第一篇：幼兒園活動設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

1.課程編號：26313009 2.課程名稱： 幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 3.英文名稱：

Design and practice of the educationai activity in the kindergarten 4.課程簡介：

《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，是學(xué)前教育專業(yè)核心課程。本課程是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神要求，從理論和實(shí)踐方面指導(dǎo)幼兒園開展各大領(lǐng)域（語言、健康、體育、社會、科學(xué)）活動的專業(yè)必修課，對學(xué)生在將來的幼兒園實(shí)地工作中起著重要的作用，有著十分突出的實(shí)踐性和操作性。

《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》主要研究幼兒園教育活動的一般理論及各種教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、手段、方法、設(shè)計(jì)以及教師的指導(dǎo)等問題。通過本課程的教學(xué)，可以提高學(xué)生教育活動的理論認(rèn)識，幫助學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態(tài)度、基本知識及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動打下良好的基礎(chǔ)。

二、課程說明

1．教學(xué)目的與要求: 《幼兒園活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》立足于運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)知識和學(xué)前心理學(xué)知識，將課程理論與教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合，側(cè)重幼兒園活動實(shí)踐的指導(dǎo)，它不同于獨(dú)立設(shè)置語言教學(xué)法、常識教學(xué)法、計(jì)算教學(xué)法、美術(shù)教學(xué)法、音樂教學(xué)法、體育教學(xué)法，它刪除了知識的交叉和重復(fù)，意于克服分科教學(xué)中內(nèi)容的重復(fù)、相互割裂、脫離幼兒園教改實(shí)際的弊端，以活動設(shè)計(jì)思想為主線，運(yùn)用豐富的教改實(shí)踐，通過形式多樣的教學(xué)訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力的形式。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹立科學(xué)的兒童觀，進(jìn)一步明確各領(lǐng)域教育的特殊意義，熟悉幼兒園領(lǐng)域教育的教學(xué)內(nèi)容，熟練掌握基本的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)本課程，要求掌握學(xué)前兒童各大領(lǐng)域教育的基本知識，熟悉幼兒園各領(lǐng)域教育的教學(xué)內(nèi)容，熟練掌握基本的教學(xué)方法，并能運(yùn)用理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)結(jié)合幼兒園的教育實(shí)踐進(jìn)行教育問題的研究與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生開展學(xué)前兒童各領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。以幼兒教師崗位能力需求為導(dǎo)向；以活動設(shè)計(jì)能力與指導(dǎo)策略的運(yùn)用為目標(biāo)；以真實(shí)幼兒園活動情境為載體。

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2．與相關(guān)課程銜接

《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園課程》、《幼兒音樂》、《幼兒舞蹈》、《簡筆畫》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒課程教學(xué)法》 3．學(xué)時(shí)、學(xué)分：34學(xué)時(shí)、2學(xué)分 4．開課學(xué)期：第六學(xué)期 5．教學(xué)方式：課堂講授、實(shí)踐

6．考核方式：閉卷考試，考試成績占80%，平時(shí)成績占20% 7．教材：陳利永、劉玉芝編著，陜西師范大學(xué)出版總社有限公司出版

8．教學(xué)參考資料：華東師范大學(xué)出版社出版，唐燕編著《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、華東師范大學(xué)出版社出版，高敬主編《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》

三、課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概述 教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的組織指導(dǎo)策略 2.熟悉幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則和步驟

3.了解幼兒園教育活動的含義、特點(diǎn)、基本類型和內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒園教育活動的含義、特點(diǎn)、基本類型、內(nèi)容和指導(dǎo)原則 教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的組織指導(dǎo)策略 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園教育活動概述 1.幼兒園教育活動的含義 2.幼兒園教育活動的特點(diǎn) 3.幼兒園教育活動的基本類型 4.幼兒園教育活動的內(nèi)容

第二節(jié)：幼兒園教育活動中的設(shè)計(jì)策略 1.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的類型 2.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則

萍鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處 3.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的步驟

第三節(jié)：幼兒園教育活動的組織指導(dǎo)策略 1.教育活動中觀察幼兒的策略 2.教育活動的組織策略 3.教育活動語言運(yùn)用策略

第二章：幼兒園健康活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握幼兒園健康活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2.熟悉幼兒園健康教育活動的目標(biāo)和內(nèi)容 3.了解幼兒園健康活動的含義 教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒園健康教育活動的含義、目標(biāo)和內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：

對幼兒園健康活動進(jìn)行設(shè)計(jì)和指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒健康活動概述 1.幼兒健康教育的涵義 2.幼兒健康教育的目標(biāo) 3.幼兒健康教育的內(nèi)容 4.幼兒健康教育活動的特點(diǎn)

第二節(jié)：幼兒園身心保健活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1.幼兒園身心保健教育的組織形式 2.幼兒園身心保健教育活動的組織方法 3.幼兒園身心保健教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第三節(jié)：幼兒園身體鍛煉教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1.幼兒園身體鍛煉活動的組織形式 2.幼兒園身體鍛煉活動的組織方法 3.開展幼兒園身體鍛煉活動應(yīng)注意的問題 4.幼兒園身體鍛煉活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

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5.幼兒園身體鍛煉教育活動案例及評析 第三章：幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2.熟悉幼兒園社會教育的目標(biāo)和內(nèi)容 3.了解幼兒園社會教育的含義、特點(diǎn)及方法 教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒園社會教育的含義、特點(diǎn)及方法、目標(biāo)和內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園社會教育活動概述 1.幼兒園教育活動概述 2.幼兒社會教育的特點(diǎn) 3.幼兒社會教育的目標(biāo) 4.幼兒社會教育的內(nèi)容 5.幼兒社會教育的原則 6.幼兒社會教育的途徑 7.幼兒社會教育的方法

第二節(jié)：幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1.幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì) 2.幼兒社會教育活動的指導(dǎo) 3.幼兒園社會教育活動案例及評析 第四章：幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目的：

1.掌握幼兒園語言活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2.熟悉幼兒園語言教育的目標(biāo)和內(nèi)容

3.了解幼兒園語言教育的含義、方法以及幼兒語言的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

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幼兒園語言教育的含義、方法以及幼兒語言的特點(diǎn)，幼兒園語言教育的目標(biāo)和內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒園語言活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園語言教育活動概述 1.幼兒語言教育的作用 2.幼兒語言教育的特點(diǎn) 3.幼兒語言教育的目標(biāo) 4.幼兒語言教育的內(nèi)容 5.幼兒語言教育的方法 第二節(jié)：幼兒園談話活動 1.談話活動的含義 2.談話活動的特點(diǎn) 3.談話活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4.幼兒園談話活動的活動案例及評析 第三節(jié)：幼兒園講述活動 1.講述活動的含義 2.講述活動的特點(diǎn) 3.講述活動的類型 4.講述活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 5.幼兒園講述活動案例及評析 第四節(jié)：幼兒園的聽說游戲 1.聽說游戲的含義 2.聽說游戲的特點(diǎn) 3.聽說游戲的類型‘ 4.聽說游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第五節(jié)：幼兒園的文學(xué)活動 1.文學(xué)活動的特點(diǎn)

2.幼兒文學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本結(jié)構(gòu)

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3.幾種常見的文學(xué)活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第六節(jié)：幼兒園的早期閱讀活動 1.早期閱讀的特點(diǎn) 2.早期閱讀活動的內(nèi)容 3.早期閱讀活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

第五章：幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目的：

1.掌握幼兒園科學(xué)教育活動常見類型的指導(dǎo)方法2.熟悉幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容 3.了解幼兒園科學(xué)教育的含義和特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒園科學(xué)教育的含義和特點(diǎn)、目標(biāo)和內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒園科學(xué)教育活動常見類型的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園科學(xué)活動概述 1.幼兒科學(xué)教育的含義 2.幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn) 3.幼兒科學(xué)教育的目標(biāo) 4.幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容

第二節(jié)：集體活動中的科學(xué)教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1.觀察認(rèn)識型活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2.實(shí)驗(yàn)操作型活動的認(rèn)識與指導(dǎo) 3.技術(shù)操作性活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 4.科學(xué)討論型活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第三節(jié)：區(qū)角活動中的科學(xué)教育 1.區(qū)角活動的含義 2.區(qū)角活動的特點(diǎn) 3.區(qū)角活動的材料提供

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第四節(jié)：游戲活動中的科學(xué)教育 1.幼兒科學(xué)游戲的涵義 2.幼兒科學(xué)活動的類型 第五節(jié)：生活活動中的科學(xué)教育 1.自然角中的觀察和照料 2.種植和飼養(yǎng) 3.遠(yuǎn)足活動

第六章：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目的：

1.掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2.熟悉幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容 3.了解幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和方法 教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、目標(biāo)和方法 教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒數(shù)學(xué)教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動概述 1.幼兒數(shù)學(xué)教育的涵義 2.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn) 3.幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo) 4.幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容 5.幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑 6.幼兒數(shù)學(xué)教育的方法 第二節(jié)：幼兒感知集合的教育 1.幼兒感知集合的發(fā)展 2.學(xué)習(xí)分類

3.認(rèn)識“1”和“許多” 4.比較兩組物體的相等與不相等

萍鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處 5.幼兒園感知集合活動案例及評析 第三節(jié)；認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)概念 1． 認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)概念的教育內(nèi)容

2． 幼兒10以內(nèi)數(shù)概念教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 3． 幼兒園10以內(nèi)數(shù)概念活動案例及評析 第四節(jié)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法 1． 幼兒10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的發(fā)展 2． 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的目標(biāo)

3． 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減教育活動的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)4． 幼兒園10以內(nèi)數(shù)的加減活動案例及評析 第五節(jié)：認(rèn)識量 1． 幼兒認(rèn)識量的特點(diǎn) 2． 認(rèn)識量的目標(biāo)

3． 認(rèn)識量的活動的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 4． 幼兒園認(rèn)識量活動案例及評析 第六節(jié)；認(rèn)識幾何形體 1． 幼兒認(rèn)識幾何形體的特點(diǎn) 2． 認(rèn)識幾何形體的教育目標(biāo)

3． 認(rèn)識幾何形體教育活動的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 4． 幼兒園認(rèn)識幾何形體活動案例及評析 第七節(jié)：認(rèn)識時(shí)間和空間 1． 認(rèn)識時(shí)間 2． 認(rèn)識空間

第七章：幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目的：

1． 掌握幼兒音樂教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2． 熟悉幼兒音樂教育的目標(biāo)和內(nèi)容 3． 了解幼兒音樂教育的含義

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒音樂教育的含義、目標(biāo)和內(nèi)容

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教學(xué)難點(diǎn)：幼兒音樂教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)；幼兒園音樂教育活動概述 1． 幼兒音樂教育活動的含義 2． 幼兒音樂教育的目標(biāo) 3． 幼兒園音樂教育活動的類型

第二節(jié)：幼兒園歌唱教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1． 歌唱活動的教育內(nèi)容 2． 幼兒歌唱活動的選材 3． 幼兒歌唱活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 4． 幼兒園歌唱教育活動案例及評析 第三節(jié)：幼兒園韻律活動 1． 幼兒園韻律活動的發(fā)展 2． 幼兒園韻律活動的教育內(nèi)容 3． 幼兒園韻律活動的選材 4． 幼兒園韻律活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 5． 幼兒園韻律活動的案例及評析 第四節(jié)：幼兒園打擊樂演奏活動 1． 幼兒樂器演奏能力的發(fā)展 2． 打擊樂演奏活動的教育內(nèi)容 3． 幼兒園打擊樂演奏活動的選擇 4． 幼兒園打擊樂演奏活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 5． 幼兒園打擊樂演奏活動的案例 第五節(jié)：幼兒園音樂欣賞活動 1． 幼兒園音樂欣賞活動的發(fā)展 2． 音樂欣賞活動的教育內(nèi)容 3． 音樂欣賞活動的選材

4． 幼兒音樂欣賞活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 5． 幼兒園音樂欣賞活動案例及評析

萍鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處 第八章：幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)：

1． 掌握幼兒美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 2． 熟悉幼兒美術(shù)教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容 3． 了解幼兒美術(shù)教育活動的含義

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒美術(shù)教育活動的含義、目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：幼兒美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園美術(shù)教育活動的概述 1． 幼兒美術(shù)的含義 2． 幼兒美術(shù)的特點(diǎn) 3． 幼兒美術(shù)教育的目標(biāo) 4． 幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容

第二節(jié)：幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1． 幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)的一般環(huán)節(jié) 2． 幼兒園美術(shù)教育活動的組織原則 第三節(jié)：幼兒園各類美術(shù)教育活動的指導(dǎo) 1． 幼兒園繪畫教育活動的指導(dǎo) 2． 幼兒手工活動的指導(dǎo) 3． 幼兒園美術(shù)欣賞指導(dǎo)

第四節(jié)：幼兒園日常美術(shù)活動的形式與指導(dǎo) 1． 美術(shù)角活動 2． 美術(shù)室活動

3． 日常外出中的欣賞活動 4． 日常環(huán)境布置活動 5． 節(jié)日活動中的美術(shù)活動

6． 滲透在其他領(lǐng)域教育活動中的美術(shù)活動 7． 隨機(jī)性的美術(shù)活動 8． 家庭中的美術(shù)活動

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第九章：幼兒園綜合教育 教學(xué)目標(biāo)：

1． 掌握幼兒園綜合教育的實(shí)施要求 2． 熟悉幼兒園綜合教育課程的特點(diǎn) 3． 了解幼兒園綜合教育的含義及作用

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園綜合教育的含義及作用、特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園綜合教育的實(shí)施要求 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園綜合教育概述 1． 幼兒園綜合教育的含義 2． 幼兒園綜合教育課程的特點(diǎn) 3． 幼兒園綜合教育的作用

第二節(jié)：幼兒園綜合教育課程的實(shí)施要求 1． 實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的綜合 2． 實(shí)現(xiàn)三個(gè)層次的綜合 3． 實(shí)施綜合教育應(yīng)注意的問題 4． 幼兒園綜合活動案例及評析 第十章：幼兒園教育活動評價(jià) 教學(xué)目標(biāo)：

1． 掌握幼兒園教育活動評價(jià)的方式 2． 熟悉幼兒園教育活動評價(jià)的內(nèi)容與原則 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園教育活動評價(jià)的內(nèi)容與原則 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園教育活動評價(jià)的方式 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)：幼兒園教育活動評價(jià)的內(nèi)容與原則 1． 幼兒園教育活動評價(jià)的基本原則 2． 幼兒園教育活動評價(jià)的內(nèi)容 第二節(jié)：幼兒園教育活動評價(jià)的方式 1． 正式評價(jià)和非正式評價(jià)

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2． 形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià) 3． 個(gè)體評價(jià)和群體評價(jià) 4． 內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià) 5． 幼兒園成長檔案袋的評價(jià)

執(zhí)筆人：張園園

審核人：

教研室主任：

教研室：學(xué)前教育理論教研室

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第二篇：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

<<幼兒園教育活動設(shè)計(jì)>>教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)

本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究幼兒園課程和教育活動的一般理論及各種教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、手段、方法、設(shè)計(jì)以及教師的指導(dǎo)等問題。通過本課程的教學(xué)，可以提高學(xué)生對幼兒園課程和教育活動的理論認(rèn)識，幫助學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態(tài)度、基本知識及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動打下良好的基礎(chǔ)。

二、課程基本內(nèi)容和要求

（一）幼兒園課程

1、基本內(nèi)容

（1）幼兒園課程的概念（2）幼兒園課程的要素（3）幼兒園課程的結(jié)構(gòu)（4）幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施

2、基本要求

了解幼兒園課程概念，理解幼兒園課程的要素及其相互關(guān)系，理解幼兒園課程的結(jié)構(gòu)；掌握幼兒園課程設(shè)計(jì)的基本知識和技能，并能在實(shí)踐中加以實(shí)施。

重點(diǎn)：幼兒園課程的結(jié)構(gòu)

（二）幼兒園教育活動

1、基本內(nèi)容（1）幼兒活動理論（2）幼兒教育活動理論

2、基本要求

了解幼兒活動劃分標(biāo)準(zhǔn)，確立游戲是幼兒主導(dǎo)活動的思想。了解幼兒教育活動的主要類型、特點(diǎn)和幼兒園教育活動在幼兒教育活動中的地位與作用。理解幼兒活動、幼兒教育活動、幼兒園教育活動之間的關(guān)系。能分析幼兒園教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的層次性及其關(guān)系。掌握幼兒園教育活動的組織途徑、方法和實(shí)施原則。

重點(diǎn)：幼兒園教育活動的組織途徑。難點(diǎn)：幼兒園教育活動的目標(biāo)。

（三）幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、基本內(nèi)容

（1）幼兒園健康教育活動的概述 幼兒園健康教育的目標(biāo) 幼兒園健康教育的內(nèi)容 幼兒園健康教育的途徑和組織 幼兒園健康教育活動的方法和原則

(2)幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì) 具體活動內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編 活動設(shè)計(jì)

(3)幼兒園健康教育活動的實(shí)施與指導(dǎo) 實(shí)施與指導(dǎo)的一般要求 體育課的實(shí)施與指導(dǎo) 早操活動的實(shí)施與指導(dǎo) 戶外體育活動的實(shí)施與指導(dǎo)

2、基本要求

（1）掌握概念：健康、體質(zhì)、健康教育活動

（2）從身體保健和身體鍛煉兩方面把握幼兒園健康教育的內(nèi)容，掌握幼兒園健康教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、原則和方法，了解幼兒園健康教育的基本途徑與組織。（3）明確幼兒園身體鍛煉具體活動的內(nèi)容主要有：游戲和基本體操。能遵循幼兒園體育活動性游戲設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行游戲的創(chuàng)編。學(xué)習(xí)創(chuàng)編符合幼兒年齡特點(diǎn)的基本體操。

（4）遵循一定的規(guī)律設(shè)計(jì)幼兒園體育課、幼兒早操活動，能根據(jù)戶外活動的不同類型進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（5）了解指導(dǎo)幼兒實(shí)施體育課、早操與戶外活動的一般要求。

重點(diǎn)：健康教育的原則

難點(diǎn)：戶外體育活動的類型與組織

（四）幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、基本內(nèi)容（1）幼兒語言的概述

何謂幼兒語言？ 語言對幼兒的重要性 幼兒語言獲得良好發(fā)展的條件

(2)幼兒語言教育的目標(biāo)

確定幼兒語言教育目標(biāo)的依據(jù) 幼兒語言教育的目標(biāo)內(nèi)容(3)幼兒語言教育活動的設(shè)計(jì)與組織 幼兒園語言教育的一般方法 對幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與組織的一般要求。

2、基本要求

（1）掌握影響幼兒語言的因素、幼兒語言的特點(diǎn)。

（2）了解幼兒園語言教育的類別與方法，能運(yùn)用基本原則、方法分析和解決教育實(shí)踐中的具體問題，并能設(shè)計(jì)出科學(xué)的語言教育活動。重點(diǎn)：幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)原則 難點(diǎn)：語言教育目標(biāo)的表述

（五）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、基本內(nèi)容

（1）幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理邏輯準(zhǔn)備及特點(diǎn)（2）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動概述 數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo) 數(shù)學(xué)教育活動內(nèi)容 數(shù)學(xué)教育活動組織途徑和方法（3）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

操作活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 數(shù)學(xué)活動區(qū)（角）的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2、基本要求

（1）了解幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)及幼兒數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展的特點(diǎn)。

（2）了解幼兒數(shù)學(xué)教育的主要內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)教育活動的目標(biāo)，重點(diǎn)理解和掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的途徑、方法及數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，學(xué)會設(shè)計(jì)各年齡班數(shù)學(xué)教育活動并能辨析數(shù)學(xué)活動角的設(shè)置。

重點(diǎn)：掌握幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和數(shù)學(xué)的途徑與方法。

難點(diǎn)：掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容體系。

（六）幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、基本內(nèi)容

（1）幼兒學(xué)科學(xué)的心理特點(diǎn)（2）幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則和具體方法（3）幼兒園科學(xué)教育的方法

（4）幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2、基本要求

（1）能通過實(shí)例了解、分析幼兒學(xué)科學(xué)的心理特點(diǎn)并提出改進(jìn)措施。（2）區(qū)分“正規(guī)性科學(xué)教育活動”、“選擇性科學(xué)教育活動”與“偶發(fā)性教育活動”的概念。

（3）能理解幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)和科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則，能熟練掌握幼兒園科學(xué)教育活動的方法，能創(chuàng)造性地進(jìn)行幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：掌握幼兒科學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑與方法。

三、有關(guān)說明

1．自20世紀(jì)80年代末、90年代初以來，我國幼兒園的課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大 的變化，傳統(tǒng)幼教教材的“三學(xué)六法”結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)當(dāng)前幼兒園課程改革新需要?！队變簣@課程與教育活動設(shè)計(jì)》是專門培養(yǎng)、訓(xùn)練幼兒園教師組織和設(shè)計(jì)幼兒園課程與教育活動能力的教材。它既包含傳統(tǒng)六法（語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育）的內(nèi)容，又增加社會教育、健康教育等新內(nèi)容。

2．本課程不僅內(nèi)容新，時(shí)代性強(qiáng)，而且實(shí)用性、操作性強(qiáng)。因此，學(xué)習(xí)本課程時(shí)首先以講述為主，用描述性講解方法幫助學(xué)生記憶基本概念、實(shí)例分析式講解幫助學(xué)生理解基本理論，從典型事例中推出一般的原理。其次，學(xué)習(xí)本課程必須輔之以練習(xí)法，要求學(xué)生能具備設(shè)計(jì)與指導(dǎo)各類教育活動的基本技能。

3．做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，我們既要重視平時(shí)的見實(shí)習(xí)工作，同時(shí)還可以利用有關(guān)的音像資料制作CAI課件、利用學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室（模擬幼兒園活動室）進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。

4． 課程的學(xué)習(xí)必須在三學(xué)（學(xué)前衛(wèi)生保健教程、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育概論）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

第三篇：《幼兒園課程與教育活動設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《幼兒園課程與教育活動設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：認(rèn)識課程的價(jià)值，掌握幼兒園課程設(shè)計(jì)的基本知識。

能力目標(biāo)：有效地為3——6歲幼兒設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動，并評估教學(xué)效果。思想目標(biāo)：樹立正確的教學(xué)觀、兒童觀、課程觀。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：124學(xué)時(shí)

（一）理論學(xué)時(shí)

82學(xué)時(shí)

（二）實(shí)踐學(xué)時(shí)

42學(xué)時(shí)

三、教學(xué)內(nèi)容：

第一章

幼兒園課程概述

教學(xué)目的：了解幼兒園課程的基本含義和范疇。掌握幼兒園課程的價(jià)值。重點(diǎn)掌握幼兒園課程的結(jié)構(gòu)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園課程的概念？

1、課程的本質(zhì)

2、幼兒園課程的概念

3、幼兒園課程的價(jià)值

二、幼兒園課程的要素

1、課程理念

2、課程目標(biāo)

3、課程內(nèi)容

4、課程組織

5、課程評價(jià)

三、幼兒園課程的結(jié)構(gòu)

1、隱性課程和顯性課程

2、外部課程和內(nèi)部課程

3、幼兒園整體課程的結(jié)構(gòu)

四、幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施

1、幼兒園課程的設(shè)計(jì)

2、幼兒園課程的實(shí)施 教學(xué)方法：

講授法與討論法

第二章

課程計(jì)劃

教學(xué)目的：了解幼兒課程計(jì)劃的一些基本知識、掌握幼兒教學(xué)內(nèi)容的選擇與編排及基本的教學(xué)原則，重點(diǎn)掌握幼兒園教案的設(shè)計(jì)程序和方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）

一、課程計(jì)劃概述

1、課程計(jì)劃

2、教學(xué)大綱（綱要）

3、教案

二、教學(xué)大綱（綱要）

1、教學(xué)內(nèi)容的擬定

2、教學(xué)內(nèi)容的編排

3、幼兒園教學(xué)的幾點(diǎn)原則

三、教案的設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)/學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教學(xué)方法

3、教學(xué)步驟

4、教材及教具的選擇

5、教學(xué)的評估 教學(xué)方法：

講授法、討論法、練習(xí)法

第三章

教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

教學(xué)目的：了解環(huán)境及幼兒園環(huán)境的含義，掌握創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的基本原則，重點(diǎn)掌握幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要內(nèi)容及基本技能。教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)）

一、教育環(huán)境的概述

1、什么是環(huán)境及幼兒園環(huán)境？

2、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的指導(dǎo)思想？

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的原則？

4、良好的幼兒園教育環(huán)境的內(nèi)容？

二、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、墻壁環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2、活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)

3、學(xué)習(xí)角的創(chuàng)設(shè) 教學(xué)方法：

講授法為輔、練習(xí)法為主

第四章

教學(xué)技巧

教學(xué)目的：了解教學(xué)技巧的含義和內(nèi)容范疇，掌握建立良好師生關(guān)系的技能，有效提問的技巧，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)的技巧；重點(diǎn)掌握教室管理的原則、方法和技巧。教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)技巧的概述

1、教育教學(xué)方法

2、教學(xué)技巧（學(xué)習(xí)技巧）

3、教學(xué)技巧的內(nèi)容范疇

二、建立良好的師生關(guān)系

1、意義

2、幼兒園良好的師生關(guān)系的具體體現(xiàn)

3、建立良好師生關(guān)系的技巧？

三、促進(jìn)師生之間的溝通

1、師生溝通對教學(xué)的意義？

2、教師主動與幼兒溝通的技巧？

四、有效的提問

1、何謂提問？

2、提問的方式？

3、提問的作用？

4、提問的技巧和方法？

五、引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)

1、何謂學(xué)習(xí)動機(jī)

2、影響幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)的因素有哪些？

3、按需要引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

六、教室管理

1、什么是教室管理？

2、教室管理的目的

3、教室管理的基本條件

4、教室管理的原則與方法 教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法

第五章

幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒健康教育的含義、意義，掌握幼兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容。重點(diǎn)掌握幼兒健康教育的原則。

教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)）

一、幼兒園健康教育活動的概述

1、幼兒園健康教育的目標(biāo)

2、幼兒園健康教育的內(nèi)容

3、幼兒園健康教育的途徑和組織

4、幼兒園健康教育活動的方法和原則

二、幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì)

1、具體活動內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編

2、活動設(shè)計(jì)

三、幼兒園健康教育活動的實(shí)施與指導(dǎo)

1、實(shí)施與指導(dǎo)的一般要求

2、體育課的實(shí)施與指導(dǎo)

3、早操活動的實(shí)施與指導(dǎo)

4、戶外體育活動的實(shí)施與指導(dǎo)

教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法

第六章

幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒園語言教育的含義、價(jià)值和條件，掌握幼兒園語言教育的目標(biāo)，重點(diǎn)掌握幼兒語言技巧的內(nèi)容及培養(yǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒語言的概述

1、何謂幼兒語言？

2、語言對幼兒的重要性

3、幼兒語言獲得良好發(fā)展的條件

二、幼兒語言教育的目標(biāo)

1、確定幼兒語言教育目標(biāo)的依據(jù)

2、幼兒語言教育的目標(biāo)內(nèi)容

三、幼兒語言教育活動的設(shè)計(jì)與組織

1、幼兒園語言教育的一般方法

2、對幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與組織的一般要求。

四、幼兒語言技巧的培養(yǎng)

1、范疇

2、內(nèi)容與培養(yǎng)

A：聽、說、讀、寫四者之間的關(guān)系 B：聽的培養(yǎng) C：說的培養(yǎng) D：讀的培養(yǎng) E：寫的培養(yǎng) 教學(xué)方法：

講授法、練習(xí)法、討論法

第七章

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒數(shù)學(xué)教育的意義，掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)，重點(diǎn)掌握幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和數(shù)學(xué)的途徑與方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒數(shù)學(xué)教育活動概述

1、數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)

2、數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容

3、數(shù)學(xué)教育活動的組織途徑和方法

二、幼兒數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、數(shù)學(xué)操作活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2、數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

3、數(shù)學(xué)活動區(qū)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

三、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)

1、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理邏輯準(zhǔn)備及特點(diǎn)

2、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的途徑與方法 教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法

第八章

幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒科學(xué)教育的意義，掌握幼兒科學(xué)教育教學(xué)的目標(biāo)，重點(diǎn)掌握幼兒科學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑與方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的心理特點(diǎn) 1、3-4歲（小班）兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的心理特點(diǎn) 2、4-5歲（中班）兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的心理特點(diǎn) 3、5-6歲（大班）兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的心理特點(diǎn)

二、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則和具體方法

1、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則

（1）科學(xué)性和啟蒙性（2）時(shí)代性和傳統(tǒng)性

（3）廣泛性、多樣性和代表性（4）地方性和季節(jié)性

2、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容選編的具體方法（1）以季節(jié)為主線進(jìn)行選編（2）采用單元式進(jìn)行選編

三、幼兒園科學(xué)教育的方法

1、觀察

2、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

3、勞動

4、測量

5、分類

6、信息交流

7、散步和采集

8、早期科學(xué)閱讀

9、科學(xué)游戲

四、幼兒科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、幼兒科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)要求

2、正規(guī)性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

3、選擇性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

4、偶發(fā)性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法

第九章

幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒社會認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律，掌握“社會”課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，重點(diǎn)掌握幼兒社會教育的基本原則。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒園社會教育概述

1、是幼兒園教育的重要組成部分

2、幼兒社會性的發(fā)展

二、幼兒園社會教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法

1、目標(biāo)

2、內(nèi)容

3、方法

三、幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)與擬定

2、活動的準(zhǔn)備

3、活動過程的設(shè)計(jì)與活動的指導(dǎo)

教學(xué)方法：講授法、討論法

第十章

幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒園美術(shù)教育的含義、意義，掌握幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)，重點(diǎn)掌握幼兒園美術(shù)教育的活動內(nèi)容及教學(xué)方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒美術(shù)教育活動與幼兒發(fā)展

二、幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法

三、幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法、演示法

第十一章

幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

教學(xué)目的：了解幼兒園音樂教育的含義、意義，掌握幼兒園音樂教育的目標(biāo)，重點(diǎn)掌握幼兒園音樂教育的活動內(nèi)容及教學(xué)方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、幼兒音樂教育活動與幼兒發(fā)展

二、幼兒園音樂教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法

三、幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法、演示法

第十二章

幼兒園游戲活動指導(dǎo)

教學(xué)目的

1． 通過教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒園游戲的基本理論，掌握游戲活動的組織指導(dǎo)方法。2． 教學(xué)時(shí)數(shù)：理論12課時(shí)

實(shí)踐8課時(shí)

一．游戲的基礎(chǔ)理論

1． 什么是游戲 2． 游戲的特點(diǎn) 3． 游戲的理論 4． 游戲的教育作用 5． 兒童游戲活動的發(fā)展 6． 游戲的種類 二．角色游戲

1． 角色游戲的概念 2． 角色游戲的特點(diǎn) 3． 角色游戲的教育作用 4． 角色游戲的指導(dǎo)方法

5． 各年齡班角色游戲的指導(dǎo)要求 6． 角色游戲水平的評價(jià) 三．表演游戲

1． 表演游戲的概念 2． 表演游戲的特點(diǎn) 3． 表演游戲的教育作用 4． 表演游戲的指導(dǎo)方法

5． 各年齡班表演游戲的指導(dǎo)要求 四．結(jié)構(gòu)游戲

1． 結(jié)構(gòu)游戲的概念 2． 結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn) 3． 結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 4． 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法

5． 各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要求

6． 玩沙，玩水，玩雪等結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要求 五．智力游戲

1． 智力游戲的概念 2． 智力游戲的特點(diǎn) 3． 智力游戲的教育作用 4． 智力游戲的指導(dǎo)方法

5． 各年齡班智力游戲的指導(dǎo)方法

六．幼兒園游戲活動的組織與評價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn)

1． 游戲活動的組織 2． 評價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) 七．玩具

1． 概念

2． 玩具的教育作用 3． 玩具的種類 4． 選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn) 5． 各年齡班玩具的選擇

教學(xué)方法：講授法，演示法，示范法，評論法

第十三章

綜合教學(xué)

教學(xué)目的：了解綜合教學(xué)的含義、形式及運(yùn)用 教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)）

一、什么是綜合教學(xué)？

二、綜合教學(xué)的意義？

三、綜合教學(xué)的案例分析？

四、綜合教學(xué)的案例設(shè)計(jì)？ 教學(xué)方法：討論法，練習(xí)法。

《幼兒園課程與教育活動設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱

實(shí)踐教育目標(biāo)：鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生從事幼兒園課程與教育活動的設(shè)計(jì)及指導(dǎo)能力，使之熟悉幼兒園教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐能力。教學(xué)時(shí)數(shù)：34學(xué)時(shí)

第四章

教學(xué)技巧

一、技能訓(xùn)練目的：掌握幼兒園教育教學(xué)中的基本技能、技巧。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容

1、了解幼兒園課程教學(xué)的環(huán)境與狀態(tài)

2、掌握啟發(fā)幼兒積極思考、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的基本技能和方法

3、掌握有效提問的基本技能和方法

4、掌握正確處理師生關(guān)系的基本技能和方法

5、掌握教室管理的基本技能和方法

四、方法與場地

方法：觀察法、實(shí)習(xí)法 場地：模擬教室或幼兒園

第五章

幼兒園健康教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：

了解幼兒健康意識和狀態(tài)，掌握幼兒健康與安全教育的一些基本技能和方法。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐2學(xué)時(shí)

三、技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容：

1、了解幼兒健康意識與現(xiàn)狀

2、掌握幼兒健康教育的一些基本技能和方法。

四、技能訓(xùn)練主要方法：觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第六章

幼兒園語言教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：觀摩幼兒語言發(fā)展的狀態(tài)與過程，掌握幼兒語言教育的主要內(nèi)容及培養(yǎng)方法。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、掌握幼兒語言教育的基本方法

2、掌握幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的一般要求

3、掌握幼兒聽、說、讀、寫的基本特點(diǎn)及培養(yǎng)途徑。

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第七章

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：

了解幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)，掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本途徑和方法

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、了解幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

2、了解幼兒數(shù)學(xué)教育的主要內(nèi)容

3、掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的基本途徑和方法

五、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第八章

幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：了解幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，掌握幼兒科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、觀察了解幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)

2、掌握幼兒科學(xué)教育的基本方法

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第九章

幼兒園社會教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：了解幼兒社會性意識的形成與發(fā)展特點(diǎn)，掌握幼兒社會教育的主要形式和一般方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、了解幼兒社會性認(rèn)識形成的過程和特點(diǎn)。

2、掌握幼兒社會教育的主要方式和基本方法。

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第十章

幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：了解幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的特點(diǎn)，掌握幼兒美術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、了解幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的特點(diǎn)

2、了解幼兒美術(shù)教育的主要內(nèi)容

3、掌握幼兒美術(shù)教育的基本途徑和方法

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第十一章

幼兒園音樂教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、技能訓(xùn)練目的：了解幼兒學(xué)習(xí)音樂的特點(diǎn)，掌握幼兒音樂教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、了解幼兒學(xué)習(xí)音樂的特點(diǎn)

2、了解幼兒音樂教育的主要內(nèi)容

3、掌握幼兒音樂教育的基本途徑和方法

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第十二章

幼兒園游戲活動指導(dǎo)

一．技能訓(xùn)練目的：

通過觀摩幼兒園游戲活動及試教，使學(xué)生掌握各種游戲活動的組織指導(dǎo)。二．教學(xué)時(shí)數(shù)：

校內(nèi)實(shí)踐：4學(xué)時(shí)

校外實(shí)踐：4學(xué)時(shí) 三．內(nèi)容：

1掌握幼兒園各種游戲活動的組織指導(dǎo)方法。2掌握幼兒園各種游戲活動的一般要求。

3掌握游戲評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及玩具選擇和制作的標(biāo)準(zhǔn)。四．方法與場地

方法：實(shí)習(xí)法，觀摩法，練習(xí)法，操作法，場地：幼兒園和模擬教室。

第十三章

綜合教學(xué)

一、技能訓(xùn)練目的：了解和感受幼兒園綜合教學(xué)，掌握幼兒園綜合教學(xué)的基本技能和方法。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：課外實(shí)踐4學(xué)時(shí)

三、內(nèi)容：

1、了解和感受綜合教學(xué)的課堂狀況

2、掌握綜合教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法

四、方法與場地： 觀察法、實(shí)習(xí)法、場地：幼兒園或模擬教室

第四篇：幼兒園教學(xué)大綱

小班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 l、會跑走交替和在指定范圍內(nèi)散跑。

2、學(xué)在15—20厘米斜坡上走上走下。

3、會兩手膝著向前爬行和攀架上爬下。

4、會聽口令、看齊、齊步走、跑步走，立定。

5、初步學(xué)會拍皮球

6、會雙腳站立，由高15—25厘米往下跳，并會雙腳向前行進(jìn)跳

思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂 繪

畫 l、養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，手跟頭保持一定的距離握筆自然。

2、認(rèn)識并會使用六種顏色(紅、綠、藍(lán)、黃、黑褐色)。

3、認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱(粘土、橡皮泥或面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的可以塑造的。

4、進(jìn)一步學(xué)會用搓、團(tuán)圓、扁壓、粘合等方法簡單地塑造一些物體、并能按自己的愿望制做。

1、學(xué)說普通話，逐步能正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音。

2、學(xué)會運(yùn)用理解的常用詞、主要是動詞、形容詞和人稱代詞。

3、學(xué)會昕成人和同伴講話、愿意和別人交談能用簡短的語言，表達(dá)自己的請求和愿望。

4、學(xué)會用簡單句講出圖片主要內(nèi)容，學(xué)會4—6首兒歌在老師的幫助下復(fù)述一、二個(gè)故事。

1、能和小朋友一起、友好地玩，不爭奪和獨(dú)占玩具不打人不罵人。

2、愛護(hù)樹木花草，不亂采折

3、學(xué)會做自己能做的事。

4、學(xué)習(xí)在日常用語中、對大小使用尊稱和禮貌用語(問早，好、再見、謝謝)l、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣-用自巳的毛巾擦手。

2、在成人的幫助下，能按次序穿脫衣和鞋襪并把它們放在固定的地方。

3、逐步養(yǎng)成勤理發(fā)，洗頭，洗腳，洗澡剪指甲的習(xí)慣。

4、知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣。

1.知道自己的姓名、性別，年齡和家庭主要成員的姓名。

2、認(rèn)識幼兒園，老師和同班小朋友。

3、認(rèn)識日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱用途并會正確使用。

4、認(rèn)識四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動。

1、復(fù)習(xí)“1”和“許多”及其關(guān)系。

2、復(fù)習(xí)在兩組物體中，一一對應(yīng)進(jìn)行比較，則物體有多少或一樣多。

3、認(rèn)識前后、長短。

l、訓(xùn)練聽覺、逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。

2、學(xué)會5—6首歌曲(音域一般在c—A1)

3、喜歡跳舞和做音樂游戲。

4、能按音樂節(jié)拍做動作、如開火車、小鳥飛、小兔跳、拍手、點(diǎn)頭、碎步、跳步。健康 狀況

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長意見

小班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 1.愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。2學(xué)會上廁所，養(yǎng)成每天大小便習(xí)慣3知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛

4、知道鼻子，耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳，鼻內(nèi)5做、立、行保持正確姿勢。（自然、舒適、不限制過死）6不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。

1聽信號向指定方向走，能一個(gè)跟一個(gè)走。

2、能沿著場地周圍跑。

3、在老師帶動下，能跑，走交替，距離為100米左右。

4、互相滾接皮球，學(xué)會拍大皮球

5、以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操一至二套每三四節(jié)。

6、一個(gè)跟著一個(gè)走成周形隊(duì)。

1、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑，愉快的情緒，不好哭不怕生。

2、愛護(hù)玩具圖書和用具、輕拿輕放、不亂扔不損壞，愛護(hù)樹本花草，不亂采折。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛家鄉(xiāng)，愛父母和其它成員，喜愛幼兒園和小朋友。尊敬老師和其它工作人員，尊敬長輩、思想

品德 語

言 常

1、逐步學(xué)會用簡單句講圖片和主要內(nèi)容

2、喜歡聽老師講述故事朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容。記住八至十首兒歌，在老師幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二簡短的故事。

3、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞。主要是名詞、動詞人稱代詞和形容詞等。

4、學(xué)會聽人和同伴講話，愿意和外人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。

l、認(rèn)識春季和夏季的服裝，知道它們的名稱熟悉穿脫的方法和順序。

2、認(rèn)識二、三種常見的交通工具，知道它們的名稱，外形特征和用途。，3、知道：六一一國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

4、認(rèn)識常見的蔬菜(西紅柿、黃瓜)水果(西瓜、梨子)花草(桃花，月季花)樹木(垂柳，白楊)

5、認(rèn)識家禽，家畜，野獸各二、三種和魚一二種知道它們的名稱，叫聲。吃什么東西和某些動物對人識 們的益處。

計(jì) 算 音

樂 繪

畫 健康 狀況

1、認(rèn)識三角形，正方形。

2、知道早晨、白天的時(shí)間觀念。3，學(xué)習(xí)手、口說出1至4以內(nèi)的實(shí)物，并能說1出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)取出相 應(yīng)物體。、學(xué)會2—3首歌，能表演3—4個(gè)音樂游戲，能自由地，．愉快地表演。

2、欣賞2一3首歌曲和器樂曲。培養(yǎng)幼兒喜歡聽聽歌曲和器樂曲。

3、逐步做到用自然音樂唱歌、吐字清楚

4、跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始和結(jié)束。

1、用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫出所熟悉的物體、樹木、花草人、動物等，并能大膽畫畫。

2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然，社會生活，美術(shù)作品中美的欣賞力。

3、發(fā)展幼兒的視察力、想象力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

中班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 1.原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖15—20厘米）

2、雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米。3.原地轉(zhuǎn)一至三圈，閉眼向前走5---10步。4.左右手拍球。5.以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器械操（啞鈴操、花操、旗操、棍棒操）每套5、6節(jié)

1、學(xué)會正確地洗手，洗臉。

2、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，使用筷子。3.獨(dú)立地，有次序地穿脫衣服，鞋襪并整理好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪4.逐漸學(xué)會自理大小便。思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂 繪

畫 健康 狀況

1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。2.習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人

3、愛護(hù)幼兒園的工具，用具，樹木花草。

4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)

5、尊敬國旗。

1、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)會正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)鋯的音，并注意聲調(diào)

2、繼續(xù)豐富詞匯，能掌握運(yùn)用更多的名詞，動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用副詞(如，現(xiàn)在還，非常等，與連接詞)(和、跟同等)能理解詞義。

1、知道父母的職業(yè)，家庭和幼兒園地址

2、認(rèn)識幾種常見的材料制成日用品，知道它們名稱，特征和用途，并會正確使用

3、認(rèn)識日常生活常見二、三種機(jī)器，知道它們的用途，并認(rèn)識是工人的在勞動。

4、知道。五一。國際勞動節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動的節(jié)日。

l、知道10以內(nèi)數(shù)的實(shí)物，并說出總數(shù)

2、認(rèn)識lO以內(nèi)數(shù)的形成序數(shù)，認(rèn)識讀出阿拉伯?dāng)?shù)字l—10

3、知道昨天、今天、明天的時(shí)間觀念。

1、會聽前奏、間奏唱歌、整齊地開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)換氣、不中斷樂句，并能大膽地在集體面前獨(dú)唱。

2、學(xué)會十至十二首歌曲。

3、學(xué)習(xí)打擊樂器伴奏幼兒歌曲和樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

1、認(rèn)識和逐步學(xué)會使用繪畫的工具和材料(如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等)培養(yǎng)正確的繪畫姿勢

2、認(rèn)識學(xué)會使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃褐色。

3、用運(yùn)動形式過度用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形方形和涂染方法，畫出所熟悉的物體樹、花草、人、動物。培莽幼兒大膽畫畫。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

中班

第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動

1、在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑

2、快跑距離為lo_20米。

3、在高29—32厘米、寬15—20厘米的平衡木上走4.“練習(xí)肩上揮臂投物(投紙標(biāo)、小皮球、重二三市兩的小沙包)

5、學(xué)會聽口令，立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。

1、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)說請、對不起，不客氣等，會問候道別。

2、不拿別人的東西、拾到東西交給成人，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。

3、愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民。學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)

1、學(xué)習(xí)用正確的方法擦鼻涕，(按住一側(cè)鼻孔輕輕地擦另一側(cè)鼻孔的鼻涕)。

2、不亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰，擦鼻涕和大小便。

3、知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識學(xué)習(xí)刷牙4知道保護(hù)跟睛的一般衛(wèi)生常識，知道不吃不。凈食物。

思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂

1、能注意聽別人講話，大膽、清楚的回答問題和表達(dá)自己的思想。2.學(xué)習(xí)用完整的語句連貫的講述圖片的內(nèi)容。3.理解故事，詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦8至10首詩歌，復(fù)述三四個(gè)簡短的故事。

1、認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，著名建筑，名勝古跡

2、知道四季的名稱，認(rèn)識其明顯特征及成人的勞動與兒童的活動。

3、種植幾種容易栽培的植物，觀察它們的生長變化、知道植物生長不可缺少土壤，陽光，空氣和水。

1、教會幼兒不受實(shí)物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)量

2、認(rèn)識長方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類

3、認(rèn)識粗細(xì)，厚薄、高矮。

1.根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲(輕快活潑地、雄壯有力)。

2、學(xué)會做音樂游戲、學(xué)習(xí)模仿動作如蝴蝶飛、摘果子等。

3、學(xué)習(xí)欣賞六至八首不同性質(zhì)的歌曲、培養(yǎng)幼兒安靜聽音樂的習(xí)慣和興趣。培養(yǎng)幼

1，學(xué)習(xí)在面上簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)：2.學(xué)會在長方形、正方形紙上片用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，色彩鮮明。3.把現(xiàn)在的圖形或自然材料按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

?！?繪

畫 健康 狀況

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

大班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 l、聽信號變換方向，一對一對整齊地走。

2、快跑距離20—30米。

3、跑走交替距離不少于40厘米。

4、雙腳立定跳遺距離不少于40厘米。

5、助跑跨跳過30—40厘米。

6、練習(xí)跳繩或跳橡皮筋。

1.互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。2.遵守集體規(guī)則和公共秩序3.會整理玩具和圖書，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。4.能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴集體服務(wù)。5.對人有禮貌，態(tài)度和藹。會給客人，長輩讓坐。

1、學(xué)會正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

2、進(jìn)餐時(shí)不發(fā)聲音，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

3、安靜就寢，迅速有次序地穿、脫衣服和鞋襪分清左右，會系鞋帶，整理床鋪。

思想

品德 語

言 常

識

1、在日常生活中堅(jiān)持說普通話，注意發(fā)音和音調(diào)的正確。

2、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的詞，學(xué)會用描述不同程度形容詞(如大的，比較大，最大的)

3、比較完整地，連貫地講述圖片的內(nèi)容。說話態(tài)度自然大方。逐步克服口話中某些突出的語病

1、認(rèn)識三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱，特征和用途進(jìn)行分類。

2、知道。三八”國際勞動?jì)D女節(jié)是奶奶、媽媽阿姨的節(jié)日。

3、知道祖國的首都北京一一北京。北京有天安門

4、認(rèn)識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同并進(jìn)行分類 計(jì) 算 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算，認(rèn)識加好、減號、等號，能解答應(yīng)用題。2.、掌握1一10倒數(shù)的順序。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的鄰數(shù)，學(xué)習(xí)正確寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—10。

3、區(qū)別l0以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

1.根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，正確地，有表情地演唱。

2、學(xué)會十至十=首歌曲(音域c1一c2，最高到D3。

3、在音樂的伴奏下，模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作，如采茶、騎馬。

4、在音樂伴奏下，學(xué)會變換幾種隊(duì)形(圓圈擴(kuò)大或縮小橫隊(duì)，縱列)。音

樂 繪

畫 健康 狀況 l、能根據(jù)自己生活印象和故事，詩歌韻內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫，初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嫯嫛?/p>

2、學(xué)習(xí)用泥土塑造人，動物的主要特征和動作可現(xiàn)出簡單的情節(jié)

3、鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折成簡單組合玩具。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

大班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動

1、兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至l0秒鐘。

2、在高30至60厘米寬20至15厘平衡木上變換手臂動作(叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等)走。

3、邊走邊拍球，邊跑邊拍球

4、以徒手操為主，并選學(xué)～、二套輕器械操，每套動六至八節(jié)。

1、保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏所托絹捂口鼻，女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)。

2、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬，不踩桌椅，不亂涂墻壁。

3、知道保護(hù)視力，不在光線強(qiáng)和光線弱的地方看書，寫字，繪畫保持正確坐姿。

4、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服。飯前飯后不做劇烈活動。思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 1.能接受別人批評，自己有錯(cuò)了，知道改正。

2、能分辯一般的是非。知道什么是好、不好，’有集體榮譽(yù)感。3.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民共和國，熱愛中國人民解放軍。

4、尊敬和愛護(hù)國旗、國微

1.學(xué)習(xí)常用的一些虛詞：介詞(如在、向、從等)連接詞（如因?yàn)?、所以、如果等?.有禮貌地聽別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求和見聞。

3、比較有表情地朗誦詩八至十首詩歌，復(fù)述三四個(gè)故事，學(xué)習(xí)評價(jià)別人講述。4.培養(yǎng)幼兒喜愛和講述圖書，聽兒童廣播節(jié)目和講述某些內(nèi)容。

1、認(rèn)識幾種的生產(chǎn)工具和型機(jī)器，知道它們的名稱和用途。用機(jī)器生產(chǎn)又快又好。又省力

2、認(rèn)識小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

3、認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物各二、三種，比較其異同并進(jìn)行分類

4、參加力所能及的園田勞動。

1、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測和自然量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、近遠(yuǎn)、厚薄等。

2、學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物和形體分成兩份、四份、知道原實(shí)物或形體比每一份大，每一份相比原實(shí)物或形體小。

3、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)；學(xué)習(xí)看日歷知道一星期有七天。

1、學(xué)6—8個(gè)舞蹈，三、四個(gè)音樂游戲，會跟音樂跳舞。

2、欣賞6—8首歌曲或樂器曲，能根據(jù)音樂的片斷辯認(rèn)出自己聽過的歌曲和樂器曲。

3、學(xué)會用幾種打擊樂器、在音樂伴奏下齊奏輪奏 音

樂 美

術(shù) 健康 狀況

1、根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會使用各顏色、色彩鮮明

2、用紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材輯制作簡單的玩具。

3、欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝、美術(shù)作品、學(xué)習(xí)評價(jià)自己同伴的作品。培養(yǎng)幼兒的美感、審美感。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

老師再見了

老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和跳舞，苗苗活潑叉健壯，聰明勇敢有禮貌。

今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好。老師老師再見了!老師老師再見了!

1、成績要求情況以“優(yōu)”。良”。中”“差”，記號表示。

2、本學(xué)期幼兒在園活動——天，該幼兒缺

席

天。

下學(xué)期定于——年——月——日開學(xué)，開學(xué)前三無帶幼兒報(bào)告冊來園報(bào)到。學(xué)費(fèi)——元

’保育費(fèi)——元

代辦費(fèi)

元

學(xué)雜費(fèi) 元 付食及點(diǎn)心費(fèi)

元。

第五篇：幼兒園模擬教學(xué)大綱

《幼兒園模擬教學(xué)》考試大綱 第一部分 課程類別與設(shè)置

一、課程類別 學(xué)前教育專業(yè)技能課

二、課程設(shè)置 總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分 開課時(shí)間：第七學(xué)期

三、考核方式 實(shí)踐操作

第二部分 考核內(nèi)容與考核要求

一、考核內(nèi)容：幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容

1、健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)

2、語言領(lǐng)域：語言教學(xué)

3、社會領(lǐng)域：社會教育

4、科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)

5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)

說明：不管是學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)，還是教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)，授課年齡班、具體內(nèi)容均可自行確定。

二、考核方法與分值

1、授課——看教育活動（60分）。

說明：此項(xiàng)考核內(nèi)容若不合格，則視為該門課程成績不及格。

2、配角方案——針對某一節(jié)教學(xué)活動寫一份配角方案（10分）。

3、教學(xué)活動記錄（要求每名學(xué)生記錄30篇優(yōu)秀教案）——檢查聽課筆記（10分）。

4、評課，由兩部分組成：第一，自評報(bào)告（5分）；第二，現(xiàn)場互評（5分）。

5、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。

三、評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）“授課”評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

1、試講態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)過程完整（8分）；

2、教學(xué)目標(biāo)明確恰當(dāng)，教學(xué)重、難點(diǎn)突出（6分）；

3、教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，體現(xiàn)生活性、教育性、科學(xué)性、發(fā)展性（6分）；

4、教學(xué)準(zhǔn)備充足，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容豐富有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)（8分）；

5、課程設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，時(shí)間分配合理（6分）；

6、課程組織與實(shí)施能把活動貫穿始終，使幼兒處于活動狀態(tài)，積極主動地動手、動口、動腦（6分）；

7、教學(xué)方法有利于喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，能體現(xiàn)幼兒的主體地位（6分）；

8、教師素質(zhì)，包括教師的理論功底和基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，語言規(guī)范親切，聲音適宜，情緒飽滿，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)（8分）；

9、完成了教學(xué)目標(biāo)（6分）。

（二）“配角方案”評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、書寫認(rèn)真、字跡工整（3分）；

2、方案具體、可行，符合該年齡段幼兒的心理特點(diǎn)與行為表現(xiàn)（7分）。

（三）“教學(xué)活動記錄”評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、書寫認(rèn)真、字跡工整（5分）；

2、教案完整、詳細(xì)，達(dá)到數(shù)量要求（5分）。

（四）“評課”評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自評中能對自己設(shè)計(jì)與組織的教學(xué)活動進(jìn)行深入反思，能指出該節(jié)教學(xué)活動成功與否的關(guān)鍵所在（5分）；

2、互評中能做到全面、客觀、認(rèn)真，語言表達(dá)清晰（5分）。

（五）“平時(shí)表現(xiàn)”評價(jià)指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、無曠課現(xiàn)象（3分）；

2、無遲到、早退現(xiàn)象（2分）；

3、認(rèn)真模擬幼兒表現(xiàn)，積極配合試講“教師”授課（5分）。

說明：若曠課3次以上，記為該門課程不合格，遲到、早退累記3次記為1次曠課。第三部分 說明及實(shí)施要求

一、學(xué)習(xí)主要參考書

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，教育部頒發(fā)，教基[2001]20號

2、《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》，黃瑾編著，華東師范大學(xué)出版社，2007年版

3、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，施燕著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版

4、《學(xué)前兒童美術(shù)教育》，林琳、朱家雄編著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版

5、《學(xué)前兒童音樂教育》，黃瑾編著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版

6、《學(xué)前兒童社會教育》，張明紅編著，華東師范大學(xué)出版社，2008年版

7、《學(xué)前兒童健康教育》，龐建萍、柳倩主編，華東師范大學(xué)出版社，2008年版

8、《學(xué)前兒童語言教育》，張明紅編著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版

9、《幼兒園課程》，朱家雄著，華東師范大學(xué)出版社，2008年版

二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

著重發(fā)展學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段 課程組織形式

本課程的課程組織形式采用雙模擬教學(xué)模式。上世紀(jì)80年代以來，世界職業(yè)教育教學(xué)論中出現(xiàn)了一種新思潮，即行為導(dǎo)向，又稱為實(shí)踐導(dǎo)向或行動導(dǎo)向。行為導(dǎo)向作為一種教學(xué)思想，包括許多具體的教學(xué)方法，如：模擬教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和角色扮演等等。雙模擬教學(xué)模式就是在行為導(dǎo)向教學(xué)思想的指導(dǎo)下，將模擬教學(xué)方法和角色扮演教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合的一種課堂教學(xué)模式。它通過人為地創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生與學(xué)生互動的情境和心理氛圍，讓學(xué)生在特定的仿真模擬情境下，扮演相關(guān)角色，進(jìn)行心理模仿，按既定設(shè)計(jì)，通過解決問題等方式，來達(dá)到訓(xùn)練職業(yè)技能的教學(xué)目的。教師指導(dǎo)方法

1、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的互動性與配合性

要求學(xué)生自主評課、課后反思，合作交流，分享同學(xué)間的體驗(yàn)、感悟、建議和想法等學(xué)生課程資源。

2、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的計(jì)劃性與創(chuàng)造性

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和考試大綱，但允許學(xué)生在課堂實(shí)施過程中自選講課的內(nèi)容、改編教材等教學(xué)資料提供的案例并鼓勵原創(chuàng)教案。

3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的自主性與獨(dú)立性

學(xué)生不是被動聽課，而是主動講課，獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。在幼兒園模擬教學(xué)課堂上，學(xué)生自主設(shè)計(jì)課時(shí)方案、獨(dú)立試講，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

《幼兒園特色教育模擬教學(xué)》教學(xué)大綱

第一部分 說明

一、課程基本情況

1、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)選修課

2、總課時(shí)：36

3、學(xué)分?jǐn)?shù)：2

4、開課時(shí)間：第七學(xué)期

二、教學(xué)對象：學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生

三、教學(xué)目的

《幼兒園特色教育模擬教學(xué)》屬于教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的特色課程，是根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)置的，計(jì)劃通過這門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：

1、通過模擬幼兒園特色教育教學(xué)活動，讓學(xué)生將所學(xué)的現(xiàn)代幼兒教育專題及幼兒園特色課程的基本理論運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。

2、通過評價(jià)教育活動，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握幼兒園特色教育教學(xué)活動的評價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生的評價(jià)能力。

3、推廣普通話，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒園特色教育教學(xué)活動

2、難點(diǎn)：評價(jià)幼兒園特色教育教學(xué)活動

五、參考書目

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，教育部頒發(fā)，教基[2001]20號

2、《教育部“科學(xué)教育——開發(fā)兒童少年潛能研究”子課題“相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的應(yīng)用”培訓(xùn)教材》，王紅兵、楊瑛主編，教育部“科學(xué)教育”子課題組、中國未來研究會教育分會、北京紅纓教育研究所編制

3、《少兒珠腦速算》，劉善堂、齊兆麟編著，吉林教育出版社，1996年版

4、《學(xué)前兒童英語教育活動指導(dǎo)》，梁志燊主編，檔案出版社，2007年版

5、《邏輯狗Logico兒童思維升級訓(xùn)練系統(tǒng)》，“十五”國家級課題“新世紀(jì)中國素質(zhì)教育研究”《幼兒思維訓(xùn)練與學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)教材，國際文化出版公司，北京中德智慧教育文化有限公司

六、大綱特色

理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第二部分 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、課時(shí)安排：共計(jì)36課時(shí)

（一）理論講授：8課時(shí)

1、做好幼兒園特色教育模擬教學(xué)的動員工作，使學(xué)生明確其重要意義，端正態(tài)度，并對學(xué)生提出要求。

2、幼兒園特色教育模擬教學(xué)采取“說課、授課、評課”三個(gè)過程，即在小組內(nèi)說課，在全班內(nèi)授課，評課時(shí)采取“自評、小組評、總評”相結(jié)合的方法。

說明：在授課環(huán)節(jié)中可根據(jù)教學(xué)需要設(shè)一名學(xué)生做“配班教師”。

3、教師做試講示范（四個(gè)專題）。

（二）教育實(shí)踐：共28課時(shí)，每名學(xué)生1課時(shí)，從四個(gè)專題中任選一個(gè)專題設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)，要求模擬教學(xué)的全過程。

二、具體試講內(nèi)容：幼兒園特色教育四個(gè)專題的教育內(nèi)容

1、幼兒珠心算教學(xué)

2、幼兒英語或雙語教育

3、早期閱讀

4、“邏輯狗”思維訓(xùn)練

說明：教育專題、具體內(nèi)容、授課年齡班均可由學(xué)生自行確定。

三、考核內(nèi)容、方法與分值

1、授課——看教育活動（60分）。

說明：此項(xiàng)考核內(nèi)容若不合格，則視為該門課程成績不及格。

2、配角方案——針對某一節(jié)教學(xué)活動寫一份配角方案（10分）。

3、教學(xué)活動記錄（要求每名學(xué)生記錄15篇優(yōu)秀教案）——檢查聽課筆記（10分）。

4、評課，由兩部分組成：第一，自評報(bào)告（5分）；第二，現(xiàn)場互評（5分）。

5、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。、課程內(nèi)容

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課程目標(biāo)

《幼兒園模擬教學(xué)》屬于教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的特色課程，是根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)置的，計(jì)劃通過這門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：

1、通過模擬幼兒園教育教學(xué)活動，讓學(xué)生將學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育的基本理論運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。

2、通過評價(jià)教育活動，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握幼兒園教育教學(xué)活動的評價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生的評價(jià)能力。

3、推廣普通話，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

課程內(nèi)容

本課程將幼兒園五大領(lǐng)域八個(gè)模塊的教育活動內(nèi)容全部涵蓋?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可以按其它方式作不同劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)該發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等?！苯】殿I(lǐng)域包括體育活動和生理衛(wèi)生及心理保健兩個(gè)模塊；科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)常識教育和數(shù)學(xué)教育兩個(gè)模塊；社會領(lǐng)域包括幼兒個(gè)性教育一個(gè)模塊；語言領(lǐng)域包括幼兒語言教育一個(gè)模塊；藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂教育和美術(shù)教育兩個(gè)模塊。幼兒園模擬教學(xué)全部涵蓋了這五大領(lǐng)域八個(gè)模塊的教育活動內(nèi)容。

1、重點(diǎn)：設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒園教育教學(xué)活動（撰寫試講教案、試講）

2、難點(diǎn)：評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動（說課、自評、互評）

課時(shí)安排

共計(jì)90課時(shí)，5學(xué)分

（一）理論講授：20課時(shí)

1、專題講座：幼兒園模擬教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)與操作指南。

2、做好幼兒園模擬教學(xué)的動員工作，使學(xué)生明確其重要意義，端正態(tài)度，并對學(xué)生提出要求。

3、幼兒園模擬教學(xué)采取“說課、授課、評課”三個(gè)過程，即在小組內(nèi)說課，在全班內(nèi)授課，評課時(shí)采取“自評、小組評、總評”相結(jié)合的方法。

說明：在授課環(huán)節(jié)中可根據(jù)教學(xué)需要設(shè)一名學(xué)生做“配班教師”。

4、教師做試講示范（五大領(lǐng)域）。

（二）教育實(shí)踐：共70課時(shí)，每名學(xué)生2課時(shí)（其中學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)、教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)），要求模擬幼兒園教育教學(xué)的全過程。