第一篇：川教版八上第19課近代民族工業(yè)教學(xué)設(shè)計

第1課近代民族工業(yè)

教學(xué)目標(biāo)

一、識記和理解

了解中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生的背景，記住近代民族工業(yè)產(chǎn)生的時間和主要企業(yè)，掌握中華民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的原因和概況，理解民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫春天”的原因，知道對發(fā)展民族工業(yè)作出貢獻(xiàn)的實業(yè)家張謇、周學(xué)熙、榮宗敬、榮德生。

二、能力和方法

通過對中華民族資本主義短暫發(fā)展原因及其特點的研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系的能力。

通過認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)與中華民族資本主義的發(fā)展關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點思考問題的能力。

通過調(diào)查家鄉(xiāng)的近代工廠創(chuàng)辦情況的活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)開展社會調(diào)查的一些基本方法，學(xué)會撰寫小型調(diào)查報告。

三、情感態(tài)度價值觀

通過學(xué)習(xí)張謇等中華民族資本家所做的“實業(yè)救國”的各種努力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

通過了解近代中華民族資本主義發(fā)展的曲折歷程，培養(yǎng)學(xué)生的挫折意識。教學(xué)重點和難點

一、重點：近代民族工業(yè)“短暫的春天”，張謇。

二、難點：中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。課型

新課。教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生預(yù)習(xí)課文，分成小組在課外查找資料進(jìn)行評比，查找的資料進(jìn)入學(xué)生作品檔案；教師制作課件和搜集相關(guān)文字、圖片、影像資料。教學(xué)方法

講解法、談話法、圖示法等。教學(xué)時間

1課時。教具

地圖、圖表、影像資料、計算機(jī)、投影儀。教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

師：（展示南通大生紗廠圖片。）1899年，坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。這件事成為轟動一時的新聞。它為什么如此引人注目？因為紗廠的創(chuàng)辦人張謇是5年前在科舉考試中奪魁的狀元。傳統(tǒng)的中國是“學(xué)而優(yōu)則仕”，身為狀元的張謇居然退出官場，投資辦廠，從事工商業(yè)，當(dāng)然會引起極大的轟動。他先后創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻。他的辦廠經(jīng)歷可以說是舊中華民族工業(yè)曲折發(fā)展的縮影。我國民族工業(yè)的發(fā)展情況如何？清末狀元張謇為什么要退出官場從事工實業(yè)？今天，就讓我們一起，走近中國近代民族工業(yè)和這位狀元實業(yè)家。

第六學(xué)習(xí)主題 經(jīng)濟(jì)和社會生活

第1課

近代民族工業(yè)

一、近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

（一）中國近代民族工業(yè)的興起

師：什么是近代民族工業(yè)？大家能不能說說看？（學(xué)生回答。）

師：簡單說來，就是指由中國私人投資興辦的近代工業(yè)企業(yè)。那么，它是何時開始出現(xiàn)？其興起的原因又有哪些呢？請同學(xué)們看教材。

（學(xué)生看書。）（學(xué)生回答。）

師：從19世紀(jì)六七十年代，中國一部分商人、地主和官僚投資于新式工業(yè)，中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生了。

師：正如同學(xué)們所說，民族工業(yè)興起的原因，一是外國資本主義的侵入和外商企業(yè)的刺激。外國資本主義的侵入，一方面摧殘了中國的資本主義萌芽，另一方面瓦解著中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大了商品市場和勞動力市場，為中國資本主義的發(fā)展提供了某些客觀條件和可能。而外商企業(yè)的高額利潤和先進(jìn)技術(shù)，對于當(dāng)時的一些商人、地主和官僚又充滿了吸引力。

二是洋務(wù)運動的誘導(dǎo)。洋務(wù)運動中，洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)的作法，則進(jìn)一步使想投資于近代企業(yè)的人躍躍欲試。

現(xiàn)在我請同學(xué)們再想一想，中國早在什么時候已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義萌芽了？（學(xué)生回答：明朝中后期。）

師：是的，鴉片戰(zhàn)爭以前，中國封建社會已經(jīng)孕育著資本主義萌芽，由于中國封建社會的種種限制和束縛，這一資本主義萌芽沒有發(fā)展成資本主義經(jīng)濟(jì)，但它對中國資本主義的產(chǎn)生有沒有作用呢？

（學(xué)生回答。）

師：對，它為中國近代資本主義的產(chǎn)生提供了社會條件。

正是因為上述三方面的原因，中國近代的民族工業(yè)于19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生了。師：到19世紀(jì)90年代上半期，中華民族資產(chǎn)階級總共創(chuàng)辦了300多家企業(yè)，當(dāng)時著名的企業(yè)有哪些呢？

（學(xué)生回答：繼昌隆繅絲廠、發(fā)昌機(jī)器廠和同文書局等。）

師：下面我們就請搜集洋務(wù)運動到清末期間民族工業(yè)概況資料小組的同學(xué)代表為大家介紹他們找到的一些相關(guān)資料。

（學(xué)生代表介紹這一時期某一企業(yè)的概況，用投影展示相關(guān)的圖片資料。）

師：謝謝他們的辛勤勞動，謝謝他們豐富了我們的歷史知識！中國近代民族工業(yè)在19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生，這些民族工業(yè)具有什么樣的特點呢？請同學(xué)們根據(jù)老師提供給你們的資料思考，并分四個小組進(jìn)行討論。

（教師展示資料。）

材料一 19世紀(jì)90年代初，天津武舉李福明在北京開辦了一家機(jī)器面粉廠，使用外國進(jìn)口蒸汽機(jī)磨，每天能磨細(xì)面粉200石。京城官府見機(jī)器面粉廠生意興隆，就存心勒索。李福明不甘心忍受壓迫，到官府去講理，結(jié)果，官府給他扣上“私設(shè)磨坊”、“哄鬧官署”等罪名，革去他的武舉功名，“交刑部照例治罪”。李福明的機(jī)器面粉廠被迫關(guān)閉。

材料二 1866年方舉贊在上海創(chuàng)辦了發(fā)昌機(jī)器廠。發(fā)昌機(jī)器廠自身的技術(shù)力量很薄弱，它制造的小火輪船，發(fā)動機(jī)系英國造。這時的外國商人看見我們的民族工商業(yè)競相采用新方法，千方百計地阻撓，導(dǎo)致江浙、湖北等省繅絲、紡紗各廠都虧損，有的停業(yè)，有的抵押給外國商人。

材料三 第一批民族資本主義企業(yè)的分布圖

（學(xué)生討論）

師：我們從這些資料可以看出近代民族工業(yè)具有哪些特征呢？（學(xué)生回答）

教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)：中國近代民族工業(yè)具有三個特征：第一，發(fā)展艱難曲折；第二，發(fā)展不平衡，集中在沿海地區(qū)，輕工業(yè)為主；第三，整體水平落后。中國的民族資本主義受到外國資本主義和本國封建主義的雙重壓迫又不得不依賴它們，這種境況就決定了民族資產(chǎn)階級在政治上具有兩重性格。

中華民族工業(yè)從產(chǎn)生的那天開始，就在半殖民地半封建社會的夾縫里艱難地生存。不過到辛亥革命后，情況有了一定的改觀。

（二）中華民族工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

師：同學(xué)們說為什么辛亥革命后情況會發(fā)生一定的改觀？（學(xué)生回答。）

師：對！辛亥革命是中國近代史上一次典型的資產(chǎn)階級革命，中華民國臨時政府頒布了一系列有利于發(fā)展民族資本主義的政策，推動了民族資本主義的發(fā)展。

師：到

一戰(zhàn)期間，中國的民族工業(yè)則得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

（多媒體展示資料。）

“一戰(zhàn)”期間及其后的幾年間，是中國私人資本主義高速發(fā)展時期，1914年至1920年私人產(chǎn)生資本平均年增長率為10.54%，一些主要行業(yè)的增長率更多，面粉業(yè)為22.8%，卷煙業(yè)為36.7%，棉紡織業(yè)為17.4%。至1920年，私人資本的產(chǎn)生資本總額已達(dá)5.8億。

——章開沅《中國經(jīng)濟(jì)史》

師：從以上資料我們可以看出中華民族資本主義在一戰(zhàn)期間和其后幾年發(fā)展呈什么勢頭？

（學(xué)生回答，教師點撥。）

師：我們把這一時期稱為民族工業(yè)發(fā)展的什么時期？（學(xué)生回答，教師點撥。）

師：請同學(xué)們考慮為什么在第一次世界大戰(zhàn)期間中國的民族工業(yè)會出現(xiàn)“短暫的春天”呢？（學(xué)生回答）

（學(xué)生可能回答：（1）辛亥革命的推動；（2）第一次世界大戰(zhàn)期間，由于帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略。若能兩方面都回答出來，說明學(xué)生具有了一定的歷史思維能力。若只回答到第二點或其中一點，教師則加以點撥引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系地分析問題的方法。）

師：除了這兩點，還有一點原因，請大家看一看這段資料：（展示資料。）

南洋兄弟卷煙公司創(chuàng)建于1905年抵制美貨的高潮中，1915年正式向中國政府注冊。在廣大民眾爭買國產(chǎn)煙卷的愛國熱潮推動下公司獲迅速發(fā)展。1918年增資500萬，銷售額由1912年的43萬余港元增加到1921年的2800萬港元，同時公司盈利也由5.2萬港元增加到40余萬港元，成為當(dāng)時全國最大的民族資本卷煙企業(yè)。

師：從資料我們可以看出什么促使了南洋兄弟卷煙公司的發(fā)展？（學(xué)生回答，教師根據(jù)情況點撥：民眾和社會的支持。）

師：對，資產(chǎn)階級大力提倡“實業(yè)救國”，群眾性“抵制外貨”的反帝愛國斗爭此起彼伏，這些都有力地推動了民族資本主義的發(fā)展。下面我們再來看看，當(dāng)時著名的實業(yè)家有哪些？

（學(xué)生根據(jù)教材回答：張謇、周學(xué)熙、榮宗敬和榮德生兄弟。）

師：下面我們請查找一戰(zhàn)期間著名企業(yè)家資料小組的同學(xué)代表為我們介紹這些企業(yè)家的情況。

（學(xué)生代表介紹，用投影展示相關(guān)資料。）師：謝謝這組同學(xué)的努力和介紹。中國的民族資本主義在一戰(zhàn)期間得到了較快發(fā)展，出現(xiàn)了欣欣向榮的“春天”般的發(fā)展局面，但在半殖民地半封建的舊中國，其發(fā)展是有限的，并且民族資本主義的“春天”也是非常短暫的。一戰(zhàn)結(jié)束后，中華民族資本主義就蕭條下來，處境越來越惡劣。而且，這種情況一直延續(xù)到中國近代史結(jié)束。

（三）中華民族資本主義工業(yè)的波折

師：導(dǎo)致上述情況出現(xiàn)的原因有哪些呢？（學(xué)生回答，教師點撥引導(dǎo)。）

（1）第一次世界大戰(zhàn)以后，帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略卷土重來。

（2）日本帝國主義的侵略。

（3）抗戰(zhàn)勝利后，內(nèi)戰(zhàn)的影響和美貨的泛濫。

師：由于以上的原因，加上以“四大家族”為代表的官僚資本對民族資本主義工業(yè)的排擠、兼并，使原本脆弱的民族工業(yè)發(fā)展艱難，最后處于崩潰的邊緣。中華民族資本主義工業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)曲折，這是由什么因素決定的？

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：中國社會的半殖民地半封建社會的性質(zhì)決定的。）師：那么請同學(xué)們思考：中國的民族企業(yè)在什么條件下才能真正獲得發(fā)展呢？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：擺脫侵略，爭取中華民族獨立。）

師：下面我們再一起走近中國近代著名的“狀元實業(yè)家”張謇。

二、企業(yè)家張謇

師：請查找張謇事跡小組的代表給我們說說有關(guān)張謇的主要事跡。（學(xué)生代表講述并用投影展示相關(guān)資料。）

師：謝謝這組的同學(xué)們。下面我想請同學(xué)們結(jié)合書本思考和討論兩個問題，第一，由張謇創(chuàng)辦實業(yè)你感受到了什么？我們應(yīng)從他的身上學(xué)習(xí)哪些精神？

（學(xué)生討論。）師：我們先請同學(xué)談?wù)勀愕母惺?/p>

（學(xué)生自由發(fā)言。可能會出現(xiàn)多種說法，教師及時鼓勵點評。）

師：同學(xué)們都回答得很好。以張謇為代表的中華民族資本家為“實業(yè)救國”做了各種努力，雖然受中國社會性質(zhì)的制約經(jīng)歷了由盛到衰的過程，但他們在這個過程中體現(xiàn)出的愛國之心和敢于面對困難、百折不撓的精神都值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

師：張謇一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學(xué)校，為我國近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴的貢獻(xiàn)。然而，他苦心經(jīng)營的大生廠最終負(fù)債被銀行接管。那么，從大生廠的結(jié)局中我們得出什么認(rèn)識？

（學(xué)生回答。）

師：張謇積極主張實業(yè)救國，教育救國，結(jié)果在近代的中國卻行不通。在帝國主義和封建勢力的雙重壓榨下民族工業(yè)的最終歸宿注定是悲慘的，但民族工業(yè)的出現(xiàn)對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的影響是重大的，下面就請同學(xué)們思考并討論中國近代民族工業(yè)的出現(xiàn)對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？

（學(xué)生討論。）（學(xué)生回答。）

師：民族工業(yè)的產(chǎn)生給中國歷史帶來了重大的政治、經(jīng)濟(jì)變化。政治上：民族資產(chǎn)階級在甲午中日戰(zhàn)爭后作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，其后領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法和辛亥革命；中華民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，使中國無產(chǎn)階級的隊伍不斷壯大，從而為中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺，使中國歷史的發(fā)展出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)提供了重要條件。經(jīng)濟(jì)上，中國近代民族工業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展幾乎影響了經(jīng)濟(jì)生活的各方面。一些原有的社會結(jié)構(gòu)被破壞，人們的生存方式改變了。在“實業(yè)救國”的旗號下，造就了一大批知名的近代實業(yè)家。同時，也在很大程度上改變了中國的社會經(jīng)濟(jì)生活，交通、通訊、電影、電話影響著人們的社會生活，這點我們將在下一節(jié)課學(xué)習(xí)。

第二篇：八上19課《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

八年級歷史上冊

《第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

秭歸縣屈原鎮(zhèn)新灘中學(xué) 譚復(fù)根

教學(xué)目標(biāo)

《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：中國近代史要讓學(xué)生了解“中華民族工業(yè)發(fā)展的基本史實和艱難曲折”

一、知識與能力：

1、掌握張謇辦實業(yè)的背景、影響和結(jié)局。

2、能概括出中國近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個階段、發(fā)展特征、原因。

二、過程與方法：

通過對張謇辦實業(yè)的了解和中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識規(guī)律和思維方法。

三、情感態(tài)度與價值觀：

認(rèn)識到我國近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。被張謇等施己所長、報效國家的愛國操行所感染，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。

教學(xué)重點

中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展。教學(xué)難點

1、正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”。

2、正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特征。教學(xué)方法

1、圖文結(jié)合法。使學(xué)生從感性、理性兩個層次了解中國近代民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

2、小組合作討論法。適用于中國近代民族工業(yè)發(fā)展歷程和特征的內(nèi)容。

5、講解法。教具準(zhǔn)備

1、計算機(jī)設(shè)備。

2、相關(guān)的文字、圖片資料。課時安排

/ 4 一課時 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容：1899年5月23日，坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。這件事成為轟動一時的新聞。它為什么這樣引人注目？因為紗廠的創(chuàng)辦人張謇，是5年前奪魁的狀元。那時，中國社會地位的排列順序是“士、農(nóng)、工、商”，狀元是“士”中的極品，最受人的羨慕和尊敬，而工商業(yè)卻是被士大夫們看不起的“末業(yè)”。一個狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上還從來沒有過，怎能不引起轟動呢？更使人感到疑惑的是當(dāng)時投資辦廠的風(fēng)險是非常大的。許多人都賠了血本，不敢再提辦廠之事，張謇卻反其道而行之，難道這個狀元在辦實業(yè)方面也比別人技高一籌嗎？人們將信將疑。我們也來看一看當(dāng)時的具體情況。

二、新授

［投影］第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）請同學(xué)們預(yù)習(xí)教材，要求：

1、找出有效的歷史信息：歷史人物、事件、知識點，做上筆記；

2、完成長江作業(yè)自主學(xué)習(xí)部分。核實自主學(xué)習(xí)結(jié)果。

（三）師生互動

師：毛澤東主席說過：要談中國的工業(yè)，必須要談到一個人，這個人就是（出示張謇圖像）。簡介張謇。

張謇作為清末狀元，毅然放棄高官厚祿，舍本逐末，創(chuàng)辦實業(yè)，同學(xué)們知道他創(chuàng)辦了哪些事業(yè)嗎？

學(xué)生回答，教師出示“張謇創(chuàng)辦的事業(yè)”。

張謇用興辦工業(yè)獲得的利潤，回報社會，創(chuàng)辦文化教育機(jī)構(gòu)，你知道哪些是國內(nèi)首創(chuàng)的嗎？（1905年創(chuàng)辦的南通博物苑是中國歷史上最早的博物館）。

張建為什么要創(chuàng)辦實業(yè)？請同學(xué)們根據(jù)《大生紗廠廠約》，結(jié)合教材內(nèi)容，說說張謇創(chuàng)辦實業(yè)的目的是什么？（為了挽回中國的利益）。

現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下：由張謇創(chuàng)辦實業(yè)你感受到什么?(學(xué)生小組討論——回答)，教師歸納出示。

下面我們來看看一組材料，思考：大生紗廠發(fā)展的一波三折，我們能得出什么認(rèn)識？（在 2 / 4 帝國主義和封建主義的雙重壓榨下，民族工業(yè)的最終歸宿注定是悲慘的）。民族工業(yè)怎樣才能健康發(fā)展呢？（國家獨立、民族獨立）。

張建創(chuàng)辦的大生紗廠是中國近代民族工業(yè)的一個縮影，下面請同學(xué)們歸納一下中國近代民族工業(yè)發(fā)展的歷程，完成一個簡表（教師出示簡表）。

時期分為三個：從洋務(wù)運動到清朝末年、第一次世界大戰(zhàn)期間、第一次世界大戰(zhàn)后到新中國成立前。第一階段特征：萌芽、緩慢發(fā)展，原因：封建制度的阻礙；第二階段特征：進(jìn)入“黃金時代”，原因：

1、辛亥革命成功，沖擊了封建制度、2、帝國主義放松了對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪（鏈接：第一次世界大戰(zhàn)期間中國面粉出口增長表，分析幾個問題，再看“一戰(zhàn)前后企業(yè)數(shù)目比較表”，說明在第一次世界大戰(zhàn)期間，由于帝國主義忙于戰(zhàn)爭，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪，是中華民族工業(yè)進(jìn)入黃金時代的重要原因，鏈接回），中華民族工業(yè)的發(fā)展除了這兩個原因之外，還有一個重要原因，就是中國人民發(fā)起的“抵制日貨、提倡國貨”運動；第三階段的特征：再度受挫，沒有得到恢復(fù)和發(fā)展，原因是：帝國主義卷土重來，國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫。榮氏企業(yè)的興衰是這一階段民族工業(yè)特點的例證。（鏈接榮師兄弟和福新面粉公司圖片）。請同學(xué)們看書提煉能說明榮氏企業(yè)發(fā)展的詞語。

現(xiàn)在請同學(xué)們討論歸納一下“我國近代民族工業(yè)發(fā)展的特征”（學(xué)生小組討論——回答）（1）總的來說是比較落后的；（2）發(fā)展上不平衡；（3）發(fā)展短暫且艱難曲折。

三、課堂小結(jié)：

大家說說：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？用“一三三”歸納一下。

四、考考你：（課堂檢測）

五、布置課堂作業(yè)：完成長江作業(yè)的基礎(chǔ)鞏固部分。

板書設(shè)計

第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

一、狀元實業(yè)家張謇

二、中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

1、從洋務(wù)運動到清末民族工業(yè)的萌芽

2、一戰(zhàn)期間中華民族工業(yè)的“黃金時代”

3、一戰(zhàn)后民族工業(yè)的日益萎縮

三、中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特征

1、整體水平落后

2、發(fā)展不平衡

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3、發(fā)展短暫且艱難曲折

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第三篇：《近代中華民族工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計及反思

《近代中華民族工業(yè)的興起》教學(xué)設(shè)計及反思

上蔡二高 李梅

【歷史課程標(biāo)準(zhǔn)】歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實，認(rèn)識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力

思考買辦在中國近代民族工業(yè)興起過程中所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。

閱讀圖片、材料，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史圖片和歷史材料的能力。

教師引導(dǎo)學(xué)生了解張謇事跡，并進(jìn)行評價，使學(xué)生能把人物命運與時代背景結(jié)合在一起思考，從而使學(xué)生了解個人命運與社會環(huán)境的密不可分，引導(dǎo)學(xué)生既要關(guān)注自身發(fā)展，又要關(guān)注社會發(fā)展。

2、過程與方法

學(xué)生可以根據(jù)教科書提供的材料、圖片以及教師的引導(dǎo)，主動探究問題的答案。為了使學(xué)生感性地了解歷史，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，比如，一個扮受害者，一個扮記者，進(jìn)行一次采訪，使學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性能充分地發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生用觀察法、比較法和閱讀法等方法學(xué)習(xí)有關(guān)問題。

3、情感態(tài)度和價值觀 通過本課學(xué)習(xí)，要使學(xué)生理解近代民族工業(yè)興起的艱難，讓學(xué)生體會到個人的命運與國家的命運是緊密聯(lián)系在一起的。作為新世紀(jì)的青年，既要關(guān)注自身發(fā)展，又要關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)自己的愛國主義情感。

【重點】近代中華民族工業(yè)興起的背景及意義。

【難點】自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體與近代民族工業(yè)興起的關(guān)系；初創(chuàng)時期的民族工業(yè)多集中于輕工業(yè)的原因；甲午戰(zhàn)爭后民族資本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過官僚資本，成為中國工業(yè)資本的主體的意義；基于民族工業(yè)而產(chǎn)生的中華民族資產(chǎn)階級的成長與壯大對于此后中國社會政治的影響。以上幾個難點多帶有一定的理論性，也比較抽象，需要教師逐步引導(dǎo)學(xué)生理解。

【教學(xué)設(shè)計】

1、播放：《天仙配》音樂。

投影：男耕女織圖片。

問：這段音樂和這組圖片描繪了一種什么經(jīng)濟(jì)模式？

投影：

武夷北苑，夙著茶名，饑不可食，寒不可衣，末業(yè)所存，易荒本務(wù)。及自各國通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至爭相慕效，漫山遍野，愈種愈多。蒼崖鏟為赤壤，清溪泛為黃流。……而鄉(xiāng)僻愚民，猶剔壤挖巖，種植不已，等良田為磽確（土地不肥沃），置耕織為緩圖，逆料數(shù)年后，工本徒拋，衣食無出，勢將坐困。

——卞寶地《卞制軍政書》

請思考：“各國通商之初”，武夷北苑農(nóng)民為什么爭相種茶？這個變化說明了什么問題？

請同學(xué)們閱讀課本，歸納鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么重大變化？

2、投影：

買辦：殖民地半殖民地里替外國資本家在本國市場上經(jīng)營企業(yè)、推銷商品的代理人。探究1：假如你生活在鴉片戰(zhàn)爭后的中國，想要投資興辦近代企業(yè)，你需要具備哪些條件？這些條件是如何具備的？

探究2：假如你生活在19世紀(jì)七十年代前后的中國，想要投資興辦近代企業(yè)，你會選擇在什么地方興辦？你選擇的理由是什么？為什么選擇沿海地區(qū)？

4、請同學(xué)們閱讀課本，歸納近代民族工業(yè)興起的簡要過程。

提問：近代民族工業(yè)興起后，是否像中國的資本主義萌芽那樣發(fā)展緩慢呢？從哪里看出？

請同學(xué)們閱讀課本，思考：甲午戰(zhàn)爭后中華民族工業(yè)出現(xiàn)第一次發(fā)展高潮的原因有哪些？

5、投影：

實業(yè)：對工商業(yè)的統(tǒng)稱。

投影：1895-1913年民族工業(yè)分布圖

這一時期，涌現(xiàn)出許多著名的實業(yè)家。

投影：張謇狀元捷報。

請設(shè)想一下：此后張謇的個人前途將是怎樣？

投影：

“國非富不強(qiáng)，富非實業(yè)不張”

“工茍不興，國無不貧之期，民無不困之望，可以斷言矣。”

愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官！

投影：張謇紀(jì)念館；張謇墓。

投影：

周學(xué)熙：我國清末民初杰出的民族資本家，創(chuàng)辦了華新紡織公司、中國實業(yè)銀行等企業(yè)。在當(dāng)時，他與江蘇南通著名實業(yè)家張謇齊名，時稱“南張北周”。

投影：19世紀(jì)60年代和20世紀(jì)初我國輕重工業(yè)所占比重圖。

投影：

材料一：發(fā)昌機(jī)器廠制造小火輪船時雖“俱用華人”，但自身的技術(shù)力量還很薄弱，“發(fā)動機(jī)系英國造”。到80年代，受外商企業(yè)的排擠，發(fā)昌機(jī)器廠日趨衰落。后來，被英商在上海開辦的耶松船廠吞并。

材料二：90年代初，天津武舉李福明在北京開辦一家機(jī)器面粉廠，生意興隆，京城官府見機(jī)存心勒索?！罡Ｃ鞑桓市娜淌軌浩鹊焦俑ブv理。結(jié)果，官府給他扣上“私設(shè)磨坊”、“哄鬧官署”等罪名，革去他的武舉功名，“交刑部治罪”。李福明的機(jī)器面粉廠被迫關(guān)閉。

材料三：陳啟源的繼昌隆繅絲廠在辦廠過程中，很多民眾認(rèn)為機(jī)器代替手工繅絲，惡果必多；男女同廠工作有傷風(fēng)化；工廠冒煙，有傷風(fēng)水；操縱機(jī)器，必定傷人等等，攻擊污蔑接踵而至，還曾一度發(fā)生搗毀機(jī)器、破壞絲廠事件。

問：以上材料反映了近代中國資本主義的什么特點？

課后反思

導(dǎo)入新課時，播放黃梅戲《天仙配》的音樂，使學(xué)生體會家庭手工業(yè)與小農(nóng)生產(chǎn)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)一直在中國社會經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。

備課時參考有關(guān)資料，其中要求掌握民族資本主義工業(yè)發(fā)展的主要特點。由于課本中沒有相關(guān)的內(nèi)容，所以補充了三則材料讓學(xué)生分析近代中國資本主義的特點。

通過講述張謇的事跡，讓學(xué)生體會民族資產(chǎn)階級“實業(yè)救國”的愛國熱情，加強(qiáng)情感、態(tài)度與價值觀的教育。

第四篇：川教版歷史八上新文化運動同步測試

第4課 新文化運動 典型練習(xí)

夯實基礎(chǔ)典型題

1、近代中國進(jìn)步的知識分子掀起新文化運動是為了

（）A．宣傳馬克思主義

B．與洋務(wù)派論戰(zhàn) C．與立憲派的論戰(zhàn)

D．同復(fù)古主義思想斗爭

2、新文化運動開始的標(biāo)志是（）A．《每周評論》的創(chuàng)刊 B．《青年雜志》的創(chuàng)刊 C．《科學(xué)》雜志的創(chuàng)刊

D．《天演論》的發(fā)表

3、新文化運動高舉的兩面旗幟是

（①民主②科學(xué)③自強(qiáng)④求富 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

4、新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)階層是

（）

A．先進(jìn)的知識分子

B．資產(chǎn)階級維新派 C．資產(chǎn)階級革命派

D．中國共產(chǎn)黨員

5、見下圖，此人創(chuàng)辦了《青年雜志》，使新文化運動在中國大地上蓬勃興起。此人是（））A．魯迅

B．胡適 C．李大釗

D．陳獨秀

6、新文化運動的主要陣地有

（）

①《新青年》②《萬國公報》③《民報》④北京大學(xué) A．①②B．②③C．③④D．①④

7、新文化運動的主要代表人物有

（）①陳獨秀

②李大釗

③魯迅

④胡適

⑤毛澤東 A．①②

B．①②③ C．①②③④

D．①②③④⑤

[

8、新文化運動前期的主要內(nèi)容是 ①提倡民主，反對獨裁專制 ②提倡科學(xué)，反對迷信盲從③宣傳十月革命，宣傳馬克思主義 ④提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

9、有人欲考察新文化運動興起的情況，你應(yīng)該建議他去

（）A．北京 B．上海

C．南京

D．廣州

10、十月革命一聲炮響給我們送來了

（）A．人文主義

B．馬克思主義 C．列寧主義

D．民主和科學(xué)

11、在中國近代最早宣傳十月革命和馬克思主義的是

（）A．陳獨秀

B．魯迅 C．李大釗

D．胡適

12、新文化運動從1915年開始，1917年俄國十月社會主義革命勝利后，中國的先進(jìn)分子開始宣傳

（）A．民主和科學(xué)

B．馬克思主義 C．新道德和新文學(xué)

D．西方自然科學(xué)

13、下列的文章中以宣傳馬克思主義為主的有

（）

①《敬告青年》②《狂人日記》③《庶民的勝利》④《布爾什維主義的勝利》 A．①②B．②③C．①③D．③④

14、新文化運動是（）

A．空前的一次思想解放運動 B．反帝反封建的愛國運動 C．學(xué)生的反帝愛國運動 D．反對北洋軍閥的群眾運動 能力提高典型題 易錯題

15、新文化運動的矛頭所向是（）A．北洋軍閥的統(tǒng)治 B．專制愚昧和迷信 C．儒家傳統(tǒng)道德 D．封建文學(xué)和文言文

16、新文化運動興起的直接原因是

（）A．北洋軍閥用封建思想維護(hù)其統(tǒng)治 B．中華民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展 C．中華民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺 D．北洋軍閥投靠帝國主義，出賣國家主權(quán)

17、新文化運動的性質(zhì)是

（）A．我國歷史上一次空前的思想大解放運動 B．是一次資產(chǎn)階級文化啟蒙運動 C．民主、科學(xué)思想的普及教育運動 D．馬克思主義的宣傳教育運動

18、新文化運動時期，有人提出漢字是封建時代的舊文化，是中國落后的表現(xiàn)，應(yīng)予廢除而代之以拼音文字，這種現(xiàn)象表明

（）A．新文化運動徹底清除了封建殘余

B．新文化運動為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 C．新文化運動是一次徹底的思想革命

D．新文化運動也存在局限性，有絕對否定的偏向

19、新文化運動中，激進(jìn)的民主主義者高舉“科學(xué)”的大旗，其直接目的是（）A．反對專制 B．反對愚昧 C．反對舊道德 D．反對舊文學(xué) 創(chuàng)新題

20、對東西方有絕對否定或絕對肯定的偏向，這是某一文化運動的特點之一，“打倒孔家店（即打倒孔子的一切）這一口號出

（）

A．洋務(wù)運動中

B．戊戌變法中 C．新文化運動中

D．辛亥革命中

21、如果老師請你查閱有關(guān)新文化運動的資料，下面刊物中你應(yīng)首選

（）

A．《民報》B．《新青年》C．《時務(wù)報》D．《湘學(xué)報》

22、十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，下列人物中在中國最早高舉馬克思主義旗幟的是

（）

A

B

C

D

23、下圖是小明發(fā)現(xiàn)的一張舊報紙，這張報刊的內(nèi)容以宣傳馬克思主義為主

要內(nèi)容，請你猜猜這張報紙最早創(chuàng)刊是在（）

A．1915年

B．1916年

C．1918年

D．1919年

24、在近代中國，愛國知識分子創(chuàng)辦刊物，著書立說，宣傳進(jìn)步思想，他們是推動社會前進(jìn)的一支重要力量，下圖刊物出現(xiàn)于下面的什么運動中（）

A．洋務(wù)運動 拓展探究典型題 綜合題

25、前期新文化運動與戊戌變法、辛亥革命相比，就其作用而言，主要“新”在（）A．傳播了資產(chǎn)階級民權(quán)平等思想 B．較為徹底地批判了封建正統(tǒng)思想 C．絕對肯定了西方文化的進(jìn)步性 D．深入研究和傳播了馬克思主義

26、新文化運動提倡民主和科學(xué)，“民主”是指（）

①反對迷信盲從②反對封建專制③反對軍閥獨裁④宣傳資產(chǎn)階級民主思想 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④ B．戊戌變法

C．辛亥革命

D．新文化運動

27、鴉片戰(zhàn)爭后，中國知識分子提出“師夷之長技”的主張，欲效法西方長處，變革中國社會。按實踐的先后順序排列，正確的是（）

①制度②思想文化③器物 A．①②③ B．②③①

C．③①②

D．③②①

28、閱讀下列材料

材料一

我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

材料二

“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法，四曰，不作無病之呻吟?！?材料三

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁上都寫著”仁義道德“幾個字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’”。材料四

“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界?！?請回答：

（1）請分別說出這四則材料的作者。他們共同在20世紀(jì)初的中國掀起了一場什么運動？

（2）材料一中的“兩位先生”指的是什么？

（3）請結(jié)合四則材料說一說這次運動有哪些內(nèi)容？

（4）材料四的作者歌頌的是什么？請你列舉出他的兩篇文章

（5）這次運動有何意義？

探究題

29、中國近代化的歷程充滿了坎坷，許多中國人進(jìn)行了不懈的探索。請閱讀下列材料，回答問題：

材料一：機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本?！髾C(jī)器于耕織、刷印、陶埴（zhí）諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)。

——李鴻章《置辦外國鐵廠機(jī)器折》（1865年）

材料二：竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，則中國之治強(qiáng)計日可待也。

——康有為《請定立憲開國會折》

材料三：……追本溯源，……只因為擁護(hù)那德謨克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪?！餮笕艘驗閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用？

（2）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求？（3）材料三中的“德、賽兩先生” 是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發(fā)起什么運動？回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？（4）綜合上述材料，請簡要概述近代先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化？ 30、（2006年溫州市）20世紀(jì)前期，我國發(fā)生了一場空前深刻的思想解放運動。它促使人們追求民主和科學(xué)，探尋救國救民的道路。這場運動是（）

A．洋務(wù)運動

B．義和團(tuán)運動

C．新文化運動

31、（重慶市2006年）下圖雜志創(chuàng)辦于（）

A．洋務(wù)運動期間

B．戊戌運動期間

C．辛亥革命運動期間 D．新文化運動期間

32、（2006年安徽省）創(chuàng)辦《新青年》并提出“民主”與“科學(xué)”口號的皖籍名人是（）

A． 蔡元培 B．李大釗 C． 陳獨秀 D．胡適

33、（2006年舟山市）為了尋求救國救民的真理，近代中國各個階層的仁人志士不斷地向西方國家學(xué)習(xí)，請你根據(jù)所學(xué)知識在下表的字母處填上合適的內(nèi)容：

他們向西方學(xué)習(xí)的許多東西都適合中國，這就告訴我們：

34、（2005年重慶市）（1）讀圖，回答問題。

（1）右圖所示刊物的創(chuàng)辦者是誰？他提出了哪兩大口號（或高舉哪兩面大旗）？

（2）該刊物后來改名為《新青年》，是中國近代哪一運動的主要陣地？ 開放研究典型題

35、閱讀下列材料：

材料一：新文化運動以來，為了救國，傳統(tǒng)不斷遭受批判、遭受毀滅；而為了激發(fā)愛國熱情，傳統(tǒng)又不斷被神話、被夸張，讓人愛得不著邊際、不實在。當(dāng)我們仔細(xì)思考一下愛國這個問題的時候，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們可以愛的，真的少得可憐，我們甚至都不能因為自己是中國人而多愛自己一些……

材料二：愛國，救國的動力；救國，新文化的目標(biāo)；最后，當(dāng)我們再也無法高舉我們的民族標(biāo)志——傳統(tǒng)文化之時，我們發(fā)現(xiàn)存亡的危機(jī)仍然時刻存在。新文化，能給出一個愛國的理由嗎？新文化，究竟在救國還是在賣國？如果，自新文化運動以來，國人一直用對傳統(tǒng)文化的全面放棄來標(biāo)榜新的文化，用不知道自己是否能夠消化的西方各種思潮來充饑、以填補人文生活中形成的空白，那么，我們必須像崔健呼喊的那樣：從頭再來！

材料三：近年來，頗多論著指摘新文化運動應(yīng)對本世紀(jì)激進(jìn)主義泛濫負(fù)責(zé)。認(rèn)為這個運動激進(jìn)地“全盤反傳統(tǒng)”，造成中國文化的“斷裂”，妨礙“傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”，是中國現(xiàn)代化不能順利實現(xiàn)的重要原因。

材料四：新文化運動是古今中西文化的大討論，其基本內(nèi)容之一，是集中和尖銳地批評以儒學(xué)為主的中世紀(jì)意識形態(tài)已不適應(yīng)現(xiàn)代生活。時至九十年代，仍有人為此憤憤不平，說此舉是“走向民族虛無主義、歷史虛無主義的歧途”或是“造成中國意識的危機(jī)”。

材料五：新文化運動的重要內(nèi)容之一是文學(xué)革命，以白話文代替文言文。有人也目之為造成文化“斷裂”的激進(jìn)。時至今日，這類責(zé)難恐怕已不值得認(rèn)真答復(fù)。面對琳瑯滿目的現(xiàn)代文學(xué)和碩果累累的人文和社會科科學(xué)，這樣的“斷裂”和“革命”，肯定會贏得多數(shù)人的贊許。

請回答：

（1）你是如何看待中國傳統(tǒng)的儒家文化的？

（2）你怎么看待新文化運動“全盤反傳統(tǒng)”？

（3）“新文化運動的重要內(nèi)容之一是文學(xué)革命，以白話文代替文言文”，“贏得多數(shù)人的贊許”。用你所了解的知識說明（舉出實例）。

參考答案

夯實基礎(chǔ)典型題

1、D

2、B

3、A

4、A

5、D

6、D

7、C

8、B

9、B

10、B

11、C

12、B

13、D

14、A 能力提高典型題 易錯題

15、A

16、A

17、A

18、D

19、B 創(chuàng)新題

20、C

21、B

22、B

23、C

24、D 拓展探究典型題 綜合題

25、B

26、B

27、C

28、（1）這四則材料的作者分別是陳獨秀、胡適、魯迅和李大釗。新文化運動（2）民主和科學(xué)（3）前期：提倡民主，反對專制；提倡科學(xué)，反對迷信；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。后期：宣傳十月革命，宣傳馬克思主義。（4）歌頌的是十月革命，《庶民的勝利》和《布 爾什維主義的勝利》。（5）新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。它高舉民主和科學(xué)的旗幟，對封建專制制度和封建思想文化進(jìn)行了一次猛烈的掃蕩，促進(jìn)了中國人民特別是知識青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備。探究題

29、（1）①上海輪船招商局（或江南制造總局）；②為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。

（2）資產(chǎn)階級（或資產(chǎn)階級改良派、資產(chǎn)階級維新派）。

（3）①民主、科學(xué)；②新文化運動；③取其精華，去其糟粕（或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，或不能全盤西化，或洋為中用等）

（4）先學(xué)習(xí)西方的技術(shù)（或器物），再學(xué)習(xí)西方的制度，再學(xué)習(xí)西方的思想文化。聚焦中考典型題 30、C

31、D

32、C

33、A：地主階級洋務(wù)派（或洋務(wù)派）B：君主立憲C：資產(chǎn)階級

民主D：陳獨秀（等）E：學(xué)習(xí)外來文化時要有所取舍，結(jié)合中國實際，不能全盤西化。

34、（1）陳獨秀。民主和科學(xué)（2）新文化運動。開放研究典型題

35、（1）中華民國。北洋軍閥。立憲派和封建官僚（2）真實用意：①為復(fù)辟帝制服務(wù)；②麻痹人民，維護(hù)封建專制主義和封建階級的利益。（3）資產(chǎn)階級民主共和國（4）對東西文化的看法存在著絕對否定和絕對肯定的偏向。

第五篇：川教版歷史教學(xué)設(shè)計

篇一：川教版歷史八下《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》word教學(xué)設(shè)計

第1課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點 十一屆三中全會

教學(xué)難點 “關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教法、學(xué)法：教師教法：活動法，課堂討論法

學(xué)生學(xué)法：小組合作，社會調(diào)查，學(xué)會收集整理資料

教學(xué)手段：多媒體課件

課時：1課時

課型：新授課

教具： 十一屆三中全會相關(guān)多媒體、圖片

課前準(zhǔn)備

1、教師：收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作教學(xué)課件

2、學(xué)生：

（1）課前預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料、圖片（2）調(diào)查、訪問經(jīng)歷過“文革”的人，了解文革前后的變化（3）結(jié)合政治課內(nèi)容，談?wù)勎覈裰髋c法制建設(shè)的進(jìn)展

導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容： 1、“文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的？（毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，決定發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。

2、毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。因為： a.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整工作中所采取的措施當(dāng)成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的劉少奇、鄧小平等同志當(dāng)成“走資本主義道路 的當(dāng)權(quán)派”，簡稱“走資派”。b.以毛澤東為核心的中共中央，成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。）

3、“文化大革命”中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團(tuán)？

教師講授：林彪反革命集團(tuán)于1971年“九一三”事件中覆滅了，江青反革命集團(tuán)到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的**已經(jīng)結(jié)束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)。因此，當(dāng)時處于徘徊不前的狀態(tài)之中。怎樣打開新局面？就是本課涉及的內(nèi)容了。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）人民再次選擇了鄧小平 1977年7月，中共十屆三中全會上作出了《關(guān)于恢復(fù)鄧小平職務(wù)的決定》，鄧小平的再次復(fù)出，是這次會議最重要和最具深遠(yuǎn)影響的成果

真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

為糾正“文化大革命” 以來“左” 的錯誤，為完整、準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，思想理論界展開了“什么是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)” 的大討論。從根本上否定了“兩個凡是”的錯誤方針。

這次討論的影響重大，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準(zhǔn)備

十一屆三中全會

1、十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）

2、組織學(xué)生細(xì)讀46頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上作出明確標(biāo)記，（a.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線； b.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策； c.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。）

3、組織學(xué)生根據(jù)填圖冊第11頁第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會有什

么共同點？（都提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務(wù)。）這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響？（a.黨的八大召開于世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展、國內(nèi)三大改造進(jìn)入尾聲的1956年。它對國內(nèi)外形勢和主要矛盾作了實事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會主義建設(shè)道路的良好開端。八大后，社會主義建設(shè)蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯誤思想干擾，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大挫折。b.十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。）民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)

1、你怎樣看待平反冤假錯案的工作？（這是深得人心的舉措，徹底解除了“文

化大革命”強(qiáng)加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。）

2、民主與法制的建設(shè)怎樣加強(qiáng)？（1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲

法》，以后又頒布了《中華人民共和國刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。）

小結(jié)：“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

布置課后作業(yè)：

建議學(xué)生收看cctv“今日說法”節(jié)目，了解“12.4”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等

篇二：川教版歷史 九年級下冊 第五課《偉大的十月革命》教學(xué)設(shè)計

第5課 《偉大的十月革命》

參賽老師：曾靈源

【教學(xué)目標(biāo)】

一、識記與理解

學(xué)習(xí)俄國二月革命和十月革命歷史事件的內(nèi)容；知道第一個社會主義國家誕生的時間、標(biāo)志、領(lǐng)導(dǎo)人和首都。

二、能力與方法

通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；采取分組合作討論學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力與意識。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)在人類社會的現(xiàn)代化過程中首創(chuàng)社會主義的發(fā)展模式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識探索社會主義道路的開創(chuàng)性和艱巨性。

【重點難點】

重點：十月革命的歷史意義

難點：理解二月革命后出現(xiàn)的兩個政權(quán)并存的局面

【授課類型】 新課?！窘虒W(xué)時間】 1課時。

【新課導(dǎo)入】

導(dǎo)入新課（2分鐘）：老師展示馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的肖像圖片，學(xué)生簡介上述人物，俄語的簡短導(dǎo)入，老師引入新課。

【教學(xué)過程】 學(xué)習(xí)新課：（20分鐘）

相片導(dǎo)入完后，進(jìn)入新課內(nèi)容第一部分，彼得格勒武裝起義，老師引導(dǎo)學(xué)生思考問題：參賽單位：湞江區(qū)犁市大為中學(xué)

一、彼得格勒武裝起義

1、十月革命前夕，俄國國內(nèi)形勢(即十月革命爆發(fā)的原因)老師小結(jié)：指出十月革命前夕的俄國國內(nèi)形勢，即十月革命，也是彼得格勒武裝起義發(fā)生的原因。

（1）第一次世界大戰(zhàn)的影響；

（2）二月革命后，臨時政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的對內(nèi)對外政策；

（3）列寧和布爾什維克黨對革命的籌備；（4）俄國工人階級的力量比較集中。

總之，十月革命前夕的俄國國內(nèi)形勢惡化，人民日益覺悟起來，要求“攻打冬宮”，革命形勢成熟。

2、十月革命的爆發(fā)

引導(dǎo)學(xué)生分析歸納十月革命開始的標(biāo)志、革命的結(jié)果。（先由學(xué)生小組推選代表發(fā)言，然后老師點撥小結(jié)）

（1）十月革命開始的標(biāo)志——1917.11.7.彼得格勒武裝起義。依據(jù)：彼得格勒武裝起義的勝利，揭開了俄國社會主義革命的序幕，蘇維埃政權(quán)在各地紛紛建立起來。

（2）十月革命的結(jié)果——誕生了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。

【對一對，比一比】讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分兩次革命

學(xué)生答后，設(shè)問革命的果實是否已經(jīng)到手？導(dǎo)入下面新課內(nèi)容。

二、第一個社會主義國家的誕生

1、世界上第一個社會主義國家蘇維埃俄國成立

2、鞏固十月革命成果的措施：(1)經(jīng)濟(jì)上：

a 改變生產(chǎn)資料所有制，實行國有，建立了社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。①將銀行、鐵路和大工業(yè)等收歸國有，實行工人對企業(yè)的監(jiān)督，使國民經(jīng)濟(jì)的主要命脈掌握在無產(chǎn)階級國家手中；②沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種，從而廢除了地主土地所有制，鏟除了封建制度的社會基礎(chǔ)。

b 實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，集中了全國物力財力，為戰(zhàn)勝敵人提供了保障。

(2)外交上：擺脫帝國主義戰(zhàn)爭，贏得了調(diào)整經(jīng)濟(jì)、建立紅軍、鞏固政權(quán)的時機(jī)。1918.3.蘇俄同德、奧簽訂《布列斯特和約》，退出第一次世界大戰(zhàn)。(3)政治上：遷都，便于政府組織人民抗戰(zhàn)。1918.3.蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。(4)軍事上：組建紅軍，粉碎了國內(nèi)外敵人對蘇維埃政權(quán)的進(jìn)攻。

3、分析理解十月革命的歷史意義：

a 對俄國歷史的影響：它是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個無 產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義工業(yè)強(qiáng)國和實現(xiàn)國家現(xiàn)代化創(chuàng)造了重要前提。b 對世界歷史進(jìn)程的影響：它使世界進(jìn)入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，宣告一種新的社會制度由理想變?yōu)楝F(xiàn)實；鼓舞了無產(chǎn)階級革命運動和被壓迫民族解放運動。c 對人類歷史的影響：世界上第一個社會主義國家誕生，在人類的現(xiàn)代化進(jìn)程中首創(chuàng)了社會主義的發(fā)展模式，對俄國歷史和世界歷 史都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義”，便是這一影響的生動寫照。十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元，是世界現(xiàn)代史的開端。

【課堂練習(xí)】相見ppt（6分鐘）

課堂結(jié)束語：

以列寧為首的布爾什維克黨根據(jù)俄國的具體國情，創(chuàng)造性地運用了馬克思主義理論，制定了正確的革命方針、路線，取得了十月社會主義革命的偉大勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的歷史，使人類進(jìn)入探索社會主義發(fā)展道路的新時期。十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。

勝利后的俄國蘇維埃政權(quán)采取了一系列措施鞏固了無產(chǎn)階級專政。在小農(nóng)占優(yōu)勢的俄國如何向社會主義過渡的問題上，以列寧為首的布爾什維克黨又進(jìn)行了積極的探索，豐富和發(fā)展了馬克思主義理論，為國際共產(chǎn)主義運動提供了可貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。列寧不愧為世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師。

十月革命使人類歷史進(jìn)入一個嶄新的時代，作為一個新生事物，社會主義的發(fā)展將具有長期的曲折性和復(fù)雜性，其探索有成功，也有失敗。

篇三：川教版歷史八下《朋友遍天下》word教學(xué)設(shè)計

第2課 朋友遍天下 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點 和平共處五項原則的形成；萬隆會議；

我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)，中美建交

教學(xué)難點 中美關(guān)系的演變，中國獨立的、不結(jié)盟的、全方位的和平外交政策

教學(xué)思路

本課教學(xué)有兩條主線，一條是和平共處五項原則，一條是周恩來出席萬隆會議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好的外部環(huán)境，樹立了嶄新的國際形象。

教學(xué)手段：多媒體課件

課時：1課時

課型：新授課

教具：多媒體課件

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識：中國是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會深淵的？（遭受外來侵略，腐朽的滿清政府無力還擊，被動外交，簽定了《南京條約》、《天津 條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國。）

承上啟下，教師講授：國民黨統(tǒng)治時期，所面臨的“弱國無外交”局面仍然十分尷尬。新中國建立以后，如何在外交上確立獨立自主的形象？請大家看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）[材料分析]（材料一）中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。（材料二）毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系?！?/p>

①從這兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？

②在這個外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？

和平共處五項原則的提出與萬隆會議 1.這些原則是在什么情況下提出來的？

a.新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策？（獨立自主）b.首先與中國建交的是哪個國家？（蘇聯(lián)）

c.當(dāng)時美國怎樣在外交上對付中國？（采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策）

教師指出：當(dāng)時蘇聯(lián)是社會主義國家的代表，所以對愿意走社會主義道路的新中國采取了堅決支持的政策。而美國卻是主要的資本主義國家，與社會主義處于敵對狀態(tài)之下，所以要孤立和封鎖新中國。為了打破這種封鎖，新中國 的締造者們進(jìn)行了卓有成效的外交活動，終于打開了局面。

補充資料

“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立?！?“我們的會議應(yīng)該是求同存異。會議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題。”

——周恩來在亞非會議上的講話

1、周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則？（緬甸、印度）

2、和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？（互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處）

3、這些原則的意義怎么樣？（在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系 的基本準(zhǔn)則。）

4、這次會議的主題是什么？（討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。）

5、在這次會議上 遇到了什么困難？（這次會議的參加者是亞非獨立國家的首腦，都反對殖民主義的侵略，但因各國社會制度不同，也存在著許多不同的國家利益，存在著不同的看法和主張。）

6、在上述情況下，周恩來作出什么貢獻(xiàn)？（他提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國與亞非各國的團(tuán)結(jié)合作。）

7、周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向？（他堅決執(zhí)行新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經(jīng)驗，外交能力出類拔萃，處理重大事情時既能從容不迫、風(fēng)度翩翩，又能急中生智、靈活應(yīng)變，及時提出“求同存異”方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉(zhuǎn)了會議航向。）

8、談?wù)劇扒笸娈悺狈结樀囊饬x。（這個方針不但能在社會制度不同的亞非國家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來敵對的國家和平共處，有利于維護(hù)世界和平，當(dāng)然也為新中國國際威望的迅速提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。）

歸納周恩來在建國初期外交活動的主要貢獻(xiàn)： a.訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項原則”；

b.參加萬攏會議，提出“求同存異”方針；c.出席日內(nèi)瓦會議，進(jìn)行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。

中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

1.中國在聯(lián)合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復(fù)？（1971年第26屆聯(lián)合國大會）2.你對這件大事有什么感想？（為祖國的迅速崛起和興旺發(fā)達(dá)而自豪）

3.這件大事引發(fā)什么熱潮？（許多國家紛紛與我國建立外交關(guān)系，中日兩國就是在1972年正式建立外交關(guān)系的。

中美中日建交

1.原先美國怎樣敵視新中國？（經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上威脅、政治上孤立。）

教師強(qiáng)調(diào)：他們的國務(wù)卿杜勒斯甚至下命令，不許美國官員在外交場合同周恩來握手?？墒呛髞砬闆r發(fā)生了根本性的變化。2、20世紀(jì)70年代，中美兩國怎樣改善關(guān)系？

a.美國總統(tǒng)尼克松承認(rèn)了新中國的發(fā)展及其在國際事務(wù)中的作用。b.毛澤東批準(zhǔn)用“小球影響大球”，邀請美國乒乓球代表團(tuán)訪問我國。c.尼克松的國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，同周恩來舉行了會談。1調(diào)整外交策略的原因是世界形勢的急劇變化

（2）特別發(fā)展同第三世界國家和周邊國家的友好關(guān)系，建立不結(jié)盟的多邊友好關(guān)系，增強(qiáng)第三世界國家的團(tuán)結(jié)互助。

（3）積極參與國際合作與國際交流，促進(jìn)世界和平和人類的共同發(fā)展。

練習(xí)：

以表格形式歸納新中國在三個時期的外交成就。