第一篇：北師大版高一英語必修一教案第1單元第3課(整理版)

新課標(biāo)教材北師大版 必修模塊1

李海英、凌蕙、程嵐、Unit 1

Lesson 3 Period 1 Lifestyles A Volunteer Teacher Listening and speaking

課堂設(shè)計

設(shè)計本課時采取了“準(zhǔn)確簡潔、實用可學(xué)”的設(shè)計原則，側(cè)重常態(tài)教學(xué)。設(shè)計原則 重點聚焦在以下兩方面：學(xué)生活動的活動數(shù)量和質(zhì)量；課堂的起伏和流暢。模式 新課標(biāo)下的學(xué)生主體參與及合作學(xué)習(xí)

1.學(xué)生能夠抓住語段中的關(guān)鍵詞，理解主旨大意。目標(biāo)

2.學(xué)生能夠了解采訪的形式及簡單應(yīng)用。教學(xué)1.了解志愿者Wang Shu的信息。

內(nèi)容 2.介紹采訪的形式，結(jié)合志愿者話題加以應(yīng)用。教學(xué)1.在使用中掌握詞匯和句型。

重點 2.主要技能訓(xùn)練：聽

說

寫

教學(xué)學(xué)生掌握詞匯和句型并應(yīng)用。

難點

volunteer, graduate, minus, basin, challenge, decision, support，語言be excited about;enjoy meeting new challenges;焦點 I’d like to do/work as…

I feel it’s my duty to … 能力 猜測、理解、歸納、應(yīng)用、1.任務(wù)驅(qū)動，逐層遞進(jìn)

教法

2.集體參與，小組合作，小組展示

教學(xué)步驟

程序 導(dǎo)入

課堂安排

Show a piece of music.Introduce the background----Inner Mongolia

學(xué)生活動

目的

Make a response to the 激發(fā)興趣 teachers’ question and learn 導(dǎo)出主題

單詞教學(xué)

the new words.Listen to the material and 聽力技巧

fill in the form.訓(xùn)練 Step1: Listen for gist.Ask the students to listen to the whole material and get the general information about Wang Shu 學(xué)案Task1 Step2: Listen for detail(section 1)What does Wang Shu feel?

Step 3: Listen for detail(section2)Q1: Why did she make the decision?

任務(wù)1 Q2: What is life in Inner Mongolia?

學(xué)案Task 1 了解Step 4 :Listen for details(section 3)

聽力What do her parents think of her decision? 內(nèi)容 學(xué)案Task 1

Listen to the material and 聽力技巧fill in the blanks.訓(xùn)練 Use the listening strategy to lead the students to predict

聽力技巧 訓(xùn)練

Listen to the material and give the right choice.聽力技能訓(xùn)練

Step 5: Chain-talking Ask the students to work in groups and retell the story of Wang Shu with the words given.★ A-----Section 2 duty, graduate from，Work in groups and each 聽力技能meet challenges, make a decision

student chooses one word to 綜合訓(xùn)練 ★ B-----Section 3teach, have a talk, make a sentence.理解運用 win the support, be proud of ★ C-----Section 1volunteer, plan to do，a small town, feel excited

任務(wù)2 Interview

學(xué)習(xí)采訪形式 ★ Interviewer: Prepare to ask questions.句型練習(xí)

Students work in groups and ★ Interviewee: Choose the volunteer work 綜合應(yīng)用 then display their results.and prepare to be interviewed.素質(zhì)教育

學(xué)案Task2

Each contribution—no matter how small—can

Students read together.結(jié)束語 make a difference.素質(zhì)教育

Secretary General of the UN

-----Annan Homework：Surf the Internet and apply for the Students finish homework

鞏固落實 volunteer.after class.

第二篇：高一地理必修一第一二單元總結(jié)復(fù)習(xí)

第一單元 宇宙環(huán)境

1．1 人類認(rèn)識的宇宙 天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系——太陽系——地月系

河外星系太陽系：中心天體是太陽

離太陽最近的行星是水星，最遠(yuǎn)的是冥王星

離地球最近的行星是金星，人類目前探索并準(zhǔn)備移民的是火星

小行星帶在火星和木星軌道之間 總星系：我們觀測到的宇宙，不是全部的宇宙，其中心是觀測者。宇宙中的地球：地球是普通的行星，特點與其它行星比較并不特殊

地球是特殊的行星，因為目前的宇宙中只發(fā)現(xiàn)其有生命地球上生命存在的條件：

（1）穩(wěn)定的太陽光照條件

（2）比較安全的宇宙環(huán)境

（3）因為日地距離適中，地表溫度適宜（平均氣溫為15度）

（4）因為地球的質(zhì)量和體積適中，地球能吸引大氣前形成大氣層（氮、氧為主）

（5）形成并存在液態(tài)水

1．2 太陽、月球、與地球的關(guān)系太陽輻射是電磁波 太陽能源來源是內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應(yīng)太陽輻射能中只有二十二億分之一到達(dá)地球 人類利用的太陽輻射能有：太陽能發(fā)電、熱水器等，煤、石油、天然氣等化石燃料。太陽大氣層分為三層：光球、色球、日冕太陽活動對地球的影響

光球——黑子（原因是溫度低于周圍1500度）——太陽活動的主要標(biāo)志

色球——耀斑——太陽活動最激烈的顯示

日冕——太陽風(fēng)

對地球的影響：（1）影響地球氣候的變化

（2）耀斑爆發(fā)時影響電離層，干擾無線電短波通訊

（3）對地球磁場影響，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象

1．3 人類對宇宙的新探索開發(fā)宇宙

（1）空間資源：衛(wèi)星通訊、太空實驗等（遼闊、高真空、強(qiáng)輻射、失重）

（2）太陽能資源（太空利用）

（3）礦產(chǎn)資源（月巖中有）保護(hù)宇宙環(huán)境：對太空垃圾的措施（推到其他軌道、帶回地球）

1．4 地球運動的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)

（1）方向是：自西向東（北天極俯視逆時針，南天極俯視順時針）（畫南、北極地俯視圖，赤道側(cè)視圖、其他角度的）地軸的北端總是指向北極星附近（北半球仰看北極星在地面上的高度等于當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥龋?）周期：恒星日——360度——真正周期——23小時56分4秒

太陽日——360度59分——人類實用周期——24小時

（4）速度：南北極點無速度（速度為0）

線速度——從赤道向兩極遞減（60度緯線是赤道的一半）

角速度——除極點外都相等（15度/小時，1度/4分鐘）地球的公轉(zhuǎn)

（1）公轉(zhuǎn)軌道：近似正圓的橢圓軌道，太陽位于其中的一個焦點上

（2）近日點——1月初——公轉(zhuǎn)的線速度和角速度都較快

遠(yuǎn)日點——7月初——公轉(zhuǎn)的線速度和角速度都較慢

（3）方向：自西向東（北天極俯視逆時針）

（4）周期：公轉(zhuǎn)360度——恒星年——365日6時9分10秒地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系——同時同向運動

黃赤交角——黃道面與赤道面的夾角（目前是23度26分）

地球公轉(zhuǎn)的特點：黃赤交角的存在、地軸北端指向北極星附近在一定時期內(nèi)是不變的。太陽直射點：唯一在地球上太陽光與成90度平角的光線在地面上的交點太陽直射點的南北移動：

最北——北回歸線——6月22日——北半球夏至日

最南——南回歸線——12月22日——北半球冬至日

在赤道上——3月21日、9月23日——北半球春分日、秋分日

公轉(zhuǎn)周期——回歸年——365日5時48分46秒

1．5---1。6 地球運動的地理意義

晝夜交替 晝夜的形成：地球不發(fā)光、不透明 太陽照亮的一半地球——晝半球，背向太陽的一半地球——夜半球晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——太陽高度是0度

從立體幾何學(xué)來說——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直

地方時 較東的地方時刻較早（畫經(jīng)度示意圖：東經(jīng)度、西經(jīng)度、東西經(jīng)度0度經(jīng)線和180度附近）區(qū)時劃分的國際標(biāo)準(zhǔn)：0時區(qū)、東西十二區(qū)、東八區(qū)

沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，沿運動方向北半球右偏、南半球左偏晝夜長短和正午太陽高度的變化

晝夜長短反映了日照時間的長短

正午太陽高度是一日內(nèi)最大的太陽高度（不一定是90度）晝夜長短的變化

北半球夏半年——春分日至

秋分日——太陽直射北半球——北半球各緯度晝長大于夜長，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達(dá)到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。

北半球冬半年——秋分日至次年春分日——太陽直射南半球——北半球各緯度夜長大于晝長，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日——北半球各緯度的晝長達(dá)到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。正午太陽高度的變化 同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側(cè)遞減（找到直射點的位置是關(guān)鍵）

夏 至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值（南北北回歸線之間的地區(qū) 一年中有兩個最大值），南半球各緯度，正午太陽高度達(dá)到一年中的最小值（正午太陽高度的最小值全球各地區(qū)只有一個，就是在當(dāng)?shù)氐亩寥眨?/p>

冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時南回歸線及其以南各緯度，正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值，北半球各緯度，正午太陽高度達(dá)到一年中的最小值。

春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。

小結(jié)：全球除赤道以外，同一緯度地區(qū)，晝夜長短和正午太陽高度隨著季節(jié)而變化，使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季；同一季節(jié)，晝夜長短和正午太陽高度隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度分異的規(guī)律，形成了五帶。四季的劃分

中國傳統(tǒng)上的四季：立春、立夏、立秋、立冬為起點

主要適用于我國的黃河流域的生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

夏季就是一年中白晝最長、太陽高度最高的季節(jié)

冬季就是一年中白晝最短、太陽高度最低的季節(jié)

春秋二季就是冬夏的過渡季節(jié)

歐美國家四季的劃分：春分、夏至、秋分和冬至為起點

北溫帶實際上使用的四季劃分與氣候相結(jié)合：

春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月

秋季：9、10、11月冬季：12、1、2月 五帶的劃分

界線：南、北回歸線和南、北極圈

名稱：熱帶——有太陽直射現(xiàn)象

北溫帶、南溫帶——無陽光直射、無極晝極夜

北寒帶、南寒帶——有極晝極夜現(xiàn)象

五帶反映了年太陽輻射總量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)減少的規(guī)律

第二單元 大氣環(huán)境

大氣是地球自然環(huán)境最活躍的組成部分

2．1 大氣的組成和垂直分布 低層大氣組成：主要是干潔空氣、水汽、固體雜質(zhì)各組成成分的作用

氮和氧（合占空氣體積的99%），氮是地球上生物體的基本成分，氧是人類和一切生物維持生命活動所必需的物質(zhì)。

二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的基本原料，并對地面起保溫作用

臭氧能大量吸收太陽紫外線，保護(hù)地球上生物免受過多紫外線的傷害，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”；而少量穿透大氣射到地面上的紫外線，又起到殺菌治病作用。

水汽和固體雜質(zhì)（凝結(jié)核）是成云致雨的必要條件 人類活動對大氣成分的影響：排放的二氧化碳過多、排放氟氯烴化合物大氣的垂直分布 依據(jù)：溫度、密度、大氣運動狀況

（一）對流層：貼近地面的大氣最低層。整個大氣質(zhì)量的3/4和幾乎全部水汽、固體雜質(zhì)都集中在這一層。與人類關(guān)系最密切，人類就生活在對流層底部。

特點：（1）氣溫隨高度的增加而遞減。原因：對流層的熱源是地面

（2）對流運動顯著。原因：上部冷下部熱

對流層厚度：低緯度地區(qū)17----18千米

中緯度地區(qū)10---12千米

高緯度地區(qū)8----9千米

（在氣壓帶和風(fēng)帶的三圈環(huán)流圖上，三圈的高度不同）

（3）天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變（對流上升，氣溫降低，冷卻成云致雨）

（二）平流層：自對流層頂至50----55千米高度

特點：（1）氣溫的垂直分布，下層隨高度變化很小，在30千米以上，氣溫隨高度增加而迅速上升。原因：平流層的熱量來源是臭氧吸收太陽紫外線。

臭氧層在22----27千米高度。

（2）氣流以平流運動為主。原因：上部熱下部冷

與人類的關(guān)系：臭氧層是天色屏障，大氣平穩(wěn)，利于高空飛行。

（三）高層大氣：氣壓很低、密度很小。

大氣上界：2000-----3000千米的高度，此處氣壓是0 80----500千米的高度，有電離層，能反射無線電波

2．2 大氣的熱力狀況 大氣對太陽輻射的削弱作用

太陽光譜：人眼可見的可見光區(qū)（0。4----0。76微米）占太陽輻射總能量的50%，被大氣削弱的最少，因此，大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。

紫外線區(qū)，主要被臭氧吸收

紅外線區(qū)，主要被水汽和二氧化碳吸收

（1）吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少，這也叫選擇性。

（2）反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。

舉例：夏季，多云的白天，氣溫不會太高。

（3）散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達(dá)地面。（注意，還有一部分是可以到達(dá)地面的）

舉例：晴朗的天空呈蔚藍(lán)色

交通信號燈中紅色的不易被散射，遠(yuǎn)處看得見。大氣對太陽輻射的削弱作用與太陽高度角成反比：太陽高度越大，被削弱的就越少。（同時記住，太陽高度越大，太陽的輻射就越強(qiáng)，因此，夏季，北半球雖然離太陽較遠(yuǎn)，但是，太陽高度大，白天長，氣溫就高）地面是大氣對流層直接的熱源（地面的長波被對流層中的水汽和二氧化碳吸收）大氣對地面的保溫作用：大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射）

太陽輻射（短波）、地面增溫、地面輻射（長波）、大氣增溫、大氣輻射（長波）、大氣逆輻射（保溫作用）

舉例：夜晚天空有云，氣溫較高 大氣的削弱作用和保溫作用，減小了氣溫的日較差。保溫作用，使地表的平均氣溫提高到15度，形成了人類適宜生存的環(huán)境。全球熱量平衡：整個地球的多年平均熱量收支是平衡的。目前存在的問題：二氧化碳排放過多，造成全球氣溫升高，引起一系列的生態(tài)變化，進(jìn)而影響全球的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

2．3 大氣的運動 大氣運動的熱量來源：太陽輻射 引起大氣運動的根本原因：高低緯度之間的熱量差異大氣的垂直運動：氣流上升或下沉，由冷熱不均造成 大氣的水平運動叫風(fēng)，由同一平面上的氣壓差異造成 熱力環(huán)流：由于地面的冷熱不均形成的，它是大氣運動的最簡單形式

同一平面上，地面上冷的地方是高氣壓，熱的地方是低氣壓，對應(yīng)的在地面的上空，在上空的同一平面上，冷的地面的上空因空氣下沉到地面，上空的密度變小，形 成上空的低壓，熱的地面的上空，因地面空氣上升，形成上空的高氣壓（再次說明，天上與天上的同一平面比，地面與地面的同一平面比）

注意記住：同一平面上，密度大氣壓高，密度小，氣壓低

舉例：城市風(fēng)——熱島效應(yīng)大氣的水平運動——風(fēng)

氣壓梯度：單位距離的氣壓差

水平氣壓梯度：同一水平面上的氣壓梯度

水平氣壓梯度力：促使大氣由高壓區(qū)向流向低壓區(qū)的力，這是形成風(fēng)的直接原因。（如果大氣在同一平面上的密度是均勻的，沒有氣壓梯度，空氣就不流動，也就是 沒有風(fēng)）這個力的方向與等壓線垂直并指向低壓（矢量），這個力的大小與等壓線疏密有關(guān)，在同一幅圖中，等壓線密集的地方風(fēng)速就大，等壓線稀疏的地方風(fēng)速就 小。風(fēng)向與受力的關(guān)系：

（1）受一個力：水平氣壓梯度力，風(fēng)向與等壓線垂直并指向低壓

（2）受兩個力：加上一個地轉(zhuǎn)偏向力，風(fēng)力最終與等壓線平行（注意南北半球的偏力不同）

（3）受三個力：再加上地面摩擦力，摩風(fēng)向等壓線有一個交角（銳角）

注意：高空的大氣只受到兩個作用

第三篇：高一英語必修4第2單元短語

1.獲得成功 2.實現(xiàn)目標(biāo) 3.成就感 4.守規(guī)矩

5.對某人表現(xiàn)良好 6.在樹的陰涼處 7.離開,出發(fā),起程 8.搬進(jìn)/搬出

9.改換工作,換話題 10.提醒某人某事 11.讓某人提防… 12.勸告某人不做… 13.吸取教訓(xùn),以…為戒

14.做…是值得的(worthwhile)15.這本小說值得看(worth)16.值得參觀(worth)

17.這部電影值得看(worthy)18.使所有我們的努力都值得 19.看到sb正在做sth 20.看到sb做過sth 21.遵守傳統(tǒng)的習(xí)俗 22.慶祝春節(jié) 23.自尊

24.因為…尊重sb 25.尊重… n

26.贏得sb的尊重 27.尊重sb的意見

28.請代我問候sb(respect)29.至于,關(guān)于,就…而言 30.和sb爭論sth 31.贊成/反對… 32.說服sb(不)做… 33.過艱難的生活

34.一個好的注意涌入我的腦海 35.擠上公汽

36.街上滿是人(crowd)37.鼓舞sb做sth 38.激起我們的自信 39.支持某人的觀點 40.為了支持… n 41.在sb的支持下

42.瞧不起衣衫襤褸的人 43.仰視,尊敬,欽佩… 44.上下打量sb

45.把Peter看作最好的朋友 46.查字典(refer)

47.在字典中查這個新單詞 48.在街上偶遇Mary 49.冒險,碰運氣 50.故意這樣說

51.利用這次機(jī)會做…

52.湖人很可能贏得冠軍(chance)53.當(dāng)談到,當(dāng)涉及到…

54.出版了一本新書(come)55.發(fā)生

56.變活躍,蘇醒過來 57.引起sb的注意

58.這本書是為初學(xué)者設(shè)計的 59.打算做… 60.旨在… 61.故意的62.為了…目的,帶有…目的 63.原打算…/本打算…

64.我突然想到一個好主意(hit)65.考慮到,鑒于(consideration)66.這個計劃正在討論中 67.把這封信寄給我的兄弟 68.發(fā)表演講

69.生了一個健康的寶寶 70.把sb從危險中解救出來 71.繼續(xù)討論這個問題(carry)72.進(jìn)行談話

73.履行諾言是很困難的achieve one’s success achieve one’s goal a sense of achievement behave oneself

behave well towards sbin the shade of the tree move off move in /out move on to… warn sb of sth warn sb against… warn sb not to do take warning

It’s worthwhile doing/to do sth The novel is worth reading.be worth visiting/ a visit

The film is worthy of being seen The film is worthy to be seen observe sb doing sth observe sb do sth

observe traditional customs observe the Spring Festival respect oneself respect sb for…

show/have respect for win the respect of sb respect one’s opinion

send/give my respects to sb with respect to/ in respect of argue with sb about/over sth argue for/ against…

argue sb into/out of doing sth lead/live a hard life

a good idea crowd into my mind/head/in on me crowd into the bus

the street is crowded with people inspire sb to do sth

inspire us with confidence=inspire confidence in us support one’s opinion in support of

with one’s support

look down on the people in rags look up to

look sb up and down

look on Peter as the best friend refer to a dictionary

look up the new word in a dictionary come across Mary in the street take a chance(on sth)say so on purpose take the chance to do

Chances are Lakers will win the champion When it comes to(doing)sth A new book came outcome about come to life catch one’s eye

The book is intended for beginners intend to do/doingbe intended to do by intention

with the intention of…

intended to have done /had intended to do a good idea(suddenly)hit metake… into consideration

the plan is under consideration deliver the letter to my brother deliver a speech

be delivered of a healthy baby deliver sb from danger

carry on discussing the problem carry on a conversation

Carrying out one’s promise is difficult It is difficult to carry out one’s promise

第四篇：高一英語必修一1

高一英語必修一1-5單元期中測試題

一、單項選擇（共30分，每空一分）

1.Courage is one of the ________ of a good soldier.A.successB.interestsC.qualitiesD.difficulties

2.Fran is an honest girl.I say it, ________ I don’t like her.A.first timeB.the first timeC.a first timeD.for the first time

3.—Where did you spend you summer holidays?

—I didn’t go anywhere, because I wouldn’t be able to go on holiday with my mum _______ ill

A.wasB.beC.beingD.to be

4.I have _______ all my papers but I still can’t find my notes.A.looked throughB.looked forC.looked afterD.looked out

5.Having seen the film, he said what a wonderful film he _________

A.sawB.has seenC.had seenD.would see

6.I suggest that we take part in more such activities in future _______ we did last week.A.whichB.asC.thatD.than

7.The number of people who _________ cars _________ increasing in China.A.owns, areB.owns, isC.own, isD.own are

8.Alice trusts you, only you can _________ her to give up the foolish idea

A.tryB.attractC.temptD.persuade

9.I was about to go shopping _________ it began to rain.A.whileB.asC.whenD.though

10.Is this the reason _________ at the meeting for his carelessness in his work

A.he explainedB.what he explainedC.how he explainedD.why he explained

11.Thank you for all your hard work last week.I don’t think we _________ it without you.A.can manageB.could have managedC.could manageD.can have managed

12.He must be from Africa, _________ can be seen from his skin.A.thatB.asC.whoD.what

13.Seeing that he was so seriously ill, I insisted that he _________ to hospital at once.A.was sentB.be sentC.will be sentD.had been sent

14.I’ll tell you _________ he told me last week.A.all whichB.thatC.all thatD.which

15.--I’m not sure if we’ll have a picnic this weekend.--It all ________ the weather.A.takes part inB.depends onC.comes toD.puts up

16.On Sept.29, 2008，Shen Zhou VII returned to _______ earth from _______ space successfully.A.the;/B./;theC./;/D.the;the

17.--How is your life in the countryside?

--It is _______ but sometimes I feel a bit _______.A.interesting;boringB.interesting;bored

C.interested;boredD.interested;boring;

18.Paul is studying Chinese and _______ is his dream to work in China.A.itB.thisC.thatD.there

19.Some students go to school _______ the tube every day.A.withB.forC.onD.at

20.The volleyball match _______ if it rains tomorrow.A.will put off B.will be put offC.is put offD.puts off

21.Put on your coat, ____________you will catch a cold..A.soB.butC.andD.otherwise

22.We _______ rush-----there is plenty of time.A.can’tB.mustn’tC.ought not to D.don’t have to

23.They _______ classes when the earthquake happened.A.hadB.would haveC.were havingD.are having

24.She has decided _______ as a volunteer teacher in a small village because she enjoys _______ challenges.A.to work, to meetB.to work, meetingC.working, meetingD.working, to meet

25.Mary left London five years ago and I _______ her since then.A.don’t seeB.didn’t seeC.hadn’t seenD.haven’t seen

26.--Have you moved into your new house?

--Not yet.The rooms _______.A.are paintingB.have been paintedC.are being paintedD.have painted

27.We had a nice evening at my house and then Dad _______ my friend home.A.takeB.tookC.was takingD.will take

28.More than 100 heads of foreign states _______ the opening ceremonies of the Beijing 2008 Olympic Games.A.promotedB.organizedC.designedD.attended

29.Nowadays, old people like to live ________ there is no noise and crowds.A.whereB.whichC.whatD.that

30.Christopher Reeve was seriously injured in the accident.But he _______ finally and returned to film making.A.got onB.gave upC.pulled through

二、單詞拼寫（共10分，二填空(每空1分）

31.Mike is ___________(抱怨)about the bad food when he heard someone calling him.32.With the new technology, the costs will be ________(降低)by 80% at least.33.The big fire _______(毀壞了)most of the building, causing a great loss.34.After ________(畢業(yè)), he will go to the western China to work as a volunteer teacher.35.The soldiers covered a _________(距離)of 100 km.a night.36.The boy wants to be an ___________(運動員)when he grows up.37.It was very __________(慷慨的)of you to have lent them your new car for their holiday.38.He has made full preparations for the exam, so he is __________(有信心的)for success.39.The government has taken action to s_______(解決)the traffic problem.40.You have made a lot of spelling mistakes in your writing.You have to take it ______(嚴(yán)肅地).三、短文改錯（共15分，每空1.5分）

As is known by all, the Internet is41.__________ playing more and more important part in our42.__________ everyday life.On it, we can only read news43.__________ at home and abroad but also meet so much44.__________ information as possible.We are often send e-mails or45.__________ make telephone call to our families as well as our friends.46.__________

However, we can go to school on the net, read different kinds47.__________ of books and even teach myself English.We can also enjoy48.__________ music, watching sports and play computer games on the49.__________ net.We can do shopping even without leaving our home.50——————四． 在下列定語從句中，填入適當(dāng)?shù)慕樵~。

51.The pencil ________ which he wrote was broken.52.He built a telescope ________ which he could study the skies.53.The woman, ________ whom I learned the news, is a nurse.54.The wolf ________ which the sheep was killed was shot.55.She has three children, all _______ whom are at school.56.There is a tall tree outside, ________ which stands our teacher.57.My glasses, _______ which I was like a blind man, fell to the ground and broke.58.In the dark street, there wasn’t a person ________ whom she could turn for help.59.I was surprised at the way ________ which he treated the old man.60.The age _______ which children can go to school is seven.61.His bike ________ which he went to work was stolen last night.62.Do you know the building ________ which is flying a red flag?

63.Ours is a beautiful school, ________ which we are proud.64.The desk ________ which Jack is leaning is John’s.65.He bought a book yesterday, the author ________ which is a teacher.五.把下列各組句子合并成一句。

66.John is a very kind-hearted man.You can turn to him for help.67.The book is written by that famous writer.I am very interested in it.68.Tom is the boy.I went to the cinema with him together.69.Have you remembered the factory? We worked in it last year.70.It is the gold diamond.I spent all my money on it.71.The old Olympic Games could date back to 776 BC.The modern games come from it.72.I have nine friends in America.Four of them work as doctors.73.The woman has just won a gold medal.I read about her in the newspaper.74.The house is 7 kilometers away.I was born in it.75.This is the very farm.My father used to work on it.六．選擇填空

1.This is the school _____ Mr.Smith once taught.A.in that B.when C.where D.there

2.Have you visited the house _____ the famous scientist was born?

A.where B.in that C.that D.which

3.The factory _____ Mr.Li used to work was closed last week.A.when B.where C.that D.which

4.Do you still remember the day _____ we first met?

A.that B.when C.what D.on that

5.The time _____ we studied together is not easily forgotten.A.at what B.when C.that D.where

6.October 1,1949 is the day _____ we’ll never forget.A.when B.that C.where D.in which

7.October 1,1949 was the day _____ the People’s Republic of China was founded.A.which B.when C.where D.in which

8.Is this the shop _____ sells children’s clothing?

A.which B.where C.in which D.what

9.Is this museum _____ they visited last month?

.that B.which C.where D.the one

10.I still remember the sitting-room _____ my mother and I used to sit in the evening.A.what B.which C.that D.where

七．改錯

1.Is this hospital that they want to visit next week?

2.Is this the museum the one some German friends visited the other day?

3.He has two sons, each of them looks like him.4.He will never forget the days when he spent with the villagers.5.Please tell us about the people and interesting things which you have seen in America.6.The knife which she often uses it to cut the bread is very sharp.7.Please pass me the book that cover is red.8.The sun heats the earth, that is very important.參考答案

一、單項選擇

1-5 CBCAC6-10 BCDBA11-15 BBBCB

16-20 ABACB21-25 DDCBD26-30 CBDAC

四、單詞拼寫

71.complaining72.reduced73.destroyed74.graduation75.distance76.athlete

77.generous78.confident79.solve80.seriously

五、短文改錯81.by-to82.playing后面加a83.can后面加not84.so-as

85.are去掉86.call-calls87.However-Besides88.myself-ourselves

89.watching-watch

90.正確

參考答案

二． 在下列定語從句中，用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。

1.with2.through3.from4.by5.of6.under7.without

8.to9.in10.at

11.on12.on13.of14.against15.of

1.John is a very kind-hearted man whom you can turn to for help./ John is a very kind-hearted man to whom you can turn for help.2.The book which I am very interested in is written by that famous writer./ The book in which I am very interested is written by that famous writer.3.Tom is the boy whom I went to the cinema with together./ Tom is the boy with whom I went to the cinema together.4.Have you remembered the factory which we worked in last year?/ Have you remembered the factory in which we worked last year? 5.It is the gold diamond which I spent all my money on./ It is the gold diamond on which I spent all my money.6.The old Olympic Games which the modern games come from could date back to 776 BC./ The old Olympic Games from which the modern games come could date back to 776 BC.7.I have nine friends in America, four of whom work as doctors.8.The woman whom I read about in the newspaper has just won a gold medal./ The woman about whom I read in the newspaper has just won a gold medal.9.The house which I was born in is 7 kilometers away./ The house in which I was born is 7 kilometers away.10.This is the very farm that my father used to work on./This is the very farm on which my father used to work.三．選擇填空 1~5 C A B B B 6~10 B B A D D 四．改錯 1.hospital前加the 2.去掉museum前的the 3.將them改為whom 4.將when改為that 5.將which改為that 6.去掉it 7.將that改為whose 8.將which改為t

第五篇：北師大高一英語必修一第三單元wedding說課稿

Teaching Design

Name: Li Donglin(李冬林)

Class：1102（師范）

Student No.：2011013088

Supervisor:Tian Lingzhi(田靈枝)

Unit 3 Celebration

Lesson 3 Weddings

一、教材分析

教材有以下特色：突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，經(jīng)過九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。因此，在高中階段應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生將來升學(xué)或步入社會實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。北師大版高中英語教材在設(shè)計上鼓勵學(xué)生成為獨立的、積極的學(xué)習(xí)者。

本課是第三單元第三課。本單元圍繞weddings這個話題，旨在通過學(xué)習(xí)印尼的婚禮的習(xí)俗及希臘婚禮的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，通過觀看錄像，了解教堂婚禮典禮的程序和氛圍，感受婚禮的氣氛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)婚禮過程的詞匯，使用略讀和細(xì)讀等閱讀策略，從文章中提取信息，處理信息，學(xué)生從中了解英語國家人們在行為舉止和待人接物等方面與中國人的異同。通過呈現(xiàn)婚禮上的誓言，提高學(xué)生的興趣和對婚姻的理解。并針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合實際考慮自己或者朋友將來的婚禮，從而有效地幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

本課的語法是情態(tài)動詞的使用。學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)、理解和運用情態(tài)動詞。教學(xué)內(nèi)容

話題： 印尼的婚禮的習(xí)俗及希臘婚禮的過程（閱讀）

詞匯： 重點詞匯：Bride, bridegroom, best man, entrance, invitation, even if, ceremony, attend, indonesian, ought, contribute, Greek, crown, ribbon, link

語法：情態(tài)動詞的使用

教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：

1.認(rèn)讀有關(guān)婚禮的相關(guān)詞匯；

2.通過略讀理解文章段落大意；

3.了解英語國家人們在行為舉止和待人接物等方面與中國人的異同；

4.運用所學(xué)詞匯設(shè)計自己或者朋友將來的婚禮；

重點難點

重點（教材）：

1、關(guān)于婚禮過程的詞匯的掌握；

2、情態(tài)動詞在實際生活中的熟練運用。

難點（學(xué)生）：

準(zhǔn)確運用情態(tài)動詞have to，not have to，can，can’t，Ought to，Ought not to

學(xué)生分析

1.學(xué)生年齡特點，和對學(xué)科學(xué)習(xí)的情感表現(xiàn)：學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著強(qiáng)烈的好奇心，表現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)技能和策略，喜歡把語言學(xué)習(xí)與自己的現(xiàn)實生活和興趣聯(lián)系起來。

2，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和其他技能：高一的學(xué)生已初步具備用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的綜合能力，但需進(jìn)一步的提高。

教學(xué)過程

Step1 leading in1、Warm-up(熱身）通過歌曲今天你就要嫁給我，融入英語學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍課堂氣氛。

2、提出問題：一Have you ever been to a wedding party? Who got married?

一Can you think of some types of weddings? Discuss with your partner then name them, as many as possible.Step 2 Guess：Ask the students to guess the meaning of the words and to match them(Eg.bride : a woman who is about to get married or has just got married.)

Step 3 Help the students to memorize words利用圖片，讓學(xué)生更加的分清單詞，記憶單詞

Step 4 Reading and Thinking1、Read the first article: Weddings in Indonesia2、Read the Internet pages and judge whether the following statements are true or false.3、Analyze the passage and think carefully :

On the wedding ceremony ,Step 5 Grammar學(xué)習(xí)情態(tài)動詞

Modals: have to / not have to;can / can’t;ought to/ ought not to.1、underline all the words above in the text.2、Turn to page 93 and learn the uses of these modals.Uses:

We use have to to talk about people’s obligations.have to 用來表達(dá)義務(wù)、責(zé)任。例如：

You have to pass your test before you can drive.We use don’t have to to express lack of obligation.don’t have to 表達(dá)不必。例如：

We don’t have to wear uniforms at our school.We use can to give or ask permission, or to say that something is possible.can 用來表示允許或請求許可，或者表示某事可能發(fā)生。例如：

You can go out after you have done your homework.(permission 允許)

You can buy CDs at the market.(possible 可能)

We use can’t to express probation or to say that something is not possible.can’t 表示禁止或者不可能。例如：

You can’t go out tonight.(probation 禁止)

You can’t make bread without flour.(not possible 不可能)

We use ought to to say that something is advisable.ought to 表示應(yīng)該做某事。例如：

You ought to visit your grandparents this weekend.We use ought not to to say that something is not advisable.ought not to 表示不應(yīng)該做某事。例如：

You ought not to walk alone at night.3、Match the verbs to their meanings4、Complete the passage below with the following words.Step 6 Pair work

Divide the class into two groups to talk something about the traditional Chinese weddings.1)See a short video to learn about the foreign wedding forms and teach yourself the promise during the wedding ceremony.(To have and to hold from this day forward, for better, for worse, for richer, for poorer, in sickness and in health, to love and to cherish, till death do us part.)

.Step 7 Homework

Writing: Make a plan for your future wedding.(Use the modal verbs and new words we have learnt.)

教學(xué)反思

1.設(shè)置任務(wù)為引線，提出問題，學(xué)習(xí)新知識。以學(xué)生為本，通過活動，鞏固拓展。2，教學(xué)過程本是一個多變的過程，學(xué)生會因為各種不同的問題而出現(xiàn)理解、認(rèn)識和表達(dá)方面的問題，我會依據(jù)不同的情況進(jìn)行時間安排上的調(diào)整，以保證整節(jié)課的總體教學(xué)任務(wù)順利完成。