第一篇：小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的內(nèi)容：小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的程序：集合公布課堂內(nèi)容---繞墊子和球門(mén)跑熱身---小足球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)---運(yùn)球與射門(mén)練習(xí)---體能練習(xí)---《愛(ài)我中華》音樂(lè)舞蹈放松---講評(píng)----下課。

設(shè)計(jì)理念：依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，本著以人為本，健康第一的教育理念，注重課堂的實(shí)效性和生動(dòng)性，在保障學(xué)生安全的前提下給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾骱秃献鲗W(xué)習(xí)的空間，本節(jié)課具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

一、教材與目標(biāo)：

（一）、在小學(xué)三至四年級(jí)基礎(chǔ)上提高了要求。通過(guò)小足球的教學(xué)，使學(xué)生的小足球基本技能得到提高，并激發(fā)學(xué)生對(duì)足球等體育運(yùn)動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)地參加足球運(yùn)動(dòng)。

（二）、學(xué)習(xí)并掌握小足球的基本動(dòng)作，特別是足球的運(yùn)球與射門(mén)技術(shù)。發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。并使學(xué)生在足球技能不斷中提高樹(shù)立自我信心，在足球游戲及比賽中體會(huì)取得成功的快樂(lè)。

（三）、充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。并形成能與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重對(duì)手的優(yōu)良體育風(fēng)尚。

二、學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意仍占優(yōu)勢(shì)，所以課堂設(shè)計(jì)留給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾?、合作學(xué)習(xí)的空間，以游戲比賽教學(xué)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)方法與教學(xué)手段：

以自主學(xué)練為主，教師指導(dǎo)為輔。同學(xué)之間互相觀察、互相模仿、互相學(xué)習(xí)，在合作氛圍中發(fā)現(xiàn)不足，糾正錯(cuò)誤。因地制宜的開(kāi)發(fā)代用器材，彌補(bǔ)場(chǎng)地器材的不足。本節(jié)課采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、快樂(lè)地參與活動(dòng)。

一節(jié)課的時(shí)間是有限的，為最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，在練習(xí)時(shí)，主要采用集體練習(xí)的方法，以增加練習(xí)次數(shù)，加深學(xué)生的體驗(yàn)，提高課的密度，更好地優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

四、場(chǎng)地設(shè)計(jì)與組織：

本節(jié)課充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地圓形，以教師為中心，學(xué)生面向中心的相對(duì)親密型組織形式，全體學(xué)生面向教師，利于教師的講解和學(xué)生的觀察。

第二篇：足球---運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)

《足球---運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)》說(shuō)課稿 教學(xué)內(nèi)容：足球---運(yùn)球及體能練習(xí) 教學(xué)對(duì)象：高一年級(jí)學(xué)生 說(shuō)課人：林丁賢 尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說(shuō)課的題目是《足球—運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)》第一課時(shí)。下面我主要從教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、教材分析： 本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持以“健康第一”、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)的教學(xué)指導(dǎo)思想，以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展為理念。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生的基本情況、學(xué)校體育教學(xué)器材來(lái)安排教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生能夠初步了解足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值；（2）通過(guò)練習(xí)，大部分的學(xué)生能夠正確掌握足球運(yùn)球技術(shù)和正確的體能練習(xí)方式；（3）學(xué)生能積極參與游戲和比賽，提高團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和通過(guò)展示，提高學(xué)生的自信力。教學(xué)的重難點(diǎn) 保持人與球之間的距離是重點(diǎn)； 動(dòng)作協(xié)調(diào)、控球以及銜接射門(mén)是難點(diǎn)

二、學(xué)情分析（1）有利因素：男生表現(xiàn)欲望強(qiáng)，學(xué)習(xí)興致高。（2）不利因素：女生和相當(dāng)一部分男生沒(méi)有接觸過(guò)足球，控球能力弱，造成運(yùn)球與射門(mén)無(wú)法銜接。（3）主要困難：高中生正處在好奇而自尊心又很強(qiáng)的情況下，有些同學(xué)怕自已做不好而難看，所以練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，教師要不斷地激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生相互間評(píng)比。（面對(duì)這樣的教材，這樣的學(xué)生，教師將如何教，學(xué)生將如何學(xué)？接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)教法和學(xué)法）

三、說(shuō)教法和學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)以上的學(xué)情分析； 在學(xué)法上： 利用游戲充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自覺(jué)參與，主動(dòng)探究，從體驗(yàn)到歸納，從學(xué)習(xí)到評(píng)價(jià)，從練習(xí)到修正，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性。

2、抓住主題，循序漸進(jìn)，因材施教，突破重難點(diǎn)。

3、以人為本，教書(shū)育人，陶冶情操，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。在教法上 ： 教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)中的主導(dǎo)性，采用啟發(fā)教學(xué)方法，總結(jié)法，用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)體驗(yàn)，主動(dòng)練習(xí)。來(lái)完成教學(xué)的目的。

四、教學(xué)結(jié)構(gòu)：

（一）課堂常規(guī)后，給學(xué)生下達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“本堂課的主要內(nèi)容是足球的運(yùn)球與射門(mén)?！蓖瑫r(shí)讓學(xué)生思考怎樣才能保持好球與人的距離。

（二）進(jìn)行“雙龍戲珠”游戲讓學(xué)生在激烈的爭(zhēng)奪中體會(huì)運(yùn)球的難度，并把這種興趣帶入運(yùn)球繞障礙物射門(mén)中來(lái)。

（三）讓學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，思考和接受能力，教師從中講解運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)。

（四）組織學(xué)生進(jìn)行一過(guò)一后射門(mén)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提高技術(shù)的運(yùn)用能力。

（五）組織興趣教學(xué)比賽，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中放松身心。五：體能練習(xí)的方法： 首先是 用“抓尾巴”游戲（20分鐘）我會(huì)把學(xué)生分成人數(shù)均等的4個(gè)小組，在教師講解示范并說(shuō)明規(guī)則后，學(xué)生在腰間系上屬于自己組顏色的腰帶，學(xué)生在游戲中扮演獵人和獵物的角色，進(jìn)入所規(guī)定的圓中進(jìn)行“抓尾巴”游戲，通過(guò)追逐閃躲來(lái)進(jìn)行捕獵和防止被“獵”，被捕到的“獵物”要到“獵人“的營(yíng)地中為同伴加油，最后以“捕”的“獵物”最多組獲勝。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲方式進(jìn)行體能練習(xí)，不僅把枯燥無(wú)味的體育課體能練習(xí)變得生動(dòng)、有趣，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且為基本部分技能的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備和防止教學(xué)事故的發(fā)生。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是恢復(fù)身心（7-10分鐘）首先，在音樂(lè)的伴奏下，我講解示范放松舞步后師生共同做放松舞步，達(dá)到身心放松！其次，對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)，師生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并作點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)向課外延伸。最后，安排值日生收拾器材，目的是讓學(xué)生做事有始有終！愛(ài)護(hù)器材！運(yùn)動(dòng)負(fù)荷設(shè)計(jì) 運(yùn)動(dòng)密度：35%——40% 心 率：125——135次/分 我的說(shuō)課完畢，謝謝各位專家評(píng)委！

第三篇：小足球運(yùn)球和射門(mén)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本課堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體性，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注、賞識(shí)每一位學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并在學(xué)練中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，為每位學(xué)生提供自我表現(xiàn)和自我展示的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。

二、教材分析：

本課的教學(xué)內(nèi)容是《小足球運(yùn)球和射門(mén)游戲》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè)。該課是在水平二階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想；教法的選擇及展開(kāi)、場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)及利用。

重 點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作要協(xié)調(diào)自然，用力適宜

難 點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，接觸球部位要準(zhǔn)確，不要向前彈或甩小腿。

三、學(xué)情分析：

?? 本課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們處在身體柔韌、靈敏素質(zhì)的敏感期，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于發(fā)展階段，在水平二階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他們對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng)，具備了一定的自學(xué)、自練能力，并能在教師的引導(dǎo)下，從學(xué)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，愿意在教師和同伴面前展示自己，他們還具有較強(qiáng)的好勝心理，這些技術(shù)層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎(chǔ)。

四、教法、學(xué)法：

?? 根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，通過(guò)講解示范法和分組單練的形式，進(jìn)行 “嘗試體驗(yàn)----合作學(xué)練----鞏固提高----創(chuàng)新展示”這一主題式教學(xué)，讓學(xué)生不斷嘗試、體驗(yàn)、觀察、模仿和相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，讓每位學(xué)生都能在本節(jié)課中有不同的收獲和進(jìn)步，最終使本課的教學(xué)目標(biāo)的高效完成。

五、場(chǎng)地器材：

小足球8個(gè)；標(biāo)志物8個(gè)；口哨一個(gè)。

第四篇：小足球---運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

《小足球---運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)理念

本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容 小足球——運(yùn)球

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力

四、教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、教學(xué)過(guò)程

準(zhǔn)備部分

1.教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.安排見(jiàn)習(xí)生。

3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生整隊(duì)，報(bào)數(shù)。整理服裝。

導(dǎo)入部分

1.徒手操

2.小游戲：請(qǐng)你跟我這樣做

1）教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2）.教師組織學(xué)生小游戲，說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。

學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。

基本部分

一．引導(dǎo)性小游戲： 1.打招呼 2.小螞蟻搬家 二．小足球：運(yùn)球 1.踢固定球 2.一觸一停 3.連續(xù)運(yùn)球

三、運(yùn)球大賽 教師通過(guò)小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。

1.教師示范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻?。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。

2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則。

3.請(qǐng)學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。4.組織學(xué)生聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。5.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)

6.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球，提高對(duì)球的控制力。

7.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。8.教師巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。9.組織學(xué)生展示。結(jié)束部分

一、小游戲聞?dòng)崜屒?/p>

二、總結(jié)

三、收回器材

四、下課

教學(xué)反思：

本節(jié)課教學(xué)組織的較好，學(xué)生積極性較高，完成了教學(xué)目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，課堂氛圍好。完整示范、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，練習(xí)形式較單一。場(chǎng)地太小，影響了上課效果。這節(jié)課需要改進(jìn)的地方還很多，在體育課的教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的主體性，多給學(xué)生時(shí)間學(xué)生自主練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

第五篇：三年級(jí)體育《運(yùn)球射門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)體育《運(yùn)球射門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)體育《運(yùn)球射門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

1、快速運(yùn)球射門(mén)。

2、運(yùn)球繞桿射門(mén)。

3、五人賽。

教學(xué)目標(biāo)：

1、分組比賽，發(fā)揮出射門(mén)技術(shù)情況，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生射門(mén)的能力

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始部分：約8分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

基礎(chǔ)部分約28分

1、提出快速運(yùn)球射門(mén)的要求，巡視輔導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮 注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1、提高運(yùn)球速度和射門(mén)的準(zhǔn)確性。提高運(yùn)球繞桿射門(mén)

2、組織學(xué)生參與運(yùn)球繞桿射門(mén)練習(xí)。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽，提出要求，組織比賽，進(jìn)行規(guī)則學(xué)習(xí)，做好裁判工作，比賽，學(xué)習(xí)裁判規(guī)則，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

結(jié)束部分約4分

一、放松；

二、小結(jié)；

三、下課

認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿。下課