第一篇：提高ppt設(shè)計(jì)水平的六個(gè)要素

提高ppt設(shè)計(jì)水平的六個(gè)要素

PPT 并不是一個(gè)單獨(dú)的工具，PPT 的使用必定是與演講(Presentation)相關(guān)的。所以，要做一份優(yōu)秀的 PPT 的前提是對(duì)整個(gè)演講必須要有比較好的把握。

第一點(diǎn)、準(zhǔn)備好演講的ppt邏輯關(guān)系

確定主題——構(gòu)建大綱——填充內(nèi)容(準(zhǔn)備講稿)——準(zhǔn)備演示工具(PPT)——反復(fù)練習(xí)——上場(chǎng)

做演講的準(zhǔn)備工作時(shí)，一定要先寫好講稿(無論是在腦中還是在紙上。我的習(xí)慣一般是找個(gè)安靜的地方把整個(gè)演講在腦中過一遍，同時(shí)把關(guān)鍵詞都記在小本子上，上臺(tái)的時(shí)候帶個(gè)小本子，忘詞的話看看小本子就能記起來，如果能脫稿那是最好)，再開始做 PPT。

但是必須要理解一點(diǎn)。PPT 只是演講中使用的一個(gè)輔助工具，并不是必要的。演講的中心不能放在PPT上，你的講稿才是最重要的。

第二點(diǎn)、什麼時(shí)候要使用 PPT

演講中存在用語言不能表達(dá)或這難以表達(dá)清楚，而通過圖片表格聲音視頻等形式將有助于表達(dá)清楚的內(nèi)容。

信息量太大，用語言難以完全傳遞或者聽眾短時(shí)間內(nèi)難以全部接收，需要做筆記時(shí)。

演講時(shí)間長(zhǎng)度較大，PPT 有助于聽眾把握演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架

輔助演講者調(diào)動(dòng)氛圍，提高聽眾積極性

…

第三點(diǎn)、具備ppt設(shè)計(jì)好壞衡量標(biāo)準(zhǔn)

沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。不同的場(chǎng)合，不同的內(nèi)容，好的 PPT 的標(biāo)準(zhǔn)也不一洋。但是好的 PPT 都有一個(gè)共通的特點(diǎn)——配合演講者的節(jié)奏，即在這當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示這當(dāng)?shù)膬?nèi)容。第四點(diǎn)、ppt設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔要適度

首先，要弄清楚什麼是簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔就是將PPT中無關(guān)的內(nèi)容或者通過語言就可以表達(dá)清楚的內(nèi)容進(jìn)行精間。簡(jiǎn)潔的最理想狀態(tài)是——既做到了內(nèi)容的最小化，又保持了信息的完整傳遞。說白一點(diǎn)，就是多一個(gè)字詞，多一張圖表都是多馀的;少一個(gè)字詞，少一張圖表都影響演講的節(jié)奏和效果的。

一般來說，越簡(jiǎn)潔，聽眾接收的「噪音」越少，對(duì)有效信息的吸收效果越好。但是并不是絕對(duì)。如果 PPT 是需要脫離現(xiàn)場(chǎng)的演講單獨(dú)展示，而當(dāng)中又包括概念定義、操作流程等難以精間的內(nèi)容，那麼一張 PPT 上密密麻麻的字也是無法避免的。但是也可以將部份內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖表，或者通過優(yōu)秀的排版來避免看起來過于枯燥和單調(diào)。

第五點(diǎn)、如何開始制作好的 PPT

設(shè)立標(biāo)題，結(jié)構(gòu)(目錄)。

根據(jù)演講的大綱，構(gòu)建 PPT 的框架。根據(jù)演講內(nèi)容和各部份的演講時(shí)長(zhǎng)，初步確立各部份需要用到的頁面數(shù)。

往框架里面填充內(nèi)容。對(duì)各個(gè)部份的內(nèi)容進(jìn)行提煉，通過這當(dāng)?shù)妮d體和形式展示在 PPT 上(所謂這當(dāng)?shù)妮d體，就是能用圖表的就不用列點(diǎn)，能列點(diǎn)的就不要用文段)。每頁最好只顯示一個(gè)圖表和幾個(gè)要點(diǎn)，不要貪多，也不要放得太散。圖表也好，文字也好，必須是有助于你將該部份的內(nèi)容表達(dá)清楚的。舉個(gè)反例，譬如演講中有一段與服務(wù)器有關(guān)的內(nèi)容，不少人就會(huì)在做 PPT 的時(shí)候單獨(dú)開一頁填個(gè)大標(biāo)題「服務(wù)器」然后就放幾張服務(wù)器的實(shí)物圖片。但是你這張圖片到底說明了啥東西呢?又可以幫助你的聽眾理解到啥東西呢?沒有用的東西必須要用「 奧康姆剃刀」給全部鏟掉!如果遇到實(shí)在不知道寫什麼的情況，但是這部份又要講一段不短的時(shí)間，那麼單獨(dú)留個(gè)標(biāo)題，要麼嘗試與上下文聯(lián)繫加個(gè)過渡起到承上啟下的作用。

填完后，從頭到尾展示一遍，根據(jù)講稿對(duì)過渡的地方這當(dāng)?shù)靥砑右恍┏猩蠁⑾碌膬?nèi)容，保證整個(gè)演講的流暢性。

確認(rèn)內(nèi)容已經(jīng)不需要再更改之后，開始對(duì) PPT 進(jìn)行排版的修改和美化，但是要這量，不能喧賓奪主，更不能影響信息表達(dá)的清晰程度。

這當(dāng)增加一些動(dòng)畫，但是不要過于繁雜，每個(gè)動(dòng)畫時(shí)間控制在 0.8 秒以內(nèi)，整頁動(dòng)畫時(shí)間累積最好不超過3秒。

根據(jù)實(shí)際練習(xí)出現(xiàn)的一些問題對(duì) PPT 進(jìn)行修改。世界上沒有一次就做到好的事情。只有經(jīng)過一次次的修正和改良，才能做出杰出的作品。

第六點(diǎn)、做好ppt版式設(shè)計(jì)和美化的工作

首先，還在用 Office 2003的，請(qǐng)馬上升級(jí)到 2007 或者 2010，2013。

正文和備注字體最好選用 14 號(hào)以上，標(biāo)題、要點(diǎn)、圖表的字體最好需用 20 號(hào)以上避免后排的聽眾看不清。

強(qiáng)烈反對(duì)使用藝術(shù)字!增大了閱讀的難度，而且很難看，很他喵難看。曾經(jīng)有人把整個(gè) PPT 的文字都加上了各種藝術(shù)字的效果，我看了一眼就關(guān)掉然后退回去了。你愛玩藝術(shù)字就自己玩?zhèn)€夠，別來折騰我的眼睛。

中文的正文字體可以使用宋體(SimSun)、微軟雅黑(Microsoft YaHei)和幼圓(SIMYOU)/準(zhǔn)圓，想古風(fēng)一點(diǎn)的可以用華文新魏，標(biāo)題可使用經(jīng)典綜藝體間。可能有些朋友會(huì)覺得有其他中文字體的閱讀體驗(yàn)更好(如方正新書宋，方正蘭亭黑、冬青黑體等)，但這些字體的普及度并不廣，鑲嵌到 PPT 中文件體積會(huì)變大不說，還容易出問題，另外商業(yè)使用也需要授權(quán);而相反中易宋體、微軟雅黑、華文新魏這些字體已經(jīng)在 Windows 和 Office 中內(nèi)置，不需要額外安裝，授權(quán)問題也已經(jīng)解抉(前提你用的是正版)，因此建議製作 PPT 時(shí)儘量使用系統(tǒng)自帶字體。

英文的正文字體可以使用 Arial 和 Times New Roman(配合雅黑和宋體使用)，另外還有 Palatino Linotype(本人首選的英文字體)和 HandelGotD(第二首選)。標(biāo)題可以選用 Stencil(大寫)。

PPT 各頁面的標(biāo)題位置應(yīng)盡量保持一致。各級(jí)標(biāo)題建議編號(hào)，如果一個(gè)大標(biāo)題下分幾個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)又占一個(gè)頁面以上，應(yīng)在標(biāo)題處或頁面的其他地方標(biāo)示出大標(biāo)題或其編號(hào)。

列要點(diǎn)可以使用 PPT 內(nèi)置的 Smart-Art，里面各種模型基本上可以滿足你的需要。另外網(wǎng)上也有很多列點(diǎn)、表格、流程圖、SWOT 的美化素材。圖片最好添加相框，推薦使用間單相框、圓形對(duì)角、剪裁對(duì)角線和柔化邊緣矩形等 PPT 內(nèi)置的相框(2010 可以在單擊圖片后，在最上方出現(xiàn)的「圖片工具」選項(xiàng)中找到)。

餅圖柱狀圖等圖表和 Smart-Art 可以白色輪廓、細(xì)微效果(同上，單擊圖表后出現(xiàn)的選項(xiàng))進(jìn)行美化，也可以更改一下顏色來增加注目度。注意，強(qiáng)烈不建議使用 3D 效果，聽眾不容易讀取信息之馀，還容易造成誤解。

動(dòng)畫的作用是爲(wèi)了幫助你更好的展示，而不是一種單純的裝飾。譬如說一些連貫性較強(qiáng)的內(nèi)容，用一張 PPT 裝不下，兩張 PPT 又影響連貫性的情況下，可以用動(dòng)畫控制內(nèi)容的進(jìn)入和退出。

對(duì)于美化實(shí)在無感的話，可以選用模板。網(wǎng)上優(yōu)秀的模板很多，下載下來之后可以直接套用，對(duì)于新手來說比較輕鬆。

第二篇：淺談如何提高設(shè)計(jì)水平（范文）

淺談如何提高設(shè)計(jì)水平（看著挺好的就轉(zhuǎn)過來）

---設(shè)計(jì)成為習(xí)慣

古人云：“人貴乎立志”。我們把設(shè)計(jì)作為學(xué)習(xí)或職業(yè)目標(biāo)，使之成為自己人生計(jì)劃的一部分時(shí)，才發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間原本還有這么大的距離，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走，并不是當(dāng)初臆想的推窗覽月、開門見山般舉手之易。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)是一件有層次或面子的深?yuàn)W事，或者是一件時(shí)髦而合乎潮流的雅事。用平常心來看待學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)這件事，設(shè)計(jì)不過是一群普通人做的平常事，不要患得患失，不要急功近利。自我或人為地神秘化、優(yōu)越感是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的忌諱，當(dāng)然作為商業(yè)操作和政治手腕另當(dāng)別論。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的契入點(diǎn)就是此時(shí)此地不管素描色彩還是速寫默寫寫生，從現(xiàn)在開始馬上畫，不要想那么多理由，不要擺那么多架式，現(xiàn)在開始，堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)過程中在根據(jù)實(shí)際情況不斷修正方向。我國(guó)的藝術(shù)教育體系雖然尚須完善，但課程的設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來說是科學(xué)合理的。但是很多學(xué)生往往急功近利，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)不了什么東西。其實(shí)，問題在于導(dǎo)師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是否真的達(dá)到了大綱的要求。如果導(dǎo)師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都按大綱的要求做得很好，那么藝術(shù)院校的教學(xué)就是最直接和有效的學(xué)習(xí)途徑了，再結(jié)合課外的工夫，足以事半功倍。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。人的氣質(zhì)、性格、情緒和習(xí)慣是構(gòu)成心理狀態(tài)的重要因素。情商（EQ）、逆商（AQ）決定一個(gè)人成就的大小，命相學(xué)所謂“性格左右命運(yùn)，氣度影響格局”，就是這個(gè)意思，不過有些宿命的意味在里面。氣質(zhì)和性格多是先天形成；情緒受外界影響大，但可以通過訓(xùn)練加以控制；而習(xí)慣是后天養(yǎng)成。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷反復(fù)訓(xùn)練、長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)的過程，這個(gè)過程中最重要的是要堅(jiān)持不懈。一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確、矢志不渝；二是要堅(jiān)持把日常生活中與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)有關(guān)的每件事都做得完善；三是特別要堅(jiān)持做好需要反復(fù)練習(xí)枯燥的訓(xùn)練內(nèi)容，例如線條，素描，色彩、材料、結(jié)構(gòu)......這個(gè)過程中，突發(fā)或周期性的情緒波動(dòng)，往往影響堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力，最終影響學(xué)習(xí)的成就多寡。人不可能365天都在積極向上的狀態(tài)，人和人不同的是，我們明顯不在狀態(tài)的時(shí)候，是否能自知，是否始終明白并把握自己的學(xué)習(xí)和做事的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，要學(xué)習(xí)用堅(jiān)持設(shè)計(jì)的專業(yè)眼光看生活，學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，并使自己的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)源于生活，高于生活，最終服務(wù)于生活。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了生活質(zhì)量的提高?，F(xiàn)實(shí)生活中，設(shè)計(jì)無處不在，大到建筑物，小到生活用品，我們本來就生活在經(jīng)過設(shè)計(jì)的世界。身邊的設(shè)計(jì)實(shí)例，比教科書更具有說服力和可操作性，既有成功的典范之作，也有畫虎不成反類犬的敗筆?？梢詧?jiān)持通過照片、寫生、速寫、默寫、臨摹或文字的方式，大量地收集素材和資料，既可欣賞也可參考，有空時(shí)還可以把資料還原分解成設(shè)計(jì)圖紙，增強(qiáng)理解。長(zhǎng)期堅(jiān)持，定能受益匪淺。

設(shè)計(jì)是系統(tǒng)學(xué)科。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)既要注重專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)的積累，也要注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和修養(yǎng)的積累，還要注重非專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)的積累。不要為了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)而學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，也不要只注重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的某一門某幾門課程。修養(yǎng)和知識(shí)面要廣博，專業(yè)要精深，博采眾長(zhǎng)，專業(yè)和非專業(yè)相互促進(jìn)。專業(yè)易于理解，非專業(yè)的知識(shí)和修養(yǎng)往往體現(xiàn)為人生的閱歷、經(jīng)驗(yàn)和智慧，容易被忽略。

有人問：“我什么時(shí)候才算設(shè)計(jì)師”“我什么時(shí)候才能成為大師”。其實(shí)我們看到了別人的成就，看不到別人付出努力的過程；同樣的，我們太注重結(jié)果，而忽略了享受努力過程的經(jīng)歷。如果設(shè)計(jì)成為你的終生事業(yè)，以后的人生都伴你左右，“愛情不能永遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)與我終老”。當(dāng)設(shè)計(jì)成為習(xí)慣，別人的承認(rèn)還那么重要嗎？當(dāng)設(shè)計(jì)成為習(xí)慣，你在設(shè)計(jì)中尋找到快樂，做不做大師，還那么重要嗎？

設(shè)計(jì)如人生！人生如設(shè)計(jì)！

---設(shè)計(jì)先知

上帝是什么模樣呢？有的時(shí)候，人們常會(huì)冥想上帝的樣子。他是誰呢？---一切外界的形象皆是內(nèi)心的投射,其實(shí)，上帝無外乎是自己心中理想的自我，我們把他放大了，送上圣壇而已。每天摩拜,不過是在拜自己的理想。上帝在這里存在于自己心中，是主觀的，還有一個(gè)人，他的名字叫先知（或大德，或真理，或智慧），他總是居住在不引人注目的地方---山林之間，荒郊野外，都市鋼筋混凝土叢林中，很少有人碰見他，也很少有人知道他的模樣。先知們總是如此的普通，普通得不能再普通了，并不是我們所臆想的學(xué)究模樣，即使我們有緣碰見他們，和他們交談?dòng)谏搅痔镩g，都市市井，也往往會(huì)忽視他們智慧的光。偶爾思想靈光一閃，也許我們會(huì)因此終生受益無窮。當(dāng)我們走過街市，覺得身后的人群中有一只熟悉的笑眼，驀然回首時(shí)，那人已大笑而去，身形不見，而笑聲在耳。

其實(shí)修養(yǎng)如同先知，它總是在我們可能在的每個(gè)不起眼的細(xì)微角落里，有心的人總會(huì)看見它閃閃發(fā)光，對(duì)我們狡黠的眨眼。我們會(huì)問，修養(yǎng)到底在哪里。也許修養(yǎng)在于琢磨怎樣修剪一片桃林，也許修養(yǎng)在于潛心習(xí)書作畫吟詩作對(duì)，也許修養(yǎng)在于認(rèn)真地烙一塊餅，甚至于他正在于路邊玩一顆光滑的石彈子……作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，對(duì)修養(yǎng)的要求是廣泛的，我們只有修葺好我們自己的這片桃林，才能走向人生的成熟。眼界寬了，修養(yǎng)提高了，設(shè)計(jì)水平的提高是水到渠成的事。修養(yǎng)高的人，他會(huì)認(rèn)真地去觀察體味身邊的每個(gè)細(xì)致的事物，他會(huì)努力去研判事物的方方面面，在這些看似瑣碎無序的細(xì)節(jié)里，他都能找到興趣和靈感。他用自己的深厚修養(yǎng)去看身邊的事物，這些平凡的東西在他眼里都具有深厚的修養(yǎng)，一經(jīng)他經(jīng)營(yíng)布置都能與眾不同。

一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)師，在知識(shí)的范疇內(nèi)至少應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1.與裝飾專業(yè)有關(guān)的知識(shí)：裝飾結(jié)構(gòu)，裝飾材料，裝飾施工，裝 飾設(shè)計(jì)，裝飾預(yù)算……

2.與建筑專業(yè)有關(guān)的知識(shí)：建筑學(xué)，建筑結(jié)構(gòu)，建筑史，建筑 材料，建筑施工，建筑制圖，建筑表現(xiàn)，建筑預(yù)算，建筑安 裝,土木結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)……

3.與藝術(shù)相關(guān)的知識(shí)：素描，色彩（水彩，水粉，油畫，彩鉛，馬可筆，塑料筆……），壁畫，雕塑，音樂，文學(xué)，美學(xué)，中國(guó)藝術(shù)（國(guó)畫，書法，篆刻……），陶藝，紡織，工藝 美術(shù)，手工……

4.電腦設(shè)計(jì)的技巧（CAD，3D，PHOTOSHOP，CORELDRA –W……）電腦辦公……

5.各國(guó)各地的風(fēng)土人情，人文地理，歷史背景，宗教信仰……

6.經(jīng)營(yíng)管理，談判技巧，理念表達(dá)……

7.為人處事，社會(huì)閱歷，廣闊心胸……

只有地將以上幾項(xiàng)更好地結(jié)合于自身中，才能在為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！

---重建筑畫

建筑畫和一般畫家畫的有建筑內(nèi)容的畫不同者眾矣，我們常說“某畫?畫味?夠了”，而“建筑意味”不足，由是矣！建筑畫是設(shè)計(jì)師特有的對(duì)工程對(duì)象的理解，它是設(shè)計(jì)師職業(yè)學(xué)識(shí)、職業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)在其繪畫風(fēng)格上的生動(dòng)反映。

對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，建筑畫是其必要的有效的專業(yè)基本功，有助于設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)思維的養(yǎng)成和設(shè)計(jì)理念的表達(dá)這基本功近年來有急速式微的征照。在科技不甚發(fā)達(dá)的中國(guó)，設(shè)計(jì)類學(xué)生一窩

蜂地?zé)嶂杂趯W(xué)電腦，以為會(huì)電腦就等于會(huì)設(shè)計(jì)，忽略甚至放棄了設(shè)計(jì)基本功的學(xué)習(xí)。在科技最發(fā)達(dá)、設(shè)計(jì)教育體系最完備的美國(guó)以及其它西方國(guó)家，設(shè)計(jì)師孜孜以求的是深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和純熟高超的手上功夫，對(duì)于水彩渲染、鋼筆畫、彩鉛……。除此而外，作為設(shè)計(jì)師，我們無力決定設(shè)計(jì)方案最終能否得以實(shí)施，事與愿違的事比比皆是，中標(biāo)實(shí)施的可能并非最好的方案，落選的也許反而是扛鼎之作，在這種情況下，建筑畫可以用來設(shè)計(jì)師之間相互交流，作為設(shè)計(jì)師之間交流和溝通的語言。在日常工作和生活中，建筑畫特別是速寫可以作為設(shè)計(jì)師隨時(shí)隨地收集設(shè)計(jì)資料，記錄生活中點(diǎn)滴的設(shè)計(jì)素材、靈感火花的有效工具。當(dāng)然好的有一定水準(zhǔn)的建筑畫本身也是屬于藝術(shù)作品的范疇。.建筑畫水平的提高與天賦無關(guān)，“無它，惟手熟耳”，有賴于勤練三寫：寫生、速寫、默寫。竊以為速寫最為重要，它可以是寫生，或是默寫，或是創(chuàng)作。速寫強(qiáng)調(diào)快，快速地畫，大量地有修養(yǎng)地有章法地快速畫。初學(xué)者對(duì)書法中草書的認(rèn)識(shí)，以為草書就是隨心所欲，亂寫一通。依此類推，速寫就是信手涂鴉，鬼畫桃符。書法中草書自有它嚴(yán)密的法度（現(xiàn)代于佑任先生創(chuàng)有標(biāo)準(zhǔn)草書，可見一斑），速寫亦然，速寫與其他建筑畫一樣，衡量的尺度是講究透視、構(gòu)圖、布白、用筆和“建筑意味”，再加一個(gè)快。即使是潦潦幾筆，也應(yīng)該做到大致不差。在某種意義上來說，速寫就是要求我們隨時(shí)隨地，一有機(jī)會(huì)就動(dòng)手，寫下身邊為之眼亮的事物。

建筑畫，以題材大類分為建筑、裝飾、環(huán)藝；以繪畫的手段分為徒手手繪、工具手繪、電腦建筑畫（模擬現(xiàn)實(shí)）；以作畫的畫種分為素描、水彩、水粉、油畫、丙稀、彩鉛、鋼筆畫、馬克筆、噴繪等等；以其表現(xiàn)的區(qū)域分為室內(nèi)建筑畫和室外建筑畫......按不同的標(biāo)準(zhǔn)，有不同的分類結(jié)果，建筑畫也有不同的表現(xiàn)特色。

透視，構(gòu)圖，布白，用筆，建筑意味，是建筑畫藝術(shù)趣味之所以形成的要旨。透視，包括形體透視和光色透視。形體透視在畫法幾何中有種種嚴(yán)密的方法可以學(xué)習(xí)，室內(nèi)建筑畫透視比較嚴(yán)格，室外建筑畫相對(duì)寬松一些，甚至可以中國(guó)畫中獨(dú)創(chuàng)的散點(diǎn)透視應(yīng)用于大場(chǎng)景的表現(xiàn)中，在西方透視歷史上，還出現(xiàn)過全景畫。建筑畫的構(gòu)圖和其他造型藝術(shù)有共通之處，一樣講究意在筆先，胸有成竹，取舍恰當(dāng)，“疏可以走馬，密不使透風(fēng)”，虛實(shí)相映成趣，這些境地只有通過大量的學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。建筑畫的布白與書法有異曲同工之妙，“計(jì)白當(dāng)黑”，圖底對(duì)比生動(dòng)，勝在用心經(jīng)營(yíng)。建筑畫的用筆，其一是要求設(shè)計(jì)師筆法熟練，流暢，突出線條之美，“繞指柔”、“折叉股”、“鐵劃銀鉤”、“如錐劃沙”、“屋漏痕”都屬于線條美的表現(xiàn)；其二是要求設(shè)計(jì)師充分熟悉所用的工具，表現(xiàn)出各種工具特有的筆觸。針管筆、馬克筆、彩鉛……，都有不同的筆觸效果。建筑畫的“建筑意味”如前所述是指畫的“工程性”和“設(shè)計(jì)性”。

建筑畫學(xué)習(xí)的態(tài)度，首先要嚴(yán)謹(jǐn)。建筑畫的目的，就是要將建筑對(duì)象很好地表達(dá)出來，反映了設(shè)計(jì)師對(duì)建筑對(duì)象的認(rèn)識(shí)、理解，也是觀察和表現(xiàn)建筑對(duì)象時(shí)對(duì)眼、腦、手的訓(xùn)練。建筑畫的學(xué)習(xí)，其次要守拙，主張下“笨工夫”。許多設(shè)計(jì)師對(duì)于建筑畫一直不入門（這里指未培養(yǎng)起真正的興趣，也未養(yǎng)成自覺的良好工作習(xí)慣），更不肯下工夫（學(xué)習(xí)建筑畫只是他生活中作秀或普士中的一種罷了），在校沒學(xué)好，工作后對(duì)外只能動(dòng)口不能動(dòng)手，當(dāng)然對(duì)內(nèi)還有各種借口聊以自慰，這是很可惜、很可悲的事。問題不在于稟賦，而在于未能入門和堅(jiān)持。最后，建筑畫還須簡(jiǎn)練，詳略恰到好處，增一分則肥，減一分則瘦，這既是學(xué)習(xí)的過程，也是一種可以達(dá)到的境界。

---王者歸來

生活不是蒙太奇，設(shè)計(jì)亦非中世紀(jì)的魔幻世界。大到國(guó)家的百年大計(jì)，小到個(gè)人的人生規(guī)劃，具體到設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)來說，進(jìn)步、發(fā)展的歷程莫不如出一轍。設(shè)計(jì)在中國(guó)發(fā)展的這頭十年，許多企業(yè)和個(gè)人并非因?yàn)榫邆溥@個(gè)能力而進(jìn)入這行業(yè)，只是因?yàn)樾袠I(yè)空白有利可圖。十年大浪淘沙，行業(yè)進(jìn)入困頓期：人才青黃不接，素質(zhì)先天不足，市場(chǎng)在擴(kuò)大，份額卻減少。這是設(shè)計(jì)行業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)問題。就設(shè)計(jì)師個(gè)人而言，十年磨一劍，韜光養(yǎng)晦，終要成全自己的理想。然而，在設(shè)計(jì)工作的過程中,總有時(shí)候感到設(shè)計(jì)水平不在狀態(tài)，找不到那種酣暢淋漓的感覺，甚至于要放棄。這是設(shè)計(jì)師正陷入混鈍期，迷失在形形色色的流派、主義里，迷失在業(yè)主、...

第三篇：PPT四個(gè)要素

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PPT四個(gè)要素

做好一個(gè)PPT其實(shí)必須具備的是以下四個(gè)要素。

一、目標(biāo)明確

在商務(wù)活動(dòng)中，做PPT通常是為了追求簡(jiǎn)潔明朗的表達(dá)效果，以便有效輔助溝通。但是PPT也有局限性。不了解這些局限，?PT里面書寫長(zhǎng)篇文字報(bào)告，繪制復(fù)雜表格——這種“超能”的PPT，不僅制作過程痛苦，而且最終結(jié)果通常是“根本看不懂！”

那么PPT的特長(zhǎng)和局限分別是什么？我注意到外企員工言談當(dāng)中，常用英文“Presentation”來代替這個(gè)意義模糊的“PPT”。我查了查，發(fā)現(xiàn)維基百科詞典上對(duì)“Presentation”的解釋，恰好說出了它的目的、能力特長(zhǎng)和局限——

只能面向一類觀眾，演示一個(gè)話題內(nèi)容，只能表達(dá)關(guān)鍵要點(diǎn)，達(dá)到留下深刻印象的目的。

牢記這幾點(diǎn)，那我們做PPT的時(shí)候，就自然會(huì)比較“收斂”，也容易確定一個(gè)更合理的目標(biāo)。這樣就不會(huì)再洋洋灑灑做出六七十頁，企圖在一個(gè)文件里面討論好幾個(gè)復(fù)雜問題了。

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小資料：維基百科詞典對(duì)“Presentation”的釋義：

Presentation is the process of presenting the content of a topic to an audience.Presentation software such as Microsoft PowerPoint,Keynote or OpenOffice.org Impress is often used to illustrate the presentation content.二、形式合理

微軟給PPT文件起了個(gè)中文名字：演示文檔。顧名思義就知道它的用法了。

但實(shí)際上PPT文件有兩種主要用法。一是輔助現(xiàn)場(chǎng)演講的演示，二是直接發(fā)送給受眾自己閱讀。要保證達(dá)到理想的效果，就必須針對(duì)不同的用法選用合理的形式?？紤]配合演講或直接閱讀時(shí)受眾的感受，做相應(yīng)的細(xì)節(jié)處理。

演講現(xiàn)場(chǎng)用的PPT，就要全力服務(wù)于演講。多用圖表圖示，少用文字。這樣讓觀眾可以一邊看，一邊聽你講。演講、演示相得益彰，效果是最好的。這種情況下適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用特效、動(dòng)畫等功能，可以幫助你控制演講的節(jié)奏，也可以讓演示效果豐富多彩，有利于活躍演講氣

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氛。

圖1 演講用的PPT宜多圖少字

直接送去給別人閱讀的PPT，則必須添加盡可能簡(jiǎn)潔但描述清晰的文字，以代替你的演講，引領(lǐng)讀者理解你的思路。整個(gè)PPT和其中的每一頁幻燈片都要具備很清晰的閱讀順序，邏輯性要求更高。這樣才能保證受眾獨(dú)自閱讀PPT就能“跟著你走”，理解你的意思。

而在這種PPT里面使用特效、動(dòng)畫就必須非常謹(jǐn)慎了。因?yàn)檫@些特效可能會(huì)讓閱讀者點(diǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)得手指發(fā)酸，更可能讓PPT文件體積暴增，很難通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送。

三、邏輯清晰

如前文所述，“簡(jiǎn)潔”正是PPT能在“時(shí)間就是金錢”的商業(yè)活動(dòng)中廣泛流行的原因。但為了追求簡(jiǎn)潔，我們很容易無意識(shí)地刪減了一些要點(diǎn)，受眾就“看不懂”。

想保證要點(diǎn)齊全，就要建立清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。有兩種方法是非

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常有效的。

一是遵循幻燈片的結(jié)構(gòu)邏輯。通常一個(gè)PPT文件包含10～30張幻燈片，不僅要包含封面頁、結(jié)束頁和內(nèi)容頁，還必須有緊跟封面頁的目錄頁來展示整個(gè)PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。必須有章節(jié)頁（各章節(jié)的封面）把不同階段的內(nèi)容劃分開，并呼應(yīng)目錄，保障整體連貫。結(jié)束頁之前，還要有總結(jié)頁，引領(lǐng)受眾回顧要點(diǎn)，切實(shí)留下深刻印象。每一個(gè)內(nèi)容頁，也必須嚴(yán)格遵守大標(biāo)題、小標(biāo)題、正文、注釋??這樣的內(nèi)容層級(jí)結(jié)構(gòu)。而且結(jié)構(gòu)層次不宜太多，關(guān)系要么并列，要么遞進(jìn)。否則，不僅閱讀者會(huì)看暈，很可能你演講時(shí)自己都會(huì)講暈。

二是運(yùn)用常見的分析法圖表。當(dāng)我們確實(shí)有一些避不開的復(fù)雜問題需要帶領(lǐng)聽眾共同分析時(shí)，這個(gè)辦法非常實(shí)用。商業(yè)場(chǎng)合常見的SWOT分析圖、矩陣分析圖等，可以幫助我們排除情緒干擾，理清思路，分析利害，尋找解決方案。采用這類圖表，就好像在算帳時(shí)掏出了計(jì)算器。演講者表述更方便，聽講者也很容易理解相信。

圖2 PPT中幻燈片的結(jié)構(gòu)邏輯

四、美觀大方

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演示就要“漂亮”。這是很多朋友做PPT時(shí)的想法。但我想這要求可能太高了。

日常生活中善于穿著打扮的人始終是少數(shù)。同樣，能具備足夠的美學(xué)修養(yǎng)，把PPT做到“漂亮”的人也很少。大家追求“漂亮”，結(jié)果卻往往是畫虎不成反類犬，得不償失。

其實(shí)不必追求“漂亮”，只要美觀大方就行了。具體可以從色彩和布局兩方面著手。

Office軟件的調(diào)色板里面有“標(biāo)準(zhǔn)色”，其實(shí)就是一套最容易為大眾所接受的顏色。這就好像西裝革履，可能不會(huì)耀眼奪目，但絕對(duì)美觀大方。選用搭配色彩時(shí)，則可以參考Office的“配色方案”。同一個(gè)“配色方案”里面，差別較大的色適合用來標(biāo)示不同內(nèi)容。相近的顏色用來區(qū)分相近內(nèi)容（如標(biāo)題用黑色，副標(biāo)題用灰色）。

如果你覺得自己“審美疲勞”比較嚴(yán)重，那么，根據(jù)你要做的PPT內(nèi)容主題，參考仿學(xué)類似主題的PPT、印刷品、廣告、網(wǎng)頁，也是一個(gè)很快捷的方法。但是切記：大多數(shù)優(yōu)秀的布局、配色都是整套方案，要么仿學(xué)一頁完整布局，要么借鑒整體配色。東取一點(diǎn)西扔一點(diǎn)，則很容易搞得不倫不類，適得其反。

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如果你覺得自己根本沒有“藝術(shù)細(xì)胞”，那就不要在這方面浪費(fèi)時(shí)間。找出你們公司的信紙，這通常就是最簡(jiǎn)潔明快，美觀大方的模版！

個(gè)人認(rèn)為，把握好上述的四個(gè)要素，做出來的PPT就能基本滿足商業(yè)場(chǎng)合的需要。其實(shí)PPT只是一個(gè)輔助演講，幫助我們交流溝通的工具而已。能用好它就多用，不大擅長(zhǎng)用它，就盡量少用。布什站在世貿(mào)中心的廢墟上，稿紙都沒有，不也一樣發(fā)表鼓動(dòng)人心的演講么？

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第四篇：提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平

提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效

科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)，如用《沙漠中的綠洲》一文的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。一．巧妙導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

導(dǎo)入課文，情景創(chuàng)設(shè)，我按如下方案進(jìn)行：“同學(xué)們，讓我們乘上飛機(jī)出國(guó)去旅游一趟吧！我們來到了阿聯(lián)酋的上空，往下看，我們會(huì)看到些什么呢？”出事沙漠的圖片讓學(xué)生觀看，是他們感受沙漠的荒涼，接著讓學(xué)生說說沙漠是什么樣的，有什么特點(diǎn)？再朗讀課文第一自然段，通過想象語言文字所描繪的情景，來體會(huì)沙漠的特點(diǎn)：無邊無際，荒涼，不毛之地等。

二．以沙漠和綠洲之間的矛盾為切入點(diǎn)，體會(huì)創(chuàng)造的艱辛。

“沙漠”和“綠洲”出現(xiàn)在同一個(gè)地方、存在強(qiáng)烈的矛盾沖突。于是，我利用這一對(duì)貫穿全文的矛盾，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。再讓學(xué)生通過荒涼的沙漠和美麗的現(xiàn)代化大都市的圖片對(duì)比之后，使學(xué)生的視覺上受到強(qiáng)烈的沖擊。進(jìn)而我告訴學(xué)生，以前這綠洲也曾經(jīng)是沙漠，他們驚訝不已，覺得太不可思議了，從而使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀感。三．品詞析句，深化理解感悟。

在讀課文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵祖居品讀，領(lǐng)會(huì)。品讀“侍弄”：他在本文還可以換成那些詞？學(xué)生換了“養(yǎng)護(hù)”“培植”“管理”等詞語，再通過對(duì)比哪個(gè)詞語用得好，感悟到“侍弄”含著的那份小心在意，充分的體現(xiàn)出了阿聯(lián)酋人民培育花草樹木的精心，就像愛護(hù)孩子一樣。讓學(xué)生知道，阿聯(lián)酋優(yōu)美的生存環(huán)境是人們花很大的代價(jià)換來的。從而讓學(xué)生對(duì)踐踏花草，攀折樹木的行為表示憤慨之情。

第五篇：商業(yè)模式的六個(gè)要素

商業(yè)模式的六個(gè)要素

新事業(yè)開發(fā)所遭遇的最大挑戰(zhàn)，就是如何將此價(jià)值轉(zhuǎn)化為商業(yè)利潤(rùn)。不過，優(yōu)異的技術(shù)并不等同一定能夠獲得利潤(rùn)。

如何為新事業(yè)創(chuàng)建一個(gè)最為行之有效的商業(yè)模式？六個(gè)不可或缺的要素也許會(huì)破解這一謎思。

新事業(yè)開發(fā)所遭遇的最大挑戰(zhàn)，就是如何將此價(jià)值轉(zhuǎn)化為商業(yè)利潤(rùn)。不過，優(yōu)異的技術(shù)并不等同一定能夠獲得利潤(rùn)，例如英特爾要將WiMax轉(zhuǎn)化為商業(yè)利潤(rùn)，就要涉及到極多有待解決的商業(yè)營(yíng)運(yùn)問題。以下，我們從新事業(yè)開發(fā)的角度探討商業(yè)模式六項(xiàng)要素的內(nèi)涵。

創(chuàng)造市場(chǎng)與顧客價(jià)值

一般而言，創(chuàng)新幅度越大的新事業(yè)開發(fā)項(xiàng)目，將具有越高的價(jià)值創(chuàng)造潛力。不過，所謂價(jià)值創(chuàng)造的難度并非在技術(shù)與產(chǎn)品端，而主要還是在顧客端。也就是說，創(chuàng)新幅度大小屬于次要問題，主要還是究竟這項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)(產(chǎn)品或服務(wù))可以為顧客創(chuàng)造哪些價(jià)值？這些價(jià)值是否是迫切需要的？是否無可取代的？

例如，維他命是補(bǔ)充體力所需，但對(duì)于一位遭受疼痛折磨的病人，維他命的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一顆止疼藥。顧客很難評(píng)斷維他命的價(jià)值，因?yàn)樗男Ч茈y立即顯現(xiàn)，但顧客卻十分容易知道止疼藥的功效。所以當(dāng)一項(xiàng)產(chǎn)品的需求是明確的、迫切的、難以取代的，那么這項(xiàng)產(chǎn)品的價(jià)值相對(duì)較高，也比較容易呈現(xiàn)。這是為何在設(shè)計(jì)商業(yè)模式的時(shí)候，需要進(jìn)行市場(chǎng)區(qū)隔分析，目的就是要為產(chǎn)品尋找能夠比較容易呈現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的顧客群。

有時(shí)縱然是很小幅度的創(chuàng)新，也可能經(jīng)由適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)模式運(yùn)作，而產(chǎn)生巨大的顧客價(jià)值。例如，復(fù)印機(jī)市場(chǎng)的后進(jìn)廠商佳能在1976年推出簡(jiǎn)便型桌上復(fù)印機(jī)。這項(xiàng)新產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新程度較為落后，不但影印速度慢，影印品質(zhì)不佳，提供的影印功能也極為有限。不過來自市場(chǎng)端卻是一項(xiàng)能帶來重大顧客價(jià)值的成功創(chuàng)新產(chǎn)品，因?yàn)樗芴峁┙?jīng)理人與個(gè)人工作者在工作上極大的方便，這些顧客不需要為影印一頁文件，專程跑到影印中心，只需要簡(jiǎn)單的操作，在家中或個(gè)人辦公室中即可滿足影印需求。

因此，商業(yè)模式中創(chuàng)新價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是在市場(chǎng)端與顧客端，而不是在技術(shù)端與產(chǎn)品端。如何將技術(shù)端的創(chuàng)新成果，在市場(chǎng)端與顧客端呈現(xiàn)顯著的價(jià)值，將是設(shè)計(jì)商業(yè)模式的一項(xiàng)主要挑戰(zhàn)。

區(qū)隔市場(chǎng)掌握顧客需求

如果新事業(yè)的價(jià)值要在市場(chǎng)端與顧客端才能被呈現(xiàn)，那么設(shè)計(jì)商業(yè)模式顯然需要先了解市場(chǎng)中各種不同顧客的需求。施樂公司的顧客主要是大型企業(yè)與專業(yè)影印公司，因此他看不到個(gè)人客戶對(duì)于影印便利的需求，所以失去開發(fā)桌上型復(fù)印機(jī)的先機(jī)。但是佳能在資源規(guī)模上無法與施樂競(jìng)爭(zhēng)，因此采取差異化策略，進(jìn)行市場(chǎng)區(qū)隔分析，由其中發(fā)掘需求尚未被滿足的特殊顧客群，最后才導(dǎo)致開發(fā)簡(jiǎn)便型桌上復(fù)印機(jī)的創(chuàng)新構(gòu)想。

這個(gè)例子顯示，經(jīng)由市場(chǎng)區(qū)隔分析(Market Segment Analysis)來明確掌握顧客需求，并尋求產(chǎn)品在市場(chǎng)中的最佳定位，是設(shè)計(jì)商業(yè)模式的一項(xiàng)重要工作。一般而言，大眾市場(chǎng)都已經(jīng)為現(xiàn)有廠商以各種功能十分近似的產(chǎn)品(或標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格產(chǎn)品)所占有，一項(xiàng)創(chuàng)新的差異化產(chǎn)品想要立即挑戰(zhàn)大眾市場(chǎng)，這在新事業(yè)開發(fā)初期幾乎是不可能的。因此，在設(shè)計(jì)商業(yè)模式時(shí)需要進(jìn)行比較深入的市場(chǎng)區(qū)隔分析，設(shè)法發(fā)掘尚未滿足的需求，并以差異化產(chǎn)品來應(yīng)對(duì)這類市場(chǎng)需求。

如果新事業(yè)開發(fā)投入的是新興科技領(lǐng)域(例如2000年前的Internet、e－commerce、無線上網(wǎng)等新產(chǎn)業(yè))，由于市場(chǎng)尚未成形，顧客需求還不明確，很難發(fā)掘新技術(shù)的價(jià)值將如何在新市場(chǎng)中具體呈現(xiàn)。因此許多達(dá)康(.com)公司的商業(yè)模式，大都欠缺具體的顧客需求信息，只能以網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展趨勢(shì)，來描繪未來市場(chǎng)的美景。但這正是一些企業(yè)投入于新興科技市場(chǎng)所遭遇的主要風(fēng)險(xiǎn)：新技術(shù)具有創(chuàng)造價(jià)值的高度潛力，但新事業(yè)卻持續(xù)大幅虧損。

如果商業(yè)模式無法自市場(chǎng)區(qū)隔分析中找到相對(duì)明確的利己市場(chǎng)需求，那么這項(xiàng)新事業(yè)開發(fā)將會(huì)遭遇無法創(chuàng)造利潤(rùn)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。例如，JVC與Sony在上世紀(jì)60年代投入于錄放機(jī)新事業(yè)開發(fā)，事先也無法掌握潛在的顧客需求，因此只得不斷推出新產(chǎn)品到市場(chǎng)上進(jìn)行測(cè)試，直到70年代，在大致掌握顧客對(duì)于這項(xiàng)新產(chǎn)品的需求后，才成功開發(fā)出VHS與Beta規(guī)格的產(chǎn)品。

建構(gòu)價(jià)值鏈與掌握核心能力

如果我們想要使創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品能夠滿足區(qū)隔市場(chǎng)需求，并進(jìn)而創(chuàng)造顧客價(jià)值，那么就需要清楚知道所謂創(chuàng)造價(jià)值的內(nèi)涵，也就是需要建構(gòu)能實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值的活動(dòng)流程：價(jià)值鏈(value chain)。

建構(gòu)價(jià)值鏈的目的有兩個(gè)：顯示價(jià)值可在流程中被實(shí)現(xiàn)出來，并陳述價(jià)值是如何在關(guān)聯(lián)流程中被創(chuàng)造出來；指出企業(yè)本身在價(jià)值鏈中的定位，并顯示價(jià)值鏈定位對(duì)于價(jià)值創(chuàng)造扮演關(guān)鍵角色，因此才能分享較多的利潤(rùn)。

企業(yè)如果想要分享價(jià)值鏈中的主要利潤(rùn)，則必須要掌握其中對(duì)于創(chuàng)造價(jià)值有重大貢獻(xiàn)的關(guān)鍵流程與資源。也就是說，企業(yè)必須要掌握價(jià)值鏈中的重要核心能力，以保障利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)。

在邁克爾·波特提出的價(jià)值鏈分析與五力分析架構(gòu)中，同樣也指出價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于利潤(rùn)的貢獻(xiàn)不一，企業(yè)應(yīng)將自己擺放在最有利的市場(chǎng)地位，掌握關(guān)鍵資源與關(guān)鍵能力，以獲得更多的利潤(rùn)。因此一個(gè)好的商業(yè)模式，必須將企業(yè)定位在有利于創(chuàng)造利潤(rùn)的地位，并使企業(yè)本身所擁有的核心能力與價(jià)值鏈中最重要的環(huán)節(jié)緊密搭配，以明確顯示企業(yè)具備創(chuàng)造利潤(rùn)的能力。

設(shè)計(jì)利潤(rùn)目標(biāo)的成本與收入結(jié)構(gòu)

一個(gè)完整商業(yè)模式需要能清楚陳述成本與收入結(jié)構(gòu)(cost＆revenue structure)以及計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)目標(biāo)(target margins)，并且讓股東知道未來投資可能回收的方式。為實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)，商業(yè)模式中有關(guān)成本與收入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將需要包括：定價(jià)方式、收費(fèi)方式、銷售方式、收入來源比重、價(jià)值鏈中各項(xiàng)活動(dòng)的成本與利潤(rùn)配置方式等。

可由前述市場(chǎng)分析、價(jià)值鏈分析、能力分析獲得企業(yè)擬提供的創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù)內(nèi)涵，然后據(jù)此規(guī)劃能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的成本與收入結(jié)構(gòu)。例如，報(bào)紙發(fā)行的收入有多少比例來自于廣告、訂戶、零售、內(nèi)容提供、出版收入；航空公司針對(duì)不同銷售渠道所設(shè)計(jì)的定價(jià)策略；計(jì)算機(jī)廠商在設(shè)計(jì)開發(fā)、零件生產(chǎn)、組裝、代工、庫存、運(yùn)送、廣告、門市等的各種成本結(jié)構(gòu)組成與價(jià)值創(chuàng)造貢獻(xiàn)，收入中有多少比例來自于門市銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售、租賃收入、代工收入、零件銷售、售后維修服務(wù)等，并規(guī)劃最合適的成本與收入結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)。

建構(gòu)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)合關(guān)系

企業(yè)需要思考應(yīng)如何在產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)中尋求最具有優(yōu)勢(shì)的地位？如何運(yùn)用產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)造顯著的價(jià)

值效果，并進(jìn)而能夠創(chuàng)造豐厚的利潤(rùn)。但在產(chǎn)業(yè)的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中有許多供貨商、顧客、周邊配套廠商、競(jìng)爭(zhēng)者等，他們與企業(yè)所形成的競(jìng)合關(guān)系，將可能嚴(yán)重影響創(chuàng)新機(jī)會(huì)與利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)。因此在設(shè)計(jì)商業(yè)模式的時(shí)候，需要先清楚認(rèn)識(shí)這些潛在競(jìng)合者(Co－opetitors)，然后運(yùn)用五力分析與競(jìng)合分析的架構(gòu)，一方面采取策略聯(lián)盟手段建立伙伴關(guān)系；另一方面采取專注策略，依據(jù)自身的核心能力尋求最佳的定位，以求在價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中建構(gòu)有利于創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與實(shí)現(xiàn)利益的競(jìng)合關(guān)系。

形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

一個(gè)好的商業(yè)模式應(yīng)該要能明顯呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而優(yōu)勢(shì)將呈現(xiàn)在差異化，專注于利己市場(chǎng)，以及具有以低成本創(chuàng)造高價(jià)值的能力。也就是說，一個(gè)成功的商業(yè)模式能將波特提出的三種創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)策略：成本(cost)、差異(differentiation)、專注(focus on niche)，加以充分地融合運(yùn)用?？傊虡I(yè)模式需要顯示企業(yè)能在利己市場(chǎng)有效率(低成本)地提供差異化產(chǎn)品，創(chuàng)造價(jià)值滿足顧客需求。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵在于企業(yè)是否掌握與創(chuàng)造顧客價(jià)值密切相關(guān)的核心能力與關(guān)鍵資源，而且這些資源能力還需要具有一定程度的專屬性，以阻礙潛在的跟進(jìn)者。

同時(shí)商業(yè)模式還需顯示維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力，包括運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)與學(xué)習(xí)效益，來擴(kuò)大領(lǐng)先差距，或能夠鎖住顧客，制造先進(jìn)者的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的新事業(yè)開發(fā)，商業(yè)模式大多能呈現(xiàn)正向回饋的效應(yīng)，領(lǐng)先創(chuàng)新者將隨著市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，其價(jià)值／成本效益越加顯著。

總之，如何設(shè)計(jì)有效的商業(yè)模式，往往是經(jīng)理人在新事業(yè)開發(fā)規(guī)劃過程中面對(duì)的最大難題。商業(yè)模式也是一種企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的思維方式，雖然有許多不同的創(chuàng)造利潤(rùn)方式，但每個(gè)企業(yè)最終只會(huì)從中選擇一種方式，而企業(yè)的主導(dǎo)思維架構(gòu)將是決定商業(yè)模式的主要因素。許多技術(shù)創(chuàng)新面對(duì)的是一種不確定性極高的未來環(huán)境，而市場(chǎng)信息也無法全盤取得，因此沒有一個(gè)商業(yè)模式能確保未來利潤(rùn)一定會(huì)被實(shí)現(xiàn)，也沒有所謂最佳的商業(yè)模式。經(jīng)理人在設(shè)計(jì)與執(zhí)行商業(yè)模式的時(shí)候，一定要保持未來需要彈性調(diào)整的心態(tài)。也就是說，商業(yè)模式的內(nèi)涵需要因應(yīng)環(huán)境變動(dòng)，在執(zhí)行時(shí)保持高度的彈性。