第一篇：六中隊《感悟幸福,體驗快樂》主題班會

《感悟幸福，體驗快樂》主題班會

白沙侖小學(xué)

六年級

班會目的:通過這次班會讓學(xué)生了解究竟什么是幸福，了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。

班會準備:錄音機、磁帶

班會過程:

一、主持人(合):各位老師、親愛的同學(xué)們,你們好。

(女):我宣布六中隊《感悟幸福，體驗快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

進行班會第一項:班長講話。(略)

(男):進行班會第二項:活動開始。

(女):同學(xué)們時光老人已把我們帶入了二十一世紀。我們的祖國處處充滿了生機,各行各業(yè)更是捷報頻傳。

男:作為新一代的少年兒童,我們是祖國的花朵,人民的未來,生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。

女:可我們也不能全都依靠父母,俗話說的好:靠墻墻會倒,靠娘娘會老。我們應(yīng)該自己動手去創(chuàng)造幸福。

男:對,說的好,可是同學(xué)們,你們知道什么是幸福嗎?下面請小記者對大家進行一下現(xiàn)場采訪。

女:同學(xué)們,聽完了剛才的采訪,相信大家對幸福有了更深一層的理解。接下來,請欣賞由林玉貞等同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《幸福是什么》

男:是啊,幸福到底是什么?哲學(xué)家和詩人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來輕松一下,請聽歌曲《好日子》。

女:是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請小記者對大家進行一下現(xiàn)場采訪。

同學(xué)們自由發(fā)言。

男:同學(xué)們說的真好,我想大家如果按照自己說的去做,一定會得到幸福的。接下來請欣賞佳珍同學(xué)給大家?guī)淼墓适隆缎腋Ｔ谀睦铩?/p>

女:故事中的三個小孩,經(jīng)過自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。

歌曲聯(lián)唱:《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸?！?、《友誼地久天長》。

男:優(yōu)美的歌曲表達了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。

女:我相信只要我們辛勤耕耘,就一定會有收獲。

男:只要我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在我們身邊。

女:通過這次班會,我們知道了同學(xué)們對幸福有自己不同的理解。但有一點是相同的:那就是幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。讓我們共同來唱《幸福拍手歌》結(jié)束我們的班會吧!

男:進行班會第三項:班主任講話(略)

第二篇：“體驗幸福 快樂生活”主題班會

“體驗幸福 快樂生活”主題班會

活動目標：

1.通過《眾說紛紜說幸?！贰侗容^之中理解幸?！返拳h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對幸福的理解逐步的深入，全面。

2.通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，去認識幸福，理解幸福的同時，更需要我們?nèi)ヅζ床?，珍惜現(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。

活動時間：2014年11月18日 活動地點：六（1）班教室 活動準備：

1.學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事。及相關(guān)故事和歌曲。2.教師要準備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材?；顒舆^程：

主持人A：世界上有一種事物，它沒有形狀，沒有顏色，也沒有重量，看不到，摸不著。但每個人都非常想擁有它！

主持人B：人們用盡各種辦法去得到它。有人認為它是金錢，所以盡力去掙更多的錢。主持人A：有人認為知識能把它帶來，所以他們努力學(xué)習(xí)。

主持人B：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的體育活動和比賽。

主持人A：現(xiàn)在你可以會問，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福！

主持人B：關(guān)于幸福我無法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福！

主持人（合）：六（1）班“體驗幸福，快樂生活”主題班會現(xiàn)在開始！

一、認識幸福

主持人A：什么是幸福，它在哪兒呢？請聽故事《追尋幸福的人》。

故事《追尋幸福的人》。

主持人B：你知道這位老人猛然間悟出了什么道理嗎？（提問同學(xué)）

主持人A：原來剛問他問題的那個人，就是幸福之神，他尋找了一輩子，可幸福之神實際上就在他旁邊。

主持人B：我們總是抱怨生活的壓力太大，工作，學(xué)習(xí)，家庭，金錢，本來該是生活的快樂所在，卻變成了背上的枷鎖，甚至忘記了這個世界上還有一種東西叫幸福。

主持人A：其實，幸福很簡單，如果你不那么匆匆,如果你用愛的目光，如果你有足夠的寬容，幸福真的離我們很近。

主持人（合）：幸福，就在我們身邊。

主持人B：幸福，到底是什么呢？我問媽媽，媽媽說：幸福就是你快快長大！主持人A：我問爸爸，爸爸說：幸福就是有個溫馨的家。主持人B：我明白了：幸福就是一家人的快樂，和諧。主持人A：同學(xué)們，你們說，幸福是什么？（提問同學(xué)）

主持人B：其實，幸福有很多種?？梢允羌彝ブ械挠H情，可以是同學(xué)間的友情，可以是師生間的關(guān)愛之情??

主持人（合）：幸福在自己，不在別人，關(guān)鍵在于你能否發(fā)現(xiàn)。

二、比較理想中的幸福

主持人A：有人說 “幸福就是讓愛你的人幸?！保腥苏f“被別人關(guān)愛就是幸?！?。主持人B：有人說“幸福是無私奉獻、助人為樂”，有人說“幸福是堅定信念、勇往直前”。主持人A：下面我們進入“比較之中理解幸?！杯h(huán)節(jié)，看看他們眼中的幸福。（出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音）主持人A：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!主持人B：請聽詩朗誦《幸?！?。

三、曬幸福

主持人A：同學(xué)們，你們感到幸福嗎？接下來，我們就來曬曬我們的幸福吧。主持人B：什么是曬幸福？是指兩人或者兩人以上把自己認為幸福，并且能夠溫暖人心的事情或事物說出來，讓大家能夠看到，并且讓大家感受到他們的幸福，被稱之為曬幸福。

主持人A：在我們的成長歷程中有許多事情都讓我們感受到幸福，現(xiàn)在誰愿意上臺來分享自己的幸福時刻呢？

（請同學(xué)上臺說說自己的幸福故事）

主持人B：原來，幸福是母親的叮嚀，對兒女的愛撫，濃濃的； 主持人A：原來，幸福是同學(xué)的幫助，對彼此的激勵，深深的；

主持人B：原來，幸福是老師的教誨，對學(xué)生的關(guān)懷，切切的；

主持人（合）：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。

四、傳遞幸福 主持人A：幸福他無處不在、無時不有。我們被濃烈的幸福包圍著?？赡闶欠裣肫鸶屑ぷ约荷磉叺娜四兀渴欠裣脒^讓他們感到幸福呢？

主持人B：接下來，請選擇我們身邊的一類人，談?wù)勎覀冊趺醋鰰Ыo他們幸福。（請同學(xué)發(fā)言）

主持人A：同學(xué)們，你們知道嗎？幸福，它傳遞密碼。讓我們一起來揭示。（全班齊讀）我要寬容，原諒別人的無心之過。

我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。我要關(guān)愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。

主持人A：幸福是積極的人生態(tài)度、幸福是一份好心情、快樂成長很重要！自信、樂觀、努力、超越；只要今天比昨天有進步，你，就是第一！

主持人B：幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂！

主持人A：幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多！同學(xué)少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來有我！

主持人B：讓我們身體力行，做幸福 的使者，幸福自己、幸福他人、共同構(gòu)建幸福之家！主持人（合）：讓我們一起祝自己幸福！祝同學(xué)幸福！祝老師幸福！祝父母幸福！祝天下所有人幸福！六年（1）班“體驗幸福，快樂生活”主題班會到此結(jié)束。

（輔導(dǎo)員老師講話）

附件1：

追尋幸福的人

一個20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對路邊的景色與過往行人全然不顧。一個人攔住了他，問：“小伙子，你為何行色匆匆?。俊?小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句：“別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

轉(zhuǎn)眼20年過去了，小伙子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個人攔住了他：“喂，伙計，你在忙什么呀？” “別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

又是20年過去了，這個中年人已成了一個面色憔悴、老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個人攔住他：“老頭子，還在尋找你的幸福嗎？” “是啊?！?當老頭回答完別人的問話，猛地驚醒，一行眼淚掉了下來。

附件2：

他們眼中的幸福

生1：自20世紀80年代以來，非洲少雨，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。

那是一個蘇丹女童，因饑餓跪倒在地，她即將死去，而兀鷹正在女孩后方不遠處，虎視眈眈，等候獵食女孩

在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有饑餓

生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體。

利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地。在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有戰(zhàn)爭

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。

農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。農(nóng)民人均純收入僅600余元。這是當?shù)卮迕竦淖∷@家人算是比較“富?！钡?/p>

在當?shù)乩习傩昭壑校腋?yīng)該是這樣的：有一鍋菜，有一床被子?? 生2：大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村的這所“為民小學(xué)”2003年以前一直在這個巖洞里.狗吊巖村屬于喀斯特地貌,沒有成片的可耕地.村子距鎮(zhèn)上18公里,是崎嶇陡峭的機耕便道,不通班車.全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。

坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的 在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的： 有一間好的校舍

生1：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤 坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。

這個孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動工具。他不能上學(xué),因為家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書

生2：在上海蘇州河西岸的光復(fù)里，外來務(wù)工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”。鼠年的除夕夜，外來務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運期間在上漲的票價，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢。

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過年。

附件3：

詩朗誦《幸福》

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳。幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望。幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望 幸福是知識的啟航 幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧！幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物！我們快樂著！我們幸福著！

第三篇：感悟幸福 快樂成長主題班會

感悟幸福 快樂成長主題班會

三四班

一、活動目的:

1.現(xiàn)在的孩子對幸福的理解比較片面,甚至認為 吃、喝、玩、樂就是幸福。通過此次班會使學(xué)生形成正確的幸福觀。

2.通過這次班會讓學(xué)生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。

二、班會過程:

（一）現(xiàn)場采訪對幸福的理解

1.師:作為新一代的少年兒童,我們是祖國的花朵,人民的未來,生活得非常幸福。我們個個都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口?？墒峭瑢W(xué)們,你們知道什么是幸福嗎?下面對大家進行一下現(xiàn)場采訪。

2.學(xué)生回答

（二）感悟幸福

1.師: 看來大家對幸福都有自己不同的理解，接下來,請欣賞由韓健營同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《幸福是什么》

2.師:是啊,幸福到底是什么?哲學(xué)家和詩人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來輕松一下,請欣賞歌曲《我們多么幸?！?。

3.師:她們的歌聲真是太美了。是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請同學(xué)們暢所欲言。

4.小組討論幸福是什么

5．全班匯報

6．師:同學(xué)們說的真好,我想大家如果按照自己說的去做,一定會得到幸福的。7．老師講《幸福在哪里》的故事

8.師:故事中的三個小孩,經(jīng)過自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。我們追求幸福,向往幸福、贊美幸福,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。只要我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在我們身邊。

（三）齊唱《幸福拍手歌》

（四）教師總結(jié)

幸福就在我們的身邊，在每一天的成長中，在我們所付出的汗水里，在愛 我們的人那里。你們一定要幸福，因為有爸爸媽媽無私的付出，有老師和同學(xué)的 關(guān)愛，有學(xué)校的人性化管理，還有美好的前程在等待著你們，所以，你們一定 要幸福，更要努力，為了自己，更為了愛你們的父母、老師和同學(xué)。讓我們的生 活充滿幸福的陽光吧！

第四篇：感悟幸福 快樂成長主題班會文檔

感悟幸福 快樂成長主題班會

五年級

一、活動目的：通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學(xué)生對班集體的熱愛。

二、活動準備：

1、讓學(xué)生準備自己歡樂時的照片。

2、《健康歌》的音樂。

三、活動過程：

（一）、引入：

主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧?。ǚ乓魳芬黄鹛督】蹈琛罚?/p>

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”?。ㄒ黄鹉睿?/p>

（二）主持人宣布：“感悟幸福 快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始。

1、快樂伴隨我

甲： 迎著春風(fēng)，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥 乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。甲：我們是快樂小天使。乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學(xué)們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。

（展示照片并講解自己的快樂）

乙：由于時間關(guān)系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，班會結(jié)束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進步，心里多快樂呀！小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品《成績公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說：“有什么了不起？”）甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢？

同學(xué)1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。

同學(xué)2：同學(xué)取得了好成績，我們應(yīng)該祝賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強學(xué)習(xí)。

乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會為別人的進步而高興，學(xué)會關(guān)心別人的進步，欣賞別人的進步。甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧?。ㄕ埪犘〗M唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來快樂，我也快樂

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？ 乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們偉大的祖國。

甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？

甲：我們相處已快六年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。乙：同學(xué)們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！

甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！

乙：我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？

(1).心情測試: 用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）

ａ． 同學(xué)主動把鉛筆借給你。

ｂ． 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。ｃ． 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

（2）主持人小結(jié)：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢？

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（3）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

（4）主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦！

（5）再次采訪小品中的當事人：你再遇到這樣的事會怎么做？

（6）主持人講話：在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會給周圍的人帶來快樂。

（10）班主任講話：在生活中，遇到困難應(yīng)該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。

希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

第五篇：感悟幸福主題班會

感悟幸福主題班會

于小三年級

主持人：

A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福！今天我們確確實實的感受到了它！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

A：說到這兒，我想起來一首小詩。

（你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天

你不能左右天氣，但你可以改變心情

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心

你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;

你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。）

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

??幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。B：那現(xiàn)在我們的第二篇章就是《把握幸福》

請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。（要求有場景，人物，并請同學(xué)們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時播放輕音樂）

A：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個你的未來的幸福。

（同學(xué)展示）

（四）以詩和歌來結(jié)束主題班會。

教師發(fā)言。

（教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里？

幸福是母親的關(guān)懷 如果整個世界都拋棄了你，至少還有母親不會放棄你。幸福是嬰兒的笑臉

幸福是擁有希望

睡眠，已經(jīng)很久沒有享受過這樣的幸福了！

普通人的普通生活 ?火爐里的煙，好象在訴說生活的瑣碎，真實的生活就是幸?；?家 過年了，回家了。有家的感覺就是幸福，不管那個家是豪華還是簡陋 友誼，人生有一個這樣的朋友，也是一種小小的成就吧

幸福是充足的食物

幸福是綠色的生活

幸福是沉甸甸的麥穗

幸福是自由的跳躍

幸福是手中的希望

幸福是知識的啟航

幸福是自己的感覺

幸福是搏擊險灘

幸福是勇于攀登

其實，幸福就是一種感覺

敞開心靈去感受，幸福無處不在??

祝所有的人幸福，祝您幸福！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會！）

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

反思這次班會:

從主題的確定到學(xué)生的參與，從活動的內(nèi)容到形式的創(chuàng)新，從同學(xué)們的精神面貌到活動效果都讓我比較滿意?；顒又攸c突出，目標達成良好。教師語言表達清晰，有激情，有感染力、及時。但還有很多不足的地方。我將把這次班會的收獲，轉(zhuǎn)化成我班主任工作的動力，轉(zhuǎn)化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十五分鐘悄然改變我們的學(xué)生，溫暖他們的人生！