第一篇：2017年電子商務技能比賽總結

2017年電子商務技能比賽總結

周勇燕

2017年廣西職業(yè)院校技能大賽中職組《電子商務運營技能》大賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)對本次技能大賽進行簡單總結，總結匯報會如下：

一、獲獎情況

本次中職組《電子商務運營技能》大賽中，我校共派4名學生 參加，排名小組第二，獲得一等獎。

二、獲獎優(yōu)勢分析

1.比賽得到領導的高度重視

今年的技能大賽集訓首先得到校領導的高度重視和大力支持,在實訓場地安排、實訓設備配置和實訓材料保障都給予足夠的支持。專業(yè)科領導和教研組組長非常關心我們的培訓進度，多次過問我們的培訓情況，點撥我們的訓練方法，同時給選手們加油鼓勁，培訓過程中遇到困難以及幫助解決。

2.指導教師全身心投入

在本次比賽中，我們四位指導教師都全身心的投入到技能培訓中。從2016年底2017年初開始，我們就根據(jù)培訓計劃開展培訓工作，該放棄周末就放棄周末，該占用寒假就占用寒假，別人過三月三和清明，我們就在學校陪學生訓練；輪到哪個老師都是二話不說無條件接受任務；根據(jù)比賽的需要，四月份以后的仿真模擬訓練都是安排在中午進行，老師們也毫無怨言犧牲午休時間全程陪同學生進行模擬。

3.制定詳細周密的培訓計劃 培訓開始前，我們先了解學生各自特點，然后制定相應的培訓計劃。每階段有相應的訓練目標，學生在培訓的過程中，不斷地強化訓練比賽內容，并要求在規(guī)定時間內完成任務。對每階段出現(xiàn)的新問題，我們共同探討解決問題，及時修正訓練計劃，使學生技能在短時間內得以快速提高。

4.充分發(fā)揮學生自身的優(yōu)勢

由于電商專業(yè)學生在美工設計方面能力稍微欠缺，我們選擇了兩名平面專業(yè)的學生和兩名電子商務的學生組成比賽團隊，充分發(fā)揮平面專業(yè)在美工設計方面的優(yōu)勢以及電商專業(yè)在營銷理念方面的優(yōu)勢，并在比賽內容安排上結合學生自身特點進行合理分工，平面專業(yè)學生主要負責店鋪裝修及詳情頁面，電商專業(yè)學生主要負責營銷及客服，讓學生盡可能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢及自身優(yōu)勢。

5.與技術方保持緊密聯(lián)系

今年的比賽與往年有很大區(qū)別，使用的比賽系統(tǒng)是國賽系統(tǒng)，比賽方案也很不一樣：網(wǎng)年比的是PC端，今年比的是移動端；往年注重考核技術運用，今年注重考核營銷推廣；往年主觀評分80%，今年主觀評分才15%！在比賽方案確定時，我們對新方案比賽系統(tǒng)都比較陌生，為了準確理解方案以及正確操作系統(tǒng)平臺，我們多次主動邀約技術方負責人給我們講解，培訓過程中遇到問題及時與技術方溝通交流。

6.充分發(fā)揮團隊作用激勵作用 整個技能培訓的時間 電子商務技術比賽是一個團體項目，整個培訓過程中需要老師相互配合發(fā)揮各自特長，也需要學生團結協(xié)作默契配合發(fā)揮各自的特長，更需要師生共同探討發(fā)現(xiàn)和利用各自的特長。期間我們經(jīng)常為了一個個細節(jié)問題，師生坐到一起共同研究訓練技巧和方法，爭取問題各個突破，技能層層提高。特別在如何提高速度和質量方面下足了功夫。

7.緊跟電商主流

多年比賽的經(jīng)驗，我們非常清楚電子商務比賽內容很接近真實，整個店鋪包括裝修及推廣兩大塊所涉及到的各個部分各個環(huán)節(jié)都必須充分體現(xiàn)當下電商的流行因素，所以我們深入研究淘寶、天貓、京東等大電商購物平臺最新的裝修及推廣主流，在店招設計、廣告設計、詳情頁面設計以及微信營銷微博營銷等方面都融入當下流行元素。

三、存在問題

本次比賽存在的問題主要是：

1.混合專業(yè)既有優(yōu)勢也有不足。平面專業(yè)學生技術很好，但是營銷思維及客服能力不足；電商專業(yè)營銷思維客服能力可以，但是技術不夠。加上學生個人能力水平不是很一致，在配合上需要不斷調整，導致整個比賽速度慢下來，客服方面也一直失分較多。

2.重技術輕營銷實踐。往年主觀評分占很大比例，一直是側重考核技術方面，所以我們培訓過程中還是稍微多花心思研究技術；有兩位老師是第一次參與進來，加上我們老師和學生在營銷推廣實踐方面都比較欠缺，故在一些營銷細節(jié)方面（比如關鍵詞選擇）我們一直難以突破，失分較多。3.忽視細節(jié)問題。比如店鋪廣告少了店鋪Logo，商品定價計算有誤，廣告圖片忘記插入產(chǎn)品鏈接等，雖然分值很少，但是丟了不應該丟的分，非常可惜。

4.缺乏外界交流。與兄弟學校交流機會不多，信息不是很靈通，不是很了解同行學校如何選拔人才，如何訓練；與一些手段先進的學校相比，我們的培訓形式可能還是相對落后，不夠與時俱進。

四、改進措施

通過總結本次比賽的優(yōu)勢與不足，我們獲得一些新的教學啟示： 1.提升電商專業(yè)美工設計能力。比賽的趨勢越來越傾向營銷推廣，繼續(xù)選用平面專業(yè)學生參賽會越來越被動，所以，在培養(yǎng)電商專業(yè)學生扎實的營銷理念的同時，必須加強電商專業(yè)學生美工設計能力的培養(yǎng)，逐漸擺脫對平面專業(yè)學生的依賴。

2.提升指導教師電商實踐能力。近幾年來，電子商務比賽形式和內容越來越接近真實實戰(zhàn)，很多同行學校也在不斷嘗試和加強各種電商實踐：校企電商業(yè)務合作，電商下鄉(xiāng)，校園O2O體驗，師生共同網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，微商代理等，我們也必須加快腳步，充分利用好學校即將分配給我們的實訓平臺，從開店到裝修到設計，從鋪貨到銷售到推廣，全方面提升我們自身的實踐能力。

3.探索更為高效的訓練方法。指導教師要在培訓形式和訓練方法上下功夫，更新培訓形式，不斷優(yōu)化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方法，特別是要兼顧細節(jié)，全盤考慮。同時在訓練中培養(yǎng)學生用“腦”練和用“心”練，改變“笨”練和“盲”練。4.加強與企業(yè)及同行的學習交流。技能比賽也好，教學教育也好，最終都是為企業(yè)培養(yǎng)人才向社會輸送人才，我們只有真正了解社會需求企業(yè)需要，才能培養(yǎng)合適的專業(yè)人才，這就要求我們必須深入企業(yè)調研，進入企業(yè)實踐學習，并加強同行間的學習交流。

五、比賽收獲

電子商務發(fā)展日新月異，電子商務比賽形式也是不斷變化，與時俱進；經(jīng)過這次比賽，我收獲很大，特別是對于一個平面專業(yè)的教師來講，跨專業(yè)進行技能培訓，本就是一個很大的挑戰(zhàn)。通過自己的不斷探討，能夠融入到電子商務的行列中，也讓自己充分的了解到電子商務專業(yè)的運行，學習到了很多有關電子商務方面的知識，對我自身來說也是一種提高。

第二篇：電子商務技能大賽總結

電子商務技能大賽總結總結人：于鑫

2013年12月20日，我有幸被學校選中參加全國電子商務大賽總決賽，從而踏上了一次京城之旅。

在如今這個電子商務飛速發(fā)展的時代，在教育行業(yè)，電子商務也有了非常多的企業(yè)關注，這次由全國電子商務職業(yè)教育教學指導委員會主辦，北京聯(lián)合大學承辦的全國電子商務大賽，就是各大企業(yè)發(fā)掘人才的大好時機，也是提高我國電商教育的大好機會。

從暑假的第一次接觸，到如今的比賽結束，經(jīng)歷了整整六個多月。在這段時間里，我對電商專業(yè)有了更深一層的了解，在豐富自己專業(yè)知識與實踐能力的同時，也看到了全國電商學子們的澎湃熱情，就此說明，在將來的幾年里，電商行業(yè)將會以更快的發(fā)展，甚至成為經(jīng)濟貿易方式的主導地位。

因為這次大賽，我來到了北京，在比賽過程中我終于真正的明白了什么是“人外有人，天外有天”，近70多所學校的學生在比賽中各顯神通，優(yōu)異成績比比皆是，讓我無比震撼。雖然我們隊沒有獲得非常優(yōu)異的成績，但是我依然很高興，因為這是我們的第一次，失敗本就是每一個成功者的必經(jīng)之路，而且閱歷是無價的，所以我們獲得了許多不是從學校學習中就能得到的人生財富。

感謝學校給我這次機會，讓我對人生又有了新的更完整的規(guī)劃，在將來的學習中，我會戒驕戒躁，并把這次大賽總結的經(jīng)驗與同學們一起分享，一起進步。并在下一屆大賽到來之時，為校爭光！

第三篇：電子商務技能培訓總結

2012年電子商務技能培訓總結

2012年海南省中職技能大賽已經(jīng)圓滿落幕，回首這段歷程，既有滿滿的收獲，也有不少的遺憾?，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：

一、大賽的準備階段

2011年12月，接專業(yè)辦公室通知，我開始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，我反復研讀2011年的電子商務技能大賽國賽方案，明確了本次大賽的比賽內容和相關事宜，并結合我校自身情況形成了備賽方案雛形。電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。2011年中職電子商務大賽，由實操比試和理論比試兩部分構成，既比較參賽隊伍的動手能力又考較參賽選手的理論知識。比賽的核心內容是應用現(xiàn)有電子的商務平臺，進行商品營銷，需要選手擁有良好的計算機基礎。但我校自辦學以來，尚沒有電子商務專業(yè)，盡管我校農經(jīng)專業(yè)有開設電子商務營銷、市場營銷等課程，但相對一個獨立的專業(yè)而言，理論和實操準備上都是不充分的，尤其在計算機科學方面。針對以上情況，我確定了2+1的選手組成方案，即兩個計算機專業(yè)學生搭配一個農經(jīng)專業(yè)學生組成參賽團隊，理論培訓和實操并舉的培訓流程，為備賽培訓的順利進行奠定了堅實的基礎。

二、大賽的培訓階段

自2012年2月開始對選手進行培訓，我是計算機專業(yè)畢業(yè)，盡管對互聯(lián)網(wǎng)領域有比較深入的研究，但對于電子商務理論體系的了解也是不完整，所以我利用寒假的時間，自費買了一些電子商務方面的書籍，既有實操訓練又有理論建設，為選手的培訓做了比較充分的準備。整個培訓分三個階段，前期以理論培訓為主實訓為輔，中期以實訓為主理論培訓為輔，后期以團隊配合訓練為主理論培訓為輔，理論培訓貫穿整個培訓過程。實訓過程涉及商品拍攝，由于自身的缺乏這方面的經(jīng)驗，特邀請了韓峰老師參與這方面的培訓。在韓老師的幫助下，整個實訓培訓非常順利。

三、賽后分析

這是我校首次參加電子商務技能大賽，具有非常積極的意義，獲得了全省第三，與第一名僅相差4分的優(yōu)秀成績，這其中既有感動，又有遺憾。感動的是學校領導對于此次培訓的高度重視及大力支持，培訓學生的積極配合、努力用功，遺憾的是由于各種原因，沒能斬獲第一，比賽之后，我反復回憶整個培訓，并結合對其他學校所知的情況進行分析，造成遺憾的原因，大致有以下幾點：

一、良好的身體狀況是打勝一場戰(zhàn)爭的基礎。在3月初，由于氣候多變，我得了重感冒，并持續(xù)了一周多的時間，這期間，由于感冒發(fā)燒身體不適，沒辦法進行長時間的講解和輔導，主要依靠學生自主學習，盡管學生們都很努力，但是由于他們電子商務理論體系認識不完整及自身局限性，導致理論學習滯后與實訓環(huán)節(jié)脫節(jié)，最后導致在理論比試部分大量丟分。從學生賽后總結來看，4分失利，理論比試丟分至少占了2分。

二、認真是制勝的萬能法寶。此次選手共有三人，兩名男生，一名女生，三人都非常聰明，但是負責商品拍攝的男生，認真不足，雖然我已經(jīng)嚴格要求，但被動的去學習遠遠比不上認真鉆研。一人不足，必然導致整個團隊的落后，所以在選擇參賽選手上，認真為先，聰明第二，這是我從此次比賽當中吸取到的教訓。

大賽已經(jīng)過去，但留給我的卻很多，謝謝培訓期間給予關懷的校領導，謝謝所有參賽選手的互相支持。

第四篇：車間技能比賽總結

總結

在公司的正確指導下，在工會各級領的帶領下，隨著激烈的“喧鬧“聲，和歡呼聲，我車圓滿完成了此次技能大比拼。

通過這次技能比賽，車間全體員工的凝聚力得到了提升，團隊協(xié)作能力也有所突破，這不僅是車間員工團結的表現(xiàn)，更得益于公司整體策略的正確，當然，也少不了車間全體人員的積極參與和配合。在這次比賽中，車間按照公司宏觀要求，制定了切實可行的活動方案，詳盡的評判標準，以及各種后勤工作的分配，真正做到了人人參與，人人進步，人人有收獲。

當然，比賽的過程也是緊張激烈的，處處扣人心弦。一支由來自不同工序，不同崗位，甚至在此之前都不認識的二十個人組成的隊伍，在裁判的一聲令下，便熱火朝天的投入到了比賽之中，也就是這樣一支并沒有經(jīng)過訓練，沒有經(jīng)過磨合的隊伍，每個隊員都拿出自己的“絕活兒”，互相配合，互相鼓勵，你傳給我，我遞給他，都努力的為自己的隊伍爭取積分，六個隊伍你追我趕的進行著，各組裁判都盡職盡責的巡視著。比賽過程很激烈，當然，結果也很殘酷，每支隊伍都很優(yōu)秀，成績都很喜人，當最終成績傳到主裁判手里的時候，主裁判也感覺艱難萬分，要在這么多優(yōu)秀的隊伍中選出優(yōu)勝者，實在是“壓力山大”，但是，比賽終有勝負，秉著公平、公正、公開的原則，主裁判艱難的評出了前三名，勝者歡呼，“敗者”失落。不過值得一提的是，就在評出前三名不久，獲獎者當即表示：“既然是集體活動，那

么任何成果都應集體分享，沒有后三名，哪兒來的前三名，將所有獎金都拿出來與車間全體員工共同分享——所有人員一起聚餐，繼續(xù)聯(lián)絡感情”，此建議得到全體參賽人員的支持與認可，場面幾度歡呼。

這，是一個和諧的集體，這，是一個進步的集體，這，也必將是一個會帶希望的集體，這，才是此次活動的最有價值的收獲。公司必會因為有這樣的團隊而快速長遠的發(fā)展。

膠囊車間

2013年12月

第五篇：籃球技能比賽總結

籃球技能比賽總結

鹽城師范學院體育學院一年一度舉辦的籃球技能大賽落下了帷幕?；顒涌傮w上還算精彩，得到了廣大師生的一致認可，和贊揚?；顒拥拈_展也得到了很好的效果，充分活躍了校園的文化建設，營造了一種濃郁的籃球氛圍，為我校體育的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。

我們總結出以下經(jīng)驗，以供以后開展的活動借鑒：

1、學生會成員積極參與，學校領導高度重視和活動外圍

環(huán)境的良好影響促成了本次籃球競賽的成功。

2、選擇同學喜歡的比賽項目能夠調動同學們的積極性，因此此次比賽設立三分球，以及障礙投籃比賽，同學

們展示了高超的技能，也顯示了他們對籃球的熱愛。

3、這次活動得到宣傳部等兄弟部門的大力支持，使我們

宣傳工作從體育中心到學生宿舍都可以隨處可聞，充

分的宣傳活動，為活動的順利開展提供了前提和保證。

4、廣大學生的熱情被高度地調動了起來，很多學生主動

向所在學院要求參加比賽。而本次籃球比賽的順利舉

辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的。

這次籃球技能比賽中不僅鍛煉了我們的籃球技能激發(fā)了我們對籃球的熱愛，也更讓我們懂得了團隊精神的重要性，相信我們的籃球技能大賽將會越辦越精彩！