第一篇：化學(xué)：第四章第四節(jié) 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式1 精品教案(科粵版九年級(jí))1

4.4 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式

教學(xué)目標(biāo)

1.理解化學(xué)式的涵義，初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。2.認(rèn)識(shí)化合價(jià)的概念，知道有正價(jià)、負(fù)價(jià)，記住常見元素的化合價(jià)。3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)已知的化學(xué)式，計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，組成元素的質(zhì)量比及某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4.通過化學(xué)式涵義的講解和有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算能力的培養(yǎng)，進(jìn)行實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見化學(xué)式的一般寫法和讀法。2.相對(duì)分子質(zhì)量的涵義和有關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見元素化合價(jià)的記憶。2.常見單質(zhì)及二元化合物化學(xué)式的寫法。3.有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的一般規(guī)律。教學(xué)課時(shí)

六課時(shí) 教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.理解化學(xué)式的涵義，初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。2.認(rèn)識(shí)化合價(jià)概念，知道有正價(jià)、負(fù)價(jià)，記住常見元素的化合價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)

化合價(jià)的涵義，常見化學(xué)式的一般寫法和讀法。教學(xué)難點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見元素化合價(jià)的記憶。2.常見單質(zhì)及二元化合物化學(xué)式的寫法。教學(xué)過程

[復(fù)習(xí)提問]1.什么是元素？用什么來(lái)表示元素？

2.寫出下列元素的元素符號(hào)：硅、氫、氟、氯、鈉、鋁、鉀、鈣、銅、鋅、銀、金、鋇

3.說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義：F、H、N、O、5Fe、10Mg [設(shè)問引入]我只有元素組成，元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示，那么由一種或幾種元素組成的物質(zhì)，是否也可以用一種或幾種元素符號(hào)組成的式子來(lái)表示呢？

[引入新課]前面我們學(xué)到單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同

元素組成的純凈物，可見任何一種純凈物都有一定的組成，也就是說(shuō)，一種物質(zhì)由哪些元素組成，這些元素的質(zhì)量比或原子個(gè)數(shù)比都是一定的。為了便于認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，常用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成，如用O2、H2O、MgO、KClO3分別表示氧氣、水、氧化鎂、氯酸鉀的組成。

[板 書]一.化學(xué)式

1.概念：用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式

[講 解]各物質(zhì)的化學(xué)式是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)的組成后得出的，一種物質(zhì)

只用一個(gè)化學(xué)式來(lái)表示。

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負(fù)二硫酸（根）、碳酸根（SO4 CO3）

還有負(fù)三磷酸根（PO4）

只有正一是銨根（NH4）

注：原子團(tuán)的化合價(jià)是組成原子團(tuán)的各元素的化合價(jià)的代數(shù)和（4）元素化合價(jià)的原則：化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)

和等于零。單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。

2.根據(jù)化合價(jià)寫出化合物的化學(xué)式 [講 解]水的化學(xué)式的書寫方法

寫出組成化合物的元素，正價(jià)元素在左，負(fù)價(jià)元素在右。

在元素符號(hào)正上方標(biāo)出有關(guān)元素的化合價(jià)。

根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，確定各有關(guān)原子的數(shù)目。

寫出化合物的化學(xué)式。[練習(xí)]氧化鋁的化學(xué)式的書寫方法 [講 解]化合物的讀法

有兩種元素組成的化合物，通常從右到左讀作“某化某”，有時(shí)還要讀出化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)。含有原子團(tuán)的化合物，要讀出原子團(tuán)的名稱。舉例說(shuō)明。[板 書]四.元素符號(hào)周圍數(shù)字的意義

元素符號(hào)前面的數(shù)字表示：原子個(gè)數(shù)

化學(xué)式前面的數(shù)字表示：分子個(gè)數(shù)

化學(xué)式中元素符號(hào)右下角數(shù)字表示：構(gòu)成一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù) [課堂練習(xí)]1.寫出下列符號(hào)表示的意義： O：表示氧元素，一個(gè)氧原子 2O：表示兩個(gè)氧原子

O2：表示氧氣；氧氣由氧元素組成；一個(gè)氧分子；一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

2O2：表示兩個(gè)氧分子 2.課本118頁(yè)2.4.[布置作業(yè)]1.課本118頁(yè) 3.120頁(yè) 1.2.下列符號(hào)各表示什么意義？

（1）H（2）2H（3）H2（4）2H2

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第二篇：化學(xué)：第四章第四節(jié) 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式4 精品教案(科粵版九年級(jí))1

4.4 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式

教學(xué)目標(biāo)

1.理解化學(xué)式的涵義，初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。2.認(rèn)識(shí)化合價(jià)的概念，知道有正價(jià)、負(fù)價(jià)，記住常見元素的化合價(jià)。3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)已知的化學(xué)式，計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，組成元素的質(zhì)量比及某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4.通過化學(xué)式涵義的講解和有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算能力的培養(yǎng)，進(jìn)行實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見化學(xué)式的一般寫法和讀法。2.相對(duì)分子質(zhì)量的涵義和有關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見元素化合價(jià)的記憶。2.常見單質(zhì)及二元化合物化學(xué)式的寫法。3.有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的一般規(guī)律。教學(xué)課時(shí)

六課時(shí) 教學(xué)過程

第四課時(shí)

教學(xué)目的

學(xué)會(huì)有關(guān)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 教學(xué)過程

[板 書]4.計(jì)算化合物中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

例1.計(jì)算水（H2O）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

氧原子的個(gè)數(shù)?氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量?100%水的相對(duì)分子質(zhì)量

1?16??100%?89%18x? 答：水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為89%。

某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?該原子的個(gè)數(shù)?該元素的相對(duì)原子質(zhì)量?100%

化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 例2.計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：設(shè)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 氮原子的個(gè)數(shù)?氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量?100%硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量

2?14??100% =35%80x? 答：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%。<練習(xí)>計(jì)算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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第三篇：表示物質(zhì)組成的化學(xué)式 教案

表示物質(zhì)組成的化學(xué)式 教案

第一課時(shí)：化學(xué)式和化合價(jià)

一、主要內(nèi)容

①化學(xué)式及其意義；②化合價(jià)概念及常見元素的化合價(jià)；③化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系及化學(xué)式的讀法。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求

（一）知識(shí)與技能

1．了解化學(xué)式的含義（理解）。

2．能用化學(xué)式表示某些常見化合物的組成（理解）。3．能說(shuō)出常見元素的化合價(jià)（了解）。

4．能根據(jù)化合價(jià)寫簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式，能根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià),能正確讀寫簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式（理解）。

（二）過程與方法

通過化學(xué)式、化合價(jià)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，發(fā)展學(xué)生比較、歸納、概括、推理能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過化學(xué)式的書寫及有關(guān)計(jì)算等內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

重點(diǎn)：化學(xué)式的意義，常見元素的化合價(jià)，化合價(jià)與化學(xué)式 難點(diǎn)：化合價(jià)與化學(xué)式

關(guān)鍵：元素符號(hào)及元素符號(hào)的意義

本課時(shí)教學(xué)的基本思路：由物質(zhì)組成的表示提出化學(xué)式 →探究化學(xué)式的意義 → 化學(xué)式的書寫 → 由化合物化學(xué)式的書寫提出化合價(jià)問題 → 根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式推斷化合價(jià)。

本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容宜采取分析、比較、歸納、概括，并以練為主的學(xué)習(xí)方式。

新課導(dǎo)入可采取問題導(dǎo)入方式，提問學(xué)生板演幾種常見物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)（如H2、O2、H2O、H2O2、CO2、HCl、Fe、Cu、NaCl、CuO、P2O5、KClO3等），為了后面教學(xué)需要，教師還要補(bǔ)充介紹幾種化學(xué)式，如H2SO4、NH3等（每個(gè)化學(xué)式板演的位置根據(jù)教學(xué)需要，應(yīng)有所指定）。教師直接告訴學(xué)生，這些符號(hào)就是對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式，給出課題。

給出課題后，讓學(xué)生給出化學(xué)式的定義，若學(xué)生有困難，教師給予啟發(fā)。

采取討論式的、探究式的引導(dǎo)學(xué)生分析、比較H2、O2、H2O、H2O2四個(gè)化學(xué)式的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、各符號(hào)、數(shù)字的含義等，歸納、概括出化學(xué)式的意義。接下來(lái)進(jìn)行化學(xué)式意義練習(xí)，教材中硫酸化學(xué)式的意義可作為練習(xí)

如何書寫化學(xué)式？仍然采取討論式的、探究式的引導(dǎo)學(xué)生分析、比較板演的那些化學(xué)式，歸納、概括書寫化學(xué)式一般規(guī)律：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物化學(xué)式的寫法（金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、雙原子單質(zhì)分子、簡(jiǎn)單化合物）。然后適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)。

讓學(xué)生觀察HCl、H2O、NH3等化學(xué)式，分析、比較，并說(shuō)出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，為什么同樣都是一個(gè)原子，Cl、O、N與氫原子化合時(shí)，結(jié)合的氫原子個(gè)數(shù)各不相同，提出化合價(jià)問題。教師啟發(fā)學(xué)生概括化合價(jià)的概念。

認(rèn)識(shí)常見元素（或根）的化合價(jià)，總結(jié)元素化合價(jià)規(guī)律（正價(jià)、負(fù)價(jià)、變價(jià)等），練習(xí)記憶幾種元素的化合價(jià)。（元素化合價(jià)規(guī)律一定由學(xué)生總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、收集、處理信息能力）引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)式中發(fā)現(xiàn)“化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于零”的規(guī)律，總結(jié)書寫化合物化學(xué)式的方法、步驟和化合物化學(xué)式的讀法，然后進(jìn)行練習(xí)。第二課時(shí)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算

一、主要內(nèi)容

①根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算；②學(xué)習(xí)讀商品標(biāo)簽。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求

（一）知識(shí)與技能

1．能進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算（應(yīng)用）。

2．能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量（理解）。

（二）過程與方法

1．通過有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)簡(jiǎn)單問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

2．通過讀商品標(biāo)簽和探究虛假化肥廣告活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

2．通過化肥有效成分計(jì)算的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。3．通過探究虛假坑農(nóng)化肥廣告活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

重點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算

難點(diǎn)：對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量的理解、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算

關(guān)鍵：化學(xué)式、化學(xué)式的意義

本課時(shí)教學(xué)的基本思路：分子的質(zhì)量總和等于組成分子的各原子的質(zhì)量總和 → 相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算（定義）→ 通過例題總結(jié)計(jì)算元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般思路、方法、格式等 → 練習(xí)。

教學(xué)宜采取總結(jié)、概括，以練為主的方式，通過例題，總結(jié)計(jì)算方法、規(guī)律，通過練習(xí)加深理解、得以鞏固。

這是本節(jié)的第二課時(shí)，需要復(fù)習(xí)前一課時(shí)有關(guān)內(nèi)容，特別是化學(xué)式的意義。

新課可采取問題導(dǎo)入法，學(xué)生思考并討論：分子由原子構(gòu)成，分子的質(zhì)量與原子質(zhì)量有什么關(guān)系？原子的質(zhì)量通常用什么來(lái)表示？分子也很小，如何表示分子的質(zhì)量？由學(xué)生在相對(duì)原子質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提出用相對(duì)分子質(zhì)量衡量分子的質(zhì)量，并說(shuō)明計(jì)算方法，教師加以規(guī)范，形成相對(duì)分子質(zhì)量概念，總結(jié)出計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量的方法，進(jìn)行練習(xí)。

有了計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量的基礎(chǔ)，后兩種類型計(jì)算不難學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)，通過例題總結(jié)方法、規(guī)律，進(jìn)行訓(xùn)練。

教材p111的探究活動(dòng)，是一個(gè)具有探究性的訓(xùn)練，是一個(gè)局部的探究活動(dòng)，屬于資料探究，培養(yǎng)學(xué)生收集、加工、運(yùn)用信息的能力。建議補(bǔ)充給商品標(biāo)簽，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算的練習(xí)

第四篇：九年級(jí)化學(xué)《物質(zhì)組成的表示》教學(xué)案

第二節(jié)《物質(zhì)組成的表示》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、了解相對(duì)分子質(zhì)量的含義

2、掌握根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、化合物中各元素的質(zhì)量比，以及某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

3、準(zhǔn)確掌握有關(guān)化學(xué)式計(jì)算，規(guī)范書寫格式。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算

三、課前預(yù)習(xí)：

1、就是相對(duì)分子質(zhì)量。例如水的相對(duì)分子質(zhì)量＝。

2、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以進(jìn)行哪些類型的計(jì)算？

四、學(xué)習(xí)過程：

根據(jù)化學(xué)式我們可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課本P90，討論總結(jié)：相對(duì)分子質(zhì)量、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比及物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

化合物中各元素的質(zhì)量比＝各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量×對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)之比＝各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和的最簡(jiǎn)整數(shù)比

例：求硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比

硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為：14×2：1×4：16×3＝7：1：12 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

某元素的相對(duì)原子質(zhì)量?該元素的原子個(gè)數(shù)

某化合物的相對(duì)分子質(zhì)量

×100%

例：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

氮的相對(duì)原子質(zhì)量?2硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量×100%=14?2

14?2?1?4?16?3

×100%=35%

五、課堂練習(xí)：

1、一種元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為56，它的氧化物中R元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3，則R的化合價(jià)是（）

A．+1B．+2C．+3D．+4

2、用物理光學(xué)原理制成的錄像機(jī)在錄像時(shí)用的高性能磁粉，主要材料之一是由三種元素組成的化學(xué)式為CoxFe3-xO3+x的化合物，書籍氧為－2價(jià)，鈷（Co）和鐵可能呈現(xiàn)＋2價(jià)或＋3價(jià)，且上述化合物中每種元素只有一種化合價(jià)，則x值為＿＿＿，鐵的化合價(jià)為＿＿＿，鈷的化合價(jià)為＿＿＿

3、醫(yī)藥上阿斯匹林的組成里含氫4.5%，氧35.5%，碳60%，其相對(duì)分子質(zhì)量為180，化學(xué)式為CxHyOz，那么x：y：z＝＿＿＿＿＿

4、已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，求：

硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量。

硫酸中各元素的質(zhì)量比。

硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

④50g硫酸中含氫元素的質(zhì)量多少g？

5、根據(jù)三氧化硫（SO3）的化學(xué)式計(jì)算：（1）三氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）160g三氧化硫中硫元素的質(zhì)量是多少克？（3）多少克三氧化硫中含有96g硫元素？

六、達(dá)標(biāo)測(cè)試

1、下列各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量相等的是（）

A、CO2和SO2B、H2O和NH3C、H3PO4和H2SO4D、N2和CO2、血紅蛋白是個(gè)大分子，它的相對(duì)分子質(zhì)量為68000，書籍其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.33%，則每個(gè)血紅蛋白分子中含鐵原子的個(gè)數(shù)為（）A、2B、3C、4D、53、質(zhì)量相等的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為（）A、14：11B、11：14C、1：2D、2：14、在氫、氧、硫古種元素組成的化合物中，H、S、O元素的質(zhì)量比為1：16：24，則該化合物的化學(xué)式為（）

A、H2SO3B、H2SO4C、HSO4D、H2S2O45、熟食制品包裝中常加入防腐劑，丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na ,丙酸鈉中 C、Ｈ、Ｏ、Ｎa四種元素的質(zhì)量比為，其相對(duì)分子質(zhì)量為，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

第五篇：《4.4表示物質(zhì)組成的化學(xué)式》(第二課時(shí))

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4.4 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式

教學(xué)目標(biāo)

1.理解化學(xué)式的涵義，初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。2.認(rèn)識(shí)化合價(jià)的概念，知道有正價(jià)、負(fù)價(jià)，記住常見元素的化合價(jià)。3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)已知的化學(xué)式，計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，組成元素的質(zhì)量比及某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4.通過化學(xué)式涵義的講解和有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算能力的培養(yǎng)，進(jìn)行實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的教育。教學(xué)重點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見化學(xué)式的一般寫法和讀法。2.相對(duì)分子質(zhì)量的涵義和有關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

1.化合價(jià)的涵義，常見元素化合價(jià)的記憶。2.常見單質(zhì)及二元化合物化學(xué)式的寫法。3.有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的一般規(guī)律。教學(xué)課時(shí)

六課時(shí) 教學(xué)過程

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1.會(huì)標(biāo)出物質(zhì)中各元素的化合價(jià)。

2.根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。

3.通過練習(xí)鞏固根據(jù)元素的化合價(jià)正確書寫化學(xué)式。教學(xué)過程

[復(fù)習(xí)提問]判斷下列化合價(jià)的標(biāo)法是否正確：

Ca2?、Zn?22??

1、SO4、H、OH、O2

?0[引入新課]化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，是正確書寫物質(zhì)化學(xué)式的原則。[板 書]1.標(biāo)出物質(zhì)中元素的化合價(jià)

例1.標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價(jià)

氯化鋅 鈉 氫氧化鈉

?2?10?1?2?1 解：ZnCl2 Na NaOH

<練1>標(biāo)出H2O、CO2、P2O5中各元素的化合價(jià) 2.求化合物中某元素的化合價(jià)

例2.試確定氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)

解：①寫出化學(xué)式 KClO3

?1?2②標(biāo)出已知元素的化合價(jià) KClO3

③根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，列式求。

設(shè)氯的化合價(jià)為x（+1）+ x +（-2）×3 = 0 x = +5 答：略。

<練2>①確定下列物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)：

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硫酸、亞硫酸鈉、硫化氫

②確定下列物質(zhì)中錳元素的化合價(jià)：高錳酸鉀、錳酸鉀

③確定下列物質(zhì)中原子團(tuán)的化合價(jià)： Na2SO4 Al(OH)3 NH4Cl ④確定下列原子團(tuán)中加點(diǎn)元素的化合價(jià)：SO4、CO3

．． ⑤確定硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價(jià)。

例3.計(jì)算化合物HmROn中R元素的化合價(jià)。<練3>寫出+

2、+4價(jià)碳的氧化物的化學(xué)式

<練4>已知化合物中Al為+3價(jià)，SO4為-2價(jià)，寫出它們形成化合物的化學(xué)式 <練5>已知化合物中Cu為+2價(jià)，OH為-1價(jià)，寫出它們形成化合物的化學(xué)式 [布置作業(yè)]P.118/ 檢查站 1.億庫(kù)教育網(wǎng)

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