第一篇：一幫一心得體會(huì)計(jì)算機(jī)組

“一幫一”心得體會(huì)

信息技術(shù)課是一門新興學(xué)科，與其他學(xué)科相比，缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒，我們必須不斷探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法。為了讓我進(jìn)步更快，本組石磊老師擔(dān)任我“一幫一“輔導(dǎo)老師。經(jīng)過一段時(shí)間的幫助，我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分激情引趣

“興趣是最好的老師”——濃厚的興趣才能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，故在每節(jié)課的開始應(yīng)靈活設(shè)計(jì)“引趣”部分，一個(gè)精彩的開始幾乎就是成功的一半。所以我們應(yīng)為每節(jié)課精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、注意區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容

探究性教學(xué)并不是適用于所有教學(xué)過程，所以在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究獲取新知，然后通過交流、匯報(bào)，達(dá)成知識(shí)的共享與規(guī)范。

但是在學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零碎、涉及面較廣、學(xué)生完全通過自主探究性學(xué)習(xí)掌握知識(shí)有較大困難時(shí)，就應(yīng)結(jié)合其它教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。如：示范講解一部分知識(shí)，然后再讓學(xué)生動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)新知，在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣降低了學(xué)習(xí)的難度，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自主探究，使學(xué)生在獲取新知的過程中體會(huì)了成功的快樂，樹立了不斷學(xué)習(xí)的自信心。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步

課堂并不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一途徑，學(xué)生在平時(shí)獲取的知識(shí)我們要及時(shí)關(guān)注并提供展示的機(jī)會(huì)。

在課堂我常用“誰還有什么困難？”“誰來幫幫他？”和“展示小技巧”等幾個(gè)環(huán)節(jié)來激勵(lì)學(xué)生不斷探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步并給予肯定和展示，不僅樹立了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自豪感，也激發(fā)了其他學(xué)生積極探索求知的欲望，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極、主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的能力。

四、為了每一位學(xué)生的發(fā)展

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，這是這次新課程改革的宗旨。課堂上尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我們根據(jù)他們在以往學(xué)生信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識(shí)點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí)。通過分析學(xué)生的差異來進(jìn)行分組，在組中要特意安排接受能力比較好的同學(xué)，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

第二篇：一幫一心得體會(huì)

一幫一心得體會(huì)

劉微

在一幫一活動(dòng)中我的老師是杜老師，杜老師在班級(jí)管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導(dǎo)，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進(jìn)步。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后進(jìn)行琢磨，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向?？偟膩碚f，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。我深刻地體會(huì)到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語不夠恰當(dāng)、沒有及時(shí)解決學(xué)生的提問等，我會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。以上是我的一些體會(huì)，我想其他年青老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)年青老師都有一個(gè)信念：我要干出成績，做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里取得更好成績。

第三篇：一幫一心得體會(huì)

一幫一心得體會(huì)

劉微

在一幫一活動(dòng)中我的老師是杜老師，杜老師在班級(jí)管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導(dǎo)，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進(jìn)步。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后進(jìn)行琢磨，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。總的來說，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。我深刻地體會(huì)到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語不夠恰當(dāng)、沒有及時(shí)解決學(xué)生的提問等，我會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。以上是我的一些體會(huì)，我想其他年青老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)年青老師都有一個(gè)信念：我要干出成績，做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里取得更好成績。

第四篇：一幫一心得體會(huì)

一幫一心得體會(huì)

劉微

在一幫一活動(dòng)中我的老師是杜老師，杜老師在班級(jí)管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導(dǎo)，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進(jìn)步。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后進(jìn)行琢磨，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向?？偟膩碚f，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進(jìn)步。我深刻地體會(huì)到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語不夠恰當(dāng)、沒有及時(shí)解決學(xué)生的提問等，我會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。以上是我的一些體會(huì)，我想其他年青老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)年青老師都有一個(gè)信念：我要干出成績，做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里取得更好成績。

第五篇：一幫一心得體會(huì)

“一幫一”活動(dòng)心得體會(huì)

興仁小學(xué)：張艷 在學(xué)校組織的教師“一幫一”活動(dòng)中，我的指導(dǎo)教師是彭友江老師。彭老師在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，關(guān)心體貼學(xué)生，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

一年多來，在彭老師的耐心幫助下，我在班級(jí)管理和授課技巧上取得了很大進(jìn)步。對(duì)于教學(xué)上一些我不理解的問題，經(jīng)常向彭老師請教，特別是作文教學(xué)方面，彭老師更是給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學(xué)生時(shí)代沒學(xué)過的知識(shí)，開闊了自己的眼見。另外，在班級(jí)管理和授課方面，彭老師也給了我很多指導(dǎo)，使我受益匪淺。一年來讓我感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中只有不斷的多聽課，特別是聽彭老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后進(jìn)行琢磨，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽其他老師的課，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

總的來說，在彭老師和各位老教師的耐心幫助下，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，我都有了明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到反思的重要性。所以我認(rèn)為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語不夠恰當(dāng)、沒有及時(shí)解決學(xué)生的提問等，我會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。

以上是我的一些體會(huì)。我堅(jiān)信，我一定能干出成績，做個(gè)好老師。我相信只要踏實(shí)干，有藝術(shù)的干，在未來的日子里一定會(huì)取得更好的成績。

2013年10月