第一篇：書(shū)法教案點(diǎn)的寫(xiě)法

5、點(diǎn) 的 書(shū) 寫(xiě)

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“點(diǎn)”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：

（一）講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

1、老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。

詳細(xì)講解：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。

右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。

圖示：

左點(diǎn)．寫(xiě)法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。圖示：

長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。圖示：

5、指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。

6、師邊講解邊示范。

（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。

1、出示范字。

右點(diǎn)：

左點(diǎn)：

長(zhǎng)點(diǎn)：

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。

6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。

第二篇：書(shū)法教案-點(diǎn)的寫(xiě)法

書(shū)法教案:點(diǎn)的寫(xiě)法

教學(xué)目的：

．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫(xiě)法。

2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫(xiě)法。

3．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。

教學(xué)重點(diǎn)：

．點(diǎn)的寫(xiě)法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。

2．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

筆、墨、紙、小黑板

教學(xué)時(shí)間：一時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新

．

請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅書(shū)法作品，點(diǎn)的寫(xiě)法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的興趣。表?yè)P(yáng)前幾節(jié)中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2．今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫(xiě)得最漂亮。

3．板書(shū)題

4．現(xiàn)在我們先來(lái)比比誰(shuí)的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。

二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法

．

出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長(zhǎng)得很相象。請(qǐng)你仔細(xì)來(lái)觀察，怎樣才能分得清？

學(xué)生觀察后說(shuō)不同：左點(diǎn)、右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)

2．師教寫(xiě)“左點(diǎn)”

（1）師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。http://anxue

（2）生再隨師一起練寫(xiě)

（3）小組評(píng)議

（4）師評(píng)：左點(diǎn)注意不要寫(xiě)成“粗頭”

（）生再練寫(xiě)

3．同樣方法教學(xué)生學(xué)寫(xiě)“右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)”

4．（1）小組內(nèi)交流

（2）集體交流、評(píng)議

（3）注意長(zhǎng)點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同，只是形態(tài)較長(zhǎng)

三、毛筆字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

．小黑板出示：軍

點(diǎn)

驚

不

買

澆

共

洲

思

2．仔細(xì)觀察，看誰(shuí)的眼睛亮！http://anxue

（1）這九個(gè)字都有點(diǎn)，分別是什么點(diǎn)呢？

（2）請(qǐng)生回答

3．師范寫(xiě)“軍”生觀察師的運(yùn)筆方法。注意左點(diǎn)不要寫(xiě)成粗頭

4、生練寫(xiě)

．評(píng)議

6．出示“點(diǎn)”字

（1）這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成？分別是什么點(diǎn)？

（2）生觀察后回答

（3）師范寫(xiě)

（4）生練習(xí)寫(xiě)

（）評(píng)議：最后一筆右點(diǎn)不要寫(xiě)成“凹腹”；左邊三點(diǎn)的大小要有變化

7．學(xué)寫(xiě)“不”字

（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫(xiě)“不”同桌互評(píng)

（2）集體講評(píng)

（3）強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：最后一筆長(zhǎng)點(diǎn)不要寫(xiě)成尖尾

8．生練習(xí)書(shū)寫(xiě)其它幾個(gè)字

9．講評(píng)

四、優(yōu)秀作品展評(píng)

板書(shū)

點(diǎn)的寫(xiě)法

左點(diǎn)

右點(diǎn)

長(zhǎng)點(diǎn)

軍

點(diǎn)

驚

不

買

澆

共

洲

思

第三篇：書(shū)法教案點(diǎn)

第六課時(shí)

點(diǎn) 的 書(shū) 寫(xiě)

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“點(diǎn)”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。二、新授：

（一）講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

1、老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。

4、教師分析講解：

書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃，要有輕重變化，寫(xiě)出點(diǎn)畫(huà)飽滿形態(tài)，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。

詳細(xì)講解：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。

點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。

右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。

左點(diǎn)．寫(xiě)法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。

5、指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。

6、師邊講解邊示范。

（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。

1、出示范字。右點(diǎn)：左點(diǎn)：長(zhǎng)點(diǎn)：

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。

6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。

第四篇：書(shū)法教學(xué)案例《點(diǎn)的寫(xiě)法》1

書(shū)法教案:點(diǎn)的寫(xiě)法

教學(xué)目的：

1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫(xiě)法。

2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫(xiě)法。

3．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。

4.領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)的寫(xiě)法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。教具和教學(xué)手段:示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、筆架、盤(pán)子、多媒體等。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈、印章、印泥等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

課型：新授課

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.你們認(rèn)識(shí)她嗎?(2008年京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽)對(duì)!這會(huì)徽非常具有中國(guó)文化特色,我們觀察上部的中國(guó)印,印中是一個(gè)什么字?(文字)。又象什字？（京字）。她還像什么？（人）(一個(gè)舞者）（一個(gè)運(yùn)動(dòng)員）??

同學(xué)們真厲害！很會(huì)觀察,很會(huì)想象這個(gè)中國(guó)印，她像字非字，似畫(huà)非畫(huà)；融字于畫(huà)，寓畫(huà)于字；充分顯示了漢字“入畫(huà)”的美感。她預(yù)示著我們首都北京將舉辦一個(gè)“人文奧運(yùn)”。2008年8月8日我們這個(gè)龍騰虎躍的中國(guó)，將張開(kāi)雙臂，以滿腔熱情歡迎各國(guó)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)和平的人們。

從這方印章中讓我們感受了祖國(guó)文字的美麗而神奇,我們真為祖國(guó)有這樣的文字感到驕傲和自豪。我們作為小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？是不是應(yīng)該學(xué)好、用好、寫(xiě)好祖國(guó)文字。對(duì)，我們不但要繼承中國(guó)燦爛文化，還要使之發(fā)揚(yáng)光大。

2．今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫(xiě)得最漂亮。

3．板書(shū)課題。

4．現(xiàn)在我們先來(lái)比比誰(shuí)的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。

二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法

1．出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長(zhǎng)得很相像。請(qǐng)你仔細(xì)來(lái)觀察，怎樣才能分

得清？

學(xué)生觀察后說(shuō)不同：左點(diǎn)、右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)。

2．師教寫(xiě)“左點(diǎn)”

（1）教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。

（2）生再隨師一起練寫(xiě)。

（3）小組評(píng)議，誰(shuí)寫(xiě)的最好。

（4）師評(píng)：左點(diǎn)注意不要寫(xiě)成“粗頭”。

（5）生再練寫(xiě)。

3． 同樣方法教學(xué)生學(xué)寫(xiě)“右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)”。

4．（1）小組內(nèi)交流。

（2）集體交流、評(píng)議。

（3）注意長(zhǎng)點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同，只是形態(tài)較長(zhǎng)。

5.教學(xué)范字“學(xué)”

①教師示范“學(xué)”字。

②學(xué)生練習(xí)。

6.教學(xué)范字“海”

①“?！弊值倪@些點(diǎn)畫(huà)又有些什么變化呢？

②寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（間架結(jié)構(gòu)）

三、比賽提高：

1.比賽之前我們先來(lái)放松放松：做寫(xiě)字操。

2.我們就比賽寫(xiě)“學(xué)海”兩個(gè)字，比賽時(shí)間給你們5分鐘。

3.完成后四人小組進(jìn)行評(píng)選，推薦一個(gè)最好的到前臺(tái)展示。全班賞評(píng)：這10位同學(xué)的字寫(xiě)得怎么樣呀？小組中的代表，是我們班級(jí)的寫(xiě)字能手，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。給他們每人都發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，好嗎？希望他們學(xué)習(xí)練習(xí)，更上一層樓。讓我們用熱烈的常掌聲向他們表示祝賀！

四、鞏固拓展：

布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)“學(xué)?！眱蓚€(gè)字。

寫(xiě)字是一種技能，靠的是用心靈去感悟，用勤奮去澆灌。只有堅(jiān)持不懈的刻苦練習(xí)，才能提高我們的寫(xiě)字技能。我相信，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們一定能把這些字寫(xiě)得更好。

板書(shū)設(shè)計(jì)：點(diǎn) 基本寫(xiě)法側(cè)法

意境像：眼睛 老鼠 石頭 水滴變化左點(diǎn)（反點(diǎn)）右點(diǎn)長(zhǎng)點(diǎn)

第五篇：書(shū)法：《撇的寫(xiě)法》教案

撇的寫(xiě)法

一、教學(xué)目的

初步學(xué)會(huì)撇的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)法興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：撇的寫(xiě)法。

難點(diǎn)：掌握寫(xiě)撇時(shí)中鋒行筆。

三、教具準(zhǔn)備

書(shū)寫(xiě)用具、掛圖、米字格卡片、視頻等。

四、課時(shí)：1

五、教學(xué)過(guò)程

（一）組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。

（二）講一個(gè)書(shū)法家刻苦練書(shū)法的小故事。

（三）猜謎語(yǔ)引入新課

猜一猜：長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來(lái)。（打一筆畫(huà)）

同學(xué)們說(shuō)出撇后，出示課題：撇的寫(xiě)法

（四）教學(xué)新課

1.出示撇的掛圖，學(xué)生看圖，觀察撇的特點(diǎn)，看看它跟哪個(gè)筆畫(huà)有相像的地方：①它和懸針豎有相像的地方，它們都是起筆粗，末端細(xì)；②它和懸針豎的角度不同，撇是斜的，懸針豎的垂直的；③長(zhǎng)撇如大象的牙齒堅(jiān)實(shí)有力。

2.怎么寫(xiě)撇呢？師邊演示邊說(shuō)明。

撇的寫(xiě)法：起筆逆鋒左上，折鋒向右下按筆，提筆轉(zhuǎn)鋒向左下中鋒行筆。起筆較重，行筆漸輕，要力送筆端，空搶收筆較快。行筆至中途不可提筆向下扔出去。提筆岀鋒。

長(zhǎng)撇、短撇、平撇寫(xiě)法大致相同，只是長(zhǎng)短和取勢(shì)不同而已。3.讓學(xué)生用手指代筆在紙上寫(xiě)幾遍“撇”。

4.看范字“左”“?！薄扒А?，說(shuō)筆順，看看長(zhǎng)撇、短撇、平撇各在米字格里的位置。

（五）練習(xí)書(shū)寫(xiě)

學(xué)生在米字格紙上練習(xí)寫(xiě)撇。師巡視，糾正同學(xué)們寫(xiě)得不當(dāng)之處。

（六）總結(jié)

展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性問(wèn)題。

（七）布置作業(yè)

回家練習(xí)寫(xiě)“丿”。