第一篇：平均速度與瞬時(shí)速度教案

第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度

潁南中心校 田磊

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1.知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)快慢。

2.初步了解平均速度是表示物體在某一段時(shí)間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度。

3.初步了解瞬時(shí)速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一位置或某一時(shí)刻的快慢程度。

二、過程與方法

使學(xué)生體會(huì)做變速運(yùn)動(dòng)物體的加速、減速運(yùn)動(dòng)過程，建立解決運(yùn)動(dòng)問題先畫示意圖明確物理過程的習(xí)慣。

三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理情景中體會(huì)物理過程、學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：平均速度的物理意義。

教學(xué)難點(diǎn)：公式教學(xué)過程：

及，的運(yùn)用。

一、復(fù)習(xí)提問：

1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有哪些？

2、什么叫做速度？如何計(jì)算？單位是什么？

3、什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)？

二、引入新課

我們一起來看看書上的幾幅圖，想一想圖中物體物體運(yùn)動(dòng)過程中速度是否變化？如何描述他們運(yùn)動(dòng)的快慢？常見的比較方法有哪些？

三、新課學(xué)習(xí)

（一）平均速度

1、大家都坐過公共汽車，它在直路上啟動(dòng)、加速、到站前減速、停止后乘客上下車；我們坐汽車去一個(gè)地方，人們對(duì)于汽車在路程中由于等紅燈、乘客上下車或由于路況而車速的變化等細(xì)節(jié)并不是十分關(guān)心，人們關(guān)注的是汽車在全程中總共用了多少時(shí)間，利用汽車經(jīng)過的總路程和總時(shí)間計(jì)算出的汽車的速度應(yīng)叫做什么速度？如何去理解？

2、我們可以用平均速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一短時(shí)間內(nèi)）的快慢程度，用表示平均速度，s表示路程，t表示時(shí)間。

3、平均速度的計(jì)算公式是。

4、例題：動(dòng)車組火車沿京滬線從北京站至濟(jì)南全程 495km，行駛3h20min，火車的平均速度是多大？

分析：公式的正確運(yùn)用、單位正確換算。

s495km解：v==≈148.6km/h t3.33h答：（略）

（二）瞬時(shí)速度

1、在日常生活中或一些科學(xué)研究中，我們除了了解物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，有時(shí)候也需要知道物體的順勢速度，比如交通管理的測速儀，它可以幫助交警測試出汽車的瞬間速度是不是超過了限定速度，以保證行車人安全和正常的交通次序。在兵器試驗(yàn)中，需要測量子彈或炮彈沖出槍口或炮口的速度，以檢驗(yàn)武器是否合格。在這些情況下測量的速度，是物體在極短的時(shí)間內(nèi)的速度。

2、汽車速度表針指數(shù)隨時(shí)變化，是顯示汽車在某個(gè)瞬間的速度。（播放動(dòng)畫）表針?biāo)@示的速度是汽車的平均速度還是汽車在某個(gè)瞬間的速度？速度計(jì)的指針是隨著汽車的運(yùn)行速度隨時(shí)變化的，所以速度計(jì)表示的并不是平均速度，而是某一個(gè)瞬間的速度。我們把運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度。

（三）瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別

平均速度和瞬時(shí)速度都是用來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，他們有什么區(qū)別呢？

平均速度只是大體上反映物體在某段路程或時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢，把復(fù)雜的變速運(yùn)動(dòng)簡單化。而瞬時(shí)速度是物體在運(yùn)動(dòng)過程中某一時(shí)刻或者某一位置時(shí)的速度，不能反映的整個(gè)過程的運(yùn)動(dòng)情況。

聯(lián)系：

1、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，平均速度等于瞬時(shí)速度。

2、當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體通過的路程或所用的時(shí)間短到物體運(yùn)動(dòng)快慢的改變可以忽略的時(shí)候，平均速度就轉(zhuǎn)化為了瞬時(shí)速度；反之，瞬時(shí)速度也可以看成是在極短時(shí)間內(nèi)的平均速度。

四、小結(jié)：

1、平均速度的含義

2、平均速度的公式。

3、平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系

五、板書設(shè)計(jì)

第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度

平均速度：表示運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）的快慢程度。

平均速度計(jì)算公式：

瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度。

平均速速和瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系

第二篇：3-3平均速度與瞬時(shí)速度教案

長城中學(xué)教案

課題：平均速度與瞬時(shí)速度

第1 課時(shí)

主備課人：魏延平

使用人：

使用時(shí)間：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)快慢。

2、學(xué)會(huì)計(jì)算平均速度。

3、了解瞬時(shí)速度。【導(dǎo)入新課】

【指導(dǎo)自學(xué)】

自學(xué)指導(dǎo)一：認(rèn)真閱讀課本P68，2分鐘后回答下列問題：

1、通過課本上的圖片思考：百米賽跑運(yùn)動(dòng)員、游泳運(yùn)動(dòng)員等，他們做的是什么運(yùn)動(dòng)？怎么比較每位運(yùn)動(dòng)員的快慢？怎樣描述汽車運(yùn)動(dòng)的快慢？

2、怎樣描述平均速度？公式是什么？

自學(xué)指導(dǎo)二：認(rèn)真閱讀課本P70瞬時(shí)速度下面的內(nèi)容，3分鐘后回答下列問題：

1、什么是瞬時(shí)速度？

2、平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系分別是什么？ 【檢測交流】 附：堂清檢測題：

檢測一：在“龜兔賽跑”這個(gè)故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)腳___速度快；而在它們比賽開始時(shí)，又說兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。檢測二：運(yùn)動(dòng)員百米賽跑時(shí)，起跑的速度為8m/s，中途的速度是9m/s，最后的速度是10m/s，如果他的成績是12.5s，則他跑完全程的平均速度是（）

A 9.67m/s

B 12m/s

C 8m/s

D 9m/s 【小結(jié)及作業(yè)】 本節(jié)基礎(chǔ)訓(xùn)練 附：【板書設(shè)計(jì)】 1.平均速度 2.2.瞬時(shí)速度 教學(xué)反思：

第三篇：平均速度和瞬時(shí)速度教學(xué)設(shè)計(jì)

第三節(jié)平均速度和瞬時(shí)速度

教學(xué)目標(biāo)

1、知道變速運(yùn)動(dòng)，知道變速運(yùn)動(dòng)的平均速度和平均速度的計(jì)算方法。

2、知道什么是瞬時(shí)速度。

3、知道平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別。

4、能應(yīng)用平均速度和瞬時(shí)速度解決生活中的物理問題。教學(xué)重點(diǎn)

1、平均速度的概念和計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

1、平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別。教學(xué)過程

一、平均速度

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很少見到勻速直線運(yùn)動(dòng)，常見的運(yùn)動(dòng)物體的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)。例如從北京到天津的火車啟動(dòng)和進(jìn)站時(shí)運(yùn)動(dòng)得較慢，中間運(yùn)行時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快，有時(shí)還要在中途車站停下來，火車運(yùn)動(dòng)的速度是變化的。下面請同學(xué)們看書第43頁圖，分析這四幅圖的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

（學(xué)生討論并回答）教師總結(jié)：變速運(yùn)動(dòng)的情況比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜，在不要求很精確，只做粗略研究的情況下，也可以用v=

s求出它的速度。不過這時(shí)求出的速度v，表示的是物體t在通過路程s中的平均快慢程度，應(yīng)該叫做平均速度。

[板書]

一、平均速度：表示運(yùn)動(dòng)物體在某一路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）平均快慢程度的物理量。

1.計(jì)算公式：

sv?

t?師：用平均速度來描述做變速運(yùn)動(dòng)物體的快慢，計(jì)算時(shí)要注意s是物體運(yùn)動(dòng)的全部路程，t是通過全部路程所需時(shí)間，求出的平均速度是表示物體通過這一段路程的平均速度，而不能表示運(yùn)動(dòng)中任何一段路程，或任何一段時(shí)間內(nèi)的情況。

在實(shí)際應(yīng)用中，一些做曲線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)的快慢，也常用平均速度來描述。通常所說的某某物體的速度，一般指的就是平均速度。

下面請同學(xué)們看書第44頁的表，了解一些物體的運(yùn)動(dòng)速度。

平均速度的計(jì)算方法與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度的計(jì)算方法完全相同，下面我們就來舉幾個(gè)例子，來學(xué)習(xí)一下平均速度的計(jì)算。

例題1：請同學(xué)們看書第44頁的例題（教師分析并講解）。例題2：（投影）

一輛汽車剛啟動(dòng)時(shí)，第1秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)2m，第2秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)4m，第3秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)6m，求：（1）汽車在前2秒內(nèi)的平均速度。（2）汽車在前3秒內(nèi)的平均速度

教師在黑板上畫一個(gè)草圖（圖4-1），幫助同學(xué)分析。[板圖1] 師：前2秒通過的路程是第1秒的2m和第2秒的4m之和，所用的時(shí)間是2秒，求平均速度要用汽車前2秒通過的總路程除以2秒，求前3秒的平均速度的方法與求前2秒的平均速度的方法是相同的，用汽車前3秒通過的總路程除以3秒。

請同學(xué)們將例2做在練習(xí)本上，同時(shí)發(fā)幾片膠片給幾位同學(xué)。請他們將題目解在膠片上，準(zhǔn)備用投影儀將所做結(jié)果打在屏幕上，教師巡視，答疑。

教師可選一位在解題中忘記寫公式或忘記寫單位的同學(xué)，或計(jì)算有錯(cuò)誤的同學(xué)，將其答題用投影打在屏幕上，讓同學(xué)們對(duì)照自己的答題指出該同學(xué)的錯(cuò)誤。再找一位規(guī)范做題的同學(xué)的答題打在屏幕上，或教師給出一個(gè)規(guī)范解題的過程打在屏幕上。

投影：

已知：s1=2m，s2=4m，s3=6m 求：（1）v1（2）v2解：（1）v1 =????

s1?s2t前2秒=

2m?4m?3m/s 2s（2）v2=s1?s2?s32m?4m?6m??4m/s t前3秒3s答：汽車在前2秒內(nèi)的平均速度是3m/s。汽車在前3秒內(nèi)的平均速度是4m/s。

教師再一次強(qiáng)調(diào)解題方法，注意寫出所依據(jù)的公式，運(yùn)算時(shí)要注明各物理量的單位。

師：我們求出了汽車在前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是4m/s，能不能說汽車在第3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是4m/s呢？

生：不能，前3s的平均速度是汽車前3s運(yùn)動(dòng)的全部路程12m除以3s鐘的時(shí)間得出的4m/s，若求第3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度，應(yīng)用第3s通過的路程6m除以1s，得出6m/s。

二、瞬時(shí)速度

在交通管理中，警察需要測定司機(jī)是否超速駕駛；在兵器試驗(yàn)中，需要測量子彈或炮彈沖出槍口或炮口的速度，以檢驗(yàn)武器是否合格。在這些情況下測量的速度，是運(yùn)動(dòng)物體在極短的時(shí)間內(nèi)的速度，例如汽車在某一瞬間的速度。運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度。

平均速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的整體運(yùn)動(dòng)情況，而瞬時(shí)速度反映的是物體在運(yùn)動(dòng)過程的某一時(shí)刻或者某一位置的運(yùn)動(dòng)情況。

那么在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度和瞬時(shí)速度的關(guān)系又是怎樣的呢？如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在運(yùn)動(dòng)過程中速度保持不變，那么它任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度都相同，并且任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度和整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度也相同。

三、課堂小結(jié)

1、今天我們學(xué)習(xí)了平均速度，平均速度的計(jì)算方法與上節(jié)學(xué)習(xí)的速度的計(jì)算方法是相同的。

2、要懂得平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別。

四、布置作業(yè)

1、課文第44頁作業(yè)1、2題。

第四篇：2018年高一物理平均速度與瞬時(shí)速度同步練習(xí)

2018年高一物理平均速度與瞬時(shí)速度同步練習(xí)

在物理學(xué)習(xí)的過程中，同步練習(xí)非常重要，可以幫助查缺補(bǔ)漏，小編為大家準(zhǔn)備了2015年高一物理平均速度與瞬時(shí)速度同步練習(xí)，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!

1.在2008年央視開年大戲《闖關(guān)東》中，從山東龍口港到大連是一條重要的闖關(guān)東路線.假如有甲、乙兩船同時(shí)從龍口出發(fā)，甲船路線是沿直線從龍口——旅順——大連，乙船路線是龍口——大連.兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連，以下關(guān)于兩船全航程的描述中正確的是()

A.兩船的路程相同，位移不相同 B.兩船的平均速度相同

C.“兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連”句中，“兩天”指的是時(shí)間，“上午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻

D.在研究兩船的航行時(shí)間時(shí)，可以把船視為質(zhì)點(diǎn)

2.下列關(guān)于速度的說法正確的是()

A.速度是描述物體位置變化的物理量 B.速度是描述物體位置變化大小的物理量

C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量 D.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間關(guān)系的物理量

3.對(duì)速度的定義式v=，以下敘述正確的是()

A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度v與運(yùn)動(dòng)的位移x成正比，與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成反比

B.速度v的大小與運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t都無關(guān)

C.此速度定義式適用于任何運(yùn)動(dòng) D.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢及方向的物理量

4.對(duì)于平均速度與速率、瞬時(shí)速度與速率，下列說法正確的是()

A.平均速度的大小等于平均速率 B.平均速度的大小一定等于初速度和末速度的平均值

C.瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率，簡稱速率 D.很短時(shí)間內(nèi)的平均速度可認(rèn)為等于瞬時(shí)速度

5.列車沿平直鐵路做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是()

A.列車的位移越大，其速度也越大 B.列車在單位時(shí)間內(nèi)的位移越大，其速度必越大

C.列車在任何一段時(shí)間內(nèi)的位移與所用時(shí)間的比值保持不變

D.列車在任何10 s內(nèi)的位移一定等于任何1 s內(nèi)位移的10倍

6.甲、乙兩車從A地出發(fā)經(jīng)歷不同的時(shí)間后都到達(dá)B地，甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較長，則()

A.甲的平均速率一定比乙小 B.甲的平均速度一定比乙小

C.甲的瞬時(shí)速度一定比乙小 D.甲、乙通過的位移一定相等

7.2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，道路、橋梁全部毀壞，車輛無法通行.為迅速趕往汶川縣城實(shí)施救援，武警戰(zhàn)士徒步越過重重障礙，沿著崎嶇的山路行軍60 km，用了5小時(shí)到達(dá)汶川縣城，隨即展開緊急救援，以下關(guān)于武警戰(zhàn)士行軍的速度和速率說法正確的是()

A.平均速度是3.3 m/s B.各時(shí)刻的速度均為3.3 m/s

C.平均速率是3.3 m/s D.各時(shí)刻的速率均為3.3 m/s

8.日常生活中，對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度我們都稱為“速度”.下列所說的速度中，指平均速度的是________，指瞬時(shí)速度的是________.(選填字母序號(hào))

A.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)線時(shí)的速度達(dá)到9.5 m/s B.經(jīng)提速后列車的運(yùn)行速度達(dá)到150 km/h

C.由于堵車，在隧道內(nèi)的車速僅為1.2 m/s D.返回地面的太空艙以8 m/s的速度落入太平洋中

E.子彈以800 m/s的速度撞擊到墻上

9.物體通過兩個(gè)連續(xù)相等位移的平均速度分別為v1=10 m/s，v2=15 m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是()

A.13.75 m/s B.12.5 m/s C.12 m/s D.11.75 m/s

10.用同一張底片對(duì)著小球運(yùn)動(dòng)的路徑每隔0.1s拍一次照，得到的照片如下圖所示，則小球運(yùn)動(dòng)的平均速度約為()

A.0.25 m/s B.0.2 m/s C.0.17 m/s D.無法確定

12.一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox軸做變速運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t變化的關(guān)系式為x=5+2t3(m)，它的速度隨時(shí)間t的變化關(guān)系為v=6t2(m/s).求：

(1)該質(zhì)點(diǎn)在t1=0至t2=2 s時(shí)間內(nèi)的平均速度1和在t2=2 s至t3=3 s時(shí)間內(nèi)的平均速度2.(2)該質(zhì)點(diǎn)在t2=2 s的瞬時(shí)速度v2和t3=3 s的瞬時(shí)速度v3.以上就是查字典物理網(wǎng)為大家提供的2015年高一物理平均速度與瞬時(shí)速度同步練習(xí)，更多精彩盡在查字典物理網(wǎng)，敬請關(guān)注!

第五篇：平均速度和瞬時(shí)速度 初二物理ppt課件教案 北師大版

第三節(jié) 平均速度和瞬時(shí)速度 榆中九中 陸祖?zhèn)?/p>

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

①知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)快慢；

②初步了解平均速度是表示物體在某一段時(shí)間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度；

③初步了解瞬時(shí)速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一位置或某一時(shí)刻的快慢程度； 過程與方法

使學(xué)生體會(huì)做變速運(yùn)動(dòng)物體的加速、減速運(yùn)動(dòng)過程，建立解決運(yùn)動(dòng)問題先畫示意圖明確物理過程的習(xí)慣． 情感、態(tài)度和價(jià)值觀

養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理情景中體會(huì)物理過程、學(xué)習(xí)物理知識(shí)． 教學(xué)重點(diǎn)

平均速度的概念和計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別。教學(xué)過程

一、平均速度

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很少見到勻速直線運(yùn)動(dòng)，常見的運(yùn)動(dòng)物體的速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)。例如從北京到天津的火車啟動(dòng)和進(jìn)站時(shí)運(yùn)動(dòng)得較慢，中間運(yùn)行時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快，有時(shí)還要在中途車站停下來，火車運(yùn)動(dòng)的速度是變化的。下面請同學(xué)們看書第43頁圖，分析這四幅圖的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

（學(xué)生討論并回答）教師總結(jié)：變速運(yùn)動(dòng)的情況比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜，在不要求很精確，只做粗略研究的情況下，也可以用v=求出它的速度。不過這時(shí)求出的速度v，表示的是物體在通過路程s中的平均快慢程度，應(yīng)該叫做平均速度。

[板書]

一、平均速度：表示運(yùn)動(dòng)物體在某一路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）平均快慢程度的物理量。

1.計(jì)算公式：

sv? t?st師：用平均速度來描述做變速運(yùn)動(dòng)物體的快慢，計(jì)算時(shí)要注意s是物體運(yùn)動(dòng)的全部路程，t是通過全部路程所需時(shí)間，求出的平均速度是表示物體通過這一段路程的平均速度，而不能表示運(yùn)動(dòng)中任何一段路程，或任何一段時(shí)間內(nèi)的情況。

在實(shí)際應(yīng)用中，一些做曲線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)的快慢，也常用平均速度來描述。通常所說的某某物體的速度，一般指的就是平均速度。

下面請同學(xué)們看書第44頁的表，了解一些物體的運(yùn)動(dòng)速度。平均速度的計(jì)算方法與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度的計(jì)算方法完全相同，下面我們就來舉幾個(gè)例子，來學(xué)習(xí)一下平均速度的計(jì)算。例題1：請同學(xué)們看書第44頁的例題（教師分析并講解）。例題2：（投影）

一輛汽車剛啟動(dòng)時(shí)，第1秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)2m，第2秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)4m，第3秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)6m，求：

（1）汽車在前2秒內(nèi)的平均速度。（2）汽車在前3秒內(nèi)的平均速度

教師在黑板上畫一個(gè)草圖（圖4-1），幫助同學(xué)分析。[板圖1] 師：前2秒通過的路程是第1秒的2m和第2秒的4m之和，所用的時(shí)間是2秒，求平均速度要用汽車前2秒通過的總路程除以2秒，求前3秒的平均速度的方法與求前2秒的平均速度的方法是相同的，用汽車前3秒通過的總路程除以3秒。

請同學(xué)們將例2做在練習(xí)本上，同時(shí)發(fā)幾片膠片給幾位同學(xué)。請他們將題目解在膠片上，準(zhǔn)備用投影儀將所做結(jié)果打在屏幕上，教師巡視，答疑。

教師可選一位在解題中忘記寫公式或忘記寫單位的同學(xué)，或計(jì)算有錯(cuò)誤的同學(xué)，將其答題用投影打在屏幕上，讓同學(xué)們對(duì)照自己的答題指出該同學(xué)的錯(cuò)誤。再找一位規(guī)范做題的同學(xué)的答題打在屏幕上，或教師給出一個(gè)規(guī)范解題的過程打在屏幕上。

投影：

已知：s1=2m，s2=4m，s3=6m 求：（1）v1（2）v2?? 解：（1）v1 =（2）v2=??s1?s2t前2秒=

2m?4m?3m/s 2ss1?s2?s32m?4m?6m??4m/s t前3秒3s答：汽車在前2秒內(nèi)的平均速度是3m/s。

汽車在前3秒內(nèi)的平均速度是4m/s。

教師再一次強(qiáng)調(diào)解題方法，注意寫出所依據(jù)的公式，運(yùn)算時(shí)要注明各物理量的單位。

師：我們求出了汽車在前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是4m/s，能不能說汽車在第3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是4m/s呢？

生：不能，前3s的平均速度是汽車前3s運(yùn)動(dòng)的全部路程12m除以3s鐘的時(shí)間得出的4m/s，若求第3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度，應(yīng)用第3s通過的路程6m除以1s，得出6m/s。

二、瞬時(shí)速度

在交通管理中，警察需要測定司機(jī)是否超速駕駛；在兵器試驗(yàn)中，需要測量子彈或炮彈沖出槍口或炮口的速度，以檢驗(yàn)武器是否合格。在這些情況下測量的速度，是運(yùn)動(dòng)物體在極短的時(shí)間內(nèi)的速度，例如汽車在某一瞬間的速度。運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度。平均速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的整體運(yùn)動(dòng)情況，而瞬時(shí)速度反映的是物體在運(yùn)動(dòng)過程的某一時(shí)刻或者某一位置的運(yùn)動(dòng)情況。

那么在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度和瞬時(shí)速度的關(guān)系又是怎樣的呢？如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在運(yùn)動(dòng)過程中速度保持不變，那么它任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度都相同，并且任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度和整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度也相同。

三、課堂小結(jié)

1、今天我們學(xué)習(xí)了平均速度，平均速度的計(jì)算方法與上節(jié)學(xué)習(xí)的速度的計(jì)算方法是相同的。

1、要懂得平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別。

四、布置作業(yè)

課文第44頁作業(yè)1、2題。

課后小記