第一篇：高淳縣古柏中心小學

高淳縣古柏中心小學

2007~2008學年度第二學期語文研訓組

工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，一個學期就這樣悄然而逝。回顧這個學期的工作，用“樂”與“苦”來形容，是再恰當不過了。

“樂”。

一、積極參加各種活動，收獲頗豐。

本學期，我校語文組積極參加上級組織的各種活動，在活動中，既拓寬了師生的“面”，又提高了師生的“質(zhì)”

1.按照研訓中心安排，開展了“復習研討”活動。

2008.5.30，在我校開展了縣級“復習研討”活動。研討內(nèi)容為“單元復習”和“專題復習”，由五年級的夏愛菊和六年級的沈明軍老師分別執(zhí)教了《春光無限》《短文復習》。2節(jié)課均受到了兄弟學校語文教研組長和研訓員的高度評價，為廣大語文老師提供了復習課的學習榜樣。隨后，王老師還就本學期畢業(yè)班試卷命題與大家進行了交流，給我校高年級語文教師指明了復習階段的方向。

2.認真參加各種培訓學習，不斷提高個人素質(zhì)，進行二次培訓。

5月初，沈明軍老師很榮幸參加了在泰州舉行的“新教材培訓”活動。為期三天的學習，讓年輕的沈老師無論在理論知識還是教學實踐上，都得到了一個較高的提升?；匦：?，他將自己的心得做了匯報交流，為廣大的語文教師進行了第二次培訓，使學習的面更廣，受益的人數(shù)更多。

5月下旬，夏欣翠老師參加了在揚州舉辦的省級青年教師觀摩課活動?；匦：?，結(jié)合校級相關(guān)課題，進行了二次上課，直觀地將部分精華展示給其他老師。

3.積極參加上級組織的競賽活動，多次獲獎。

4月份，我校夏愛菊老師和邢益瓊老師參加了縣級基本功競賽活動。通過角逐，夏愛菊獲得一等獎，并即將代表本縣參加市級比賽，邢益瓊獲得三等獎。

5月份，我校一年級組被選派參加南京市第二屆美詩文誦讀活動，獲得銅獎。雖然只是一枚銅質(zhì)獎章，但在我校語文學科上，卻是嶄新的榮譽，更是逐步邁向輝煌的開始，給予我們語文教師更多的，是勉勵。6月初，我們還組織學生參加了縣六項傳統(tǒng)競賽活動。雖然只有一個一等獎，但也給我們的工作敲響了警鐘，鞭策我們以后更要努力。

4.認真參加各級論文評選活動，屢獲佳績。

本學期，我們語文組積極參加各級論文評選活動，多人次獲獎?！八{天杯”省級教學設計比賽中，一等獎一個，二等獎多個，三等獎多個。南京市案例評選中，一等獎一個，二等獎四個，三等獎多個。

二、認真開展校級活動，不斷鍛煉自己。

本學期，我校語文組通過多次校本研訓活動，不斷打造新教師，鍛煉新教師的教學能力。對于中老年教師，我們也盡量給予機會，讓他們通過觀摩別人的課堂，盡力完善自己的課堂。

1.結(jié)合課題研究，進行了“課題進課堂”活動。

根據(jù)我校教科室要求，我組在期初就制定了“將課題落實在課堂上”的計劃。所有課題研究人員均根據(jù)自己研究的內(nèi)容開了一節(jié)公開課，并在課后的交流中不完善自己的研究。其中，作為本組代表的是5月16日，在古柏小學分別由夏欣翠老師結(jié)合她的市級個人課題《小學高年級語文課堂閱讀中讀寫結(jié)合的研究》執(zhí)教了《七律 長征》，王香翠結(jié)合她們學校的縣十一五規(guī)劃課題《小學語文綜合性學習組織策略的研究》執(zhí)教了《我的成長記錄》。課后，所有語文組課題研究人員都談了自己的收獲與困惑，讓課題真正落實在了課堂上。

2.根據(jù)學校要求，將校本研訓落實在備課組。

學期期初，按照我校校本研訓的計劃，我們實行了備課組負責制度，就是將本年級段的兩個備課組集體活動集中在一起，這樣可以博采眾長，不斷改進，還可以熟悉本年段的其它年級情況，已備下半年自己的教學工作所需。例如，我們五年級備課組進行校本研訓活動時，參加人員為五、六兩個年級語文教師。事實證明：這樣的活動，確實能起到“1+1=3”的作用。

三、抓住重點，落實課外閱讀。

今年五月，是我校的“讀書月”。在學校領(lǐng)導的指導下，我們開展了豐富多彩的活動。5月4日，我們的國旗下講話就由教研組長宣傳讀書節(jié)，號召同學們“好讀書，讀好書”。接下來，由孫校長和韓校長親自監(jiān)督并參加了我校首屆沙龍活動——“書香溢滿童年”暨我校首屆閱讀節(jié)啟動儀式。教育局普教科周科長在參加完該活動后，給予我們很高的評價。隨后，我們又進行了讀書系列活動：黑板報評比、班級圖書角檢查、讀書方案交流、“紅領(lǐng)巾讀書時間”、“午讀20分”、“書香少年、書香班級”等的評選。通過這些活動，學生讀書的時間有了保證，解決了讀書難的問題，應該說，效果還是比較明顯的。

“苦”

一、本校的寫字教學仍處于薄弱階段。

盡管這已經(jīng)是我校“老大難”，也盡管我們將它提到了“重點工作中的重點”程度，但由于各種原因，主要是我們教研組工作力度不夠、指導作用不明顯，導致我校學生的書寫水平提高緩慢。以至于在本學期的縣級傳統(tǒng)六項競賽活動中，成績很不理想，在我校學期結(jié)束的五認真檢查中，書寫仍不容樂觀。所以，根據(jù)教導處的要求，試行下個學期推行“作業(yè)展示”活動，但愿能有理想的收獲。

二、讀書活動仍需要所有教師共同努力。

閱讀節(jié)的效果是明顯的，可是，漸漸冷卻的趨勢讓我們不得不深深思考：究竟是學生不愛看書，家長不重視孩子看書，還是我們語文教師自己沒有重視，自己沒有良好的方法指導孩子看書？其實，答案是不言自明的?！叭绾巫寣W生更愛讀書并且一直愛讀書”將是我校每個語文教師應該深深思考的問題。

……

老舍說養(yǎng)花有苦有樂，其實，做語文教師也是如此。希望在新的學年中，我校的語文工作，在各級領(lǐng)導的繼續(xù)關(guān)心和支持下，能嘗到更多的“樂”。

高淳縣古柏中心小學 語文組

2008.6.26

第二篇：高淳區(qū)古柏中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控辦法

高淳區(qū)古柏中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控辦法

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線，是衡量一所學校教學管理水平的重要標準之一。教學質(zhì)量監(jiān)控就是通過運用科學的方法和手段，對學校教學工作過程及其結(jié)果進行設計、實施、檢查和分析，不斷強化教職工的質(zhì)量意識和質(zhì)量責任感，以取得高水平的教學成績，實現(xiàn)學生、教師、學校的同步發(fā)展。它是學校教學工作順利進行，教學質(zhì)量不斷提高的有效保障。

一、質(zhì)量監(jiān)控標準

《南京市中小學教學常規(guī)管理手冊》、《高淳縣小學教學常規(guī)管理實施細則》及學校各項規(guī)章制度，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核的管理。

二、質(zhì)量監(jiān)控目標

1．強化教師的質(zhì)量意識、責任意識，樹立正確的教學觀念；形成科學的教學行為；具有較高的教學水平。

2．使學校形成教師深鉆教材、精選教法、因材施教的良好的教學研究氛圍；逐步建立科學的教學管理監(jiān)控模式，不斷提高學校的整體教學質(zhì)量。

3．通過檢查糾偏，改進學校行政管理措施及教師教學行為，落實教育教學崗位責任制。通過調(diào)研激勵學校教師主動發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，促進教育質(zhì)量的有效提升。

三、質(zhì)量監(jiān)控原則

1．導向性原則 教學質(zhì)量監(jiān)控要體現(xiàn)面向全體學生，全面貫徹教育方針和促進學生生動活潑、主動發(fā)展的方向。監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導向性作用，使教學質(zhì)量監(jiān)控成為促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。

2．主體性原則 在教學質(zhì)量監(jiān)控過程中要重視監(jiān)控對象的主體地位，要充分發(fā)揮監(jiān)控對象的主觀能動作用，使他們自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動教學工作的動力。

3．科學性原則 教學監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，嚴格遵照各科教學大綱和課程標準的有關(guān)規(guī)定。要把學科基本能力的訓練狀況和形成程度作為監(jiān)控重點。要重視學生思維能力、操作能力和自我學習能力的監(jiān)測。

4．民主性原則 教學質(zhì)量監(jiān)控的形式要在充分征求教師意見的基礎上制定，要符 1

合不同年齡學生的特點，要能從充分調(diào)動教師、學生積極性的目的去考慮，使學校、教師、學生對教學質(zhì)量意識達成共識，以便質(zhì)量監(jiān)控工作順利有效地進行，真正達到不斷提高教學質(zhì)量的目的。

5．延續(xù)性原則 教學質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容、措施、獎懲制度要保持一定的可持續(xù)性，在實踐工作中不斷完善，使學校的教學工作能有序地進行。

四、質(zhì)量監(jiān)控措施

1．建立教學五認真月查制度。每個月進行一次教學常規(guī)工作檢查，檢查內(nèi)容包括課程計劃的執(zhí)行情況，教案的編寫、課堂教學情況、作業(yè)試卷批改、聽課記錄、學困生轉(zhuǎn)化工作、教學設施的使用等，檢查結(jié)果納入教師績效考核。

2．建立常態(tài)課堂教學督查制度。堅持學校領(lǐng)導巡課制度，查看教師是否準時到堂，是否按功課表上課，是否遵守課堂教學常規(guī)，課堂教學秩序等情況，全面落實課程計劃。開展“教學開放日”活動，開展隨堂聽課，學校校級領(lǐng)導每周聽課不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導不少于2節(jié)，教研組長、備課組長聽完組內(nèi)所有教師的課。

3．建立教學質(zhì)量檢測與分析制度。平時，由教導處不定期對全鎮(zhèn)某一年級一門學科教學質(zhì)量進行抽測調(diào)研，對抽查情況進行分析，并及時召開研討會，傳達相關(guān)信息。期末舉行統(tǒng)一考試，實行推磨監(jiān)考、交叉閱卷，期末考試后各任課教師認真分析試卷，填寫教學質(zhì)量分析表，教導處分學科進行質(zhì)量分析，寫出分析報告。

4．建立教學質(zhì)量重點監(jiān)控制度。學期初，學校將全面分析班級教學現(xiàn)狀，確定重點監(jiān)控教師。重點監(jiān)控對象為新調(diào)入教師、新班教師、教學質(zhì)量存在較大問題的教師。這些教師要認真分析班級學生現(xiàn)狀，制定工作計劃，采取切實可行的措施，提高教學質(zhì)量。教導處、教科室、學科組通過查備課、查作業(yè)批改、隨堂聽課、抽考、問卷調(diào)查等形式進行專項督查，為這些班級把脈問診。

5．建立教學質(zhì)量監(jiān)控獎懲制度。每學期對參加各級各類競賽獲獎情況進行統(tǒng)計和通報，并根據(jù)《古柏中心小學教科研成果獎勵辦法》進行獎勵。對在一學期來在教學質(zhì)量監(jiān)控各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，中心小學將在教師會議和網(wǎng)頁上進行通報表揚，并根據(jù)《古柏中心小學教學質(zhì)量考核規(guī)定》進行獎勵。同時責令在教學質(zhì)量監(jiān)控中出現(xiàn)的教學管理差的學校和教學質(zhì)量差的老師深刻反思，限期整改，對教學質(zhì)量較差的老師，中心小學將組織他們學習、聽課、教研，努力提高他們的教學能力。

五、質(zhì)量監(jiān)控保障

1．成立教學質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導小組，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控工作的領(lǐng)導，切實做好組

織和指導工作，切實建立和完善對教學質(zhì)量檢查反饋機制。

2．教師應加強學習與研究，深刻理解與準確把握相應學科課程標準；學習與研究評價方式，力求學習目標檢測與學習能力測查的準確性與科學性。

3．科學、合理、有效地運用教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，處理好教學質(zhì)量監(jiān)控與教師評價的關(guān)系，不以教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為評價教師的唯一依據(jù)。

4．嚴格遵守上級關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的要求，切實減輕學生負擔。

5．期末復習期間，綜合學科仍需按課程計劃開設，切實為學生的身心健康提供保障。

六、質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導小組

第三篇：高淳縣小學體育實踐課教學方案 - 高淳區(qū)古柏中心小學

古柏中心小學2010—2011學年第一學期體育教研組工作總結(jié)

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學校健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作。體育組組織一至六年級的學生進行坐位體前屈、身高等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優(yōu)良。

四、抓好運動比賽活動

這一學期按照學期計劃，我們體育教研組組織開展了中心校本部的冬季三項活動比賽。通過活動一方面提高了學生參加體育活動的熱情，另一方面提高了學生各方面的素質(zhì)。另外縣教研室舉行了全縣中小學運動會，在校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，我組人員加班加點地工作，圓滿完成了各項比賽。一學期來雖然取得了一些成績，但成績只代表過去，在今后的工作中我們還會一如既往的努力，爭取更好的成績。

五、重視場地器材資料建設，當好領(lǐng)導參謀，逐步配齊體育器材設施。

六、存在問題：

1、體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象（極個別），特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的管理。

2、還應該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

七、改進措施：(下學期工作思路)教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作,做好校運動會準備工作。

2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。

3、加強組內(nèi)常規(guī)教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好大課間活動和課外體育活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

古柏中心小學體育教研組 2012年1月

第四篇：2014古柏中心小學悅讀節(jié)方案

高淳區(qū)古柏中心小學

2014年“悅讀節(jié)”活動方案

活動目標

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是促進人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣。

活動口號

1、營造書香校園，打造人文古小。

2、與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

活動主題

禮儀南京綠色青奧

活動時間

2014年4月--10月

活動安排

（一）啟動階段

1．營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，懸掛條幅，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。（5月份）

負責人：夏小伙王曉瑩

2．活動開幕式。

①韓校長致開幕詞

②學生代表讀“倡議書”

③全體學生齊頌《三字經(jīng)》前兩部分

主持人：沈明軍

3．各班以“禮儀南京，綠色青奧”為主題出好班級黑板板（6月份）

負責人：傅文華許新民

4．完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

負責人：各班語文教師

5.保證充分的讀書時間。

①充分利用晨會。

②“午讀時間”。各班每天利用中午安排 30 分鐘左右開展“午讀時間”。③每周一節(jié)“閱讀課”、低年級每周兩節(jié)。開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導讀整本的書，開展班級讀書會活動。

負責人：夏小伙

6．保證有書可讀

①動員學生利用零花錢購買圖書。

②建立學生藏書目錄庫，實現(xiàn)學生之間圖書漂流。

③繼續(xù)做好學校圖書發(fā)放借閱工作。優(yōu)質(zhì)學校圖書資源的功效，推薦優(yōu)秀書目，共享精彩文字。

負責人：呂婷

（二）活動階段

1．繼續(xù)利用晨會誦讀《三字經(jīng)》和古詩。

2.課外閱讀指導課專題研討。

時間： 6月至9月。（具體時間待定）負責人：張建新

3.我給故事配副插圖（可以是寓言、成語、童話）每班2副

時間：6月初對象：全鎮(zhèn)一二年級

負責人：張建新

4.漂流卡、留言卡評比

時間：6月初上交對象：全鎮(zhèn)3-6年級

負責人：沈明軍

5．一次課外閱讀手抄報評比。

時間：9月份。對象：全鎮(zhèn)4—6年級(每班3份)

負責人：宋龍兵

6．一次“我秀書簽”展覽評比活動。

時間：9月份。對象：全鎮(zhèn)1—2年級（每班5件）

負責人：張建新

7.一次讀書征文活動。

組織學生參加 “中國移動杯”2014年南京市中小學生“讀書節(jié)”主題征文活動

時間：6月份對象：全鎮(zhèn)中高年級

負責人：張建新

8.“禮儀南京，綠色青奧”誦讀比賽。

以班級為單位開展，人人參與，具體見通知。

對象:全鎮(zhèn)學生負責人：沈明軍宋龍兵

9.教師讀書活動

全體教師一篇讀書體會。內(nèi)容：《一盞一盞的燈》

時間：10月份負責人：許息興

（三）評比表彰階段（10月)

1.“書香少年”評比活動

2．“書香班級”評比活動

2014

3高淳區(qū)古柏中心小學年5月

第五篇：2007年古柏中心小學教育工會工作計劃

2007年古柏中心小學教育工會工作計劃

一、指導思想

2007年，我校工會工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，按照上級教育部門和縣工會的工作部署，以構(gòu)建和諧校園和新時期師德建設為核心，以教代會的進一步規(guī)范、校務公開工作的深入和教職工之家建設為重點，以促進提高教育教學質(zhì)量為目標，進一步推進教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的各項職能，團結(jié)動員全校教職工在實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，構(gòu)建社會主義和諧社會中建功立業(yè)。

二、具體工作

（一）深化師表工程，提升教職工素質(zhì)

1、認真學習貫徹黨的十六屆六中全會精神。黨的十六中全會是我國改革發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議，全會做出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干問題的決定》和胡錦濤總書記的重要講話，是指導我們構(gòu)建社會主義和諧社會的綱領(lǐng)性文件，也是指導我們做好工會工作的綱領(lǐng)性文件。認真學習、深刻領(lǐng)會、堅決貫徹全會精神是工會組織當前和今后一個時期的政治任務。要在學校黨組織領(lǐng)導下，組織教職工多形式、多渠道地開展學習教育活動，把思想和認識統(tǒng)一到六中全會精神上來，把智慧和力量凝聚到構(gòu)建和諧社會的目標任務上來。

2、配合黨政進一步加強教職工職業(yè)道德教育。進一步貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步開展學習和踐行《南京市中小學教師誓詞》活動，認真貫徹新修訂的《南京市中小學教師職業(yè)行為“三要八不準”》,大力宣傳師德標兵、先進人物的先進事跡，充分發(fā)揮先進人物的示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展教德演講、師德承諾等多種教育活動，不斷拓寬思路，創(chuàng)新工作方式，探索將強新時期師德建設的新方法、新途徑，在學校中形成爭做人民滿意教師的良好氛圍。

3、把實施“人才強教”工程和“教育技術(shù)創(chuàng)新”活動結(jié)合起來。緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這一中心，為教師特別是青年教師全面發(fā)展、提高教學能力和創(chuàng)新能力搭建平臺，組織開展形式多樣的教學競賽和青年教師教學基本功競賽活動，繼續(xù)實施“青藍工程”，開展“師徒結(jié)對活動”。

（二）進一步加強學校民主管理、民主監(jiān)督工作

1、進一步規(guī)范教代會制度。一要加強對教代會工作的領(lǐng)導，完善教代會制度建設，強化對教代會的規(guī)范化管理。二要認真學習貫徹縣教育局《關(guān)于進一步健全和完善教職工代表大會制度的意見》，認真抓好教代會，職權(quán)的落實，精心籌備組織好每一次教代會。三要加強對教代會代表的培訓，提高代表的民主意識和參政能力。四要積極配合黨政組織，認真做好教代會民主評議學校領(lǐng)導干部工作，促進民主決策、民主監(jiān)督、科學治校。五要充分發(fā)揮工會組織在教代會閉會

期間工作機構(gòu)的職能，工會干部要經(jīng)常深入到群眾中去，及時聽取和反映教職工的心聲為廣大教職工參與學校管理，為學校領(lǐng)導了解民情、集中民智搭建平臺。

2、要切實發(fā)揮工會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)只能，協(xié)助黨政穩(wěn)妥推進校務公開，加強機制和制度建設。要進一步提高對校務公開工作的認識，暢通公開的渠道，不斷調(diào)整與擴大公開的內(nèi)容，豐富公開的形式，向過程公開和深度公開發(fā)展，完善校務公開工作的評價制度，簡歷校務公開工作檔案，提高校務公開的質(zhì)量，努力使社會和教職工滿意。

（三）以打造學習型、服務型教育工會為目標，不斷增強工會組織的自身建設

1、工會組織要自覺接受黨組織的領(lǐng)導，增強服務基層、服務教職工的意識，做到強化自身，突出維護，服務大局，有為有位。

2、加強基層工會組織建設，提高工會干部的素質(zhì)。

3、加強教代會建設。在學校的各項工作中，認真按照教代會通過的各類各項章程實施，依法維護教職工的合法權(quán)益。根據(jù)學校的實際情況，對重大開支、教師評優(yōu)考核、各項制度的制定與實施，不定期召開教代會，實施民主程序，保證廣大教職工的參與權(quán)、選舉權(quán)、知情權(quán)。

4、配合黨支部做好民主評議干部工作,使教職工以主人翁的姿態(tài)參與學校的日常管理，促進學校的進一步發(fā)展。

（四）開展建設職工之家活動,推進學校教育和諧發(fā)展

1、要按照《高淳縣教育系統(tǒng)“職工之家”建設考核評比細則》的要求，制定適合我校實情的建家工作規(guī)劃和措施，努力使“教工之家”成為教職工學習活動的樂園，成為工會服務教職工的載體，成為宣傳黨的方針、政策的陣地，成為履行工會職能和開展工會工作途徑。

2、提出切實可行的工作舉措，取得黨政理解和支持，把建家納入黨政的總體工作目標之中。同時調(diào)動各方人士、借助各方力量關(guān)心支持建家工作，協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾，營造多方支持的良好外部環(huán)境。

3、組織開展豐富多彩、健康向上的文體活動。以活動為載體，充實教職工業(yè)余生活，使教師身心得到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學實踐。

4、做好“送溫暖”工作。及時看望患病的在職職工和離退休職工，送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。關(guān)心離退休教職工的生活和學習，安排好退休教師的各項活動，做到事前有安排，事中熱情接待，服務周到，事后聽取反饋意見。

5、圍繞教職工最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益，真情實意善待他們，扎扎實實為他們做好事、辦實事，為他們排憂解難，讓他們真切地感受到“家”的氛圍，“家”的溫馨，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中得到休閑、得到充實、得到發(fā)展。

古柏中心小學教育工會

2007年2月20號