第一篇：心得體會(尹鳳春)

認(rèn)真踐行黨的群眾路線 努力提升服務(wù)水平

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會

人大辦：尹鳳春

2月8日，全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議隆重召開。2月14日，縣人大辦召開了我單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議，動員部署了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有關(guān)工作。根據(jù)中央、省、市和縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，從2月份開始，開展為期8個(gè)月的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，隨后機(jī)關(guān)黨支部安排了10次集中學(xué)習(xí)活動，先后學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動的意見》、《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上講話》、《習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》、《總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)條例》、《同呼吸才能共命運(yùn)》、《習(xí)近平同志參加河北省委民主生活會紀(jì)實(shí)》、《習(xí)近平在正定》、《習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》、《趙樂際在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議結(jié)束時(shí)的講話》等系列輔導(dǎo)材料，并對《黨的十八屆三中全會決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法》等文件資料進(jìn)行了 1 自學(xué)。

通過學(xué)習(xí)使自己的思想認(rèn)識得到了極大提高，進(jìn)一步深刻地認(rèn)識到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是我們黨面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，面對新的黨情、國情和世情，在新的形勢下進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的全面建設(shè)，保持黨的先進(jìn)行和純潔性的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，體現(xiàn)了我們黨在深刻變化的執(zhí)政環(huán)境中的戰(zhàn)略考量，是黨在新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措；融入了我們黨對歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻認(rèn)識和對傳統(tǒng)法寶的繼承弘揚(yáng)，是黨夯實(shí)執(zhí)政根基，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必然要求。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，是生命線，是我們黨的三大法寶之一。我們黨92年的奮斗歷程時(shí)刻證明：沒有群眾路線，就不可能取得革命的勝利；沒有群眾路線，就不可能取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就。通過不斷的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，必須要樹立群眾觀念。

要在思想上解決“為了誰”、“依靠誰”的問題，牢固 樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想。我們黨從誕生之日起,就把為實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上,融入到全部的奮斗實(shí)踐中。人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因?yàn)檫@樣，我們黨才贏得了人民的擁護(hù)和支持，凝聚了巨大的前進(jìn)力量?！傲Ⅻh為公、執(zhí)政為民”，這是我們黨的執(zhí)政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準(zhǔn)則。只有這樣，才能站穩(wěn)群眾立場，同廣大人民群眾坐在一條板凳上。

二、要開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，收到預(yù)期的效果，就必須要時(shí)刻保持和群眾的血肉聯(lián)系。

要開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就必須執(zhí)行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關(guān)系，清楚認(rèn)識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關(guān)系，有像舟和水、魚和水、公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。江澤民指出“我們黨有許多優(yōu)勢，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系。”所以，以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，抓得很及時(shí)，切中了要害，是我們黨加 強(qiáng)自身健康進(jìn)程中又一項(xiàng)重大而英明的決策。

三、堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),做好本職工作,服務(wù)群眾。這次中央提出的開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，首先是要查找“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”四風(fēng)方面存在的問題，要堅(jiān)持“五個(gè)對照”（黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)、群眾期盼、先進(jìn)典型），抓好“四個(gè)剖析”，突出“三重要求”，嚴(yán)格“四級把關(guān)”，對我們機(jī)關(guān)干部來說，特別適用，特別有針對性。辦公室作為縣人大常委會辦事機(jī)構(gòu)，是縣人大常委會的參謀和助手。所以，我們必須進(jìn)一步樹立群眾觀念，做好本職，服務(wù)群眾，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真心關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，我認(rèn)為辦公室要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展好，為全縣人大工作健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)尹春燕懺悔錄心得體會

清清白白做人干干凈凈做事——學(xué)習(xí)《碩士女處長尹春燕懺悔錄》心得體會近來，隨著尹春燕事件被各大媒體紛紛報(bào)道，<<碩士女處長尹春燕懺悔錄>>引起了人們的廣泛關(guān)注。中心領(lǐng)導(dǎo)專門強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)這篇文章,我們科室也對這篇文章進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)和深入討論。從《碩士女處長尹春燕懺悔錄》,我學(xué)到了很多東西。尹春燕曾畢業(yè)于名牌大學(xué)法學(xué)院，獲得過法學(xué)碩士學(xué)位，且在職期間因業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)、踏實(shí)敬業(yè)等品質(zhì)受到領(lǐng)導(dǎo)及同行一致贊賞，被譽(yù)為“最有才”女處長，就連事發(fā)后書寫的悔過書都字字珠璣，文采斐然。她現(xiàn)年42歲，至今無子，經(jīng)濟(jì)收入不菲，無家庭負(fù)擔(dān)，并不看重金錢物質(zhì)。之所以“知法犯法”，皆緣自當(dāng)事人悔過書中“太不把它（受賄）當(dāng)回事，隨波逐流”、“人家不也是這樣”的從眾心態(tài)。最終沒能抵擋住外界的種種誘惑，迷失了自我，走上了犯罪之路。前車之鑒，后事之師。作為安全培訓(xùn)科的科長，尹春燕懺悔錄帶給了我靈魂深處的觸動。我認(rèn)真閱讀了各媒體對她的報(bào)道和分析，深為她的滿腹才華感到惋惜，同為國家工作人員，我本人的工作性質(zhì)與之也有相似之處，深刻剖析自己的思想工作實(shí)際，我決定從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：首先，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。安全培訓(xùn)科肩負(fù)著整個(gè)神東的井下、地面特殊工種培訓(xùn)和管理人員的培訓(xùn)，任重而道遠(yuǎn)。為做好安全培訓(xùn)工作，我要切實(shí)做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行；要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)等不良傾向，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作；已經(jīng)完成的任務(wù)要及時(shí)總結(jié)、完善提高，確保每項(xiàng)工作都取得實(shí)實(shí)在在的成效。其次，正確對待和行使工作中的權(quán)力。能不能用好權(quán)力，一個(gè)重要的方面就是能不能做到心理平衡。尹春燕就因?yàn)椤叭思也灰彩沁@樣”的從眾心態(tài)，導(dǎo)致了最后走上了犯罪的道路?？吹絼e人騎馬、坐轎心里不得勁，再看別人推車、挑擔(dān)就不抱怨了。經(jīng)?？匆豢粗車耐?，比一比思想境界、比一比工作能力、比一比貢獻(xiàn)大小、比一比工作實(shí)際，不要去比職位、比待遇、比條件、比收入，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀、第三，清正廉潔、遵規(guī)守法。作為一名黨員，清正廉潔是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。有些干部并非學(xué)識不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。以上是我從學(xué)習(xí)《碩士女處長尹春燕懺悔錄》后的體會和感想，我要清醒的認(rèn)識到身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，全面增強(qiáng)對拒腐防變的認(rèn)識，提高自身的免疫力，做到清清白白做人，干干凈凈做事。

第三篇：尹春林個(gè)人事跡

個(gè)人事跡

尹春林，男，漢族，中共黨員，綏化學(xué)院外國語學(xué)院2010級英語專業(yè)學(xué)生。2010年9月，我很榮幸的成為我校的一名新生，一入校我就被學(xué)校的溫馨與熱情所深深地感染，不知不覺的已走過了三年。在這三年里的時(shí)間里，我正如我們年輕的學(xué)校一樣，伴隨著無限的激情與活力茁壯成長。在綏化學(xué)院這片黑土上我始終保持著積極向上、虛心求學(xué)的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己做好各項(xiàng)工作，積極參加各項(xiàng)活動，樂于參加各種社會實(shí)踐活動，并慢慢學(xué)會了協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在服務(wù)中不斷完善自我，努力做到全面發(fā)展。

一、獲獎情況：

（一）、2010—2011，榮獲國家級獎學(xué)金；

（二）、2010—2011，榮獲學(xué)校一等綜合獎學(xué)金；

（三）、2011—2012，榮獲學(xué)校一等綜合獎學(xué)金；

（四）、2010—2011，榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號；

（五）、2011—2012，榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號；

（六）、2010—2011，榮獲社會實(shí)踐標(biāo)兵稱號；

（七）、2011—2012，榮獲全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能競賽一等獎；

（八）、2010—2011，榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號。

二、思想情況：

我熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，誠實(shí)守信，遵守大學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年的號召，積

極向黨組織靠攏。在大一第一學(xué)期順利成為入黨積極分子，并在大一第二學(xué)期參加了第十九期黨校，黨校學(xué)習(xí)之初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校的課程，期間積極參加黨的相關(guān)知識學(xué)習(xí)和黨討論活動，并時(shí)時(shí)刻刻以黨的基本要求嚴(yán)格要求自己，為自己以后成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年4月，我向黨組織提交了轉(zhuǎn)正申請，并成功的成為了中國共產(chǎn)黨的一員，我感到無比的自豪。直到現(xiàn)在，我已認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等基礎(chǔ)政治課程。課余還抽出部分時(shí)間閱讀相關(guān)報(bào)刊雜志，關(guān)心國家大事和民生問題，而且對黨的十八大會議勝利召開，有了更深層次的理解。通過相關(guān)政治知識的學(xué)習(xí)使我思想更加堅(jiān)定地要求進(jìn)步，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

三、學(xué)習(xí)情況：

認(rèn)真學(xué)習(xí)是每一位學(xué)生的天職，在學(xué)習(xí)上不甘人后，我在做好手頭工作的同時(shí)對學(xué)業(yè)不敢有絲毫的怠慢。在工作中獲得的知識并沒有使我滿足。我知道自己距離自己的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)的路要走，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，積極向同學(xué)老師請教、討論、學(xué)習(xí)、集思廣益，廣開思路，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，成績與大一相比有了長足的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，通過自己的不懈努力與奮斗，在老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)下，我也取得了一些成績。我始終努力嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，刻苦鉆研，適應(yīng)大學(xué)里的自主學(xué)習(xí)方式，并摸索出一

套適合自己的學(xué)習(xí)方法。在個(gè)人學(xué)習(xí)成績獲得了各門成績達(dá)到良好以上的同時(shí)，各方面的表現(xiàn)也獲得了老師和同學(xué)們的肯定?？粗约河煤顾畵Q來的成績，我知道自己在不斷的進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。

四、工作情況：

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，做好模范帶頭作用。在大一的一年中，我一直工作于黨小組和宣傳部，在其工作期間，我一直本著鍛煉自我，服務(wù)大家的宗旨，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評和自我批評，做到有錯(cuò)就改。真正做到為同學(xué)們服務(wù)，讓大一的新同學(xué)們剛到學(xué)校沒有了那么多的陌生，而且圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，同時(shí)，自己的能力也有了相應(yīng)的提高。

五、家庭情況：

我家的經(jīng)濟(jì)實(shí)在不富裕，媽媽因長年的勞累患有腰疼的疾病，而且，爺爺也要依靠藥物來維持正常的生活，家庭的重?fù)?dān)則壓在了爸爸的身上，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力，我很想通過自己的努力，去減輕家人的負(fù)擔(dān)。平時(shí)生活中的我，勤儉自強(qiáng)，奮發(fā)向上，自食其力，幫補(bǔ)家用，課余時(shí)間我曾做過家教，促銷，發(fā)傳單等勤工儉學(xué)的兼職，靠自己的雙手爭取在學(xué)校期間的生活費(fèi)和其他開銷。盡管別人在休息和娛樂之時(shí)，我還要為生計(jì)而忙碌，但是我并不羨慕他們，因?yàn)槲业拿β底屛腋拥某鋵?shí)，讓我鍛煉更多的能力，在忙碌中

快樂的成長。

六、生活情況：

在生活中，我樸素節(jié)儉、性格開朗、嚴(yán)于律己、寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。也經(jīng)常參與一些社會活動，使得我社會實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念，同時(shí)也加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力。注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念的培養(yǎng)。積極向上，樂觀開朗的我，自信自強(qiáng)，追求全面發(fā)展，走到哪里總能見到我陽光般的笑臉?！靶燎诟?，收獲成功”是我的座右銘，“永不止步，不斷拓展人生的寬度”是激勵我不斷前進(jìn)的動力，“面對困難的時(shí)候，讓信念幫助自己挺過去，直到成功”是我永不言棄的動力。

在即將過去的三年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。三年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。我深知，自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機(jī)會，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊

迫感。

大學(xué)對我而言，雖然取得了很大的進(jìn)步，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活所能給我的，并且我所能接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學(xué)，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進(jìn)步和成功。只有把握住今天，才能在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將會更加努力地學(xué)習(xí)，工作，生活，勇于迎接生活中的各種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌蔀橐幻麅?yōu)秀的大學(xué)生使我大學(xué)期間不懈的追求。我堅(jiān)信我在綏化學(xué)院這片黑土上必能逐步走向成熟，逐漸完善自我，練就一身本領(lǐng)，為我即將踏入社會籌備足夠的人生籌碼。美好的未來不是夢，我會成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不斷地努力奮斗。

尹春林

2013年4月16日

第四篇：尹春燕的悔過書

尹春燕的悔過書

原任職務(wù)：湖南省株洲市房地產(chǎn)權(quán)屬與市場管理處(系株洲市房地產(chǎn)管理局副縣級二級機(jī)構(gòu))處長

觸犯罪名：受賄罪

判決結(jié)果：2012年1月17日，法院判處尹春燕有期徒刑八年。犯罪事實(shí)：尹春燕在任職期間，利用負(fù)責(zé)辦理房屋產(chǎn)權(quán)證、管理房地產(chǎn)擔(dān)保公司等職務(wù)之便，尤其是利用房地產(chǎn)擔(dān)保公司可以向房地產(chǎn)開發(fā)公司發(fā)放貸款的權(quán)力，多次收受多家房地產(chǎn)開發(fā)公司賄賂89.1萬元及價(jià)值16.9萬元的住房一套。

新聞背景：這是尹春燕2011年4月27日在被“雙規(guī)”期間寫的悔過書。

德國哲學(xué)家康德曾寫下一句著名的格言：“有兩種東西，我們越是時(shí)常反復(fù)地思索，越是在心中灌注了永遠(yuǎn)新鮮和不斷增長的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律?！痹跉v史之中，人生是短暫的；在人的一生中，過去的每一年、每一天也是短暫的。在星空之下，人是渺小的；在道德法律面前，任何猥瑣、違法犯罪行為都無法遁形。道義是天際的星光，法律是指路的燈火。

這些天來，我為自己在任株洲市房地產(chǎn)權(quán)屬與市場管理處處長以來與一些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)間的不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)往來深感后悔、愧疚。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。自己做了對不起良知、觸犯法律的事，只能自己承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任。

“‘大家都這樣’的想法，泯滅了我心中對法律的敬畏”

記得當(dāng)年我懷著一腔“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的豪情，選學(xué)了法律專業(yè)。1991年大學(xué)畢業(yè)后，我到湖南省株洲市房地產(chǎn)管理局法制科工作。從科員、副科長到科長，我深受組織的信任和栽培。在這期間，1998年我考上了武漢大學(xué)法學(xué)院研究生。2001年，我任株洲市房地產(chǎn)權(quán)屬與市場管理處(以下簡稱產(chǎn)權(quán)處)主任，同年取得法學(xué)碩士學(xué)位。2004年單位升格，我被任命為產(chǎn)權(quán)處黨委書記、處長。

產(chǎn)權(quán)處受房產(chǎn)局委托，履行房屋交易登記、市場管理、測量、租賃、檔案管理等最基礎(chǔ)、最核心的行政職能。在我的帶領(lǐng)下，產(chǎn)權(quán)處的管理工作逐步規(guī)范，在全省乃至全國，株洲市的房屋登記工作都受到業(yè)內(nèi)注目。我本人也非常熱愛并認(rèn)真鉆研權(quán)屬市場管理業(yè)務(wù)，作為業(yè)內(nèi)專家參與了住建部起草、修改行政規(guī)章《房屋登記辦法》、《房屋登記簿管理辦法》等。我還被選任為中國房地產(chǎn)研究會產(chǎn)權(quán)戶籍委員會副秘書長，組織參與編寫了房屋產(chǎn)權(quán)登記干部考試培訓(xùn)教材。

在鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我逐漸放松了對自己廉潔自律方面的警惕。

我的家庭條件不錯(cuò)，而且每年我都會外出講學(xué)，出書的報(bào)酬也有不少，因此，對錢我并不看重，也無所謂，更不講究吃穿。但是有些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)送到我辦公室或家里的現(xiàn)金，我確曾收下了?；叵肫饋?，如果當(dāng)初堅(jiān)辭不接受，我就不會走到今天這一步。

我是學(xué)法律的，知道受賄是觸犯法律并被定罪判刑的，但是當(dāng)時(shí)太不把它當(dāng)回事，開始隨波逐流。一種“大家都這樣”的想法，泯滅了我心中對法律應(yīng)有的敬畏，覺得自己擔(dān)任處長以來，確實(shí)為單位做了不少工作，對株洲這個(gè)不起眼的四線城市能在全國業(yè)界有所影響而沾沾自喜，沒能抵擋住行賄受賄的洪流，喪失了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的底線：明白做人，清白為官。

“自己一上三樓就曝了光，污濁之處一覽無余”

人年輕時(shí)都是在用加法生活，但是到了一定的層次，要學(xué)會用減法生活。如果心靈被所得堆滿，最后就會累于得，尤其是違法所得。我現(xiàn)在不僅心累，而且內(nèi)心被贖罪、愧疚充滿。這幾天我食不甘味，夜不能寐，思考了很多。想起豐子愷說過，人生可以看做“三層樓”：一是物質(zhì)生活，二是精神生活，三是靈魂生活。懶得(或無力)走樓梯的，就住在第一層，即把物質(zhì)生活過好，錦衣不愁，孝子慈孫，這樣就滿足了，這樣的人在世間占大多數(shù)。其次，高興(或有力)走樓梯的，就爬上二層樓玩玩，或者就久居在這里。這是專心學(xué)術(shù)或者科研、文藝的人，這樣的人在世間也有很多，即所謂的知識分子、學(xué)者、藝術(shù)家等。最后，還有些人腳力好，就會爬上三層樓去看看，探索人生的究竟。在他們看來，財(cái)產(chǎn)名譽(yù)都是身外之物，學(xué)術(shù)文藝都是暫時(shí)的美景，唯有靈魂生活充實(shí)才是最具內(nèi)涵的。

我深入剖析了自己的靈魂生活，認(rèn)為自己一上三樓就曝了光，污濁之處一覽無余：一是自認(rèn)為是學(xué)法律的，自我保護(hù)能力較強(qiáng)，其實(shí)這是在蔑視法律，最終一樣會受到法律的制裁。二是自己想往知識分子這層靠，其實(shí)動不動就被一些有目的的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)拉入第一層，抵擋不住物質(zhì)和金錢的誘惑，有污知識分子的形象。三是不義之財(cái)不可得，如果憑自己正常的收入，滿足第一層物質(zhì)生活是完全可以的，至多讓人覺得你層次不高。但是觸犯了法律，不管所得多或少，都會輕則以違紀(jì)追究責(zé)任，重則以違法犯罪論處。

權(quán)力是柄雙刃劍，握不好就會害得自己鮮血淋漓。誠然，開始我們一班人帶著產(chǎn)權(quán)處全體干部職工確實(shí)是想做事，也做成了事。在受房產(chǎn)局委托負(fù)責(zé)管理產(chǎn)權(quán)處下屬的株洲市房地產(chǎn)擔(dān)保有限責(zé)任公司(以下簡稱擔(dān)保公司)時(shí)，我肯定了擔(dān)保公司以房屋吞吐形式借貸取得高息的做法。雖然固有資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了保值增值，但當(dāng)時(shí)《放貸人條例》未出臺，這種擦邊球打得驚險(xiǎn)，還擦得自己沾上了污點(diǎn)，收受了貸款企業(yè)的賄賂。每筆業(yè)務(wù)基本上都是擔(dān)保公司聯(lián)系好了我就簽字的，并不為自己求得什么，但是人家給了我也就收了，有些心安理得。殊不知權(quán)力不能這樣交易，即使單位答應(yīng)了，老百姓也不答應(yīng)，法律更不答應(yīng)。

擔(dān)保公司現(xiàn)在年收入1200多萬元，規(guī)模和業(yè)績在全國也很有影響。我們的初衷是為了單位利益，為了把工作做好，但是揭開光環(huán)，發(fā)現(xiàn)里面存在很多問題，讓人惋惜。因?yàn)槲业臎Q策，也害了我的下屬。如果我當(dāng)初不同意以房屋吞吐形式貸款，不嘗試這種不規(guī)范的經(jīng)營方式，就不可能出現(xiàn)后面的違法犯罪現(xiàn)象。我感到對不起他們和家人，不但沒把班子帶好，自己還陷進(jìn)去了不能自拔，可現(xiàn)在后悔為時(shí)已晚。

“在人生的第三個(gè)20年之初就出了事”

我看過不少不廉潔自律的反面教材，他們一開始或有功或清白，放松了警惕后就一發(fā)不可收拾，深陷泥沼不能自拔，最終走上自我滅亡的不歸之路。我感謝組織對我的問題展開調(diào)查，讓我有時(shí)間好好反思自己，我感到自己越來越往不歸路走去。現(xiàn)在警鐘敲響，驚慌之余，我非常盼望能得到組織上的再次寬待，拉我回到正道。

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或其他人有求于我，無非是看重我手中的權(quán)力，或是為了貸款，或是為了登記或辦事方便，或是為了讓我?guī)兔M(jìn)人或提拔，目的性、功利性一覽無余。我利用手里的權(quán)力，為他們謀取利益，并收受他們的錢物，已經(jīng)構(gòu)成犯罪。不管我是積極向組織坦白，還是上交所有非法所得，都否認(rèn)不了我是有罪之人這一事實(shí)。

我有負(fù)父母、學(xué)校、組織的培養(yǎng)，有負(fù)職工、群眾對我的信任。這種影響太惡劣，我已經(jīng)想到了業(yè)界沸沸揚(yáng)揚(yáng)的驚訝和嘆息。

有人把20年光陰比做一把尺子，用它來度量人生。

按責(zé)任擔(dān)當(dāng)來衡量，人生第一個(gè)20年處于依附和成長階段，因而擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任分量不大，有責(zé)任也是間接責(zé)任，責(zé)任權(quán)重不到30%；第二個(gè)20年，是人生的真正起步，也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜骈_始，責(zé)任權(quán)重要超過80%；第三個(gè)20年，無論在家還是在單位都是頂梁柱，責(zé)任權(quán)重大到100%；第四個(gè)20年，是人生最休閑的時(shí)間段，責(zé)任權(quán)重幾乎為零。

第三個(gè)20年，是從人生頂峰走向成熟，再回歸到起點(diǎn)的過程。這一階段應(yīng)該過得比較坦然，也算是人生中比較清醒的階段。

我今年42歲，還是做事的時(shí)候，在這一階段之初就出了事犯了法，于我不一定是壞事。我認(rèn)真思考了自己的所有問題，決心不管組織怎樣處理都要接受并積極配合。懇求組織充分考慮我的所有積極表現(xiàn)，拉我一把，讓我在最黑暗之處找到指路的明燈。

第五篇：濱海中學(xué)教科研總結(jié)尹鳳燕

濱海中學(xué)2011——2012年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)

塘沽濱海中學(xué) 尹鳳燕

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)，我校教科研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)、校教育工作會議精神和校工作計(jì)劃，確立教育科研，緊緊圍繞塘沽教育局工作重點(diǎn)和濱海外國語學(xué)校第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃與奮斗目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，不斷創(chuàng)新工作思路和方法。堅(jiān)持“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，走科研興教、科研興校之路，注重內(nèi)涵發(fā)展、多元發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的總體思路，聚焦課堂，落實(shí)校本，注重交流，及時(shí)總結(jié)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、以全員作課為契機(jī)，發(fā)揮名師辦公室的引領(lǐng)作用，智慧共享

本學(xué)期共開展了三種形式課堂大賽，一是名師展示課，二是謝師課，三是青年教師創(chuàng)優(yōu)課，這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師關(guān)注細(xì)節(jié)，在評活動中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)競賽，獲得了好評。

聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實(shí)踐智慧，一枝一葉一世界。關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，必定是成功的教師。本，我校課題研究提出了“有效教學(xué)，提高課堂效率”的口號，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起，通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能。

在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn)，以分析問題為關(guān)注點(diǎn)，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練“簡潔活力、扎實(shí)有效”的課堂教學(xué)模式。每備課組聽完課，由組長組織進(jìn)行評課，通過討論，尋找出解決問題的辦法，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。

三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高

我校是一個(gè)年輕校，由于生源的問題，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足，所以我們采用教學(xué)案為載體的教學(xué)手段。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以實(shí)實(shí)在在抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施——落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

（1）備課 集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周開展兩次集體備課，有中心發(fā)言人，明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略與方法，中心發(fā)言人提出自己的觀點(diǎn)，組員補(bǔ)充，充分發(fā)揮集體的智慧。平時(shí)，也可利用空課、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行集體探討，共同研究每個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)和教學(xué)中的困惑。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例，取他人之長。

構(gòu)建合作、互助型校本研究制度，推進(jìn)“集體備課、個(gè)性使用、資源共享、課后反思”的校本備課研討模式，摒棄無用的抄教案集浪費(fèi)時(shí)間的舊備課做法，鼓勵教師精心備課，教研組先分工備課，后集體研討，形成共識，打印成教學(xué)案，分給全體教師使用，使用時(shí)強(qiáng)調(diào)結(jié)合本班實(shí)際作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，修改使用。（2）上課 教師要保證每節(jié)課必須使用教學(xué)案，不上無準(zhǔn)備課，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。年青教師要主動向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的示范課，吸收好的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓自己盡快成長。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽課、評課，指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。

（3）教學(xué)案的批改 教師要做到對學(xué)生的學(xué)案全批全改、精批精改，困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。學(xué)生改錯(cuò)的題，教師一定要復(fù)批。在作業(yè)的批改中，要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不亂畫，字要寫工整，格式規(guī)范，條理清晰。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓課題研究，促教師專業(yè)素質(zhì)提升

課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。2011年，我校填補(bǔ)了課題少而不全的局面，今年我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一，以課堂教學(xué)為載體，通過課題研究，解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。在十二五課題招標(biāo)中有五項(xiàng)課題立項(xiàng)為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校課題的覆蓋率達(dá)到百分之百，并有兩個(gè)課題結(jié)題。在全校范圍內(nèi)營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。

課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時(shí)收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景

資料，撰寫課題研究方案、階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個(gè)案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動大事記??通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時(shí)也使教師的教科研理論與實(shí)踐水平走上了新的臺階??

總之，2012年濱海中學(xué)教育教學(xué)工作少了浮躁，多了實(shí)在。工作重點(diǎn)突出，程序明了，于簡單中見成效，顯內(nèi)涵：簡簡單單抓教育，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。