揮社會實踐活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大學(xué)生把社會實踐與社會觀察相結(jié)合，不斷堅定黨跟中國特色社會主義道路的理想信念。
二、緬懷辛亥革命偉績，弘揚首義精神
以紀(jì)念辛亥革命100周年為契機(jī)，開展以“首義精神耀千秋”為主題的實踐教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)了解辛亥首義仁人志士胸懷偉大祖國，矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，繼承發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)，常懷愛國之心，永立報國之志，心系民族命運，投身祖國建設(shè)，實現(xiàn)百年來中華民族孜孜以求的強(qiáng)國理想。
三、聚焦“十二五”，深化“三下鄉(xiāng)”
今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動員廣大學(xué)生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)劃的宣講活動，圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識技能優(yōu)勢，在參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐過程中重點在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長等方面作出力所能及的貢獻(xiàn)。
四、落實創(chuàng)先爭優(yōu)，展現(xiàn)黨團(tuán)風(fēng)采
組織開展豐富多彩的大學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期社會實踐活動，以社會調(diào)研、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)等為平臺，激發(fā)廣大學(xué)生參與活動的積極性和主動性，以基層團(tuán)組織和廣大學(xué)生黨員團(tuán)干為先鋒力量，帶動廣大學(xué)生積極開展和加入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分展現(xiàn)基層團(tuán)組織的活力和學(xué)生黨員團(tuán)干的風(fēng)采。
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題
（一）參加大學(xué)生村官、選調(diào)生同學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研；
（二）當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀念的改變；
（三）就業(yè)壓力下大學(xué)生就業(yè)心態(tài)問題；
（四）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的大學(xué)生該如何創(chuàng)業(yè)的問題；
（五）對我院已就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生走訪調(diào)研。
六、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動
大學(xué)生利用暑期時間深入社會，投身實踐，開展各類實習(xí)見習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，鍛煉在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、溝通能力以及社會適應(yīng)能力，提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生更好地為全面建設(shè)小康社會建功。
七、其他
繼續(xù)深入開展以醫(yī)療衛(wèi)生、文化宣傳、掛職鍛煉等為載體的暑期社會實踐項目。鼓勵學(xué)生立足自身專業(yè)，結(jié)合專業(yè)特長和社會需求，創(chuàng)造性地開展各種豐富、有院系特色的實踐活動，不斷打造新的社會實踐品牌項目。
第三篇：社會實踐參考項目
附件一：
新鄉(xiāng)學(xué)院2010年暑期社會實踐
參考項目
以下題目僅作為各級團(tuán)組織和團(tuán)員青年在開展暑期社會實踐選擇主題時的參考項目：
1、“科技、文化、衛(wèi)生” 三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動 ★民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)
★文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研
★科技、文化、衛(wèi)生知識普及宣傳
★文藝下鄉(xiāng)演出
2、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”暑期社會實踐活動
★社會主義新農(nóng)村建設(shè)，感受農(nóng)村新面貌
★了解落實科學(xué)發(fā)展觀中出現(xiàn)的問題
★縮小貧富差距，增強(qiáng)社會保障
★加強(qiáng)教育普及，實現(xiàn)教育公平
★影響社會公平的心理因素和社會因素
3、“關(guān)注民生，共創(chuàng)和諧”暑期社會實踐活動
★醫(yī)療保障問題
★住房問題
★食品安全問題
★養(yǎng)老問題
★農(nóng)民工問題
★環(huán)境保護(hù)問題
★社會主義民主法制建設(shè)
4．“應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”暑期社會實踐活動 ★金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)體制的影響
★金融危機(jī)對我國各大中小型企業(yè)的影響
★失業(yè)以及再就業(yè)問題
★大學(xué)生就業(yè)問題
★大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路
5、走訪優(yōu)秀校友暑期社會實踐活動
★組織大學(xué)生深入開展對服務(wù)西部及基層的志愿者、地方公務(wù)員、企業(yè)家、學(xué)者等優(yōu)秀校友的走訪考察活動，了解他們的突出事跡，激發(fā)大學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀，踴躍到艱苦的環(huán)境、到祖國和人民需要的地方建功立業(yè)。
6、“就業(yè)見習(xí)”暑期社會實踐活動
★積極開辟大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)途徑，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。利用暑假，組織大學(xué)生開展與本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)調(diào)研，到對應(yīng)的單位開展見習(xí)就業(yè)等活動，了解市場對人才的需要，合理規(guī)劃大學(xué)生活，提高素質(zhì)和自身就業(yè)能力，拓寬就業(yè)途徑。
7、關(guān)注災(zāi)區(qū)重建，愛心回饋社會專題
★ 泱泱華夏，一脈相連，災(zāi)區(qū)重建，牽掛心間。需要重鑄的，不僅僅是房屋建筑，更是災(zāi)區(qū)人民心的歸宿，愛的家園。
讓我們伸出真誠的雙手去幫助，讓我們面帶燦爛的笑容去關(guān)心，讓我們用行動來見證我們對生活的熱愛與執(zhí)著！
8、大學(xué)生“紅色之旅” 暑期社會實踐活動
★利用愛國主義教育基地，大力開展革命傳統(tǒng)教育
★大學(xué)生走進(jìn)軍營，慰問軍人、軍烈家屬暑期社會活動
★組織大學(xué)生到革命老區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范市、縣、村開展愛國主義教育，自覺接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，感受革命老區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范點的巨大變化，感受當(dāng)代新青年的歷史責(zé)任，并以文學(xué)、藝術(shù)、書法、美術(shù)、攝影等形式，創(chuàng)作出一批反映社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)新風(fēng)貌、新成果的作品，弘揚民族精神。
共青團(tuán)新鄉(xiāng)學(xué)院委員會
二〇一〇年六月十五日
第四篇：英語專業(yè)社會實踐項目實施方案
英語專業(yè)社會實踐項目實施方案
為鼓勵我院學(xué)生“走向社會、服務(wù)社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，我院每年定期開展形式多樣的社會實踐活動，其中包括全國大學(xué)生英語競賽，外研社杯英語演講比賽，大學(xué)生暑期社會實踐活動，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，愛心家教、愛心助教志愿活動等。社會實踐以期提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神；把所學(xué)的知識付諸實踐，把理論與實際相結(jié)合，提高我院學(xué)生對社會的適應(yīng)能力，適應(yīng)未來人才市場需求，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的綜合型應(yīng)用型人才。
一、項目目標(biāo)
（一）提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神。
（二）提高我院學(xué)生對社會的適應(yīng)能力，適應(yīng)未來人才市場需求，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的綜合型應(yīng)用型人才。
二、實施對象
外國語學(xué)院全體學(xué)生
三、實施原則
（一）實在性原則。科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做到社會實踐項目具有真實性、可靠性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高提供鍛煉平臺。讓同學(xué)們在社會實踐中真正體會到社會實踐的真實與實在。
（二）創(chuàng)新性原則。主要從項目形式、項目實施方案、項目實施目的等方面創(chuàng)新，確保項目部呆板，不重復(fù)，讓同學(xué)們在項目中真正的得到鍛煉。
（三）豐富性原則。在組織實施項目期間，積極聽取同學(xué)們的意見，有針對性有選擇性的對項目內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)母淖兣c豐富，提高同學(xué)們參與的積極性，提高項目質(zhì)量，讓同學(xué)們在活動中受益。
四、保障措施
（一）組織保障：在外院團(tuán)總支、學(xué)生會統(tǒng)一規(guī)劃下開展項目，學(xué)生會成員全力配合開
展實施，有問題尋求上一級組織解決，依靠組織，做到出現(xiàn)問題解決問題。
（二）制度保障：社會實踐各個項目開展期間，組織實施者依照《外國語學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會制度管理規(guī)定》開展項目，項目開展期間，不同的項目指定不同部門不同負(fù)責(zé)人，做到責(zé)任到部門，責(zé)任到人，做到“誰負(fù)責(zé)誰組織”，“誰負(fù)責(zé)誰承擔(dān)”。
（三）經(jīng)費支持：在社會實踐各項目開展前期，外院團(tuán)總支會對需要相關(guān)經(jīng)費的項目進(jìn)行經(jīng)費支持，做到活動順利開展，活動高質(zhì)量開展，避免出現(xiàn)因為資金問題而使活動開展中斷的現(xiàn)象。
（四）加強(qiáng)評價：項目結(jié)束后，各項目負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)人積極總結(jié)，以書面形式遞交給指導(dǎo)老師，老師及時評價，及時總結(jié)。
五、組織措施
社會實踐活動由外院團(tuán)總支負(fù)責(zé)主辦，由學(xué)生會負(fù)責(zé)承辦。不同社會實踐活動于不同期間舉行，面向外院全院學(xué)生，具體實施措施依當(dāng)時情況而制定。
（一）前期準(zhǔn)備階段
1、學(xué)生會主席團(tuán)與團(tuán)總支指導(dǎo)老師溝通，依據(jù)上一級下發(fā)活動開展的指示，確定項目實施措施；
2、學(xué)生會主席團(tuán)做好策劃，各項目各部門分工到位；
3、舉行學(xué)生會例會，安排分配各項任務(wù)。
（二）項目開展階段
1、項目組做好各項項目的前期準(zhǔn)備，項目的人員安排、人員分工等；
2、實踐活動開展期間及時拍照，寫新聞稿，通過媒體媒介大力宣傳各項項目，提高我院的社會影響力。
（三）后期總結(jié)階段
1、項目組負(fù)責(zé)人把項目中的電子文檔及時整理，及時歸檔，以便后期匯編材料；
2、項目組負(fù)責(zé)人及時總結(jié)，上交總結(jié)書，對項目過程中出現(xiàn)的問題及時反省，吸取項目中獲取的優(yōu)秀建議，為后期開展工作提供經(jīng)驗借鑒。
六、認(rèn)證方法
（一）各項目的策劃者和組織者，均在學(xué)生會量化考核中給予加分；
（二）參加各項項目獲獎的同學(xué)在綜合測評中給予加分。
第五篇：暑期社會實踐項目策劃書
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年暑期社會實踐項目計劃
一、前言 擺脫貧困，自古是治國安邦的大事。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視脫貧攻堅，做出了一系列重要戰(zhàn)略部署，以非凡的意志和智慧，帶領(lǐng)全國各族人民譜寫了人類反貧困歷史上的輝煌篇章。因此，在2020年全面小康來臨之際，本實踐團(tuán)隊響應(yīng)學(xué)?！爸γ撠毠浴敝驹阜?wù)項目，聚焦精準(zhǔn)扶貧，深入蘭考縣進(jìn)行深度調(diào)研。蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地，也是全國第一批脫貧縣市，蘭考脫貧兌現(xiàn)了黨和政府的莊嚴(yán)承諾，實現(xiàn)了焦裕祿的夙愿，是共產(chǎn)黨人交給人民的一份滿意答卷，在全國脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，為其他地區(qū)脫貧提供了經(jīng)驗，提振了信心。 | |||
二、實踐項目目的及意義 2019年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)最為關(guān)鍵的一年，作為一支大學(xué)生黨員隊伍，我們旨在走訪基層，走進(jìn)群眾，了解和學(xué)習(xí)蘭考縣脫貧攻堅戰(zhàn)略，實地調(diào)查脫貧成果，助力脫貧攻堅，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。（孤行） 五十多年前，蘭考縣以貧困出名；五十多年后，蘭考又以“第一批脫貧縣市”再次出名。三年脫貧，七年小康。摘帽不是終點，小康才是目標(biāo)。未來的道路上，蘭考將繼續(xù)砥礪前行。在蘭考摘帽兩年之后，仍有地區(qū)未擺脫貧困，此行我們將學(xué)習(xí)和記錄蘭考脫貧的戰(zhàn)略方法，汲取其中智慧，發(fā)揚其中精神，為其他地區(qū)提供經(jīng)驗，助力脫貧，為實現(xiàn)全面建成小康社會貢獻(xiàn)微薄之力。 | |||
三、實踐項目設(shè)想及方法 1.通過實地采訪東壩頭鄉(xiāng)張莊村村官的方式，了解張莊村基層黨建工作的進(jìn)行對于小崗村繁榮農(nóng)村文化、提升農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量、培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動能、構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系和精準(zhǔn)扶貧所起到的重要作用，學(xué)習(xí)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的新方法，堅定黨員不忘初心跟黨走的信念。 2.通過實地采訪、聽取意見、查閱資料等形式就蘭考百畝種瓜基地的價格行情、經(jīng)營方式，培育方法等情況進(jìn)行詳細(xì)考察，并積極探索其中所存在的問題。并以采訪的形式與種瓜基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，了解他們脫貧的道路與方式，以及種瓜在他們脫貧道路上所起到的重要作用。 3.通過參觀學(xué)習(xí)的方式來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的整體建設(shè)情況以及其所取得的成果。深入了解產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的現(xiàn)狀，并積極學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)上的方法和經(jīng)驗，并與負(fù)責(zé)人進(jìn)行一番深入細(xì)致的交流探討，來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在近些年的發(fā)展歷程中對全市經(jīng)濟(jì)社會的影響，今后又應(yīng)該如何去建設(shè)以及發(fā)展產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，以及在發(fā)展過程中是否有遇到什么難題，又是如何去解決的。 4.通過實習(xí)、參觀的形式了解當(dāng)?shù)匾M(jìn)正大集團(tuán)、建成正大集團(tuán)以及拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長的歷程，體驗現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，了解正大集團(tuán)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和對居民脫貧致富的意義。實踐團(tuán)隊與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行交流，了解正大企業(yè)在近年來的發(fā)展歷程中對全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)企業(yè)所遇到的困難、解決方案等，并探討其企業(yè)對未來發(fā)展的規(guī)劃以及對于未來城市發(fā)展建設(shè)承擔(dān)社會角色的演變。 5.通過參觀的形式探訪焦裕祿同志紀(jì)念館。學(xué)習(xí)焦裕祿同志不畏艱難帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”的偉大的“焦裕祿精神”，了解焦裕祿同志在蘭考縣所做的貢獻(xiàn)對蘭考縣發(fā)展的重大意義，探討以下三個問題：“焦裕祿精神”對當(dāng)?shù)鼗鶎庸ぷ鞯挠绊憽ⅰ敖乖５摼瘛睂Υ髮W(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的指導(dǎo)意義，以及“焦裕祿精神”對新時代大學(xué)生共產(chǎn)黨員踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨的榜樣意義。 6.通過參觀毛主席視察黃河紀(jì)念亭，更好地體會黨和國家對貧困縣的重視與關(guān)心，學(xué)習(xí)蘭考人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致、攻堅克難的精神。了解紀(jì)念亭幾十年來的歷史變化，探討黃河水資源對蘭考縣蓬勃發(fā)展的影響，感悟“綠水青山就是金山銀山”的理念對于我國生態(tài)文明建設(shè)的重大意義。（孤行） | |||
四、實踐項目前期工作基礎(chǔ) 1.招募團(tuán)隊成員，召開會議討論，確定實踐主題，根據(jù)實踐主題確定實踐的內(nèi)容、時間、地點、路線，進(jìn)行經(jīng)費預(yù)估。 2.社會實踐服務(wù)地接收證明： （1）網(wǎng)上搜集接收地的聯(lián)系方式，聯(lián)系接收地相關(guān)單位； （2）將接收地證明文件發(fā)給接收地相關(guān)單位，請當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位蓋章，并以照片或傳真形式進(jìn)行反饋。 3.資金及相關(guān)物資的籌備： （1）隊員的身份證件和學(xué)生證； （2）購買車票（武漢→蘭考縣，蘭考縣→張莊村），預(yù)定旅館； （3）暑期社會實踐的旗幟、統(tǒng)一服裝； （4）筆記本電腦，智能手機(jī)，個人U盤； （5）花露水，感冒藥，暈車藥等必需藥品。 4.提前查閱資料，了解蘭考?xì)v史，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，了解蘭考在各個方面脫貧戰(zhàn)略。 5.根據(jù)實踐主題和不同的采訪對象設(shè)計采訪的大綱（詳見附件一）。設(shè)計調(diào)查問卷（詳見附件二），并打印成紙質(zhì)版，便于暑期社會實踐時發(fā)放。（孤行） 6.聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，大學(xué)生在線網(wǎng)站，我院宣傳平臺以及我校宣傳平臺等媒體，為宣傳報道做準(zhǔn)備。 | |||
社會實踐詳細(xì)計劃安排 | |||
活動項目 | 負(fù)責(zé)人 | ||
設(shè)計調(diào)查問卷和采訪大綱 | 廖勇 | ||
調(diào)查問卷的發(fā)放和統(tǒng)計 | 全體成員 | ||
聯(lián)系當(dāng)?shù)乇徊稍L人員 | 牟星美、任仲昌 | ||
走訪當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位與人員 | 全體成員 | ||
視頻照片的拍攝與后期制作 | 顧欣、郭萌皓 | ||
聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w | 劉杰、郝興坤 | ||
撰寫調(diào)研報告與心得體會 | 全體成員 |
五、實踐項目擬完成任務(wù)及實施計劃安排 （一）擬完成任務(wù) 1.座談會。與東壩頭鄉(xiāng)張莊村村支書開展座談會，深入了解張莊村脫貧政策和基層黨建工作，切身體會焦裕祿為人民做出的貢獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神。 2.問卷調(diào)查。出發(fā)前，分別設(shè)計好針對張莊村和徐場村村民生活狀況的的調(diào)查問卷，到達(dá)實踐地后進(jìn)行發(fā)放調(diào)查，通過村民的反饋了解相應(yīng)的脫貧政策和脫貧后村民生活各方面的變化，意識到精準(zhǔn)扶貧的重要性。 3.實踐活動。 ①種植業(yè)。參觀百畝種瓜基地，感受抓住機(jī)遇、因地制宜對脫貧致富的促進(jìn)作用。 ②畜牧業(yè)。參觀正大集團(tuán)及蘭考縣區(qū)的其他產(chǎn)業(yè)，體驗當(dāng)前畜牧業(yè)的發(fā)展模式和新型科學(xué)技術(shù)。 ③手工業(yè)。參觀手工坊，親身實踐“千層底”布鞋的手工制作，領(lǐng)悟小產(chǎn)品大市場的理念。 ④文化產(chǎn)業(yè)。參觀焦裕祿同志紀(jì)念館和毛主席視察黃河紀(jì)念亭，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神和中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 4.人物專訪。通過采訪種瓜大戶、手工坊負(fù)責(zé)人以及其他脫貧先進(jìn)個人來進(jìn)一步了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，體會新中國成立七十周年以來取得的成就，認(rèn)識到基層工作對黨和國家發(fā)展進(jìn)步的重要性。 5.影像資料。實踐過程中由相應(yīng)負(fù)責(zé)人拍攝照片和抖音、vlog等視頻并做后期整理。 6.媒體宣傳。通過QQ空間、微信、微博、抖音、梨視頻等社交工具對實踐活動進(jìn)行宣傳和全程動態(tài)呈現(xiàn)，并積極聯(lián)系大學(xué)生網(wǎng)、南湖新聞網(wǎng)及當(dāng)?shù)仉娨暸_等媒體，爭取得到其關(guān)注或報道。 7.調(diào)研報告。主要內(nèi)容包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、調(diào)查對象、問卷成果、結(jié)果分析、相關(guān)建議等。 8.隊員個人總結(jié)。各成員每日小結(jié)，記錄當(dāng)天的經(jīng)歷與感受，最后總結(jié)自己對實踐活動全程的心得與感想。 9.團(tuán)隊活動總結(jié)。由總負(fù)責(zé)人記錄實踐活動開展情況、活動過程所遇問題、社會效益、團(tuán)隊收獲等內(nèi)容。 （二）實施計劃安排 | |||
六、實踐項目預(yù)期成果 宣講會： 0 場 講座： 1 場 專業(yè)培訓(xùn)： 1 場 調(diào)研報告： 2 篇 支教受益人數(shù)： 0 人 文體演出： 0 場 捐贈（價值）： 0 元/衣物/藥品/其他（注明） 咨詢場次： 3 次 是否建立實踐基地： 否 新聞媒體聯(lián)系報道：當(dāng)?shù)孛襟w、報社及華農(nóng)校內(nèi)媒體 實踐中團(tuán)隊是否拍攝DV： 是 其他實踐成果：照片、調(diào)查問卷、新聞 | |||
七、實踐項目經(jīng)費預(yù)算 | |||
用 途 | 備注 | 經(jīng)費小計（元） | |
交通費 | 武漢至河南蘭考 173元/人，共7人 | 2422 | |
住宿費 | 70（元/人×天）× 7（人）×6（天） | 2940 | |
打印費 | 調(diào)查問卷1×100（份） | ||
餐飲費 | 50（元/人×天）×7（人）× 6（天） | 2100 | |
橫幅 | 1（幅） | ||
隊旗 | 1（幅） | ||
合計 | 7522 | ||
自費 | 4522 | 申請補(bǔ)助 | 3000 |
附件一：
擬采訪對象 | 手工作坊工作人員 |
采訪目的及主題 | 采訪目的：通過村民手工制作的“千層底”布鞋，看蘭考脫貧致富路，學(xué)習(xí)小產(chǎn)品大市場理念。 采訪主題：如何在脫貧攻堅中打造一套產(chǎn)業(yè)扶貧體系和與之相配套的普惠金融體系。 |
被采訪人相關(guān)資料 | 有一定工作經(jīng)驗的村民或者相關(guān)負(fù)責(zé)人。 |
設(shè)計問題 | 1、能請簡單說說您之前的人生經(jīng)歷? 2、是什么讓您選擇了做“千層底”布鞋這條路？選擇留在蘭考？ 3、您在這段過程中有沒有遇到一些困難，可以就一些印象深刻的跟我們說一說嗎？ 4、就像您剛才說的，這條路上有那么多的困難，您是怎么解決并堅持下來的呢? 5、在您這段經(jīng)歷中，村委有給您提供了什么幫助嗎？ 6、您覺得您的這份工作給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？ 7、您對現(xiàn)在的生活與工作感覺滿意嗎，對以后有沒有什么計劃? |
擬采訪對象 | 杜凱，男，百畝瓜田創(chuàng)立者。 |
采訪目的及主題 | 采訪目的：通過參觀百畝瓜田，了解創(chuàng)業(yè)的艱辛路程，為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗。 采訪主題：“借”出了個年銷千萬的企業(yè)。 |
被采訪人相關(guān)資料 | 杜凱白手起家，一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將種植面積從100畝擴(kuò)大到1500多畝，年銷售額從300多萬元上升到1500多萬元。創(chuàng)業(yè)四年，不僅賺到了千萬財富，他還計劃在全國擴(kuò)建種瓜基地，讓產(chǎn)品實現(xiàn)全年的市場供應(yīng)。 |
設(shè)計問題 | 1、請您能給我們分享一下您創(chuàng)業(yè)期間的一些趣事嗎？ 2、據(jù)我們了解，您當(dāng)時問村支書借100畝的田地，當(dāng)時被拒絕了，您當(dāng)時有沒有想要放棄的念頭？又是什么驅(qū)使您不愿放棄這個打算的？ 3、看到您的企業(yè)也愈發(fā)壯大，同時也推動了蘭考的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，您對蘭考或者其他更多地方的發(fā)展能提供一些寶貴建議嗎？ 4、我們了解到您是一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將年銷售提升到千萬級，從這個方面您能給我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一些建議嗎？ 5、您對大學(xué)生回村創(chuàng)業(yè)有什么看法嗎？ |
擬采訪對象 | 楊楠，女，愛心超市志愿者。 |
采訪目的及主題 | 采訪目的：了解愛心超市售賣的具體流程，從中了解村民需求與社會愛心之間的聯(lián)系。 采訪主題：“愛心超市”搭建扶貧幫困新平臺。 |
被采訪人相關(guān)資料 | 愛心超市相關(guān)負(fù)責(zé)人，懂得一些超市內(nèi)部工作的具體流程。 |
設(shè)計問題 | 1、請問您在愛心超市做了多久志愿者？您能給我講講愛心超市售賣的具體流程嗎？ 2、自愛心超市設(shè)立至今，您覺得每天的客流量有沒有超出愛心超市的最大負(fù)荷呢？有沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象？ 3、您覺得愛心超市能否解決解決現(xiàn)在村民的需求呢？ 4、我們聽您說村民會用他們的積分換取他們所需的商品，社會愛心人士會通過一些途徑寄來商品，您是如何看待這種現(xiàn)象的？ 5、您覺得有沒有必要限制一些積分的發(fā)放，出臺一些政策來管理積分的用途？您可以跟我們談?wù)勀南敕▎幔?/p> 6、您覺得愛心超市給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？ |
附件二：張莊村村民的調(diào)查問卷
尊敬的張莊村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會實踐團(tuán)隊。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，國家政策的落實情況，加強(qiáng)我們對農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對農(nóng)業(yè)實事動態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時間來填寫一下，謝謝您的配合?？稍谶x項中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.上半年前往村委會尋求過多少次幫助： ?0次 ?1-2次 ?3-4次 ?5次及5次以上 6.在村委會，您的問題能否得到解決： ?無法解決 ?部分解決 ?完全解決 7.您對村委會干部工作的滿意程度： ?不滿意 ?比較滿意 ?滿意 ?非常滿意 8.家庭中能從事勞動工作的人數(shù)： ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 9.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報酬 ?股息紅利 ?個體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 10.您的家庭目前月總收入是多少： ?4000元以下 ?4000-8000元 ?8000-12000元 ?12000-15000元 ?15000及以上元 11.您的收入對比三年前增長了多少（無工作收入可不填）： ?無增長 ?0-500元 ?500-1000元 ?1000-1500元 ?1500-2000元 ?2000元及以上 12.您了解到小崗村貧富差異嚴(yán)重嗎： ?無差異 ?有差異 ?很大差異 13.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?沒聽說過 ?聽說過，但不太了解 ?非常了解 14.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項目： ?不清楚 ?比較了解 ?非常了解 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?不清楚 ?很小 ?一般 ?很大 ?非常大 16.您會對“扶貧”作出什么貢獻(xiàn)： ?定期捐贈 ?與貧困戶結(jié)對幫扶 ?寄出包裹 ?親身去貧困地區(qū)給予幫助 ?其他 17.您知道的回村工作和來小崗村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?不清楚 ?1-5人 ?5-10人 ?10-15人 ?15人及以上 18.您所知道的小崗村創(chuàng)業(yè)基地個數(shù)有多少： ?0個 ?1-2個 ?3-4個 ?5個及5個以上 19.您了解到小崗村對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有補(bǔ)助嗎： ?不知道 ?沒有補(bǔ)助 ?有部分補(bǔ)助 ?有很多補(bǔ)助 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對小崗村的發(fā)展有幫助嗎： ?沒有幫助 ?也許有幫助 ?有幫助 ?非常有幫助 |
徐場村村民調(diào)查問卷：
尊敬的徐場村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會實踐團(tuán)隊。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，精準(zhǔn)扶貧等國家政策的落實情況，加強(qiáng)我們對農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對農(nóng)業(yè)實事動態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時間來填寫一下，謝謝您的配合?？稍谶x項中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.家庭中能從事勞動工作的人數(shù)： ?無 ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 6.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報酬 ?股息紅利 ?個體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 7.您的家庭目前月總收入是多少： ?1000元以下 ?1000-3000元 ?3000-5000元 ?5000-8000元 ?8000-10000元 ?10000元以上 8.您認(rèn)為蘭考徐場村村委會對村子的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了多大的作用： ?很大 ?比較大 ?比較小 ?幾乎沒有作用 ?沒有作用 9.您認(rèn)為本村村干部解決村民實際問題效果怎么樣： ?很好 ?比較好 ?一般 ?極小 ?絲毫沒有 10.您滿意本村水、電、公路等基礎(chǔ)設(shè)施嗎： ?很滿意 ?基本滿意 ?不滿意 11.您了解到本村有貧富差異嗎： ?有很大差異 ?有差異 ?無差異 12.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?非常了解 ?聽說過，但不太了解 ?沒聽說過 13.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項目： ?非常清楚 ?比較了解 ?不了解 14.您認(rèn)為本村在評定貧困人口時公平嗎： ?很公平 ?比較公平 ?不公平 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?非常大 ?很大 ?一般 ?很小 16.您所在地衡量貧困戶是否脫貧的標(biāo)準(zhǔn)有哪些（多選）： ?家庭收入 ?住房條件 ?民主評議 ?子女就學(xué) ?就業(yè)情況 ?醫(yī)療支出 ?其他 17.您認(rèn)為脫貧最需要的條件是什么（多選）： ?子女教學(xué) ?危房改造 ?安全飲水 ?小額貸款 ?養(yǎng)老與就業(yè)保障 ?醫(yī)療保險 ?基礎(chǔ)設(shè)施 ?產(chǎn)業(yè)幫扶 18.您知道低保和貧困戶脫貧退出貧困時開會評議及進(jìn)行公示了嗎： ?有 ?有但不規(guī)范 ?沒有 ?不清楚 19.您知道的回村工作和來徐場村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?無 ?1-2人 ?3-5人 ?5人以上 ?不清楚 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對徐場村的發(fā)展有幫助嗎： ?非常有幫助 ?有幫助 ?可能有幫助 ?沒有幫助 |
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