第一篇：參觀藥理心得體會

廉政警示教育心得體會 2014年4月9日下午,我礦政工部組織我們到納雍檢察院進行警示教育活動。通過觀看警示教育圖片展覽，使我們受到了一次非常深刻的警示教育。那些曾經(jīng)身居高位或是要職的人，利用手中的權(quán)利和工作之便，貪污腐敗、受賄行賄、知法犯法、聚斂錢財，無視國家法律，最終都成為了階下囚，受到了法律的制裁。

我們作為一名職工，我們要特別注意不斷的提高自己的政治思想覺悟和道德修養(yǎng)。通過這次參觀學習使我深知只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。自己要按照黨風廉政建設(shè)的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。堅持各項規(guī)章制度和法律法規(guī)的規(guī)定，筑起一道牢固的防腐墻。

如果對名利過于追求，就會陷入欲望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過：“人的欲望是座火山，如不控制，就會害人傷己”，欲望過度，失去理智，心理失衡，最終會成為人民的罪人。所以說，要樹立正確的名利意識，特別是對于我們想成為領(lǐng)導(dǎo)的人來說更要保持健康的心態(tài)和旺盛的工作熱情。我們這些人都是剛從學校畢業(yè)到地方上班的，都希望努力工作，奉獻自己的才能，成就自己的一番事業(yè)，如果

因此而不能正確對待名利得失，抵制不住誘惑，就有可能走上犯罪的道路。我們只有正確對待名利得失，見財物心不癢，見美色腦不昏。始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，完成好上級交給的各項工作任務(wù)，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，切實做到清正廉潔，我們就能保持一個良好的心態(tài)，做好每一項工作。

現(xiàn)在流行的一句話是：錢不是萬能的，但是離了錢是萬萬不行的！但是我們不能把金錢放在第一位，更不能被金錢所縛，比金錢更珍貴的還有許多許多，比如自由、愛心、感情、尊嚴、健康等。我們應(yīng)該自尊、自立、自強地做金錢的主人，而絕不能淪為金錢的奴隸。人們獲取金錢的方式方法必須符合法律法規(guī)和倫理道德，決不能攫取違法之財、不義之財、昧心之財。人們依靠自己的智慧和勞動創(chuàng)造財富，為社會做貢獻，同時獲取應(yīng)有的報酬和金錢，這是很光榮的事情。那種靠貪贓枉法、權(quán)錢交易腐敗致富，就會像警示教育視頻的人物那樣不僅鋃鐺入獄成為階下囚，還遭世人唾罵和鄙夷。因此我們只有自覺把好金錢關(guān)，耐得住清貧，律身以儉，才能保持健康的身體和心態(tài)。

總而言之，自己走好腳下的每一步，等到我們回首往事之時，可以毫無愧疚地看到自己身后留下的那一串串踏踏實實、坦坦蕩蕩的腳印，那會是我們一生最好的見證。篇二：藥理學實驗心得體會

藥理學實驗心得體會 這次小學期實驗的第一個實驗是藥理學實驗，懷揣著愉悅的心情我開始了我學習藥理學之旅。藥理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的醫(yī)學橋梁學科。藥理實驗是藥理教學中不可缺少的組成部分，對學習和掌握藥理學知識具有重要作用。通過藥理實驗既可以驗證藥理學理論，促進理論與實踐相結(jié)合，加深學生對理論知識的理解，同時也有助于培養(yǎng)學生動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學的思維方法，為將來的工作和科研奠定基礎(chǔ)。藥理學研究藥物與機體(包括病原體)相互作用的規(guī)律及其原理。古人曾說：“學，然后知不足”。所以，我會在不斷的學習及積累知識的過程中，不斷的提升自身的科學素養(yǎng)以及為我們的專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。藥理學實驗是藥理學教學的一個重要組成部分。實驗課目的：（1）通過實驗，使學生掌握藥理學實驗的基本操作技能和基本實驗方法，了解獲得藥理學知識的科學途徑；（2）驗證藥理學中的某些重要的基本理論，鞏固和加強對理論知識的理解，更牢固地掌握藥理的基本概念。(3)培養(yǎng)學生的科學思維方法、嚴謹?shù)目茖W工作態(tài)度和實事求是的作風，訓(xùn)練學生能客觀地對事物進行觀察、比較、分析、綜合和解決實際問題的能力。

為了達到上述目的，要求做到下列事項：試驗前仔細閱讀實驗指導(dǎo)，了解實驗?zāi)康?、要求、方法和操作步驟。領(lǐng)會其設(shè)計原理；結(jié)合實驗內(nèi)容，復(fù)習有關(guān)藥理學和生理學、生化學等方面理論知識達到重復(fù)理解；估計實驗中可能出現(xiàn)的情況和發(fā)生的問題。實驗中將實驗器材妥善安排，正確裝置；嚴格按照實驗指導(dǎo)的步驟進行操作，準確計算給藥量，防止出現(xiàn)差錯意外；認真細致的觀察實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，準確記錄藥物反應(yīng)的時間、表現(xiàn)以及最后的轉(zhuǎn)歸、聯(lián)系課堂講授內(nèi)容進行思考；注意節(jié)約實驗材料。實驗后整理實驗結(jié)果，經(jīng)過分析思考寫出實驗報告并按時交給指導(dǎo)老師。藥理學實驗結(jié)果有計量資料如血壓、心率、心收縮力、自主活動次數(shù)等數(shù)據(jù)；計數(shù)資料如動物存活數(shù)、陽性或陰性反應(yīng)數(shù)等數(shù)據(jù)；生物信息處理軟件記錄的曲線等。根據(jù)不同的資料選擇相應(yīng)的統(tǒng)計學方法，常用的統(tǒng)計學方法有兩組間 t 檢驗和 x2 檢驗、方差分析等。生物信息處理軟件記錄的曲線和圖形要進行剪輯，取其精華匯總打印，并注明動物的種類、體重、性別、日期、實驗題目、給藥劑量和途徑等。測量資料和計數(shù)資料應(yīng)列表填入，使結(jié)果一目了然。這次實驗使我受益匪淺，因為這次小學期實驗跟以前的課程實驗有跟打的區(qū)別。以前我們都是按照實驗指導(dǎo)上的步驟做，而這次實驗的與眾不同是在于要我們自己設(shè)計實驗內(nèi)容以及步驟方法，完全是由我們主動。我們課前要查大量的資料選擇可行、難度系數(shù)合適的實驗，然后查找各種藥物的數(shù)據(jù)、有效量和使用方法。這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

我認為，在這次的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐

姚茜 2010515062篇三：企業(yè)參觀心得體會

企業(yè)參觀學習心得體會一： 2014年月6日至23日，我榮幸地參加了學校組織的赴廈門太古可口可樂公司的考察學習活動。在一天的學習交流中，我們與水晶石的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來前景，主流技術(shù)及雙方業(yè)務(wù)內(nèi)容進行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京2008奧運會場館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學到了很多寶貴的知識，不僅開闊了視野，而且在技術(shù)方面也得到了顯著的提高。

針對這次學習的內(nèi)容和我的個人，我歸納了以下幾點：

1、多線程分布式加載

多線程分布式加載可以有效解決大型場景加載速度緩慢及消耗系統(tǒng)資源的問題，以視野范圍和景深為準，有選擇的進行場景顯示。

2、熱點表現(xiàn)

根據(jù)場景自身特點及產(chǎn)品要求，相對熱點地區(qū)進行模型細化和貼圖質(zhì)量提高，制定相應(yīng)的飛行展示路線，實現(xiàn)場景熱點的重點表現(xiàn)。

3、分層顯示

首先將場景動畫在3dmax中進行分層并單獨渲染，而后在影視后期制作軟件中對各個層的動畫效果進行合并，最終形成可以表現(xiàn)場景形成過程的生長式視頻動畫，可借助fly3d等相關(guān)引擎及加載activex控件的方式實現(xiàn)在平臺及網(wǎng)頁上的展示。

4、平臺實現(xiàn)光影效果

針對現(xiàn)有的三維軟件平臺進行二次開發(fā)，形成一個相對獨立健全的展示平臺，其功能類似于插件。此平臺的主要任務(wù)是：第一、彌補現(xiàn)有平臺只支持單一貼圖和材質(zhì)的不足。例：目前skyline僅支持一張漫反射貼圖，而不支持lightingmap烘焙的燈光貼圖，大大降低了貼圖質(zhì)量。第二、取代烘焙貼圖，在平臺中實現(xiàn)模型光影效果的真實計算和三維全景展示。第三、對精細模型進行獨立展示，其效果類似于旋轉(zhuǎn)展臺。

5、腳本開發(fā)

運用3dmaxscript腳本語言及相關(guān)sdk進行腳本開發(fā)，通過自主開發(fā)的腳本，可以大大簡化場景制作流程并使整個流程標準化、可復(fù)制。

6、lightingmap及vray 目前水晶石公司在建模方面一直采用lightingmap烘焙方式及vray渲染插件，提高了工作效率和場景質(zhì)量，這將是我日后學習完善的重點，也是目前的一個技術(shù)瓶頸。通過這三天的學習交流，我深刻意識到自己目前技術(shù)經(jīng)驗方面的不足，也更加明確了今后的學習重點和發(fā)展方向。學習使人進步，希望公司以后能夠提供更多的學習交流機會。

企業(yè)參觀學習心得體會二：

隨隊進入電子有限公司，感覺很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進入一個這么大的公司，自己肯定會有一種卑微的感覺，行為舉止一定會唯唯諾諾的。可是，進入電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局擺設(shè)使我改變吧。參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤機”了。終于了解到電源保護系統(tǒng)對我們手機的保護。終于“開竅”了不少。此外，作為國家520戶重點企業(yè)，中國500強，電子信息百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時，我們會時不時的看到一些溫馨的標語，如“今天工作不安全，明天生活無保障”；“請保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。記得在一塊寫字板上，這樣寫著：“10：30-12：00，生產(chǎn)：330；實際生產(chǎn)：456。”這不就了，讓員工舒服的工作，他們才會更加投入。“科學管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠，學，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

在電子，印象最深刻的，莫過于劉文勇主任那生動風趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標就要付諸行動。我自己對這場講座的理解是：確定夢想-將夢想分解-行動。“職業(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計科學化，人生夢想現(xiàn)實化?！?，“pdca”循環(huán)模式。對于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個科學現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎？再者，正如劉主任所說，一個人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作。

學習企業(yè)文化，何嘗不是一個在學習做人做事的過程？

此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個參觀過程，大家都沒有喧嘩，沒有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學習的。

我是學理科的，文筆一直不好，不會用華麗的語言來表達自己的內(nèi)心感受。與其說是心得體會，不如說是茶余飯后的閑談。

感謝電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學到了很多。

企業(yè)參觀學習心得體會三： 20xx年5月4號，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司體驗生活的活動，時間雖然短暫，但感觸頗深。

我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。剛踏進生產(chǎn)車間就有一股刺鼻的味道撲面而來，轟隆隆的機器聲震耳欲聾。我細心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在三、四臺機器中穿梭。嘈雜的機器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽不見說話聲音，忙碌的工作讓她們無暇東顧，參觀不到一小時，我的耳朵就有

點接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來說，著實是一種感動。企業(yè)負責人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強度，她們在訂單多的時候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。

通過參觀學習，我認識到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績，主要有以下幾方面原因： 一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識強，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負責人思路開闊，具有遠見卓識，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越?！皥F結(jié)拼搏，求實奉獻’的企業(yè)精神，讓員工感到團隊的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三是員工本身的工作理念強。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負責人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場，實施“走出去”戰(zhàn)略。作為剛畢業(yè)不久的大學生，踏進社會這個門檻多少有點無知與膽怯，工作經(jīng)驗少社會知識儲備不足讓自己對工作總是抱有一種落后的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀?，我為什么就不能呢？大學期間一直夢想著自己有一天能參加工作，現(xiàn)在這個夢想實現(xiàn)了，高興之余就是努力的工作，為信合事業(yè)奉獻自己微薄的力量，在工作中實現(xiàn)自己的價值。

與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強度，讓我由衷的對以后的工作充滿了信心，學習了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、學會知足。俗話說：知足者常樂。我們要學會知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻。無論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學會付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻自己的一份力量。

三、勇于超越自我。人要活到老學到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，在以后更廣的工作平臺中展示自我。

四、團結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

企業(yè)參觀學習心得體會四： 2013年11月 5日，我校組織全校教職工利用半天的時間參觀了大豐經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大豐港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。我們在大豐經(jīng)濟開發(fā)區(qū)重點參觀了大豐明進機械有限責任公司、金風科技風力發(fā)電設(shè)備有限公司、中國南車大豐分公司。我們在常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)重點參觀了江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司。我們在港區(qū)重點參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。這次活動針對性強、效果明顯。本人在我市“三區(qū)”企業(yè)參觀學習后的心得體會主要有如下幾點： 第一，內(nèi)容豐富。我們這次到“三區(qū)”5個企業(yè)的參觀考察的時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過參觀考察，使我們進一步了解了我市經(jīng)濟發(fā)展的新形勢。這次到“三區(qū)” 5個企業(yè)的參觀，給我的印象是：一是大豐明進機械有限責任公司生產(chǎn)的自動化程度高，經(jīng)濟效益好。該公司是由韓國（株）明進tech獨立出資組建的外商獨資企業(yè)。自2009年5月投產(chǎn)以來，率先與東風悅達起亞進行配套生產(chǎn)，至2009年底銷售額7000萬元。2013年，公司又繼續(xù)擴大規(guī)模，新上沖壓和焊裝等4條生產(chǎn)線，預(yù)計今年將完成產(chǎn)值2.6億元人民幣；未來幾年準備添設(shè)研發(fā)機構(gòu)，提高設(shè)計能力。二是金風科技風力發(fā)電設(shè)備有限公司和中國南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風力發(fā)電，其前景看好。三是江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司的標準廠房建得好，很有特色。其是一家高起點的新興企業(yè)，擁有豐富的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和一流管理團隊，生產(chǎn)各種高品質(zhì)的銅母線及銅包鋁母線產(chǎn)品，在同行和客戶中擁有良好的產(chǎn)品信譽和企業(yè)形象，公司擁有先進的銅排生產(chǎn)擠壓機設(shè)備，年產(chǎn)2萬噸銅材產(chǎn)品，公司始終貫徹實施iso9001:2000國際質(zhì)量管理體系，以先進的理念完善企業(yè)，企業(yè)榮獲多項榮譽稱

敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇，這些都是值得我們學習的。

企業(yè)參觀學習心得體會五：

潔凈的環(huán)境，精細化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。隨著接待人員的邊說邊行，不經(jīng)意間就來到了鉗工比賽現(xiàn)場，電氣二次比賽現(xiàn)場等，看到的是師傅們認真的做著自己的題目，隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無不給人耳目一新。通過與工作人員進行細致的溝通與交流，深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎(chǔ)工作之實。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來到了會議室，聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對該廠的介紹，從中對他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時參觀學習，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會說：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標準化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開資金作后盾，但資金不是天上掉下來的，支撐他們的是一種精神，“爭創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、設(shè)備維護管理等各個方面，要靠科學管理來實現(xiàn)，他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學習。

學什么、如何學？總的來說要結(jié)合正在開展的“學習實踐科學發(fā)展觀活動”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標任務(wù)的完成。三是狠抓作風建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)員工隊伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學習和借鑒他人的先進管理經(jīng)驗，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團坡明天。篇四：參觀學習心得體會

赴外考察學習心得體會 縣煤炭局： 2012年4月22日，在的縣煤炭局帶領(lǐng)下, 我與各煤礦礦長參觀了山西路安礦業(yè)集團后堡煤礦、澄合礦業(yè)集團王村煤礦，在這有限的幾天里，我們主要參觀了學習這些企業(yè)的井上下標準化建設(shè)，聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀路安礦業(yè)集團后堡煤礦、澄合礦業(yè)集團王村煤礦，的的確確開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。

我作為煤礦企業(yè)主的要負責人，對此參觀學習感受非常深刻，受益匪淺。

一是參觀學習活動內(nèi)容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了企業(yè)現(xiàn)代化的先進性，看到了我礦與王村煤礦和后堡煤礦存在的差距。

二是參觀學習活動形式新穎。這次參觀學習，大家互比互學，通過先進企業(yè)和我礦的比較，領(lǐng)略了先進企業(yè)與我礦的發(fā)展亮點；通過對后堡煤礦、王村煤礦的實際學習，我們應(yīng)該把目光投得更遠，做到內(nèi)外兼顧，遠近結(jié)合，赴行業(yè)發(fā)展最前沿。

三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過參觀學習，共謀發(fā)展，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。四是參觀學習活動收獲顯著。這次，我們集中幾天的時間，領(lǐng)略了先進企業(yè)近幾年來的巨大變化，感受到了王村煤礦高速發(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，同時看到了我礦的差距，有了危機感，也有了參照，有了目標，更要有干勁。作為煤礦企業(yè)，解放煤礦現(xiàn)代化建設(shè)的思想，尋求發(fā)展的強勁動力。雖然短短幾天的考察參觀學習，大家一路學習取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次考察，結(jié)合我礦發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。

一是企業(yè)要發(fā)展，思想要解放，提高認識是第一要務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子大力弘揚科學發(fā)展觀是保證企業(yè)發(fā)展的必備條件。

企業(yè)要發(fā)展，除有上級單位和政府部門的大力支持外，最重要的一條就是職工思想解放。回顧過去，為什么企業(yè)發(fā)展的緩慢？為什么職工收入低？為什么企業(yè)發(fā)展環(huán)境惡劣？不是上級不支持，也不是當?shù)卣璧K，而是源于落后的思想和保守的觀念。

思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展。解放思想能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是提高我們經(jīng)營生產(chǎn)工作的必然選擇。

企業(yè)經(jīng)營管理者作為企業(yè)的“掌舵者”，把握了企業(yè)發(fā)展的“方向盤”。通過對企業(yè)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新管理能力，特別是對人才、資本、知識等創(chuàng)新資源的管理運作能力，引導(dǎo)企業(yè)打造一支不斷超越、勇于探索的創(chuàng)新型人才隊伍，從而促進企業(yè)自身謀劃新發(fā)展，以高瞻遠矚的眼光和戰(zhàn)略思維，推動企業(yè)做大做強。

結(jié)合本礦工作的實際情況，就是要在思想上與公司領(lǐng)導(dǎo)保持一致，要在觀念上與標準化、精益化管理觀念保持統(tǒng)一；要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務(wù)意識；要在管理上理順建設(shè)工作思路，不斷提高部門和員工的管理水平；要在創(chuàng)效上進一步發(fā)揮主觀能動性，不斷挖掘部門和員工的創(chuàng)效潛力。要盡全力為企業(yè)作貢獻，創(chuàng)效益，做到人人頭上有責任，個個身上有指標，力爭完成經(jīng)營指標任務(wù)，跟上礦上發(fā)展的步伐，從而使我礦的管理、服務(wù)、創(chuàng)效的工作盡快適應(yīng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

二是企業(yè)要做強，必須牢牢抓住發(fā)展第一要務(wù)。

王村煤礦的高速發(fā)展，許多工作走在了全國的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅持發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱娏业奈C感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務(wù)，必須時刻緊抓不放。發(fā)展任務(wù)最終需要落實到完成全年目標任務(wù)上來，建設(shè)工作是我們各項工作的主題。在全員建設(shè)、全員負責的觀念指導(dǎo)下，我礦的建設(shè)工作才能得到快速發(fā)展。無論是建設(shè)規(guī)模的擴大，還是建設(shè)要求的提升，都增強了我礦的整體實力，三是企業(yè)要長遠，必須提高企業(yè)的凝聚力。

“人心齊、則士氣足，士氣足，則百事興”。企業(yè)凝聚力不僅是維持企業(yè)存在的必要條件，而且對煤礦的發(fā)揮有重要作用。一個企業(yè)如果失去了凝聚力，就不可能完成其既定的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想、勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

增強企業(yè)凝聚力的過程，是企業(yè)發(fā)展的各種要素和矛盾交互作用的過程。必須堅持用系統(tǒng)的、辯證的觀點和方法，正確處理好其中的關(guān)系。要堅持全心全意為企業(yè)的宗旨和高尚的職業(yè)道德，講學習，講技術(shù)，講管理，講正氣，有效地保證企業(yè)凝聚力建設(shè)的方向；要堅持企業(yè)為家的大方向，堅持物質(zhì)凝聚與精神凝聚并舉、逐步側(cè)重于精神凝聚的方針，努力為各種人才創(chuàng)造施展才華、實現(xiàn)自我價值的機會和條件。要努力保持企業(yè)凝聚力的長期性、穩(wěn)定性，宏觀、微觀共同努力，保持企業(yè)凝聚力的整體性。

對于我礦來說，既有整個礦的宏觀范圍的凝聚力，也有基層班組的微觀凝聚力。它們之間相互影響，卻不能相互代替。只有各個層次的凝聚力都增強，整個企業(yè)的凝聚力才是

真正強大的。為此，通過建立明確的制度，劃清企業(yè)與科室、車間、車間與班組之間的權(quán)利和責任關(guān)系，保證在各個層次、各個科室都有較強的凝聚力，以此增強整個企業(yè)的凝聚力。以企業(yè)的長遠利益為重，相互尊重，取長補短，共同為企業(yè)的發(fā)展多作貢獻。

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。通過參觀后堡煤礦和王村煤礦不同的經(jīng)濟實體，共同的發(fā)展道路，感慨很多。但是，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動。旬邑縣七里川煤礦有決心、有信心，在本次考察之后，在我們一班人的帶領(lǐng)下，進一步搶抓發(fā)展機遇，按照國家要求，進一步創(chuàng)新建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作思路，提高思想素質(zhì)、提升礦井的現(xiàn)代化，規(guī)范管理，為我礦的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的條件，在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)旬邑縣七里川煤礦更加美好的明天。

旬邑縣七里川煤礦 楊中平二0一二年五月三日篇五：參觀學習心得體會

青山參觀學習心得 大板：劉金亮 2012年10月26日，我們在中心學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀學習了青山兩所學校的校園管理、教育教學管理等方面的經(jīng)驗，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹?shù)膶W校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。本次學習考察的心得體會有以下幾點：

1、兩所學校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點相似之處，一走進校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從校長辦公室、教師辦公室、運動場地的精心設(shè)計，特別是墻壁甚至走廊上的文化精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。可以這樣說，兩所學校都是一座設(shè)計精美的園林。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們做深刻的檢討和反思。

2、明確的辦學思想為學校的發(fā)展指明了方向。辦學思想是學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證。我們參觀的兩所學校，我聽他們介紹說：都堅持“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學思想和宗旨等，都為創(chuàng)辦特色學校指明了發(fā)展方向。

3、兩所學?，F(xiàn)代的設(shè)施都給人一種耳目一新的感覺，特別信息技術(shù)的教學使用等，“鳥槍換上了大炮”。我從中體會到：領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的重大轉(zhuǎn)變，他們已從傳統(tǒng)的老模式教學方式向現(xiàn)代教學方式轉(zhuǎn)變。

4、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好學校的核心。

一所好學校首先要有一位好校長，其次要有一個良好、團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子?？疾熘形掖蚵牭剑簝伤鶎W校的老師無一例外在校長的帶領(lǐng)下，各班子成員職責分明，團結(jié)合作，大眾一心，他們有困難不退縮，有責任不推諉，都齊心協(xié)力地想為教育辦點實事。

幾點啟示：

通過考察學習，我強烈地感受到了自己與名校的差距，我們的發(fā)展緩慢，從而更激發(fā)了我進一步的思考：如何結(jié)合我校實際，把我校做精做強，縮小與名校的差距，為此，我認為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、努力融洽學校管理者與一線教師的關(guān)系，了解教師們的疾苦，解決他們的困難，減輕他們的壓力，疏導(dǎo)他們的不良情緒，更重要的是為他們搭建成長、成才、成名的平臺，給他們自由發(fā)展的空間，使他們自覺自愿地付出，欣喜開心地收獲。

2、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風

常規(guī)是立校之本，是學校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。學校應(yīng)建立健全科學的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學年常規(guī)”。切實做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管，把教育教學工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學校規(guī)范化的管理的軌道，形成民主、科學、嚴密的管理機制，特別值得一提的是在檢查執(zhí)行過程中不能講人情，不能流于形式，不能讓管理制度變成一紙空文。同時，要注重榜樣的作用，不失時機地開會表彰先進、樹立典型，利用網(wǎng)絡(luò)群、宣傳欄等媒體進行大力宣傳，營造人人爭當先進的良好氛圍，以此培養(yǎng)一批想為教育做點事跡，做點真事，樂于吃苦，樂與奉獻的人。

3、要有充滿人文關(guān)懷的學生觀，關(guān)注每一個學生成長。做好學生，教師考試名次的合理評價。在考察中，最令我們感觸最深也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學生，而是從生活上、學習上、思想上去關(guān)心和愛護每一個學生，關(guān)注不同層次學生的需要，讓每一個學生都得到適合自己的發(fā)展。讓每一位學生都享有參與考試，參與成績評價的權(quán)力。我們的考試測算模式挫傷了教師積極性，有待改之。

4、營造優(yōu)美的育人環(huán)境

環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運動場地建設(shè)既標志學校檔次，又是貫徹“健康在于運動”的有利條件。學校綠化美化、校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，分步實施，和諧統(tǒng)一。一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。營造濃郁的育人氛圍，應(yīng)該說我們迫在眉睫，設(shè)施也要努力得到更新?！案F人也要裝出富人樣?！边@就需要經(jīng)費得到合理的使用。

5、加快信息技術(shù)教育的建設(shè)的步伐

通過考察，我們強烈地感受到，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展。要創(chuàng)名校、培養(yǎng)名師，實現(xiàn)教育的新的飛躍，必須“面向現(xiàn)代化”，加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。6.教育要走出去，請進來。

我們的學校不能固步自封，要走出去，向名校學習，走聯(lián)合之路。只有學會聯(lián)合，學校才會發(fā)展。

感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐；借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。

第二篇：藥理經(jīng)典（范文）

名詞解釋：

⒈ 藥效學：即藥物效應(yīng)動力學，主要研究藥物對機體的作用、作用機制、作用強度與劑量之間的關(guān)系以及臨床適應(yīng)證等。

2藥動學：即藥物代謝動力學，主要研究機體對藥物的吸收、分布、轉(zhuǎn)化、排泄的規(guī)律及影響因素，是研究藥物在機體內(nèi)變化規(guī)律的一門科學。

3不良反應(yīng)：不符合用藥目的，并為病人帶來不適或痛苦或?qū)颊卟焕姆磻?yīng)。4半衰期：指血藥濃度下降一半所需的時間

5強度：又稱效價強度，是指藥物產(chǎn)生一定效應(yīng)所需的劑量或濃度。其數(shù)值越小則強度越大。6效能：是指藥物可產(chǎn)生的最大效應(yīng)，藥物已達最大效應(yīng)時，若再增加劑量，效應(yīng)不再增加。7治療指數(shù)：是表示藥物安全性的指標，TI=LD50/ED50，此數(shù)值越大，表示有效劑量與中毒劑量（或致死劑量）間距離越大，越安全。

8激動藥（興奮藥）：既有較強的親和力，又有較強的內(nèi)在活性藥物。

9拮抗藥（阻滯藥）：指有較強的親和力，而無內(nèi)在活性的藥物。

10成癮性：病人對麻醉藥品產(chǎn)生了心理、生理上的依賴性，一旦停藥后，出現(xiàn)嚴重得生理機能紊亂。

11首關(guān)消除（首關(guān)效應(yīng)）：有些藥物首次通過腸粘膜和肝臟時經(jīng)受藥物代謝酶滅活代謝后，進入體循環(huán)的藥量減少

12生物利用度：藥物吸收經(jīng)過肝臟藥物代謝酶首過消除后進入體循環(huán)的相對分量及速度 13二重感染：長期使用廣譜抗生素，使敏感菌受抑制，而一些不敏感菌如真菌或耐藥菌乘機大量繁殖造成新的感染，稱為二重感染，又稱菌群交替癥。

14肝腸循環(huán)：某些藥物從肝細胞經(jīng)膽汁排入腸中，游離型藥物在腸道被重吸收，形成肝腸循環(huán)。

15藥酶誘導(dǎo)劑：能誘導(dǎo)藥酶的活性，加速自身或其它藥物的代謝，使藥物效應(yīng)減弱。

16藥酶抑制劑：能抑制藥酶的活性，降低自身或其它藥物的代謝，使藥物的效應(yīng)增強，甚至引起毒性反應(yīng)。副作用：指藥物在治療劑量時產(chǎn)生與治療目的無關(guān)的作用。

簡答題

一 簡述阿托品有那些藥理作用和臨床應(yīng)用？

藥理作用：抑制腺體分泌；松弛內(nèi)臟平滑肌；擴大瞳孔，升高眼內(nèi)壓，調(diào)節(jié)麻痹；對心血管系統(tǒng)的作用；興奮中樞。

臨床應(yīng)用：制止腺體分泌；緩解內(nèi)臟絞痛；眼科應(yīng)用（虹膜睫狀體炎，配鏡和眼底檢查）；治療緩慢性心律失常；抗休克；有機磷酸脂類中毒的解救。

二 為什么過敏性休克首選腎上腺素？此外還有那些臨床應(yīng)用？

答：休克時，因為心臟抑制和小血管擴張，毛細血管通透性增加，循環(huán)血量降低，血壓下降；同時由于支氣管痙攣，可出現(xiàn)呼吸困難等癥狀；腎上腺素可激動a受體，收縮小動脈和毛細血管，減低通透性；同時激動B受體，改善心功能；還能緩解支氣管痙攣和減少過敏介質(zhì)釋放?？傊畱?yīng)用腎上腺素可以迅速緩解過敏性休克引起的心跳微弱、呼吸困難、血壓下降等癥狀。臨床應(yīng)用：心臟驟停； 支氣管哮喘； 與麻醉藥配伍； 局部止血。

三去甲腎上腺素、異丙腎上腺素主要藥理作用和臨床應(yīng)用？

去甲腎上腺素

異丙腎上腺素

藥理作用 休克； 物中毒性低血壓； 消化道出血

心血管系統(tǒng)；支氣管平滑肌

臨床應(yīng)用 局部組織壞死；急性腎功能衰竭；停藥后血壓下降

心臟驟停；房室傳導(dǎo)阻滯；支氣管哮喘

四 地西泮的藥理作用和臨床應(yīng)用？

答：藥理作用：⑴抗焦慮：⑵鎮(zhèn)靜催眠：。⑶抗驚厥、抗癲?。孩戎袠行约∷桑?/p>

作用機制：安定特異地與苯二氮卓（BDZ）受體結(jié)合后，增強GABA能神經(jīng)傳遞功能和突觸抑制效應(yīng)；還有增強GABA與GABAA受體相結(jié)合的能力

臨床用途：1各種原因引起的焦慮癥2失眠3術(shù)前麻醉4驚厥和癲癇5各種肌肉緊張狀態(tài)。

五 簡述嗎啡的藥理作用、臨床應(yīng)用及主要的不良反應(yīng)。哌替啶的作用特點？

答：藥理作用、機制：1鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜作用機理：嗎啡與阿片受體結(jié)合，興奮阿片受體，抑制感覺神經(jīng)末梢釋放P物質(zhì)，阻斷痛覺沖動傳導(dǎo)，產(chǎn)生中樞性鎮(zhèn)痛作用；2抑制呼吸作用的機理:A直接抑制呼吸中樞B降低呼吸中樞對CO2的敏感性；3鎮(zhèn)咳作用機理：抑制延腦咳嗽中樞，使咳嗽反射消失；4縮瞳作用機理與興奮動眼神經(jīng)有關(guān)；5引起惡心與嘔吐與興奮延髓催吐化學感受區(qū)有關(guān)；6止瀉和致便秘的作用機理：A興奮胃腸平滑肌，使胃竇張力增加，減慢胃排空速度B增加小腸和結(jié)腸的張力，使推進性蠕動減弱C抑制膽汁，胰液和腸液的分泌，引起便秘（與抑制中樞減輕便意有關(guān)）；7收縮膽道平滑肌作用機理：興奮膽道OddT括約肌，使膽道和膽囊內(nèi)壓增加，誘發(fā)或加重膽絞痛；8降壓作用機理A抑制血管平滑肌，擴張容量血管及阻力血管B抑制血管運動中樞C釋放組胺；9升高顱內(nèi)壓作用機理：對呼吸的抑制作用致CO2積聚，使腦血管擴張，顱內(nèi)壓增高。

臨床應(yīng)用：1，各種急性疼痛；2，心源性哮喘；3，腹瀉；4，咳嗽

不良反應(yīng)：1，一般反應(yīng)：惡心、嘔吐、呼吸困難、便秘等癥狀；2，依賴性及耐受性：3，急性中毒。

哌替啶的作用特點：答：1鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜作用時間比嗎啡短，鎮(zhèn)痛作用為嗎啡的1/10；2抑制呼吸作用似嗎啡，成癮性小于嗎啡；3無鎮(zhèn)咳，縮瞳作用；4無止瀉，致便秘的作用；5不延緩產(chǎn)程。

六 簡述強心苷類（地高辛）的藥理作用，臨床用途，不良反應(yīng)及中毒的防治措施

答：藥理作用：⑴對心臟的作用（是最主要的）：①加強心肌收縮力，（正性肌力作用），特點：A加強心肌收縮力B降低衰竭心肌耗氧量C增加衰竭心臟的輸出量②減慢心率（負性頻率作用）③對心肌電生理的影響：直接作用和間接通過迷走神經(jīng)的反射作用④對心電圖的影響：T波幅度變小，ST段降低呈魚鉤狀Q-T間期縮短，P-R間期輕度延長，心率減慢⑵利尿作用⑶對神經(jīng)系統(tǒng)的作用⑷抑制腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)（RAAS）

臨床用途：⑴CHF（首先強心苷）：CHF中伴心房顫動，高血壓，心臟瓣膜病，先天性心臟病療效較好⑵某些心律失常：A心房顫動B心房撲動C陣發(fā)性室上性心動過速。

強心作用機制：強心苷強心作用與抑制心肌細胞上Na+，K+-ATP酶，使心肌細胞內(nèi)Ca2+濃度增大有關(guān)。

不良反應(yīng)：⑴心臟反應(yīng)（心臟中毒）：是中毒最嚴重的反應(yīng)A快速型心律失常如室性早期B房室傳導(dǎo)阻滯C竇性心動過速⑵胃腸道反應(yīng)：是中毒的早期反應(yīng)：厭食，惡心，嘔吐，腹瀉，腹痛等⑶中樞神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)（CNS反應(yīng)）：視覺障礙為強心苷中毒的重要標志，眩暈，頭痛，失眠，譫妄，幻覺等

中毒的防治措施：⑴預(yù)防：A避免透發(fā)中毒因素，用藥期間，應(yīng)禁鈣補鉀。B觀察中毒先兆和心電圖變化；C檢測血藥濃度，劑量個體化⑵治療：A一旦中毒應(yīng)立即停用強心苷和排鉀利尿藥等B快速型心率失常，除補鉀外，并可選用苯妥英鈉，利多卡因治療C緩慢型心律失?？捎冒⑼衅坊虍惐I上腺素治療，D極嚴重者可靜脈注射地高辛抗體Fab片段，可有效地救治強心苷中毒。

七 簡述青霉素的抗菌機制、抗菌譜及臨床應(yīng)用。青霉素G不良反應(yīng)（過敏性休克）的防治措施 答：抗菌機制：主要是抑制細菌細胞壁的生物合成：1.抑制轉(zhuǎn)肽酶活性，阻滯黏肽的交叉連接，使細菌細胞壁缺損，水分內(nèi)滲，菌體腫脹，破裂，死亡；2.觸發(fā)細菌自溶酶活性，促進菌體裂解死亡

抗菌譜：青霉素對以下微生物感染均可首選：金黃色葡萄球菌，肺炎球菌，鏈球菌，腦膜炎雙球菌，腸球菌，淋球菌，破傷風桿菌，產(chǎn)氣莢膜桿菌，白喉桿菌，炭疽桿菌，螺旋體，放線菌 臨床用途：對敏感的革蘭陽性球菌，陰性球菌，螺旋體感染，可作為首選治療藥：1鏈球菌感染：咽炎，扁桃體炎，猩紅熱，蜂窩織炎，敗血癥等；2腦膜炎雙球菌和其他敏感菌引起的腦膜炎；

3.螺旋體引起的感染：鉤端螺旋體病，梅毒，回歸熱等；4.G+桿菌引起的感染：破傷風，白喉患者；5肺炎球菌感染：大葉性肺炎，中耳炎

不良反應(yīng)：1水電解質(zhì)紊亂2變態(tài)反應(yīng)（最為常見）：A一般過敏反應(yīng)：藥疹，藥熱，血清病型反應(yīng)等B過敏性休克（最嚴重）：表現(xiàn)冷汗，四肢冰冷，呼吸困難，發(fā)紺，血壓下降，昏迷。搶救不及時時可危及生命。3赫氏反應(yīng)：全身不適，寒戰(zhàn)，發(fā)熱，咽痛，脅痛，心跳加快等。4其他：局部刺激：Tm引起局部疼痛，紅腫，硬結(jié)。

防治措施：1詳細詢問過敏史，有過敏史者禁用；2皮膚過敏試驗：用藥間隔三日以上，藥品批號或廠家改變時均應(yīng)皮試，陽性禁用；3不在無急救藥物（如腎上腺素）和搶救設(shè)備的條件下使用；4嚴格掌握適應(yīng)癥，避免濫用和局部用藥；5避免在饑餓時注射；6青霉素現(xiàn)配現(xiàn)用；7注射后觀察30min；8做好急救準備，一旦休克發(fā)生，立即停藥并皮下或肌肉注射腎上腺素0.5-1.0mg

八 簡述氨基苷類抗生素的抗菌作用和不良反應(yīng)

答:抗菌作用：快速殺菌藥，對靜止期細菌有較強作用，在堿性環(huán)境中抗菌活性增強：1主要對各種需氧革蘭陰性桿菌有較強大的殺菌作用；2部分品種對分枝桿菌屬等也具有一定的抗菌作用；3對淋球奈瑟菌，腦膜炎奈瑟菌等革蘭陽性球菌作用較差；4對革蘭陽性球菌中各型鏈球菌作用較弱，對厭氧菌不敏感。

不良反應(yīng)：1第八對腦神經(jīng)損害：A前庭功能障礙主要表現(xiàn)為眩暈，惡心，嘔吐，頭暈，視力減退，眼球震顫，共濟失調(diào)；B耳蝸神經(jīng)損害表現(xiàn)為耳鳴，聽力減退甚至耳聾等。2腎臟損害：與劑量與病人的耐受性有關(guān)。3變態(tài)反應(yīng)：藥熱，皮疹，口周發(fā)麻，血管神經(jīng)性水腫等過敏反應(yīng)。4神經(jīng)肌肉阻滯：出現(xiàn)肌無力甚至呼吸抑制，可用鈣劑和新斯的明對抗，同時給予給氧搶救。

九 常用的抗結(jié)核病藥有哪些？異煙肼引起的周圍神經(jīng)炎用何藥防治？

答：抗結(jié)核病藥常用的一線藥物：異煙肼（H），利福平（R），乙胺丁醇（E），鏈霉素（S）和吡嗪酰胺（Z）等

抗結(jié)核病藥常用的二線藥物：氨基水楊酸（P）、乙硫異煙胺、丙硫異煙胺、卡那霉素等

異煙肼不良反應(yīng)防治措施：同服維生素B6可以防治神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng)的發(fā)生；

十 簡述氫氯噻嗪，硝苯地平，普奈洛爾，卡托普利的降壓作用機制和臨床應(yīng)用

答：a.氫氯噻嗪降壓機理：⑴排鈉利尿，使細胞外液及血容量減少是利尿藥初期的降壓機制；⑵長期應(yīng)用使體內(nèi)輕度缺鈉，小動脈細胞內(nèi)低鈉，通過Na+-Ca2﹢交換機制減少Ca2+內(nèi)流，降低細胞內(nèi)鈣，使血管平滑肌對去甲腎上腺素等加壓物質(zhì)的反應(yīng)性減弱。臨床應(yīng)用：輕度高血壓或與其他降壓藥合用治療各類高血壓 硝苯地平降壓機理：抑制細胞外Ca2+的內(nèi)流，選擇性松弛血管平滑肌使細胞內(nèi)處于適當缺Ca2+狀態(tài) 臨床應(yīng)用：治療各型高血壓：以低腎素性高血壓療效好 b.普奈洛爾降壓機制：與阻斷β-R有關(guān)：⑴減少心輸出量，阻斷心臟β1受體 ⑵抑制腎素分泌，阻斷腎臟β1受體 ⑶降低外周交感神經(jīng)活性 ⑷中樞性降低 ⑸促進具有擴張血管作用的前列環(huán)素生長。臨床應(yīng)用：⑴適用于輕，中度高血壓，對伴有心輸出量偏高或血漿腎素活性增高者以及伴有冠心病，腦血管病變者更適宜 ⑵對伴有心絞痛，心律失常，腦血管病變的高血壓病人也有顯著效果。c.卡托普利降壓機制：⑴抑制血管緊張素Ⅰ轉(zhuǎn)化酶（ACE），使血管緊張素Ⅰ轉(zhuǎn)化為血管緊張素Ⅱ，降低外周阻力 ⑵抑制AngⅡ生成 ⑶抑制ACE，減少緩激肽降解。臨床應(yīng)用：（1）合型高血壓（2）充血性心力衰竭，心肌梗死的高血壓。

十一、簡述磺胺類藥與AMP合用抗菌作用增強的依據(jù) 答：1磺胺類藥作用點是二氫葉酸合成酶，其作用機制為磺胺類藥的化學結(jié)構(gòu)與PABA極其相似，競爭性抑制二氫葉酸合成酶，通過干擾細菌葉酸代謝而抑菌；2 AMP作用點是二氫葉酸還原酶，其作用機制是抑制二氫葉酸還原酶，阻礙四氫葉酸的合成和利用；3 TMP與磺胺藥合用，可壞死細菌的四氫葉酸的合成受到雙重阻斷，使磺胺藥的抗菌作用增強數(shù)倍至數(shù)十倍，甚至出現(xiàn)殺菌作用，并延緩耐藥生，且對磺胺藥已耐藥的菌株也有抑制作用。

十二、糖皮質(zhì)激素的藥理作用、抗炎機制及主要不良反應(yīng)？ 答：藥理作用：⑴抗炎作用：⑵抗免疫作用：⑶抗毒作用。⑷抗休克作用：⑸對血液及造血系統(tǒng)的作用：⑹中樞興奮作用：⑺使胃酸和胃蛋白酶分泌增多，抗炎機制⑴穩(wěn)定生物膜①穩(wěn)定溶酶體膜：蛋白水解酶類釋放減少，炎癥中組織細胞壞死減輕②穩(wěn)定肥大細胞膜：致炎物質(zhì)釋放減少使炎癥充血、水腫減輕⑵抑制化學趨化作用：使中性粒細胞移行至炎癥區(qū)減弱使炎癥侵潤減輕⑶增強血管對兒茶酚胺的敏感性使血管張力降低，充血滲出減輕⑷抑制致炎物質(zhì)生成：誘導(dǎo)磷脂酶A2，抑制花生四烯酸生成，減少5-HT,PGS等致炎物生成減少⑸抑制成纖維細胞的DNA合成使肉芽增生減輕和粘連、疤痕生成受抑制 不良反應(yīng)：⑴長期應(yīng)用引起的不良反應(yīng)：類腎上腺皮質(zhì)機能亢進癥：如滿月臉、水牛背、向心性肥胖，皮膚變薄、浮腫、高血壓、低血鉀、糖尿病痤瘡、多毛等。誘發(fā)或加重潰瘍：使胃酸、胃蛋白酶分泌增加，胃黏液分泌減少。①誘發(fā)或加重感染：降低集體防御功能，又無抗菌作用，誘發(fā)心得感染或體內(nèi)潛在病灶擴散。生長發(fā)育遲緩、骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮、傷口難愈。心血管并發(fā)癥：動脈粥樣硬化、高血壓等。其他，在成精神失常。⑵停藥反應(yīng)：①醫(yī)源性腎上腺皮質(zhì)機能不全：表現(xiàn)為乏力、低血壓、情緒消沉等如遇應(yīng)激情況，可產(chǎn)生腎上腺皮質(zhì)機能危象：如低血壓、昏迷、休克。②反跳現(xiàn)象及停藥癥狀：使原疾病復(fù)發(fā)或惡化，或是出現(xiàn)一些原疾病沒有的癥狀。

十三、簡述抗心絞痛藥物的分類，各類藥的代表藥及作用機制 答：心絞痛藥物分類：⑴硝酸脂類：硝酸甘油（舌下給藥）⑵β受體阻斷藥：普奈洛爾⑶鈣拮抗藥：硝苯地平硝酸脂類的作用機制：與其舒張血管作用有關(guān)：⑴擴張靜脈使回心血量減少，心室容積縮小而降低心室壁張力，減少心肌耗氧量；擴張動脈降低心臟射血阻力，減少心臟做功，同時射血阻力降低又可使心排血完全，左室內(nèi)壓下降，心室壁張力下降而降低心臟耗氧量⑵增加心內(nèi)膜下的血液供應(yīng)，通過降低左心室舒張末期壓力；選擇性擴張心外膜較大的輸送血管，促使心外膜向心內(nèi)膜下的缺血區(qū)供血作用；開放側(cè)支循環(huán)。⑶硝酸脂類釋放NO，促進內(nèi)源性PGⅠ2，降鈣素基因相關(guān)肽等物質(zhì)釋放，對心肌細胞起保護作用。

十四、根據(jù)利尿藥的效應(yīng)力大小，可分為幾類？說明每類的作用部位和機制 分類 代表藥 作用機制 高效呋喃苯胺酸 抑制髓柈升支粗段皮質(zhì)部,髓質(zhì)部Na+,Cl-重吸收中效 氫氯噻嗪近曲小管近端Cl-，Na+重吸收低效 螺內(nèi)酯抑制遠曲小管、集合管Na+,Cl-交換

十五、簡述阿司匹林藥理作用，作用機制和臨床用途 答：⑴藥理作用：1解熱，鎮(zhèn)痛：有較強的解熱鎮(zhèn)痛作用；2抗炎抗風濕：作用較強；3抗血栓形成：小劑量。⑵作用機制：A抗血栓形成作用機理：抑制環(huán)加氧酶，使血栓素A2（TXA2）形成減少，從而抗血小板聚集及抗血栓形成；B抑制花生四烯酸（AA）代謝過程中的環(huán)氧化酶（COX），使前列腺素(PG)合成減少，發(fā)揮解毒，鎮(zhèn)痛，抗炎抗風濕作用。臨床用途：1感冒發(fā)燒，頭痛，牙痛，神經(jīng)痛，月經(jīng)痛和術(shù)后創(chuàng)口痛等；2風濕性關(guān)節(jié)炎或類風濕性關(guān)節(jié)炎；3急性心肌梗死的治療和冠心病及鬧動脈粥樣硬化癥的二級預(yù)防。

十六、試述氯丙嗪對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用、抗神經(jīng)病的作用機制、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng) 答：⑴中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用①抗精神病作用：用藥后幻覺、妄想癥消失，情緒安定，理智恢復(fù)②鎮(zhèn)吐作用：對各種原因引起的嘔吐（除暈動病外）都有效③影響體溫調(diào)節(jié)：用藥后體溫隨環(huán)境溫度而升降④加強中樞抑制藥的作用，合用時宜減量⑤內(nèi)分泌系統(tǒng)：促進催乳素釋放，抑制促性腺激素分泌，抑制促皮質(zhì)激素和生長激素分泌⑥長期應(yīng)用可出現(xiàn)椎體外系反應(yīng)。臨床應(yīng)用：治療精神病。治療神經(jīng)官能癥。止吐，但對暈動病嘔吐無效。治療呃逆，人工冬眠 不良反應(yīng)：1一般不良反應(yīng)：嗜睡，困倦，乏力，視物模糊，口干，鼻塞，心悸，便秘及尿潴留，體位低血壓；2錐體外系反應(yīng)：A帕金森綜合癥（最多見）B急性肌張力障礙C靜坐不能：表現(xiàn)為坐立不安，反復(fù)徘徊D遲發(fā)性運動：表現(xiàn)為不自主的呆板運動及四肢舞蹈動作；3過敏反應(yīng)：皮疹，皮炎；4內(nèi)分泌：乳房腫大，泌乳，排卵延遲，閉經(jīng)及生長遲緩等。

十七、請比較毛果蕓香堿和阿托品對眼的作用和用途 答：⑴阿托品對眼的作用與用途： 作用：①散瞳：阻斷虹膜括約肌M受體②升高眼內(nèi)壓：散瞳使前房角變窄，阻礙房水回流。③調(diào)節(jié)麻痹：通過阻斷睫狀肌M受體，使睫狀肌松弛，懸韌帶拉緊，晶狀體變扁平，屈光度降低，以致視近物模糊，視遠物清楚。用途：①虹膜睫狀體炎②散瞳檢查眼底③驗光配鏡，僅在兒童驗光時用。⑵毛果蕓香堿對眼的作用與用途： 作用：①縮瞳：激動虹膜括約肌M受體②降低眼內(nèi)壓：通過激動睫狀肌M受體，使睫狀肌痙攣，懸韌帶松弛，晶狀體變凸，屈光度增加，以致視近物清楚，視遠物模糊。用途：①青光眼②虹膜睫狀體炎（與阿托品交替應(yīng)用）十八，嗎啡與阿司匹林在鎮(zhèn)痛作用、機制及不良反應(yīng)三個方面有何異同？ 藥物鎮(zhèn)痛機制不良反應(yīng)嗎啡 強 激動阿片受體 一般反應(yīng)如惡心，嘔吐,呼吸困難等癥狀耐受性及依賴性，急性中毒 阿司匹林中等 抑制PC合成 胃腸道反應(yīng)如惡心，嘔吐、上腹不適等，凝血障礙，過敏反應(yīng)

第三篇：藥理實驗

實驗一 常用動物的捉拿與給藥方法

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、了解小鼠的飼養(yǎng)方法

2、練習并掌握小鼠的捉拿與給藥方法 【實驗材料】

1、器材：鼠籠、飲水瓶、大燒杯、托盤天平、灌胃器、注射器、棉簽

2、藥品：生理鹽水、苦味酸溶液、75%酒精

3、動物：小白鼠，20～30g 【實驗方法】

1、捉拿與固定：用右手捉住鼠尾，將其提起置于鼠籠或者粗糙平面上，向后輕拉鼠尾，用左手的拇指和食指抓住小鼠兩耳及頸背部皮膚，將小鼠置于左手掌心，以小指夾住小鼠尾巴即可。

2、給藥法

⑴ 灌胃：將小鼠固定，口朝上，頸部拉直，右手持灌胃針，先從口角處插入口腔，再沿上顎輕輕插入食管。一般給藥劑量0.1-0.3ml/10g。

⑵ 腹腔注射：將小鼠固定，右手持注射器自下腹部一側(cè)刺入皮下后，再刺入腹腔，緩慢注入藥物。一般給藥劑量0.1-0.3ml/10g。

⑶ 皮下注射：兩人合作，一人左手抓住小鼠頭部，右手拉住小鼠尾巴固定小鼠，另外一人用左手提起皮膚，右手持注射器刺入皮下注入藥物。一般給藥劑量為0.1-0.2ml/10g ⑷ 肌肉注射：最好兩人合作，一人固定小鼠，另外一人將針頭迅速垂直刺入后肢外側(cè)肌肉，回抽無回血即可注入藥物，一側(cè)給藥劑量為0.02-0.05ml/10g。

⑸ 靜脈注射：一般采用尾靜脈注射。將小鼠固定，使尾巴露出來，在50℃熱水中浸泡或者用75%酒精擦拭尾巴，使血管擴張，左手拉住鼠尾，右手持注射器，從鼠尾巴末梢開始進針，注入藥液。一般給藥劑量為0.1-0.2ml/10g 【心得體會】

實驗二 不同給藥途徑對藥物作用的影響

【實驗?zāi)康摹?/p>

觀察不同給藥途徑對藥物作用的影響 【實驗材料】

4、器材：大燒杯、托盤天平、灌胃器、注射器、棉簽少許

5、藥品：10%硫酸鎂溶液、5%氯化鈣溶液、苦味酸溶液

6、動物：小鼠，18～22g 【實驗方法】

1、取小鼠3只，稱重編號，分別放入大燒杯中，觀察小鼠的正?；顒樱涗洶雮€小時內(nèi)活動、呼吸、糞便情況。

2、給藥：一號小鼠灌胃10%硫酸鎂溶液0.2ml/10g 二號小鼠肌肉注射10%硫酸鎂溶液0.2ml/10g 三號小鼠靜脈注射10%硫酸鎂溶液0.2ml/10g

3、觀察小鼠的反應(yīng)及活動，記錄半小時內(nèi)小鼠活動、呼吸及糞便變化。

4、當?shù)谌恍∈蟪霈F(xiàn)垂頭，俯臥時，立即靜脈緩慢注射5%氯化鈣溶液0.4-0.8ml，直至恢復(fù)站立。

5、比較分析 【實驗結(jié)果】

不同給藥途徑對小鼠的作用 鼠號 1 2 3 體重

給藥前情況

給藥途徑

藥物及劑量

用藥后反應(yīng)

【實驗結(jié)論】 【實驗討論】

實驗三 藥物對腸蠕動的影響

【實驗?zāi)康摹?/p>

通過測定墨汁在胃腸道內(nèi)的移動距離，觀察硫酸鎂、阿托品、新斯的明等藥物對小鼠腸蠕動的影響，掌握相關(guān)藥物的藥理作用和臨床應(yīng)用?！緦嶒灢牧稀?/p>

1、器材：大燒杯、托盤天平、灌胃器、注射器、剪刀，眼科鑷子，鋼尺，棉球

2、藥品：20%硫酸鎂溶液、0.03%甲基硫酸新斯的明溶液、0.02%硫酸阿托品溶液、生理鹽水，以上藥液每100ml加墨汁2ml。

3、動物：小鼠，18～22g 【實驗方法】

1、選取體重相近小鼠4只，稱重編號，禁食12小時，2、給藥：

一號鼠灌胃20%硫酸鎂溶液0.2ml/10g 二號鼠灌胃0.03%甲基硫酸新斯的明溶液0.2ml/10g 三號鼠灌胃0.02%硫酸鎂溶液0.2ml/10g 四號鼠灌胃生理鹽水溶液0.2ml/10g 記錄給藥時間

3、觀察腸蠕動情況。

給藥40分鐘后，采用頸椎脫臼法處死小鼠，立即打開腹腔，先觀察腸蠕動3分鐘，然后將小腸從幽門至回盲部全段剪下，剔除腸系膜，將腸管拉成直線，放在實驗臺上，測量小腸的總長度及腸道內(nèi)墨汁向前移動的最遠距離，計算墨汁推進百分率。

墨汁移動距離（cm）

墨汁推進百分率=---× 100%

小腸總長度（cm）【實驗結(jié)果】

藥物對小鼠腸蠕動的影響 鼠號 體重 藥物及劑量

給藥時間

墨汁移動距離

小腸總長度

墨汁推進率

實驗四 藥物的抗驚厥作用、局麻藥的毒性比較

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、觀察中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮藥尼可剎米中毒發(fā)生驚厥的特點及地西泮的抗驚厥作用

2、觀察普魯卡因和利多卡因?qū)π∈笕碜饔媒Y(jié)果，判斷兩藥毒性的大小 【實驗材料】

1、器材：大燒杯、托盤天平、注射器、棉簽少許

2、藥品：2.5%尼可剎米溶液、0.5%地西泮溶液、生理鹽水、1%鹽酸普魯卡因、1%鹽酸丁卡因、苦味酸溶液

3、動物：小鼠，18～22g 【實驗方法】

一、藥物抗驚厥作用

1、取小鼠2只，稱重編號，計算給藥量，至于燒杯中觀察小鼠的正?；顒?。

2、兩鼠均腹腔注射2.5%尼可剎米溶液0.2ml/10g，觀察其反應(yīng)，待出現(xiàn)驚厥抽搐后，一只小鼠立即腹腔注

射0.5%地西泮溶液0.05ml/10g，另外一只腹腔注射生理鹽水0.05ml/10g.觀察記錄給藥后的反應(yīng)。

二、局麻藥毒性比較

1、取小鼠2只，稱重編號，分別放入大燒杯中，觀察小鼠的正?；顒?/p>

2、分別給藥： 一號小鼠腹腔注射1%鹽酸普魯卡因0.1ml/20g 二號小鼠腹腔注射1%鹽酸丁卡因0.1ml/20g 觀察小鼠用藥前后的反應(yīng)及活動，做詳細記錄 【實驗結(jié)果】

一、藥物的抗驚厥作用 鼠號 體重 給藥前情況

用藥后的反應(yīng)

救治藥物劑量

給藥后的反應(yīng)

二、局麻藥的毒性比較 鼠號 體重 藥物

用藥后的反應(yīng)

毒性大小

【實驗結(jié)論】 【實驗討論】

實驗五 硝酸甘油的擴血管作用、普萘洛爾的抗缺氧作用

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、觀察硝酸甘油對兔血管的舒張作用

2、觀察普萘洛爾提高動物對缺氧耐受力的作用，了解用小鼠進行耐缺氧的實驗方法 【實驗材料】

1、器材：大燒杯、廣口瓶、托盤天平、兔固定器、滴管、秒表

2、藥品：1%硝酸甘油乙醇溶液、0.1%鹽酸普萘洛爾溶液、0.1%硫酸異丙腎上腺素溶液、鈉石灰，凡士林。

3、動物：家兔、小鼠 【實驗方法】

一、硝酸甘油的擴血管作用

1、取家兔1只，放入兔固定器中，在強光的透照下觀察正常兔耳血管的粗細和密度，并用手捂著兔耳，感測其溫度。

2、用滴管吸取1%硝酸甘油乙醇溶液，滴于家兔舌下4-5滴

3、觀察給藥后兔耳血管粗細、密度和溫度的變化

二、普萘洛爾的抗缺氧作用

1、取小鼠3只，稱重編號

2、給藥：一號鼠腹腔注射0.1%普萘洛爾溶液0.2ml/10g 二號鼠腹腔注射0.1%異丙腎上腺素溶液0.2ml/10g 三號鼠腹腔注射生理鹽水0.2ml/10g

3、給藥15分鐘后，將小鼠置于裝有20g鈉石灰的250ml廣口瓶中，瓶口涂適量凡士林后加蓋密閉，并記錄封蓋時間。以呼吸停止為死亡指標，觀察并記錄小鼠活動變化及存活時間?！緦嶒灲Y(jié)果】

將實驗結(jié)果記錄下來，綜合全班各組實驗結(jié)果，計算存活時間延長百分率。

給藥組平均存活時間-對照組平均存活時間 存活時間延長百分率=--------------------------× 100%

對照組平均存活時間

實驗六 呋塞米對家兔的利尿作用

【實驗?zāi)康摹?/p>

觀察呋塞米對水電解質(zhì)排泄的影響 【實驗材料】

1、器材：燒杯、量筒、注射器、嬰兒秤、兔手術(shù)臺、10號導(dǎo)尿管、兔灌胃器、2、藥品：25%烏拉坦、1%呋塞米注射液、50%葡萄糖溶液

3、動物：雄性家兔，2kg以上 【實驗方法】

1、水負荷

取雄性家兔2只，稱重編號，分別用胃灌胃器灌入溫水40ml/kg

2、麻醉 0.5小時后，耳緣靜脈緩慢注入25%烏拉坦4ml/kg，隨時觀察角膜反射，反射消失即停止注射

3、插入導(dǎo)尿管 背部固定家兔，將10號導(dǎo)尿管尖端用液狀石蠟潤滑后自尿道輕而慢地插入，待導(dǎo)尿管通過膀胱括約肌進入膀胱后，即有尿液滴出，然后再插入2cm，用膠布將導(dǎo)尿管與兔體固定

4、收集給藥前尿樣 輕輕按壓兔下腹部將膀胱內(nèi)尿液擠出，將最初5分鐘內(nèi)的尿液棄去，待滴速穩(wěn)定后，在導(dǎo)尿管下接一量筒，收集20分鐘內(nèi)滴出的尿液，作為給藥前的對照值

5、收集給藥后尿樣

甲兔耳緣靜脈注射50%葡萄糖5ml/kg，乙兔耳緣靜脈注射1%呋塞米0.4ml/kg，并分別收集注射藥物后20分鐘內(nèi)的尿量，同給藥前比較?！緦嶒灲Y(jié)果】

兔號

體重 給藥前尿量

藥物及劑量

給藥后的尿量

實驗七 阿司匹林及糖皮質(zhì)激素抗炎作用比較

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、觀察阿司匹林的抗炎作用

2、觀察糖皮質(zhì)激素對毛細血管通透性的影響 【實驗材料】

1、器材：大燒杯、托盤天平、灌胃器、打孔器、注射器、電子秤

2、藥品：阿司匹林溶液、0.9%氯化鈉溶液、二甲苯、5%氫化可的松注射液、1%伊文思藍溶液、生理鹽水

3、動物：小鼠，25～30g 【實驗方法】

一、阿司匹林抗炎作用

1、取小鼠2只，稱重編號

2、兩只小鼠分別灌胃阿司匹林溶液和氯化鈉溶液，連續(xù)兩天給藥

3、第三天，用二甲苯0.05～0.1ml涂抹于左耳前后兩面，半小時后再給藥 4、2小時后將動物頸椎脫臼處死，在每只小鼠左右兩耳相同部位分別用打孔器取一耳片，稱重，每只小鼠的左耳重量減去右耳重量即為腫脹程度

5、將全組數(shù)據(jù)進行分析比較

二、糖皮質(zhì)激素對毛細血管通透性影響

1、取小鼠兩只，稱重編號

2、一號鼠皮下注射0.5%氫化可的松溶液0.1ml/10g

二號鼠皮下注射生理鹽水0.1ml/10g

3、給藥10分鐘后分別給兩鼠腹腔注射1%的伊文思藍溶液0.15ml/10g4、10分鐘后分別在兩只小鼠的耳朵上滴2滴二甲苯，觀察兩鼠耳廓顏色變化 【實驗結(jié)果】

一、阿司匹林抗炎作用 鼠號 體重 藥物劑量

左耳重量

右耳重量

腫脹度

二、糖皮質(zhì)激素對毛細血管通透性的影響 鼠號

實驗八 胰島素過量反應(yīng)及其解救

【實驗?zāi)康摹?/p>

觀察胰島素過量引起的低血糖反應(yīng)及葡萄糖的解救作用 【實驗材料】

1、器材：大燒杯2個、托盤天平1臺、1ml注射器2支、棉簽少許

2、藥品：5U/ml胰島素注射液、25%葡萄糖注射液

3、動物：小鼠，18～22g 【實驗方法】

1、取禁食24h的小鼠2只，稱重編號，分別放入大燒杯中，放入37-38℃恒溫水浴鍋中，觀察并記錄小白鼠的正常活動

2、兩只小鼠分別腹腔注射胰島素5U/10g。分別放入大燒杯中，放入37-38℃恒 溫水浴鍋中，蓋上板子，觀察并記錄小白鼠的活動

3、當小鼠出現(xiàn)驚厥時候，迅速取出，一號小鼠腹腔注射25%葡萄糖0.5-1ml 二號小鼠腹腔注射等量生理鹽水 觀察小鼠的反應(yīng)及活動，做詳細記錄

4、比較分析 【實驗結(jié)果】

藥物的不同理化性質(zhì)對藥物作用的影響 鼠號

思考題

1、為什么實驗前小鼠要禁食？

2、為什么在37℃恒溫水浴鍋中進行實驗？

體重 藥物

用藥前的反應(yīng)

藥物

給藥后的反應(yīng) 體重 藥物劑量

10分鐘后

20分鐘后

耳廓顏色

實驗九 原代細胞及傳代細胞培養(yǎng)技術(shù)

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、學習、了解原代細胞的培養(yǎng)技術(shù)

2、學習、了解傳代細胞的培養(yǎng)技術(shù) 【實驗材料】

1、器材：各種試劑瓶、各種型號移液槍和槍頭、微孔濾膜及濾器、封口膜、培養(yǎng)瓶、EP管、凍存管（所有器材均需消毒滅菌）

2、藥品：培養(yǎng)基、胰酶、PBS溶液、小牛血清、谷氨酰胺、碳酸氫鈉、青鏈霉素（所有藥品均需消毒滅菌）

3、動物：小鼠，18～22g 【實驗方法】

1、取小鼠頸椎脫臼處死，迅速放到75%酒精消毒2-3秒，無菌條件下解剖，取肝臟。

2、剪碎肝臟，加入胰酶充分消化

3、過濾，濾液加入到培養(yǎng)瓶中，加入培養(yǎng)基培養(yǎng)

第四篇：藥理總結(jié).doc

1.藥物代謝動力學（Pharmacokinetics）簡稱藥動學，主要研究藥物的體內(nèi)過程及體內(nèi)藥物濃度隨時間變化的規(guī)律。

2.藥物效應(yīng)動力學(Pharmacodynamics)簡稱藥效學，主要研究藥物對機體的作用和作用機制 3.首關(guān)消除 藥物在腸道吸收后，通過門脈進入肝臟，部分藥物在通過腸黏膜及肝臟時被滅活代謝，使進入體循環(huán)的藥量減少，藥效也隨之下降的現(xiàn)象 4.靜脈注射 吸收最快，其次是舌下給藥

5.一級消除動力學，就是單位時間內(nèi)體內(nèi)藥物按恒定比例消除，在坐標圖上呈曲線，在半對數(shù)圖上為直線。半衰期與濃度無關(guān)。

6.零級消除動力學，就是單位時間內(nèi)體內(nèi)藥物按恒定藥量消除，在坐標圖上呈直線，在半對數(shù)圖上為曲線。半衰期與初始濃度成正比，及給劑量越大，半衰期越長。7.機體功能增強 興奮：如腎上腺素升高血壓。機體功能減弱 抑制：如阿司匹林退熱。

8.半數(shù)有效量(ED50)質(zhì)反應(yīng)是指引起50%實驗對象出現(xiàn)有效（或陽性）反應(yīng)的藥量 半數(shù)致死量(LD50)引起50%實驗對象出現(xiàn)死亡的藥量

治療指數(shù)(TI)TI = LD50 / ED50，是藥物安全性的指標之一。相對而言，該值越大越安全。9.乙酰膽堿 的滅活途徑是被乙酰膽堿酯酶所水解。

10.毛果蕓香堿有縮瞳，降低眼內(nèi)壓，調(diào)節(jié)痙攣（看近物清楚，看遠物模糊），以汗腺、唾液腺分泌增加等作用。能用于治療青光眼（閉角型效果好，開角型也可用）和虹膜炎 11.治療重癥肌無力用新斯的明

12.碘解磷定（派姆）是一種乙酰膽堿酯酶復(fù)活藥，可以用于有機磷酸酯類中毒解救，還可以用阿托品解毒。

13.治療上消化道出血可以稀釋口服去甲腎上腺素 14.抗癲癇大發(fā)作：首選苯妥英鈉，治療小發(fā)作首選乙琥胺 地西泮（安定）：為癲癇持續(xù)狀態(tài)的首選。

卡馬西平有對精神運動性發(fā)作、大發(fā)作療效較好； 治療神經(jīng)痛（三叉神經(jīng)痛）療效優(yōu)于苯妥英鈉；還可以抗抑郁。

15.卡比多巴（α－甲基多巴肼）與左旋多巴合用可以增加左旋多巴進入中樞神經(jīng)系統(tǒng)的量，而使不良反應(yīng)減少，從而提高療效。

16.嗎啡鎮(zhèn)痛作用部位中樞第三腦室周圍灰質(zhì)并證實中樞存在阿片受體，阿片類藥物作用于阿片受體

17.解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥共同作用機制是抑制環(huán)氧酶活性，從而抑制前列腺素生物合成

18.阿司匹林解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎抗風濕作用，但對乙酰氨基酚只有解熱鎮(zhèn)痛，幾無抗炎作用。19.利多卡因治療各種室性心律失常的首選藥；治療急性心肌梗塞，強心甙中毒引起的急性室性心律失常和心室纖顫的首選藥。

維拉帕米首選用于室上性心律失常，特別是房室交界區(qū)的心動過速

普萘洛爾首選用于竇性心動過速 緩慢型心律失常：阿托品 20.血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥（卡托普利）藥理作用 ⑴阻斷Ang Ⅱ生成及作用發(fā)揮 ⑵保護緩激肽活性及作用發(fā)揮 ⑶保護血管內(nèi)皮細胞

⑷抗心肌缺血,心臟保護作用 ⑸腎臟保護作用

21.高效利尿藥作用于髓袢升枝粗段，有呋塞米(速尿)、依他尼酸(利尿酸)不良反應(yīng)有電解質(zhì)平衡紊亂（表現(xiàn)為低血容量、低血鈉、低氯性堿血癥、低血鎂、低血鉀）；耳毒性，因此不宜和其他有耳毒性藥物合用：氨基甙類；高尿酸血癥。

22.氯沙坦選擇性阻斷AT1 受體，是血管緊張素Ⅱ受體拮抗藥?？捎脕碇委煾哐獕?。

23.強心苷類正性肌力作用的機制是與心肌細胞膜上的強心苷受體Na+-K+-ATP酶結(jié)合并抑制其活性，直接作用于心肌。

正性肌力作用：直接增加心肌收縮力 縮短衰竭心臟收縮期，相對延長舒張期 增加衰竭心臟心輸出量 降低衰竭心臟耗氧量 24.鈣拮抗劑：硝苯地平對變異型心絞痛最有效

25.肝素 抗凝,特點（1）體內(nèi)體外均有抗凝作用。（2）作用強大、迅速。

其他作用:口服不吸收；皮下和肌肉注射引起血腫，常靜脈給藥，靜注后立即生效。香豆素類（華法林）抗凝特點：（1）、體內(nèi)抗凝，體外無效，是維生素K拮抗劑。體內(nèi)過程（2）、口服有效，但起效慢；（3）、華法林口服吸收完全，起效快 26.支氣管擴張藥，治療哮喘

腎上腺素皮下注射 控制哮喘急性發(fā)作

麻黃堿口服，輕癥哮喘、喘息性氣管炎和預(yù)防哮喘發(fā)作 異丙腎上腺素(喘息定）吸入給藥，控制哮喘急性發(fā)作，27.H2受體阻斷藥：西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁，抑制胃酸分泌 H+-K+-ATP酶抑制藥：奧美拉唑 促胃液素受體阻斷藥：丙谷胺 M受體阻斷藥: 哌侖西平

28.硫脲類（甲基硫氧嘧啶MTU 丙基硫氧嘧啶PTU）

⑴.抑制TH 的合成機制是作為過氧化物酶的底物本身被氧化，影響咯氨酸的碘化及耦聯(lián)。⑵.PTU抑制外周T4轉(zhuǎn)化為T3，重癥甲亢、甲亢危象首選

應(yīng)用：⑴.甲亢的內(nèi)科治療 ⑵.甲亢的術(shù)前準備 大量碘劑+PTU ⑶.甲狀腺危象的綜合治療 大量碘劑+PTU 不良反應(yīng)：⑴.過敏反應(yīng)（常見）瘙癢、藥疹 ⑵。粒細胞減少（最嚴重后果）29.胰島素適用高滲性非酮癥糖尿病昏迷、酮癥酸中毒 30.青霉素G（芐青霉素）抗菌譜

大多數(shù)G+球菌、桿菌、G-球菌均有強大殺菌效果，對螺旋體和放線菌有效，對G-桿菌作用弱，陰性菌外層有一脂質(zhì)外膜，對真菌、病毒無效 首選敏感的G+球菌的感染（溶血性鏈球菌、肺炎球菌、敏感葡萄球菌等引起的扁桃體炎、心內(nèi)膜炎、支氣管炎等）

首選G-球菌的淋球菌引起的淋病

31.Ⅰ類：繁殖期或速效殺菌劑 青霉素、頭孢菌素類 Ⅱ類：靜止期殺菌劑 氨基甙類、多粘菌素類

Ⅲ類：速效抑菌劑 四環(huán)素、氯霉素、大環(huán)內(nèi)酯類、林可霉素 Ⅳ類：慢效抑菌劑 磺胺類

運用：Ⅰ類和Ⅱ類合用獲增強作用 青霉素與鏈霉素或慶大霉素合用 Ⅰ類和Ⅲ類合用出現(xiàn)拮抗作用 青霉素與四環(huán)素及氯霉素 32.磺胺類與對氨基苯甲酸（PABA）競爭二氫葉酸合成酶

甲氧芐啶（TMP）抑制細菌二氫葉酸還原酶，阻礙四氫葉酸合成，干擾細菌核酸合成 一，不良反應(yīng)

答：不良反應(yīng)：不符合用藥目的，并給病人帶來不適或痛苦的反應(yīng)

包括：副作用、毒性反應(yīng)、后遺效應(yīng)、繼發(fā)反應(yīng)、停藥反應(yīng)、變態(tài)反應(yīng)和特異質(zhì)反應(yīng) 1副作用是治療劑量下發(fā)生的與治療目的無關(guān)的效應(yīng)，與選擇性低有關(guān)

2毒性反應(yīng)在劑量過大或蓄積過多時發(fā)生的危害性反應(yīng)，包括急性毒性、慢性毒性以及特殊毒性反應(yīng)（三致：致癌、致畸、致突變）

3后遺效應(yīng) 在停藥后血藥濃度已降到閾水平以下時殘留的藥理效應(yīng) 4繼發(fā)反應(yīng) 在直接由藥物的治療效應(yīng)引發(fā)的不良反應(yīng)，如二重感染 5停藥反應(yīng) 在長期使用某藥，突然停藥時原有疾病癥狀迅速重現(xiàn)或加重

6變態(tài)反應(yīng)屬于免疫反應(yīng)，其性質(zhì)與藥物原有效應(yīng)無關(guān)，其嚴重程度與劑量無關(guān)，藥理性拮抗藥無效

7特異質(zhì)反應(yīng)是少數(shù)特異體質(zhì)病人對某些藥物特別敏感的反應(yīng)，為藥理遺傳異常所致

二、阿托品屬于什么藥？臨床應(yīng)用是什么？ 答：阿托品屬于M型膽堿受體阻斷藥。

臨床應(yīng)用：解除平滑肌痙攣，適用于各種內(nèi)臟絞痛；制止腺體分泌；虹膜睫狀體炎，驗光配眼鏡；治療緩慢型心律失常；抗休克，解除血管痙攣；解救有機磷酸酯類中毒。

三、阿托品中毒癥狀，解救方法。答：中毒癥狀口干、皮膚干燥潮紅、視力模糊、心悸、高熱、心跳加快、中樞先興奮后抑制，致呼吸循環(huán)衰竭。

解救方法：洗胃、導(dǎo)瀉、物理降溫；葡萄糖鹽水、利尿劑等加速排泄；新斯的明、毒扁豆堿或毛果蕓香堿；中樞興奮用地西泮對抗。

四、嗎啡與阿司匹林鎮(zhèn)痛的不同。

答：嗎啡鎮(zhèn)痛：嗎啡鎮(zhèn)痛作用部位中樞第三腦室周圍灰質(zhì)并證實中樞存在阿片受體，阿片類藥物作用于阿片?受體，減輕或消除各種銳痛和鈍痛及內(nèi)臟痛，對持續(xù)性、慢性鈍痛效力大于間斷性銳痛，產(chǎn)生欣快感和成癮性。

阿司匹林鎮(zhèn)痛：鎮(zhèn)痛機制通過抑制環(huán)氧酶活性，從而抑制前列腺素生物合成。中度鎮(zhèn)痛，對嚴重劇痛及內(nèi)臟絞痛無效，對輕中度體表疼痛，尤其是炎癥性疼痛有效，如牙、頭、神經(jīng)、肌肉、月經(jīng)痛等有良效無藥物依賴性，無呼吸抑制作用。

五、治療充血性心力衰竭藥物的分類。答：⑴強心苷類：地高辛等

⑵腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)抑制藥：血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥：卡托普利等 血管緊張素Ⅱ受體拮抗藥：氯沙坦等 醛固酮拮抗藥：螺內(nèi)酯等 ⑶利尿藥：呋塞米等

⑷β受體阻斷藥：美托洛爾等 ⑸血管舒張藥：硝普鈉、肼曲嗪等 ⑹鈣拮抗劑:氨氯地平等

六、糖皮質(zhì)激素的臨床應(yīng)用，不良反應(yīng)及給藥方法。

答：臨床應(yīng)用：⑴替代療法：垂體功能減退，腎上腺次全術(shù)后等腎上腺皮質(zhì)功能不全

⑵嚴重急性感染 適用于嚴重感染伴有明顯毒血癥狀者，先用足量有效的抗菌藥，后用激素。⑶抗炎治療及防止某些炎癥的后遺癥

⑷自身免疫性疾病，器官移植排斥反應(yīng)和過敏性疾病。⑸抗休克治療，對感染中毒性休克是首選藥

⑹血液病如兒童急性淋巴細胞性白血?。痪植繎?yīng)用以達到消炎止痛。

不良反應(yīng)：⑴長期應(yīng)用時，消化系統(tǒng)并發(fā)癥如誘發(fā)或加劇胃腸十二指潰瘍；誘發(fā)或加重感染；醫(yī)源性皮質(zhì)功能亢進癥；高血壓或動脈粥樣硬化；骨質(zhì)疏松、肌萎縮、傷口愈合遲緩 ⑵停藥反應(yīng)：醫(yī)源性腎上腺皮質(zhì)功能不全；反跳現(xiàn)象：不可突然停藥。用法 ⑴.大劑量沖擊療法：適用于急性、重度的疾病搶救

⑵一般劑量長期療法：多用于結(jié)締組織病和腎病綜合癥等，根據(jù)糖皮質(zhì)激素的分泌有晝夜節(jié)律性，因此可分為每日晨給藥法和隔晨給藥法；

⑶小劑量替代療法：適用于腎上腺皮質(zhì)功能不全等

七、抗菌藥作用機制

答：⑴阻礙細菌細胞壁的合成：萬古霉素、?-內(nèi)酰胺類 ⑵影響胞漿膜的通透性：多粘菌素、制霉菌素、兩性霉素B ⑶影響葉酸的代謝：磺胺類、甲氧芐氨嘧啶 ⑷抑制細菌核酸的合成：喹諾酮類

⑸抑制細菌蛋白質(zhì)的合成：氨基苷類、四環(huán)素類、大環(huán)內(nèi)酯類、氯霉素

八、鏈霉素的抗菌譜、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。

答：抗菌譜：對多數(shù)需氧G-桿菌有強大的抗菌作用，對G-球菌效差；

臨床應(yīng)用：主要用于治療肺結(jié)核病，鼠疫與兔熱病，布氏桿菌病，感染性心內(nèi)膜炎。不良反應(yīng)：最易引起過敏反應(yīng)，以皮疹、發(fā)熱、血管神經(jīng)性水腫多見，也可見過敏性休克 耳毒性常見。還有神經(jīng)肌肉麻痹，腎毒性少見。

九、長期用藥引起的機體反應(yīng)性變化。

答：耐受性：機體在連續(xù)多次用藥后對藥物反應(yīng)性降低，藥達到原來反應(yīng)必須增加劑量。

耐藥性：病原體或腫瘤細胞對反復(fù)應(yīng)用的化療藥物的敏感性降低。

依賴性：是在長期用某種藥物后，機體對這種藥物產(chǎn)生了生理性的或是精神性的依賴和需求，分生理性依賴和精神性依賴。

停藥癥狀指接受藥物治療的病人在長期用藥后忽然停藥時發(fā)生的癥狀。

第五篇：藥理總結(jié)

阿司匹林哮喘、瑞夷綜合癥

簡述解熱鎮(zhèn)痛藥的分類及其代表藥物。簡述吲哚美辛的作用特點及不良反應(yīng)。試述小劑量阿司匹林防止血栓形成的機制。試述對乙酰氨基酚的作用特點及不良反應(yīng)。

鈣拮抗藥

鈣拮抗藥分為幾類，各舉一代表藥。簡要回答鈣拮抗藥的臨床用途。氨氯地平的作用特點及用途。鈣拮抗藥的主要藥理作用。

戒斷癥狀

簡述嗎啡治療心源性哮喘的機制。試述嗎啡的藥理作用及應(yīng)用。

抗精神病藥、抗躁狂癥藥、抗抑郁癥藥

簡述應(yīng)用氯丙嗪所致錐體外系反應(yīng)的表現(xiàn)類型及其機制。試述氯丙嗪的中樞作用及其臨床應(yīng)用。

開關(guān)反應(yīng)

簡述左旋多巴與卡比多巴治療帕金森癥的機理。

試分析說明左旋多巴為何不能用于治療抗神疾病藥物引起的帕金森綜合癥。試從病因和臨床應(yīng)用兩方面，比較左旋多巴與抗膽堿藥治療帕金森病的不同點。

簡述苯妥英鈉抗癲癇病的主要機制。

簡述硫酸鎂抗驚厥的作用機制與給藥途徑。試述苯妥英鈉的藥理作用及主要不良反應(yīng)。

簡述：苯二氮卓類的藥理機制、藥理作用、抗焦慮的作用機制、引起的不良反應(yīng)、用于哪些驚厥？常用藥物有哪些？為什么地西泮可用于麻前給藥？

競爭性a受體阻斷藥、非競爭性a受體阻斷藥

簡述內(nèi)在擬交感活性？

簡述噻嗎洛爾治療青光眼的機制及其優(yōu)點。簡述酚妥拉明的藥理作用。試述普萘洛爾的藥理作用、應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及應(yīng)用注意事項。

快速耐受性、腎上腺素受體激動藥

在抗休克的治療中常用多巴胺的原因是什么？

試述腎上腺素解救青霉素過敏性休克的藥理學基礎(chǔ)。試述腎上腺素的藥理作用及應(yīng)用。

試述異丙腎上腺素的作用、應(yīng)用、主要不良反應(yīng)和禁忌癥。

調(diào)節(jié)麻痹

簡述東莨菪堿的作用和應(yīng)用。

簡述山莨菪堿治療感染性休克的藥理學基礎(chǔ)。試述阿托品的臨床應(yīng)用及其藥理學基礎(chǔ)。

試述阿托品的主要不良反應(yīng)、過量中毒癥狀及其解救。

試述新斯的明的作用，機制及其應(yīng)用。

調(diào)節(jié)痙攣、膽堿能危象

膽堿受體激動藥分幾類？并各具一代表藥。試述毛果蕓香堿的作用、機理及其應(yīng)用。

簡述M樣作用。簡述N樣作用。

膽堿受體的分類及分布。

傳出神經(jīng)系統(tǒng)的藥物的基本作用方式及分類。

藥理學、藥物效應(yīng)動力學、藥物代謝動力學。

藥物的吸收、首關(guān)效應(yīng)、肝腸循環(huán)、生物利用度、藥物的消除、消除速率常數(shù)、半衰期、表現(xiàn)分布容積、穩(wěn)態(tài)血藥濃度、一級動力學、零級消除動力學、負荷劑量

試述溶液pH對酸性藥物被動轉(zhuǎn)運的影響。

不良反應(yīng)、興奮、抑制、副反應(yīng)、毒性反應(yīng)、后遺效應(yīng)、停藥反應(yīng)、特異質(zhì)反應(yīng)、半數(shù)有效量、半數(shù)致死量、量效關(guān)系、效能、效價強度、治療指數(shù)、受體、激動藥。試簡述從藥物量效曲線上可以獲得哪些與臨床有關(guān)的資料。

試簡述藥物劑量的種類。

試述制定給藥方案時對選藥、給藥途徑及間隔時間的依據(jù)。

試從藥代學與藥動學兩個方面論述藥物的相互作用與臨床用藥的關(guān)系。

膜反應(yīng)性、折返激動、后除極

奎尼丁與利多卡因?qū)τ行Р粦?yīng)期的影響有何不同？ 試述抗心律失常藥降低心肌細胞自律性的作用機制。試述抗心律失常藥的分類及各類代表藥物。試述抗心律失常藥的基本電生理作用。

試述I類抗心律失常藥對離子轉(zhuǎn)運的影響及相應(yīng)的電生理效應(yīng)。

ACEI的藥理作用及應(yīng)用。ACEI的不良反應(yīng)有哪些？

與其它藥物相比，ACEI有哪些特點？

常用的利尿藥的分類，、主要作用部位、及作用機制。高效利尿藥的作用機制及作用。

噻嗪類利尿藥的作用特點擊臨床應(yīng)用。

首劑現(xiàn)象

簡述抗高血壓藥物的分類及各類代表藥。

試述普萘洛爾的抗高血壓作用機制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。試述卡托普利的降壓機制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。

簡述硝酸甘油的藥理作用及對血流動力學的影響。

試述硝酸酯類與普萘洛爾聯(lián)合應(yīng)用的抗心絞痛作用機理。

簡述他汀類藥物的降脂作用機制。

防治脈硬化的藥物可分為幾類？ 寫出各類的代表藥物。