第一篇：我們的班集體 教案1

《我們的班集體》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)班集體，建立集體觀念，懂得團(tuán)結(jié)合作和規(guī)則的重要意義；

2、遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；

3、知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。

1、播放了《讓愛住我家》

2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？

3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭，接下來我們走進(jìn)這溫暖如家的班集體。板書課題。

二、圖景敘事，認(rèn)識(shí)班集體。

播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面，教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)給你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸福快樂。

三、體驗(yàn)活動(dòng)，感知團(tuán)結(jié)和規(guī)則的意義。

1、體驗(yàn)活動(dòng)——小鴨子送信 出示活動(dòng)規(guī)則：

每組有一張撲克牌，用鼻子和嘴夾住撲克牌從頭傳到尾，用時(shí)最短的小組獲勝。最先完成的小組請監(jiān)督員舉手示意。

2、小組活動(dòng)。監(jiān)督員回報(bào)情況。

3、開放式對話： 在剛才的活動(dòng)中

1）、你的心情如何？為什么？

2）、你對自己的表現(xiàn)，對小伙伴的表現(xiàn)滿意嗎？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你還想到了什么？

4、教師引領(lǐng)： 這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快樂和喜悅，這一切的前提是遵守規(guī)則，在集體生活中我們應(yīng)該遵守哪些呢？看書68,69頁，你看到了什么？想到了什么？

四、行為引領(lǐng)，集體共同約定。

1、小組任選一話題討論集體生活中的規(guī)則。

2、課件出示：集體生活中我應(yīng)該這樣做： 升旗時(shí)---------做操時(shí)---------體育活動(dòng)時(shí)---------路隊(duì)放學(xué)時(shí)----------課堂學(xué)習(xí)中我應(yīng)該這樣做： 老師講課時(shí)---------小組討論時(shí)---------。。。

3、我們的約定，齊頌：

上學(xué)校，不遲到，認(rèn)真早讀不能吵； 升國旗，要肅立，高唱國歌心中記； 鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽講認(rèn)真想； 做兩操，要到位，跟緊節(jié)奏很重要； 課活穩(wěn)，路隊(duì)齊，牢記安全不亂竄； 講規(guī)則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

五、我和小樹共成長，貢獻(xiàn)班集體。

1、每個(gè)同學(xué)都是班級的一員，團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，還要為班級做出自己的貢獻(xiàn)，班級才會(huì)蒸蒸日上。班集體是一顆小樹，學(xué)生是一片片樹葉，只有每人奉獻(xiàn)一絲綠，小樹才煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，讓學(xué)生把實(shí)際行動(dòng)寫在樹葉上，和小樹一起成長。

2、學(xué)生寫樹葉，播放《相親相愛一家人》，個(gè)別學(xué)生展示。

第二篇：《我們的班集體》教案

《我們的班集體》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)班集體，建立集體觀念，懂得團(tuán)結(jié)合作和規(guī)則的重要意義； 2.遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；

3.知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。教學(xué)過程：

一 創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。

1、播放了《讓愛住我家》

2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？

3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭，接下來我們走進(jìn)這溫暖如家的班集體。板書課題。二 圖景敘事，認(rèn)識(shí)班集體。

播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面，教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?。

三、體驗(yàn)活動(dòng)，感知團(tuán)結(jié)和規(guī)則的意義。

1、體驗(yàn)活動(dòng)---------小鴨子送信 出示活動(dòng)規(guī)則： 每組有一張撲克牌，用鼻子和嘴夾住撲克牌從頭傳到尾，用時(shí)最短的小組獲勝。最先完成的小組請監(jiān)督員舉手示意。

2、小組活動(dòng)。監(jiān)督員回報(bào)情況。

3、開放式對話： 在剛才的活動(dòng)中

1）、你的心情如何？為什么？

2）、你對自己的表現(xiàn)，對小伙伴的表現(xiàn)滿意嗎？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你還想到了什么？

4、教師引領(lǐng)：

這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快樂和喜悅，這一切的前提是遵守規(guī)則，在集體生活中我們應(yīng)該遵守哪些呢？看書，你看到了什么？想到了什么？ 四 行為引領(lǐng)，集體共同約定。

1、小組任選一話題討論集體生活中的規(guī)則。

2、課件出示：集體生活中我應(yīng)該這樣做： 升旗時(shí)---------兩操時(shí)---------體育活動(dòng)時(shí)---------路隊(duì)放學(xué)時(shí)----------課堂學(xué)習(xí)中我應(yīng)該這樣做： 老師講課時(shí)---------小組討論時(shí)---------

3、我們的約定，齊頌：

上學(xué)校，不遲到，認(rèn)真早讀不能吵； 升國旗，要肅立，高唱國歌心中記； 鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽講認(rèn)真想； 做兩操，要到位，跟緊節(jié)奏很重要； 課活穩(wěn)，路隊(duì)齊，牢記安全不亂竄； 講規(guī)則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。五 我和小樹共成長，貢獻(xiàn)班集體

1、每個(gè)同學(xué)都是班級的一員，團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，還要為班級做出自己的貢獻(xiàn)，班級才會(huì)蒸蒸日上。班集體是一顆小樹，學(xué)生是一片片樹葉，只有每人奉獻(xiàn)一絲綠，小樹才煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，讓學(xué)生把實(shí)際行動(dòng)寫在樹葉上，和小樹一起成長。

2、學(xué)生寫樹葉，播放《相親相愛一家人》，個(gè)別學(xué)生展示。

第三篇：6.《我們的班集體》教案

《我們的班集體》

教學(xué)目標(biāo)

1、理解集體的含義，明白只有具有共同目標(biāo)的團(tuán)體才能稱之為集體。

2、幫助學(xué)生理解自己的成長離不開集體。

3、進(jìn)一步了解班集體和集體中的成員，樹立更好地為班集體建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解集體榮譽(yù)是每個(gè)人共同的努力。

2、了解合作的力量是巨大的。

教學(xué)過程

一、課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集。

1、開展“我是一名小記者”的活動(dòng)。

第一小組：采訪學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，調(diào)查所在班集體參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的情況。

第二小組：采訪學(xué)校教導(dǎo)處的老師或校長，調(diào)查所在班集體的學(xué)習(xí)狀況。

第三小組：分散采訪，學(xué)生自由采訪任課教師（班主任除外），重點(diǎn)詢問班級某些成員上這門課的情況，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、能力等。

2、結(jié)果展示。（1）各組匯報(bào)調(diào)查的情況。

（2）全班交流。你認(rèn)為我們的班集體怎么樣？

二、討論交流，增進(jìn)了解。

討論主題：什么是集體。

1、組內(nèi)交流，全班交流。老師：同學(xué)們，我們在這個(gè)集體中已經(jīng)相處兩年多了，可是你們知道什么是集體嗎？課前老師帶領(lǐng)大家來到了繁華的鬧市口，讓你們自己通過調(diào)查，認(rèn)識(shí)“集體”這個(gè)詞的含義，你能用自己的話說一說嗎？你們先在小組中交流一下，然后用一句話來概括你們小組對“集體”這個(gè)詞的理解。

2、我為集體做過什么？ 閱讀教材內(nèi)容，說說你為集體做過什么？

3、咱們班獲得過哪些榮譽(yù)，你為集體做過哪些貢獻(xiàn)？

4、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)？

5、你認(rèn)為你還有哪些不足的地方？今后會(huì)怎么做？

三、體驗(yàn)感悟。

1、制作花環(huán)。

（1）全班分成五組，收集材料，制作花環(huán)。（2）大家評選出誰做的花環(huán)最漂亮。

（3）討論：為什么這些花環(huán)比較漂亮，怎樣才能做出漂亮的花環(huán)？

2、探討活動(dòng)。

（1）閱讀書上內(nèi)容，說說什么是合作。

（2）合作有什么重要性？如果沒有合作，生活又是什么樣子呢？小組派代表說一說。

3、教師總結(jié)。

老師：我們每個(gè)人都是集體的一員，集體的榮譽(yù)需要大家一起努力，我們要學(xué)會(huì)合作，共同建設(shè)我們的班集體，只有這樣，我們才 能在集

體

中

健

康

快

樂

地

成長。

第四篇：《我們的班集體》教案3

《我們的班集體》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

2、遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

3、懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、團(tuán)結(jié)合作。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們合作才能完成。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂?？磿?6頁圖，說一說三個(gè)和尚為什么沒水喝？同學(xué)們打籃球，為什么你認(rèn)為紅隊(duì)不能勝利。許多事情都需要同學(xué)之間互相合作，合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。討論一下，在我們學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作？

教學(xué)總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了合作和規(guī)則的重要意義；知道了自己是集體中的一員，應(yīng)該為集體做力所能及的事情。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、集體生活中的規(guī)則。

同學(xué)們喜歡在一起玩各種各樣的游戲，游戲都是有規(guī)矩的，不按規(guī)矩辦，就會(huì)出現(xiàn)問題。規(guī)矩就是我們常說的規(guī)則。說一說學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則？

2、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則。當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。下面我們一起制定有利于討論的規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

教學(xué)總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解規(guī)則的重要性。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、我是班集體中的一員。我們都是班集體的一員，我們都應(yīng)該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責(zé)任感。引導(dǎo)大家討論，怎樣才能維護(hù)集體的榮譽(yù)。大家想一想，你為別人做了什么好事？別人幫助你做了什么事？或者你看見誰做了好事？把他們的名字和他們做的好事寫下來。（活動(dòng)準(zhǔn)備，在班級后面的黑板報(bào)上畫一棵光禿禿的大樹，學(xué)生將自己記錄的好人好事記錄在自己制作的樹葉上，把樹葉貼在大樹上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學(xué)們關(guān)心他人和自己成長進(jìn)步的標(biāo)志。）

教學(xué)總結(jié)：

使學(xué)生懂得合作和規(guī)則的重要意義，知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

第五篇：我們的班集體

一、教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度目標(biāo)：感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；關(guān)心集體維護(hù)集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作守規(guī)則成功的喜悅。

能力目標(biāo)：使學(xué)生具有初步的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和能力。遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道集體生活中合作和規(guī)則的重要意義，知道自己是集體一員要為班級做貢獻(xiàn)

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人合作，感受合作帶來的快樂，三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作，守規(guī)則意識(shí)

四、學(xué)情分析：

雖然說三年級學(xué)生對學(xué)校生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，但大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們大多以自我為中心，不會(huì)關(guān)心別人，不會(huì)關(guān)心集體缺少合作意識(shí)。對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守。針對這些學(xué)生的實(shí)際情況我從學(xué)生實(shí)際生活入手，在生活情景中激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生探究，從而體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則的重要意義。三年級的學(xué)生一般在八歲左右，這一年齡段的學(xué)生喜歡聽故事，做游戲，本節(jié)課設(shè)計(jì)了學(xué)生樂于接受的聽一聽、猜一猜、拼一拼等多種活動(dòng)情境，并把學(xué)生喜歡的貼圖游戲作為教學(xué)內(nèi)容引入課堂，使學(xué)生在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、感悟、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作才能贏。讓學(xué)生了解為班集體服務(wù)，為班集體爭得榮譽(yù)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生活動(dòng)材料：，一個(gè)材料袋，材料袋內(nèi)有卡紙、剪刀、膠棒、白紙，蠟筆

2、多媒體課件：大海，沙漠，森林，集體，等幻燈片，動(dòng)畫故事片《三個(gè)和尚》，關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言警句，小組活動(dòng)討論填寫表，歌曲《眾人劃槳開大船》

六、教學(xué)過程：

活動(dòng)一：看一看,引入課題。

老師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了幾幅美麗的圖畫，想看嗎？

（出示課件浩瀚的大海）畫面上是什么呢？是呀，一滴滴水匯合成了浩瀚的大海（出示課件無邊的沙漠）這一幅圖片呢？一粒粒沙子匯聚成了一望無際的沙漠。（出示課件茂密的森林）請看第三幅是什么？一棵棵樹木組成了茂密的森林。

師：一個(gè)個(gè)同學(xué)組成了什么？生：我們的班集體。（出示我們的班集體照片）（板書我們的班集體）

【設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞圖片引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛做好鋪墊。】 師：我們這個(gè)班集體就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班。班集體是我們的第二個(gè)家在這個(gè)由60個(gè)同學(xué)組成的大家庭里，我們首先要注意什么呢？

下面給同學(xué)們看這樣一組圖片，（播放拔河課件）提示大家一下，看完圖片同學(xué)們想一想在集體活動(dòng)中什么最重要。啟發(fā)學(xué)生思考回答（團(tuán)結(jié)合作）

拔河時(shí)大家心往一處想，勁往一出使，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作精神。同樣在班集體生活中也需要團(tuán)結(jié)合作精神。是啊，合作可以集中大家的力量和智慧，合作能與同伴分享成功的快樂。請看大屏幕，看看他們是怎么‘合作’的呢？

（讓同學(xué)們欣賞動(dòng)畫片“三個(gè)和尚”。）

相機(jī)提出問題：三個(gè)和尚最后沒水喝這是為什么呢？他們應(yīng)該怎樣做呢？

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作是集體生活必備的良好品質(zhì)

你為集體做過什么?你們怎樣合作為集體爭得榮譽(yù)的？為集體得來那些榮譽(yù)?

【設(shè)計(jì)意圖：三年級的學(xué)生一般在八歲左右，這一年齡段的學(xué)生喜歡聽故事，做游戲，以動(dòng)畫故事片《三個(gè)和尚》引入，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合故事片相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，深入主題】

活動(dòng)二：猜一猜感悟合作，發(fā)表意見

學(xué)校生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的，下面請看這樣一組圖片，大家猜一猜

（出示課件66頁圖片）紅隊(duì)能勝利嗎？為什么？怎樣做才能贏？

提出學(xué)習(xí)任務(wù)并組織學(xué)生進(jìn)行任務(wù)分析，并根據(jù)自己的見解發(fā)表意見。

【設(shè)計(jì)意圖：在這里設(shè)計(jì)了一個(gè)猜一猜誰能贏的活動(dòng)，首先出示打籃球圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖中兩隊(duì)兒童的不同表現(xiàn)，進(jìn)而猜想哪隊(duì)能贏，并說出自己猜想的理由，繼而讓學(xué)生說說要想贏的話，應(yīng)該怎么做？這樣處理教材，使學(xué)生從自己生活中常見的拔河、踢足球小事中較好地感悟團(tuán)結(jié)合作】

教師小結(jié)：從三個(gè)和尚沒水喝，從籃球比賽中我們知道：團(tuán)結(jié)合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中，還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作，下面我們一起來做個(gè)小游戲

活動(dòng)三：拼一拼體驗(yàn)合作，深化主題

游戲規(guī)則：在相同的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)小組合作完成五色花貼圖，先沿線將五色花花瓣剪下來，再涂上不同顏色，然后把它們粘貼在白紙上。最后再白紙背面貼上雙面膠?？纯茨馁N的一組又快又好

師：游戲規(guī)則我們聽明白了嗎？現(xiàn)在把材料袋里的材料拿出來，開始吧！

（播放課件：背景音樂）

學(xué)生分組合作貼圖活動(dòng)

小組匯報(bào)“五色花貼圖”實(shí)踐活動(dòng)后的收獲。

各小組討論填寫拼的快拼得慢的原因，要想又快又好應(yīng)該怎樣做？

教師小結(jié)：目標(biāo)一致，互相配合，合理分工。團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏，（板書團(tuán)結(jié)合作）

【設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)強(qiáng)調(diào)兒童的品德源于他們對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德的形成具有特殊的價(jià)值，教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，課程以兒童生活為基礎(chǔ)，貼圖游戲，有效地建立了課堂與生活的聯(lián)系。充分體現(xiàn)學(xué)生的興趣性和自主性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓做得又快又好的小組讓其介紹拼得好的原因，從而引導(dǎo)要想拼得好，應(yīng)該怎樣做？學(xué)生一致認(rèn)為要想拼得好，應(yīng)該目標(biāo)一致，互相配合，合理分工。學(xué)生親歷了團(tuán)結(jié)合作拼圖的過程，從而深深地體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作才能贏?！?/p>

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)合作是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們祖先已積累了不少有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言警句，請看大屏幕（出示課件）

團(tuán)結(jié)力量大人心齊泰山移。

三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤 師：誰還知道，請舉手。及時(shí)表揚(yáng)。我找個(gè)聲音大的同學(xué)來讀，咱們剩下的同學(xué)來和他比一

比，誰的聲音大，說明了什么？（團(tuán)結(jié)力量大）

【設(shè)計(jì)意圖:鏈接到名言警句意在培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生綜合知識(shí)能力】

活動(dòng)四：做一做 體驗(yàn)規(guī)則 結(jié)合生活延伸主題

師：通過剛才的小游戲我們已經(jīng)知道團(tuán)結(jié)合作在集體中的重要性。同學(xué)們想一想在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作才能完成？

師：你們喜不喜歡玩這些游戲？這些游戲有沒有游戲規(guī)則？要不要遵守這些游戲規(guī)則呢（過渡）

師：看課本68頁圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？

老師啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則？我們該怎么做呢？大家討論一下

師：同學(xué)們回答的真好，因?yàn)槲覀儗W(xué)校每天有負(fù)責(zé)安全的小紅帽，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的監(jiān)督員，監(jiān)督大家講話的普通話明星，還有全面監(jiān)督的文明小天使，那么學(xué)校有這么多的規(guī)則，我們要遵守否則會(huì)給班集體抹黑。

下面小組合作玩游戲。

（1）學(xué)生玩（師提要求：想怎么玩就怎么玩，比一比，哪個(gè)小組玩得高興？）

（2）交流。師采訪：你們玩了什么游戲？玩時(shí)有什么規(guī)矩？是誰制定的？

師小結(jié): 規(guī)矩就是規(guī)則，要想玩得好，玩得高興，就要遵守規(guī)則，游戲中守規(guī)則，合作中講信用，才能取得成功。（板書：遵守規(guī)則）

師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

教師小結(jié)：21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的時(shí)代，未來社會(huì)生活中更需要團(tuán)結(jié)更需要合作，無論做什么事，讓我們牢牢記?。捍蠹液献魇匾?guī)則。

活動(dòng)五：因勢利導(dǎo)，實(shí)踐主題

師：課后各小組合作做一張有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的畫報(bào),各小組考慮怎樣完成這一張畫報(bào)呢？

【設(shè)計(jì)意圖：布置一張有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的畫報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生課后完成一張畫報(bào)，以“我們小組打算怎樣完成這一張畫報(bào)？”這一問題，把分工合作，合理分工，齊心協(xié)力的意識(shí)引入學(xué)生的生活，從而促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成】

今天，同學(xué)們表現(xiàn)真棒，送你們一首歌（播放課件：眾人劃漿開大船）

【設(shè)計(jì)意圖：以《眾人劃漿開大船》結(jié)尾，與課的開始《三個(gè)和尚》的故事相呼應(yīng)，再次讓學(xué)生領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)合作才能贏，深化了主題?！?/p>

七、教學(xué)板書

我們的班集體

團(tuán)結(jié)合作遵守規(guī)則

《我們的班集體》教學(xué)反思

本課是第三單元“我們的學(xué)校生活”中第四課內(nèi)容，所要求達(dá)到的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)規(guī)則，體會(huì)集體生活中規(guī)則的重要性。本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)、懂得合作意識(shí)的重要性，遵守規(guī)則的必要性。

本課我創(chuàng)設(shè)了各種活動(dòng)情境：聽一聽、猜一猜、拼一拼等讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、感悟、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作才能贏，我還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)拼圖環(huán)節(jié)，讓小組合作完成，從而讓學(xué)生們體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作才能贏”。課的結(jié)尾處要求學(xué)生課后團(tuán)結(jié)合作完成一張畫報(bào)，把團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)引入

學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生良好的品德的形成。

教材通過“團(tuán)結(jié)合作”“集體生活中的規(guī)則” 選取了三年級學(xué)生應(yīng)該了解和需要掌握的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生知道要想成為集體中的重要一員，就要懂得集體生活中合作和遵守規(guī)則的重要意義和作用；體會(huì)能夠?yàn)榧w爭得榮譽(yù)，為班集體服務(wù)是我們的責(zé)任和義務(wù)。教材以圖片為載體，但教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些，我注重處理教材，拓展教材，把握教材實(shí)質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

雖然說三年級學(xué)生對學(xué)校生活已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，但是，三年級學(xué)生由于多數(shù)是獨(dú)生子女，缺少與人相處的技巧，對學(xué)校生活中的各種規(guī)則了解不全面，不能正確處理許多意想不到的問題與困惑，因此，我注意從學(xué)生實(shí)際生活入手，在生活情景中激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生探究，從而體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則的重要意義，形成良好的規(guī)則意識(shí)和人際交往習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生形成集體意識(shí)，為學(xué)生的將來奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、性格特點(diǎn)，以教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中懂得合作守規(guī)則的重要意義，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因?yàn)檫^于放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在第四環(huán)節(jié)游戲中體驗(yàn)規(guī)則時(shí)，孩子們太投入課堂氣氛非?；钴S，影響了教學(xué)時(shí)間，因此對于課堂調(diào)控方面，我還要加以改進(jìn)，在今后的教學(xué)中，力求完美課堂！

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力

懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

二、過程與方法

1、通過看圖回憶自己在校的生活，懂得遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。

2、通過游戲、看圖等活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)。

2、在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生要準(zhǔn)備的：

1、搜集班上典型的熱愛班集體的事例。

2、搜集自己班集體里同學(xué)之間的故事。

3、搜集、整理一些團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等素材。

4、準(zhǔn)備彩色紙、水彩筆等。

教師準(zhǔn)備：

師提前設(shè)計(jì)一棵沒有樹葉的大樹。

教學(xué)重點(diǎn)：

懂得合作和規(guī)則的重要意義.教學(xué)難點(diǎn);

知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)思路:

合作與規(guī)則精神的培養(yǎng)，是家長、教師和社會(huì)十分關(guān)注的問題?，F(xiàn)在很多學(xué)生缺少合作

意識(shí)，對一些日常行為規(guī)范又不懂得遵守，即便懂得、知道生活中也不去照做。長此以往就會(huì)出現(xiàn)許多問題。學(xué)會(huì)在班集體中生活，是學(xué)生未來在社會(huì)中生存的基礎(chǔ)，學(xué)校中愉快的集體生活會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。因此，在本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，我們重點(diǎn)突出了集體生活中的合作、集體生活中大家應(yīng)該遵守的規(guī)則等內(nèi)容.。同時(shí)我們要讓學(xué)生了解：為了維護(hù)班集體的榮譽(yù)，大家都要為集體出力。體會(huì)為集體服務(wù)的快樂，體會(huì)為集體做好事、做奉獻(xiàn)的喜悅。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成關(guān)心集體、愿為社會(huì)服務(wù)的良好品德。本課《我們的班級體》教學(xué)著重引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成主人翁意識(shí)，在活動(dòng)中了解集體、熱愛集體、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。通過活動(dòng)，使學(xué)生知道自己是集體的一員，關(guān)心并維護(hù)集體榮譽(yù)。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們在校園里已經(jīng)度過了兩年的學(xué)習(xí)生活，成為一名三年級的學(xué)生了。在我們的學(xué)習(xí)生活中老師把一些精彩的瞬間用相機(jī)記錄了下來，讓我們一起來欣賞這些滿載美好回憶的照片。（展示班里的集體照、生活照，并讀出其主題：“我的班集體”、“全班同學(xué)”、“和老師同學(xué)在一起”等。）

老師：同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？

學(xué)生說自己的感受。

過渡：這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個(gè)家。同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長和成功的喜悅。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作才能完成。

二、新授

（一）、團(tuán)結(jié)合作

老師：合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。大家打開課本第六十六頁的插圖《三個(gè)和尚》。想一想：三個(gè)和尚最后怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？ 學(xué)生看插圖，教師在學(xué)生看插圖后引導(dǎo)學(xué)生討論。

老師：大家先在學(xué)習(xí)小組里討論，然后在班上說一說。

學(xué)生討論后說。

老師：同學(xué)們剛才說的很好。是啊，就是因?yàn)樗麄冏詈鬀]有團(tuán)結(jié)合作的精神，唯恐自己吃虧，以至于結(jié)果誰都沒水喝。在學(xué)校生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的。我們接著看課本下面籃球賽事的插圖。大家討論一下：紅隊(duì)能勝利嗎？為什么？

學(xué)生個(gè)說后教師肯定有意義的。

老師：從籃球比賽我們可以知道，團(tuán)結(jié)合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中，還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作。有些小朋友就做的非常好。看一看課本第六十七頁的幾幅插圖，圖中的同學(xué)們是怎樣團(tuán)結(jié)合作的？

學(xué)生看圖后說。

老師：在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作呢？

生暢所欲言。

過渡：合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。（板書：團(tuán)結(jié)合作）在學(xué)校的集體生活中，我們不光要團(tuán)結(jié)合作，在一起會(huì)玩各種各樣的游戲時(shí)我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。

（二）、集體生活中的規(guī)則

老師：大家打開課本第六十八頁，認(rèn)真看一看，圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？

生自由說。

老師：如果大家玩游戲時(shí)，不按照規(guī)則玩，如跳繩時(shí)不按順序跳，自己獨(dú)霸某項(xiàng)器材玩，還能玩得高興嗎？我們該怎么做呢？我們的學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家討論一下，然后

說說。

學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：遵守游戲規(guī)則

過渡：在集體生活中要有規(guī)則，在課堂學(xué)習(xí)中也要有規(guī)則。

（三）、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則

講故事：《老師為什么不叫他》

老師：從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理？

學(xué)生說。

老師：當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課就受到了影響，也影響了別人的學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該遵守課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則。那么課堂中我們要遵守那些規(guī)則呢？

生討論后，師板書并總結(jié)：課堂上的規(guī)則是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，如如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；在老師講課的過程中不允許和同學(xué)交頭接耳；小組合作中要緊緊圍繞主題進(jìn)行討論，不能講題外話；即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)；別人說嚴(yán)肅的問題時(shí)禁止大笑；如果經(jīng)過提醒后繼續(xù)不守規(guī)則，就要停止討論一次等。請同學(xué)們把討論好的細(xì)則寫在課本的框框里。

學(xué)生記錄，老師巡視。

老師：在學(xué)校生活中還有很多的規(guī)則，你知道哪些呢？一起說一說吧！

（可讓學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生守則》或《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容來說。）

老師：在學(xué)校生活中，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，在社會(huì)生活中，要遵守國家的法律和法規(guī)。你知道哪些法規(guī)呢？說說吧！

（可給學(xué)生們介紹《義務(wù)教育法》中的的一些主要內(nèi)容。）

教師總結(jié)：在學(xué)校生活中，我們要遵守學(xué)校的各種規(guī)則；在社會(huì)生活中，我們還要遵守國家的法律和法規(guī)。

三、拓展：動(dòng)手制作，美化班級

1、師：班級就像一棵樹。（出示課前準(zhǔn)備的只是樹干的大樹圖）。

師介紹：這棵大樹代表我們的班集體。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)這是一棵不完整的樹。

2、討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且我們都能來到這個(gè)集體中？

結(jié)論：制作樹葉；寫上名字；貼在大樹上。

3、師：這棵大樹代表我們班集體，但它不是一棵完整的樹，只有我們同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。希望同學(xué)們都動(dòng)起手來，看誰的樹葉最先來到“集體大樹”上。

四、作業(yè)

1、把《三個(gè)和尚》的故事講給家人或朋友聽。

2、繼續(xù)制作“樹葉”，并粘貼、美化“集體樹”。

板書設(shè)計(jì)：

我們的班集體

團(tuán)家合作

遵守游戲規(guī)則

遵守課堂規(guī)則

學(xué)會(huì)欣賞別人