第一篇：升旗手感言(700字)作文

精選作文:升旗手感言(700字)作文

大家好！我是四（3）班的阿熱斯。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會(huì)是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動(dòng)理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸！從小父母就引導(dǎo)我樹立我能行，我能干的積極信念，面對(duì)困難和挫折，我得到的多是鼓勵(lì)和解決問題的方法。我一旦選定目標(biāo)，就以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細(xì)微之處見精神！

提高全民素質(zhì)，要從我做起！我從小就養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會(huì)秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立自主。

我的經(jīng)驗(yàn)：作時(shí)間的主人！

媽媽總對(duì)我說時(shí)間是擠出來的，要作時(shí)間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時(shí)間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進(jìn)，抓緊一切時(shí)間，不沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。

我的體會(huì)：學(xué)習(xí)著，快樂著！

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時(shí)間，提高課堂的吸收率；善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，知識(shí)能夠做到舉一反三；善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)的過程中以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做到勞逸結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會(huì)彈古箏，尤其熱愛體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我非常感謝父母對(duì)我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、熱愛班集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我喜歡班中的每一位同學(xué)，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。四年級(jí):2358979286 篇一：讀《今天我是升旗手》有感

讀《今天我是升旗手》有感

記得我和媽媽去北京旅游的時(shí)候看到了天安門廣場(chǎng)升旗的情景。當(dāng)五星紅旗冉冉升起 的時(shí)候，我心里就想如果我能當(dāng)上三軍儀仗隊(duì)中的升旗手，那該有多好。

當(dāng)我看到《今天我是升旗手》，我立刻被書的名字吸引了。我認(rèn)真地把這本書讀完了。這本書它講述了男孩肖曉渴望成為學(xué)校的升旗手到最后終于如愿當(dāng)上了升旗手的故事。主人公肖曉是一名六年級(jí)的學(xué)生，他非常崇拜在天安門廣場(chǎng)升旗的升旗手，并且最大的愿望就是自己能親自升起五星紅旗。好運(yùn)降臨到他身上，他意外撿到了56800元現(xiàn)金，并且交給學(xué)校，最終找到了失主。為了表?yè)P(yáng)肖曉拾金不昧的良好品質(zhì)，學(xué)校決定讓肖曉在接下來的升旗儀式上擔(dān)當(dāng)升旗手。然而，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，所以臨時(shí)把升旗手換成了在全省奧數(shù)比賽獲得篇二：升旗感想 升旗感想

升旗體會(huì)藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們?nèi)Ｅe行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。我們是新世紀(jì)的青年，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在篇三：競(jìng)選升旗手發(fā)言稿

競(jìng)選升旗手發(fā)言稿 競(jìng)選升旗手發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷?，走進(jìn)學(xué)校，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，坐在教室的課桌前。幾年來在各位老師的輔導(dǎo)和教育下，我從一個(gè)無知的幼兒成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這幾年來，我一直以德、智、體全面發(fā)展來要求自己。我每天帶著燦爛的微笑與同學(xué)們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對(duì)老師打招呼，所以在班級(jí)里我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。我連續(xù)四年榮獲校三好學(xué)生稱號(hào)，連續(xù)兩年度榮獲區(qū)三好學(xué)生和市三好學(xué)生稱號(hào)。我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：舞蹈室里留下了我的舞姿，英語(yǔ)課本劇里留下了我的聲音︹υ讜碩嶸弦簿；岢魷治業(yè)納磧?。钜有写夃的兴趣懊：舞蹈、朗诵、悼P遭︹ζ渲性諼璧阜矯婊竦霉磯嘟保衡大亞杯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組篇四：今天我是升旗手有感

讀了《今天我是升旗手》的前三章，我十分受感動(dòng)。文中的肖曉給我留下了深刻的印象，讓我看到了一個(gè)想象力豐富，機(jī)智勇敢、崇尚英雄，視榮譽(yù)為生命的肖曉。

當(dāng)肖曉意外撿到一個(gè)錢包時(shí)，他的想象力得到了充分的發(fā)揮。“包里裝的會(huì)不會(huì)是炸彈？是普通的tnt還是毒氣？使細(xì)菌武器還是生物武器？”肖曉的想象力真是無與倫比！我佩服他的想象力，更佩服他有那么豐富的知識(shí)！

肖曉不但想象力豐富，還是一個(gè)崇尚英雄，視榮譽(yù)為生命的孩子！當(dāng)升旗手這個(gè)光榮的差事，肖曉更是夢(mèng)寐以求，可歷來只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能勝任。肖曉恨不得一天做上是件好事讓老師來選他，可每次都陰差陽(yáng)錯(cuò)的錯(cuò)過。就在他絕望的時(shí)候，機(jī)會(huì)降臨在他身上。為了在升旗儀式上干得漂漂亮亮的，肖曉犧牲了周末睡懶覺的時(shí)間，爺爺犧牲了學(xué)習(xí)的時(shí)間，反復(fù)訓(xùn)練升旗的過程，直至練得從容不迫、絲絲入扣才放心。

到了周一，當(dāng)肖曉知道自己不能當(dāng)升旗手時(shí)，頓時(shí)淚流滿面、悲傷至極?？僧?dāng)林茜茜升旗失誤，肖曉救了大家，把國(guó)旗瀟灑的升上桿頂。這時(shí)他又變成了一個(gè)機(jī)智勇敢、身手敏捷、見義勇為、出手果斷、有膽有智的肖曉。當(dāng)老師們對(duì)此贊不絕口的時(shí)候，我看到了一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻救了學(xué)校，集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)的肖曉。

才讀了前三章，我就看到了一個(gè)不是完美但勝的完美的肖曉，我一定要像肖曉那樣，做個(gè)好孩子，讓大家看到我升國(guó)旗的榮耀！

最近，我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書是著名作家黃倍加寫的，她寫了許多兒童文學(xué)作品。

雖然我才讀了前三章，但我已了解到文中主人公肖曉的品德很好，他拾金不昧、正直、勇敢、坦然、熱情、關(guān)心同學(xué)。

當(dāng)肖曉撿到一個(gè)錢包時(shí)，心里別提有多急了。首先想到了要?dú)w還失主，所以就在路邊等。雖然等到天黑也不見失主來，但肖曉歸還錢包的心情一點(diǎn)也沒改變。當(dāng)錢包被人搶走時(shí)，肖曉撒開腳丫子就追，在眾人的幫助下逮住了小偷，并找到了失主。

意外撿到錢包讓肖曉有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。肖曉高興的不得了，要知道，肖曉為當(dāng)升旗手盼望很久了，現(xiàn)在終于當(dāng)上了，肖曉暗下決心：星期一，我一定要把國(guó)旗升出藝術(shù)來，升出氣勢(shì)來升出天安門國(guó)旗班的風(fēng)采來！于是，肖曉放棄了睡懶覺的時(shí)間，爺爺奶奶都放棄了自己的事情陪肖曉練習(xí)升國(guó)旗。爺爺在門上安上滑輪，肖曉拿絲巾當(dāng)國(guó)旗，終于在吃午飯前操練完畢，肖曉升旗升的不早不晚、從容不迫。絲絲入扣。

當(dāng)老師說肖曉不能當(dāng)升旗手時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死定在墻上，任憑眼淚流出來，在下巴上聚成一大滴，慢慢落在地上。梅放老師的耐心開導(dǎo)讓肖曉的集體榮譽(yù)感又占據(jù)了心頭，為了班級(jí)，為了學(xué)校，肖曉又去參加升旗儀式了。當(dāng)林茜茜升旗出現(xiàn)意外時(shí)，肖曉想到的是維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，保護(hù)神圣的國(guó)旗，就立刻凌空起跳，飛奔到旗桿下，拴上旗繩，三下五除二地把國(guó)旗拉了上去。肖曉真是一個(gè)行動(dòng)敏捷、出手果斷的人。

我要學(xué)習(xí)肖曉，趕超肖曉，好好學(xué)習(xí)，將來成就一番大事業(yè)。

我眼中的肖曉

亓禺涵

這幾天，老師讓我們讀了一本書《今天我是升旗手》。文中的主人公是肖曉。他是拾金不昧的、不求回報(bào)的。一天肖曉在商店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)皮包，而商店老板卻硬說是他的，機(jī)靈的肖曉從老板的語(yǔ)言判斷出皮包不是他的，決定等失主來認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)皮包里全是錢時(shí)，卻遇到了小偷，在眾人的幫助下，抓住了小偷，也找到了失主。

他是做什么事都很認(rèn)真的。意外的撿到錢包讓肖曉有機(jī)會(huì)當(dāng)上了升旗手，這個(gè)職位對(duì)肖曉來說是“至高無上”的。因?yàn)樗瓮撕脦啄炅耍?jīng)做了多少努力啊，就在他要絕望的時(shí)候，機(jī)會(huì)又來了。周末，肖曉早早的起床在家里練習(xí)升旗。他把門框當(dāng)旗桿，用泡沫纏上膠帶做成滑輪，又拿了一條絲巾當(dāng)國(guó)旗，直練得升旗速度和國(guó)歌播放一秒不差。當(dāng)他失去這個(gè)“榮譽(yù)”時(shí)，晶瑩的淚珠溢滿肖曉的眼眶，任憑它們流下來。看到這里，我十分同情肖曉。

他是個(gè)集體榮譽(yù)感特強(qiáng)的人。升旗儀式上，肖曉沒有斤斤計(jì)較自己不能當(dāng)升旗手，當(dāng)林茜茜升旗出現(xiàn)意外手足無措任國(guó)旗飄走時(shí)，大家都想到了國(guó)旗不可侵犯，但沒有一個(gè)人有膽量站出來挽救這場(chǎng)面。是肖曉從隊(duì)伍中凌空起跳，抓住了國(guó)旗，幫林茜茜升上國(guó)旗，維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，保護(hù)了神圣的國(guó)旗。

我要學(xué)習(xí)肖曉的作風(fēng)，做個(gè)他這樣的人。

讀《今天我是升旗手》有感

吳耿橋

這幾天，我們和老師一起讀了《今天我是升旗手》的前三章，大家一定有許多感想，我也有比較深的感受。

在我眼中，肖曉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智和集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)的人。他把當(dāng)升旗手視為最高榮譽(yù)，為了當(dāng)一次升旗手，他付出了多少努力?。河质橇粝聛砟瑸榘嗉?jí)做好事，又是扶小胖去醫(yī)院，又是在家做好孩子??當(dāng)他得到這次機(jī)會(huì)時(shí)，他為此做了充分的準(zhǔn)備；當(dāng)他失去這次機(jī)會(huì)時(shí)，肖曉付出的一切努力都濃縮在她的淚水中。這淚水包含了一切，更包含了他那種無法用語(yǔ)言表達(dá)的心情。雖說“男兒有淚不輕彈”可他還是落下了一滴又一滴苦澀的淚水。為了班級(jí)，為了學(xué)校，肖曉依舊參加了升旗儀式。

當(dāng)林茜茜升旗出現(xiàn)意外時(shí)，他不顧個(gè)人恩怨，首先想到的是國(guó)旗神圣不可侵犯！他凌空起跳，抓住國(guó)旗，箭一般跑到旗桿下，三下五除

二、完美的升上了國(guó)旗。維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，保護(hù)了國(guó)旗。

肖曉的集體榮譽(yù)感和他的隨機(jī)應(yīng)變使我知道了：不能因自身情況而拖累集體，更不能在他人需要幫助是無動(dòng)于衷，要伸出自己的援助之手，幫他人一把。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也當(dāng)一次升旗手。

第二篇：升旗手感言

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天，我能榮幸的站在國(guó)旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手的。

在學(xué)校，我為人誠(chéng)懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能挺身而出。對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務(wù)活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時(shí)間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。

謝謝大家！

第三篇：升旗手感言1

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)

四（3）班升旗手林雨欣感言

今天，我站在升旗臺(tái)下，莊嚴(yán)地看著五星紅旗，我內(nèi)心感到無比驕傲。鮮艷的五星紅旗是我們的國(guó)旗，老師說它是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，用生命換取的。多少個(gè)星期一的早晨，當(dāng)五星紅旗隨著音樂緩緩升起，我和我的同學(xué)們行著隊(duì)禮高唱國(guó)歌時(shí)，我知道我的心情從未平靜過??

一周、兩周、三周??；一個(gè)學(xué)期、兩個(gè)學(xué)期、三個(gè)學(xué)期??我和同學(xué)們?cè)趪?guó)歌的激勵(lì)下成長(zhǎng)著，從一個(gè)幼小得需要老師俯身說話的孩童成長(zhǎng)為和老師齊眉的四年級(jí)學(xué)生。

擔(dān)任光榮的升旗手，是我一直的夢(mèng)想，今天我終于如愿以償。站在這神圣的國(guó)旗下，我心潮澎湃，感謝讓我進(jìn)步和成長(zhǎng)的燎原校園，感謝讓我快樂和開心的四（3）班班集體，感謝給我信心和勇氣的老師、同學(xué)們。我相信這會(huì)成為我今后繼續(xù)前進(jìn)的巨大動(dòng)力，也將是我小學(xué)校園生活最美好的回憶！

2013.3.4

升旗手的感想

四（3）班

王鑫瑜

每個(gè)星期一早上，學(xué)校都會(huì)舉行一周一次的升旗儀式。這一周的值勤中隊(duì)是我們四（3）班，我很榮幸被選為光榮的升旗手，只聽主持人說道：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！蔽液土钟晷雷叩缴炫_(tái)上，神情莊重的將國(guó)旗緩緩升起，但心里卻跟十五只水桶般——七上八下的，生怕出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。站到主席臺(tái)下，我看起來很鎮(zhèn)定，臉上面帶微笑，可心里好像有一只小兔在跳舞，非常緊張，也非常激動(dòng)，我在心里告訴自己：一定要珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，光榮地完成這次升旗任務(wù)！不一會(huì)兒，我便隨著國(guó)歌的節(jié)奏，慢慢地鎮(zhèn)定下來，將國(guó)旗伸向藍(lán)天，我感到非常自豪??

常聽爸爸媽媽說，中國(guó)的國(guó)旗，是許許多多參加革命的先輩們用自己的生命和鮮血換來的，因此我們要更加珍惜，并將其發(fā)揚(yáng)光大。所以，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)增光添彩，讓這五星紅旗更加鮮艷、奪目。請(qǐng)看我的行動(dòng)吧!

2013.3.4

第四篇：光榮升旗手感言

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六二班的班長(zhǎng)于超凡，今天我很激動(dòng)，這是我進(jìn)育才雙語(yǔ)小學(xué)以來，第二次擔(dān)任光榮的升旗手，與以往不同的是這次擔(dān)任升旗手將給我留下一生最難忘的回憶。我愛我的同學(xué)，愛我的老師，愛我親愛的母校的一草一木，然而，過了這一學(xué)期我就要畢業(yè)了，心里真是不舍，我時(shí)常想，作為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生該怎樣做，學(xué)校才會(huì)以我為榮呢，今天站在國(guó)旗下我豁然開朗，原來熱愛祖國(guó)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律就可以做到，今天我有了新的目標(biāo)，也要帶領(lǐng)我班同學(xué)朝這個(gè)方向努力，六二班的同學(xué)們，你們能做到嗎？好，就讓我們齊心協(xié)力，珍惜學(xué)校給我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，一起揚(yáng)帆起航吧。老師們、同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力進(jìn)取，為六二班增光，為育才雙語(yǔ)小學(xué)添彩。謝謝大家！

第五篇：升旗手工作制度

升旗手、護(hù)旗手工作職責(zé)

一、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員，每周一（特殊天氣除外）在指定時(shí)間到達(dá)指定位置做好準(zhǔn)備工作，等待升旗儀式正式開始。

二、周一到周五活動(dòng)課后，升旗手負(fù)責(zé)降旗，周二到周五升旗手早晨9:40到校就做好升旗工作。

三、升旗時(shí)避免拉繩纏繞。

四、固定旗幟要迅速、牢固。

五、升旗速度要用力均勻，避免急快、急慢，音樂停止國(guó)旗升到頂。