第一篇：《我們都是同齡人》教案1

《我們都是同齡人》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、感受不同生活環(huán)境中的同齡人的情況。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心同齡人。

3、知道不同環(huán)境中的兒童有著對(duì)健康成長(zhǎng)的相同需求。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解同齡人的生活。

2、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生收集城市、農(nóng)村、少數(shù)民族兒童生活的圖片、照片或者資料。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，情感導(dǎo)入。

1、老師：同在一片藍(lán)天下，笑容是我們最好的語(yǔ)言。大家來(lái)看一看課本P82-P83的照片，看看其他地區(qū)的小孩都是怎么生活的，他們的生活開(kāi)心嗎？

2、交流同學(xué)收集的城市、農(nóng)村、少數(shù)民族兒童生活的圖片或照片。

老師：老師知道，在我們班上也有47張純真可愛(ài)的笑臉，看，同學(xué)們笑得多開(kāi)心。（1）小組派代表向同學(xué)介紹自己收集的本班同學(xué)的照片。（2）學(xué)生交流收集的農(nóng)村孩子的生活圖片。（3）學(xué)生交流收集的少數(shù)民族孩子生活的圖片。

3、初步感受幸福快樂(lè)的來(lái)源。

老師：看到這么多燦爛的笑容，可愛(ài)的笑臉，你們感受到什么？誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

4、詩(shī)歌激情。

老師：同學(xué)們展示的照片和精彩的回答，讓老師想到一首小詩(shī)，我把它送給大家。

二、感受城市、農(nóng)村、少數(shù)民族兒童的生活。

1、老師：同在一片藍(lán)天下，我們還有一個(gè)更大的家，在這個(gè)家庭中，有黃皮膚的孩子，還有白皮膚、黑皮膚的孩子。他們的生活又是怎樣的呢？課前同學(xué)們搜集了各地區(qū)孩子們的資料，快展示給大家看吧。

2、學(xué)生分組向同學(xué)們介紹搜集的各大洲兒童生活的資料。

3、游戲：猜猜他（她）們來(lái)自哪兒？

老師：了解了世界各國(guó)兒童的生活，現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，猜猜這些笑臉來(lái)自哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)。不同的膚色、不同的笑臉、但幸福的生活是相同的。是不是全世界所有的小朋友都和我們一樣幸福呢？

4、了解戰(zhàn)亂和貧困中兒童的生活。

老師：讓我們把目光投向非洲，貧困、疾病、饑荒、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水等使生活在這片土地上的部分兒童在苦難中掙扎。

5、看一看教材第85頁(yè)的圖片。你們感受到什么？

6、把你內(nèi)心的話(huà)用你們手中的筆寫(xiě)在心愿卡上，愿你們的祝福帶給他們安慰與快樂(lè)。

三、情感升華。

1、老師：世界上有很多我們的同齡人由于各種原因處于戰(zhàn)亂或者貧困中，我們能幫助他們什么嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、老師：大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“手拉手活動(dòng)”嗎？你心中的“手拉手”是什么？

3、小組討論我們可以為他們做些什么。

四、總結(jié)全文。

老師：同一片藍(lán)空下，大家雖然生活的地方不一樣，但是健康成長(zhǎng)的心愿是相同的，我們要盡自己的所能去幫助對(duì)方，共建美好的生活。

第二篇：我們都是一家人-教案

“我們都是一家人”主題班會(huì)

六（1）班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大家庭56名成員的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情，了解民族團(tuán)結(jié)的重要性和黨的民族政策，從而自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)祖國(guó)。

2、明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料；

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地、服裝、葫蘆絲等；

3、表演相聲、詩(shī)朗誦，演奏少數(shù)民族歌曲、舞蹈、合唱等。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、談話(huà)：

2、宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。

二、祖國(guó)各民族的燦爛文化：

1、了解祖國(guó)大家庭都56個(gè)家庭成員；

2、全部一起朗誦《中華民族歌》；

3、相聲表演：《民族常識(shí)的‘百事通’》；； A、新疆舞蹈表演----《快樂(lè)的玩吧》)； B、傣族葫蘆絲演奏-——《月光下的鳳尾竹》。

4、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食，別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些?請(qǐng)談一談。

5、各民族傳統(tǒng)節(jié)日大展播；

6、詩(shī)朗誦-----《五月獻(xiàn)給民族團(tuán)結(jié)的歌》。

三、知識(shí)搶答：

四、民族知識(shí)我知道：

五、同學(xué)們，想一想，今天我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？又該如何與少數(shù)民族同學(xué)相處呢？

六、班主任做總結(jié)：

七、邊欣賞歌曲《愛(ài)我中華》邊觀(guān)賞民族團(tuán)結(jié)的繁榮景象。

我宣布：六（1）班《我們是一家人》主題班會(huì)到此結(jié)束！再見(jiàn)！

第三篇：《我們都是好朋友》教案

《我們都是好朋友》教案

一、教材說(shuō)明

本課選自全日制培智學(xué)校語(yǔ)文第二冊(cè)語(yǔ)言訓(xùn)練8《我們都是好朋友》，語(yǔ)言訓(xùn)練有一幅圖：兩個(gè)女孩在快活地跳舞、唱歌。有一首注音兒歌，內(nèi)容是跳舞、唱歌，我們都是好朋友。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解圖意，能正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌，認(rèn)識(shí)生字。

2.能力目標(biāo)：

（1）教學(xué)中，通過(guò)聽(tīng)、看、讀等途徑，提高、培養(yǎng)培智學(xué)生的想象力、思維力。

（2）通過(guò)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，矯正發(fā)音缺陷，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)欲望，建立語(yǔ)言表達(dá)自信心。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得同學(xué)之間要友愛(ài)相處，做好朋友。

4.個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)： A類(lèi)學(xué)生：通過(guò)教學(xué)，能達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。B類(lèi)學(xué)生：能在教師的指導(dǎo)下，矯正發(fā)音缺陷，正確朗讀兒歌，體會(huì)兒歌的情趣和美。C類(lèi)學(xué)生：矯正發(fā)音缺陷，體會(huì)兒歌的情趣和美。

三、教學(xué)重難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌。

四、教學(xué)過(guò)程：

課前準(zhǔn)備：放歌曲《找朋友》，組織教學(xué)。

（一）新課導(dǎo)入

1.小朋友們，你們有沒(méi)有好朋友呢？能不能說(shuō)一說(shuō)你們的好朋友是誰(shuí)呢 2.那么今天咱們要來(lái)學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于朋友的兒歌------《我們都是好朋友》。

(二)教授新課

1、出示圖畫(huà)，提出要求：圖中小朋友在做什么??？

2、老師提示，小朋手拉手唱起歌兒跳起舞，好朋友一起做游戲，你們喜歡嗎？那讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

3、教讀兒歌。

4、請(qǐng)學(xué)生讀兒歌。

5、寓教于樂(lè),給兒歌朗讀里配上動(dòng)作,幫助學(xué)生記憶。

6、學(xué)生自由讀兒歌。思考:兒歌中描寫(xiě)的是圖中哪部分？

7、提出朗讀的要求:跟自己的好朋友在一起唱歌跳舞心情會(huì)怎樣呢?帶著活潑、歡快這種心情朗讀。

8、全班讀、個(gè)人讀，并指正讀音。

9、活動(dòng)：放音樂(lè)《找朋友》，學(xué)生動(dòng)起來(lái)找找自己的朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友。音樂(lè)一停，馬上回自己的座位坐好。

10、小結(jié)：生活中的朋友就是當(dāng)朋友遇到困難時(shí)能伸出手來(lái)扶他一下；當(dāng)遇到開(kāi)心事的時(shí)候能夠一起分享；當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候能大膽地指出他的錯(cuò)誤。（結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行教育）

（三）拓展練習(xí)：請(qǐng)指出下面小朋友做對(duì)了嗎？如果不對(duì)又應(yīng)該怎樣做呢？(出示圖片)

（四）總結(jié)：小朋友們我們要學(xué)會(huì)在朋友遇到困難時(shí)，熱情地鼓勵(lì)，耐心地幫助；在得到朋友幫助時(shí)，要真誠(chéng)地說(shuō)出謝謝，那樣我們會(huì)天天快樂(lè)，與朋友之間會(huì)共同進(jìn)步的。

第四篇：我們都是龍的傳人 教案

我們都是龍的傳人 教案

我們都是龍的傳人

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

三46

了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

三16

感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，增強(qiáng)振興祖國(guó)的責(zé)任感。

（二）能力：培養(yǎng)運(yùn)用歷史、現(xiàn)實(shí)材料分析問(wèn)題、歸納觀(guān)點(diǎn)的能力以及搜集整理資料的能力。

（三）知識(shí)：了解臺(tái)灣的歷史，知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵和重要意義。

教學(xué)內(nèi)容分析

“我們都是龍的傳人”這一項(xiàng)目把學(xué)生的視野進(jìn)一步拓展到“全球華人是一家”這個(gè)更大的層面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是全世界華人華僑的共同心愿，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生立志為振興中華、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的使命感和責(zé)任感。該項(xiàng)目共包括兩個(gè)層次的內(nèi)容。

第一層次“炎黃子孫一脈相承”，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全世界華人同根同祖、血脈相連，共同期望著國(guó)家統(tǒng)一和民族的復(fù)興，中華民族是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力和生命力的民族。

第二層次“我與祖國(guó)共命運(yùn)”，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，增強(qiáng)學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)、振興中華的使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生立志為祖國(guó)建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。

教育學(xué)生繼承民族精神，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)是本的重要價(jià)值追求，也是愛(ài)國(guó)主義教育的必然落腳點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)中華民族起源、形成的故事、傳說(shuō)和歷史知識(shí)；搜集整理臺(tái)灣自古就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史事實(shí)；以小組為單位，上網(wǎng)搜集、整理有關(guān)愛(ài)國(guó)華僑的典型事跡。

2教師搜集有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一的詩(shī)歌、歌曲，在教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用，優(yōu)化教學(xué)效果。調(diào)查了解學(xué)生對(duì)于臺(tái)灣有關(guān)問(wèn)題的看法，了解學(xué)生對(duì)此的認(rèn)識(shí)和看法。

教學(xué)活動(dòng)

（一）情境展示、創(chuàng)設(shè)話(huà)題

活動(dòng)1：欣賞歌曲、情感共鳴

多媒體播放歌曲《我的中國(guó)心》。

教師：同學(xué)們，歌聲中唱道：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)??；流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心”。為什么即使身著洋裝、生在他鄉(xiāng)也改變不了一顆火熱的中國(guó)心？

學(xué)生回答：（略）

教師：今天我們就一起談?wù)勥@個(gè)話(huà)題——我們都是龍的傳人。

板書(shū)：炎黃子孫一脈相承。

（二）師生互動(dòng)、合作探究

活動(dòng)2：新聞大家談

大屏幕上顯示炎黃子孫祭祖的圖片。

XX年04月0日，千流同源，萬(wàn)脈歸宗。農(nóng)歷庚寅年清明節(jié)，萬(wàn)余名海內(nèi)外華人代表齊聚陜西黃帝陵祭祀大殿前，共同拜祭中華民族的人文始祖軒轅黃帝。黃帝陵是中華民族心中的人文圣地，也是中華民族的文化發(fā)源地，自古以來(lái)，尊祖、愛(ài)祖、祭祖作為中華民族傳統(tǒng)延續(xù)至今。自20世紀(jì)80年代中期至今，每年清明節(jié)，都有大批的臺(tái)灣、港澳同胞、海外僑胞專(zhuān)程與祖國(guó)大陸同胞一起參加祭祖盛典，共抒祖國(guó)統(tǒng)一的宏愿，同發(fā)民族復(fù)興之豪情。

教師：我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這則新聞的感想。

學(xué)生首先分組相互交流，其間教師到各組巡回與學(xué)生交流。然后各小組選出代表發(fā)言交流。

教師：作為黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的炎黃子孫，無(wú)論身在何地，都會(huì)為中華民族的興盛而驕傲，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而自豪。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)一位離開(kāi)家鄉(xiāng)的游子的詩(shī)。

活動(dòng)3：走進(jìn)美麗的臺(tái)灣

（1）配樂(lè)詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》。

教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想詩(shī)中“我”的鄉(xiāng)愁是什么？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的感受。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“鄉(xiāng)愁”的意思）

鄉(xiāng)

愁

余光中

小時(shí)候

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在這頭

我在外頭

母親在那頭

母親在里頭

長(zhǎng)大后

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

我在這頭

新娘在那頭

大陸在那頭

（2）各組派代表通過(guò)多媒體展示臺(tái)灣自古就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史事實(shí)（圖片、文字資料等）。

教師引導(dǎo)學(xué)生談一談看到這些資料后的感受。

臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土

遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣與大陸相連，后來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)臺(tái)灣島。在中國(guó)古代文獻(xiàn)里，臺(tái)灣被稱(chēng)為“蓬萊”、“貸輿”、“員嶠”、“瀛洲”、“島夷”、“夷州”、“琉球”等。

①早在三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)就派將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，即今臺(tái)灣。

②元朝設(shè)置澎湖巡檢司，隸屬于泉州府同安縣，正式對(duì)澎湖和臺(tái)灣進(jìn)行管轄。

③1624年，荷蘭、西班牙殖民者相繼入侵臺(tái)灣；1642年，荷蘭排擠西班牙獨(dú)占臺(tái)灣。

④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。

⑤1683年，清康熙帝時(shí)，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，1684年設(shè)臺(tái)灣府。

⑥189年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給日本。

⑦194年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)收回臺(tái)灣。

⑧1949年，國(guó)民黨蔣介石集團(tuán)敗退臺(tái)灣，臺(tái)灣與大陸再次分裂。

（3）再讀《鄉(xiāng)愁》，你想對(duì)臺(tái)灣說(shuō)什么？

學(xué)生回答：（略）

教師：臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，渴望團(tuán)聚。親情割不斷，兩岸必將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一！實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。許多海外華僑無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，他們都心系祖國(guó)，以不同的方式支持和關(guān)注著祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展。

活動(dòng)4：網(wǎng)上大搜尋

學(xué)生分組通過(guò)多媒體展示搜集到的網(wǎng)上有關(guān)愛(ài)國(guó)華僑的典型事跡。

第一組：傾資辦學(xué)光耀青史 嘉庚精神流芳百世：介紹著名的華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，傾注畢生精力和全部家產(chǎn)創(chuàng)辦了集美學(xué)校、廈門(mén)大學(xué)等知名學(xué)府，為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的事跡。（http://66163/Fuian_/nes/fqb/031024/1_1htl）

第二組：故國(guó)情深：丁肇中為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的事跡。

（http://ruien/nes/19989ht）

第三組：愛(ài)國(guó)精神，見(jiàn)重環(huán)宇：海外僑胞為祖國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了特殊貢獻(xiàn)的事跡。

（http://nesxinhuanet/verseas/XX-0/30/ntent_3019768ht）

第四組：抗洪救災(zāi)顯真情：宣漢縣歸僑僑眷、華僑華人抗洪救災(zāi)顯真情的事跡。

（http://s-verseasinfnet/nes/XX/XX10/XX10278ht）

教師：許多海外華僑華人繼承了中華民族的優(yōu)秀品格：勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧。他們的足跡遍布世界七大洲，他們把中華民族的物質(zhì)文明和精神文明傳播到世界各地，為促進(jìn)世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交流，為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

活動(dòng)：暢所欲言

多媒體顯示資料：林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、鐵人王進(jìn)喜、九八年抗洪、抗擊非典的四幅圖片。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義用鴉片打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)時(shí)，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙維護(hù)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏在華北平原時(shí)，回民支隊(duì)的大刀向鬼子們的頭上砍去。當(dāng)一些外國(guó)人預(yù)言，中國(guó)人離不開(kāi)“洋油”時(shí)，像鐵人王進(jìn)喜一樣的中國(guó)石油工人，把中國(guó)貧油的帽子拋到了太平洋里去。當(dāng)無(wú)情的洪水撲向人們的家園時(shí)，一個(gè)個(gè)普通的戰(zhàn)士用血肉之軀筑成了沖不垮的大堤。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上升起五星紅旗時(shí)，多少中國(guó)人都掩飾不住自己激動(dòng)的心情。當(dāng)“非典”向人們襲來(lái)時(shí)，無(wú)數(shù)白衣天使譜寫(xiě)出了新的奉獻(xiàn)之歌。

暢談話(huà)題：是什么精神不斷激勵(lì)著中國(guó)人民勇往直前？其中最感動(dòng)你的是什么？

學(xué)生交流、暢談（略），教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

教師：熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)。偉大的民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，鼓舞中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。孫中山說(shuō)過(guò)：“做人最大事情，是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)?！泵總€(gè)人對(duì)于自己的祖國(guó)都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。正可謂：“天下者，我們的天下，國(guó)家者，我們的國(guó)家?！苯裉?，我國(guó)已進(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期，請(qǐng)看圖片，請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下右面這幅圖的背景以及對(duì)我們的啟示。

學(xué)生介紹及談啟示（略），教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

教師：XX年11月，中國(guó)加入了世貿(mào)組織。加入世貿(mào)組織拉近了我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系，同時(shí)也帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它使我們面臨更多的新情況、新問(wèn)題。因此，推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。為中華民族的偉大復(fù)興，為世界文明的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。在這方面，北京市的一位中學(xué)生為我們樹(shù)立了好的榜樣。

板塊6：榜樣在線(xiàn)

小品表演：學(xué)生表演根據(jù)教材2頁(yè)北京中學(xué)生的事例編排的小品。

教師出示思考問(wèn)題：這位中學(xué)生為什么會(huì)被稱(chēng)贊為合格的中華人民共和國(guó)的代表？

引導(dǎo)學(xué)生討論：我們應(yīng)該為祖國(guó)做些什么？

自由組合小組交流。教師巡視指導(dǎo)。

教師：“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！弊鳛樽鎳?guó)的棟梁之材，同學(xué)們現(xiàn)在一定也有許多感想，下面我們進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——真情大放送。

（三）學(xué)以致用

拓展探究

活動(dòng)：真情大放送——祖國(guó)，我對(duì)您說(shuō)

奶奶告訴我：寧念家鄉(xiāng)一撮土，不戀他國(guó)萬(wàn)兩金。

爺爺告訴我：國(guó)泰民可安，國(guó)強(qiáng)民也富。

爸爸告訴我：家和日子旺，國(guó)和萬(wàn)事興。

媽媽告訴我：大河有水小河流，國(guó)有村有家才有。

叔叔告訴我：位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。

祖國(guó)，我對(duì)您說(shuō)……

活動(dòng)主題：設(shè)計(jì)一句或一段話(huà)，抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)或期盼祖國(guó)統(tǒng)一、親人團(tuán)聚的情感。

活動(dòng)要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練、朗朗上口，緊扣主題，具有積極向上的內(nèi)涵。

活動(dòng)程序：分組自主創(chuàng)作，先是組內(nèi)交流，選出最佳的句子，全班交流。

在學(xué)生交流時(shí)，教師適時(shí)地給予點(diǎn)評(píng)，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，將堂氣氛引入高潮。接著播放歌曲《龍的傳人》（聲音放低，做背景音樂(lè)，教師小結(jié)）：通過(guò)今天我們一起探討，認(rèn)識(shí)到全世界華人同根同祖、血脈相連，中華民族是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力和生命力的民族。我們了解了臺(tái)灣的歷史，知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例感受到了我們中華民族的精神。希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的精神，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，立志為振興中華、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息——最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛！

外作業(yè)

給臺(tái)灣的同齡同學(xué)寫(xiě)一封信，抒發(fā)期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一、親人團(tuán)聚之情。

2以“偉大的民族精神”為主題，設(shè)計(jì)一期手抄報(bào)。

點(diǎn)

評(píng)

本通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。內(nèi)容活動(dòng)化、活動(dòng)內(nèi)容化，用活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位是本教學(xué)設(shè)計(jì)鮮明的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了直觀(guān)的感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展了如新聞大家談、網(wǎng)上大搜索、暢所欲言、真情大放送、榜樣在線(xiàn)等形式多樣的活動(dòng)板塊，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，以互動(dòng)、交流、合作、探究為特點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)等能力，提高了學(xué)生的自我教育和行為實(shí)踐能力，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的思想。最為可貴的是，該設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)師生之間的民主合作，突出學(xué)生的主體地位和作用，遵循學(xué)生心理認(rèn)知及其發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍。

第五篇：我們都是好朋友教案

《我們都是好朋友》教案

社會(huì)課 活動(dòng)名稱(chēng)

我們都是好朋友 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。

2、樂(lè)意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《找朋友》

2、已與同伴一起做過(guò)游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲《找朋友》

師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋 友。

放兩遍音樂(lè)。

2、游戲《我們都是好朋友》

出示小鳥(niǎo)的頭飾

師：聽(tīng)到你們都找到了好朋友，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友 了。

（1）邊念兒歌，邊做游戲。（2遍）

許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚(yú)游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。

（2）讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

師：除了小鳥(niǎo)，小魚(yú)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好朋友呢？

幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。

3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

師：剛才我們多找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的 好朋友是誰(shuí)呢？為什么要找他做你的好朋友呢？

（1）幼兒交流自己的好朋友。

說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。

（2）教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛(ài)心，有的 自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

（3）數(shù)朋友

師：老師有2個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢？

幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。

4、游戲：《找朋友》

師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧！

（找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到？個(gè)好朋友。）

幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好 朋友抱在一起。

六：延伸活動(dòng)：

我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么 東西有好朋友呢？ 活動(dòng)反思

鼓勵(lì)幼兒多交新朋友，并懂得和好朋友在一起的相處之道。懂得同伴之間相互愛(ài)護(hù)。并鼓勵(lì)孩子和好朋友一起在區(qū)域角活動(dòng)，在活動(dòng)中相互謙讓?zhuān)押孟嗵?。引?dǎo)孩子講述自己的朋友，了解他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。