第一篇：學(xué)習(xí)《文獻(xiàn)檢索與利用》的感想

12材料科學(xué)與工程

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玉天雪

學(xué)習(xí)《文獻(xiàn)檢索與利用》的感想

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我了解到一種比到圖書(shū)館慢慢查找所需書(shū)籍更方便的方法。那就是利用《文獻(xiàn)檢索與利用》這本書(shū)所教的方法，在計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)中查找書(shū)籍，得到授權(quán)再下載，非常方便。而且寫(xiě)大學(xué)畢業(yè)論文時(shí)，可以從選擇研究課題直到最終的論文寫(xiě)作與發(fā)表，都可以用到這些知識(shí)。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量繁瑣的信息充斥著這個(gè)世界，作為一個(gè)知識(shí)青年，在繁雜的信息中找到自己能用到的是必須的技能。這本書(shū)內(nèi)容涉及制定研究策略，使用圖書(shū)館的電子資源和互聯(lián)網(wǎng)收集資料，評(píng)估資料，發(fā)現(xiàn)重要文獻(xiàn)，以及追蹤最新的學(xué)術(shù)進(jìn)展，撰寫(xiě)論文，參考文獻(xiàn)，版權(quán)及學(xué)術(shù)規(guī)范等。

我國(guó)古代思想家、教育家荀子有言：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河；君子生非異也，善假于物也”。德國(guó)柏林圖書(shū)館門(mén)前有這樣一段話：“這里是知識(shí)的寶庫(kù)，你若掌握了它的鑰匙，這里的全部知識(shí)都是屬于你的?！边@里所說(shuō)的“鑰匙”即是指信息檢索的方法。18世紀(jì)英國(guó)文豪、詞典編撰家塞謬爾.約翰遜也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)有兩類，一類是我們自己知道的；另一類是我們是我們知道在什么地方可以找到”?！肮ぞ邥?shū)使用法”，“文獻(xiàn)檢索與利用”，“信息檢索”之類課程就是一種“找知識(shí)”的知識(shí)課。信息檢索的作用與意義主要體現(xiàn)在以下三方面。

（一）避免重復(fù)研究或走彎路

我們知道，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性，閉門(mén)造車(chē)只會(huì)重復(fù)別人的勞動(dòng)或者走彎路。研究人員在選題開(kāi)始就必須進(jìn)行信息檢索，了解別人在該項(xiàng)目上已經(jīng)做了哪些工作，哪些工作目前正在做，誰(shuí)在做，進(jìn)展情況如何等。這樣，用戶就可以在他人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，從而避免重復(fù)研究，少走或不走彎路。

（二）節(jié)省學(xué)習(xí)者的時(shí)間

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展加速了信息的增長(zhǎng)，加重了信息用戶搜集信息的負(fù)擔(dān)。許多學(xué)者在承接某個(gè)課題之后，也意識(shí)到應(yīng)該查找資料，但是他們以為整天泡在圖書(shū)館“普查”一次信息就是信息檢索，結(jié)果浪費(fèi)了許多時(shí)間，而有價(jià)值的信息沒(méi)有查到幾篇，查全率非常低。信息檢索是研究工作的基礎(chǔ)和必要環(huán)節(jié)，成功的信息檢索無(wú)疑會(huì)節(jié)省大量時(shí)間，使其能用更多的時(shí)間和精力進(jìn)行科學(xué)研究。

（三）是獲取新知識(shí)的捷徑

大學(xué)生在校期間，已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。但是，“授之以魚(yú)”只能讓其享用一時(shí)。如果掌握了信息檢索的方法便可以無(wú)師自通，找到一條吸收和利用大量新知識(shí)的捷徑，把大家引導(dǎo)到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域中去，對(duì)未知世界進(jìn)行探索。是謂“教人以漁”，才能終身受用無(wú)窮。

（四）了解文獻(xiàn)信息源

文獻(xiàn)信息何其之多，這門(mén)課中我知道了文獻(xiàn)的定義，文獻(xiàn)的產(chǎn)生于傳遞。圖書(shū)館有的，互聯(lián)網(wǎng)都有，而且互聯(lián)網(wǎng)的功能更強(qiáng)大。電子書(shū)從出現(xiàn)起，就以發(fā)行速度快，更新及時(shí)，易于傳播與共享等受到大眾的歡迎。在電子書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中很容易發(fā)現(xiàn)，搜索資料就是那么簡(jiǎn)單。電子期刊時(shí)效性強(qiáng)，功能強(qiáng)大，在那里可以快速了解到你所關(guān)注的期刊的內(nèi)容。

（五）資料的利用與管理 我們可以利用文獻(xiàn)資料做研究，在這個(gè)過(guò)程中你選擇的研究課題需要參考資料，收集資料并鑒別它們，分析后綜合利用，論文的質(zhì)量全靠你用的如何了。論文的寫(xiě)作需要注意的標(biāo)準(zhǔn)，還有記得標(biāo)注參考文獻(xiàn)，然后投稿，坐等發(fā)表。其實(shí)在大學(xué)學(xué)習(xí)還不就是為了那個(gè)學(xué)歷嗎，關(guān)鍵就在于這最后一步了。

（六）版權(quán)法與學(xué)術(shù)規(guī)范

這個(gè)知道版權(quán)的常識(shí)很重要，不然被告你侵權(quán)就完了，前功盡棄還要被處罰。做為一個(gè)長(zhǎng)在紅旗下的四有青年，了解學(xué)術(shù)規(guī)范遵守學(xué)術(shù)精神很必要。

在這門(mén)課中我受益匪淺，老師耐心的講解，不厭棄煩的重復(fù)書(shū)本中的要點(diǎn)，告知我們資料如何查，論文該如何寫(xiě)。有時(shí)為了活躍課堂氣氛，向我們講一些小故事（與學(xué)習(xí)有關(guān)的），引起大家濃濃的興趣。我能寫(xiě)下這些，離開(kāi)不了老師的幫助。

第二篇：文獻(xiàn)檢索與利用作業(yè)

中小企業(yè)融資及風(fēng)險(xiǎn)管理綜述

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（****大學(xué)工商管理學(xué)院，*********）

【摘要】近年來(lái)，隨著金融的全球化趨勢(shì)及金融市場(chǎng)的波動(dòng)性加劇，世界甚至包括是我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響。我國(guó)繼2008年金融危機(jī)后開(kāi)始實(shí)行從緊的貨幣政策，在抑制通貨膨脹的同時(shí)也對(duì)中小企業(yè)融資造成了一定的影響。目前我國(guó)對(duì)中小企業(yè)的融資政策，金融體系尚不健全，以及中小企業(yè)缺乏健全的融資風(fēng)險(xiǎn)管理體系，為此應(yīng)該建立有效的金融體系和健全中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)體系，以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化這一趨勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】 中小企業(yè)；金融體系；融資；風(fēng)險(xiǎn)管理；改進(jìn)措施

前言

中小企業(yè)自改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)展迅猛，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。然，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中小企業(yè)越來(lái)越多的面臨各種問(wèn)題，又由于中小企業(yè)自身規(guī)模有限，企業(yè)信用度不高，缺乏風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃等原因，中小企業(yè)大多面臨融資難問(wèn)題，嚴(yán)重困擾著中小企業(yè)的發(fā)展壯大。本文正是基于這一點(diǎn)，以我國(guó)實(shí)際國(guó)情為基礎(chǔ)，讀閱國(guó)內(nèi)關(guān)于中小企業(yè)融資以及風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)文章，撰寫(xiě)此文。

一、企業(yè)融資的概念

融資 英文(Financing）。指為支付超過(guò)現(xiàn)金的購(gòu)貨款而采取的貨幣交易手段，或?yàn)槿〉觅Y金而集資所采取的貨幣手段。融資通常是指貨幣資金的持有者和需求者之間，直接或間接地進(jìn)行資金融通的活動(dòng)。廣義的融資是指資金在持有者之間流動(dòng)以 余補(bǔ)缺的一種經(jīng)濟(jì)行為這是資金雙向互動(dòng)的過(guò)程包括資金的融入（資金的來(lái)源）和 融出（資金的運(yùn)用）。狹義的融資只指資金的融入

從狹義上講，融資即是一個(gè)企業(yè)的資金籌集的行為與過(guò)程。也就是公司根據(jù)自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、資金擁有的狀況，以及公司未來(lái)發(fā)展的需要，通過(guò)科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向公司的投資者和債權(quán)人去籌集資金，組織資金的供應(yīng)，以保證公司正常生產(chǎn)需要，經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)需要的理財(cái)行為。公司籌集資金的動(dòng)機(jī)應(yīng)該遵循一定的原則，通過(guò)一定的渠道和一定的方式去進(jìn)行。我們通常講，企業(yè)籌集資金無(wú)非有三大目的：企業(yè)要擴(kuò)張、企業(yè)要還債以及混合動(dòng)機(jī)（擴(kuò)張與還債混合在一起的動(dòng)機(jī)）。

從廣義上講，融資也叫金融，就是貨幣資金的融通，當(dāng)事人通過(guò)各種方式到金融市場(chǎng)上籌措或貸放資金的行為。從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況看，作為企業(yè)需要比以往任何時(shí)候都更加深刻，全面地了解金融知識(shí)、了解金融機(jī)構(gòu)、了解金融市場(chǎng)，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展離不開(kāi)金融的支持，企業(yè)必須與之打交道。1991年鄧小平同志視察上海時(shí)指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，金融搞好了，一著棋活，全盤(pán)皆活?！敝袊?guó)人民銀行行長(zhǎng)戴相龍主編了一本《領(lǐng)導(dǎo)干部金融知識(shí)讀本》，江澤民總書(shū)記做了批語(yǔ)：“我希望各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要學(xué)一些金融基本知識(shí)。”江總書(shū)記還說(shuō)：“如何運(yùn)用金融這個(gè)經(jīng)濟(jì)杠桿，是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)?！边@就昭示我們，如果不了解金

融知識(shí)，不學(xué)習(xí)金融知識(shí)，作為搞經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部是不稱職的，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人也是不稱職的。為此，我想簡(jiǎn)要地介紹一些金融的基本知識(shí)，與大家一起學(xué)習(xí)。金融知識(shí)的主要內(nèi)容包括：金融機(jī)構(gòu)、金融業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)、金融調(diào)控、金融監(jiān)管。

二、我國(guó)現(xiàn)行的金融體系的弊端及健全和改進(jìn)措施

我國(guó)現(xiàn)行的金融體系從改革開(kāi)放開(kāi)始逐漸形成，到上世紀(jì)90年代初步形成了現(xiàn)行的金融體系。現(xiàn)行的金融體系曾在1997年亞洲金融風(fēng)暴中為捍衛(wèi)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全立下了“汗馬功勞”，但隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，這種高度壟斷的金融體系的弊端也越來(lái)越明顯。在這次溫州老板“跑路”的極端事件中，民間資本的高利貸無(wú)意識(shí)直接推手。據(jù)一些老板所說(shuō)，溫州大部分企業(yè)均參與民間借貸，而大多數(shù)中小企業(yè)的事業(yè)毛利潤(rùn)不會(huì)超過(guò)10%，一般在3%—5%，高利率的民間借貸很容易把企業(yè)逼上絕路。南開(kāi)大學(xué)金融發(fā)展研究院的朱敏，譚德凱教授指出這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因就在于：在國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)、大企業(yè)與中小企業(yè)之間，銀行厚此薄彼非只一日，金融系統(tǒng)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，指標(biāo)值越高，流動(dòng)性越不足，風(fēng)險(xiǎn)越高，金融體系脆弱性越大。這一沉疴陋習(xí)久積未改，其深層原因在于金融體制的僵化、保守。而金融體制的改革在國(guó)際金融危機(jī)之后一直處于停滯狀態(tài)。那么如何才能健全和改進(jìn)我國(guó)現(xiàn)行的金融體系呢？在借鑒了各位專家的各種意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾點(diǎn)努力：

首先，應(yīng)該努力深化金融體制改革。中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困難和民間高利貸的盛行都有著共同的病因，那就是中國(guó)高度壟斷的金融體系，根源在于我國(guó)現(xiàn)行的金融體系不健全和金融政策的多變。一方面國(guó)家掌握充足的資金，但需為了防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱而“惜貸如金”；另一方面中小企業(yè)發(fā)展，“求資若渴”卻融資無(wú)門(mén)。這截然相反的兩方面，深刻的凸顯除了現(xiàn)行金融體系改革的必要性。而改革首先要改善銀行經(jīng)營(yíng)，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。雖然我國(guó)銀行貸款規(guī)模越來(lái)越大，但是在貸款的行業(yè)和低于結(jié)構(gòu)上還是存在一些缺陷，同時(shí)要加大中小企業(yè)的信貸投入，最好在銀行內(nèi)部成立專門(mén)為中小企業(yè)貸款的部門(mén)。

其次就是拓寬資金投資渠道，積極發(fā)展資本市場(chǎng)。其一引導(dǎo)民間資本向陽(yáng)光化、規(guī)范化方向發(fā)展。我國(guó)民間資本非常豐厚，他不可能躺在銀行里睡覺(jué)。但由于政策壁壘，很多利潤(rùn)較高的行業(yè)把民間資本拒之門(mén)外。而事實(shí)上，民間借貸市場(chǎng)早已是眾多中小企業(yè)最主要的資金來(lái)源渠道。中國(guó)民間金融現(xiàn)象愈演愈烈沒(méi)這本身就說(shuō)明民間金融的限制已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)。讓民間金融合法化、陽(yáng)光化無(wú)論是對(duì)于我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)還是金融市場(chǎng)亦或是廣大投資者都是有利的。其二積極推進(jìn)資本市場(chǎng)的有序開(kāi)放和國(guó)際化程度，允許境外金融機(jī)構(gòu)在風(fēng)險(xiǎn)可控的條件下引進(jìn)如中國(guó)市場(chǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

再次鼓勵(lì)發(fā)展中小金融機(jī)構(gòu)。在金融體系中，中小金融機(jī)構(gòu)占主要部分，而完善金融機(jī)構(gòu)、改善金融服務(wù)質(zhì)量、提高金融體系競(jìng)爭(zhēng)力的必要環(huán)節(jié)就是中小金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展。而中小金融機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)定位應(yīng)該是為中小企業(yè)服務(wù)，國(guó)家應(yīng)該為中小金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展創(chuàng)造公平的市場(chǎng)環(huán)境。

三、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及融資風(fēng)險(xiǎn)淺析

根據(jù)人民銀行信貸登記資訊系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)1999年末到2002年6月底，我國(guó)對(duì)中小企業(yè)貸款占全部金融機(jī)構(gòu)貸款的比重分別是51%、50.3%、50%和49.9%，同期大型企業(yè)和其他類型企業(yè)貸款比重分別為49%、49.7%、50%和51.1%。這組數(shù)據(jù)表明，從總體上看，我國(guó)目前對(duì)中小企業(yè)貸款支持力度是比較大的。但近年來(lái)國(guó)有商業(yè)銀行撤并基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)，信貸向中小城市和大型企業(yè)集團(tuán)集中，同時(shí)也由于中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平差距大、社會(huì)信用環(huán)境不完善等原因，中小企業(yè)貸款占比仍出現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)，兩年半下降了1.1個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)又缺乏專門(mén)服務(wù)于中小企業(yè)的金融機(jī)構(gòu)這是中小企業(yè)間接融資難的一個(gè)反映。

中小企業(yè)直接融資渠道的狹窄則是融資難的另一個(gè)關(guān)鍵。目前我國(guó)中小企業(yè)大都希望通過(guò)商業(yè)來(lái)籌集資金，但不能否認(rèn)我國(guó)現(xiàn)行的金融機(jī)制存在弊端，金融機(jī)構(gòu)在國(guó)有企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)、在大型企業(yè)和小型企業(yè)之間一直存在歧視，中小企業(yè)在該模式下進(jìn)行融資時(shí)將不可避免遇到困難。

融資風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)籌集資金不落實(shí)的可能性、籌資成本過(guò)大可能性以及企業(yè)所籌資金達(dá)不到預(yù)期收益的可能性。也就是說(shuō)由于籌資效益的不確定性而給企業(yè)帶來(lái)的損失或不確定性。融資風(fēng)險(xiǎn)一般由兩種： 一是由于籌集資金無(wú)法落實(shí)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展中最突出的問(wèn)題是資金的匱乏、融資渠道的不暢。中小企業(yè)融資困難長(zhǎng)期困擾著中小企業(yè)的發(fā)展。

二是無(wú)法到期償還貸款帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。如果企業(yè)決策正確，管理有效，就可以實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于市場(chǎng)行情的瞬息萬(wàn)變，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，都可能導(dǎo)致決策的失誤，管理措施失當(dāng)，從而使得籌集資金的使用效益據(jù)有很大的不確定性，由此產(chǎn)生了籌資風(fēng)險(xiǎn)。

四、如何提高東部沿海中小企業(yè)的融資水平

無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，中下企業(yè)都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要支柱。我國(guó)目前在工商注冊(cè)的中小企業(yè)已超過(guò)1000萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99%，其工業(yè)總產(chǎn)值、銷(xiāo)售收入、實(shí)現(xiàn)利稅、出口總額已分別占全國(guó)60%、57%、40%和60%左右，除此之外，中小企業(yè)還提供了大約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。改革開(kāi)放以來(lái)。東部沿海中小企業(yè)一直是我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的典范,同時(shí)也是我國(guó)金融發(fā)展較為健全的地區(qū)，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和我國(guó)與國(guó)際接軌程度越來(lái)越深，對(duì)我國(guó)企業(yè)，尤其是現(xiàn)階段我國(guó)東部中小企業(yè)的融資提出了更高的要求。

去年以來(lái)，隨著國(guó)外經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷造成我國(guó)出口受損，國(guó)內(nèi)繼續(xù)實(shí)行從緊的貨幣政策和穩(wěn)健的財(cái)政政策，存貸款利率提高，由此，有著民間資本“晴雨表”之稱的溫州出現(xiàn)了金融危機(jī)。自今年九月以來(lái)溫州中小企業(yè)老板接二連三出現(xiàn)失蹤情況，其背后的原因就是資金鏈斷裂。至此東部沿海的中小企業(yè)的融資問(wèn)題再次被提上日程。

研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這些中小企業(yè)資金鏈斷裂的原因，不僅僅是因?yàn)閲?guó)家宏觀政策的發(fā)生重大改變，更主要的問(wèn)題是這些企業(yè)都參與了民間高利貸的借貸。金融界人士為此大聲疾呼要努力提高中小企業(yè)的融資水平。那么如何才能提高中小企業(yè)的融資水平呢？

著名經(jīng)濟(jì)分析師董碧水深刻地指出：目前的情況是，一方面中小企業(yè)為了發(fā)展“求資若渴”，一方面國(guó)有銀行惜貸如金。與此同時(shí)，又有相當(dāng)?shù)拿耖g資本投資無(wú)路，當(dāng)這種供計(jì)與需求無(wú)法通過(guò)正當(dāng)渠道匹配在一起之際，遂通過(guò)高利貸這種方式扭曲在一起。也由此衍生出一批中小企業(yè)“敗走麥城”的悲劇。著名金融學(xué)者楊慧鋒為企業(yè)融資提出了四點(diǎn)建議：

（一）完善公司治理結(jié)構(gòu)，塑造融資主體。

在我國(guó)，股權(quán)分置形成了非流通股東特殊的收益機(jī)制和對(duì)企業(yè)事實(shí)上的控制，進(jìn)而使企業(yè)的股權(quán)融資偏好得以實(shí)現(xiàn)。要改變債券融資相對(duì)滯后的狀況，從融資主體的角度考慮就要以股權(quán)分置改革為契機(jī)，完善公司治理結(jié)構(gòu)，塑造企業(yè)債券融資主體。股權(quán)分置改革后A 股“同股同權(quán)同利”將使非流通股東從股權(quán)融資中獲得資產(chǎn)增值的機(jī)會(huì)消失，弱化其股權(quán)融資偏好；股權(quán)分置改革后公司治理結(jié)構(gòu)的完善將使企業(yè)利益相關(guān)者的目標(biāo)得以整合，此時(shí)企業(yè)會(huì)利用財(cái)務(wù)杠桿，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，企業(yè)債券融資的規(guī)模會(huì)大幅度增加。

（二）優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)

企業(yè)融資要以合理的資本結(jié)構(gòu)為前提的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果一家企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率過(guò)低則難以獲得財(cái)務(wù)杠桿利益。相反，如果企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率過(guò)高，就會(huì)使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增加，以及因負(fù)債率過(guò)高可能導(dǎo)致的融資成本增加等負(fù)面影響。從理論上說(shuō)，每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)最優(yōu)的資本結(jié)構(gòu)。

（三）確立企業(yè)微觀主體地位

我國(guó)中小企業(yè)融資之所以能夠發(fā)揮約束激勵(lì)作用，是因?yàn)榇嬖谥绻髽I(yè)經(jīng)營(yíng)不善就要破產(chǎn)這一內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)約束。但是如果從產(chǎn)權(quán)的角度看，中小企業(yè)是私人所有，中小企業(yè)的微觀主體地位不確立直接導(dǎo)致了融資概念模糊和融資質(zhì)量不高。在這種“企業(yè)是私有的”產(chǎn)權(quán)背景下，資本融資的管理激勵(lì)作用形同虛設(shè)，甚而一些企業(yè)還本付息都成問(wèn)題，這在制度上為企業(yè)逃避信用責(zé)任創(chuàng)造了空間。

（四）重塑企業(yè)形象，降低企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)

第一要強(qiáng)化企業(yè)的信用觀念，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)，降低企業(yè)融資以及償還債務(wù)的信用風(fēng)險(xiǎn)。第二，完善企業(yè)資金實(shí)力的等級(jí)評(píng)定制度，確保企業(yè)融資等級(jí)的評(píng)定可信可靠，使企業(yè)融資的等級(jí)真正反映企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)，以此指導(dǎo)投資者的投資決策。第三，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是降低企業(yè)資本償還風(fēng)險(xiǎn)的根本。第四，建立完善企業(yè)的擔(dān)保制度及償債基金制度。楊慧鋒先生從企業(yè)自身角度出發(fā)提出的四點(diǎn)意見(jiàn)比較全面客觀的為我國(guó)中小企業(yè)指出了未來(lái)融資的方向，那么作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)者——政府有該做些什么呢？

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化程度越來(lái)越高，企業(yè)的融資尤其是中小企業(yè)的融資所暴露出來(lái)的問(wèn)題也越來(lái)越明顯，要求金融體制改革的呼聲也越來(lái)越響。今年九月溫州資金鏈斷裂導(dǎo)致老板“跑路”的現(xiàn)象出現(xiàn)使這一呼聲達(dá)到高峰。相關(guān)人士認(rèn)為，要著力解決中小企業(yè)的融資難題，需要拓寬民間資本的投資渠道，而更關(guān)鍵的在于中國(guó)金融體制的改革。

五、如何健全中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)管理體系

中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)管理是指通過(guò)對(duì)中小企業(yè)融資的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并采取主動(dòng)行動(dòng)，創(chuàng)造條件，以最大限度地避免或減少風(fēng)險(xiǎn)事件所造成的企業(yè)實(shí)際效益和預(yù)期效益的一種管理活動(dòng)。目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)中小企業(yè)在融資過(guò)程中可能遇見(jiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)，如國(guó)家政策變化、銀行利率變動(dòng)、企業(yè)管理水平不高、企業(yè)經(jīng)營(yíng)不穩(wěn)定、企業(yè)誠(chéng)信不足、企業(yè)不利的信用評(píng)級(jí)等所導(dǎo)致的融資風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)在促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，然而我國(guó)中小企業(yè)在融資風(fēng)險(xiǎn)管理這個(gè)世界性問(wèn)題上似乎更加普遍和突出，融資風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我國(guó)中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。興業(yè)股份福州營(yíng)業(yè)部資深專家趙麗云，鄭亞伍認(rèn)為，目前，我國(guó)中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)管理存在的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：（1）技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，風(fēng)險(xiǎn)管理手段落后。（2）政策法規(guī)不完備，風(fēng)險(xiǎn)管理的依據(jù)有待進(jìn)一步完善。（3）審批管理程序繁瑣，加大了中小企業(yè)的審批風(fēng)險(xiǎn)。

（4）外匯管制政策與執(zhí)行不平衡，加大了外匯風(fēng)險(xiǎn)。為此，首先應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)管理者的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算的管理水平，提高決策的科學(xué)合理性，同時(shí)中小企業(yè)的管理者要勇于承擔(dān)和面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，并采取有效措施降低和防范風(fēng)險(xiǎn)，具備一定的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)和防范控制能力。其次加強(qiáng)中小企業(yè)的信用水平管理。企業(yè)信用管理一直是我國(guó)中小企業(yè)所欠缺的。中小企業(yè)要完善其財(cái)務(wù)管理制度和經(jīng)營(yíng)管理制度。

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第三篇：《文獻(xiàn)檢索與利用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《文獻(xiàn)檢索與利用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《文獻(xiàn)檢索與利用》課程（簡(jiǎn)稱文檢課）的研究對(duì)象是文獻(xiàn)檢索的技能和方法?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)科分類與代碼》（GB/T13745-92）將“文獻(xiàn)檢索”作為“圖書(shū)館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”的分支學(xué)科，列為三級(jí)學(xué)科。本課程主要研究從文獻(xiàn)中檢索所需信息，并予以應(yīng)用的方法與策略。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的信息意識(shí)、信息觀念和信息技能等方面的信息素質(zhì)。

一、課程目標(biāo)

（一）知道文檢課的性質(zhì)、地位、任務(wù)、基本框架、研究方法、學(xué)科進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展方向。文檢課是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一門(mén)科學(xué)方法課程。本課程是信息素質(zhì)教育中重要的組成部分，大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。包括面向新生的圖書(shū)館利用教育和第二或三學(xué)期開(kāi)設(shè)的文檢課主體部分。本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解各自專業(yè)及相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)常用檢索性和參考性檢索工具的使用方法，掌握利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)獲取所需信息的方法。根據(jù)查找資料的結(jié)果，經(jīng)過(guò)分析綜合撰寫(xiě)格式規(guī)范的學(xué)術(shù)論文，從而增強(qiáng)自學(xué)能力和研究能力。文獻(xiàn)檢索實(shí)踐需要采用綜合實(shí)驗(yàn)方法、文獻(xiàn)調(diào)查方法、分析綜合的方法等等多種科研方法。學(xué)科進(jìn)展及未來(lái)發(fā)展方向體現(xiàn)在：近十年來(lái)，從文獻(xiàn)檢索的基本理論到檢索工具、檢索方法都有了很大的發(fā)展。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)檢索代表著文獻(xiàn)檢索發(fā)展的方向，但是在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，計(jì)算機(jī)檢索不可能完全取代手工檢索，二者將同時(shí)并存。

（二）理解本課程主要概念、基本原理

1． 主要概念包括：文獻(xiàn)、信息、信息意識(shí)、信息素質(zhì)、文獻(xiàn)檢索、檢索語(yǔ)言（主題語(yǔ)言和分類語(yǔ)言）、檢索工具（檢索性檢索工具和參考性檢索工具）、檢索途徑、特種文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、搜索引擎、學(xué)術(shù)論文等。

2． 基本原理：重點(diǎn)講解信息檢索的工作流程，文獻(xiàn)檢索的原理，文獻(xiàn)檢索的步驟、方法和途徑，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息檢索的原理。

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用文獻(xiàn)檢索與利用的策略和技術(shù)

1.學(xué)會(huì)利用各種參考性檢索工具及一次文獻(xiàn)進(jìn)行事實(shí)、數(shù)據(jù)檢索的方法，亦可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢；

2.學(xué)會(huì)利用各種檢索性檢索工具及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法；

3.學(xué)會(huì)利用文獻(xiàn)檢索的結(jié)果，經(jīng)過(guò)綜合分析，撰寫(xiě)格式規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

（四）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力

應(yīng)用“合作-探究整合的學(xué)習(xí)法”培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。首先，引導(dǎo)學(xué)生提出有興趣及能力探究的問(wèn)題；然后，利用事實(shí)、數(shù)據(jù)檢索和文獻(xiàn)檢索的方法，通過(guò)合作對(duì)其進(jìn)行完整的課題調(diào)研；最后，利用檢索結(jié)果進(jìn)行研究，撰寫(xiě)出格式規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

二、課程內(nèi)容

本課程包括三大組成部分：

1）基礎(chǔ)理論部分。主要介紹學(xué)科性質(zhì)、地位，文獻(xiàn)及文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)，信息檢索工作流程，文獻(xiàn)檢索原理，檢索語(yǔ)言和檢索工具的相關(guān)知識(shí)。

2）文獻(xiàn)檢索部分。介紹利用手工的和計(jì)算機(jī)方式，進(jìn)行事實(shí)、數(shù)據(jù)檢索和文獻(xiàn)檢索的方法和策略，是本課程最重要的部分。

3）文獻(xiàn)利用部分。介紹利用文獻(xiàn)檢索的結(jié)果進(jìn)行自學(xué)和科學(xué)研究，特別是撰寫(xiě)論文的方法。

三、課程實(shí)施

本課程分為兩段式教學(xué)：圖書(shū)館利用的教育，安排在新生入學(xué)一個(gè)月以內(nèi)；列入學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的主體部分。

第一部分 新生教育 2學(xué)時(shí)

第一節(jié) 大學(xué)生為什么要利用圖書(shū)館

(參考內(nèi)容：大學(xué)生與圖書(shū)館/易開(kāi)屏//韶關(guān)大學(xué)學(xué)報(bào).-1999,20(1).-107-111)第二節(jié) 大學(xué)生要怎樣利用圖書(shū)館(參考《讀者手冊(cè)》)第三節(jié) 實(shí)地參觀圖書(shū)館 第二部分 文檢課主體部分

1．課時(shí)安排與教學(xué)建議 周2學(xué)時(shí)，總36學(xué)時(shí)

章次

主 要 內(nèi) 容

課 時(shí) 建 議

教與學(xué)的方法建議

備注

一

緒論（課程性質(zhì)、內(nèi)容；信息、信息意識(shí)、信息素質(zhì)等概念；信息源及其特征；圖書(shū)館提供的信息服務(wù)等）

把一門(mén)學(xué)科的總體安排告訴學(xué)生；語(yǔ)言呈示為主，結(jié)合實(shí)際或?qū)嵗v解。

本課程教學(xué)充分體現(xiàn)圍繞問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)和基于資源的學(xué)習(xí)教學(xué)理念

二

信息檢索的基本知識(shí)（步驟、方法和途徑；檢索語(yǔ)言和檢索工具）

使用掛圖，實(shí)例貫穿

三

計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)和光盤(pán)檢索

重點(diǎn)介紹光盤(pán)檢索的方法和聯(lián)機(jī)檢索中一些經(jīng)典的檢索策略

四

網(wǎng)絡(luò)信息檢索 多媒體課室實(shí)時(shí)上網(wǎng)演示

機(jī)檢實(shí)習(xí)

與索取原文、書(shū)目檢索結(jié)合 查找課題相關(guān)中外文資料（圖書(shū)館多媒體課室或宿舍上網(wǎng)皆可）

五

書(shū)刊資料檢索

實(shí)例貫穿介紹書(shū)目、索引和文摘的使用

文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)

課題由學(xué)生自擬，要求查找《全國(guó)報(bào)刊索引》和書(shū)目[圍繞問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)]

六

中外百科知識(shí)檢索

實(shí)例介紹檢索方法、比較異同[圍繞問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)]

七

語(yǔ)言文字、文學(xué)研究信息檢索

中文系要講文學(xué)研究信息檢索

百科全書(shū)和綜合性辭書(shū)的檢索實(shí)習(xí)

《辭?！贰ⅰ吨袊?guó)大百科全書(shū)》、《大美百科全書(shū)》和《不列顛百科全書(shū)》

八

歷史、地理、人物、機(jī)構(gòu)信息檢索

2-4（文）

實(shí)例介紹、討論[圍繞問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)]

文科生分兩章內(nèi)容講解

九

綜合性科技信息檢索

2（文）

實(shí)例介紹

理科生不講這一章

十

數(shù)理、工程和化學(xué)信息檢索

結(jié)合檢索課題和使用的檢索工具介紹

對(duì)理科生根據(jù)專業(yè)選講一章

十一

生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)信息檢索

結(jié)合檢索課題和使用的檢索工具介紹

十二

特種文獻(xiàn)信息檢索

實(shí)例介紹[圍繞問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)]

十三

學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作

實(shí)例介紹，把之前所學(xué)串起來(lái)

論文寫(xiě)作

根據(jù)文獻(xiàn)檢索結(jié)果，經(jīng)過(guò)分析綜合加以自身理解

要求題目新穎、格式規(guī)范（三千字）

機(jī)動(dòng)

安排在圖書(shū)館利用任何手段和文獻(xiàn)檢索課題資料

或進(jìn)行實(shí)習(xí)講評(píng)

十四

經(jīng)濟(jì)、法律信息檢索

討論

對(duì)經(jīng)濟(jì)系和法律系的學(xué)生，該章節(jié)放至前面，重點(diǎn)講

學(xué)生論文報(bào)告

每組學(xué)生選派一名代表上臺(tái)介紹選題原因、研究成果和合作心得體會(huì)

也可以論文答辯的形式舉行

2．教學(xué)組織形式與教學(xué)方法要求

采取合作探究學(xué)習(xí)整合的教學(xué)組織策略，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生以課題小組的形式，自行提出自己真正感興趣的檢索課題，利用文獻(xiàn)檢索與利用的方法，分析和解決問(wèn)題。在此過(guò)程中，教師與學(xué)生必須保持積極的聯(lián)系，通過(guò)協(xié)商與會(huì)話進(jìn)行的思維碰撞，始終存在于課題小組成員之間和師生之間，更加貫穿教學(xué)和實(shí)踐始終。

四、教材編寫(xiě)與使用

可以選用面向21世紀(jì)教材[沈固朝 主編的《信息檢索（多媒體）教程》（高等教育出版社2001年版）]，也可以組織教研室老師自行編寫(xiě)符合我校（館）實(shí)際的教材。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)體系

包括信息檢索實(shí)踐過(guò)程的評(píng)價(jià)，檢索結(jié)果的評(píng)價(jià)，利用信息檢索技能進(jìn)行科學(xué)探究結(jié)果的評(píng)價(jià)。作為文檢課教師，則不僅要重視教學(xué)與檢索過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)，也要注重終結(jié)性評(píng)價(jià)。

1.形成性評(píng)價(jià)應(yīng)該包括以下的幾個(gè)方面：

首先，要求學(xué)生在正確使用各種手工及機(jī)讀的檢索工具基礎(chǔ)上，對(duì)檢索實(shí)踐各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的記錄。規(guī)范的檢索報(bào)告包括檢索課題、檢索工具和檢索途徑、檢索步驟和檢索結(jié)果、檢索小結(jié)等項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生在每次提交的檢索報(bào)告中重點(diǎn)闡述檢索的過(guò)程和步驟，包括進(jìn)行課題分析時(shí)需要判斷檢索課題所屬學(xué)科專業(yè)，確定檢索的時(shí)間范圍，使用文獻(xiàn)的語(yǔ)種；闡明選擇檢索方法和多種檢索工具的依據(jù)；熟悉檢索工具的基礎(chǔ)上，確定檢索途徑和制定一個(gè)或多個(gè)檢索提問(wèn)式，以及結(jié)合使用多種檢索工具和途徑提高信息檢索的查全率等等。檢索過(guò)程的難點(diǎn)則在于判斷檢索課題所屬學(xué)科專業(yè)，確定檢索途徑和檢索提問(wèn)式，對(duì)此教師可以也應(yīng)該給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生分析、判斷以培養(yǎng)其思維能力。

其次，通過(guò)協(xié)商與會(huì)話進(jìn)行思維碰撞。教師應(yīng)該首先引導(dǎo)課題小組對(duì)感興趣的檢索課題從多種角度展開(kāi)討論，如此經(jīng)歷選題從寬泛到具體的過(guò)程。然后，自行選擇使用各種適用的檢索工具（包括一次文獻(xiàn)）和檢索途徑進(jìn)行課題調(diào)研。根據(jù)初步調(diào)研的結(jié)果，調(diào)整思維定勢(shì)和檢索策略，開(kāi)展下一步的探究活動(dòng)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生敢于而且善于在總結(jié)他人成果的基礎(chǔ)上提出新的觀點(diǎn)、學(xué)說(shuō)。這就要求教師首先必須要有敢于、善于進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)和方法。

最后, 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息檢索的結(jié)果進(jìn)行處理，即運(yùn)用數(shù)學(xué)和邏輯等科研方法進(jìn)行綜合分析、歸納和推理，總結(jié)課題發(fā)展的規(guī)律，預(yù)見(jiàn)其發(fā)展的方向和進(jìn)程，據(jù)此撰寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文（包括課題綜述或述評(píng)），得到科學(xué)探究的結(jié)果。

2． 終結(jié)性評(píng)價(jià)的目的在于提供今后改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)

本課程考試采用分散考查的形式，成績(jī)采用百分制，主要來(lái)自于二份大的作業(yè)。一是所有的檢索報(bào)告裝訂成一份大報(bào)告，另一份是合作撰寫(xiě)的論文。按7：3的比例得出小組成員的考核成績(jī)。檢索報(bào)告應(yīng)該包括：《全國(guó)報(bào)刊索引》的查找結(jié)果、獲得的原文一篇、《辭?！?、《中國(guó)大百科全書(shū)》、《大美百科全書(shū)》或《新不列顛百科全書(shū)》檢索結(jié)果各一份、韶關(guān)學(xué)院圖書(shū)館館藏書(shū)目、中外文網(wǎng)絡(luò)信息的檢索結(jié)果即原文各一篇、檢索小結(jié)等內(nèi)容。論文要求三千字，格式規(guī)范，提交提綱和分工安排。一般要求學(xué)生在課程結(jié)束即第十八周提交以上作業(yè)，考勤及論文報(bào)告會(huì)的表現(xiàn)亦可酌情計(jì)分。

無(wú)論是形成性評(píng)價(jià)還是終結(jié)性評(píng)價(jià)都應(yīng)該是既有教師的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組成員之間的相互評(píng)價(jià)。文檢課在檢索報(bào)告中設(shè)計(jì)檢索小結(jié)一項(xiàng)即是供學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組成員之間的相互評(píng)價(jià)的，也可以在此對(duì)文檢課及教學(xué)和教師本人提出意見(jiàn)和建議。最后學(xué)生提交結(jié)題報(bào)告，并在論文報(bào)告會(huì)上匯報(bào)。作業(yè)、檢索小結(jié)和結(jié)題報(bào)告是教師進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

第四篇：如何利用文獻(xiàn)檢索解決學(xué)習(xí)難題

如何利用文獻(xiàn)檢索解決學(xué)習(xí)難題

在學(xué)術(shù)研究和論文寫(xiě)作中，我們經(jīng)常需要檢索查找資料數(shù)據(jù)，但是在浩若煙海的文獻(xiàn)中，如何快速準(zhǔn)確地找到所需要的文獻(xiàn)，這就要求我們對(duì)文獻(xiàn)檢索的知識(shí)和技術(shù)有一定的了解，在本期中，我們先介紹了文獻(xiàn)檢索的一些基本知識(shí)，主要針對(duì)的是手工文獻(xiàn)檢索的方法，步驟，途經(jīng)和方法。

文獻(xiàn)檢索的含義

文獻(xiàn)信息檢索或情報(bào)檢索，是指將文獻(xiàn)信息按一定的方式組織和儲(chǔ)存起來(lái)，并能根據(jù)用戶的需要取出所需特定信息的整個(gè)過(guò)程。它的全名為信息存儲(chǔ)與檢索。通常所說(shuō)的信息查詢或檢索只是名稱的后一半，或是“狹義”的信息檢索，也就是指以科學(xué)的方法，利用專門(mén)的工作系統(tǒng)，從大量積累的文獻(xiàn)資料中選取所需要的特定的專門(mén)文獻(xiàn)的過(guò)程。

按照檢索標(biāo)示來(lái)分，文獻(xiàn)檢索分為數(shù)據(jù)檢索：以文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)為對(duì)象，如公式、化學(xué)分子式等；事實(shí)檢索：以文獻(xiàn)中的事實(shí)為對(duì)象，檢索某一事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或過(guò)程； 文獻(xiàn)檢索：以文獻(xiàn)為對(duì)象，查找某個(gè)課題的有關(guān)文獻(xiàn)的一種檢索。當(dāng)檢索標(biāo)識(shí)與文獻(xiàn)的存儲(chǔ)標(biāo)識(shí)匹配時(shí)，就得到了“命中文獻(xiàn)”。

按檢索手段劃分，可分為手工檢索方式和機(jī)器檢索方式。手工檢索是由檢索者通過(guò)卡片式或書(shū)本式的目錄、題錄、文摘、索引等檢索工具查找文獻(xiàn)線索的過(guò)程。機(jī)器檢索是指實(shí)質(zhì)上由計(jì)算機(jī)將輸入的檢索策略與系統(tǒng)中存貯的文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)及其邏輯組配關(guān)系進(jìn)行類比、匹配的過(guò)程。本文先介紹有關(guān)手工檢索的基本內(nèi)容。

文獻(xiàn)檢索語(yǔ)言

(1)、分類語(yǔ)言

文獻(xiàn)檢索語(yǔ)言是一種人工語(yǔ)言，用于各種檢索工具的編制和使用、并為檢索系統(tǒng)提供一種統(tǒng)一的、作為基準(zhǔn)的、用于信息交流的一種符號(hào)化或語(yǔ)詞化的專用語(yǔ)言。因其使用的場(chǎng)合不同，檢索語(yǔ)言也有不同的叫法。例如在存儲(chǔ)文獻(xiàn)的過(guò)程中用來(lái)標(biāo)引文獻(xiàn)，叫標(biāo)引語(yǔ)言；用來(lái)索引文獻(xiàn)則叫索引語(yǔ)言；在檢索文獻(xiàn)過(guò)程中則為檢索語(yǔ)言。檢索語(yǔ)言按原理可分為3大類：

它是將表達(dá)文獻(xiàn)信息內(nèi)容和檢索課題的大量概念，按其所屬的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行分類和排列，成為基本反映通常科學(xué)知識(shí)分類體系的邏輯系統(tǒng)，并用號(hào)碼（分類號(hào)）來(lái)表示概念及其在系統(tǒng)中的位置，甚至還表示概念與概念之間關(guān)系的檢索語(yǔ)言?！吨袊?guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》是我國(guó)圖書(shū)分類法的基礎(chǔ)，中圖法把一切知識(shí)門(mén)類按“五分法”分為馬列、毛澤東思想；哲學(xué)；社會(huì)科學(xué)；自然科學(xué)；綜合性圖書(shū)這五大部類。在此基礎(chǔ)上建成由22個(gè)大類組成的體系系列。

(2)、主題語(yǔ)言

是指經(jīng)過(guò)控制的，表達(dá)文獻(xiàn)信息內(nèi)容的語(yǔ)詞。主題詞需規(guī)范，主題詞表是主題詞語(yǔ)言的體現(xiàn)，詞表中的詞作為文獻(xiàn)內(nèi)容的標(biāo)識(shí)和查找文獻(xiàn)的依據(jù)

(3)、關(guān)鍵詞語(yǔ)言

指從文獻(xiàn)內(nèi)容中抽出來(lái)的關(guān)鍵的詞，這些詞作為文獻(xiàn)內(nèi)容的標(biāo)識(shí)和查找目錄索引的依據(jù)關(guān)鍵詞不需要規(guī)范化，也不需要關(guān)鍵詞表作為標(biāo)引和查找圖書(shū)資料的工具。

(4)、自然語(yǔ)言：

指文獻(xiàn)中出現(xiàn)的任意一個(gè)詞語(yǔ)。

文獻(xiàn)檢索方法

檢索文獻(xiàn)需要采用什么方法，根據(jù)課題性質(zhì)和研究目的而定，也要根據(jù)可否獲得檢索工具而定，歸納起來(lái)，檢索文獻(xiàn)一般有以下幾種：

（1）瀏覽法 通過(guò)檢索工具搜索文獻(xiàn)是科技人員獲得文獻(xiàn)的主要途徑，只要方法得當(dāng)，往往可以事半功倍，在短時(shí)間里獲得大量切合課題需要的文獻(xiàn)。但是，由于任何一種檢索工具都只能收錄有限的期刊和圖書(shū)，而且檢索工具與原始文獻(xiàn)之間往往有半年左右的時(shí)間差。為了彌補(bǔ)這些缺陷，科技人員還必須借助其它方法來(lái)收集文獻(xiàn)。其中，瀏覽法就是科技人員平時(shí)獲取信息的重要方法。具體地說(shuō)就是科技人員對(duì)本專業(yè)或本學(xué)科的核心期刊每到一期便瀏覽閱讀的方法。該方法的優(yōu)點(diǎn)是：能最快地獲取信息；能直接閱讀原文內(nèi)容；基本上能獲取本學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)和水平。缺點(diǎn)是：科技人員必須事先知道本學(xué)科的核心期刊；檢索的范疇不夠?qū)?，因而漏檢率較大。因此，在開(kāi)題或鑒定時(shí)還必須進(jìn)行系統(tǒng)地檢索。

（2）直接法

又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻(xiàn)信息的方法。即是以主題、分類、著作等途徑，通過(guò)檢索工具獲取所需文獻(xiàn)的一種方法，這種方法又可分為順查法、倒查法、抽查法和引文法四種。

①順查法：即由遠(yuǎn)及近的查找法。如果已知某創(chuàng)造發(fā)明或研究成果最初產(chǎn)生的年代，現(xiàn)在需要了解它的全面發(fā)展情況，即可從最初年代開(kāi)始，按時(shí)間的先后順序，一年一年地往近期查找。用這種方法所查得的文獻(xiàn)較為系統(tǒng)全面，基本上可反映某學(xué)科專業(yè)或某課題發(fā)展的全貌，能達(dá)到一定查全率。在較長(zhǎng)的檢索過(guò)程中，可不斷完善檢索策略，得到較高的查準(zhǔn)率。此法的缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，工作量較大。一般在申請(qǐng)專利的查新調(diào)查和新開(kāi)課題時(shí)采用這種方法。

②倒查法：即由近及遠(yuǎn)，由新到舊的查找法。此法多用于查找新課題或有新內(nèi)容的老課題，在基本上獲得所需信息時(shí)即可終止檢索。此法有時(shí)可保證情報(bào)的新穎性，但易于漏檢而影響查全率。

③抽查法：這是利用學(xué)科發(fā)展一般是波浪式的特點(diǎn)查找文獻(xiàn)的一種方法。當(dāng)學(xué)科處于興旺發(fā)展時(shí)期，科技成果和發(fā)表的文獻(xiàn)一般也很多。因此，只要針對(duì)發(fā)展高潮進(jìn)行抽查，就能查獲較多的文獻(xiàn)資料。這種方法針對(duì)性強(qiáng)，節(jié)省時(shí)間。但必須是在熟悉學(xué)科發(fā)展階段的基礎(chǔ)上才能使用，有一定的局限性。

④分段法：又稱循環(huán)法或綜合法，是交替使用“追溯法”和“常規(guī)法”來(lái)進(jìn)行檢索的綜合方法。即首先利用檢索工具查出一批文獻(xiàn)資料，再利用這些文獻(xiàn)資料所附的參考文獻(xiàn)追溯查找相關(guān)文獻(xiàn)。如此交替、循環(huán)使用常規(guī)法和追溯法，不斷擴(kuò)展，直到滿足檢索要求為止。分段法的優(yōu)點(diǎn)在于：當(dāng)檢索工具缺期、缺卷時(shí)，也能連續(xù)獲得所需年限以內(nèi)的文獻(xiàn)資料。

（2）追溯法

又稱回溯法。這是一種傳統(tǒng)的查找文獻(xiàn)的方法。就是當(dāng)查到一篇參考價(jià)值較大的新文獻(xiàn)后，而利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)，逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)），然后再?gòu)倪@些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的檢索結(jié)果。

這是一種擴(kuò)大信息來(lái)源最簡(jiǎn)單的方法，在沒(méi)有檢索工具或檢索工具不完整時(shí)可借助此獲得相關(guān)文獻(xiàn)。由于參考文獻(xiàn)的局限性和相關(guān)文獻(xiàn)的不同，會(huì)產(chǎn)生漏檢。同時(shí)，由近及遠(yuǎn)的回溯法無(wú)法獲得最新信息，而利用引文索引進(jìn)行追溯查找則可彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)。

（3）循環(huán)法

又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。

各種檢索方法在使用上各具特色，可根據(jù)檢索的需要和所具備的條件靈活選用，以便達(dá)到較好的檢索效果。

文獻(xiàn)檢索步驟

文獻(xiàn)檢索是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，它要求我們善于思考，并通過(guò)經(jīng)常性的實(shí)踐，逐步掌握文獻(xiàn)檢索的規(guī)律，從而迅速、準(zhǔn)確地獲得所需文獻(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)檢索可分為以下步驟：

1．課題分析

課題分析是文獻(xiàn)檢索過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，課題的內(nèi)容是什么？主要解決什么問(wèn)題？一定要通過(guò)認(rèn)真的分析課題，才能將它們揭示出來(lái)。能否正確地分析課題，將直接影響到檢索的質(zhì)量與效果。課題分析要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）分析主題內(nèi)容

所謂主題的內(nèi)容，就是課題研究的中心問(wèn)題。如果一個(gè)課題研究的中心問(wèn)題有一個(gè)或兩個(gè)，那么，就有一個(gè)或兩個(gè)主題。有多個(gè)研究的中心問(wèn)題，就有多個(gè)主題。

根據(jù)課題的內(nèi)容，深入分析主題內(nèi)容的目的，是要明確課題檢索的要求，找出課題需要解決的關(guān)鍵，從而形成反映課題中心問(wèn)題的主題概念，即擬出關(guān)鍵詞。

當(dāng)課題比較生疏時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先利用百科全書(shū)、圖書(shū)等弄清楚概念，了解課題的有關(guān)專業(yè)知識(shí)，弄清楚課 題的內(nèi)容和要解決的問(wèn)題以及解決該問(wèn)題的初步設(shè)想等，進(jìn)而確定檢索的主題范圍。

（2）分析問(wèn)題類型

分析問(wèn)題類型的目的在于確定檢索工具，僅有檢索的學(xué)科和主題范圍還不夠，還要進(jìn)一步確定文獻(xiàn)類型的范圍。因?yàn)榭萍嘉墨I(xiàn)類型繁多，而檢索工具對(duì)文獻(xiàn)的收集有所側(cè)重，如果不根據(jù)文獻(xiàn)類型選定檢索工具，就會(huì)使檢索工具達(dá)不到最佳效果。

分析文獻(xiàn)類型，一般從課題的性質(zhì)來(lái)考慮。自然科學(xué)領(lǐng)域的研究通常分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究三種。前者尋求對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，所要文獻(xiàn)類型側(cè)重科學(xué)專著、學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文及原始性的科學(xué)考查、實(shí)驗(yàn)和述評(píng)等；后兩者研究屬于解決應(yīng)用工程技術(shù)問(wèn)題，所要文獻(xiàn)側(cè)重于科技圖書(shū)、技術(shù)性期刊、報(bào)告、論文、專利、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)、樣品和產(chǎn)品目錄等。

（3）分析查找年代

分析查找年代的目的在于確定檢索的時(shí)間范圍?？萍嘉墨I(xiàn)浩若煙海，即使檢索工具也是卷帙浩繁，若查找年代不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且還會(huì)影響查找信? 心。分析查找年代，就是分析學(xué)科發(fā)展的歷史背景，如學(xué)科發(fā)展有初期、高潮期和穩(wěn) 定期。高峰期的文獻(xiàn)較多。而早期原始文獻(xiàn)中的精華都已綜合在后來(lái)的圖書(shū)、專著和述評(píng)等文獻(xiàn)中了，只是直接查閱圖書(shū)和近幾年的文獻(xiàn)檢索工具就行了。這樣可以節(jié)省時(shí)間和精力。

2.選擇檢索工具

檢索工具的種類繁多，其文獻(xiàn)類型、學(xué)科和專業(yè)的收錄范圍各有側(cè)重，所以，根據(jù)課題的檢索要求，選準(zhǔn)、選全檢索工具十分重要。檢索工具的選擇通常有兩種方法：

（1）從常用檢索工具中選擇

所謂常用檢索工具，是人們?cè)陂L(zhǎng)期檢索實(shí)踐中公認(rèn)的著名檢索工具。它們屬于文 摘、索引之類的工具，具有收錄范圍廣、報(bào)道時(shí)差短和檢索方便等特點(diǎn)。

檢索工具書(shū)的類型，按收錄范圍劃分可分為綜合性檢索工具、專業(yè)性檢索工具和單一性檢索工具。

（2）從檢索工具指南中選取

可利用中國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所編輯出版的《國(guó)外科技文獻(xiàn)檢索工具書(shū)選介》、《國(guó)外科技文獻(xiàn)單卷檢索工具書(shū)簡(jiǎn)介》以及《國(guó)內(nèi)科技文獻(xiàn)檢索工具書(shū)簡(jiǎn)介》等選取。

3.確定檢索途徑 確定檢索途徑，應(yīng)根據(jù)已知條件，選取最易查獲所需文獻(xiàn)的途徑，例如：

第一，若已知文獻(xiàn)的著者、號(hào)碼、分子式和地名等，可利用相應(yīng)索引查獲所需文 獻(xiàn)，同時(shí)，還可通過(guò)上述途徑間接核準(zhǔn)確切的分類號(hào)或主題詞。

第二，要根據(jù)檢索工具的具體情況選擇檢索途徑。檢索工具一般都有多種檢索途 徑，若課題的檢索泛指性較高，即所需文獻(xiàn)范圍較廣，則選用分類途徑較好；反之，課題檢索的專指性較強(qiáng)，即所需文獻(xiàn)比較專深，則選主題途徑為宜。

4.選擇檢索方法

選擇檢索方法的目的在于尋求一種花時(shí)少、檢索效果好的有效方法。

檢索方法多種多樣，究竟采用哪種方法最合適，主要應(yīng)根據(jù)檢索條件，檢索要求和學(xué)科特點(diǎn)而定。

（1）檢索工具的條件：在沒(méi)有檢索工具可利用的情況下，可采用追溯法。在檢索工具比較齊全的情況下，可采用常規(guī)法和分段法，因?yàn)檫@兩種方法的查全性、查準(zhǔn)性都較高。

（2）檢索課題的要求：通常要求檢索快、準(zhǔn)確，但三者又難以兼得。若以全、準(zhǔn) 為主，應(yīng)采用順查法。順查法適應(yīng)科研主題復(fù)雜，研究范圍較大，研究時(shí)間較長(zhǎng)的科學(xué)研究。新興的課題研究以快、準(zhǔn)為主，宜用倒查法。

（3）學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)：選擇檢索方法還須考慮課題的學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)：

A.檢索課題屬于年輕新興學(xué)科，起始年代不太長(zhǎng)，一般采用順查法（也可采用倒查法）；

B.課題檢索屬于較老課題，起始年代較早或無(wú)從考查，則可采用倒查法。

C.有的學(xué)科在一定的年代里處于興旺發(fā)展時(shí)期，文獻(xiàn)發(fā)表得特別多，則在該時(shí)期內(nèi)采用抽查法檢索效果好。

(4)進(jìn)行科學(xué)計(jì)量學(xué)的研究，比如引文分析，可選用引文法，用美國(guó)《科學(xué)引文索 引進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

5.辨別文獻(xiàn)來(lái)源

當(dāng)通過(guò)檢索通經(jīng)查找到與與檢索問(wèn)題相一致的文摘時(shí)，就要仔細(xì)閱讀其內(nèi)容，判定文摘是否切題。如符合檢索要求，必須記下篇名、著者、來(lái)源、文種等逐項(xiàng)款目。

6.索取原始文獻(xiàn)

索取原始文獻(xiàn)是檢索程序的最后一步。當(dāng)出版物全稱查清楚以后，即可根據(jù)文獻(xiàn)出處查取原始文獻(xiàn)。查找原始文獻(xiàn)首先從本單位、本地區(qū)的圖書(shū)館、情報(bào)部門(mén)進(jìn)行查找，若查不到，再利用聯(lián)合目錄查悉收藏單位，并進(jìn)行信函聯(lián)系、查詢和復(fù)制所需原始文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)檢索工具

指印刷型檢索工具，主要有以下類型：(1)目錄、索引、文摘

目錄，也稱書(shū)目。它是著錄一批相關(guān)圖書(shū)或其它類型的出版物，并按一定次序編排而成的一種檢索工具。

索引，是記錄一批或一種圖書(shū)、報(bào)刊等所載的文章篇名、著者、主題、人名、地名、名詞術(shù)語(yǔ)等，并標(biāo)明出處，按一定排檢方法組織起來(lái)的一種檢索工具。索引不同于目錄，它是對(duì)出版物（書(shū)、報(bào)、刊等）內(nèi)的文獻(xiàn)單元、知識(shí)單元、內(nèi)容事項(xiàng)等的揭示，并注明出處，方便進(jìn)行細(xì)致深入的檢索。文摘，是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切在記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。匯集大量文獻(xiàn)的文摘，并配上相應(yīng)的文獻(xiàn)題錄，按一定的方法編排而成的檢索工具，稱為文摘型檢索工具，簡(jiǎn)稱為文摘。

(2)百科全書(shū)

參考工具書(shū)之王。它是概述人類一切門(mén)類或某一門(mén)類知識(shí)的完備工具書(shū)，是知識(shí)的總匯。它是對(duì)人類已有知識(shí)進(jìn)行匯集、濃縮并使其條理化的產(chǎn)物。百科全書(shū)一般按條目（詞條）字順編排，另附有相應(yīng)的索引，可供迅速查檢。

(3)年鑒

按系統(tǒng)匯集一定范圍內(nèi)的重大事件、新進(jìn)展、新知識(shí)和新資料，供讀者查閱的工具書(shū)。它按連續(xù)出版，所收內(nèi)容一般以當(dāng)年為限。它可用來(lái)查閱特定領(lǐng)域在當(dāng)年發(fā)生的事件、進(jìn)展、成果、活動(dòng)、會(huì)議、人物、機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計(jì)資料、重要文件或文獻(xiàn)等方面的信息。

(4)手冊(cè)名錄

手冊(cè)，是匯集經(jīng)常需要查考的文獻(xiàn)、資料、信息及有關(guān)專業(yè)知識(shí)的工具書(shū)。名錄，是提供有關(guān)專名（人名、地名、機(jī)構(gòu)名等）的簡(jiǎn)明信息的工具書(shū)。

(5)詞典（字典）

詞典是最常用的一類工具書(shū)。分為語(yǔ)言性詞典（字典）和知識(shí)性詞典。

(6)表譜、圖錄

表譜，采用圖表、譜系形式編寫(xiě)的工具書(shū)，大多按時(shí)間順序編排。主要用于查檢時(shí)間、歷史事件、人物信息等。圖錄,包括地圖和圖錄兩類。

(7)類書(shū)、政書(shū)

政書(shū)，是專門(mén)記載典章制度的沿革變遷的資料匯編，是檢索歷代政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度的主要工具。政書(shū)分作兩大類：一類是縱論歷代典章制度的沿革變遷，如《十通》；另一類是橫述一代的典章制度，即會(huì)要、會(huì)典。

第五篇：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的感想

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索之感想

首先我定義上理解，文獻(xiàn)檢索，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋。第一次上課我感覺(jué)用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表示就是我們常說(shuō)的想知道什么就問(wèn)百度的意思。然而 這一門(mén)課可不是這樣的，它包含了眾多信息，可以說(shuō)是一門(mén)學(xué)科。

學(xué)習(xí)這門(mén)課程沒(méi)有多少時(shí)間，但是在其中的學(xué)到的東西，可以讓我受益終生。這門(mén)課程從系統(tǒng)理論上教會(huì)了我如何更專業(yè)的查詢信息，以及了解了更多關(guān)于日常生活中的基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，例如檢索方式中查找特定文件的、指定網(wǎng)域、以及檢索鏈接，還有谷歌手氣不錯(cuò)運(yùn)用等等。當(dāng)然，這段時(shí)間里，很多理論的東西都沒(méi)有學(xué)習(xí)到，都只是學(xué)會(huì)了操作而已，但是這點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)讓我在查詢信息中減少了一倍的時(shí)間，對(duì)大四寫(xiě)論文的幫助更大了，這門(mén)課可是說(shuō)是讓我們可以利用各方面的資源來(lái)進(jìn)行更專業(yè)的畢業(yè)論文寫(xiě)作。

說(shuō)道感想，上面的是其一。其二是這一門(mén)課的專業(yè)知識(shí)基本上理論性強(qiáng)，只要記住一些基本的檢索方式以及一些學(xué)術(shù)資源網(wǎng)就行了，但是平常很少用上例如中國(guó)知網(wǎng)、維普、獨(dú)秀、萬(wàn)方等數(shù)字圖書(shū)館，以及一些常用的網(wǎng)站，如百度、有道、搜搜、奇虎等等；對(duì)我們收獲比較大的就是知道了一些網(wǎng)上對(duì)我們用處很大的，但是很少關(guān)注的網(wǎng)站，可是說(shuō)給我掃了一次盲，例如吾喜雜志，可以下載一些好的書(shū)看；學(xué)信網(wǎng)，可以查到學(xué)歷的真假；聽(tīng)課網(wǎng)，可以看到其他學(xué)校的教課老師如何上課；還有書(shū)同文書(shū)庫(kù)、博看網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)等等。這可以說(shuō)是我最大的收獲了。