第一篇：快樂英語社團總結

快樂英語社團活動總結

本學期，按照學校的安排，我具體負責的快樂英語社團，主要是由一、二的年紀的學生組成,共25位學生，大部分同學英語零基礎，有些是對英語感興趣的。

活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語電影欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。

一、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、注重學生英語口語的培養(yǎng)

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

三、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)

結合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把快樂英語社團活動開展得更加豐富多彩！

第二篇：快樂英語社團計劃

東安小學快樂英語社團活動計劃

一、指導思想

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

二、活動重點

學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

三、活動目的1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎。

2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

四、活動內(nèi)容

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎，摻雜小部分適合學生的各種教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3、大量常用詞匯．

五、活動對象

英語社團學生。

六、活動時間

每周星期二下午

備注：

1、活動次數(shù)為每周一次，星期二一個小時。

2、地點：微機室和教室。

3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。

七、進度安排

活動內(nèi)容

時間(周次)

1、制定計劃，給學生起一個英文名，學生進行簡單的自我介紹。

2、學習元音字母歌。

3、英語口語詢問家人的職業(yè)。

4、制作Family Tree并簡單介紹家庭成員以及他們的職業(yè)。

5、學習英文歌曲“Apple Tree”

6、描述自己的一日三餐。

7、故事表演1

8、故事表演2 9、學習歌曲“Do Re Me”

10、生活中場景的表演。

11、詢問別人并談論自己的喜好。

12、英語猜謎。

13、I like English手抄報展

第三篇：英語社團總結.doc

英語社團總結

中天學院英語社團09—10學第一學期工作總結 ——朱扣鎖

秋去冬至，涼爽的秋風已經(jīng)離我們遠去，充滿嚴寒的冬季已經(jīng)來臨。不知不覺，英語社團這一學期的工作又走向了尾聲。本著引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為達到掀起全校學習英語熱潮的目的，我們在本學期的工作計劃的指導下開展了各種各樣精彩的活動，既提高了社團成員的英語素質(zhì)，又進一步豐富了社團成員的課余文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、社團活動總結：

一）、召開全社團大會，布置學期任務計劃，古語有云：“一日之計在于晨，一年之際在于春?！币粋€良好的開頭和工作計劃是開展活動的有力保障。在本學期九月上旬，我們召開了本學期的第一次社團大會，會上我們宣布了本學期的工作計劃，選舉產(chǎn)生了英語社團的兩名副社長及各部部長等主要社團干部，而后他們各自發(fā)表了就職演說。二）、學以致用，鍛煉自我英語口語口才，為了使社團成員有一個說英語，鍛煉英語演說的機會，我們專門舉辦了一次英語角活動，在我院操場上舉行。在那里，社團成員們用生澀的英語與其他社員相互交流，促進了相互間的友誼，更加提高了社員們敢說英語的勇氣，為以后英語等級口語考試做好準備。三）、走進世界各國，了解異國風采，為了使社團成員能更多的了解異國的文化特色，我們特舉辦了一次英語手抄報活動。在出英語手抄報過程中，社員們通過各種途徑，查閱各種資料，有的去圖書館找資料，有的去網(wǎng)上找資料，他們忙得不亦樂乎，但他們卻學到了更多的文化知識，增長了不少見識，從而提升了他們自身的英語素質(zhì)。四）、播放英語多媒體教學片，多媒體教學片中主講老師為北京外國語大學英語系教授侯譯林。通過侯教授的講授，社員們不僅學到了更多的單詞、語法詞組、生活禮儀常識，而且還聽到了侯教授的完美發(fā)音。侯教授在片中開始就給社員們講授了一些學習的技巧，積極鼓勵大家，好好努力！他說到學習英語要放得開，要做到“don’t be shine，just try！”要敢于open mouth，大膽的說出來。五）、“知百科，行天下”英語百科知識競賽，在11月13日，我們舉辦了以“i know，i show！”為口號的首屆英語百科知識競賽，2009年是我國改革開放三十一周年，是見證中國改革開放成果之年。隨著改革開放，我國的對外交流不斷加強，而此時外語的作用也就日益凸顯其重要性。作為全世界通用的語言之一的英語也顯現(xiàn)了它的作用，為承時代之浪潮，應發(fā)展之大流，在英語儼然成為第二語言的大環(huán)境下，舉辦英語百科知識競賽，不僅提高了社員們學習英語的積極性，同時也發(fā)展了社員們的創(chuàng)造性思維和綜合表達能力，也進一步提高了社員們的活動激情，促使廣大社員達到學以致用的目的。經(jīng)過公平公正的競賽，以及嘉賓的考評，我們的競賽獲獎名單為：一等獎一名：楊世超；二等獎一名：馬映；三等獎一名：于曉靜，以及鼓勵獎一名：趙云。在本次競賽中，我們的主力軍是大一新生，這在一定程度上鍛煉了他們的能力，也調(diào)動了他們的積極性，使他們開始著手于了解社團事務，以便我們工作的傳承。但此次活動也有些不足之處，需要我們以后注意，如活動宣傳效果達不到，整個活動中，太過于流于程序，達不到競賽的目的等。本次大賽的各項活動雖然已經(jīng)結束，但我們加強英語學習的步伐不會停止，我們學習外語的熱情不會減退。相信我們廣大社員，一定會以本次大賽作為新的起點，繼續(xù)努力，刻苦奮進，今日在校勤學習，明日成才報祖國！

二、工作不足之處：

一）、社團干部并沒有盡到全職，干部與社員的溝通交流不夠緊密，凝聚力不夠強大 二）、部分活動操之過急，以至于可能沒有達到預期效果 三）、本學期時間緊迫，一些活動沒有來得及開展 四）、部分部門工作欠佳，值得我們反思及思考 五）、社團社費的使用控制得不夠合理 古諺有云：“金無足赤，人無完人?！蔽覀冎挥性诓粩嗟拿罎L打中不斷成長，這樣我們才會不斷走向成熟。才會使我們的活動舉辦得更有特色。

三、下學期工作展望：

一）、召開全社團新學期集體會議 二）、舉行第二次英語角活動 三）、籌劃設計出第三期英語手抄報 四）、播放英語原聲帶電影 五）、舉辦第二屆英語百科知識競賽 六）、社團聯(lián)誼，舉辦“五四”文藝晚會 七）、播放英語錄像教學片 八）、學期末英語社團總結大會

一分耕耘，一分收獲！只有經(jīng)過我們的不懈努力和追求，我們才會取得更好的成就！我們堅信，在英語社團全體成員的齊心協(xié)力下，在團委老師的正確指導下，在各兄弟社團的幫助下，我們一定會創(chuàng)造和打拼出屬于我們英語社自己的一片天地！

第四篇：英語社團總結

英語社團總結

新課程改革確立了以人為本，以促進人的全面素質(zhì)提高為目的的教育實踐教學目標。為了更好地把素質(zhì)教育落到實處，我們在抓好課堂教學的同時，在不增加課時、不加重學生負擔的前提下又創(chuàng)辦了英語社團。英語社團的創(chuàng)辦正是英語素質(zhì)教育的活動陣地之一，是素質(zhì)教育的時代要求。下面就通過英語社團如何促進素質(zhì)教育談一些淺薄的看法。

一、立足學生的個性需求，通過社團活動培養(yǎng)學生學習英語的興趣興趣是最好的老師，教師應盡可能多地給學生提供參與語言活動的機會，使他們能夠通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合語言技能。傳統(tǒng)的英語教學以應試教育為主，唯分是重，把學生的特長愛好束縛囚禁。而學生對某一學科的濃厚興趣將直接關系到學生學習的主動性和學習成績，因而培養(yǎng)學生的學習興趣就顯得至關重要。本著以人為本的理念，我們英語社團活動的開展就以學生的興趣和需要為出發(fā)點。

案例：迪士尼英文動畫選擇科學化、趣味化、生活化，并與生活實際、社會熱點及學生的心理世界密切關聯(lián)的視聽材料，每周四定時播放，參加本社團的學生在觀看完畢后說出觀后感，或與同學合作交流，有時觀完后立刻練習口語、交流看法。學生通過自主體驗更多地了解了英語知識，形成了跨國交際的意識和能力，擴大了國際視野，更重要的是，激發(fā)了學生的興趣。

二、充分發(fā)揮學生主體性，發(fā)展自主學習能力新課程標準要求課堂學習過程中學生能夠積極主動地學習，更多地體現(xiàn)學生在活動過程中的主體作用，在教師的指導下，學生通過自主學習、自主探究使自己的能力得到不斷的提高。課堂教學是發(fā)揮教師主導和學生主體的主渠道，而作為由有共同愛好和興趣自愿參加的中學英語社團，則是一個學生自我管理、自我發(fā)展的重要陣地,是英語課堂的有效補充，也是充分發(fā)揮學生主體的另一個舞臺。為此，我們舉行了“why me”英語取名字比賽，來說一說自己的英文名字。當時學生表現(xiàn)了極大的熱情，先后有十多位學生上臺暢所欲言，從主動參與到樂于參與。學生在講話時都表達了共同的心愿，就是以此作為展示和鍛煉自己的舞臺，獲得更多的知識和經(jīng)驗。這正與我們的初衷不謀而合。在社團開展的一系列活動中，由教師牽頭，具體工作則交給學生來做。

案例：主體對話 1.一課一題

該社團的學生通過每次的對話主題培養(yǎng)聽說技能，以讀、譯、析、辯、悟、用等方法將原汁原味的英文對話在課堂中展現(xiàn)。以主題促興趣，以主題內(nèi)容促能力，以邊沿促未來規(guī)劃。

2.自然拼讀小動畫

英語作為一門語言學科，在教學中是有規(guī)律可循的，“授之以魚”不如“授之以漁”。學生若能掌握英語學習的規(guī)律和適合自己的正確方法途徑，定能事半功倍。因此，我們每周觀看BBC自然拼讀動畫，從英語學習的知識、技能、情感態(tài)度、學習策略、文化意識諸方面培養(yǎng)學生做學習的主人翁。

三、開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力隨著社會的不斷發(fā)展以及新課程的全面鋪開，“樹立創(chuàng)造的志向、培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開展創(chuàng)造性的活動”是大勢所趨。如何充分挖掘?qū)W生潛能，更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，是我們英語教師在新形勢下共同探討的重大課題。課堂教學雖然是實施創(chuàng)新教育的主要陣地，但要提高英語的教學效果，培養(yǎng)學生的實踐能力，還必須延伸課堂教學，積極開展學生社團活動，這樣構成一個立體開放的教學體系，更有助于發(fā)揮學生的潛能。

案例：英語故事

為使一些對英語特別感興趣的學生來展示才華，我們開設了故事表演。每周由二至三名學生表演角色，進行角色投票，采取公平原則。如果有學生覺得自己能勝任，可以進行下一次的競爭，讓每一位學生樂于、勇于表現(xiàn)自己。

在活動中，學生體現(xiàn)出了一種活生生的力量，他們帶著自己的知識、興趣、靈感、興致積極參與，給校園文化帶來了不少生機與活力。豐富開放的社團文化活動不僅充分調(diào)動了學生的興趣，激發(fā)了求知欲，也充分發(fā)揮了學生的主體精神，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、實踐能力。引導社團成員主動參加、主動策劃、主動實施、主動思考，不斷開發(fā)個人的潛能，在參加社團活動的實踐中受到教育，從而不斷地塑造自我和完善自我，全面提高自身的素質(zhì)，增強主體意識和團隊精神。使校園社團活動成為英語課堂教學有益的延伸和補充，成為優(yōu)化英語教育的重要措施和途徑之一。但是，目前，在實踐過程中，依然存在如下問題，急需解決：

⑴學生社團的水平和活動層次有待于進一步提高。由于基礎知識薄弱，部分同學還停留在參與體驗的初始階段，自信心不足，語言運用能力筮待提高。此外，學校沒有外教，也缺乏聽說能力真正拔尖的人才，所以學生社團的水平和活動層次有待于進一步提高。

⑵活動經(jīng)費缺乏保障，活動場地不足。學生社團籌資能力薄弱，使社團發(fā)展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是阻礙社團發(fā)展的主要原因。

第五篇：英語社團總結（定稿）

英語二組社團活動總結

為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高英語口語能力，鍛煉學生英語歌曲鑒賞能力，我校在高一年級開展了英語經(jīng)典歌曲鑒賞社團活動，回顧這一學期的社團活動，學生對英語歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，鍛煉了學生的表達能力。

本學期社團活動共進行了6次常規(guī)活動，活動內(nèi)容主要是鑒賞英文經(jīng)典歌曲、學習簡單的英語歌曲和做英語歌曲游戲。在鑒賞經(jīng)典英文歌曲時，學生能夠放松身心，感受音樂帶來的美的享受，提升了精神世界，同時提高了學生的對英語的興趣以及了解了不同國家不同文化背景下，所產(chǎn)生的不同類型的音樂。學習簡單的英文歌曲，比如《音樂之聲》中的《哆來咪》，學生們參與的積極性很高，能夠讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。在英語歌曲游戲環(huán)節(jié)我設計了聽歌猜名，聽歌填詞等游戲，在游戲中學習英語，能夠較大的提高學生參與活動的積極性和對英文歌曲的興趣。但在活動的過程中還存在一些不足，比如學生有遲到現(xiàn)象，活動過程中個別同學說閑話，紀律性差等等。在以后的社團活動中有待改善。

學生在英語經(jīng)典歌曲鑒賞社團活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。在以后課外活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。

2015.6.15