第一篇：行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成專題教育活動(dòng)”

工作總結(jié)

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的根本。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。九月份，我校據(jù)上級(jí)主管部門的要求和新學(xué)期學(xué)校工作的安排，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)生日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營(yíng)造了良好素質(zhì)教育軟環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)?！皩W(xué)生日常行為規(guī)范專題教育”活動(dòng)作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。美國(guó)教育專家斯特娜夫人曾有過(guò)這樣的論述：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，你在孩子的心靈播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。”中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》也指出：“未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。”行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期伊始，學(xué)校就組織全體教師召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，形成共識(shí)，研究制定“學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)方案，讓師生明確訓(xùn)練內(nèi)容。與此同時(shí)，學(xué)校還成立了“學(xué)生日常行為規(guī)范教育”小組，定期或不定期調(diào)整訓(xùn)練重點(diǎn)，檢查訓(xùn)練效果，切實(shí)把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練擺上重要位置。

二、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

幾個(gè)月以來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，學(xué)校注重宣傳教育，利用板報(bào)、墻報(bào)等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話啟動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)《守則》、《行為規(guī)范》進(jìn)行理解、熟記，大隊(duì)部進(jìn)行檢查，班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為教育。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校還要求班主任以班為單位，有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2、班會(huì)活動(dòng)，明確是非?！皩W(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)啟動(dòng)之后，學(xué)校經(jīng)常性地運(yùn)用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非，知道什么是可以做應(yīng)該做的，什么是不可以和不應(yīng)該做的。如：要求各班召開(kāi)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，并抓好“五個(gè)好”、“五個(gè)一”、“五個(gè)無(wú)”教育，并在全校開(kāi)展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查和常規(guī)知曉率檢查。各班主任積極組織，認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生的行為規(guī)范教育得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。教育家蔡元培說(shuō)過(guò)：“道德不是記熟幾句格言就可以的事，要重在實(shí)行。”開(kāi)展活動(dòng)不在于理論的充足和口號(hào)的響亮，而在于扎實(shí)有序的開(kāi)展。學(xué)校在“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與教育活動(dòng)，使學(xué)生在有序的教育中養(yǎng)成良好的規(guī)范行為。如：在3—6年級(jí)組織“學(xué)禮儀、守規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生”手抄報(bào)活動(dòng)，全校組織學(xué)生辦關(guān)于“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，構(gòu)建美好校園”的主題黑板報(bào)。

4、行為檢查、分段進(jìn)行。由大隊(duì)委員會(huì)對(duì)干部下到各個(gè)班進(jìn)行養(yǎng)成教育的行為檢查。對(duì)低年級(jí)檢查見(jiàn)到老師、客人怎么做，交給別人東西時(shí)怎么做；中年級(jí)檢查行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，課間十分鐘的活動(dòng)；高年級(jí)檢查使用文明用語(yǔ)，不打架、不罵街。通過(guò)隊(duì)干部的檢查督促每一位隊(duì)員認(rèn)真遵守小學(xué)生行為規(guī)范的每一條，使每一位隊(duì)員對(duì)照規(guī)范找出自己的不足以便及時(shí)改正。

5、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)，激發(fā)斗志。積極開(kāi)展評(píng)選“行為規(guī)范之星”“行為規(guī)范示范班”活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選來(lái)激勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴進(jìn)步，從各方面找差距，找不足，使得每一位學(xué)生都向“行為規(guī)范之星”學(xué)習(xí)，早日爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”。

三、規(guī)范訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持

冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個(gè)階段或一年半載的事，而是一個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工程。學(xué)校將把“學(xué)生日常行為規(guī)范教育”繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持不懈抓訓(xùn)練，持之以恒成習(xí)慣。

第二篇：“行為規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

“行為規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。本月，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)地開(kāi)展“行為規(guī)范月”活動(dòng)，一個(gè)月來(lái)，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，貫徹《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》《中職生公約》，利用班會(huì)、課后對(duì)《守則》、《行為規(guī)范》《公約》進(jìn)行理解、熟記，班委進(jìn)行檢查。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2、班會(huì)講座，明確是非?！靶袨橐?guī)范月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地運(yùn)用思政課，舉行即時(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非，知道什么是可以做應(yīng)該做的，什么是不可以和不應(yīng)該做的。同時(shí)，在班主任教師中開(kāi)展班會(huì)評(píng)選展示活動(dòng)。即，開(kāi)展以“抓規(guī)范、講文明、重學(xué)習(xí)、促習(xí)慣”為主題的班會(huì)評(píng)選展示活動(dòng)。各班主任積極組織，認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范月”活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生在有序的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的規(guī)范行為。如：開(kāi)展了以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的黑板報(bào)評(píng)選展示活動(dòng)，取得了良好的收效。

4、行為檢查、分段進(jìn)行。由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)各個(gè)班進(jìn)行養(yǎng)成教育的行為檢查。檢查見(jiàn)到老師、客人怎么做，交給別人東西時(shí)怎么做；檢查行標(biāo)準(zhǔn)禮貌，課間十分鐘的活動(dòng)；檢查使用文明用語(yǔ)，不打架、不罵街。通過(guò)檢查督促每一位學(xué)生認(rèn)真遵守中職生生行為規(guī)范的每一條，使每一位學(xué)生對(duì)照規(guī)范找出自己的不足以便及時(shí)改正。

冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個(gè)階段或一年半載的事，而是一個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工程。我校將把“行為規(guī)范月”繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持不懈抓訓(xùn)練，持之以恒成習(xí)慣。

第三篇：“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的工作內(nèi)容。為了全面落實(shí)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制，建設(shè)良好班集體，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我校從9月1日至9月30日開(kāi)展了為期一個(gè)月的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”的教育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范管理、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造管理有序、舉止文明的濃厚氛圍，做好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)形成。

著名教育家葉圣陶曾說(shuō)“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)?！币粋€(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)習(xí)慣，而一個(gè)好的習(xí)慣可以讓一個(gè)人走向輝煌人生。

在這次活動(dòng)中，我校主要從“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”、“規(guī)范儀容儀表養(yǎng)成”、“文明禮儀養(yǎng)成”、“安全習(xí)慣養(yǎng)成”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，效果顯著。

針對(duì)各方面“養(yǎng)成教育”，我校開(kāi)展了與之相關(guān)的一系列活動(dòng)，形式多樣，活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班集體，體現(xiàn)出其班集體雄厚的實(shí)力?，F(xiàn)就開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

為了活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查指導(dǎo)各班在活動(dòng)月 中各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)情況。

二、宣傳到位，營(yíng)造良好氣氛濃厚。

政教處召開(kāi)全體班主任會(huì)議，傳達(dá)實(shí)施方案，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間，營(yíng)造了良好氛圍。

三、高度重視，常抓不懈。

中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)。

四、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。

任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，中學(xué)生自制力和持久性差，因此，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中要求班主任向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程。我們針對(duì)具體情況進(jìn)行突擊檢查，做到及時(shí)整改，及時(shí)鞏固；通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

五、家校配合，形成合力。

“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！睂W(xué)校要求班主任要常和家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。在一個(gè)月的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出了良好的文明素質(zhì)，同學(xué)中主動(dòng)向老師打招呼的多了，關(guān)心集體、遵章守紀(jì)的多了，遲到早退、不注意儀容儀表的少了。涌現(xiàn)出了一大批自覺(jué)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、拾金不昧、助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué)。營(yíng)造了人人講文明，班班樹新風(fēng)的良好氛圍。

通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，同學(xué)們提高了學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。附：活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

守規(guī)范標(biāo)兵

七（1）班：郭天平

李艷麗

七（2）班：高田田

劉

虎 七（3）班：代靜雯

李文龍

七（4）班：李東明

高紅梅 七（5）班：何西平

江

寬

七（6）班：郭金菊

郝天浩 八（1）班：孔燦燦

郭延良

八（2）班：胡欣雨

李善良 八（3）班：杜啟超

郭明月

八（4）班：高冉冉

李凡軍 八（5）班：蔡明虎

李維光

八（6）班：李京京

劉傳文 九（1）班：張興政

馬麗華

九（2）班：杜皓然

柳麗園 九（3）班：劉亞楠

孔

寧

九（4）班：韓玉瑩

王真真 九（5）班：侯

蘊(yùn)

榮茜茜

九（6）班：王清江

劉淑君

“規(guī)范在我心中”主題班會(huì)優(yōu)秀班級(jí)

七年級(jí)二班

七年級(jí)五班 八年級(jí)三班

八年級(jí)六班 九年級(jí)一班

九年級(jí)三班

“做文明學(xué)生”主題班會(huì)優(yōu)秀班級(jí)

七年級(jí)一班

七年級(jí)五班 八年級(jí)三班

八年級(jí)四班 九年級(jí)二班

九年級(jí)五班

苑莊鎮(zhèn)中學(xué)政教處 2012年4月5日

第四篇：大學(xué)生行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)

主題班會(huì)“大學(xué)生文明行為規(guī)范”總結(jié) 時(shí)間：2012年9月2日18：30 地點(diǎn)：g棟410教室

參加人員：110232班全體成員

班長(zhǎng) 副班長(zhǎng) 團(tuán)支書主持，輔導(dǎo)員補(bǔ)充說(shuō)明，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

本次班會(huì)進(jìn)行了以下活動(dòng)：

1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2、先問(wèn)問(wèn)大家是否了解現(xiàn)在大學(xué)生中存在的不文明行為

3、讓大家相互討論在大學(xué)校園里看見(jiàn)的文明行為

4、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)大學(xué)生中存在的不文明行為及自己如何避免不文明行為

5、宣讀《湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)事件的處罰措施，來(lái)引起警戒

6、輔導(dǎo)員發(fā)表昨晚見(jiàn)解及感言

7、同學(xué)們發(fā)表感言

8、主持人總結(jié)會(huì)議，9、輔導(dǎo)員結(jié)語(yǔ)

10、班會(huì)結(jié)束

通過(guò)這些活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到：

我們要嚴(yán)格遵守學(xué)院的校紀(jì)校規(guī)，并監(jiān)督和提醒身邊的同學(xué)們遵守。我們要做到平安校園，學(xué)院的安全需要我們每個(gè)學(xué)生的支持與合作，所以我們要做好自己的本分。

1、學(xué)生都要按時(shí)上、下課，不得遲到、早退或課中隨意出入教室

2、上課時(shí)間必須把手機(jī)調(diào)成無(wú)聲或震動(dòng)，以免影響正常教學(xué)秩序

3、不準(zhǔn)將食物及飲料帶進(jìn)教學(xué)區(qū)

4、不穿拖鞋、背心等到教學(xué)區(qū)

5、在校園、教室內(nèi)部亂扔垃圾、果皮紙屑

6、文明用語(yǔ)

良好的教學(xué)秩序，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的共同目標(biāo)，更是我們的責(zé)任和義務(wù)，在這里，我們倡議大家能夠立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制各種不文明的行為，為學(xué)院“大學(xué)生文明行為規(guī)范”貢獻(xiàn)自己的一份力量。機(jī)電工程系

110232班篇二：大學(xué)生行為規(guī)范總結(jié)

大學(xué)生行為規(guī)范總結(jié)-總結(jié)

[] 篇一：生行為規(guī)范為迎接我院2012年申報(bào)(參評(píng))省示范(骨干)職院,我系呼吁各班級(jí)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),以自身實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建省示范(骨干)職院貢獻(xiàn)力量，所以，我們要為此貢獻(xiàn)出我們的力量。職教新干線的空間建設(shè)是此次示范（骨干）職院創(chuàng)建的一項(xiàng)重要，由于申報(bào)（參評(píng)）在即，時(shí)間短、任務(wù)重、要求高，學(xué)生處特要求每一個(gè)班級(jí)，每一位以高度的心與使命感加入到職教新干線的空間建設(shè)隊(duì)伍來(lái)，各班班委會(huì)要制定出切實(shí)可行的，逐一落實(shí)，逐一檢查，同時(shí)，在創(chuàng)建工作期間，希望同學(xué)們守、講、護(hù)、重行動(dòng)，為創(chuàng)示范（骨干）增光添彩，所以，希望我們每位同學(xué)都能自覺(jué)地把各自的職教新干線建設(shè)好。篇二：信息技術(shù)乃小三門學(xué)科，它沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有平日的測(cè)驗(yàn)。注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生使用信息的能力，適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展和未來(lái)信息的需要。由于本校學(xué)生大都來(lái)自以及外來(lái)務(wù)工人員子女，因此對(duì)孩子們的行為規(guī)范

教育顯得更加重要。下面，針對(duì)我在課堂中對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育作如下：教育的滲透結(jié)合我們學(xué)校是生命教育特色學(xué)校，關(guān)注孩子的身體、、等等。生命教育并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們?nèi)w，在平時(shí)的中點(diǎn)拔，在課堂中滲透，使學(xué)生徹底理解生命的可貴，生命教育的內(nèi)涵。因此在我的課堂中，只要內(nèi)容涉及到生命這塊的，我都會(huì)結(jié)合事實(shí)展開(kāi)教學(xué)，如：讓孩子們不能去深中洗澡；上學(xué)、放學(xué)要注意車輛行走，不要因?yàn)閾屢徊綘?zhēng)先而鑄成大錯(cuò)；不滿12周歲不能騎上學(xué)；機(jī)房?jī)?nèi)的電源線不要隨意亂插亂拔，以免造成觸電的危險(xiǎn)；機(jī)房?jī)?nèi)容易磕碰的拐角很多，下課時(shí)我都會(huì)做強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生注意自身，不攀爬樓梯、不在內(nèi)追逐打鬧等等。教育的滲透環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)蛎總€(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們的地球每時(shí)每刻承載著人類制造出來(lái)的污染。面臨氣候的，生態(tài)的破壞，作為地球上的我們不得不走生活，為環(huán)保出一份力量。我在執(zhí)教《寫出心中的計(jì)劃》一課時(shí)，就和學(xué)生們一起闡述了環(huán)保的觀點(diǎn)，孩子們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)的家園。上課前我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生能源，關(guān)閉教室內(nèi)的節(jié)能燈，不做無(wú)謂的浪費(fèi)。在平時(shí)的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長(zhǎng)需要我們的呵護(hù)。教育學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事。、、老師、學(xué)校對(duì)孩子的影響非常大。我們學(xué)校周邊的孩子大都是農(nóng)村拆遷過(guò)來(lái)的居民，何謂“籠子大，什么都有”有些大人非常不注意形象，出口就是臟話連篇。而作為段的孩子，模仿意識(shí)很強(qiáng)，往往大人說(shuō)出的話，隨即就成為了孩子們的“口頭禪”。不僅在校園內(nèi)還是在我的課堂上，偶爾都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們互相罵臟話。只要是被我發(fā)現(xiàn)了，我都會(huì)及時(shí)制止孩子的惡性行為，告知他說(shuō)臟話是不對(duì)的，有損形象，要做一名文明的小學(xué)生。在家要尊老幼，在學(xué)校碰到老師要主動(dòng)問(wèn)好；碰到同學(xué)，要主動(dòng)打招呼；不因顛倒是非，善待自己，尊重別人。以理服人，生活每一天。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉孩子們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。孩子們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、的校園，讓我們金小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。篇三： 滄州技術(shù)學(xué)院大學(xué)常行為規(guī)范· 高等是為國(guó)家培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是建設(shè)主義文明的陣地，學(xué)生應(yīng)當(dāng)講文明、講禮貌，自覺(jué)遵守《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。·

一、課堂行為規(guī)范

1、學(xué)生應(yīng)提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好上課準(zhǔn)備；若遲到，應(yīng)先，老師允許后方可進(jìn)入教室；上課要遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，不做與課程無(wú)關(guān)的事。

2、上課時(shí)應(yīng)衣著大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室。

3、對(duì)課堂教具、設(shè)備要加以愛(ài)護(hù)，不要隨便移動(dòng)，更不得損害。要節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)隨手關(guān)燈。

4、教室內(nèi)外要保持清潔，不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物；不準(zhǔn)將食物帶入教學(xué)場(chǎng)所。

5、課堂上，不得隨便接打手機(jī)，應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)為靜音。·

二、校園行為規(guī)范

1、學(xué)生平時(shí)要儀表整潔、舉止有禮；與他人交談時(shí)應(yīng)注意談吐文明，使用禮貌用語(yǔ)；男女生之

間要文明交往，自尊、自重，不得在公共場(chǎng)所有不文明舉止?！?/p>

2、相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)打招呼。進(jìn)老師應(yīng)先敲門或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。

3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園綠化、美化、凈化?！?/p>

4、提倡健康的文化生活，不得購(gòu)買、出借、傳閱內(nèi)容反動(dòng)和淫穢的書刊、圖片、音像制品等；不隨意張貼小；不推銷?！?/p>

5、保持校內(nèi)環(huán)境的安靜，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研、辦公區(qū)內(nèi)進(jìn)行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的體育、文娛?！?/p>

三、公共場(chǎng)所行為規(guī)范

（一）圖書館

1、圖書館開(kāi)放時(shí)要有秩序地進(jìn)館，要盡量放輕腳步，以免影響他人。

2、借閱圖書時(shí)不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序。

3、不要替他人代占座位；對(duì)閱覽室里的書刊，閱后應(yīng)及時(shí)放回原處，不要一人同時(shí)占用幾本雜志，以妨礙其他同學(xué)借閱。

4、不在圖書雜志上亂寫亂畫，更不得拆撕書刊。·

（二）會(huì)場(chǎng)

1、準(zhǔn)時(shí)參加，不遲到、不無(wú)故缺席。

2、自覺(jué)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，服從會(huì)議統(tǒng)一指揮，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。

3、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持會(huì)場(chǎng)清潔。

4、散會(huì)時(shí)，有秩序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，不要搶先、擁擠，避免造成混亂和意外事故。·

（三）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

1、參觀要遵守有關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)則。

2、做文明觀眾，尊重裁判和工作人員，自覺(jué)遵守并維護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的秩序，服從指揮，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩，《》()?！?/p>

（四）食堂

1、就餐者要遵守食堂就餐時(shí)間，自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠?！?/p>

2、就餐時(shí)不要將腳蹺在凳子上，不準(zhǔn)在桌凳上亂寫亂劃。·

3、要愛(ài)惜糧食，剩飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂扔；不要將飯菜端回宿舍用餐。

（五）校園外·

1、乘車主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、孕婦及師長(zhǎng)讓、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過(guò)馬路自覺(jué)走人行橫道。

3、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、古跡；愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹木；保護(hù)有益?！?/p>

4、見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的行為，要進(jìn)行勸阻。·

四、宿舍行為規(guī)范·

1、自覺(jué)遵守宿舍各項(xiàng)制度，服從公寓員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的管理、檢查?！?/p>

2、遇到停水、停電等突發(fā)事件時(shí)要保持冷靜，通過(guò)學(xué)生干部或管理、值班人員及時(shí)解決問(wèn)題，嚴(yán)禁起哄滋事，嚴(yán)防發(fā)生意外。

3、宿舍內(nèi)要加強(qiáng)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相，相鄰宿舍的同學(xué)要互相尊重、友好交往。

4、遵守作息制度，按時(shí)起床，按時(shí)就寢；嚴(yán)禁夜不歸宿，嚴(yán)禁私自留他人居?。徊坏迷谒奚釁^(qū)喧嘩、打鬧，不得放大音響設(shè)備的音量。

5、宿舍里要注意語(yǔ)言文明，不講臟話；嚴(yán)禁將易燃、易爆的物品帶回宿舍；宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，嚴(yán)禁私拉亂接電源；嚴(yán)禁吸煙、酗酒。

6、增強(qiáng)防范意識(shí)，提高警惕，防火防盜。休息或外出時(shí)要關(guān)鎖好門、窗，公物壞了要及時(shí)報(bào)修。發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即詢問(wèn)、報(bào)告，確保宿舍治安安全。

7、保持宿舍整潔。起床后要及時(shí)整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍衛(wèi)生?！?/p>

五、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

1、遵守相關(guān)法律規(guī)定，不散布、傳播謠言，不瀏覽、發(fā)布不良信息；不侮辱、欺詐和誹謗他人，不侵犯他人的合法權(quán)益。

2、自覺(jué)維護(hù)公共信息安全，維護(hù)公共網(wǎng)絡(luò)安全，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

3、正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不

在網(wǎng)上公開(kāi)個(gè)人，不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友，不參加無(wú)益身心健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。篇四： 這我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng)，下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的作一總結(jié)。具體教育：

1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)?！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來(lái)，我始終遵行陶先生這一樸素教育，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過(guò)天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會(huì)”的人，成為真人。求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對(duì)多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對(duì)象），德育 工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄??；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。

2、教人求真，自己先做真人?！爸丶?xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是的詩(shī)外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過(guò)程一定真實(shí)篇三：大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)的措施與效果總結(jié)

大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)的措施與效果總結(jié)

一、形成機(jī)制，探索有效措施

1.發(fā)動(dòng)宣傳活動(dòng)，通過(guò)“班級(jí)——宿舍——個(gè)人”的渠道，形成了各宿舍和個(gè)人的教育宣傳網(wǎng)絡(luò)模式，責(zé)任明確。班級(jí)督促宿舍，宿舍制約個(gè)人的行為方法，開(kāi)展教育活動(dòng)。2.科學(xué)定章，規(guī)范管理。將管理規(guī)章制度分別定為：①規(guī)范性制度：如開(kāi)展主題班會(huì)、要求學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生禮儀、禮貌規(guī)范，學(xué)生風(fēng)紀(jì)道德規(guī)定，學(xué)習(xí)行為、課堂常規(guī)等。②激勵(lì)性制度：如優(yōu)秀宿舍評(píng)比制度，模范個(gè)人評(píng)比制度等。③約束性制度：如宿舍日常行為條例、衛(wèi)生公約等。這些制度的建立增強(qiáng)了《開(kāi)展“大學(xué)生文明行為規(guī)范”和“校紀(jì)校規(guī)”宣傳教育月活動(dòng)》貫徹的實(shí)效性。

3.定期進(jìn)行最佳寢室設(shè)計(jì)評(píng)比大賽，開(kāi)展“我愛(ài)我家”寢室文化設(shè)計(jì)大賽，進(jìn)行優(yōu)秀寢室評(píng)選，開(kāi)展“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)”主題班會(huì)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極向上，熱愛(ài)寢室、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體的良好精神風(fēng)貌。

4.開(kāi)展行為規(guī)范教育系列討論會(huì)和演講，包括對(duì)道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和禮儀等方面的教育和討論。在道德行為方面，重點(diǎn)對(duì)社會(huì)公德、家

庭美德、職業(yè)道德三方面進(jìn)行探討。紀(jì)律行為主要針對(duì)課堂紀(jì)律，考試紀(jì)律，文明就餐等方面。另外，還包括學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)興趣、效率和知識(shí)的運(yùn)用、文明禮貌等方面的規(guī)范教育。

5.組織主題團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成文明行為的積極性。取得的成績(jī)

1.通過(guò)大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問(wèn)題的方法。通過(guò)教育活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.不文明行為減少。通過(guò)教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)使用健康文明語(yǔ)言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。

2.同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高。通過(guò)教育活動(dòng)大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)出早操和自習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。

二、今后需改進(jìn)和提高的問(wèn)題

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)和主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诘赖滦袨橐?guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個(gè)別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其

中也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們進(jìn)一步做長(zhǎng)期的教育工作。

第五篇：小學(xué)生行為規(guī)范活動(dòng)方案及總結(jié)

小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范活動(dòng)實(shí)施方案

三年級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容，全力抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)廣大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)、文明意識(shí)和公民意識(shí)，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的小學(xué)生形象。

重視日常行為規(guī)范的細(xì)化、固化和強(qiáng)化，注重抓好養(yǎng)成教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)具有校本特色的訓(xùn)練內(nèi)容和活動(dòng)專題。結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，在學(xué)生熟知行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過(guò)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使行為規(guī)范教育貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的心靈。行為規(guī)范教育要從具體細(xì)節(jié)、小事抓起，如熱愛(ài)祖國(guó)教育要從愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌做起，從升旗儀式肅立做起；文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要從教育學(xué)生不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨便拿別人東西等等抓起。要通過(guò)行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非、善惡的能力，確立積極正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

充分發(fā)揮教師在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的教育、示范、引領(lǐng)作用。同時(shí)，要拓寬教育渠道，創(chuàng)新形式，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，務(wù)求教育實(shí)效，強(qiáng)化效果輻射延伸，充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的行為規(guī)范養(yǎng)成教育體系。

（二）活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)所達(dá)目標(biāo)：

眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見(jiàn)識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛(ài)，撒嬌、任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

1.首先要讓學(xué)生知道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)的國(guó)名、國(guó)歌、首都，認(rèn)識(shí)五星紅旗、國(guó)徽、版圖、升旗時(shí)要唱國(guó)歌、立正行禮。

2.尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，熱情幫助有困難的人。

3.尊敬老師、長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。

4.孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，主動(dòng)幫做家務(wù)。

5.說(shuō)話文明，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。

6.對(duì)外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

7.不說(shuō)謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

8.愛(ài)惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。

9.注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

10.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家。

11.專心聽(tīng)課，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，課間做有益的游戲。

12.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

13.積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做好兩操，注意讀寫姿勢(shì)正確。

14.熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。

15.做能做的事，自己做，學(xué)會(huì)日常的家務(wù)勞動(dòng)。

16.遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

17.遵守公共秩序，乘車能主動(dòng)給老幼病殘者讓座。

18.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物。

19.注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。

20.不吸煙、不喝酒、不參加封建迷信活動(dòng)。

三、活動(dòng)途徑與措施：

1.為實(shí)施小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，我們以小學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行教育，組織成立以書記校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開(kāi)教研會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的動(dòng)向及可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問(wèn)題，使小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。

2.重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

3.除思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育，還通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行教育，教師平時(shí)促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。

4.思想品德課的成績(jī)?cè)u(píng)定，必須與小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。