第一篇：大川學(xué)校落實(shí)《守則》情況材料

茅箭區(qū)大川學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》

匯報材料

《中小學(xué)生守則》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，2015年修定后的《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德和言行舉止的重要手段，是踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，落實(shí)以德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是加強(qiáng)對全體學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，現(xiàn)將實(shí)施情況匯報如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施提供了有力保障

由楊芝明校長為組長，德育副校長陳燚副組長，組員有7名班主任，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排，力爭使學(xué)校貫徹《中小學(xué)生守則》的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。

二、主要活動

進(jìn)行了學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的“四個一”活動。

展開一次宣傳。我校利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳新《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，讓新《中小學(xué)生守則》被學(xué)生熟知，從而成為引領(lǐng)學(xué)生行為的準(zhǔn)則。

上好一堂學(xué)習(xí)課。我校要求每個班級必須認(rèn)真利用好主題班隊會時間，宣傳好新《中小學(xué)生守則》，讓廣大學(xué)生認(rèn)識、了解、掌握新《中小學(xué)生守則》，并要求學(xué)生用新的《中小學(xué)生守則》規(guī)范自我行為，助力自己健康成長。

進(jìn)行一次抽測。我校從各班隨機(jī)抽選3名學(xué)生進(jìn)行口試和聯(lián)系生活實(shí)際回答問題來檢測學(xué)生對新《中小學(xué)生守則》的掌握和理解情況。

寫好一份學(xué)習(xí)體會。我校要求3-6年級學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》后，根據(jù)自己的認(rèn)識程度聯(lián)系實(shí)際撰寫一篇心得體會。根據(jù)學(xué)生的完成情況評選出優(yōu)秀心得體會給予了表彰，以此鼓勵廣大學(xué)生踐行《新中小學(xué)生守則》。

通過本次我校全面貫徹新《中小學(xué)生守則》的各項(xiàng)活動，校園里已掀起了學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的熱潮，孩子們利用班隊課認(rèn)真學(xué)習(xí)。紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，努力規(guī)范自己的言行，認(rèn)真遵守新《中小學(xué)生守則》，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更好地踐行社會主義核心價值觀，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

茅箭區(qū)大川學(xué)校

2016年4月

第二篇：大川學(xué)校班訓(xùn)

大川學(xué)校班訓(xùn)

一年一班：

每天學(xué)習(xí)，天天鍛煉 一年二班：

健康、活潑、團(tuán)結(jié)、上進(jìn) 二年一班： 二年二班： 三年一班： 三年二班： 四年級：

五年級：

六年級：

七年一班： 七年二班： 八年一班： 八年二班： 九年級：

自信、自主、我最強(qiáng) 自信、自律、自尊、自強(qiáng) 愛心、誠心、信心、恒心

做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心靜心讀書、用心思考、打開眼界、擴(kuò)大視界我努力、我自信、我成功、我出色 輝煌人生、始于今日

不以善小而不為，不以惡小而為之 把握今日、挑戰(zhàn)明天 堅定、清醒、調(diào)節(jié)、升華 敬、凈、靜、競、進(jìn)

人生不接受平淡、命運(yùn)只收藏精彩

第三篇：大川學(xué)校2014年后勤工作自查報告

大川學(xué)校2014年學(xué)校后勤工作

自 查 報 告

大川校后勤工作，遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。為貫徹落實(shí)十堰市教育局《關(guān)于對2014年各縣市區(qū)學(xué)校后勤工作進(jìn)行目標(biāo)考核的通知》的文件精神和要求，我校結(jié)合實(shí)際，對學(xué)校后勤工作進(jìn)行自查整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，建立健全膳食管理 我校的后勤管理工作的提升于上級領(lǐng)導(dǎo)的親切指和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是密不可分的，學(xué)校組織了強(qiáng)有力的班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長楊芝明任組長，分管后勤王奎中和和后勤主任梁啟軍任副組長，范崇學(xué)、郭安云、肖永菊為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓食堂規(guī)范化的管理和食品衛(wèi)生安全，做到有目標(biāo)計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入有效開展 “四個創(chuàng)建”活動，成果豐碩

“四個創(chuàng)建”工作是推動學(xué)校食堂管理、飲食安全、宿舍安全管理、寢室文化建設(shè)、校園生態(tài)文明建設(shè)，提升學(xué)校綜合管理水平的重大舉措。我們具體開展如下工作：

（一）“放心食堂”創(chuàng)建

民以食為天，食以安為先。以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有107名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂飲食安全和衛(wèi)生的質(zhì)量，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。為此，我校高度重視食堂食品安全、衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù)，辦好讓學(xué)生滿意、讓家長滿意的放心食堂。

（二）“文明宿舍”創(chuàng)建

我校共有26名住宿生，男、女生宿舍各1間，教室宿舍6間，為了全校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活營造一個“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，促進(jìn)宿舍同學(xué)間團(tuán)結(jié)、友愛、互幫、互助等關(guān)系的和諧，營造教職工積極向上的工作氛圍，我校結(jié)合實(shí)際，于今年9月至11月開展了大川學(xué)?！拔拿魉奚帷眲?chuàng)建活動。經(jīng)過兩個多月的宣傳動員、精心準(zhǔn)備，分別評比出了 “文明宿舍”前三名，并開展了觀摩和獎勵活動，“文明宿舍”活動的開展有效提高了全校師生的住宿環(huán)境，豐富了校園寢室文化，這次活動得到了胡忠青區(qū)長的高度認(rèn)可和贊賞。

（三）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建

近年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市區(qū)有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績。一是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！?。二是課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。三是建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。除此以外，我們還利用主題班會和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育，開展文明班級創(chuàng)建、環(huán)保知識競賽等一系列活動。通過以上“綠色校園”創(chuàng)建工作的開展，促進(jìn)了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)。

三、校園風(fēng)險防范措施有效落實(shí)，監(jiān)管到位

（一）學(xué)生食堂及時辦理更換餐飲衛(wèi)生（經(jīng)營）許可證，食堂工作人員辦理了健康證，持證上崗；規(guī)范了出入庫登記、餐（炊）具消毒記錄、試餐和試餐留樣記錄；做好剩菜剩飯的規(guī)范回收工作；與糧油供貨商簽定協(xié)議，嚴(yán)格按照上級要求做好各項(xiàng)食品的索證事宜。

（二）隨著季節(jié)的變化，對供水設(shè)施做好防凍保護(hù)措施，定期對水井、水塔的安全使用進(jìn)行檢查及防護(hù)蓋和鐵鎖的使用情況的檢查，定期按要求對兩處供水井做好消毒和記錄。

（三）十月份以后，隨著天氣變冷，學(xué)校食堂每天早、晚向?qū)W生免費(fèi)提供熱水，安排食堂人員給學(xué)生清洗餐具，教學(xué)樓、生活樓每天向?qū)W生提供飲用白開水，使學(xué)生在學(xué)校處處得關(guān)懷和安全的管理。

（四）對學(xué)校建設(shè)進(jìn)行及時有效督辦，及時進(jìn)行匯報。

（五）積極推進(jìn)區(qū)政府的“蛋奶工程”。學(xué)校食堂每天按時保質(zhì)保量為學(xué)生提供一瓶牛奶、一個雞蛋。

（六）對學(xué)校各場所設(shè)施進(jìn)行及時維修更換，使師生在安全、舒適的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。

（七）積極配合政教處、保衛(wèi)處做好護(hù)校、安保工作。

四、配套設(shè)施配備齊全，確保后勤服務(wù)師生

我校能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力打造農(nóng)村寄宿制 “窗口”學(xué)校，先后配置了符合標(biāo)準(zhǔn)的床鋪、被褥、餐桌凳、餐具消毒設(shè)施、飯菜保溫設(shè)備、開水供應(yīng)設(shè)備、多功能擺放架、晾衣架等;建起了設(shè)施完備的熱水洗漱間和洗澡間。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了食堂與餐廳配套;餐廳與餐桌凳及消毒設(shè)施配套;宿舍與床鋪、管理間及洗漱間配套;洗澡堂熱水供應(yīng)配套;廁所與宿舍配套;洗衣間與晾曬場地配套;校園道路硬化與綠化美化配套等方面的配套。目前，我校“十有八配套”建設(shè)已基本建成并達(dá)標(biāo)，學(xué)校后勤有了保障。

五、存在的問題和努力方向

一年來，后勤全體工作人員在全校師生的支持和幫助下，扎實(shí)有效的完成了學(xué)校各項(xiàng)后勤服務(wù)工作，取得了一定的成績。但是，后勤工作也存在著許多不足之處，例如：食堂管理及學(xué)生剩飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)象有待解決，“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)”的意識還不強(qiáng)工作積極性有待提高，工作方式方法缺乏創(chuàng)新等問題。

在今后的工作中會積極改正，加強(qiáng)責(zé)任意識和管理意識，抓好后勤管理工作，全心全意為廣大師生服務(wù)，力爭在后勤服務(wù)工作中為全校師生提供一流的服務(wù)，取得更好成績，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。

茅箭區(qū)大川學(xué)校 2014年12月30日

第四篇：2013-2014學(xué)年上期大川中心校學(xué)校工作總結(jié)

蘆山縣大川中心校2013-2014學(xué)年上期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2014年1

月 大川中心校2013-2014學(xué)年下上期學(xué)校工作總結(jié)

一、基本情況

我校有正式在職教師47人，特崗教師4人，門衛(wèi)1人，保安2人，共計54人教職工。其中，小學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師8人（其中1人借調(diào)蘆陽初級中學(xué)，1人到瀘定援藏）；小學(xué)一級教師7人，中學(xué)二級教師6人（含特崗教師1人，借調(diào)仁加中心校1人）；小學(xué)二級教師5人，未評級7人；中心校有教師43人，和平有5人。

我校有學(xué)生528人，學(xué)生的成績總體上講也算是不錯，差距最大的是九年級的語數(shù)外，這三科還需要花大力氣才行。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十八大精神和十八屆三中全會為指導(dǎo)，以縣教育工作會議精神為依據(jù)，以學(xué)校的發(fā)展為基礎(chǔ)，以“德才兼?zhèn)?，知行合一”為目?biāo)，牢固樹立和踐行科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，依法執(zhí)教，以德立校，規(guī)范管理，提高效率，降低成本，辦政府放心、人民滿意、學(xué)生喜歡的學(xué)校。

三、取得的成績：

所有統(tǒng)考科目九年級外，其余年級都還差不多，主要的原因一是教師的教學(xué)方式方法還有待提高，教學(xué)的保障措施不夠，二是在于學(xué)生基礎(chǔ)差。

四、采取的具體措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了管理能力。

學(xué)校進(jìn)一步完善和健全管理人員學(xué)習(xí)制度，組織管理人員參加上級組織的各類培訓(xùn)，更新管理理念和管理措施，提高管理水平。

2、進(jìn)一步完善了制度，形成整體效應(yīng)。

進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督制，工會民主參與制，實(shí)行校務(wù)公開。本學(xué)期在黨支部的監(jiān)督下，規(guī)范管理，我們提倡“職責(zé)上 2 分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；機(jī)構(gòu)上分，關(guān)系上合”的工作原則，形成領(lǐng)導(dǎo)班子集體的整體效應(yīng)，提高管理實(shí)效。

3、人品培養(yǎng)，共創(chuàng)美好校景。

加強(qiáng)管理人員的人文建設(shè)，形成積極向上的班子隊伍。優(yōu)化資源，提升內(nèi)涵，以“人品”的培養(yǎng)為載體，共創(chuàng)了美好大川中心校。

4、加快學(xué)校文化建設(shè)，加快少年宮的建設(shè)，完善了少年宮的管理制度，開展了豐富多彩的課外活動，讓學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成為了學(xué)生成長的搖籃。

5、集全體教師的智慧，采取民主集中制的原則，合理完善了教師崗位設(shè)置、教師中高級職稱評聘方案和教師績效工資方案，提高教師工作的積極性。

6、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的教育氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)校校舍的維修管理，專門成立學(xué)校維修領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人為現(xiàn)場代表始終在現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)維修工作，確保維修質(zhì)量。

(二)教師隊伍建設(shè)

1、圍繞教育局的工作安排，重點(diǎn)抓好作風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)、討論，檢查、反省，找出存在的差距和問題，指定整改措施。

2、深入自主學(xué)習(xí)各類理論知識，專升本學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到20%以上，教師在學(xué)習(xí)中能不斷實(shí)踐、反思，逐步促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

3、重視、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，在校內(nèi)起到輻射、帶教的作用。派骨干教師外出學(xué)習(xí)，聆聽名師、專家講座，回校后開設(shè)講座，傳授專家、名師的新觀念，不斷開拓教師的教育思維空間和教育理論視野，提高教師的專業(yè)發(fā)展。

(三)德育工作：

1、建立、健全了各項(xiàng)培訓(xùn)、評比、考核制度，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善了德育工作機(jī)制。

2、落實(shí)行規(guī)六字要求，從自然到規(guī)范，努力做到了90%以上學(xué)生初步養(yǎng)成良好行規(guī)。（行規(guī)：說、讀、寫、站、坐、走）

3、通過各項(xiàng)主題活動、六一慶?；顒拥拈_展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。

4、抓好了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，各班充分挖掘素材對學(xué)生進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理教育，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛大川，共同維護(hù)大川的環(huán)境面貌，創(chuàng)造干凈、舒適、明亮的文化校園。

5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的綜合網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮家長會、關(guān)工委和社會德育基地的作用，拓展教育功能。

(四)教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)了校本教研，使新課改的理念向?qū)嵺`行動轉(zhuǎn)化構(gòu)建發(fā)展的平臺，展示自己的特色。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)流程管理，使教師備課、上課、輔導(dǎo)等工作更趨于規(guī)范。

3、重視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的形成和培養(yǎng)，盡量減少課外作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

4、充實(shí)豐富拓展型課程，保證學(xué)生能力的發(fā)展，體現(xiàn)課程設(shè)置的差異性。

5、提高師生收集、獲取、處理及創(chuàng)造教育教學(xué)資源的能力，形成一支45周歲以下為主體的、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與課程整合的教師隊伍，促使教學(xué)工作達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)。

6、加強(qiáng)考試的力度，確?？荚嚨男哦?。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課，校長、教導(dǎo)主任達(dá)到15節(jié)以上，課后及時和任課教師交換意見，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。

(五)科研工作：

1、開展自身機(jī)構(gòu)建設(shè)，制訂科研工作計劃、科研工作網(wǎng)絡(luò)流程、科研工作獎勵評估制度、課題申報及管理的規(guī)章制度，教師科研檔案的管理制度，構(gòu)建具有特色的學(xué)?？蒲泄ぷ鳈C(jī)制。

2、開展山西太谷縣“二十四字教學(xué)模式” 課題的理論與實(shí)踐研究，經(jīng)過教育調(diào)研、分析研究，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，以此引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)教育改革工作，并形成研究的初步成果。

3、開展校內(nèi)教育科研的系列講座，系統(tǒng)介紹教育科研的一般方法，提高教師科研理論水平和實(shí)踐能力，建設(shè)一支科研骨干教師隊伍。

(六)學(xué)校文化建設(shè)：

1、組織落實(shí)，成立以教師、學(xué)生、家長、社區(qū)各方人士參加學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)章制度。為教師提供學(xué)習(xí)資源，確定學(xué)習(xí)原則，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，保證內(nèi)容落實(shí)。

2、認(rèn)真創(chuàng)造教育氛圍，讓墻壁說了話，讓環(huán)境育了人，端正了思想與行為，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激情融入教育成為大家的共識。

3、努力營造了寬松愉悅正氣的辦公室文化、班級文化、教研組文化，初步構(gòu)筑人文氛圍，培養(yǎng)健全人格。

4、用“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡睦砟钫细鲗W(xué)科、各領(lǐng)域、各條塊的工作，使每個大川中心校人懂得教育以德為本，學(xué)校為學(xué)生而在。

5、搞好信息技術(shù)建設(shè)，依托信息技術(shù)設(shè)施，為處理、交流各種學(xué)習(xí)信息構(gòu)建寬廣流暢的溝通平臺，為創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型組織提供有力保障。學(xué)校在多方努力下，配齊了中心校和和平村小的電教設(shè)備，配齊電腦，為下一步開展信息技術(shù)課提供條件。

6、人際關(guān)系和諧，在尊重、理解、寬容、大氣的大氛圍中，使每個教書育人的人品得以提升，使校園成為陽光、健康、和諧的大家庭。

（七）安全工作

1、建章立制，確保安全。結(jié)合實(shí)際每年制定安全工作計劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷總結(jié)和完善安全措施。

2、根據(jù)不同時期，不同季節(jié)，做好一切安全預(yù)案，做到有的放矢，各預(yù)案涉及的安全人員，人人明確工作職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)。在災(zāi)難面前有理、有序、有效的組織救援和搶救工作。

3、認(rèn)真搞好預(yù)案演練，本學(xué)期預(yù)演了多次，特別是“4.20”蘆山特大地震發(fā)生后進(jìn)行了多次演練，包括防汛演練，地震疏散演練，地質(zhì)災(zāi)害演練。

4、認(rèn)真上好安全課，保質(zhì)保量完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交給的任務(wù)。

5、認(rèn)真按照了（蘆教辦）【2009】139號文件精神，做好檔案的搜集的整理工作，確保規(guī)范有效的做好一切安全工作。

5、做好維穩(wěn)工作，要想盡辦法，確保一方平安，嚴(yán)防群體上訪和越級上訪。

6、認(rèn)真搞好無毒校園的創(chuàng)建工作，讓學(xué)校遠(yuǎn)離毒品，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。

（八）災(zāi)后重建工作

一是按照縣委常委和教育局的要求，認(rèn)真按照災(zāi)后重建房舍的管護(hù)工作；

二是做好教師周轉(zhuǎn)房的修建工作，認(rèn)真按照要求合理合法和規(guī)范辦理相關(guān)程序，現(xiàn)正進(jìn)入的大川中心校、和平村小、大川中學(xué)、快樂村小和大川鎮(zhèn)中心幼兒園的設(shè)計之中。

五、存在的問題及今后發(fā)展方向

（一）存在的問題

1、教師的思想還有待進(jìn)一步端正，教育思想有待更新，觀念有待轉(zhuǎn)變。

2、教學(xué)質(zhì)量還有待提升，特別是九年級的語數(shù)外，離我們的目標(biāo)還有很大差距。

3、學(xué)校的管理制度有待進(jìn)一步完善，管理水平有待進(jìn)一步提高。

4、學(xué)生生源問題祈求上級領(lǐng)導(dǎo)按照相關(guān)要求解決，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

5、教師的嚴(yán)重短缺，使得學(xué)校的課都還不好排。

（二）今后發(fā)展方向

1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面育人觀念。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校的管理水平和管理能力。

4、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)成果的維護(hù)與管理，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，保證學(xué)校建設(shè)越來越好。

5、積極向上級反應(yīng)爭取多分點(diǎn)教師到學(xué)校支持山區(qū)的教育事業(yè)。

蘆山縣大川中心校

2014年1月

第五篇：大川學(xué)校教學(xué)開放周活動總結(jié)

大川學(xué)校開展教學(xué)開放周活動

帶著豐收的喜悅，帶著對子女的期望，200多名家長從10月24日開始，先后來到大川學(xué)校，參加教學(xué)開放周活動。家長走進(jìn)課堂，與孩子一起聽課。

這次教學(xué)開放周旨在為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，引領(lǐng)家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作，參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)家校攜手，共同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。本次活動有兩個方面內(nèi)容：一是教學(xué)開放，主題是“以生為本 構(gòu)建高效課堂”，二是教育開放，主題是“健康成長 學(xué)會感恩”

無論是新授課，還是復(fù)習(xí)課；無論是數(shù)語外，還是政史地；也不論是班主任的課，還是科任的課，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備，恭迎家長的到來。

看到自己的孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，家長的臉上露出自豪的笑容。尤其是在小學(xué)低年級，家長坐在孩子身邊，親自指導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，那個場面真得可以看出家長對孩子的期望。參加聽課的家長有的是孩子的父親或母親，也有的是爺爺或奶奶，兩代人同聽一節(jié)課，感受不一樣。課后，家長感慨地說，現(xiàn)在的孩子真是趕上了好時代，寬敞明亮的教學(xué)樓，新桌椅，還單人單座，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，免費(fèi)教科書，不好好學(xué)習(xí)都對不起黨??！想想我們那時候??。質(zhì)樸的話語，渴望的目光，把希望寄托在孩子身上，也寄托老師的身上。在與家長座談時，家長們都非常理解教師的工作，表示要積極配合學(xué)校和教師做好孩子的教育工作。通過這次教學(xué)開放周活動，我們不僅得到了家長對學(xué)校和教師的贊譽(yù)和理解，而且使家長參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)家校攜手，共同育人機(jī)制得到落實(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。