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      市場(chǎng)調(diào)查之訪談方法(五篇范文)

      時(shí)間:2019-05-12 12:27:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:市場(chǎng)調(diào)查之訪談方法

      市場(chǎng)調(diào)查之訪談方法

      深度訪談(depth interview)是指無結(jié)構(gòu)的、直接的、個(gè)人的訪問和談話,是一種開放式“一對(duì)一”的訪談,以揭示對(duì)某一教學(xué)問題的形成背景、態(tài)度、信念和情感。深度訪談的優(yōu)點(diǎn)是訪談對(duì)象的觀點(diǎn)不會(huì)互相“感染”,更適合于了解復(fù)雜、深刻的問題,諸多復(fù)雜、抽象的問題難以三言兩語表述清楚,只有通過深度訪談,通過自由式交談才可論得詳盡、徹底。

      深度訪談包括小組訪談和個(gè)人訪談。我們這里采用的是小組訪談。小組訪談的方法主要有三種:

      1.結(jié)構(gòu)式訪談。(不開放式訪談),訪談的內(nèi)容是經(jīng)過事先的安排,整個(gè)訪談完全按照預(yù)先設(shè)定的問題進(jìn)行。

      2.半開放式訪談。訪談的時(shí)候按照事先準(zhǔn)備的問題進(jìn)行的同時(shí),也可以讓被訪者自由發(fā)揮,不偏離主體即可。

      3.開放式訪談。這種訪談方法采訪前不需要準(zhǔn)備問題,讓被訪者自由發(fā)揮,自己帶出問題和答案。這種訪談方法對(duì)主持人的能力的考察比較多。

      我們所進(jìn)行研究的課題是大學(xué)生畢業(yè)后的擇業(yè)取向問題。在這個(gè)方面很多大學(xué)生存在著共性和個(gè)性。所以我們采用的是半開放式訪談。在一些基礎(chǔ)問題上面采用選擇問答式,在對(duì)個(gè)人發(fā)展的深度訪談時(shí)采用自由發(fā)揮式,既能夠保證訪談內(nèi)容的完整性,又能夠保證訪談的趣味性和獨(dú)特性。

      二、訪談的原則

      1、針對(duì)性原則。深度訪談的目的在于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的核心問題、分析問題的成因、進(jìn)而提出教學(xué)改革或發(fā)展的建設(shè)性意見。整個(gè)訪談過程要聚焦于訪談目標(biāo)的核心問題,圍繞問題可發(fā)散討論,但不可糾纏,訪談主線不可偏離,要適時(shí)收斂,并善于引導(dǎo)、回歸主題。

      2、和諧性原則。訪談雙方處于相互平等的位置,訪談?wù)邞?yīng)積極營(yíng)造輕松和諧的環(huán)境和氛圍,消除訪談對(duì)象的心理壓力,真誠(chéng)與坦誠(chéng)地交流。而且只有在一種和諧的訪談氛圍中,雙方才可能圍繞共同感興趣的論點(diǎn),平等交流,道出真實(shí)想法,并深入思考、開拓思路,進(jìn)而產(chǎn)生思想和見解的共鳴。

      3、適度性原則。關(guān)于捕捉有價(jià)值的信息,適度激發(fā)訪談對(duì)象潛在的態(tài)度和觀點(diǎn),暗示、鼓勵(lì)他們提供更新更多的信息,幫助他們理清思路,明晰觀點(diǎn);圍繞訪談主題,如訪談雙方有觀念、觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)差異,要引導(dǎo)訪談對(duì)象陳述觀點(diǎn),保持對(duì)訪談對(duì)象的尊重和論爭(zhēng)底線,避免爭(zhēng)辯。

      三、訪談前的準(zhǔn)備工作

      1、明晰訪談目的與價(jià)值。根據(jù)對(duì)被評(píng)院校的人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的綜合分析,結(jié)合評(píng)估的任務(wù)及個(gè)人分工,確定深度訪談的總目的。訪談以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn),重在剖析問題的產(chǎn)生背景、形成過程、條件和原因,為形成破解問題的思路提供依據(jù)和基礎(chǔ);訪談的最終目的和最高價(jià)值在于科學(xué)、客觀地提出適切學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見和方案。

      2、盡多了解訪談對(duì)象。了解訪談對(duì)象的背景、經(jīng)歷,必要時(shí)甚至了解其興趣、主要特長(zhǎng)、授課、發(fā)表論文及其它科研情況等,對(duì)訪談過程中的溝通和理解能起到很好的作用。另外還要考慮訪談對(duì)象的思想情感,特別是對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度,盡多地了解有關(guān)訪談對(duì)象的內(nèi)隱信息資料。但被訪者不是被研究的對(duì)象,而是研究的教學(xué)信息提供者。

      3、合理安排訪談。訪談前根據(jù)訪談的目的合理安排訪談對(duì)象、人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)等,不可機(jī)械地把所有的訪談和多種訪談目的安排在一起,深入訪談以單獨(dú)訪談為主,選擇有代表性的師生或管理人員,注重選擇適宜的環(huán)境和時(shí)間,可重點(diǎn)圍繞一關(guān)鍵教學(xué)問題深挖細(xì)論、深入思考。

      4、科學(xué)擬定訪談提綱或框架。對(duì)要訪談的教學(xué)問題進(jìn)行內(nèi)心預(yù)設(shè),要根據(jù)訪談目的科學(xué)設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容,明確了解什么教學(xué)情況、掌握什么教學(xué)信息,列出訪談提綱。要針對(duì)訪談的目的備好有探討性的話題,以此因勢(shì)利導(dǎo)深入交流。要設(shè)計(jì)、確定好訪談流程:(1)擬定訪談環(huán)境,包括訪談物理環(huán)境和訪談對(duì)象的心理環(huán)境;(2)準(zhǔn)備接觸性話題,重點(diǎn)解除顧慮與緊張,可從教學(xué)評(píng)估活動(dòng)的新要求談起;(3)選擇間接性話題,備好幾種可能的、恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)和時(shí)機(jī),如談及師生或管理人員的工作背景、經(jīng)歷等,為進(jìn)入訪談?wù)}做好鋪墊;(4)確定實(shí)質(zhì)性話題,圍繞訪談目的定好幾種深入探討的話題,體昧教學(xué)現(xiàn)象背后的因素,了解因素產(chǎn)生的背景,揭示背景起作用的過程,進(jìn)而探討教學(xué)問題的實(shí)質(zhì)和出路。

      四、訪談過程中的藝術(shù)

      1、創(chuàng)設(shè)良好的訪談環(huán)境,尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。成功的訪談始于開場(chǎng)時(shí)盡快拉近與訪談對(duì)象的距離,讓對(duì)方放下心理負(fù)擔(dān),并贏得對(duì)方信任??赏ㄟ^對(duì)日常教學(xué)工作的交流,營(yíng)造一種真正的平等、輕松、愉快、友好、和諧關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一種相互信任的融洽氣氛,使訪談對(duì)象樂意接受訪談和交流;還可介紹新評(píng)估方案的變化和優(yōu)勢(shì),說明訪談內(nèi)容的保密性,讓對(duì)方打消顧慮,并圍繞訪談主題尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)和共同感興趣的話題,在輕松愉快氛圍中開始交談。

      2、把握提問技巧,提高訪談質(zhì)量。高水平的提問,引導(dǎo)訪談對(duì)象按既定的方向積極思考,從而獲得自己希望得到的教學(xué)信息和不解的內(nèi)容。在訪談過程中宜多采用控究式提問方式探討有關(guān)教學(xué)問題,當(dāng)然,如果希望得到學(xué)校教學(xué)或教師個(gè)人方面的信息,可以采用描述性的問題,如果訪談?wù)呦Ml(fā)現(xiàn)學(xué)校深層的教學(xué)問題或受訪者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu),則可采用結(jié)構(gòu)性的提問,盡量選擇那些能夠清晰表達(dá)想法的詞句,避免過強(qiáng)專業(yè)性、抽象性、有歧義的問題。要把握提問時(shí)機(jī),如在訪談對(duì)象表達(dá)清楚一個(gè)事情或意思之后提問,不可輕易打斷對(duì)方,如確有在關(guān)教學(xué)問題要深究,可先將問題記錄下來;也可在訪談對(duì)象發(fā)言停頓或間歇時(shí)提問,如果確因?qū)Ψ街v得冗長(zhǎng)、偏離主題或糾纏細(xì)節(jié)而影響了訪談質(zhì)量,可借助其停頓的時(shí)機(jī)提問。把握提問時(shí)的語速,太快則有不耐煩、居高臨下、不耐煩之嫌,容易引起反感;太慢則容易讓訪談對(duì)象急不可耐,影響訪談的進(jìn)行。

      3、控制訪談的方向和節(jié)奏,保持不偏主題。深度訪談對(duì)訪談?wù)叩囊蟾吡耍笤L談?wù)吣軌蚩刂圃L談環(huán)境,把握訪談方向和進(jìn)度。訪談?wù)咭朴趪@訪談主題引導(dǎo)對(duì)方談感興趣的有關(guān)或相關(guān)教學(xué)話題和擅長(zhǎng)的內(nèi)容,暗示他們說得詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng),從中捕獲豐富的教學(xué)信息,并尋找有價(jià)值的新線索和進(jìn)一步提問的話題。在訪談中多注意觀察、感知對(duì)方的反應(yīng),遇到對(duì)方不愿多談的就一帶而過;對(duì)于對(duì)方不感興趣的教學(xué)話題,如有必要就循循善誘,沒有必要時(shí)不可勉強(qiáng),那樣反而難以取得預(yù)期效果,甚至影響對(duì)方情緒。

      訪談工作要在有限的時(shí)間里獲得盡多有價(jià)值的教學(xué)信息,而且訪談?wù)咴谡麄€(gè)訪談過程中的話語不宜太多,重在控制訪談的方向和節(jié)奏。當(dāng)訪談對(duì)象偏離主題,要用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)對(duì)方回歸主題,而且問題談到什么程度也要有所把握,以談透、說明問題、啟迪思路、達(dá)到訪談目的為度。另外,訪談以訪談提綱為依據(jù),但需要根據(jù)訪談中發(fā)現(xiàn)的新問題和新線索,在不失去訪談主題的前提下隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)整自己的提綱和訪談側(cè)重點(diǎn)。

      4、學(xué)會(huì)傾聽,調(diào)動(dòng)被訪者的積極性。訪談過程中的傾聽,首要的是接受被訪者的概念體系、理解和判斷,被訪者在訪談過程中都有自己的想法、要求和思路,要以換位思考的方式理解他們的話語意義。因?yàn)楸辉L者可能是一位很少有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的一線教師,被選為訪談對(duì)象,會(huì)認(rèn)為是對(duì)自己的信任,獲得了一種“重要人物”的感覺,將會(huì)把自認(rèn)為有價(jià)值的、重要的教學(xué)信息、意見講出來,目的是讓人重視自己的獨(dú)到意見和見解,這時(shí)訪談?wù)卟灰p易打斷對(duì)方,要耐心地傾聽對(duì)方,等被訪者有一階段性停頓時(shí),再進(jìn)一步詢問。

      另外,還要善于“傾聽”被訪者的沉默,容許被訪者一時(shí)的語塞或停頓,而未必便立即插言以緩和訪談氣氛。傾聽還應(yīng)是一種有感情的傾聽,表現(xiàn)出對(duì)被訪者的談話有感情因素的投入,能夠接受、理解對(duì)方的感情流露,并從外部表情或言語等方面表示同情和受到感染,談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者并不一定要用言語表達(dá)自己的傾聽情感,有時(shí)一定的面部表情如關(guān)切的目光、傾聽的姿態(tài)等,反而更能讓被訪者感到親切、真實(shí)并易于接受。

      5、善于捕捉細(xì)節(jié),深入挖掘有價(jià)值的信息。在根據(jù)提前準(zhǔn)備的訪談提綱進(jìn)行訪談過程中,要積極靈活,善于發(fā)掘某個(gè)有價(jià)值的教學(xué)問題,并積極引導(dǎo)被訪者深入交談。要善于判斷訪談過程中有關(guān)教學(xué)信息的真實(shí)性,有些學(xué)校為了迎評(píng),對(duì)師生員工進(jìn)行訪談培訓(xùn),他們因?yàn)閾?dān)心、迎合等各種心態(tài),再加上由于每個(gè)人都有自己的主觀傾向,有時(shí)可能提供不準(zhǔn)確教學(xué)信息或不切入教學(xué)問題。所以,在訪談中可采用一些技巧對(duì)信息進(jìn)行去偽存真的過濾,或從通過細(xì)節(jié)或片言碎語以及非語言細(xì)節(jié)感知一些重要的東西,注意或留心能昭示被訪談?wù)咝睦淼某聊?、表情、?dòng)作、姿勢(shì)等非語言內(nèi)容。

      師生員工在訪談過程中會(huì)使用或表達(dá)某些特別的概念、語意、觀點(diǎn)及教學(xué)事件等,并從中流露出一些思想、想法或看法,訪談?wù)咭朴诓蹲接幸嫘畔ⅲプ∮袃r(jià)值或感興趣的線索進(jìn)行追問、深究,迅速進(jìn)入被訪談?wù)叩膬?nèi)心世界,鼓勵(lì)其表達(dá)或談?wù)撜鎸?shí)想法及一些深層次問題。要巧妙運(yùn)用研究式的方法追問,不停留在一問一答上,如當(dāng)訪談教學(xué)內(nèi)容改革時(shí),一位教師談到教學(xué)內(nèi)容難以優(yōu)化,教學(xué)內(nèi)容改革后教學(xué)效果更難以保證,這時(shí)就要想到教學(xué)方法沒有配套改革,還可能是教學(xué)條件沒有跟上,深層次原因是教學(xué)投入不足和教學(xué)培訓(xùn)不夠。訪談?wù)哌M(jìn)而再用“整體論”的方法,把孤立的教學(xué)信息組織、串通起來,尋求深層次的動(dòng)機(jī)、原因和聯(lián)系。

      6、謹(jǐn)慎評(píng)價(jià),巧妙回應(yīng)。深度訪談的目的在于獲取所需要的教學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題和原因,并用于隨后的教學(xué)方案設(shè)計(jì)等。訪談過程中不可簡(jiǎn)單地得出結(jié)論、作出評(píng)判,不宜對(duì)具體的教學(xué)事件和作法等做出主觀評(píng)價(jià),也不宜輕率表達(dá)自己的愛惡、傾向和觀點(diǎn)。而且表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾向往往會(huì)影響訪談對(duì)象,甚至帶來一些負(fù)面影響,比如,訪談中某位教師抱怨課時(shí)酬金低、教師待遇不高時(shí),如果輕易流露出贊同,或表達(dá)出收入比其它學(xué)校的都低時(shí),這位老師會(huì)更加感覺待遇不公,進(jìn)而會(huì)影響到他的之后的教學(xué)。這種贊同只是增加了他對(duì)學(xué)校的不滿,而訪談?wù)卟荒苷嬲鉀Q問題,所以,訪談更要注重傾聽,而不要輕易表達(dá)任何意見。也就是說,訪談?wù)邿o須做出反饋或評(píng)價(jià),更不可進(jìn)行誘導(dǎo),不迎合或說服訪談?wù)?,而?yīng)當(dāng)始終保持中性的立場(chǎng),只有以客觀、尊重的態(tài)度才能從被訪者身上得到真實(shí)、客觀、深入的信息。

      當(dāng)然,訪談?wù)邞?yīng)積極地與被訪者進(jìn)行對(duì)話,而不是被動(dòng)地接受被訪者反饋的信息,要對(duì)被訪者的言行及時(shí)作出反應(yīng),表達(dá)理解、接受之意和誠(chéng)懇之情,實(shí)現(xiàn)情感交流,鼓勵(lì)對(duì)方說下去,建立一種良好的對(duì)話關(guān)系。訪談?wù)咭鶕?jù)被訪者的價(jià)值觀、文化素養(yǎng)和社會(huì)地位等去調(diào)整交流或回應(yīng)方式,盡量縮小與被訪者的距離,甚至站在被訪者的立場(chǎng)上去思考。如在訪談中不時(shí)說“對(duì)”、“很好”、“是”等,或點(diǎn)頭、微笑、期待鼓勵(lì)的眼光,或用適當(dāng)?shù)目跉夥绞街貜?fù)對(duì)方說過的話語,或?qū)?duì)方給予肯定的鼓勵(lì)等等都是積極的回應(yīng)方式。

      第二篇:市場(chǎng)調(diào)查的方法

      市場(chǎng)調(diào)查的方法分為觀察法和問卷法兩大種。

      (一)觀察法

      觀察法是指通過直接觀察取得第一手資料的調(diào)查方法。市場(chǎng)調(diào)查人員直接到商店、訂貨會(huì)、展銷會(huì)、消費(fèi)者比較集中的場(chǎng)所,借助于照相機(jī)、錄音機(jī)或直接用筆錄的方式,身臨其境地進(jìn)行觀察記錄,從而獲得重要的市場(chǎng)信息資料。

      觀察法的優(yōu)點(diǎn)是可以客觀地收集資料,可以集中的了解問題。不足之處在于許多問題觀察不到,如被調(diào)查者的興趣、偏好、心理感受、購(gòu)買動(dòng)機(jī)、態(tài)度、看法等。

      (二)問卷法

      問卷法是指通過設(shè)計(jì)問卷的方式向被調(diào)查者了解市場(chǎng)情況的一種方法。按照問卷發(fā)放的途徑不同,可分為當(dāng)面調(diào)查、通訊調(diào)查、電話調(diào)查、留置調(diào)查四種。

      當(dāng)面調(diào)查,即親自登門調(diào)查,按事先設(shè)計(jì)好的問卷,有順序地依次發(fā)問,讓被調(diào)查者回答。

      通訊調(diào)查,是將調(diào)查表或問卷郵寄給被調(diào)查者,由被調(diào)查者填妥后寄還的一種調(diào)查方法,這種調(diào)查的缺點(diǎn)是:?jiǎn)柧淼幕厥章实汀?/p>

      電話調(diào)查,是指按照事先設(shè)計(jì)好的問卷,通過電話向被調(diào)查者詢問或征求意見的一種調(diào)查方法。其優(yōu)點(diǎn)是取得信息快,節(jié)省時(shí)間,回答率較高;其缺點(diǎn)是詢問時(shí)間不能太長(zhǎng)。

      留置調(diào)查,指調(diào)查人員將問卷或調(diào)查表當(dāng)面交給被調(diào)查者,由被調(diào)查者事后自行填寫,再由調(diào)查人員約定時(shí)間收回的一種調(diào)查方法。這種方法可以留給被調(diào)查人員充分的獨(dú)立思考時(shí)間,可避免受調(diào)查人員傾向性意見的影響,從而減少誤差,提高調(diào)查質(zhì)量。

      本書主要闡述問卷法,研究這種調(diào)查方法,就涉及到了問卷和調(diào)查表的設(shè)計(jì)。關(guān)于調(diào)查表的設(shè)計(jì)在“廣告策劃書的撰寫”一章中關(guān)于商品的市場(chǎng)分析,已經(jīng)涉及到,這里不再重復(fù),所以本章主要闡述市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)及其有關(guān)內(nèi)容。

      第三篇:市場(chǎng)調(diào)查的主要方法

      市場(chǎng)調(diào)查的主要方法

      為了適應(yīng)市場(chǎng)的變化,企業(yè)越來越重視市場(chǎng)調(diào)查工作。通過市場(chǎng)調(diào)查,可以科學(xué)地、系統(tǒng)地、客觀地收集、整理和分析市場(chǎng)營(yíng)銷的資料、數(shù)據(jù)、信息,使企業(yè)能夠制定有效的市場(chǎng)營(yíng)銷決策;通過市場(chǎng)調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)新的需求和機(jī)會(huì),及時(shí)地開發(fā)出新的產(chǎn)品去滿足這些需求;通過市場(chǎng)調(diào)查可以掌握企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的態(tài)勢(shì),使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中知己知彼,保持清醒的頭腦,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地;通過市場(chǎng)調(diào)查,還可以了解到宏觀上的國(guó)家政策法律法規(guī)的變化對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響,預(yù)測(cè)未來經(jīng)濟(jì)走向,抓住發(fā)展機(jī)會(huì)。

      可以說,市場(chǎng)調(diào)查是企業(yè)取得良好經(jīng)濟(jì)效益的保證。時(shí)下有些企業(yè)仍然把市場(chǎng)調(diào)查當(dāng)作間單的事,應(yīng)付完事;或者對(duì)市場(chǎng)調(diào)查口頭上的重視而給的預(yù)算經(jīng)費(fèi)又太少;或者對(duì)市場(chǎng)調(diào)查不得要領(lǐng),調(diào)查方法掌握不當(dāng),如此等等。這些都使市場(chǎng)調(diào)研陷人惡性循環(huán)之中,市場(chǎng)調(diào)研毫無起色。筆者認(rèn)為恰當(dāng)?shù)卣莆蘸檬袌?chǎng)調(diào)查的方法、才能更好地獲得準(zhǔn)確的信息資料,使市場(chǎng)調(diào)查真正成為企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷決策的重要依據(jù)。而問卷調(diào)查和訪問面談?wù){(diào)查則是市場(chǎng)調(diào)查的兩種主要方法,要想成功獲得調(diào)研結(jié)果,就必須充分了解這兩種方法并掌握一定的技巧。

      問卷調(diào)查是目前企業(yè)中廣泛采用的調(diào)查方式,即由調(diào)查機(jī)構(gòu)根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計(jì)各類調(diào)查問卷.然后采取抽樣的方式確定調(diào)查樣本,通過調(diào)查員對(duì)樣本的訪問,完成事先設(shè)計(jì)的調(diào)查項(xiàng)目,最后,由統(tǒng)計(jì)分析得出調(diào)查結(jié)果的一種方式。問卷調(diào)查具有較強(qiáng)的科學(xué)性,它除了受樣本選擇、統(tǒng)計(jì)手段、調(diào)查員自身素質(zhì)等因素影響外,問卷的完美設(shè)計(jì),應(yīng)是故好市場(chǎng)調(diào)查的前提條件之一。問卷設(shè)計(jì)之前,應(yīng)對(duì)所要了解的消費(fèi)品背景、市場(chǎng)行情等有一定的了解,并對(duì)調(diào)查過程及其被調(diào)查者的心理狀態(tài)做到心中有數(shù),絕對(duì)禁止閉門造車。

      (一)問卷設(shè)計(jì)的原則

      1、明確性。指必須緊扣調(diào)查主題,使被訪者巡禮且沖鋒理解文具的含義,這是問卷設(shè)計(jì)的最基本原則。應(yīng)注意:用簡(jiǎn)單明確的句子,運(yùn)用淺現(xiàn)易懂的詞語,這樣被訪者相對(duì)容易了解調(diào)查員的意圖,從而予以配合,最后得到較為軍缺德調(diào)查資料。如工作中您,是否從不關(guān)心與您無關(guān)的事?這使被訪問者不可能一下子明確其真實(shí)意圖,從而可能錯(cuò)誤理解或不與答復(fù)。

      2、邏輯性。一張問卷設(shè)計(jì)要給人以上下連貫的邏輯性,問題與問題之間有相關(guān)的邏輯性,不能有獨(dú)立的問題出現(xiàn)在問卷上,從而使問卷形成一個(gè)相對(duì)完善的小系統(tǒng)。如,1.請(qǐng)問您最近買過什么牌子的口香糖2.您喜歡什么味道的口香糖?3.您有沒有看過口香糖的廣告,在廣告中印象最深的一幅畫面是什么?這幾個(gè)問題中,問題設(shè)置緊密相連,從而能獲得較完記的信息資料。反之,如果問題凌亂且具有隨意性,缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,那么,將市場(chǎng)調(diào)查作為經(jīng)營(yíng)決策的企業(yè)就會(huì)對(duì)調(diào)查失去信心。

      3、普遍性。即問卷的設(shè)計(jì)必須具有普遍性。,這是問卷設(shè)計(jì)的一個(gè)基本要求。應(yīng)該避免環(huán)特殊性的錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致某些問題的回答實(shí)際上是對(duì)調(diào)查無助。如,你擁有哪一種信用卡? 答案:a.長(zhǎng)城卡b.龍卡、c、牡丹卡d、金穗卡、e維薩卡、f萬事達(dá)卡、而e、f就已犯了“特殊性?錯(cuò)誤,它不具有普遍性,對(duì)調(diào)查毫無益處。

      4、便于整理統(tǒng)計(jì)與分析。這是調(diào)查的重點(diǎn),必須考慮到調(diào)查結(jié)果的容易得出和調(diào)查結(jié)果的說服力,這就要求調(diào)查結(jié)果能夠累加和便于累加,并能通過數(shù)據(jù)明確說明調(diào)查的問題。只有這樣,市場(chǎng)調(diào)查才能達(dá)到預(yù)期的目的。

      (二)問卷設(shè)計(jì)的方法

      以問題的需要、統(tǒng)計(jì)方便為準(zhǔn)則,常見的有以下幾種:

      1、否決法或真?zhèn)畏?。它的回答是非此即批,?jiǎn)單明了,如你使用過化妝品嗎?a.是,b、否,得到的答案是一種定性分析,占比例大的部分影響人的重要性就比較大。

      2、順序排列法。列出若干項(xiàng)項(xiàng)目,一決定其中較重要的順序方案。如①訪問您所知道的洗衣機(jī)品牌有哪些?a、海爾b、小天鵝,c、小鴨圣吉奧,d威力,;e 其它。②你較喜歡哪兩種品牌的洗衣機(jī)?a.第一次提到,b.第2次提到。

      3、多種選擇法。為了充分表達(dá)要求和意愿,有些問題還需要采用多種選擇法,就是進(jìn)行多種選擇答案的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,得到多項(xiàng)答案重要性的差別。如你買山地車是因?yàn)椋篴、經(jīng)濟(jì)條件許可,b.用于代步工具,c、便于去郊外旅游,鍛煉身體,d、別人有,你也想有,趕時(shí)髦,e、作為禮物送給朋友、親人,f、其它理由。

      4、程度深淺法。此問卷一般用語為:“很好”、“較 好”、“一般”“較差”、“差?”一類來回答。如,請(qǐng)

      問您想買一臺(tái)洗衣機(jī)嗎?a.很想買。b.想買c.不一定,d、不想買,e、很不想買。又如,你覺得滾筒洗衣機(jī)的價(jià)論如何/a.很貴b.貴c、可以,d、便宜。將以上兩個(gè)問題列表交叉,就能表現(xiàn)出產(chǎn)品的可接受性與價(jià)格的認(rèn)可程度有一個(gè)非常高度的相關(guān)性。

      5、回憶法。運(yùn)用這一方法可以了解到消費(fèi)者對(duì)于牌名的印象、記憶程度;還可以了解消費(fèi)者對(duì)該行業(yè)的知曉范圍。如,請(qǐng)說出您所知道的洗發(fā)水的牌子?使用這種方法,可以了解消費(fèi)者對(duì)牌名的口憶差異,以比較廣告活動(dòng)前后的廣告效果。

      實(shí)地調(diào)查——訪問面談?wù){(diào)查

      調(diào)查方法除問卷調(diào)查外,訪問面談?wù){(diào)查也是目前應(yīng)用廣泛的調(diào)查方法,如人戶訪問、攔截訪問等??紤]到問卷回收率時(shí)間長(zhǎng)等問題,消費(fèi)品市場(chǎng)更多趨向于面對(duì)面的訪問來獲得原始的第一手資料。在面對(duì)面的訪問調(diào)查中,有許多因素左右調(diào)查能否成功,如調(diào)查員自身的素質(zhì)、調(diào)查員服飾穿著、語氣、訪問方式等。因此,要想獲得成功,必須加強(qiáng)調(diào)查員自身的素質(zhì),強(qiáng)化調(diào)查員的訪問技巧。

      (一)市場(chǎng)調(diào)查員的素質(zhì)及培養(yǎng)

      一名干練的調(diào)查員應(yīng)具備以下素質(zhì):

      ①富有創(chuàng)造力和想象力;

      ②使被訪者對(duì)問題產(chǎn)生濃厚興趣,并使被問者有其自由發(fā)言的交談技術(shù);

      ③對(duì)問題的癥結(jié)十分消楚,并能使被訪者說出想要說的話;

      ④具有發(fā)現(xiàn)和挖掘被調(diào)查者的習(xí)慣及隱藏的動(dòng)機(jī)與能力;

      有調(diào)查時(shí)必配的經(jīng)和技巧

      因此,選派出的調(diào)查員出性格開朗、頭聯(lián)靈活、為人忠誠(chéng)可靠、肯吃苦耐勞外,還必須接受公司的培訓(xùn),如進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn):介紹調(diào)查背景、掌握產(chǎn)品知識(shí)、對(duì)疑難問題給予詳解、并予以專門指導(dǎo);進(jìn)行模擬訓(xùn)練:試調(diào)查是主要內(nèi)容之一。通過親自調(diào)查,使受訓(xùn)者真切體會(huì)到調(diào)查工作的酸甜苦辣,為以后的工作做好心理上的準(zhǔn)備,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力,從而在實(shí)踐中提高市場(chǎng)市場(chǎng)調(diào)查員的自身素質(zhì)。

      (二)市場(chǎng)調(diào)查員的訪問技巧

      面對(duì)面的訪問了卜比入戶訪問采用較多。人戶訪問在我國(guó)尚不能為大多數(shù)人所接受,許多人甚至對(duì)調(diào)查員采取懷疑或拒絕的態(tài)度,使入戶訪問陷入僵局。在訪問調(diào)查中,市場(chǎng)調(diào)查員起著舉足輕重的作用。l、取得初步的合作。

      調(diào)查員自身必須保持本身儀表段卷、語氣和藹、態(tài)度誠(chéng)懇,給人以彬彬有禮的感覺,同時(shí)問話的用語要得體、口齒伶俐、尊重他人、給人以親切隨和的感覺,做到這一點(diǎn),就能使被訪問者較易放心地接受訪問調(diào)查,取得人戶入戶訪問第一部的合作。筆者就曾多次接受洗衣粉、洗發(fā)水入戶訪問的調(diào)查,如,“您好,我是XXX大學(xué)的學(xué)生,利用假期勤工儉學(xué),我們正在為xx公司進(jìn)行一向有關(guān)洗衣粉(洗發(fā)水)調(diào)查研究,而您被抽為代表之一,我能占用您一點(diǎn)時(shí)間嗎7希望您給予配合?!睂?duì)于這樣的訪問,筆者曾在很愉悅的氣氛中順利地接受訪問多次。有時(shí)還得到過小袋包裝的洗衣粉、洗發(fā)水作為免費(fèi)試用的小禮物,何樂而不為呢?

      此外,對(duì)初次的人戶訪問,調(diào)查員必須有被拒絕的心理準(zhǔn)備,此時(shí),調(diào)查員們應(yīng)禮貌地說:?謝謝,打擾了”這一類禮貌用語,切不可拂袖而去,這對(duì)委托企業(yè)的公眾形象有十分重要的作用。

      2、學(xué)握好詢問問題時(shí)的表達(dá)藝術(shù)。雖然調(diào)查員已經(jīng)經(jīng)過培訓(xùn)了解了以下規(guī)則:用問卷中的用詞來詢問;清楚、慢慢地讀出每個(gè)問題;有次序地詳細(xì)地發(fā)問每一個(gè)問題;重復(fù)被訪者誤解的問題。但到了實(shí)際工作當(dāng)中卻很難遵循這些規(guī)則。由于調(diào)查員自身素質(zhì)參差不齊,且理解角度不一,具體訪問情況、環(huán)境不一,從而產(chǎn)生訪問偏差,造成訪問調(diào)查誤差,導(dǎo)致市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果的不可信程度加深。

      通常在許多場(chǎng)合,調(diào)查員不能按規(guī)則的次序依次發(fā)問,此時(shí),調(diào)查員應(yīng)調(diào)整被訪問者的思路,使其緊扣主題,回到發(fā)問的次序上,但切不能唐突打斷,影響被訪問者的情緒。如可以婉轉(zhuǎn)地說對(duì)于你剛才所說的問題,我們待會(huì)兒討論,現(xiàn)在討論.......”調(diào)整到按順序詢問的問題上,不致于產(chǎn)生遺漏問題的現(xiàn)象。

      3、運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖穯柤记?,使市?chǎng)調(diào)查更深一步。這種適當(dāng)?shù)淖穯柤记赡苁拐{(diào)查獲得更為具體、詳細(xì),甚至更多的信息。追問可以分為兩種:挖掘是追問和明確是追問。如挖掘是追問的例子:您喜歡這種品牌的內(nèi)衣什么呢?第一回答:喜歡質(zhì)地好。追問:您還喜歡什么?爹日回答:穿著舒適、蘭和。追問:您還有沒有喜歡的呢?第三次回答:沒有了。明確性追問的例子:您喜歡這種品牌的內(nèi)衣什么呢?第一次回答:不錯(cuò)。追問:您所謂的?“不錯(cuò)?”具體是指什么?第二次回答:穿著舒適、暖和。追問:舒適、暖和是指什

      么呢?第三次回答:質(zhì)地柔軟,相當(dāng)于一件保暖衣或一件羊毛衫。

      通過挖掘是追問可以擴(kuò)展被訪問者的喜好,而且通過明確性追問則可以得到更確切、具體的答案。這兩種追問都有助于市場(chǎng)調(diào)查更進(jìn)一步。

      4、如何結(jié)束訪問。這也是入戶訪問很重要的意向,結(jié)束訪問要做到有禮貌,避免倉(cāng)促離開。如使用“謝謝您的合作,再見?”等用語。如果被訪問者問起訪問目的,應(yīng)當(dāng)盡己所能解釋清楚,給被訪問者留下好的印象,我們應(yīng)為花費(fèi)了他們的時(shí)間和好的合作表示感謝,同時(shí)也可能為下一次訪問做好準(zhǔn)備。這是十分必要的。

      實(shí)際生活當(dāng)中,市場(chǎng)調(diào)查原始資料的獲取,通常是問卷調(diào)查,或直接訪問消費(fèi)者個(gè)人、家庭面對(duì)面的調(diào)查,豁亮這家呢肉質(zhì),不同的市場(chǎng)調(diào)查側(cè)重點(diǎn)有所不同。

      第四篇:市場(chǎng)調(diào)查的方法

      市場(chǎng)調(diào)查的方法分為觀察法和問卷法兩大種,市場(chǎng)調(diào)查的方法。

      (一)觀察法

      觀察法是指通過直接觀察取得第一手資料的調(diào)查方法。市場(chǎng)調(diào)查人員直接到商店、訂貨會(huì)、展銷會(huì)、消費(fèi)者比較集中的場(chǎng)所,借助于照相機(jī)、錄音機(jī)或直接用筆錄的方式,身臨其境地進(jìn)行觀察記錄,從而獲得重要的市場(chǎng)信息資料。

      觀察法的優(yōu)點(diǎn)是可以客觀地收集資料,可以集中的了解問題。不足之處在于許多問題觀察不到,如被調(diào)查者的興趣、偏好、心理感受、購(gòu)買動(dòng)機(jī)、態(tài)度、看法等。

      (二)問卷法

      問卷法是指通過設(shè)計(jì)問卷的方式向被調(diào)查者了解市場(chǎng)情況的一種方法,調(diào)查報(bào)告《市場(chǎng)調(diào)查的方法》。按照問卷發(fā)放的途徑不同,可分為當(dāng)面調(diào)查、通訊調(diào)查、電話調(diào)查、留置調(diào)查四種。

      當(dāng)面調(diào)查,即親自登門調(diào)查,按事先設(shè)計(jì)好的問卷,有順序地依次發(fā)問,讓被調(diào)查者回答。

      通訊調(diào)查,是將調(diào)查表或問卷郵寄給被調(diào)查者,由被調(diào)查者填妥后寄還的一種調(diào)查方法,這種調(diào)查的缺點(diǎn)是:?jiǎn)柧淼幕厥章实汀?/p>

      電話調(diào)查,是指按照事先設(shè)計(jì)好的問卷,通過電話向被調(diào)查者詢問或征求意見的一種調(diào)查方法。其優(yōu)點(diǎn)是取得信息快,節(jié)省時(shí)間,回答率較高;其缺點(diǎn)是詢問時(shí)間不能太長(zhǎng)。

      留置調(diào)查,指調(diào)查人員將問卷或調(diào)查表當(dāng)面交給被調(diào)查者,由被調(diào)查者事后自行填寫,再由調(diào)查人員約定時(shí)間收回的一種調(diào)查方法。這種方法可以留給被調(diào)查人員充分的獨(dú)立思考時(shí)間,可避免受調(diào)查人員傾向性意見的影響,從而減少誤差,提高調(diào)查質(zhì)量。

      本書主要闡述問卷法,研究這種調(diào)查方法,就涉及到了問卷和調(diào)查表的設(shè)計(jì)。關(guān)于調(diào)查表的設(shè)計(jì)在“廣告策劃書的撰寫”一章中關(guān)于商品的市場(chǎng)分析,已經(jīng)涉及到,這里不再重復(fù),所以本章主要闡述市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)及其有關(guān)內(nèi)容。

      第五篇:農(nóng)資產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查訪談問卷

      俄羅斯烏拉爾(國(guó)際)農(nóng)業(yè)化工有限公司

      農(nóng)資產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查訪談問卷表

      1、請(qǐng)問:干農(nóng)資年了?您覺得什么農(nóng)資產(chǎn)品最受農(nóng)民朋友的歡迎?

      地產(chǎn)□國(guó)產(chǎn)□進(jìn)口□那個(gè)國(guó)家

      2、請(qǐng)問:②;③、④、3、請(qǐng)問:在您所在的地區(qū),復(fù)合肥都有哪些配方。①②;③、④;

      4、請(qǐng)問:您認(rèn)為您們當(dāng)?shù)兀男┡浞阶顣充N呢?①、②;

      5、請(qǐng)問:您地區(qū)所經(jīng)營(yíng)的這些品牌都有那個(gè)方面的支持方式?

      A、促銷拉動(dòng)□;B、彩頁宣傳□;C、媒體傳播□;D、其它□;

      6、請(qǐng)問,您都代理了哪些品牌?①、②;

      7、請(qǐng)問:您高濃度年銷;中濃度年銷;低濃度年銷。

      8、您已經(jīng)代理了我們哪些產(chǎn)品?。

      9、請(qǐng)問,您都想代理我們的哪種產(chǎn)品?

      阿樂夫:A、硝酸銨鈣□;B、硝硫酸鈣□;C硝酸磷肥□;D、緩控尿素□;

      D、多肽尿素□;E、緩控釋肥□;F、高塔復(fù)合肥□;G、硝硫新氮肥□; 雄壯牌:A、硝酸銨鈣□;B、多肽尿素□; C、硝酸磷肥 □;D、緩控尿素□;

      D、多肽尿素□;E、緩控釋肥□;F、高塔復(fù)合肥□;G、硝硫新氮肥□;

      10、請(qǐng)問:您們的種植結(jié)構(gòu)是什么?以什么為主?

      ①、②;③、④;

      11、方便留下您的聯(lián)系方式嗎?

      姓名;聯(lián)系電話;手機(jī)單位名稱;經(jīng)營(yíng)范圍主營(yíng)品牌;網(wǎng)絡(luò)分布;年銷售量噸

      日期:

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