第一篇：冀教版三年級科學上冊期末知識點總結

三年級上冊復習總結

第一課 親歷科學

1、也許你認為科學是神奇的，但它并不（神秘）。當你對周圍的事物產生了好奇，并思考為什么的時候，（探究科學）就開始了。

2、向兩片紙中間吹氣（紙片會向中間靠攏）。

3、用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手.會發(fā)生什么現(xiàn)象？為1乒乓球不會掉選來② 我觀察到的現(xiàn)象是:乒乓球在漏斗頸口打轉。③對于什么？○這種現(xiàn)象,我是這樣解釋的:漏斗內空氣壓力小，周圍空氣壓力大，所以乒乓球不會掉下來。

第二課 認識自己

1、記下現(xiàn)在的我最好畫出自己的（輪廓圖）。

2、我的身體是（頭，頸，軀干，四肢）四部分組成的。

3、量身高用（尺子），量體重用（秤），測心率用（秒表），測腰圍用（卷尺），如果沒有卷尺，可以用直尺和繩子。

4、世界上（沒有）完全一樣的人。

1胖瘦○2指甲長短○3戴眼鏡○4發(fā)型○

55、在每一個人的一生中，會改變的特征有：（○

1胎記○2指紋○3單眼皮、雙眼皮○4血型○5酒頭發(fā)的顏色等）不會改變的特征有：（○窩）。

6、每個人的指紋都（不相同），而且終生（不會改變）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的（紋理）。

7、利用指紋這一特性能幫助人們做什么？

1可以利用指紋來偵破案件○2開防盜門○3登錄計算機系統(tǒng)和銀行儲蓄系統(tǒng)。答：○第三課 尋找動物和植物

1、在野外觀察動植物需要注意什么？ 答：1不了解的物體不要直接用手摸2不要去危險的地方3要愛護花草樹木和小動物。

第四課 蚯蚓

1、使用放大鏡時，要把（鏡面）對準（物體），然后慢慢調整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。

2、蚯蚓喜歡生活在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中。

3、蚯蚓的顏色是（棕紅色），有的地方較淺，外形是（圓筒形），一環(huán)一環(huán)的，還 有一個大環(huán)，好像戴了一個大戒指，頭在離大環(huán)（較近）的一端。

4、（觀察）是科學探究的基本方法之一，科學觀察與一般觀察不同，要全面仔細的觀察，及時記錄?？茖W觀察可以憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機）等儀器對事物進行觀察。

5、科學家使用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可以達到（幾十萬倍）。

6、應該怎樣測量蚯蚓的身長？

答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。

7、蚯蚓對農作物的作用是什么？

答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空氣和水進入泥土里，有利于植物的生長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。

第五課 鳳仙花

1、（根，莖，葉，花，果實，種子）都是植物的器官。

2、鳳仙花是（紅色的），葉子是（長條）形的，它的果實像一個（小辣椒），還長著毛，種子是（黑的，不太圓）。

2、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗

3、，我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

1按時澆水；○2不在樹上刻、畫；○3不摘花；○4做愛護花草樹木的標牌。答：○

第六課 觀察土壤

1、（土壤）是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多（動物和植物）的家。

2、濕潤的土壤顏色（深），手感（細），氣味（濃）。曬干以后的土壤顏色（淺），手感（粗），氣味（淡）。

3、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）

4、土壤是由（砂、粘土、腐殖質、水、空氣）等組成的。

5、腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

6、動植物的殘體腐爛后形成（腐殖質）也是土壤的一種成分。

7、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用（增加土壤肥力），對植物有什么作用（促進植物茁壯成長）。不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）

第七課 土壤的保護

1、種草的盒子水和土流失的少，水比較清；沒有草的盒子水和土流失的多，水比較渾濁。

2、草和樹對土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，減少水土流失）。

3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。

4、水土流失給人類造成哪些災害？怎樣保持水土？

答：水土流失 可使河床升高、湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。辦法：植樹種草，綠化荒山。

5、據(jù)全國第二次水土流失遙感調查統(tǒng)計，我國水土流失面積達356萬平方千米，占我國陸地國土總面積的37.1%。每年有50億噸泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流失面積已達46.5萬平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為16億噸。長江流域水土流失面積已達56萬平方千米，每年進入三峽的泥沙就有5億多噸。

6、我國陸地國土總面積為960萬平方千米。

第八課 水與生命

1、水是生命的（源泉）。

2、水是（沒有顏色、沒有氣味，沒有味道、透明）的液體。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。3、1000克的蔬菜水果中，含水約900克。1000克的魚中，含水約800克。100千克的成年人體內，含水約70千克。

4、水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？說明了什么？ 答：果汁多，說明水果里面的水分多。

5、如果沒有水世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，植物會枯死，動物沒有食物而死亡，人類沒有水也會死亡，那樣世界將不會有生命存在。會是一個渺無人煙的荒漠。

第九課 浮與沉

1、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？

1灌水○2裝石子○3捆上重物○4重物壓○5在瓶子上鉆孔。答：使瓶子下沉的方法有： ○

2、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？

1捏成船形或碗形○2放在上浮的物體上○3捆住能答：能讓橡皮泥浮上來的方法有：○4捏成空心球等。上浮的物體○

4、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？

1船在水中行駛○2淘米○3游泳○4救生衣○5竹排○6水中運木材。答：○

5、在水中會下沉的物體也會受到水的（浮力）。

6、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個向上的力，這個力就是（水的浮力）。

第十課 流動的水

1、怎樣使小水輪轉得快？答：水位高、水量大、水沖在輪片上，小水輪轉得快。

2、流水能幫助我們做什么？又會給人們帶來哪些危害？

1發(fā)電○2磨米磨面○3沖浪○4漂流。帶來的危害答：流水可以幫助我們做的事情有：○1沖毀房屋○2沖倒樹木○3打翻魚船等。有：○

第十一課 節(jié)約用水

1、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2、雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有淡水資源僅是全世界人均水平的（25％），我國（300）多個大城市中，有（188）個供水緊張，（40）多個嚴重缺水，同時，我國的水資源利用率極低，污染和浪費十分嚴重。

3、如果把人類需要的淡水分成（100）份，大約（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工業(yè)，（6）份用于家庭。

4、淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農業(yè)生產、工業(yè)生產和人民生活）。

5、我們應該怎樣合理的利用寶貴的淡水？

1刷牙、洗手時關上水龍頭，○2洗答：地球上的水是有限的，我們應該節(jié)約用水?！?洗衣服的水可以沖廁所，○4采用節(jié)水性設備○5隨手關緊水龍菜的水還可以澆花，○頭。

第十二課 認識空氣

1、空氣是（沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的）氣體。

2、空氣（占據(jù)）空間。

3、怎樣用實驗證明空氣占據(jù)空間？

答：實驗1把一團紙緊緊塞在杯子底部，將杯子豎直倒立壓入水底，紙團不會濕。因為杯子內有空氣，空氣出不來，水進不去。這說明空氣占據(jù)空間。實驗2拿一個瓶子，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進漏斗，水流不到瓶子里。因為瓶內有空氣，空氣跑不出來，水進不去。這說明空氣占據(jù)空間。

第十三課 風

1、風是（由于空氣的流動形成的）。

2、怎樣使風車轉得快? 答：對準風向，加大風力，風車轉得快。

4、人利用風可以做什么?(帆船,風車,風力發(fā)電)

5、科學家按風力的大小把風劃分為（13）個等級，即0級--12級。

6、風力歌

零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。

第十四課 紙飛翼

1、紙團和紙片下落的方式有什么相同，有什么不同？

答：紙團和紙片下落的相同點是都會受到地球的吸引力，不同點是紙團是垂直下落的，紙片是無規(guī)則的飄落下來，紙團比紙片下落速度快。

2、飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關？

答：紙飛翼在空中停留的時間長短與飛翼的翼面面積、質量有關，另外，與紙飛翼的翼面角度也有關。

3、影響降落傘的下落速度的因素有哪些？

答：降落傘下落速度與降落傘傘面的材質、傘面的大小、配重的質量有關。

第十五課 食物的營養(yǎng)

1、食物中的主要營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽（礦物質）、維生素、水）

2、谷類富含淀粉。肉類富含蛋白質和脂肪，奶和奶制品主要含蛋白質、脂肪、部分維生素和鈣，蔬菜和水果中含有豐富的維生素和無機鹽。在淀粉、蛋白質和脂肪等有機物中貯存著能量。

3、礦泉水中含有礦物質，如鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

4、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)么？（不能）

5、在食品包裝上還印有生產日期、貯存方法、保質期、食用方法、綠色食品標志、添加劑、生產廠家等等，這些對我們在挑選、貯存、食用食物及飲食衛(wèi)生方面等有所幫助。

6、合理飲食秘訣（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）

7、維生素有（20）多種，如維生素A，維生素B，維生素C，維生素D等，缺少它們容易（患夜盲癥，腳氣病，壞血病，佝僂病）等。而大量維生素存在于動物內臟及新鮮的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡蘿卜等）。

8、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。

9、長時間吃不到新鮮的蔬菜 和 水果，身體就會缺乏（維生素）。

10、人類每天吃的食物一般可分為（谷類，肉類，奶和奶制品，蔬菜，水果等）

11、為什么我們吃的食物要多樣化？ 答:人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng)，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。

第十六課 食品的加工

1擠牛奶○2高溫滅菌○3稱重○4運輸○5商店）

1、加工牛奶順序（○

2、新食品的種類（1強化食品，營養(yǎng)更豐富2太空食品，營養(yǎng)充足、易吞咽3轉基因食品，更耐貯存，個體更大、肉更多4特殊目的的食品，更利于運輸5方便食品6速溶食品）

第十七課 保持健康

1、（健壯的身體），（愉快的心情）才是健康的表現(xiàn)。

1講究衛(wèi)生○2合理飲食○3積極鍛煉○4按時作息）

2、怎樣做更健康（○

3、列舉五條有利于健康的行為習慣。答：（1）多吃水果和蔬菜；（2）按時、認真地刷牙；（3）按時睡覺、按時起床；（4）使用自己的衛(wèi)生用具；（5）積極參加各種鍛煉。（6）少吃肥肉和葷油。（7）飯前便后要洗手。

1、植物的生存環(huán)境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個例子。答：生活在陸地上的植物有柳樹、楊樹、小麥、玉米、大豆。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。

2、黃土高原是我國水土流失最為嚴重的地區(qū)。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進行治理的？ 答、植樹種草，綠化荒山。

3、選擇你喜歡的一種植物畫出來,并在圖中標出這棵植物的六種器官。

4、同學們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時間表，如幾點起床，幾點吃早餐，幾點到幾點進行鍛煉，幾點到幾點進行學習，幾點睡覺，幾點到幾點看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。

7:00起床

7:30吃早餐

8：00-9:00體育鍛煉

9:00-11:00學習14:00-16:00學習16:00-18:00看電視 20:00睡覺

5、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

答：①因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。② 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。

6、如果你所在的社區(qū)請你寫一些節(jié)約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？

答：今天不節(jié)水，明天無淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點滴開始。保護水資源，生命真永遠。浪費水等于浪費生命。水，生命的源泉。

7、同學們中間有許多“小胖子”，“小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應當怎樣做？

答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發(fā)育有影響。應當咨詢醫(yī)生，在醫(yī)生的指導下合理的飲食，做到營養(yǎng)平衡，才能保持健康。

8、有些同學不愛吃瘦肉，有些同學不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養(yǎng)物質？

答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。

第二篇：冀教版五年級科學上冊知識點總結

冀教版五年級科學上冊知識點總結第一課

1、種子發(fā)芽需要的條件有【適宜的溫度】、【適量的水分】、【充足的空氣】。

2、一粒種子就是一個【幼小的植物體】。只有【條件合適】時，種子才能萌發(fā)成幼苗。

3、在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，說明【種子萌發(fā)需要一定的溫度】。

4、浸泡在水中的種子，水面上的種子能萌發(fā)，而下面的種子卻沒有萌發(fā)，說明【種子的萌發(fā)需要足夠的空氣】。

5、雨后種子容易萌發(fā)，說明【種子的萌發(fā)需要適量的水分】。

6、我國“神舟三號”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是【葡萄】、【樹莓】和【蘭花】。

7、通過實驗表明我國研制的飛船，其生命保障系統(tǒng)很完善，【溫度】、【光照】、【空氣】、【水】等能夠滿足植物生長的需要。

8、在自然界，種子一般在【春季】才開始萌發(fā)。

9、怎樣制作種子標本盒？ ①收集各種植物的種子。2選擇好的，并按自己指定的標準分類。3利用干燥、透明的小盒或小瓶分類、分裝。4盒內放干燥劑和防蟲藥。5收集各類種子資料制作標簽，對號貼上標簽。6說明制作日期及制作人。第二課 土壤與植物的生長

1、在農業(yè)生產中，發(fā)現(xiàn)在其他條件相同的情況下，把花生種在不同類型的土壤中產量不同。這說明【土壤對植物生長具有一定的影響】。

2、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫【沙質土】；含黏土多的叫【黏質土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。

3、沙質土、黏質土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是【①沙質土②壤土③黏質土】。

4、由土壤的滲水能力我們可以推測出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏質土②壤土③沙質土】。

5、沙質土的【滲水能力最強】；黏質土的【滲水能力最弱】。

6、黏質土的【保水能力最強】；沙質土的【保水能力最弱】。

7、除了滲水性以外，【土壤的肥力】和【透氣性】等都會對植物的生長產生影響。

8、沙質土：含砂粒較多，土質松散，滲水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成團。黏質土：含黏粒較多，土質黏重，易板結，滲水慢，吸水，保水能力強。易積水，形成內澇，能捏成團，拋到地上不會散開。壤土：土壤質地均勻，砂粒、黏粒所占比例大體相等，通氣透水良好，保水保肥能力好，用手能捏成團，拋到地上會散開。

9、黏質土【透水性差】，【透氣性差】，適宜種植【芭蕉、水稻、蘆葦、荷花、蓮花、蘆葦、金銀花、榕樹、楊樹、柳樹、苦菜花】等高大，扎根深遠的樹木、花卉。

10、壤土【透氣性好】，既【保水】，又【保肥】，是【農業(yè)生產理想】的土壤。適宜種植【山茶、月季、玫瑰、茉莉、鳳仙、熏衣草、美人蕉、竹芋、百合、龜背竹、百合竹、小麥、玉米】等木本、草本開花植物，以及觀葉植物。

11、沙質土中水肥容易流失，但透氣性好，適宜種植【仙人掌、紅薯、花生、馬玲薯、西瓜、虞美人】等塊根莖作物。

12、我們當?shù)氐闹饕r作物是什么？為什么當?shù)剡m合生長這些農作物？ 答：有花生，大豆，因為我們這里沙質土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長有根瘤，沙質土壤通氣良好，根瘤菌的活動旺盛，可以固定土壤中的大量氮氣，使作物生長能得到更多的養(yǎng)分，長得更好。第三課 怎樣使植物長得更好

1、植物的小苗鉆出土壤后，有些能【茁壯成長】；有些則【長得緩慢】；有些開始【長得很好】，過了一段時間卻【干枯死亡了】。

2、“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。”這說明【水】、【光照】、【溫度】等因素對植物生長有影響。

3、多數(shù)植物在【光線充足】的條件下生長的要好一些。

4、我們用【對比實驗的方法】研究植物怎樣才能生長得更好。

5、對比實驗是【科學研究的重要方法】。

6、研究光對植物生長的影響時，實驗方法是：【將植物分成實驗組和對照組，每組的植物數(shù)量相同，生長情況相似。然后想辦法讓實驗組的植物生長在光線充足的地方，讓對照組的植物生長在黑暗的地方?！?/p>

7、研究光對植物生長的影響時，除了光照以外，【實驗組和對照組的其他條件應保持相同】。

8、種子的壽命與【保存條件】有關，在【低溫】、【干燥】的情況下保存壽命可以延長。

9、磚廠燒磚的土選用黏土是因為【土的顆粒小，黏性好，磚的硬度大且非常堅固。】

10、豆苗適合在沙土里生長的主要原因是【沙土疏松、透氣性好。】

11、要使植物生長得更好，除了【充足的光照】、【空氣】和【適宜的溫度】、【水】、【肥料】等條件，還需要【人類的呵護】，需要付出【情感和愛心】。

12、“喜陰植物”在植物學中被稱為【耐陰植物】，是指不適合【直接】在陽光照耀下生活的植物。它們只能生活在【背光】的環(huán)境中，否則就會死亡。

13、喜陰植物的特點是【吸收光的能力特別強，能在很弱的陽光下正常生長?！?/p>

14、喜陰植物有【半夏、劍蘭、海棠、蝴蝶蘭、蘆薈】。

15、【樟樹】是喜陽植物，在幼苗時期怕強烈的陽光照射，只適合在弱光的環(huán)境下生長。

16、喜陽植物有【樟樹、月季、石榴、菊花、水仙、荷花、向日葵】。

17、我們怎樣使植物生長得更好？ 答：我們可以根據(jù)植物生長所需要的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境，可以給植物定期澆水、除草、除蟲、松土、施肥，給攀緣植物搭架幫助其生長等。

18、在研究溫度對植物生長的影響時，有同學將對照組放進冰箱中，這種設計合理嗎？ 答：這種設計不合理，因為一般冰箱中是無光的、黑暗的，因此，這種設計雖然滿足了溫度的變化，但光照這一因素也成了變量，從而無法保證實驗的科學性。第四課 根和莖

1、構成種子植物的六大主要器官包括【根】、【莖】、【葉】、【花】、【果實】、【種子】。

2、【根】、【莖】和【葉】是植物從外界獲取營養(yǎng)的重要器官。

3、按植物根的特點，可以把植物分為【直根系】和【須根系】兩大類。

4、直根系的植物有【松樹、柏樹、棉花、油菜、蒲公英、甜菜、香菜、菠菜?！?/p>

5、變態(tài)的貯藏根有【胡蘿卜、蘿卜、甘薯。】它屬于【直根系】。

6、須根系的植物有【水稻、小麥、蔥、蒜、莜麥】。

7、根的共同特點是：【根都有根尖、根毛，都向下生長，一般都生長在地下。】

8、根的作用是：【根具有固著，吸收、輸送水和無機鹽，貯藏營養(yǎng)物質的功能。少數(shù)植物的根也有繁殖的功能。】

9、植物莖的作用是：【具有輸導、支持的功能，少數(shù)植物的莖也有繁殖和儲藏營養(yǎng)的作用。】

10、植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：【莖有“節(jié)”和“芽”，而根則沒有“節(jié)”和“芽”。】

11、植物主要通過【根毛】來吸收土壤中的水分和礦物質。

12、在研究根的作用的實驗中，在玻璃瓶里的水面上滴一層油，作用是【防止水分蒸發(fā)】。

13、怎樣證明莖有運輸水分的功能？ 【取一些芹菜或白色康乃馨，插入滴有一兩滴紅墨水的瓶中，過一段時間后，莖和葉上就出現(xiàn)了紅色斑紋。說明莖有運輸水分的功能?！?第五課 動物的食物

1、根據(jù)動物的食性可以把動物分為【草食性動物】、【肉食性動物】、【雜食性動物】。

2、有些動物只以植物為食物，叫【草食性動物】，有些動物以其他動物為食物，叫【肉食性動物】，有些動物既吃植物也吃動物，叫【雜食性動物】。

3、植物能夠【自己制造養(yǎng)分，獲得能量】。動物需要【攝取各種食物來獲取營養(yǎng)和能量】。

4、草食性動物有【蝴蝶、蛾、鸚鵡、犀鳥、大蝙蝠、大熊貓、樹懶和海牛?！?/p>

5、肉食性動物有【螳螂、瓢蟲、烏魚、鯊魚、齒鯨。】

6、雜食性動物有【螞蟻、老鼠、烏鴉、大猩猩。】

7、雜食性動物又稱【泛食性動物】。

8、動物的牙齒和爪的不同特點對動物的捕食有什么好處？ 草食性動物的犬齒退化，門齒發(fā)達像鍘刀適于切草，腿較長，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敵害和覓食。肉食性動物的牙齒十分尖利，便于撕咬獵物。指趾端長著能伸縮的利爪，便于抓捕食物。雜食性動物既有發(fā)達的犬齒又有像鍘刀一樣的門齒既可以吃肉類，又可以吃植物類的食物，爪比較長，便于攀援，可以幫助它們摘到更高處的果實，還可以躲避天敵的捕食。

9、舉例說明“動物的生存也需要一定的生存環(huán)境”。答：草食性動物，例如馬、牛、羊及一些鼠類需要廣闊的草場，肉食性動物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動物，雜食性動物也要在森林和草原上獲取自己所需的食物。

10、我們應當采取哪些措施保護動物的生存環(huán)境？1建立自然保護區(qū)。2禁止捕殺，退耕還林。3不過度放牧，封山造林，植樹種草，禁止亂砍濫伐。4保護水源，河流不受污染。第六課 葵花向陽

1、我們的生活離不開陽光。在沒有光的黑暗世界里，人們很難【正常地生活和工作】。

2、向日葵的花盤能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為【向光性】。

3、大多數(shù)植物除了具有向光性以外，還具有【向水性】和【向地性】。

4、植物的莖、葉、花等器官都有【向光性】，除此外，植物的根具有【向水性】和【向地性】。

5、多數(shù)植物的根、莖生長方向有共同規(guī)律，一般情況下，根總是【向下生長】，莖總是【向上生長】。

6、【植物的根受到地球的引力作用，總是向地下生長】，這種特性稱為向地性。

7、“飛蛾撲火”說明有些昆蟲有【向光性】。

8、蚯蚓適于生活在【陰暗】、【潮濕】的環(huán)境中。

9、養(yǎng)魚者可在夏季充分利用昆蟲的【趨光性】，用燈光【誘集昆蟲來喂魚】。

10、燈光誘蟲養(yǎng)魚法一般采用【黑光燈或普通燈泡】，以【黑光燈】為常用，而且【效果最佳】。

11、植物的向性運動，指的是【向光性】、【向水性】、【向地性】、【向觸性】、【向化性】等。

12、太空中植物的根可能向什么方向生長？為什么？ 【向四面八方生長，因為太空中沒有地球的引力作用】。第七課 燕子南飛

1、生物學家們把動物依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習性，稱為【遷徙】。

2、在遷徙過程中，大多數(shù)鳥類會有規(guī)律地停下來【休息】和【進食】。

3、有些魚平日生活在海里，到生殖季節(jié)，它們會逆著河流返回淡水中去產卵，如【鮭魚】魚。

4、有些魚類大部分時間棲居淡水，只是在生殖季節(jié)入海產卵，如【鰻鱺魚】魚。

5、除魚類以外，能長途洄游的動物有【南極鯨類】、【海龜】。

6、冬眠是動物【適應】大自然變化的一種生理現(xiàn)象。冬眠時，動物體溫【下降】，血液循環(huán)速度【減慢】，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著【降低】，營養(yǎng)物質和能量的消耗也大大減少。

7、植物雖然不能移動，但是也有【遷移】現(xiàn)象。

8、像鳥類一樣，一些魚類有【洄游】行為。

9、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的【遷移】。

10、冬眠的動物有【蛇】、【青蛙】、【蜥蜴】、【熊】。夏眠的動物有【蝸?！康取?/p>

11、許多鳥類每年要進行【兩次】“旅行”。

12、當冬天來臨時，我們常用的抵御嚴寒的方法有：【用爐火、暖氣提高室內溫度。去溫暖的地方過冬。增加衣物，保持休內溫度。適當多食用熱量高的食物，減少外出等】。

13、我能舉出植物遷移的例子有：【蒲公英】、【郁金香】、【椰子】等。

14、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習性？ 【鳥類的遷徙主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺?！?/p>

15、夏候鳥有【黃鸝】、【杜鵑】、【鴛鴦】；冬候鳥有【大雁】、【野鴨】等多種雁鴨類。

16、除了遷移和冬眠以外，動物和植物的過冬辦法還有：【有的動物皮毛增多、脂肪增厚；有的動物體表顏色變?yōu)榛野咨?；樹葉落地】。第八課 仙人掌的刺

1、仙人掌的刺，其實就是它的【 葉子】，是由于【炎熱、干燥】的環(huán)境造成的。

2、魚身體長有【鱗片】、【鰓】、【鰭】，所以魚適合在水中生活。

3、自然界里的動植物都生活在【一定的環(huán)境里】，離開了所依賴的【環(huán)境】，動植物就不能生存。

4、仙人掌是我國常見的觀賞性植物，它原產于美洲和非洲的【干旱沙漠】中。

5、駝峰里貯存的是【脂肪】，足有40—50千克重，約占體重的【五分之一】。所以有人把駝峰叫做【“固體水庫”】。

6、蓮，觀賞名為荷花，是我們熟悉的【水生】植物。

7、駱駝是最適應沙漠環(huán)境的動物之一，享有【“沙漠之舟”】的美稱。

8、水生植物有【蓮】、【荷花】、【菱】。旱生植物有【光棍樹】、【蘆薈】。

9、鴨、鵝、青蛙之所以會游泳是因為它們的腳趾上長著【蹼】

10、鳥類之所以會飛翔是因為【自身有羽毛】，【身輕體小】，【長有翅膀】。

11、仙人掌和蓮的形態(tài)上有什么區(qū)別？ 仙人掌的葉子全部變?yōu)榧饧獾娜~刺，干莖厚實、豐滿； 蓮的葉寬闊肥大，莖內有很多空洞。

12、仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應各自的生存環(huán)境的？ 仙人掌肥厚的莖能貯存水分，變成刺狀的葉能減少水分蒸發(fā)；蓮的葉子有利于水分的散失，莖內的空洞有利于在水下吸收空氣和水分運輸。

13、將旱生植物和水生植物的生活環(huán)境對調，會出現(xiàn)什么情況？ 因為不能適應新的生活環(huán)境而不能正常生長或死亡。

14、觀察魚的形態(tài)結構是怎樣與水中生活相適應的？ ①流線形的身體有利于在水中運動。②鰭可以在魚游動時劃水，尾鰭如船舵和螺旋槳發(fā)動機。③鰓幫助魚呼吸。5．駱駝身體的哪些結構適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活？ ①駝峰：固體水庫，隔熱。②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。③眼耳鼻：辨方向、擋風沙。第九課 奇妙的護身術

1、為適應環(huán)境，動物大多采用【保護色】和擬態(tài)的防御方法。

2、有些植物受到傷害時，會分泌出【毒性物質】，作為自己有效的防身武器。人們可以利用【有毒植物中】的毒素，經(jīng)過提煉后生產出【生物農藥】。

3、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫【保護色】。

4、像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫【擬態(tài)】。

5、使用【生物農藥】對環(huán)境【無污染】，既能【有效抑制有害動物，又不會對有害動物的天敵構成威脅】。

6、常青藤分泌的毒素，會引起【動物皮疹】。7從魚藤草中提取的毒素制成的【魚藤菊脂植物殺蟲劑】，對常見的蔬菜害蟲——蚜蟲的防治效果達到【99.85%】。而對蚜蟲的天敵——瓢蟲的殺傷率僅為【11.58%】。

8、動物防御方式的分類： 放臭氣 臭鼬、黃鼠狼 蜇刺 蜜蜂 變色 變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液 蛇、蝎、黃蜂 盔甲 烏龜、蝸牛、穿山甲 裝死 負鼠、甲蟲 逃跑 鹿、兔、羚羊 尖刺 豪豬、刺猬 擬態(tài) 竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 保護色 青蛙、蚱蜢 自切 壁虎 排臟 烏賊 墨囊 烏賊

第十課 人對環(huán)境的需求

1、人類維持生命所需的一切物質都來源于【大自然】。2、19世紀40年代末，法國工程師【喬治.麥斯特羅】根據(jù)【芒刺】發(fā)明了一種新型紐扣---【尼龍搭扣】。這種紐扣一條上布滿【小環(huán)】，一條上布滿【小鉤】。

3、人類除了適應【自然環(huán)境】外，還需要適應【社會環(huán)境】。

4、我們可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【運動器材】【藥品】進行分類。

5、怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？ 答：這句話是說，人們有什么條件，就依靠什么條件生存。如住在山區(qū)的人們利用礦產、林業(yè)等生活，住在江海邊的人們利用漁業(yè)、運輸業(yè)等生活，人類是自然環(huán)境的產物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。

6、生活中還有哪些仿生產品？ 答：根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了新型日光燈；飛蓬草種子的啟發(fā)發(fā)明了車輪；根據(jù)狗鼻子的構造發(fā)明了“電子鼻”；草與鋸、玉米葉子與橋梁設計、車前草與高樓大廈、鯊魚與潛水艇、青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達、蜻蜓與直升飛機。

7、從發(fā)明尼龍搭扣的故事中，我們學到了什么？ 答：我們學到了他勤于觀察、善于思考，認真鉆研的品質。

8、人類對環(huán)境有怎樣的需求？ 答：人類依賴植物和動物生存。首先，人類把植物和動物當成自己衣食住行的材料；其次，人類從植物和動物的身體結構、生活習性那里學到了很多知識，發(fā)明了很多創(chuàng)造性的物品。

9、結合實際，談談我們怎樣才能很好的適應當今社會的發(fā)展？ 答：（1）養(yǎng)成健康的心理品質（2）關注社會的發(fā)展和進步（3）能從多角度分層面分析問題（4）形成并提高自己辨別是非的能力（5）終身學習，不斷掌握更多的知識和技能（6）提高自己的創(chuàng)造力 第十一課 人對環(huán)境的影響

1、人類的生存【依賴】于環(huán)境,人類的活動又【影響】著環(huán)境。人類對環(huán)境的破壞最終會影響人類的生存。

2、隨著（人口數(shù)量）的增長，人類向環(huán)境的索取越來越多，對環(huán)境的影響越來越大。自然環(huán)境對人類的反作用就越大。

3、人類的哪些活動會使動植物受到影響，使環(huán)境受到破壞？ 答：人們對森林過量采伐，在草原上過度放牧，毀林開荒等活動都造成對植物的嚴重破壞，工業(yè)污染以及農業(yè)生產中大量使用化肥和農藥也對環(huán)境造成了嚴重污染和破壞。

4、遮蓋后的草地可能會出現(xiàn)：（小草變黃、小昆蟲減少或死亡等現(xiàn)象）。如果讓小草恢復成原來的樣子，應該讓它接受陽光的照射，因為植物的生長離不開陽光。

5、請你以“告別一次性筷子”為主題，設計一張宣傳海報。答：愛護森林就是愛護自己，為了您能呼吸到更新鮮的空氣，為了您能擁有更藍的天空，為了您能享受到更綠的大地---請保護森林。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，少用或盡量不用一次性筷子。

6、我們?yōu)槭裁匆Ｗo森林？那應該如何做呢？ 答：森林是野生動植物和昆蟲的樂園，會防止洪水和山體滑坡，自身的光合作用還制造大量的氧氣。我們應該多種樹，更應該從生活的細節(jié)處找到保護森林的方法，比如減少木制品德使用量并積極地回收利用。首先，紙張的兩面都要使用，其次，牛奶包裝袋或者報紙、紙箱等必須回收利用；再次，盡量減少一次性筷子等一次性產品的使用。此外，還應該預防森林火災。第十二課 和諧相處

1、人類對自然破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境。為了生存,人類必須保護自然,盡可能減少對環(huán)境的破壞,與自然和諧相處.2、在進行城市改造和規(guī)劃時，應當把保護環(huán)境放在首位，只有這樣人類才能真正的和自然和諧相處，即使付出再大的代價也是值得的。

3、自行車是最環(huán)保、最健康的交通工具。

4、為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？ 答：使用無鉛汽油；進行城市綠化；建立污水處理廠，減少向大自然排放污水；建立自然保護區(qū)

5、設計一條保護環(huán)境的廣告詞。答：保護環(huán)境，人人有責，保護環(huán)境，從我做起

6、哪天是世界環(huán)境日？我們可以做什么？ 答：6月5日是世界環(huán)境日。少用塑料袋，廢舊電池回收，不用一次性筷子，愛護花草樹木，大力進行環(huán)保

第三篇：冀教版三年級科學上冊各課知識點

冀教版三年級科學上冊知識點復習題

一 親歷科學

1.也許你認為科學是（神奇）的，但它并不（神秘）。

2.當你對周圍的事物產生了(好奇)，并思考（為什么）的時候，（探究科學）就開始了。

3.關于電視你想知道什么？答：電視機為什么會有圖像，而且圖像還會動？電視機開的時間長了為什么會發(fā)熱？為什么看電視會傷眼睛？

4.向兩張紙中間吹氣，你會看到紙片（向中間靠攏），這種現(xiàn)象與（空氣的流動）有關。

5、閃電和打雷時同時發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電）后（聽到雷聲）。

6、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，會發(fā)現(xiàn)（乒乓球不落下來，卻在漏斗頸口上下跳動）。

二 認識自己

1.記下現(xiàn)在的我的辦法是什么？分別用什么來幫忙？答：勾畫輪廓，是眼睛和手來幫忙。量身高和測體重，是尺子和稱來幫忙。

2.我們的身體分為（頭）（頸）（軀干）和（四肢）；軀干又分為（胸部）和（腹部）；四肢分為（上肢）和（下肢）。3.世界上（沒有）完全一樣的人。

4.在每個人的一生中，有些特征是（會改變）的。如：（身高、體重、發(fā)型等）；有些特征是（不會改變）的。如：（指紋、胎記、血型等）。

5、要知道自己的特征有很多辦法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心臟在哪里，可以利用（聽筒）聽。

6、每個人的（指紋）都不相同，而且終生（不會改變）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍然具有（原來）的（紋理）。近年來，科學家已經(jīng)將（指紋識別技術）運用到其他領域，計算機中的（指紋識別系統(tǒng)）和（銀行儲蓄系統(tǒng)）就利用了這一技術。

三 尋找動物和植物

1.我們周圍有許多（動物）和（植物），只要我們認真去尋找。我們周圍的動物有螞蟻、蝴蝶、小貓、小狗、小羊等，植物有小草、楊樹、柳樹、月季花等。

2.我們在觀察動植物時，不了解的物體不要（直接用手摸），不要去（危險）的地方。3.我們在尋找周圍的動物和植物時，要（愛護）花草樹木和（小動物）4.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人體重要的感覺器官，在觀察中有著（重要）的作用。

5.觀察動物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用舌頭嘗，用耳朵聽。眼能幫助我們辨別物體的（大?。ㄐ螤睿伾?，耳能聽出聲音的（高低）（強弱），鼻能幫助我們辨別物體散發(fā)出的（氣味），舌使我們嘗出物體或物質的（味道）。

四 蚯蚓

1.通過實驗我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（潮濕陰暗）的環(huán)境中。2.蚯蚓的身體是（棕紅色），有的地方較淺，身體是（圓筒形），一環(huán)一環(huán)的，還有一個（大環(huán)），頭在離大環(huán)較（近）的一端，身上長有短而堅硬的（剛毛）。

3.（觀察）是科學探究的基本方法之一?？茖W觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目的）和（計劃），要（全面）、（仔細）地觀察，及時記錄。4.科學觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感覺器官進行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機）等儀器對事物進行觀察，有時還需要（測量）。同時，在觀察中我們要積極（思考），多問問（為什么）。5.科學家使用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可以達到（幾十萬）倍。

6、怎樣使用放大鏡？

答：使用放大鏡時，要把鏡面對準物體，然后慢慢調整鏡面到物體的距離，直到看清楚為止。

五 鳳仙花

1.我們身邊的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2.種子植物都是由（根）（莖）（葉）（花）（果實）和（種子）六種器官組成。但不同種子植物的各個器官的外形特征也有所不同。

3.鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長條形）的，種子是（黑）的，不太圓，果實像一個（小辣椒），還長著（毛）。4.花草樹木使我們的環(huán)境更（清新）、更（美麗），我們應該好好（愛護）它們。5.我們應該怎樣愛護花草樹木？ 答：（1）按時澆水；（2）不在樹上刻、畫；（3）不摘花；（4）做愛護花草樹木的標牌。

六 觀察土壤

1.（土壤）是地球（陸地）上能夠（生長植物）的那部分（疏松）的表層，是許多（動物）和（植物）生活的（家）。2.通過對比發(fā)現(xiàn)：（1）濕潤的土壤：

顏色：深

手感：松軟、潮濕

氣味：濃

（2）曬干以后的土壤：

顏色：淺

手感：干燥

氣味：淡

3.濕潤的土壤晾曬后，會發(fā)現(xiàn)土壤的顏色變淺了，變干了，說明土壤里的水分蒸發(fā)了，從而證明土壤里含有水分。4.土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。5.土壤是由（水）（空氣）（砂）（粘土）（腐殖質）等組成的。6.動植物的（殘體）腐爛后形成（腐殖質），也是土壤的一部分。7.肥沃土壤的特點是（腐殖質）較多。

8.能腐爛的垃圾對土壤的作用有（增加土壤肥力），對植物的作用（使植物茁壯成長）。

9、不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響？對植物有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理？ 答：會污染土壤，影響植物的生長；要進行分類處理，能回收的要回收再利用。

10、從農田和河邊取一些土壤，分別放在兩個透明的玻璃杯中，加入適量的水，用小棒攪拌后放置在桌子上，沉淀6個小時，觀察杯中的沉淀情況。

我的發(fā)現(xiàn)：杯中的“土”出現(xiàn)分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大，還有東西浮在水面上?，F(xiàn)象說明：這兩個地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖質。

七 土壤的保護

1.我國陸地國土總面積為（960萬平方千米）。

2.課本第26頁圖，分別向有草坪和沒有草坪的盒子里澆水，每個盒子里的土壤有什么變化？盒中的草對土有什么作用？答：種有草的盒里的土壤剩下的比不種草的盒里多。盒中的草對土有保護作用。3.水和土同時流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。（水土流失）是黃河水變黃的根本原因。4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。

5.據(jù)全國第二次水土流失遙感調查統(tǒng)計，我國水土流失面積達（356萬）平方千米，占我國陸地國土總面積的37.1%。每年有（50億噸）泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流失面積已達（46.5萬）平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為（16億噸）。長江流域水土流失面積已達（56萬）平方千米，每年進入三峽的泥沙就有（5億多噸）。6.水土流失可使河床（升高），湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資源的（嚴重破壞），直接影響我們的（生活）。

7.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：暴雨或洪水能將土壤沖走，造成水土流失。

8、草原是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎？答：由于過度墾殖和村民的過度放牧造成的。

9、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

答：①因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。② 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。

八 水與生命

1.（水）是生命的源泉，我們每天都離不開水。2.（水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與健康的三大要素。3.水是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（無固定形狀）（透明的）（會流動）的（液體）。

4.1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900）克。5.1000千克重的一條魚體內，含水約（800）千克。6.體重100千克的成年人體內，含水約（70）千克。7.水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說明了什么？

答：果汁比較多；說明了水果的水分多，也說明水果之所以叫水果的原因。8.如果沒有水，世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，世界上將不會有生命，如沒有動物、植物和人等；也不會有云、雨、雪、霜、露、霧等自然現(xiàn)象；沒有江、河、湖、海等，世界將死氣沉沉，一片荒涼。

九 浮與沉

1.在水中的物體有的（沉），有的（浮），但是都受到一個（向上）的力，這個力就是水的浮力。

2.把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實心鐵球放進水中，能浮起來的物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實心鐵球），先浮后沉得物體有（紙幣，棉花）。

3.讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、重物壓、在瓶子上鉆孔等。4.讓橡皮泥浮上來的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空心球等。

5.改變物體浮沉狀態(tài)的方法有：改變物體的輕重、改變物體的體積、改變液體的比重，還可借助別的物體。

6、我們生活中利用水的浮力的例子：淘米、選種、煮餃子、救生衣、游泳圈、船、水上運輸?shù)取?/p>

十 流動的水

1.自然界中的水有的是（靜止）的，有的是（流動）的。流動的水是有（力量的）。2.流水可以幫助我們（磨面）（發(fā)電）（澆地）（行船），也能給我們帶來（沖翻船只，沖毀大壩、村莊，造成洪災）等的危害。3.（水量大）（水位高）（水沖在輪葉上）可以使小水輪轉得快。

（水量?。ㄋ坏停ㄋ疀_在輪軸上）可以使小水輪轉得慢。4.水力發(fā)電利用的是（流動）的水。

十一 節(jié)約用水

1.如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2.淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農業(yè)生產）（工業(yè)生產）和（人民生活）。我國300多個大城市中有（188）個供水緊張，（40）多個嚴重缺水

3.雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五），全國大多數(shù)地區(qū)都面臨著（淡水資源緊張）的問題。同時，我國的水資源利用率極低，（污染）和（浪費）十分嚴重。4.如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），不到（20份）用于（工業(yè)），（6份）用于家庭。

5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要保護水資源。

6、生活中浪費水的行為：①大量使用清潔劑。②用水解凍冷凍食物。③家里的水龍頭或水箱漏水。

7、生活中節(jié)約用水的行為：①刷牙、洗臉抹香皂時隨手關上水龍頭。②洗澡抹香皂、搓澡時隨手關上水龍頭。③淘米或洗菜用過的水用在別的地方。

8、合理利用淡水的建議：（1）更新老化的用水設施，減少跑、冒、滴、漏水的現(xiàn)象；（2）合理安排用水，提高水的重復利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。（3）分系統(tǒng)供水。（4）采用節(jié)水性設備。

9、如果你所在的社區(qū)請你寫一些節(jié)約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？答：今天不節(jié)水，明天無淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點滴開始。保護水資源，生命真永遠。浪費水等于浪費生命。水，生命的源泉。

十二 認識空氣

1.我們每時每刻都離不開空氣。2.空氣是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（透明的）（會流動）的（氣）體。

3、找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣，直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的空氣，用扇子扇風感覺空氣的流動等。地球表面到處都有空氣，空氣是確實存在的，人是可以感覺到空氣的。

4、通過實驗，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。

5、水和空氣有什么共同點和不同點？試著寫出來。

答：相同點：都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的，沒有固定形狀，都可以流動，都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等；

不同點：水是液體，可以看得見；空氣是氣體，看不見。

十三 風

1.風是由于（空氣的流動）形成的。2.刮風時，旗子在風中（飄動），煙柱被風吹的（彎曲），這些現(xiàn)象說明風是有（力量）的。

3.怎樣使風車轉的快？答：加大風力，減小提起物體的重量，調整風車迎風的角度，使風車轉動靈活，摩擦力減小等都能讓風車轉得快。

4.物體是怎樣被提起來的？答：物體是能過風車轉動時帶動車軸的轉動，車軸轉動慢慢卷起拴在物體上的繩子把物體提起來的。

5.我們對風的利用有哪些方面？答：利用風推動帆船前進，推動風車磨面，提水、發(fā)電，幫植物傳粉等。

6.零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。

7、狂風吹得人睜不開眼，沙塵暴更是了不得，有什么辦法可以讓這些風減弱下來，變成我們喜歡的風？答：種植樹木、草皮，綠化荒地，禁止亂砍濫伐，保護土壤，保護環(huán)境等。

十四 紙飛翼

1.紙團和紙片下落方式有什么相同，有什么不同？

答：相同點：紙團和紙片在相同的高度，同一時間下落，最后都落在地上。

不同點：紙團垂直下落，下落速度快；紙片無規(guī)則的飄落，下落速度慢； 2.飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關？

答：①飛翼的翼面大小。②飛翼的質量。③飛翼的翼面的傾斜角度。

4.飛翼的翼面越小，下落得越快；飛翼越重，下落的越快；翼面傾斜的角度越大，下落得越快。飛翼的翼面越大，下落得越慢；飛翼越輕，下落的越慢；翼面傾斜的角度越小，下落得越慢。

5、降落傘是利用了空氣的（阻力）。

6、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？答：降落傘傘面的大小，傘面的材料，傘繩的長短，重物的輕重。

傘面越大、傘面的材料越輕、傘繩越短、傘下的重物越輕，降落傘下落的速度越慢，也就是留在空中的時間越長； 傘面越小、傘面的材料越重、傘繩越長、傘下的重物越重，降落傘下落的速度越快，也就是留在空中的時間越短。

十五 食物的營養(yǎng)

1.食物中的主要營養(yǎng)成分有哪些？答：蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽、維生素和水。2.哪些食物中蛋白質的含量比較高？答：肉類、奶類及豆類等食物中。3.哪些食物中維生素的含量比較高？答：水果、蔬菜。

4.礦泉水中含有什么成分？答：礦物質，如：鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

5、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)嗎？答：一種食物中不能含有身體必須的全部營養(yǎng)。

6、從食品標簽中可以發(fā)現(xiàn)什么？列舉出你所知道的。

答：生產日期、貯存方法、保質期、食用方法、綠色食品標志、添加劑、生產廠家等。

7、維生素有（20多）種，如維生素A,維生素B，維生素C，維生素D等，缺少它們容易患（夜盲癥）（腳氣?。难?，（佝僂病）等。而大量的維生素存在動物的（內臟）及新鮮的（水果和蔬菜）。

8、（營養(yǎng)缺乏）有損健康，（營養(yǎng)過剩）也不利于健康。

9、合理飲食的秘訣：合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量；少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢。

十六 食品的加工

1.家庭烹飪是（食品加工）的一種形式。

2.食品的生產原料，主要是由（農業(yè)）生產提供的。

3.牛奶上餐桌的順序是擠牛奶、高溫滅菌、稱重、運輸、商店、買回家、上餐桌。4.哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？

答：農民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機器擠奶，滅菌，分裝，運輸，售貨員阿姨賣牛奶等。5.牛奶的加工過程中用到了哪些技術和設備？

答：是經(jīng)過許多道加工程序才做的，用到的技術有擠奶技術，滅菌技術，分裝技術等；設備有擠奶機，滅菌設備，稱重分裝流水線等。

6.你知道哪些新食品，它們有什么特點？①強化食品：營養(yǎng)更豐富。②太空食品：營養(yǎng)充足、易吞咽。③轉基因食品：魚的個體更大、肉更多。西紅柿更耐貯存。④特殊目的的食品：方西瓜更有利于運輸。

7、自己設計一種新食品。食品名稱：七彩果味糖。設計目的：滿足小孩子愛吃糖果和水果的想法。主要原料：水果、糖、色素。打算采用的技術：果汁濃縮技術。食品特點：一糖兩吃，可以直接吃，放在水中就成了果葉飲料。市場預測：產品新、奇、銷售火爆。廣告詞：純天然，無污染。吃、喝隨你便的七彩果味糖!

十七 保持健康

1.（健壯）的身體，（愉快）的心情才是健康的表現(xiàn)。2.同學們中間有許多“小胖子”，“小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應當怎樣做？

答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發(fā)育有影響。應當咨詢醫(yī)生，在醫(yī)生的指導下合理的飲食，做到營養(yǎng)平衡，才能保持健康。

3.有些同學不愛吃瘦肉，有些同學不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養(yǎng)物質？ 答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。

4、為了有利于健康，我們應該怎么做？

答：（1）講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手；按時、認真地刷牙；按時洗澡、更換衣服；使用自己的衛(wèi)生用具。（2）合理飲食：不喝生水；定時定量吃飯，不吃不干凈的食物；不偏食，不挑食。（3）積極鍛煉：按時做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。（4）按時作息：按時睡覺，按時起床。

連一連

（一）感覺器官

（二）食品加工

石榴樹上結滿了誘人的石榴 用鼻聞 米飯 微波爐 月季花有一種很濃的花香 用眼看 饅頭 高壓鍋 梧桐樹的樹皮很不光滑 用嘴嘗 蛋糕 炒鍋 青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌 用手摸 羊肉串 烤爐 桔子很酸 用耳聽 菠菜 電烤箱

烤鴨 蒸鍋

實驗題

一、小小“智慧星”。

老師在6個杯子里分別放了豆?jié){、白醋、水、可樂、鹽水、白酒，你能想辦法辨別出來嗎？ 第一步：我會用 的方法，辨別出 和 第二步：我會用 的方法，辨別出 和 第三步：我會用 的方法，辨別出 和 二、一塊橡皮泥沉在水底，請同學們想辦法讓它浮在水面，并說說這樣做的理由。我的方法是： 第一步： 第二步： 第三步：

我這樣做的理由是：

例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來

第二步：把橡皮泥捏成碗型

第三步：把橡皮泥輕輕放在水中

我這樣做的理由是：把橡皮泥捏成碗型，改變了橡皮泥的形狀，增大了水對橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上來了。三、一塑料瓶浮在水上，請同學們想辦法讓它沉入水底不動，并說說這樣做的理由。我的方法是： 第一步： 第二步： 第三步：

我這樣做的理由是：

四、認識水的實驗 實驗方法和步驟

1、看一看水是 的；

2、聞一聞水是 的；

3、嘗一嘗水是 的；

4、看一看透過水能看到其他的物體，水是 的；

5、倒一倒水是 的；

實驗結論：水是一種、、、、的液體。

五、空氣占據(jù)空間的實驗 試驗方法和步驟

1、用塑料袋捕捉空氣。塑料袋壓不扁，是因為塑料袋里有。

2、將注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下來，是因為針管里的 被 占據(jù)了。

3、將紙團塞進玻璃杯底，然后倒扣水中。水不能進入玻璃杯，說明玻璃杯內部有。實驗結論：空氣占據(jù)?？諝饪梢员?，被壓縮的空氣有。

六、小水輪的實驗

1、制作小水輪（參照課本）

2、實驗現(xiàn)象

（1）水位一定，水量越大，小水輪轉動的越。

（2）水量一定，水位越高，小水輪轉動的越。

（3）水沖在輪葉上，小水輪轉動的越。

3、實驗結論：水位高，水量大，水沖在輪葉上，小水輪轉動的越快。

七、紙飛翼的實驗

1、制作紙飛翼

2、實驗現(xiàn)象

（1）飛翼翼面大，下落的慢；飛翼翼面小，下落的快；

（2）飛翼質量輕，下落的慢；飛翼質量重，下落的快；

（3）飛翼傾斜角度大，下落的慢；飛翼傾斜角度小，下落的快。

3、實驗結論：飛翼停留在空中時間的長短與飛翼翼面的大小、飛翼的質量和飛翼的傾斜角度有關。

八、降落傘的實驗

1、降落傘的制作方法（見課本）。

2、實驗現(xiàn)象

（1）降落傘的傘面越大，降落的越慢，降落傘的傘面越小，降落的越快。

（2）降落傘傘面的材料不透氣，降落的越慢，降落傘傘面的材料透氣，降落的越快。

（3）降落傘的傘繩越長，降落的越慢，降落傘的傘繩越短，降落的越快。

（4）降落傘的重物越輕，降落的越慢，降落傘的重物越重，降落的越快。

3、實驗結論。

降落傘面積的大小、材質的質量、繩的長短、重物的輕重，影響了降落傘下降的快慢。

九、蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中 實驗：蚯蚓喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中。

實驗步驟：（1）用一個長方形紙盒，一頭裝上潮濕的土，一斗裝上干燥的土，把蚯蚓放在兩種土相交的地方，觀察到蚯蚓爬向潮濕的土那邊。（2）把一個長方形紙盒裝上潮濕的土，一頭用紙板遮光，觀察到蚯蚓爬到遮光的那頭。結論：蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。

第四篇：教科版三年級上冊科學期末復習知識點歸納總結

教科版三年級上冊科學期末復習知識點歸納總結

第一單元《水》

1、水是一種液體,沒有固定的形狀,但有一定的體積.水蒸氣是氣態(tài)的水,沒有固定的形狀和體積,存在于空氣之中.冰是一種固態(tài)的水,有一定的形狀和體積.冬季的雪也是固態(tài)的冰.2、測量水溫的方法

:手拿溫度計的上端,將溫度計下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁,視線與溫度計液面持平,在液面不再上升或下降時讀數(shù),讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水.3、水沸騰的溫度是100℃,沸騰過程中水溫保持在100℃不變.水變成水蒸氣體積會大大增加.4、使用酒精燈不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈,熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹.加熱后的燒杯、三腳架在想當長一段時間內仍然很燙,不能用手觸摸.5、水溫在0℃或0℃以下,水就會結冰,體積增大.同樣,當溫度上升到0℃以上,冰就會融化成水,體積減少.6、固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣,是水的三種存在形態(tài),都是無色、無味、透明的.在一定條件下,冰、水、水蒸氣可以互相轉化.7、能夠溶解于水中的物質有很多,如白糖、紅糖、食鹽、小蘇打、堿、味精等,不同物質的溶解能力不同,通過對比實驗,我們知道在同樣多的水中,食鹽比小蘇打溶解的要多.8、為了加快物質的溶解,我們常用的方法有攪拌、加熱、碾碎.9、食鹽和沙混合在一起,我們利用水,通過過濾和蒸發(fā)的方法能將食鹽與沙分離.10、與水一樣,生活中很多物質的大小、形狀、顏色改變后,還是原來的物質.11、生活中大部分物質具

有

“熱脹冷縮

”的性質.壓癟的乒乓

球放

入熱水中,乒

乓球中的空氣受熱膨脹會把乒乓球頂回原形.12.在碎冰里加鹽是為了制造更低的溫度.第二單元《空氣》

1、空氣是一種無色無味透明的氣體,占據(jù)一定空間,有質量,可以流動.空氣是由微粒組成的,能被壓縮和擴張.壓縮的空氣會有彈性.2、冷熱不同的空氣會流動,就形成風.3、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著,人們稱它為大氣層.4、空氣在地球上無處不在,空氣中包含氮氣、氧氣、二氧化碳等,動植物需要呼吸空氣,空氣中的氧氣幫助火柴燃燒,輪胎充氣、風力發(fā)電也離不開空氣.第三單元《天氣》

1、天氣,指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風等情況.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣,同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣.2、測量溫度的儀器叫溫度計.測量氣溫的儀器叫氣溫計,又叫寒暑表.顧名思義,測量體溫的叫體溫計,測量水溫的叫水溫計.常用的液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的.3、氣溫計由液泡、液柱、刻度和單位符號四部分組成.溫度的單位有攝氏度和華氏度,℃

是溫度的常用單位,讀作“攝氏度”.4、使用氣溫計應放在陽光照不到且空氣流通的地方,懸掛在空氣中,保持干燥,讀數(shù)時:讓視線與液柱頂端保持齊平,示數(shù)穩(wěn)定后再讀取.一天內最高氣溫一般出現(xiàn)在下午2

到

時,最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前.5、降水的形式有很多,常見有雨、雪、冰雹等.收集測量雨水的容器叫做雨量器,雨量

器是直筒透明的.計量雨水的單位是毫米.刻度條“

0”刻度必須與容器內部的底面對齊,讀數(shù)

時視線要與液面平行,也要示數(shù)穩(wěn)定后再讀取.6、風是我們周圍流動的空氣.風向是風吹來的方向,通常用八個方位來描述.測量風向的工具是風向標.用風旗確定風速簡化劃分為三個等級：0

級無風、1

級微風（風旗微動）,2

級大風（風旗飄動）.7、云是空中的小水珠或者小冰晶.天空中的云,形狀不同,氣象學家通常把云分為：大

團堆積的云（積云）、均勻成層像霧的云（層云）、纖維或羽毛狀的云（卷云）.8、根

據(jù)

天上云量的多少分為晴天（陽光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比較多、有時可看見太陽）、陰天（云多而密,看不到太陽

第五篇：冀教版五年級上冊科學知識點

第一單元：生物生長的需要（1—5）

1、種子萌發(fā)需要三個條件：（充足的水分），（適宜的溫度），（足夠的空氣）。有的種子萌發(fā)還需要（光照），種子萌發(fā)不一定需要土壤。

2、植物的生長需要（陽光）、（溫度）、（水）、（空氣）等，它們能夠自己制造養(yǎng)分，獲得（養(yǎng)料）。

3、家里糧倉里儲存的糧食都是植物的種子，一般不發(fā)芽，主要是因為缺少（水）。（第一課）

4、動物按食性可以劃分為（草食性），（肉食性）和（雜食性）。

5、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙質土），（黏質土），（壤土）。

6、沙質土滲水能力最強。黏質土保水能力最強。

7、大部分植物適合生長在（壤土）里。

8、（豆苗）在（沙質土）中生長情況最好，因為沙質土疏松，透氣性好。

9、西瓜、花生適宜在(沙質土)中生長。

10、馬鈴薯，蓮藕，姜都有節(jié)和芽，它們都是地下莖，不是根。甘薯,胡蘿卜，白蘿卜是植物的根。

11、在做根吸收水分的實驗時，在瓶子內的水面上滴一層油是為了（防止水分蒸發(fā)）。

12、莖有哪些作用？

答：大部分植物的莖具有輸導，支持的功能，少數(shù)植物的莖具有繁殖和儲藏營養(yǎng)的作用。

13、植物的根有哪些作用？

答：

1、防止水土流失；

2、從土壤吸收水分供植物生長；

3、根有儲藏營養(yǎng)的作用。

14、無意插柳柳成蔭說明部分植物的莖具有（繁殖）作用。

15、像鳥類的遷徙，魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的遷移。（第七課）

16、仙人掌的刺，其實就是它的（葉子），退化成刺能減少（水分的蒸發(fā)）。（第八課）

17、植食性動物舉例：馬、羊、兔、蝴蝶 肉食性動物舉例：虎、狼、獅子、鷹、鯊魚 雜食性動物舉例：老鼠、螞蟻、狗、貓、豬、猩猩

第二單元：生物與環(huán)境（6—9）

1、向日葵的花盤能向著太陽的方向轉動，這種特性稱為（向光性）。

2、植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。

3、植物的根都是向下生長，因為植物具有向地性，向地性是因為植物受到（地球引力）的作用。

4、冬眠時，動物的(體溫)下降，(血液循環(huán))速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營養(yǎng)物質和能量的消耗也大大減少。

5、動物防御敵害的方式： 放臭氣：臭鼬、黃鼠狼 蜇刺：蜜蜂

變色：變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液：蛇、蝎、黃蜂

逃跑：鹿、兔、羚羊

盔甲：烏龜、蝸牛、犰狳，穿山甲 裝死：負鼠

擬態(tài)：竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 尖刺：豪豬、刺猬 保護色：蝗蟲，甲蟲

記憶巧門：臭刺變毒桃，虧死泥煎包

6、動物和植物是怎樣過冬的？

答：動物：1遷徙，如大雁，燕子；

2冬眠，如蛇、青蛙、烏龜、熊；

3加厚羽毛：如麻雀；

4加厚皮毛、脂肪：如熊獅鹿狐貍；

5、產卵過冬：螳螂，蝗蟲。

植物過冬的方法：

1、掉光樹葉，減少養(yǎng)分消耗；

2、常青樹分泌一層蠟質，既防寒又減少了水分蒸發(fā)。第三單元：人與環(huán)境（10—12）

1、尼龍搭扣的發(fā)明是受（芒刺和狗毛）的啟發(fā)。

2、為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命, 盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然（和諧相處）

3、為了與大自然和諧相處，有哪些方法減少污染？（為了與大自然和諧相處，人們做出了哪些努力？）括號里的問題答案也是下面的答案 答：進行城市綠化，家庭綠化；使用無鉛汽油，步行或騎車上班；建立自然保護區(qū)；告別一次性筷子；不吃或少吃炒烤（為什么要少吃呢？因為燒烤的煙會污染空氣嘛）

第四單元：冷和熱（13—17）

1、加快熱水變涼的方法（有筷子攪拌），（用扇子扇）等。

2、當屋內溫度比屋外高時，開窗后窗簾會（向窗里飄）。

3、金屬，陶瓷傳熱能力強是熱的良導體；塑料，橡膠，木頭傳熱能力弱是熱的不良導體。

4、熱傳遞三種方式：(傳導)，(對流)，(輻射)

5、手捂熱水袋取暖——傳導傳熱 火上的鍋燒熱了——傳導傳熱 暖氣使屋內空氣變熱——對流傳熱 鍋里的水熱了，饅頭蒸熟了——對流傳熱 水被太陽曬熱——輻射傳熱

6、人們用溫度來描述物體的冷熱程度，用（溫度計）來測量溫度的高低，以（攝氏度）或（華氏度）作為單位。

7、沸騰的水的溫度是（100℃），結冰水的溫度是(0℃)人體的正常溫度是（37℃），成熟雞的溫度是（41.5℃）

8、用手不能精確感知物體的溫度，只能用溫度計才能測出精確的溫度。

9、燜燒鍋外鍋是用（耐高溫隔熱）材料制成的，燜燒鍋的外鍋材料是熱的不良導體。

10、熱能從（高溫物體）傳向（低溫物體）；在同一物體中，從溫度（高）的部分傳到溫度（低）的部分。

11、飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，是為了端鍋時不燙手，不只是為了美觀耐用。

12、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，這兩個容器中水的溫度最終會（一樣高）。

13、暖氣片要要安裝在低處，空調、換氣扇要安裝在高處。

14、使用空調，夏天應將扇葉向（上）吹風；冬天將扇葉向（下）吹風，這樣才有更好的制冷和制熱效果。

15、太陽能熱水器要安裝在（向陽）的坡面，（日照時間）較長的樓頂、屋頂、陽臺。

16、顏色越深，吸熱能力越強；顏色越淺，吸熱能力越弱。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（淺色）的衣服。

17、食鹽、煤灰和沙子，誰能使雪快速融化？當然是煤灰，因為顏色深，吸熱能力強。

18、保溫箱一般涂成深色，油罐有涂成淺色不是為了美觀，而是保溫箱的深色更容易吸收熱輻射，油罐車的淺色可以反射輻射熱。

19、冬天，將紙片分別放在門縫的底部和上部，你會發(fā)現(xiàn)(底部的紙片往里飄)，(上部的紙片往外飄),這時因為室外的冷空氣比室內的熱空氣重，室內的熱空氣要上升，帶動紙片往外飄，室外的空氣流動到室內補充，帶動紙片往里飄。

20、孔明燈是利用了（空氣受熱上升）的原理制成的。

21、羽絨服為什么具有較好的保溫效果？

答：羽絨服中的羽毛蓬松多空，內有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，所以羽絨服可以保暖。

22、舉出保溫的例子：

答：1冬天穿上羽絨服；

2、利用暖水瓶儲存熱水

23、舉出散熱的例子：

答：

1、電視機后殼上有許多小孔，2、電動機用金屬材料制成多片狀

3、使用排風扇

第五單元：地表劇烈變化（18—21）

1、我國有史以來損失最慘重的一次地震發(fā)生在河北?。ㄌ粕绞校?。P71

2、人們通常把那些會讓人感到大地(上下顛簸)、(猛烈搖動)等地動現(xiàn)象叫(地震)。

3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災)和(火災)等。

4、中國古代科學家(張衡)研制的候風地動儀，是世界上最早的地動儀。

5、地震前的征兆有哪些：

答：

1、井水水位變化；2動物行為異常（雞鴨不回窩，魚躍出水面）；

3、不尋常的微波；4大地變形；5瓦斯泄露。6地震有哪些危害？

答：

1、地震能引起山崩、地裂、水災和火災等；

2、建筑物倒塌和損壞；

3、人身傷亡；

4、大量社會物資損失；

5、發(fā)生瘟疫。

7、地震發(fā)生時我們應該怎樣做？

當?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持冷靜，并盡快做到：

1、熄滅爐子，拔掉電源，2、迅速跑到室外的空地上，并且遠離高壓線。

3、如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄地方或堅固的桌子床等家具側面。

8、火山噴發(fā)有哪些危害？

火山噴發(fā)能污染空氣、燒毀森林、毀壞農田、覆蓋村莊、城市，是一種

嚴重的自然災害。

9、火山噴發(fā)雖有危害也有有利的一面，比如：

1、火山灰中有豐富的礦物質；

2、火山巖是優(yōu)質的建筑材料；

3、火山常發(fā)地區(qū)有豐富的地熱資源，成為旅游和考察勝地。

10、根據(jù)巖石的形成，地質學家通常將巖石分為（沉積巖），（巖漿巖），（變質巖）。

11、沉積巖是由一層層沙子和淤泥固結而成的；巖漿巖是由熔巖冷卻凝結而成；變質巖是沉積巖或巖漿巖在高溫、壓力影響下變質而成

12、我國（西藏）的（喜馬拉雅山）是世界上最高的山脈，科學家在那里發(fā)現(xiàn)了(海洋生物)化石，說明那里曾經(jīng)是(海洋)。P69

13、（沉積巖）中常常含有(化石)，它是古代動植物的(遺體)或(遺跡)。P77

14、山地里有豐富的(巖石礦物)和(動植物資源)。長期生活在山地中的人們形成了特有的（生產）和（生活）方式。

15、人民英雄紀念碑是用（花崗巖）建造的,磨刀石是用（砂巖）制成的。建筑工地上用的小石子是用（石灰?guī)r）碎制而成。

16、在地球內部有熾熱的巖漿，當受到來自地球內部各種壓力達到一定程度時會噴發(fā)而出，形成地球上的（火山噴發(fā)）現(xiàn)象。

17、地球上的山地，絕大多數(shù)是由（地殼板塊抬升）形成的，只有部分山峰是由（火山噴發(fā)）形成的。第六單元：環(huán)境與保護（22—23）1、1989年，我國頒布實施了（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）之后，又制定了保護資源和防治污染的法律法規(guī)及標準，組成了環(huán)境保護法體系，有效控制了污染。

2、（環(huán)境污染）以及（生物與生物）、（生物與非生物）之間（和諧）關系被破壞，已成為當前嚴重的環(huán)境問題。

3、（空氣監(jiān)測）、（水體監(jiān)測）、（機動車尾氣監(jiān)測）、城市交通要道的（噪聲監(jiān)測），是保護環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。

4、看課本87頁，熟記聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署標志和中國環(huán)境保護徽。

5、環(huán)境問題已成為當今全球最重要的話題之一。請談談當今世界存在哪些嚴重的環(huán)境問題。

答：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染

6、身邊最嚴重的環(huán)境問題是什么？是由哪些原因引起的？

答：我們身邊嚴重的環(huán)境問題有：空氣污染、水污染、土壤污染、環(huán)境遭到破壞?？諝馕廴臼怯缮a中的煙塵，交通工具的廢氣引起；水體污染由生產生活中的有毒有害廢水引起；土壤污染由于農藥、化肥的大量使用；環(huán)境的破壞是由于植物的減少、水土流失、臭氧層的破壞、土地荒漠化，淡水缺乏，能源短缺造成的。