第一篇：七上歷史第九課教學(xué)設(shè)計(jì)

第9課 中華文化的勃興

（二）【課標(biāo)要求】

知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實(shí)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：掌握孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他思想家和軍事家的主張。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)歸納知識的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)孔子的教育成就，樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.孔子的政治主張及教育成就。2.諸子百家的思想觀點(diǎn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 諸子百家的思想主張。【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)，自我檢測（熟悉課本，完成下列問題）1.孔子的政治主張及教育成就。

2．自學(xué)課文，討論后填寫以下表格。學(xué)派 姓名 歷史地位 時(shí)期 著作 主要思想 儒家 孔子 孟子 道家 老子

莊子 墨家 墨子 法家 韓非 兵家 孫武

二、交流展示，合作探究 1．學(xué)以致用

材料 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“己所不欲，勿施于人”。

（1）孔子的上述言論中，你最感興趣的是哪句？針對此句，請談一下你的見解或者感想。

（2）結(jié)合語文課文《論語》，你能用論語中心語句來反映孔子的主要思想嗎？ 教育對象： 教學(xué)方法： 學(xué)習(xí)態(tài)度： 學(xué)習(xí)方法： 2．走近歷史

老子主張以柔克剛。相傳老子張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我堅(jiān)硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭還在?！保?）老子的話究竟是什么意思？

（2）他的這種思想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否有用？

(3)請你舉例說明上面幾種現(xiàn)象。（最好能聯(lián)系自身經(jīng)歷過的事情來說明）

三、拓展延伸，感悟歷史

請你分別用墨家、儒家、道家、法家的觀點(diǎn)為班集體的建設(shè)提出合理化建議。

四、知識整合

五、鞏固練習(xí)

1．春秋時(shí)期具有樸素辯證法思想的思想家是（）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 2．根據(jù)孔子言論整理成的書是（）A．《春秋》 B．《尚書》 C．《論語》 D．《詩經(jīng)》 3．主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子 4．孔子生活在（）

A．春秋晚期 B．戰(zhàn)國初期 C．春秋早期 D．戰(zhàn)國晚期

5．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（）A．《道德經(jīng)》 B．《孫子兵法》 C．《韓非子》 D．《論語》

6．推動(dòng)戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本因素是（）A．新興地主的產(chǎn)生 B．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 C．社會(huì)大變革 D．井田制瓦解

六、中考連接

1.（2010?浙江義烏）在美國西點(diǎn)軍校，一個(gè)2000多年前的中國人提出的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想受到了學(xué)員的追捧。這個(gè)人是（）A．孫臏 B．孔子 C．韓非子 D．孫武

2.（2010?廣東東莞）《論語》是大思想家孔子的語錄，宋代宰相趙普有“半部論語治天下”之說。孔子思想的核心主張是（）

A．“仁”和“禮” B．“因材施教” C．“為政以德” D．“有教無類” 3.（2010?廣東東莞）春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，不同政治派別對各種問題提出不同的見解。在治理國家方面，道家的主張是（）

A．以“禮”治國 B．以“法”治國 C．“兼愛”“非攻” D．“無為而治”

4.（2010?山東威海）右圖為正在上海舉辦的世博會(huì)會(huì)徽，它以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，突顯了上海世博會(huì)以人為本的理念。“以人為本，關(guān)注民生”是古往今來治國興邦的基本經(jīng)驗(yàn)，我國古代思想家最早提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”、“為政以德”的是（）

A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子

5.（2010?山東青島）近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的?！闭垎栠@位哲學(xué)家的道德核心是（）A．“仁” B．“無為而治” C．“兼愛”、“非攻” D．“法治” 6.（2010?山東東營）戰(zhàn)國時(shí)期，主張“兼愛”、“非攻”的是（）A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家

7.（2010?山東淄博）在第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，藝術(shù)地再現(xiàn)了山東“一山一水一圣人”的文化特色。其中“圣人”指的是（）A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韓非子

8.（2010?廣東汕頭）孔子是我國古代偉大的教育家。他對教育作出的重要貢獻(xiàn)之一是（）A．主張“為政以德” B．按出身貴賤招收門徒 C．主張“因材施教” D．以《論語》作為教材

9.（2010?湖北襄樊）《論語》中所記載的是我國古代思想家 的言論。（）A．孔子 B．老子 C．韓非子 D．董仲舒

10.（2010?湖南長沙）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（）

A．提出“仁”的學(xué)說 B．提出“為政以德” C．創(chuàng)辦私學(xué) D．提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”

11.（2010?福建莆田）春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時(shí)代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面。其中強(qiáng)調(diào)用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治的學(xué)派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家

12.（2010?江蘇宿遷）“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家

13.（2010?江蘇鹽城）學(xué)習(xí)需要“溫故而知新”。明確提出這一學(xué)習(xí)方法的古代教育家是（）A．孔子 B．墨子 C．韓非子 D．孟子

14.（2010?山東泰安）開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學(xué)說；他最早創(chuàng)辦私學(xué)。他是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子

15.（2010?內(nèi)蒙古呼和浩特）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界發(fā)展不可忽視的一個(gè)問題，我國古代一位思想家在戰(zhàn)國時(shí)期就曾主張，不要過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹，使自然資源可持續(xù)利用。這位思想家是（）

A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

16.（2010?江蘇揚(yáng)州）孔子思想中，體現(xiàn)和諧社會(huì)要求的是（）A．仁者愛人 B．等級觀念 C．舉一反三 D．溫故知新

17.（2010?內(nèi)蒙古赤峰）孔子是我國古代著名的大教育家，他的言論記載在下列哪部書中（）

A．《論語》 B．《詩經(jīng)》 C．《春秋》 D．《離騷》 18.（2010?湖南永州）2010年1月22號，電影《孔子》熱映，下列不能作為孔子的主張?jiān)陔娪爸谐霈F(xiàn)的是（）

A．因材施教 B．仁者愛人 C．溫故而知新 D．無為而治

19.（2010?湖南株洲）提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者實(shí)行“仁政德治”的是（）A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韓非子 20.看圖回答問題

觀察下圖哲理漫畫

（1）以上三幅圖片分別反應(yīng)了戰(zhàn)國時(shí)期哪家的思想學(xué)說？

（2）今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。

（3）你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請說出你的理由。

（4）諸子百家的學(xué)說中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？

第9課 中華文化的勃興

（二）參考答案

一、1.政治主張：孔子提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含了一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德。”他反對苛政和任意刑殺。他主張恢復(fù)西周的制度。教育成就：孔子創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。孔子教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。孔子要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新?！?2.學(xué)派 姓名 歷史地位 時(shí)期 著作 主要思想

儒家 孔子 創(chuàng)始人 春秋晚期 《論語》 ①“仁”②愛人；③“為政以德” ①廣收門徒；②創(chuàng)辦私學(xué)；③因材施教；④謙虛好學(xué)；⑤溫故知新

孟子 代表人物 戰(zhàn)國時(shí)期 《孟子》 ①反對一切戰(zhàn)爭；②“仁政”治國；③反過捕，按令伐 道家 老子 創(chuàng)始人 春秋晚期 《道德經(jīng)》 ①一切事物都有對立面；②對立雙方相互轉(zhuǎn)化

莊子 代表人物 戰(zhàn)國時(shí)期 《莊子》 順其自然 無為而治

墨家 墨子 創(chuàng)始人 戰(zhàn)國時(shí)期 《墨子》 ①主張“兼愛”，互助互愛，反對侵略戰(zhàn)爭；②主張“非攻”，支持正義戰(zhàn)爭

法家 韓非 代表人物 戰(zhàn)國末期 《韓非子》 ①主張改革；②提倡法治；③提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家

兵家 孫武 兵家鼻祖 春秋晚期 《孫子兵法》 知己知彼，百戰(zhàn)不殆

二、交流展示，合作探究 1.學(xué)以致用

（1）他教育我們對學(xué)過的知識要時(shí)常溫習(xí)，要不斷總結(jié)和向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，要具有老老實(shí)實(shí)和謙虛好學(xué)的態(tài)度，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。自己不想要的，不要施加在別人（身上）。發(fā)表自己見解，只要言之有理即可。（2）教育對象：有教無類 教學(xué)方法：因材施教

學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知 學(xué)習(xí)方法：溫故而知新 2.走進(jìn)歷史

(1)老子的意思是堅(jiān)硬的東西未必結(jié)實(shí)，柔可以克剛，體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。(2)我認(rèn)為有用。它使人認(rèn)識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強(qiáng)大的人可能會(huì)被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會(huì)做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。(3)自己舉例子即可。

三、拓展延伸，感悟歷史

1.墨家：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，不能以大欺小、以強(qiáng)凌弱。

2.儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學(xué)生進(jìn)行感化、說教、不能體罰學(xué)生，讓愛心充滿班集體;學(xué)生要人人誠實(shí)，言行一致。3.道家：自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。4.法家：建立班規(guī)，獎(jiǎng)懲分明。

五、鞏固練習(xí)

1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C

六、中考鏈接

(1-5)D A D C A(6-10)C A C A C(11-15)C C A B B（16-19）A A D C 20.看圖回答

（1）圖一體現(xiàn)了道家思想；圖二體現(xiàn)了法家思想；圖三體現(xiàn)了儒家思想

（2）依法治國；以德治國；對人要團(tuán)結(jié)友愛；不要以大欺小，以強(qiáng)凌弱；壞事變好事，好事變壞事；用和平方式，通過談判解決國際爭端；保護(hù)環(huán)境等等。只要言之有理即可。（3）任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，因?yàn)椋喝寮抑鲝垺叭省保梢允刮覀冏鹬貏e人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會(huì)和諧發(fā)展。又比如：喜歡道家思想，因?yàn)椋旱兰抑鲝垷o為而治，順其自然和齊物論，可以化解壓力，學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待問題。還比如：喜歡法家思想，因?yàn)榉抑鲝垰v史進(jìn)步、法治和中央集權(quán)，可以使我們明確社會(huì)發(fā)展的趨勢，積極向上，同時(shí)學(xué)會(huì)依法辦事。

（4）孔子“仁”的學(xué)說和孟子的“仁政”；孔子“因材施教”和“溫故而知新”的教育思想；老子認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化；墨子的“”兼愛“非攻”思想，孟子的環(huán)保思想；韓非的法治思想都值得現(xiàn)代社會(huì)吸收和借鑒。

第二篇：七上歷史問答題

七上歷史問答題

1.我國原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)有哪些？ ①我國是世界上最早種植水稻的國家； ②我國是世界上最早種粟的國家；

③我國是世界上很早種植蔬菜的國家。

2.河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進(jìn)步？

答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，他們住著干欄式的房子，過上定居的生活。已挖掘水井，飲水更加方便。還飼養(yǎng)了家畜，會(huì)制造陶器，并能制作簡單的玉器和原始樂器。

3.我國原始農(nóng)耕時(shí)代的居民有怎樣的勞動(dòng)分工？

答：婦女主要從事耕作、紡織，男子主要從事捕魚打獵以及制造工具、制陶等繁重的手工業(yè)生產(chǎn)，老年人從事家務(wù)勞動(dòng)和照顧、教育小孩。

4.黃帝與炎帝為什么被尊稱為中華民族的“人文初祖”？

答：是因?yàn)椋海?）他建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明了舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。（2）他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲。炎帝的貢獻(xiàn)詳見課本Ｐ１１

５.西周為什么要實(shí)行分封制？怎樣分封？有什么作用？ 答：西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。

主要內(nèi)容：分封制是指周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。

作用：通過分封制，形成了嚴(yán)格的等級制度；對穩(wěn)定西周在全國的統(tǒng)治起了重要作用。

６.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸? 答：①齊國地理位置好,盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟(jì)富庶,是東方的一個(gè)大國;②齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);③改革軍制,組建強(qiáng)大的軍隊(duì),擴(kuò)充疆界;７.商鞅變法的主要內(nèi)容和作用是什么？

答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅開始變法。變法的主要內(nèi)容有：Ｐ３３

變法的主要作用是：使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

８.百家爭鳴出現(xiàn)的原因是什么？戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的主要學(xué)派、代表人物及其言論的代表著作有哪些？影響如何？

課本Ｐ３８與筆記 ９.列舉孔子的思想內(nèi)容

答：孔子是春秋時(shí)期著名的大思想家、大教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張：主張“仁”與“禮”的學(xué)說。

政治上主張：以“禮”治國，以“德”教化百姓（要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力；反對苛政和任意刑殺。）１０.孔子的教育成就主要有：①創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大了教育對象；②他注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；③他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；④他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)，以便“溫故而知新”。１１.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？

答：①建立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。（最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。）②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；“車同軌”。

③“焚書坑儒”，加強(qiáng)思想控制。④派大將蒙恬大舉反擊匈奴，還修筑長城予以抵抗。⑤秦始皇還派兵統(tǒng)一了南越各部，修筑靈渠，開發(fā)南疆。１２.秦朝在我國歷史上起了什么重要作用？

①結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會(huì)雖然有的時(shí)期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。②秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。

③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。④修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。13.說一說秦始皇的功與過？應(yīng)怎樣正確評價(jià)秦始皇？ 功績：

1、他順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)的局面；

2、他建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，對我國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；

3、他統(tǒng)一了全國的度量衡、貨幣、文字，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一；

4、通過北筑長城，平定南越，使秦朝成為我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。

過失：

1、秦朝建立后，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴(yán)酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災(zāi)難；

2、焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。簡評：

功過相比，秦始皇功大于過，秦始皇是中國歷史上杰出的地主階級政治家。

14.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？ 答：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有：

根本原因是秦的暴政。①徭役繁重；②賦稅沉重；③刑法殘酷④秦二世統(tǒng)治的逾加殘暴。⑤焚書坑儒 15.漢武帝大一統(tǒng)的具體措施在哪些方面？

答：詳見第１１課筆記

16.請寫出秦漢與匈奴的和戰(zhàn)的歷史史實(shí)

17.絲綢之路的具體路線怎樣？絲綢之路上東西方輸送的商品主要是什么？絲綢之路的開通者是誰？管理機(jī)構(gòu)是什么？后期管理的主要人物是誰? 絲綢之路的作用是什么？ 答：詳見第12課筆記

18、說一說造紙術(shù)發(fā)明以前人們用的書寫材料？有什么缺點(diǎn)？蔡倫在此基礎(chǔ)之上是怎么改進(jìn)造紙術(shù)的？造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)的作用是什么？

答：詳見第13課筆記

19.江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期為什么能得到開發(fā)？有什么影響？ 第一，江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越的自然條件；

第二，大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動(dòng)力和技術(shù)； 第三，江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)秩序比較安定。

第四，南北方勞動(dòng)人民的辛勤努力。

影響：江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。20.北魏孝文帝改革的目的、內(nèi)容，有什么作用？ 答：（1）目的：為學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，穩(wěn)定自己的統(tǒng)治。

（2）內(nèi)容：①整頓吏治；②實(shí)行均田制，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；③建立農(nóng)村基層組織，穩(wěn)定社會(huì)秩序。

④494年，遷都洛陽；⑤實(shí)行漢化政策：講漢話、穿漢服、改漢姓、與漢族人通婚。

（3）影響：促進(jìn)了北方社會(huì)生產(chǎn)和文化生活的發(fā)展，加速了北方各族的大融合，為以后南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

第三篇：七上歷史總結(jié)

歷史

一、基本知識

1.云南元謀人 是我國境內(nèi)已知的最早人類，距今約一百七十萬年。2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是 會(huì)不會(huì)制造工具。

3.距今約70—20萬年的北京人生活在 北京西南周口店龍骨山的山洞里，使用打擊石器，使用天然火，過著群居生活，是早期人類原始社會(huì)。4.我國是世界上發(fā)現(xiàn) 遠(yuǎn)古人類遺址 最多的國家。

5.山頂洞人 距今約三萬年前，在北京人活動(dòng)過的地區(qū)生活，仍用打擊石器，但已掌握 磨光和鉆孔技術(shù)，會(huì)人工取火，靠采集、狩獵為生。他們生活的集體也進(jìn)入母系氏族公社時(shí)期。6.氏族：是由 血緣關(guān)系 結(jié)合起來的，由一個(gè)共同的祖先繁衍下來他們居住在一起，共同勞動(dòng)、共同生活，沒有貧富貴賤的差別的這樣一種集體。7.山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？

代表文化 距今時(shí)間 體質(zhì)形態(tài) 工具制造 生產(chǎn)活動(dòng) 觀念 社會(huì)組織

北京人 約70萬－20萬年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩獵 原始人群

山頂洞人 約18000年 和現(xiàn)代人基本相同 開始掌握磨光和鉆孔技術(shù)：骨針 采集、狩獵 懂得愛美 氏族

8.我國是世界上最早種植 水稻 和 粟 的國家。

9.生活在長江流域的河姆渡原始居民（距今約七千年）和生活在黃河流域的半坡原始居民（距今約五六千年）使用磨制石器，開始原始農(nóng)耕的定居生活。河姆渡人住著 干欄式房子 便于通風(fēng)防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。

10.炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)，涿鹿之戰(zhàn) 中兩部落聯(lián)合起來，大敗蚩尤，隨后結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成了日后的 華夏族。

11.部落是指在原始社會(huì)中許多近親的氏族共同組成部落，若干部落又組成部落聯(lián)盟。12.黃帝 被后人尊稱為“人文初祖”。

13.堯舜禹時(shí)期采用“禪讓”的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

14.約公元前2070年，禹 建立夏朝；夏朝是我國歷史上第一個(gè)王朝，從此，我國漫長的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。15.約公元前1600年黃河下游的商部落國君——湯 戰(zhàn)勝桀，建立商朝。16.商王盤庚 遷都到殷，故后人又稱商朝為殷朝。

17.周文王任用賢人姜尚，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使國力逐步強(qiáng)大起來。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂，牧野之戰(zhàn) 滅亡商朝建立西周，定都 鎬京。

18.公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。19.世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎。

20.舉世聞名的“三星堆”文化是與商周同期的我國 成都平原 盛行和一種獨(dú)特的青銅文化，著名的有青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等。

21.我國是世界上最早 發(fā)明瓷器 的國家。商朝早期就開始燒制原始青瓷。22.東周分為春秋 和戰(zhàn)國 兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前770年—公元前476年；戰(zhàn)國時(shí)期從公元前475年—公元前221年。

23.春秋五霸是指先后稱霸的齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭 和越王勾踐。24.公元前7世紀(jì)后期,晉楚城濮大戰(zhàn),晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主.25.戰(zhàn)國七雄是指 齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦 七雄并立的局面。

26.公元前260年，秦、趙之間長平之戰(zhàn) 后，東方六國再無力抵御強(qiáng)秦的進(jìn)攻。27.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具、使用牛耕去向都始于 春秋時(shí)期； 28.戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀太守李冰 在岷江修筑都江堰，使 成都平原 成為的“天府之國”。29.甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字。我國現(xiàn)在的漢字就是從甲骨文發(fā)展而來的。

30.我國有文字可考的年代是從 商朝 開始的。

31.我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄 是公元前776年9月6日發(fā)生的日食。32.公元前613年，魯國天文學(xué)家留下了世界上關(guān)于 哈雷彗星 最早的有確切時(shí)期的記載。33.一年有24個(gè)節(jié)氣始于 戰(zhàn)國時(shí)期。

34.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)扁鵲，總結(jié)了望、聞、問、切 四珍法一直被中醫(yī)沿用。

35.我國古代著名的愛國詩人 屈原，他的代表作抒情長詩《離騷》被譯成多國文字處理；世界和平理事會(huì)把屈原定為世界文化名人。36.湖北隨州出土了戰(zhàn)國時(shí)期珍貴的整套編鐘。37.孔子的言論記載在《論語》一書里。

38.春秋晚期著名的思想家老子是 道家學(xué)派 的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。39.從公元前230年到公元前221年，秦王贏政 統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝 是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。

40.秦長城西起 臨、東到 遼東，是我國古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。

41.秦朝疆域東到東海，西到隴 西，北至 長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時(shí)世界上的大國。42.公元前209年，陳 勝 和 吳 廣 領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)了。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭。

43.公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽民少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。隨后，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽，秦朝滅亡。

44.公元前202年劉 邦經(jīng)四年楚漢戰(zhàn)爭，打敗項(xiàng)羽建立漢朝，定都長 安，是為西漢。45.漢文帝、景帝時(shí)期推行輕徭薄賦、發(fā)展農(nóng)業(yè)的政策，出現(xiàn)了“文景之治”的太平盛世景象。

46.春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物情況表。時(shí)期 姓名 稱謂 著作 主要思想

春秋晚期 孔子 大思想家、大教育家；儒家學(xué)派創(chuàng)始人 《論語》 提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德”。主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新” 戰(zhàn)國時(shí)期 孟子 思想家，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表 提出“春秋無義戰(zhàn)”反對一切戰(zhàn)爭；要求統(tǒng)治者用“仁政”治國；主張遵循時(shí)令，合理利用自然資源

戰(zhàn)國 墨子 思想家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人 主張“兼愛”、“非攻”

春秋末期 老子 思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人 《道德經(jīng)》 認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛

戰(zhàn)國時(shí)期 莊子 思想家，戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派代表 主張“無為而治”順其自然

戰(zhàn)國 韓非 思想家，戰(zhàn)國時(shí)期法家代表人物 主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制

戰(zhàn)國 孫武 軍事家，兵家鼻祖 《孫子兵法》 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

47.董仲舒向漢武帝建議：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把 儒 家 學(xué) 說 作為封建正統(tǒng)思想。48.漢武帝在長安舉辦的太 學(xué) 是我國古代的最高學(xué)府。

49.公元25年，劉秀建立東漢，定都洛陽，劉秀就是漢光武帝，在他統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，史稱“光武中興”。

50.西漢的耕犁裝有犁 壁，比歐洲早了一千多年。牛耕普遍使用二牛抬杠法；新型播種工具 耬車 也出現(xiàn)在西漢。

51.東漢明帝時(shí)水利專家王 景 治理黃河，使黃河在以后的八百年里沒有改道。52.我國漢代的冶鐵技術(shù)處于世界先列。東漢南陽太守杜詩發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵。53.秦漢之際，匈奴杰出首領(lǐng) 冒頓單于 第一次統(tǒng)一了蒙古草原。

54.公元前119年漢武帝派大將衛(wèi) 青、霍去病 出擊匈奴，經(jīng)漠北一役大敗匈奴。55.東漢元帝時(shí)昭 君出塞，嫁于 呼韓邪單于，使?jié)h匈邊境安定了較長一段時(shí)間。王昭君 和呼韓邪單于 為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

56.公元前138年和公元前119年漢武帝派 張 騫 兩次出使西域，開通了絲綢之路。57.公元前60 年，西漢政府在西域設(shè)置 西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，標(biāo)志著新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。

58.絲綢之路是指中國的絲和絲織品從長安出發(fā)經(jīng) 河西走廊、今 新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的絲綢之路。

59.公元73年東漢政府派 班 超 出使西域，班 超 經(jīng)營西域30年，進(jìn)一步加強(qiáng)了西域和內(nèi)地的聯(lián)系。

60.166年，大秦派使臣安敦訪問東漢，這是歐洲國家同我國的第一次直接交往。61.目前世界上已知的最早的紙是我國甘肅天水出土的 西漢早期 用麻做的紙，比歐洲早一千二百年。

62.東漢 蔡 倫 改進(jìn)了造紙術(shù)。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻(xiàn)。

63.成書于東漢時(shí)期的《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存的最早的一部古代數(shù)學(xué)專著，它系統(tǒng)總結(jié)了春秋戰(zhàn)國到東漢初期的數(shù)學(xué)成就。書中的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。] 64.張 衡 發(fā)明和制造了歷史上第一臺觀測地震的科學(xué)儀器——地 動(dòng) 儀，是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。

65.東漢著名的醫(yī)學(xué)家 華 佗 擅長外科手術(shù)，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。

66.張 仲 景 寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī) 圣”。

67.當(dāng)今世界的三在宗教是 基督教、佛教 和 伊斯蘭教。

68.佛教在 西漢末年 傳入我國中原地區(qū)；道教在東漢時(shí)期在我國民間興起。

69.王 充是東漢杰出的唯物主義思想家，他寫了《論衡》一書，闡明世上根本就沒有鬼神存在。

70.司 馬 遷 是我國古代偉大的史學(xué)家，他編寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國第一部紀(jì)傳體通史。

71.秦始皇陵兵馬俑是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。72.發(fā)生于200年的 官 渡 之 戰(zhàn)，曹操以少勝多，打敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。73.赤壁之戰(zhàn) 發(fā)生于208年，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹操，隨后，三國鼎立的局面形成。

74.三國鼎立形勢表

國名 建立人 建立時(shí)間 都城 經(jīng)濟(jì)特色 滅亡情況

魏 曹丕 220年 洛陽 興建水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 266年，為西晉取代 蜀 劉備 221年 成都 絲織業(yè)發(fā)達(dá)，蜀錦行銷三國 263年被魏國滅亡

吳 孫權(quán) 222年 建業(yè) 造船業(yè)發(fā)達(dá)；曾衛(wèi)溫到達(dá)夷洲（今臺灣）280年西晉滅吳，三國時(shí)代結(jié)束

75.266年，司 馬 炎 建立西晉，定都洛陽。316年被內(nèi)遷的匈奴人滅亡，歷時(shí)50年。76.西晉時(shí)期內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有 匈 奴、鮮 卑、羯、氐、羌 等，他們同漢族長期雜居，促進(jìn)了我國民族融合。77.317年司馬睿建立 東 晉，都城在 建 康 ；420年東晉大將劉裕自立為帝，東晉結(jié)束，南朝開始。

78.4世紀(jì)后期，氐族人 建立了前秦政權(quán)，前秦苻堅(jiān)統(tǒng)一了黃河流域。79.383 年東晉軍隊(duì)以少勝多打敗前秦苻堅(jiān)，贏得了 淝水之戰(zhàn) 的勝利。80.北魏政權(quán)是 鮮 族 建立的，439年北魏再次統(tǒng)一黃河流域。

81.南朝包括先后經(jīng)歷的 宋、齊、梁、陳 四個(gè)王朝；北朝則包括 北魏、東魏、西魏、北齊、北周 共五個(gè)王朝。82.王羲之集書法之大成，使我國的書法升華為一種高級藝術(shù)形式。他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)；王羲之被后人稱為“書圣”。

83.顧 愷 之 是東晉時(shí)著名的畫家，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

84.南朝的思想家 范 縝 撰寫的《神滅論》系統(tǒng)地闡述了無神論思想，揭露了統(tǒng)治階級利用佛教欺騙人民的事實(shí)。

85.山西大同的 云岡石窟 和河南洛陽的 龍門石窟 是北朝開鑿的最著名的兩大石窟。86.魏晉南北朝的科學(xué)成就表

人物 朝代 稱謂 主要著作 主要科技成就

祖沖之 南朝 著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家 《綴術(shù)》 在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點(diǎn)之后七位數(shù)字，較國外早近千年

賈思勰 北朝（北魏和東魏）著名農(nóng)學(xué)家 《齊民要術(shù)》 總結(jié)我國北方勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，提倡改革生產(chǎn)技術(shù)和工具，編成我國現(xiàn)存第一部完整農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位

酈道元 北魏 杰出的地理學(xué)家 《水經(jīng)注》 寫出綜合性地理學(xué)專著。以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)，地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡 87.歷代封建王朝簡表第三單元統(tǒng)一國家的建立 朝代 建立時(shí)間 開國帝王 都城名稱

秦朝 公元前221年 秦王贏政—秦始皇 咸陽 西漢 公元前202年 劉邦—漢高祖 長安 東漢 25年 劉秀—漢光武帝 洛陽 三國 魏 220年 曹丕 洛陽 蜀 221年 劉備 成都 吳 222年 孫權(quán) 建業(yè) 西晉 266年 司馬炎 洛陽 東晉 317 司馬睿 建康

二、問答題

88.我國原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)有哪些？ ① 我國是世界上最早種植水稻的國家； ② 我國是世界上最早種粟的國家；

③我國是世界上很早種植蔬菜的國家。

89.河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進(jìn)步？

答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，他們住著干欄式的房子，過上定居的生活。已挖掘水井，飲水更加方便。還飼養(yǎng)了家畜，會(huì)制造陶器，并能制作簡單的玉器和原始樂器。

90.我國原始農(nóng)耕時(shí)代的居民有怎樣的勞動(dòng)分工？ 答：婦女主要從事耕作、紡織，男子主要從事捕魚打獵以及制造工具、制陶等繁重的手工業(yè)生產(chǎn)，老年人從事家務(wù)勞動(dòng)和照顧、教育小孩。

91.黃帝為什么被尊稱為中華民族的“人文初祖”？

答：是因?yàn)椋海?）他建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明了舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。（2）他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的下屬倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。

92.西周為什么要實(shí)行分封制？怎樣分封？有什么作用？ 答：西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。

主要內(nèi)容：分封制是指周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。作用：西周通過分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。93.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸? 答：①齊國地理位置好,盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟(jì)富庶,是東方的一個(gè)大國;②齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);③改革軍制,組建強(qiáng)大的軍隊(duì),擴(kuò)充疆界;④政治上打出”尊王攘夷”的口號.94.商鞅變法的主要內(nèi)容和作用是什么？

答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅開始變法。

變法的主要內(nèi)容有：（1）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的我，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（3）建立縣制，由國君直接派官吏治理。

變法的主要作用是：使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

95.列舉孔子的思想內(nèi)容和主要教育成就。

答：孔子是春秋時(shí)期著名的大思想家、大教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孔子的思想主張主要有：提出了“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力；反對苛政和任意刑殺?？鬃拥慕逃删椭饕校孩賱?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大了教育對象；②他注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；③他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；④他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)，以便“溫故而知新”。96.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？

答：①建立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。（最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。）②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。（把小篆作為全國的規(guī)范文字；以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣；并對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。）③“焚書坑儒”，加強(qiáng)思想控制。

④派大將蒙恬大舉反擊匈奴，還修筑長城予以抵抗。⑤秦始皇還派兵統(tǒng)一了南越各部，修筑靈渠，開發(fā)南疆。97.秦朝在我國歷史上起了什么重要作用？

①結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會(huì)雖然有的時(shí)期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。②秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。

④修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。

98.說一說秦始皇的歷史作用？在你原先的印象中，秦始皇是一個(gè)怎樣的人？你在影視劇中了解的秦始皇與歷史上的秦始皇有沒有差別？

秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。以上說明秦始皇是對我國歷史作出過巨大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。電視劇中的秦始皇是藝術(shù)形象，帶有“戲說”甚至虛構(gòu)的成分。歷史上的秦始皇是歷史的真實(shí)，兩者差別很大。

99.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？

答：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有：①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③賦稅沉重；④刑法殘酷和秦二世統(tǒng)治的逾加殘暴。

100.漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？

答：漢武帝的大一統(tǒng)，表現(xiàn)在：①在政治上實(shí)行削藩，加強(qiáng)中央集權(quán)；②在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實(shí)行抑商政策；③在軍事上大力反擊匈奴，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；④在思想上實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。⑤在外交上派張騫出使西域，開通絲綢之路。

101.江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期為什么能得到開發(fā)？有什么影響？

答：第一，江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越的自然條件；第二，大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動(dòng)力和技術(shù)；第三，江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)秩序比較安定。第四，南北方勞動(dòng)人民的辛勤努力。

影響：江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。102.北魏孝文帝改革有哪些內(nèi)容？有什么作用？

答：北魏孝文帝把都城從平城遷到洛陽后，進(jìn)行了政治經(jīng)濟(jì)改革。孝文帝改革的主要內(nèi)容有：①說漢語:在朝廷必須使用漢語,禁用鮮卑語;②穿漢服:官員及家屬必須穿戴漢族服飾;③禁用鮮卑姓氏，改用漢姓:將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;⑤采用漢族 官制、律令；⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。

孝文帝改革的作用：促進(jìn)了民族融合，加速了北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，在客觀上適應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢。4

第四篇：七上歷史材料分析題

歷史材料題解答方法

一讀：要注意讀全，解題的基礎(chǔ)。

材料題分兩部分，材料部分、設(shè)問部分 二想：解題的關(guān)鍵。

讀的同時(shí)，也是想的過程，找的過程，要 邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面：

1、找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)。

2、找材料與教材的相聯(lián)點(diǎn)。

3、找材料與材料之間的聯(lián)系。三答：解題的落腳點(diǎn)

1、問什么答什么。

2、注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。

3、要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語和關(guān)鍵詞，少說大白話。

1、① 右圖是什么人？距今約多少年？ ② 圖中人物使用的工具是什么？

③ 圖中人物的體質(zhì)特征有何特點(diǎn)？

④ 圖中人物取火方式是什么？

2、看右圖，請回答：（1）圖中文物的名稱是什么？ 它制造于哪一朝代？

（2）它反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)的繁榮？

（3）它在我國青銅器史上有什么地位？

3、閱讀下列材料，回答問題

材料:戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國為了富國強(qiáng)兵,對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。

（1）根據(jù)材料，請指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？他的變法從何時(shí)開始？主要內(nèi)容是什么？

（2）商鞅后來被車裂而死，那么他變法的目的達(dá)到?jīng)]有？請說明由。

（3）某班舉行了儒家、道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演，你認(rèn)為“商君”站在哪一邊？試說明你的理由。

（4）結(jié)合商鞅變法內(nèi)容回答：在商鞅變法后，某位平民想使自己的社會(huì)地位與卿大夫平等，那么他最合法的途徑是什么？

4、這是戰(zhàn)國時(shí)期的著名水利工程示意圖 ①這個(gè)水利工程的名稱是什么?

②它是由誰主持修建的?

③至今有什么價(jià)值?

5、閱讀下列材料，回答問題： “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”

(1)上述內(nèi)容出自哪一作品？作者是誰？他生活在什么時(shí)期的哪個(gè)國家？

(2)他創(chuàng)作的新體詩歌被后人稱為什么？

(3)這兩句詩反映了作者怎樣的情懷？

(4)他與什么節(jié)日有關(guān)？人們用什么樣習(xí)俗紀(jì)念他？

(5)我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？

答：熱愛祖國，關(guān)心國家和民族的命運(yùn)的前途、敢于同邪惡勢力作斗爭，至死不屈的精神，為理想、真理執(zhí)著追求、探索奮斗。

6、觀察右圖，回答下列問題： ⑴ 此人是誰？

⑵ 他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？他提出了什么學(xué)說？他在文化上有哪些成就？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？

⑶ 他還是大教育家，請你總結(jié)他在教育上的成就。

7、閱讀下列材料：

同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧！今天讓我們一起穿越科幻世界的時(shí)空隧道……我們來到了秦朝，秦始皇正在接受記者采訪。如果你就是秦始皇，你會(huì)怎樣回答記者們的問題呢？

記者問：“尊敬的始皇帝，據(jù)說您大力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，請問在中央主要由哪些官員負(fù)責(zé)呢？”（1）“秦始皇”答：

記者問：“陛下，您在地方上會(huì)采取什么樣的新措施來加強(qiáng)管理呢？”（2）“秦始皇”答：

記者問：“請問您為鞏固統(tǒng)一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3）“秦始皇”答：

8、閱讀：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！闭埢卮穑?/p>

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個(gè)朝代？當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰？

（2）他提這一建議的目的是什么？

(3)這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響？

（4）哪位皇帝對待儒家的態(tài)度與其相反？能否據(jù)此說明他們的目的完全不同？ ?

9、穿越時(shí)空隧道，我們來到西漢王朝，下面請你以記者身份采訪一下漢武帝，了解西漢的大一統(tǒng)格局，請你設(shè)計(jì)三個(gè)問題。? 問題一： ? 問題二： ? 問題三：

10、閱讀下面材料

材料1 公元1世紀(jì)，古羅馬的執(zhí)政者愷撒曾穿著絲袍出現(xiàn)在劇場中，轟動(dòng)一時(shí)。后來，穿著中國的錦衣繡服，成為羅馬上層社會(huì)的風(fēng)尚。

材料2 工人日報(bào)(2004報(bào)道：在西安舉行的由交通部、國際道路聯(lián)盟（國際路聯(lián)）和陜西省人民政府聯(lián)合主辦的“第三屆國際絲綢之路大會(huì)”的主題是“復(fù)興‘絲綢之路’與交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。

材料3 “絲綢之路”是一條橫貫亞洲、連接歐亞大陸的著名古代陸上商貿(mào)通道，已有2000多年的歷史。它東起中國古都長安(西安)，在中國境內(nèi)有4000多公里；西到印度、伊朗等國及地中海東岸，并可直達(dá)古代羅馬總長達(dá)7000多公里。

（1）材料中提到的時(shí)間在中國是什么朝代？歐洲人當(dāng)時(shí)把中國稱為什么？（2）請你介紹一位開辟、維護(hù)古代絲綢之路的功臣（3）結(jié)合圖文材料說明古代文明交往的主要形式（4）簡要說說絲綢之路在東西方交往中的作用

11、閱讀下列材料，請回答問題：

“在造紙術(shù)發(fā)明以前，我國通常用竹木簡或帛作為書寫材料……，紙的造價(jià)低，攜帶方便”

(1).我國的紙發(fā)明于何時(shí)？

(2).后來誰改進(jìn)了造紙術(shù)？他在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn)是什么？(3).紙的發(fā)明有什么重大意義？

12、閱讀下列材料：

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。

請回答：

①這是什么朝代誰說的話？

②作者寫過什么書？大概內(nèi)容是什么？ ③這部著名史書在我國史學(xué)上地位如何？

13、閱讀下列材料

魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》 回答：

（1）“魏主”是誰？上文反映了他的什么主張？他這樣 做的目的是什么？

（2）為了達(dá)到上述目的，“魏主”還采取了哪些措施？

（3）今天鮮卑族不再作為一個(gè)單一民族存在，請分別站在中華民族大家庭立場上和鮮卑族拓跋部立場上對“魏主”作一簡要評價(jià)。

14、材料一：衛(wèi)鞅曰：治世不一道，便國不法古。

材料二：（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳?/p>

（1）材料一反映了商鞅怎樣的政治主張？他得到誰的支持？變法的主要內(nèi)容是什么？

（2）材料二是孝文帝接受漢族文化過程中的哪一項(xiàng)措施？除此之外，他還有哪些改革措施？

（3）、這兩件歷史事件各起了什么作用？

（4）改革變法要想取得成功，需要具備哪些條件？

15、閱讀下列材料

? 材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人?！鳚h《史記》

? 材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒覆衣天下?！铣端螘?/p>

（1）、分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?（2）、為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化? 這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響? ? 南朝時(shí)江南得到開發(fā)。原因有：①北方人口南遷，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)： ? ②江南社會(huì)比較安定； ? ③統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息政策； ? ④江南自然條件優(yōu)越，南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。? 影響：南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。

?（3）、從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？

? 啟示：保持安定的環(huán)境；制定合理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)；調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性等等

?（4）、與此同時(shí)，我國北方出現(xiàn)了__________趨勢，于是，__________（皇帝）順應(yīng)這種趨勢進(jìn)行了改革，改革的作用如何？

? 民族融合；孝文帝 作用：有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，促進(jìn)了北方各族社會(huì)的進(jìn)步，加快了北方民族大融合的進(jìn)程。

16、《沁園春.雪》里寫到“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，……還看今朝?！?---毛澤東

（1）詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王？

（2）這兩位帝王為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想方面分別采取了什么措施？

（3）、有人說秦皇是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個(gè)什么樣的人？（注意評價(jià)人物要全面?。?/p>

說秦始皇是千古一帝，是因?yàn)椋?1.他統(tǒng)一六國，結(jié)束戰(zhàn)亂。

2.他制定一套封建專制的中央集權(quán)制度。推行郡縣制，影響深遠(yuǎn)。3.他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展 和國家統(tǒng)一。4.北御匈奴，修建長城；（修建靈渠，開發(fā)南疆）。說他是個(gè)暴君，是因?yàn)椋?/p>

1.他下令“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。

2.他修建阿房宮和長城等，給人民帶來繁重的勞役負(fù)擔(dān)；統(tǒng)治時(shí)期，賦稅沉重，刑罰嚴(yán)酷。所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。

17、閱讀下列材料 ：

《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫：“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。請回答：

（1）引文出自《水經(jīng)注》，其作者是誰？（2）這部著作有什么價(jià)值？

（3）我國正在建設(shè)中的三峽工程，具有哪些綜合效益？

18、閱讀下列材料："我國古代有一位著名的農(nóng)學(xué)家，他強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；還要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。他著的一部農(nóng)書，總結(jié)了我國北方勞動(dòng)人民積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。回答:

（1）這位農(nóng)學(xué)家是誰？生活在什么朝代？（2）他著的農(nóng)書叫什么？

（3）這部著作有何重要價(jià)值？

（4）從他身上我們學(xué)到了什么？

19、閱讀下列材料：

材料一：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，準(zhǔn)許土地買賣?！稘h書》 材料二：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)?！吨袊鴼v史》七年級上冊 材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！钏埂吨G逐客書》 請回答：

（1）根據(jù)材料

一、材料二，概括商鞅變法的內(nèi)容？（不得摘抄原文）

（2）商鞅變法的措施中哪一條是最重要的（回答這一措施的內(nèi)容）？為什么

（3）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民對變法分別持何種態(tài)度？請說明理由。

（4）根據(jù)材料三用自己的語言概括商鞅變法的作用。（不得摘抄原文）

（5）“讀書使人明理，學(xué)史讓人明智”，通過學(xué)習(xí)商鞅變法，你增長了什么智慧？請寫一條與大家分享。

（6）我們要學(xué)習(xí)商鞅的什么精神？

20、閱讀下列材料：

材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

——李白《古風(fēng)》

材料二：《史記》記載：主父偃說上曰：“愿陛下令諸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！”于是“上”從其計(jì)。

材料三：某某某說：“《春秋》推崇的天下一統(tǒng)，是天地之間的永久原則，是古往今來的一致道義。我認(rèn)為，所有不屬于儒家六藝范圍，不符合孔子學(xué)說的學(xué)派，都禁絕其理論，不許他們與儒學(xué)并進(jìn)，使邪惡不正的學(xué)說歸于滅絕”。請回答：（1）材料一中的“秦王掃六合”是指什么歷史事件？何時(shí)完成？有何歷史意義？

（2）材料二中的“陛下”和“上”是誰？材料三中的“某某某”和“我”又是誰

（3）根據(jù)材料二和材料三概括“陛下”和“上”采取的措施。這些措施的推行起到了什么作用？

（4）“陛下”和“上”除采取了材料中2個(gè)加強(qiáng)中央集權(quán)的措施外，還采取了哪些？請另舉1個(gè)。

21、孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”“知之為知之，不知為不知”?！叭诵校赜形?guī)熝伞?。請回答?/p>

（1）孔子生活在什么時(shí)代？他提出了什么思想主張？

（2）根據(jù)材料，指出孔子的教育思想。

（3）孔子的思想對后世有什么影響？

22、材料一 “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”

材料二 桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也 請回答：

（1）管仲是什么時(shí)期人？被哪一個(gè)國家任用為相？

（2）管仲在齊桓公稱霸過程中采取了哪些有利措施？

（3）材料二中“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么策略？

（4）桓公最終確立霸主地位的標(biāo)志性事件是什么？

23、有人認(rèn)為“三國兩晉南北朝時(shí)期，封建的大一統(tǒng)局面被打破，社會(huì)處于分裂狀態(tài)，政權(quán)更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識說明你的理由。

答：三國兩晉南北朝時(shí)期，分裂的確是這一時(shí)期的一大特點(diǎn)，但在分裂的同時(shí)，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對安定，各民族人民接觸頻繁，民族融合的進(jìn)程加快，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也得到開發(fā)，這一時(shí)期的科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)有了長足的發(fā)展。所以說這一時(shí)期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時(shí)期是我國的封建社會(huì)由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時(shí)期，我國封建社會(huì)繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期。

第五篇：七上歷史復(fù)習(xí)材料

1、“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者

不足多”。

（1）“治世不一道，便國不法古”出自戰(zhàn)國時(shí)期什么人之口？意思是什么？

商鞅：治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利不必效法古代。（2）這一理論屬于哪家學(xué)派？代表哪個(gè)階級？他在哪國實(shí)現(xiàn)了這一理論？

法家

地主階級

秦國（3）材料表明商鞅的什么思想？

根據(jù)時(shí)代變化，時(shí)代需要進(jìn)行改革，變法的思想。（4）根據(jù)這一思想，商鞅采取了什么行動(dòng)？包括哪些具體措施 進(jìn)行了變法行動(dòng)。

承認(rèn)土地私有，有準(zhǔn)許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。建立縣制。

（5）表明了商鞅的什么態(tài)度？結(jié)果如何？ 敢于提出自己的觀點(diǎn)，同舊勢力進(jìn)行斗爭的堅(jiān)決態(tài)度。結(jié)果得到秦孝公的支持而進(jìn)行了變法。（6）談?wù)勛兎ǖ淖饔檬鞘裁矗?/p>

通過變法，秦國廢除了奴隸制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（7）你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎？

順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，“治世不一道，便國不法古”的指導(dǎo)思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執(zhí)行得非常堅(jiān)決（說話算數(shù)，威信很高；秦孝公的信任、重用。

（8）對我們有什么啟示? 改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；我們要象商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。

（9）通過學(xué)習(xí)商鞅變法，結(jié)合當(dāng)今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？

改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代發(fā)展；改革要有良好的環(huán)境

2、“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”

（1）此話是誰說的？他是什么時(shí)期哪一學(xué)派的人物所說？他是誰的弟子？

孟子

戰(zhàn)國

儒家

孔子（2）他怎樣看待當(dāng)時(shí)的諸侯混戰(zhàn)？

他看到其戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”籠統(tǒng)反對一切戰(zhàn)爭。（3）他提出了怎樣治國方略？

“民貴君輕”要求統(tǒng)治者輕徭薄賦，實(shí)行“仁政”，要持續(xù)利用自然資源。（4）這段話是什么意思？

按時(shí)進(jìn)山伐樹，森林資源才能持續(xù)利用。

（5）有人說他是中國“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的最早倡導(dǎo)者”，你同意這種看法嗎？請說明你的理由。

同意。因?yàn)樗鲝埐灰^分捕撈，按時(shí)進(jìn)山伐樹，森林資源才能持續(xù)利用。這和今天提出的“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略是一致的。（6）這一觀點(diǎn)有什么現(xiàn)實(shí)意義？

今天，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)，我們?nèi)詰?yīng)遵循這一原則。只有這樣，才能保證資源合理利用，可再生資源不斷再生，否則就會(huì)破壞環(huán)境，使資源枯竭，最終給我們的建設(shè)造成破壞。因此，這一觀點(diǎn)不僅正確，而且對我們今天建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)有重要的借鑒意義。

3、現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！保?）郭沫若所說的是什么事件？

“焚書坑儒”

（2）這件事是秦始皇接受了誰的建議？ 他這樣做的目的是什么？只有哪些書不燒？

李斯。

為了加強(qiáng)思想控制。只有醫(yī)藥、卜筮和種樹的書不燒。（3）我們應(yīng)該怎樣評價(jià)這件事？

為了統(tǒng)一人們的思想，加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施，對鞏固國家的統(tǒng)一有一定的作用，但手段是極其野蠻、粗暴的，禁錮了思想，摧殘了文化。

4、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來?！保?）秦王是指誰？他掃六合后自稱什么？

贏政、秦始皇。

（2）“秦王掃六合”是在什么時(shí)間滅掉哪六諸侯國？

公元前230年到公元前221年陸續(xù)滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。（3）什么戰(zhàn)役后，東方六國無法抗拒秦的進(jìn)攻？ 公元前206年秦趙之間的（長平之戰(zhàn)）。（4）秦掃六合后，建立了一個(gè)什么樣的國家？

中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。（5）秦的統(tǒng)一，對今天我國的統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn) 有何啟示？

統(tǒng)一是中華民族的主流，符合兩岸人民的心愿。我們要堅(jiān)定不移在貫徹“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，但也不承諾放棄武力；我們要堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”積極推進(jìn)兩岸交往，爭取早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的統(tǒng)一大業(yè)。

5、材料一：不到長城非好漢。

————毛澤東

材料二：秦代修筑長城開始于公元前214年，由大將蒙恬主持。整個(gè)工程是在原來趙、秦、燕舊長城基礎(chǔ)上修繕增筑而成。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)全國有2000萬人口，秦始皇征調(diào)青壯年男子三十萬，……每年征調(diào)服役的不下三百萬，占全國人口的15%。當(dāng)時(shí)全國青壯年男子僅有三四百萬。

（1）材料一說明了長城在中華民族歷史中有什么地位？ 長城是中華民族的象征，在中華民族歷史中具有重要的地位。（2）材料二說明了什么問題？ 秦朝當(dāng)時(shí)的徭役非常繁重

（3）后人對于秦始皇的評價(jià)有著不同的說法。有人說秦始皇功大于過，有人說秦始皇過大于功。你同意哪種說法？為什么？

說秦始皇是千古一帝，是因?yàn)椋孩偎y(tǒng)一六國，結(jié)束戰(zhàn)亂。②他制定一套封建專制的中央集權(quán)制度。推行郡縣制，影響深遠(yuǎn)。③他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和國家統(tǒng)一。④北御匈奴，修建長城；（修建靈渠，開發(fā)南疆）。說他是個(gè)暴君，是因?yàn)椋孩偎铝睢胺贂尤濉?，鉗制了思想，摧殘了文化。②他修建阿房宮和長城等，給人民帶來繁重的勞役負(fù)擔(dān)；③統(tǒng)治時(shí)期，賦稅沉重，刑罰嚴(yán)酷。

6、其一：“壯士悲歌出塞頻，中原蕭瑟半無人?！睗h武帝時(shí)連年對匈奴用兵，也給西漢帶來了經(jīng)濟(jì)蕭條，國庫空虛的困擾。

——宋·王安石《漢武帝詩》

其二：“劍戟?dú)w田盡，牛羊繞塞多?！睗h元帝時(shí)，昭君出塞和親。將士解甲歸田。邊塞出現(xiàn)農(nóng)牧業(yè)興旺發(fā)展的和平景象。

——唐·張仲素《王昭君》

（1）漢匈之間的戰(zhàn)與和分別給兩族人民帶來了什么影響? 請聯(lián)系材料回答。

戰(zhàn)爭給匈奴帶來巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，民族也出現(xiàn)分裂，部分人西遷。同時(shí)，也給漢朝帶來經(jīng)濟(jì)蕭條，國庫空虛，人民生活困頓的局面，西漢國勢也逐漸衰退。和帶來了邊塞興旺發(fā)展的和平景象。

（2）昭君何時(shí)嫁給哪個(gè)匈奴單于? 西漢（漢元帝）時(shí)嫁給匈奴單于：呼韓邪。

（3）昭君出塞體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)西漢與少數(shù)民族匈奴族的什么政策? 和親政策（4）昭君出塞有何歷史意義? 促進(jìn)了漢匈兩族的友好相處和文化交流

（5）從王昭君身上,你學(xué)到了什么? 以國家利益為重,個(gè)人利益服從國家利益,為民族大團(tuán)結(jié)和繁榮作奉獻(xiàn).（6）你認(rèn)為怎樣才能處理好民族關(guān)系? 處理好民族之間的關(guān)系，應(yīng)該和為貴。民族之間友好相處，互通有無，有利于各民族的發(fā)展。互相攻伐，戰(zhàn)爭連綿，只會(huì)給民族帶來災(zāi)難。但從西漢當(dāng)時(shí)的實(shí)際看，西漢初年的“和親”并沒有帶來漢匈民族的和平相處，因此，有時(shí)，必要的戰(zhàn)爭也是和平的前提。

7、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！闭埢卮穑?/p>

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個(gè)朝代？當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰？ 董仲舒，在西漢，在位是漢武帝（2）他提這一建議的目的是什么？

目的是鞏固中央集權(quán)

（3）這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響？

鞏固了中央集權(quán)，同時(shí)使儒家思想逐步成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。（4）這位皇帝在、民族和外交方面還有哪些作為？

經(jīng)濟(jì)：將鑄幣和鹽鐵的經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢，還治理黃河。民族：派衛(wèi)青霍去病大敗匈奴； 外交：派張騫出使西域

（5）哪位皇帝對待儒家的態(tài)度與其相反？能否據(jù)此說明他們的目的完全不同？

秦始皇的態(tài)度與其相反；不能，因?yàn)樗麄兊哪康亩际菫榱思訌?qiáng)思想統(tǒng)治鞏固中央集權(quán)。

8、“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。用之所趨異也?！保?）是誰說的？

司馬遷（漢武帝時(shí)著名的史學(xué)家）（2）司馬遷的主要成就是什么？

寫了一篇不朽的史學(xué)巨著、文學(xué)名著《史記》。（我國第一部紀(jì)傳體通史）（3）這部作記述了什么時(shí)期的史實(shí)？從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)。（4）魯迅如何評價(jià)這一著作？ “史學(xué)之絕唱，無韻之離騷”既是一部不朽的的史學(xué)名著，又是一部紀(jì)傳文學(xué)，具有很高的歷史和文學(xué)價(jià)值。

（5）哪些歷史人物分別從正、反兩個(gè)方面印證了這句名言？

正面：戰(zhàn)國時(shí)期楚國偉大詩人屈原，因不同流合污，報(bào)國無門而投江自殺，他以身殉國，死重于泰山；解放戰(zhàn)爭時(shí)期的劉胡蘭在敵人鍘刀面前大義凜然，視死如歸，她的死重于泰山。反面：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，汪精衛(wèi)成立偽國民政府，公開投敵，當(dāng)了漢奸，他的生命沒有價(jià)值，死輕于鴻毛。

（6）他和屈原的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話？我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理？（這 句話對你有什么啟示？）

司馬遷忍辱負(fù)重，為了成就《史記》；屈原憤而投江，為了表達(dá)對楚國的忠貞。一生一死，雖是兩種截然不同的結(jié)局，但他們都是為了理想和抱負(fù)，體現(xiàn)了兩位偉人的崇高人格。因此，他們都受到人民的尊敬、熱愛和推崇。啟示：要勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，忍辱負(fù)重；要勇于面對學(xué)習(xí)、生活中的困難和挫折，勇于向困難挑戰(zhàn)；要珍憐惜生命，要活得有意義有價(jià)值。

9、劉邦和群臣談?wù)摮h勝原因時(shí)說：運(yùn)籌帷幄，決勝千里，我不如張良；治理國家，安撫百姓，我不如蕭何；統(tǒng)帥百萬大軍，戰(zhàn)無不勝，我不如韓信。這三人是杰出的人才，我重用他們，這就是我能奪取天下的原因。項(xiàng)羽只有一個(gè)范增，還不能重用，這就是他之所以被我打敗的癥結(jié)所在。

（1）劉邦勝利的原因（劉邦比項(xiàng)羽高明之處）重用人才，善用人才。（2）從中得到什么啟示？

一個(gè)國家、民族、企業(yè)和個(gè)人要想立于不敗之地，就必須尊重人才，重視人才，培養(yǎng)人才，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

（3）劉邦與項(xiàng)羽之間的戰(zhàn)爭稱為

楚漢戰(zhàn)爭（4）劉邦勝利后建立的朝代是

西漢（前202年建立）劉邦即漢高祖。

10、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”

（1）這句是誰說的？②“烈士”指什么？③“壯心”在這里指什么？④作者最偉大的功績是什么？⑤他為什么能有如此的作為？

①曹操。②指懷有雄心壯志的人。③“壯心”指統(tǒng)一全國④統(tǒng)一北方，結(jié)束了北方軍閥割據(jù)的局面。⑤是因?yàn)樗谡紊稀皰短熳右粤钪T侯”，占了優(yōu)勢，招賢納士，重視人才。在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行屯田，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕。在軍事上官渡之戰(zhàn)，以少勝多，大敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。（2）曹操是三國時(shí)期的人物嗎？ 不是

（3）你能說出與曹操有關(guān)的兩場著名的以少勝多的戰(zhàn)役嗎？ 官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)

（4）這句話對你有什么啟發(fā)？

學(xué)習(xí)他為統(tǒng)一大業(yè)努力奮斗，積極進(jìn)取的精神。

（5）為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少？給我們哪些啟示？

官渡之戰(zhàn)前曹操招募流民、組織兵士屯田，官渡之戰(zhàn)時(shí)曹操采納謀士建議火燒袁軍糧草，大敗袁紹。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，曹操驕傲輕敵，導(dǎo)致大敗。曹操在兩次戰(zhàn)爭中的不同結(jié)局，驕兵必?cái)?/p>