第一篇：七年級地理下冊《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級地理下冊《俄羅斯》第一時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

標(biāo)解讀標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特征，俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全，并通過大量設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中俄羅斯的面積、地形、河流、氣候都有令我們驚嘆的地方。喚起學(xué)生的探索興趣，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)問題的解決過程中獲得成功的體驗(yàn)、效果顯著。

教

學(xué)

流

程

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖講述導(dǎo)入

激發(fā)興趣講述導(dǎo)入《俄羅斯》，XX年是一個(gè)不擇不扣的大選之年，很多國家都要進(jìn)行選舉，在XX年上半年哪個(gè)大國的選舉引起全世界的關(guān)注？同學(xué)回答：俄羅斯展示題《俄羅斯》講述導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第一站：

走進(jìn)俄羅斯

讀“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖，探索俄羅斯的位置：

1同學(xué)們知道世界上面積最大的國家嗎？你對這個(gè)國家有何了解？

2說說俄羅斯的地理位置。自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出俄羅斯的地理位置。展示“俄羅斯在世界上的位置”圖和“俄羅斯的地形”圖直觀生動的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在堂上；通過對問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：

俄羅斯的 地形特征

讀“俄羅斯的地形”圖，探究俄羅斯的地形特征。

1找出俄羅斯主要地形區(qū)與主要河流。

2俄羅斯地形以葉尼塞河為界，西部主要為什么地形區(qū)，東部為什么地形區(qū)？

3俄羅斯地勢特征是什么？學(xué)生

第三站：

俄羅斯的氣候

讀“俄羅斯氣候分布”圖69“亞洲的氣候類型”探究俄羅斯的氣候特征。

1俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？這種氣候的特征如何？（以雅庫茨克為例）

2分析俄羅斯氣溫和降水從西到東、從南到北的變化趨勢。小組討論，得出結(jié)論，組長匯報(bào)結(jié)果指圖講解

出示“俄羅斯氣候分布”圖學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對新知識的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會”發(fā)展到“會學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念

第二篇：七年級地理下冊《俄羅斯》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級地理下冊《俄羅斯》第二時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

標(biāo)解讀標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。知識與技能1了解俄羅斯是世界上面積最大、地跨亞歐兩大洲的歐洲國家。

2運(yùn)用地圖說明俄羅斯的地理位置、地形、氣候、工業(yè)、交通和城市分布特點(diǎn)。

3理解俄羅斯的人口分布、工業(yè)生產(chǎn)及交通運(yùn)輸與自然環(huán)境的關(guān)系。

4運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系俄羅斯自然條特點(diǎn)，簡要分析俄羅斯因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。過程與方法1用多媒體手段輔助教學(xué)，通過大量的圖片、文字、數(shù)據(jù)資料讓學(xué)生形成感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。

2注重學(xué)生的獨(dú)立活動，通過直觀感受及問題解決獲得感知，形成能力。

3嘗試從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)俄羅斯東西部差異及資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾，并通過查資料收集相關(guān)信息，提出縮小東西差距的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過俄羅斯和周邊鄰國的聯(lián)系，使學(xué)生明白國與國之間要加強(qiáng)彼此交流，和諧相處，共同發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特征；分析俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全，并通過大量設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中俄羅斯的面積、地形、河流、氣候都有令我們驚嘆的地方。喚起學(xué)生的探索興趣，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)問題的解決過程中獲得成功的體驗(yàn)、效果顯著。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖提問導(dǎo)入

激發(fā)興趣提問導(dǎo)入，俄羅斯是世界上面積最大的國家，在地形、氣候方面也具有與眾不同的地方，今天俄羅斯將再次令我們感嘆，這又是哪些方面呢？學(xué)生思考

同學(xué)回答：資源方面展示俄羅斯資源圖片提問導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：

自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)

讀P39文和“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”圖，探究俄羅斯自然資源及工業(yè)分布。

1說說俄羅斯自然資源的狀況。

2找出庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦。

3俄羅斯的自然資源分布有沒有地區(qū)性差異？主要集中在哪些地區(qū)？

4找出俄羅斯的主要工業(yè)區(qū)，說出各工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門。

俄羅斯工業(yè)區(qū)的分布有何特點(diǎn)？

6俄羅斯工業(yè)特點(diǎn)的形成，與其資源條有沒有關(guān)系？2自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出俄羅斯自然資源及工業(yè)分布。展示“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”圖直觀生動的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在堂上；通過對問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：

發(fā)達(dá)的交通

讀“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布”，以及P48活動，探究俄羅斯交通。

1概括出俄羅斯交通的特點(diǎn)。2找出俄羅斯重要的交通樞紐：莫斯科、圣彼得堡、伏爾加格勒、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克（海參葳）3找出從莫斯科至符拉迪沃斯托克的鐵路線4對照圖748，俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區(qū)修建，這是為什么？說出俄羅斯的管道主要用來輸送哪兩種貨物？6俄羅斯的客運(yùn)以哪兩種交通運(yùn)輸方式為主？俄羅斯的貨運(yùn)以哪兩種交通運(yùn)輸方式為主？學(xué)生

構(gòu)建體系小結(jié)堂內(nèi)容，形成知識體系

繪制知識樹利用展臺展示部分小組的成果通過繪制知識樹，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。板書設(shè)計(jì)

第三篇：《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《俄羅斯》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

1、本課地位

俄羅斯為地跨亞歐兩洲的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因?yàn)槎砹_斯為世界上面積最大的國家，而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。

2、學(xué)生學(xué)情分析

七年級學(xué)生已經(jīng) 學(xué)習(xí)了半學(xué)期地理，本學(xué)期在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中也了解與掌握了一個(gè)大洲及了解一個(gè)國家的基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生已經(jīng)有一定的讀圖能力與歸納分析能力。在設(shè)計(jì)的 過程中，注重激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過巧設(shè)問題，使學(xué)生能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)完成由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程。課堂活動的多樣化也符合七年級學(xué)生認(rèn)知 規(guī)律。

3、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

（1）、學(xué)會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點(diǎn)，認(rèn)識俄羅斯是個(gè)地跨亞、歐兩洲的國家（世界面積最大）。傳統(tǒng)上是個(gè)歐洲國家。

（2）在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國。

（3）認(rèn)識俄羅斯地形、氣候的特征及分布特征。

（4）通過大量圖表的展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。

過程與方法

（1）初步學(xué)會運(yùn)用地圖等資料說明一個(gè)國家地理位置特點(diǎn)的方法。

（2）理解并掌握緯度位置與氣候特點(diǎn)的關(guān)系。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。（2）激發(fā)學(xué)生對地理事物進(jìn)行分析、探究的心理，促使學(xué)生有意識地更多地了解各國的風(fēng)土人情的積極性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用

1、導(dǎo)入視頻采用新聞視頻，通過軟件剪輯成導(dǎo)課素材。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。

3、教材重難點(diǎn)的確定

重點(diǎn)：俄羅斯的自然環(huán)境特征。

難點(diǎn)：（1）俄羅斯氣候的成因。

（2）俄羅斯自然環(huán)境的區(qū)域差異。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、在互聯(lián)網(wǎng)上下載習(xí)主席訪問俄羅斯的視頻，并通過專門的軟件進(jìn)行剪輯。

2、將俄羅斯的主要地形區(qū)和河流的名稱寫在硬紙板上。在自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)要用到。

3、制作多媒體課件，并將課件進(jìn)行美化。

4、搜集俄羅斯的歌曲，選擇合適的歌曲用在課件上。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入：時(shí)事關(guān)注

3月22日至3月24日國家主席習(xí)近平對俄羅斯進(jìn)行了國事訪問。視頻，時(shí)長48秒

今天我們就一起追隨習(xí)主席，走進(jìn)俄羅斯，了解俄羅斯。

活動設(shè)計(jì)意圖：時(shí)事導(dǎo)入，利用習(xí)主席訪問俄羅斯的視頻進(jìn)行導(dǎo)入，視頻由三部分組成，第一部分，到達(dá)俄羅斯，第二部分與普京會面，第三部分離開俄羅斯。視頻全長只有48秒，最后定格在俄羅斯人大雪中歡送習(xí)主席的畫面上。

學(xué)生活動1：看視頻，談感受。其實(shí)，同學(xué)們從剛才的視頻中可以獲得俄羅斯的自然環(huán)境的相關(guān)信息。對比中國，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，對俄羅斯有個(gè)初步的印象，學(xué)生會從冷的角度分析，也可以對比中國的氣候，讓學(xué)生談感受。世界是學(xué)生的教材，利用時(shí)事，激發(fā)學(xué)生思考，愉快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氛圍。

［走進(jìn)俄羅斯——圖知位置］

今天我們就一起來了解俄羅斯的地理位置和自然環(huán)境。

首先，了解俄羅斯在世界的位置

學(xué)生活動2：閱讀地圖，談?wù)劧砹_斯的地理位置。俄羅斯位于亞洲的北部，歐洲的東部，橫跨亞歐大陸的北部。這是其在世界的位置。

其緯度位置和海陸位置又如何呢？

海陸位置：周邊的海域和鄰國。

學(xué)生活動1：假如某位同學(xué)是俄羅斯，周邊同學(xué)根據(jù)其方位說出自己所代表的海域名稱。

學(xué)生活動2：開火車的游戲，從第一個(gè)同學(xué)開始，以中國為起點(diǎn)，按照順時(shí)針方向依次說出俄羅斯的陸上鄰國。

教師總結(jié)：海陸位置：東臨太平洋，北鄰北冰洋，西鄰波羅的海，西南臨黑海。陸上鄰國一共有14個(gè)。

緯度位置：大部分位于北緯50度和70度之間，地處北溫帶和北寒帶的一部分。經(jīng)度范圍在東經(jīng)20度和西經(jīng)170度之間，跨東西兩個(gè)半球。東西跨度大。是世界上面積最大的國家。

設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生活動的設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。使學(xué)生獲取知識的途徑多樣化。

俄羅斯是地跨亞歐兩大洲的世界上面積最大的國家。它的東西距離特別的長，坐普通的列車需要三天的時(shí)間。

你能找出俄羅斯地跨亞歐兩洲的證據(jù)嗎？烏拉爾山脈。

我們找到烏拉爾山脈，看俄羅斯亞洲和歐洲部分的城市分布，請同學(xué)們觀察并思考：

1、俄羅斯亞洲部分面積大還是歐洲部分面積大？

2、俄羅斯的人口和城市主要分布在亞洲還是歐洲？

3、為什么北京奧運(yùn)會，俄羅斯代表隊(duì)出場時(shí)介紹是歐洲國家？

過渡：下面我們就從俄羅斯的自然環(huán)境來了解一下俄羅斯為什么亞洲部分面積大，而人口和城市卻主要分布在歐洲。

首先我們來了解自然環(huán)境的第一個(gè)要素：地形

［解讀俄羅斯1——圖識地形］

學(xué)生活動3：基礎(chǔ)自學(xué)：假如一位同學(xué)沿60°N緯線從西向東到太平洋沿岸，沿途他會經(jīng)過幾個(gè)地形區(qū)？跨越幾條河流？請你閱讀俄羅斯地形圖之后告訴他。

檢驗(yàn)活動：任意抽取學(xué)號。按照順序，從左向右，依次說出自己代表的地形區(qū)和河流的名稱。

其中伏爾加河位于東歐平原上，鄂畢河位于西西伯利亞平原上。

請通過觀察、發(fā)現(xiàn)，如果以葉尼塞河為界，葉尼塞河以西為俄羅斯的西部，以東為俄羅斯的東部，那么西部的地形以平原為主，東部地形為高原和山地。

全班活動：假設(shè)教室的走道為烏拉爾山脈，葉尼塞河、勒拿河，請四個(gè)組的同學(xué)分別說出自己所在的地形區(qū)的名稱，處于歐洲部分地形區(qū)的同學(xué)請舉手，處于亞洲部分地形區(qū)的請舉手

地勢高低：西低東高，北低南高。跟中國可對比。

地勢高低影響河流的流向：俄羅斯主要的四條河流的流向

設(shè)計(jì)意圖：針對地形這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將全班同學(xué)置身于俄羅斯的四大地形區(qū)中，通過參與，明確地形區(qū)的分布特點(diǎn)，通過集體參與舉手感知學(xué)生掌握情況。課堂不是面向個(gè)別學(xué)生，而是全體同學(xué)。

［解讀俄羅斯2——圖析氣候］

過渡：剛才同學(xué)們提到了氣候的因素，下面我們來了解俄羅斯的氣候。讀圖分析：

1、俄羅斯的氣候類型主要有哪幾種？

2、分布最廣的氣候類型是什么？

首都莫斯科和雅庫茨克都是溫帶大陸性氣候，但兩個(gè)城市的氣溫和降水量卻存在很大的差異。

閱讀氣溫和降水量柱狀圖，分析二者的差異？并分析原因。

雅庫茨克地處中西伯利亞高原，地勢高。還有海陸位置的影響，莫斯科是北大西洋暖流的影響。因此，氣溫年較差小，降水量多，而雅庫茨克氣溫年較差大，最冷月平均氣溫在零下四十度左右，在雅庫茨克以東，還有更冷的地方。

閱讀資料：北半球的寒極---奧伊米亞康

寒極生活

據(jù)西班牙《國家報(bào)》報(bào)道，當(dāng)奧伊米亞康的漁民從冰面下把魚打上來后，僅需30秒魚就會凍上，僵硬得如同一塊板子。這里的人不知道牛奶的液態(tài)是什么樣子，因?yàn)樯痰昀镔u的都是象牙色的一塊塊牛奶冰坨。氣溫只要下降到零下52℃，學(xué)校就開始停課。

了解了俄羅斯的地形和氣候特征，你就能理解俄羅斯人的生活習(xí)慣了。這就是我們常說的“一方水土養(yǎng)一方人”。

［合作探究］：喀秋莎的故事

我是俄羅斯女孩喀秋莎，我家?guī)缀趺款D飯都要吃土豆，房屋要建在深埋在土層的高樁上，所有的住宅墻都很厚，都裝有三四層窗。我爸爸喜歡喝伏特加酒。我爺爺說他們小時(shí)候招待貴客才吃加鹽的面包。你知道這是為什么嗎？

設(shè) 計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)活動探究題，有多個(gè)方面的考慮，首先是這節(jié)課主要是講俄羅斯的自然環(huán)境，而自然環(huán)境直接影響人文環(huán)境，所以通過分析人文環(huán)境特征可以對自 然環(huán)境有全面深入的認(rèn)識。其次，生活離不開地理，學(xué)習(xí)地理是為了更好的生活，因此，地理回歸生活，使學(xué)生進(jìn)一步感受到地理的重要性，也明白了世界雖然如此 奇妙，但我們總能用地理知識來解釋。［自我挑戰(zhàn)］：本課主要內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)的活動：主要的地形區(qū)和河流歸位的活動。

活動的具體要求：教師將七個(gè)地形區(qū)和河流的名稱貼在七張紙板上，以教室的前黑板的左側(cè)為西，右側(cè)為東，將紙板隨機(jī)發(fā)給七個(gè)同學(xué)，然后請七位同學(xué)按照自西向東的順序站在講臺上。

在講臺上按順序站好之后，下面的同學(xué)可以隨機(jī)提問。

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。讓學(xué)生了解俄羅斯的地形區(qū)自西向東的排列順序。通過學(xué)生的參與將課本上的知識變成生活中的知識，使知識不再高高在上，而是屬于學(xué)生的一部分，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。

四、教學(xué)反思

七年級下冊區(qū)域 地理的學(xué)習(xí)，基本上方法比較一致，如何在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受到每一個(gè)區(qū)域的魅力，就是我在備課過程中常常思考的。俄羅斯是我們的陸上鄰國，也是世 界上面積最大的國家。在國際社會具有舉足輕重的地位。如何更加愉快的學(xué)習(xí)《俄羅斯》這節(jié)課，我在設(shè)計(jì)過程中注重將知識活動化，將每一部分知識利用一個(gè)小的 活動或者全班性的活動進(jìn)行詮釋，使學(xué)生在參與的過程中掌握知識。在問題的設(shè)置中，不再是冷冰冰的設(shè)問，而是回歸生活，從生活的角度設(shè)問，使學(xué)生利用所學(xué)知 識分析，不僅實(shí)現(xiàn)了“跳一跳，摘蘋果”的教學(xué)效果，而且學(xué)生在分析的過程中感受到自我滿足與成就感，學(xué)習(xí)信心大大加強(qiáng)。

本課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、利用學(xué)生所處的環(huán)境進(jìn)行課堂活動，把地圖上的東西現(xiàn)實(shí)化、生活化。

2、通過學(xué)生的參與體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的思維方式，使課堂思考更有深度和寬度，同時(shí)兼具

厚度與精度。

3、世界是學(xué)生最好的教材，利用時(shí)政、自己、教材、資源等進(jìn)行整合。

4、教學(xué)中充分把握教材，內(nèi)容具有開放性，但都圍繞教材服務(wù)。

第四篇：《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 湘教版 七年級地理下冊

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《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

課型：新授課 課時(shí)安排：第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)

學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。認(rèn)識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。

能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國家及其首都，能力目標(biāo)

了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷。

教育目標(biāo)

了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教、基督教的發(fā)源地。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1．學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。2．能夠正確填圖 教學(xué)難點(diǎn)：

1．學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。2．提高學(xué)生的讀圖、填圖能力 教學(xué)方法

綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具

教學(xué)掛圖、板圖、班班通 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。

二、導(dǎo)入新課

由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實(shí)際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 無需注冊，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考

興趣。

板書：第三節(jié) 西亞

三、講授新課

通過讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍

讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋

㈠五海三洲之地

通過讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置： 1．間接的溝通著大西洋與印度洋

2．位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶 3．位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間 所以被稱為兩洋三洲五海之地 ㈡交通要道（古代、現(xiàn)代）

找學(xué)生介紹歷史上所學(xué)的古代絲綢之路的知識。

從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的情況。強(qiáng)調(diào)其重要性

㈢主要國家、首都

指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都

伊拉克—巴格達(dá)、阿富汗—喀布爾、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、阿拉伯聯(lián)合酋長國—阿布扎比 等國

利用填充圖冊12頁的題目進(jìn)行練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。

㈣阿拉伯國家、宗教

啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報(bào)道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn 無需注冊，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考

身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主

麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。

簡單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭的主要原因。

培養(yǎng)學(xué)生的全球意識，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的良好習(xí)慣。

四、小結(jié)與作業(yè)： 目標(biāo)檢測上的題目 教學(xué)后記：

時(shí)值美伊戰(zhàn)爭周年，伊拉克及世界各地報(bào)復(fù)事件不斷，社會反響較大，絕大多數(shù)學(xué)生對此較為關(guān)注，這正是培養(yǎng)學(xué)生地理興趣，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)地理的好時(shí)機(jī)。

教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 004km.cn

第五篇：七年級《俄羅斯》第一課時(shí)教案

七年級《俄羅斯》第一時(shí)教案

XX年4月7日，我進(jìn)行了第一的匯報(bào)。很感謝我的指導(dǎo)老師戴老師一直以來耐心的指導(dǎo)我，也謝謝我們科組各位可愛的老師的指點(diǎn)?，F(xiàn)將我的第一次匯報(bào)教案和教學(xué)反思記錄如下：

[教學(xué)目標(biāo)]

能夠說出俄羅斯的地理位置（緯度位置、半球位置和海陸位置。

根據(jù)地圖，能夠分析俄羅斯的地形、河流、氣候。

認(rèn)識自然環(huán)境對人類活動的影響。

[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]

俄羅斯地理位置的特點(diǎn)

讀圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)及對河流的影響。

分析俄羅斯的氣候特征。

[教學(xué)方法]讀圖分析法、討論法

[時(shí)安排]一時(shí)

[教學(xué)過程]

一、前預(yù)熱我來找茬

以亞洲中有關(guān)位置、地形、氣候等知識為基礎(chǔ)“找茬”——找出題目中的對錯(cuò)，為這節(jié)預(yù)熱。

二、導(dǎo)入

通過學(xué)生熟悉的“芭蕾舞”導(dǎo)入本節(jié)的內(nèi)容。

三、新講授、（位置）分小組討論，判斷信息真假，并在書本上找到支持你觀點(diǎn)的內(nèi)容。

①俄羅斯橫跨亞歐大陸的東部，是世界上面積最大的國家。

②俄羅斯位于北半球、東半球，歷來被認(rèn)為是歐洲國家。

（讓學(xué)生自己回答，錯(cuò)了由其他同學(xué)補(bǔ)充回答，然后老師引導(dǎo)總結(jié)，最后通過快速驗(yàn)證，過程中提醒學(xué)生做筆記。）

2、（地形與河流）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：

③俄羅斯分布最廣的地形類型是平原。

④俄羅斯地勢東高西低、南高北低，河流自南向北流向北冰洋。

（討論同時(shí)，讓學(xué)生完成P38的活動表格。提問時(shí)盡量讓學(xué)生讀圖分析，然后小結(jié)，在這個(gè)知識點(diǎn)末尾再普及一下伏爾加河的相關(guān)知識。）

3、（氣候：重點(diǎn)）以相同的方式，讓學(xué)生分組討論信息真假：

⑤、俄羅斯緯度較高，大部分地區(qū)是寒帶氣候。

⑥、莫斯科和雅庫茨克都是溫帶大陸性氣候，兩地氣溫和降水狀況是一樣的。

（提醒學(xué)生讀圖分析，拓展——北半球的寒極就在俄羅斯，當(dāng)?shù)厝讼矚g穿毛皮衣服、喝伏特加驅(qū)寒。重點(diǎn)對比莫斯科和雅庫茨克的氣候差異，引申為俄羅斯東南部氣候差異。）

思考：為什么同是溫帶大陸性氣候，卻有這樣的差異？（結(jié)合俄羅斯地形分析）

4、小結(jié)——能力提升

俄羅斯人口主要分布在歐洲地區(qū)，從地形、氣候方面來分析其原因？

四、堂練習(xí)

五、完成學(xué)導(dǎo)練P33的1、3、、6、7、8、9

六、板書

74俄羅斯、位置：經(jīng)緯度：20°E~180°

0°N~70°N

半球位置：北半球、跨東西半球

海陸位置：三面臨海

2、地形與河流

地形特點(diǎn)：西部以平原為主，東部多高原山地

地勢特點(diǎn)：東高西地、南高北低

河流：自南向北（除伏爾加河）

3、氣候

類型：以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

特點(diǎn)：冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促