第一篇：橋牌的計分規(guī)則是怎樣的

橋牌的計分規(guī)則是怎樣的

橋牌所使用的52張撲克牌，共分梅花、方塊、紅心、黑桃四個花色。四種花色有高低之分，按照英文各自開頭一個字母的順序排列而成，即梅花(Club)為C，為塊(Diamond)為D，紅心(Hearts)為H，黑桃(Spade)為S。其中梅花和方塊為低級花色，每墩20分；紅心和黑桃為高級花色，每墩30分。每一種花色有十三張牌，順序如下：

A（最大）、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3、2（最小）。

52張牌平均分配，每人13張；其中6墩為本底墩數(shù)，6張以上的牌方可算作贏墩。如果你做4H定約，就是紅心為將牌，取到10墩牌。橋牌規(guī)則規(guī)定，定約基本分達(dá)100分以上者方算成局，否則為未成局。成局分別獎300分和500分，未成局只獎50分。也就是說，要想成局，梅花和方塊必須定約到5以上，即拿足11墩牌；紅心和黑桃只需定約到4，即拿到10墩就行了。除了有將定約以外，橋牌中還有無將定約(No Trump)，即打無主牌，這種定約第一墩為40分，第二墩以后均為30分，也就是說，無將定約達(dá)3級時，即拿到9墩牌時便成局了。

叫牌

發(fā)牌之后出牌之前要進(jìn)行叫牌。叫牌要用特定的符號和用語來進(jìn)行。按規(guī)定由發(fā)牌者首先叫牌(通常是北，以后輪換)，根據(jù)牌點的高低，發(fā)牌者可叫也可不叫，此后，再由他的下家(左方)叫牌，依次順時針輪流進(jìn)行。如果四家全都不叫，這副牌就宣告作廢，由下家重新發(fā)牌。

當(dāng)一家開叫后，任何一家可以根據(jù)花色類別的次序在更高水平上爭叫，只要在前一家同類墩數(shù)上叫更高一個數(shù)或在更高一類（花色或無將）上叫同一墩數(shù)均可。類別的排列如下，無將（最高）、黑桃、紅心、方塊、梅花（最低）所以叫一個黑桃比叫一個紅心高，叫一個梅花比叫一個無將高。直到三家不叫表示承認(rèn)為止。叫得最高的那個花色就是將牌花色(或無將)，而該級別的數(shù)字就是定約的水平，兩者合稱定約。叫牌的目的是使同伴之間互通牌情，以便找到最佳定約，或者干擾對方選擇出最有利的定約，以此達(dá)到戰(zhàn)勝敵方的目的。

在叫牌過程中，后一位叫牌者所叫的內(nèi)容必須在花色或數(shù)量上超過前一位叫牌者所叫的內(nèi)容。例如北開叫1NT，東爭叫2H，南持梅花套，必須應(yīng)3C；西支持同伴，叫3H即可。? 局況：為了給游戲的雙方創(chuàng)造較為復(fù)雜的形勢，從而讓牌手能夠更好地發(fā)揮出自己的水平，橋牌活動特意設(shè)置了“局況”這一關(guān)目。有局的一方勝則多得分，敗則多輸分，而無局的一方則又可以利用敗了輸分少這一條件與對方競爭。有局方和無局方的不同獎分和罰分將在下面論述。橋牌的有局和無局是人為規(guī)定的，不可變更。通常，人們用EW代表東西有局，NS代表南北有局，B代表雙方有局，“-”代表雙方無局。

定約

所謂定約，是指經(jīng)過叫牌最后由一方確定經(jīng)另一方同意的一個叫牌級數(shù)協(xié)定。確定定約的一方稱定約方，其宗旨是要完成定約；同意的一方稱防守方，其目標(biāo)是擊垮敵方的定約。

定約分有將定約和無將定約兩種。有將定約是確定某一花色為將牌。將牌除可以在本花色中贏墩外，還可以將吃其他三門花色（假如沒有這個花色的話）。

無將定約就是沒有將牌的定約，其輸贏只根據(jù)同一花色中的每一張牌的大小來大家假如你沒有這個花色，只好出其他花色，這稱為墊牌，不論大小，都不能贏墩）。

定約又分成局定約和不成局定約，定約分?jǐn)?shù)滿100分的，叫做成局定約，定約分?jǐn)?shù)不足100分的，叫做不成局定約。兩者的獎分和罰分都不一樣。

加倍

加倍是叫牌過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一個名詞，它的原意為防守方的一家認(rèn)為定約方的定約 肯定會被己方擊敗，他就叫“加倍”以示懲罰。

現(xiàn)在在加倍的含義已經(jīng)被引伸為各種意義，不再單獨作為懲罰而用。如定約方對防守方所叫的“加倍”不以為然，相信己方仍有把握完成定約時，可叫“再加倍”來懲罰加倍方。再加倍定約，定約方的得失分均按四倍（基本分乘以4）計算。加倍的符號用“x”表示，再加倍的符號用“xx”表示。

綜上所述，加倍和再加倍與定約人的定約得失分密切相關(guān)，尤其是本來不夠成局（基本分不足100分）的定約，加倍或再加倍后而達(dá)到成局時，得分相差會超過500分，失分相差一倍。因此使用加倍及再加倍都要特別慎重。

打牌

一個定約（無將或有將）在叫牌時被確定之后，防守方位于莊家左手的一家稱為首攻人，也就是由他打出第一張牌。首攻人的下家在首攻實現(xiàn)后將自己的牌全部攤開，按同花色擺成四列，此家稱為明手。明手的對家是莊家（又稱定約人、暗手），他負(fù)責(zé)打明、暗兩手的牌。明手出牌后，就輪到首攻人的同伴出牌，最后輪到定約人出牌。至此，桌上共有四張出過的牌，每家一張，稱為一墩牌。每家必須隨出牌者出同花色的牌，如手中已無這用花色，則可用將牌（任何一張將牌都大于大于種花色的牌）將吃或墊掉一張閑牌。在一墩牌里，如果有將牌，則最大的將牌是贏牌。第二輪的出牌由贏得第一墩的那家先出，其它仍依順時鐘方向出牌，直至十三張牌全部出完。

計分

橋牌比賽的計分方法分為定約方的得分和防守方的得分兩種。定約方的得分=基本分+獎分。

基本分便是某一定約的墩分與定約數(shù)字相乘的結(jié)果。各種定約的墩分如下：低級花色梅花或方塊每墩20分，高級花色紅心和黑桃每墩30分，無將定約第一墩40分，從第二墩起均為30分。定約方如果完成加倍定約，墩分要乘以2，如果完成再加倍定約，則乘以4。如：完成6S再加倍定約得分等于6 x 30 x 4 = 720。

獎分分為完成定約和超額完成定約兩大類：

超額完成定約每一墩獎分

局況 未加倍 加倍 再加倍

無局 方塊、梅花=20紅心、黑桃、無將=30 100 200

有局 方塊、梅花=20紅心、黑桃、無將=30 200 400

完成定約獎分表

局況 未成局定約 成局定約 小滿貫 大滿貫

無局 50 300 500 1000

有局 50 500 750 1500

如果完成加倍定約，還要再加50分，完成再加倍定約再加100分。防守方的得分，實際上就是定約方的罰分。定約方完不成定約，要視局況和是否加倍給予不同程度的罰分。具體如下：如果無局每墩罰50分，有局時每墩罰100分，加倍定約還要乘2，再加倍定約還要乘4。

如何估量你的牌

為了正確叫牌，必須知道你手上牌的實力，說起來容易，但做起來就難了。你手上牌的真正實力取決于以下條件： 大牌、長短花色、與同伴的牌搭配得好不好、敵方持有大牌的位置、與同伴打牌水平的高低、敵方打牌水平的高低。這只是開始！還要留意哪些牌手情緒飽滿，哪些牌手士氣低落；哪一對相互配合默契；或是哪一位喝得太多了；哪一位找機(jī)會就揶揄別人等等。這些都可能是影響因素。這種不可知性正是橋牌的魅力之一。

第二篇：怎樣做好計調(diào)工作

計調(diào)是旅行社的基礎(chǔ)崗位,也是核心崗位.計調(diào)人員的素質(zhì)直接決定了旅行社的經(jīng)營管理水平,也決定著旅行社的利潤和和服務(wù)質(zhì)量.對于地接社來講,計調(diào)乃工作之中心,是一次旅行的幕后操縱者.一名稱職的計調(diào)要具備以下基本素質(zhì):

1: 責(zé)任心

2: 計劃性

3: 談判技巧

4: 應(yīng)變能力

5: 市場意識

一：報價

電話一響,組團(tuán)社詢價傳來.做一份標(biāo)準(zhǔn)報價并不難,難的是一份飽含概要、素質(zhì)、實力甚至情義的報價能否叩動買家的心弦---贏得團(tuán)隊.1: 接到電話要熱情而禮貌.清晰的普通話,流暢的語言.給對方在開始就簡單留下一個好的印象.寒暄后就要快速問清楚對方團(tuán)隊(散客)具體行程、人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、往返交通、特殊要求等等，禮貌承諾對方我社盡快做好報價.2: 上機(jī)作業(yè).好的報價取決于作業(yè)質(zhì)量,作業(yè)質(zhì)量體現(xiàn)一家企業(yè)的基本“氣質(zhì)“.首先是書面質(zhì)量文字質(zhì)量.抬頭格式一定要醒目、規(guī)范、講究；文本清晰，有利閱讀；字體、字號選擇恰當(dāng)，包括標(biāo)點符號這一細(xì)節(jié)，這些就是我們?nèi)粘Ｋf的書面包裝.公司已有專門的報價模版,但不是一成不變,有創(chuàng)意的計調(diào)可以發(fā)揮的.在報價行文中,行程、價格、標(biāo)準(zhǔn)、備注等等要條理清楚，文字要求精練，表達(dá)要準(zhǔn)確，特別是景點描述.其次是作業(yè)速度.這一點相當(dāng)重要,特別是在旺季,所謂抓團(tuán)就是在這個快字上見真功夫.隨著資訊發(fā)達(dá)和競爭日益加劇,組團(tuán)社將會不自覺的從回執(zhí)速度上判斷地接社計調(diào)的業(yè)務(wù)熟練程度,從中拿捏交付團(tuán)隊的分寸.有靈氣的op吃的就是這一口,快速、精到、準(zhǔn)確、無可挑剔.這樣的計調(diào),省心、省力、省時,事半功倍.快速的作業(yè)報價首先是建立在對市場完整的信息熟悉把握度上。有人曾經(jīng)說過：一個承擔(dān)報價工作的op非有500個團(tuán)的報價，否則無法接近“優(yōu)秀”。在長期的磨練中，op的成長是與個人掌握的業(yè)務(wù)信息不斷加和，控團(tuán)經(jīng)驗不斷積累并行的。衡量一個合格的計調(diào)，其善于獲得業(yè)務(wù)信息并有效地加以運用是首要標(biāo)準(zhǔn)。計調(diào)人員心中要多儲存賓館、用車、門票、餐廳、導(dǎo)游等的大量信息,對這些信息必須刻意跟蹤“如影相隨”.每一次報價時,對市場房價、車價要準(zhǔn)確落實，切忌大概、差不多這樣的做法.報價中價格的拿捏相當(dāng)重要,什么時候什么人給什么樣的價格這很考水平,在價格定奪時不自信的話,我們建議同事之間彼次商榷討論,這樣報出的價相對要有把握些.計調(diào)報價做多了感覺也就出來了.二: 外聯(lián)

在對方收到報價后,外聯(lián)銷售這一過程就擺在計調(diào)面前了.電話交流成為必然.我們要求每一份報價都要主動給組團(tuán)社去電話問詢,這時就要求有一定的談判技巧和相應(yīng)的應(yīng)變能力,如何和對方周旋,讓對方把團(tuán)交過來.組團(tuán)社把團(tuán)交過來首先是價格合適,但一個優(yōu)秀的計調(diào)有時往往靠能力做團(tuán),他(她)給出的價格不一定很低,可超強(qiáng)的外聯(lián)談話技巧,熟練的業(yè)務(wù)操控能力,充分的信息資源就能讓對方折服并買單.外聯(lián)工作強(qiáng)調(diào)一個靈氣,一種鍥而不舍的精神,一份執(zhí)著的耐心,一時從容的應(yīng)變.外聯(lián)需要磨礪,是一個漸悟的過程.外聯(lián)接聽電話原則上是誰報價誰接聽.要求:禮貌熱情.使用普通話,語音清晰,回答問題準(zhǔn)確、果斷.善待每一位客戶,在交流中讓組團(tuán)社感覺你在設(shè)身處地為他著想,深知組團(tuán)社組一個團(tuán)是多么的不容易.這樣換位思考很容易博得對方的好感及信任.學(xué)會打電話是做計調(diào)的基本功。

外聯(lián)就是語言溝通,價格技巧的把握,溝通是生產(chǎn)力,甚至是第一生產(chǎn)力.溝通中可彰顯個人魅力,伴隨著組團(tuán)社ok的確認(rèn),我們的組團(tuán)計調(diào)不時都會顛兒顛兒的樂.團(tuán)隊聯(lián)成后的感覺是舒暢的.在外聯(lián)聯(lián)團(tuán)過程中，計調(diào)要注意謹(jǐn)慎承諾.要事實求實的承諾.通常,由于旅行社在產(chǎn)業(yè)鏈中的位置,決定了企業(yè)必然受到上游或下游行業(yè)的制約.特別是地接社,在提供6大要素的餓保障中,因為n多因素的影響,任何環(huán)節(jié)都是薄命的、致命的.因此,在給予組團(tuán)社的承諾時,既要實事求是的講明如“旺季”、“調(diào)價”、“不可預(yù)見”、“用餐特殊性”、“坐車時間長”等等情況.同時又要“明目張膽“地承諾，例如機(jī)票、火車票等票務(wù)保障.因此,外聯(lián)中,要有一種大氣的自信,承諾需要謹(jǐn)慎,但也要放膽,此為切切,悟多則就明了了.三: 操作

團(tuán)隊(散客)確認(rèn)通過傳真雙方規(guī)范細(xì)致的完成后,就是計調(diào)操作團(tuán)隊了.這便是開始采購旅游產(chǎn)品.計調(diào)掌握著旅行社的成本,一個好的計調(diào)人員要做到成本控制與團(tuán)隊運作效果相兼顧,也就是說,必須在保證團(tuán)隊有良好的運著效果的前提下,把房車等成本控制到最低.在旅游旺季,計調(diào)要憑自己的能力爭取到十分緊張的客房、餐位、火車票等，這對旅行社來說，相當(dāng)重要！操作團(tuán)隊宜快不宜遲，特別在旺季，抓房搶車要干練，文字確認(rèn)要細(xì)致，車、房、導(dǎo)游的具體情況要給組團(tuán)社說明清楚，有空調(diào)就有，沒有就沒有，7成車況就不要說成新車，以免自己被動.操作團(tuán)隊要有計劃性,特別是同時操作好幾個團(tuán)時,條理清晰,各類確認(rèn)單子整理規(guī)范,不可以東丟西撂.很多團(tuán)隊都有一些特殊要求,這點要特別注意,交代下去要細(xì)心.有一點強(qiáng)調(diào)的是:團(tuán)隊返程交通尤為重要,要高度重視!

房車導(dǎo)游安排妥當(dāng),團(tuán)隊抵達(dá),并不意味著計調(diào)工作結(jié)束.重要的是還要對所接待旅游團(tuán)隊的整個過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因為導(dǎo)游在外帶團(tuán)，與旅行社唯一的聯(lián)系途徑就是計調(diào)，而旅行社也恰恰是通過計調(diào)對旅游團(tuán)隊的活動情況進(jìn)行跟蹤了解，對導(dǎo)游的服務(wù)進(jìn)行監(jiān)管，包括對游客在旅游過程中的突發(fā)事件代表旅行社進(jìn)行靈活的應(yīng)變.有水平的計調(diào)人員總把運著的團(tuán)隊裝在心中,很清晰的把控著團(tuán)隊,很有自信且隨時準(zhǔn)備著處理意外情況.有一點需要強(qiáng)調(diào)的是計調(diào)人員必須保證通訊暢通,還要有必要的應(yīng)急電話.一個好的、稱職的op,恨不得把手機(jī)芯片裝入大腦,把隨身攜帶的通訊錄看得很重要,隨時讓組團(tuán)社找到人,不僅是程序要求,更是取得對方信任、令對方感到“可靠”的前提.對計調(diào)而言,成本領(lǐng)先與質(zhì)量控制是計調(diào)崗位的兩大核心.我們要求計調(diào)在制定旅游線路、新產(chǎn)品的開發(fā)及采購上必須具備強(qiáng)烈的市場意識，要對旅游市場、各景區(qū)景點的變化、各接待單位實力的情況等有所了解，按季節(jié)及時掌握各條線路的成本及報價，確保對外報價的可靠性、可行性及準(zhǔn)確性，此外還要不斷地對現(xiàn)有工作進(jìn)行創(chuàng)新.計調(diào)人員在掌握市場韻律的過程中建設(shè)性、開拓性的工作對旅行社來說尤為重要.四: 后續(xù)工作

團(tuán)隊順利運著完后,我們的計調(diào)都會油然生起一種輕松的成就感,伴隨著這種心情

得很快進(jìn)行團(tuán)隊質(zhì)量回訪,與組團(tuán)社及時去電話,征求意見,聽聽工作改進(jìn)的聲音,這對于把握客戶相當(dāng)重要.這樣的后續(xù)工作是補(bǔ)充性的,它往往會讓你的工作更趨于完美.導(dǎo)游完團(tuán)后計調(diào)人員要協(xié)助財務(wù)核對帳,及時通報團(tuán)隊利潤情況,整理好團(tuán)隊計劃,歸檔保存.要有良好的案頭工作習(xí)慣,不要以為團(tuán)隊完了就隨意亂丟計劃.每一個團(tuán)隊都應(yīng)該在步步計劃性的規(guī)范中結(jié)束,這樣操作團(tuán)隊的op 會很踏實的,他(她)的優(yōu)秀就會在這一次次的踏實中積淀而出,經(jīng)驗就由此而造就.

第三篇：好作文是怎樣

·好作文是怎樣“煉”成的(2012-5-24 14:02:00)王躍平

中考作文在語文試卷中占據(jù)“半壁江山”，作文得分的高低決定著語文成績的優(yōu)劣。所以，無論是學(xué)生還是教師都比以前更重視作文了，但是很多人都想走捷徑，往往只在作文的局部追求“亮麗”，如：擇一個靚麗的標(biāo)題，秀一個引人入勝的開頭，磨一個明朗點題的句子，想一個耐人尋味的結(jié)尾，打造一個整潔美觀的文面??這些做法在短時間內(nèi)也許可以奏效，但從評卷實踐來看，這些招數(shù)也會讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞，真正的高分作文必定是作文的整體出彩。高分作文怎樣“煉”呢？筆者認(rèn)為不僅應(yīng)該使標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等局部出彩，更應(yīng)該從整體出發(fā)，考慮如何大題小作，如何變化角度，如何智慧地表達(dá)。

一、大題小作顯真情

縱觀近年來中考作文命題情況，往往“大題”較多，如命題作文“尋”“日歷”“祝?！?，半命題作文“也幸?！薄跋褚粯印保掝}作文、不規(guī)定話題和立意的材料作文等，這類作文題具有開放性、寬松性、靈活性，弱化了以往作文的強(qiáng)制性和封閉性，為學(xué)生用自己喜歡的文體、說自己想說的話提供了廣闊的空間，使行文的主旨和體裁都趨于多樣化，有利于優(yōu)秀作文的脫穎而出，但是，由于學(xué)生以往作文時多受各種條條框框的限制，習(xí)慣于帶著沉重的鐐銬跳舞，面對這種新的命題方式往往無所適從，不知如何下手。因此，如何大題小作就顯得非常重要，我們?nèi)绾尾拍軓摹叭巳诵闹杏小钡念}材中，提煉出“人人筆下無”的主題來呢？相信下面的方法對同學(xué)們會有所啟示。

作文內(nèi)容不一定要是大事，只要我們善于透過表象看到事物的本質(zhì)，就可以寫出好文章。有時，一個動作、一個表情可能就是一個典型；一聲輕語、一次微笑，可能有著豐富的內(nèi)涵。進(jìn)行“大題小作”，往往可以達(dá)到“小中見大”的效果。因為，一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而見春，尋常細(xì)微之物往往是大千世界的縮影，無限往往收藏在有限中。比如，習(xí)作《一碗面條》里有這樣的情節(jié)：

每次回家，鑰匙剛插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影會準(zhǔn)時地出現(xiàn)在門口，當(dāng)我把目光移向桌面時，準(zhǔn)會見到一碗熱乎乎的面條。那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。

本文小作者善于觀察，感悟生活深刻，從一碗面條里看到了母親對自己的一片濃濃的關(guān)愛。又如，晚上看書時，父親送來一杯茶，這是一件很平常的事情，但有位同學(xué)從父親生病時送來的一杯茶里，看到了其中蘊含的殷殷期待和嚴(yán)中見慈的深沉父愛。由于把事件提煉得真實深入，像《一碗面條》、《一杯熱茶》這類文章，采用的都是“以小見大”、“平中見奇”的方式，值得我們好好借鑒。

如何大題小作呢？關(guān)注生活中的小事情、小細(xì)節(jié)，盡量選擇“點”，而不是“線”或“面”，請看下面兩篇習(xí)作：

1、我是這樣成長的“哇”的一聲，我來到了這個世上。我降生后，首先“被迫”認(rèn)識了自己的父母，還“被迫”認(rèn)了個姐姐。聰明的我，六個月就學(xué)會了說話，９個月大時就會走路了。過了嬰兒時期，就進(jìn)入了童年，童年的生活過得“了無生趣”。４歲“被迫”進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識了“陌生”的同學(xué)們，喊了自己根本不認(rèn)識的老師，學(xué)了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在進(jìn)行著。

讀完了幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)，分別了熟悉的同學(xué)們和老師，又“被迫”認(rèn)識了陌生的同學(xué)們和老師，成績平平，沒有一點起色，但當(dāng)我懂事時，就一頭扎進(jìn)了書海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉。

可直到六年級，我的生活發(fā)生了改變。成績?nèi)鐗艋弥心菢由仙角皫酌?。一切都發(fā)生得太快了。六年級時，我們必須進(jìn)行小升初的考試，面對人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛———課外書，但同時也獲得了令人喜悅的成績。

升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來成熟，同時又告別與自己相處六年的熟悉的同學(xué)和老師，又“被迫”認(rèn)識了陌生的同學(xué)和老師。初中階段比我想象中辛苦一些，并且有了較強(qiáng)的競爭意識，我全身心投入到學(xué)習(xí)中去，成績自然提高了不少。這就是我目前的成長歷程，以后怎么樣，我也不太清楚，不過，從這些成長歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！

2、點擊成長

打開青春的電腦，點擊成長的圖標(biāo)。

驚

“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了?！蔽胰嗔巳嘌劬?。定眼一看，我鼻子下面一丁點小絨毛在向我招手?！霸趺匆惑@一咋的?！眿寢屪哌M(jìn)屋里?！皨專闱?，”我指了指?！鞍眩L胡子了，這有什么大不了的，你現(xiàn)在可１４歲了！”“好啊，多吃點飯，身體長得壯壯的，為咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭?。

憂

一張畫滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿??“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。我撿起來，邁著沉重的步子走進(jìn)了我的小巢，真想哭，可又哭不出來，這是怎么回事呀？

拼

“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認(rèn)真反思一下，好好抓一下學(xué)習(xí)?！蔽?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來?；氐浇淌遥抑刂氐嘏拇蛑鴷戳?，看誰與誰爭鋒。埋頭于題海書叢中??

樂

“哈！我就知道能行的，果然不出所料?！蔽医舆^那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去??

成長的腳印一個個清晰可見，有驚有喜，有憂有樂??我明白自己會走得更穩(wěn)更堅定??

前者從出生落筆，嬰兒幼兒小學(xué)初中全不放過，所選材料呈線條狀。后者擷取成長路上的幾朵浪花，精彩呈現(xiàn)，所選材料就是幾個“點”。這就是竅門了：要選“點”，忌寫“線”，最好不寫“面”?！皩懢€”，猶如聆聽一位老太太不停地嘮叨“那過去的故事”，波瀾不驚而綿綿不絕，有誰愿意聽呢？這種選材思路因其“歷時”過長，用筆過“粗”，而往往很難出彩。寫“面”更是很難駕馭，做到具體感人?！斑x點”，更容易去粗取精、去舊取新，更方便用各種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法表現(xiàn)生活，抒寫心曲。、變換角度出新意

常言道：“文似看山不喜平?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會從與眾不同的角度思考問題和詮釋話題，只有這樣，才能使文章立意“高人一等”。比如，面對命題作文“關(guān)心”，絕大部分同學(xué)寫的是生病或遇到困難時，老師和家長是怎樣關(guān)心自己的；有些聰明的考生偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所關(guān)心的一些熱點問題上，從而寫出了新意。有寫申奧的：一位考生把“體育一竅不通的媽媽”對報刊的那種關(guān)注，把“球迷爸爸”在等待中顯示出的那份孩子般的煩躁，描寫得令人忍俊不禁：尤其是對樓上樓下鄰居們言行的描述，讓我們看到了一位位普通的中國人、一個個普通的家庭對奧運寄予的巨大希望。透過這些文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳動的愛國心。有寫環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗的少女，通過古今比照，寫出了她正在遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的極大關(guān)注和對自然的無比熱愛。還有寫動物的：有考生將青蛙擬人化，用寓言的文學(xué)樣式，對社會上殘害生靈的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力地抨擊。雖是同一文題，切入角度各有特色，讀來讓人倍感新穎。

再如，命題作文《成長，需要挫折》，兩個同學(xué)分別是這樣寫的：

1、成長，需要挫折

從小到大，我經(jīng)歷了無數(shù)次考試。如今，我走到了自己學(xué)生生涯的關(guān)鍵時期——初三。我暗暗下了決心，用自己的努力換來中考的成功。

大大小小的測試一個接一個的到來，我的成績卻猶如坐了擺蕩船，忽上忽下。這次月考，我是那么認(rèn)真地復(fù)習(xí)啊，本以為能考出有史以來的最高水平，誰知道……唉！

拖著沉重的腳步，推開家門。不敢正視媽媽期望的目光，只好低著頭?！翱嫉迷趺礃?？”媽媽問?！安缓?。”我的淚水差點兒不爭氣地落下來。媽媽走過來，拍拍我的肩，說：“孩子，沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。就當(dāng)這是成長道路上的一次挫折吧?！?/p>

是啊，成長需要挫折。媽媽說過，比起我的好成績來，她更希望看到我的勇敢和堅強(qiáng)。在媽媽的鼓勵下，我又振作了精神。我朝媽媽笑了笑，提著書包回到自己的房間，繼續(xù)進(jìn)行我初三的奮斗。

2、成長，需要挫折

孩子，不知不覺地，你在我身邊已度過了十五個春秋。跟你說話，我已從俯視變成了仰視的姿態(tài)了。你從小就知道我期望你的學(xué)習(xí)成績好，懂事的你也總是克制著玩玩具、看電視、打游戲的愿望，每天數(shù)小時地坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地完成一項項作業(yè)。初三了，你更加用功，然而，天不遂人意，你的成績常常讓我摸不著規(guī)律，也讓你自己倍感煩惱。

這次月考，看得出你很想考好。每晚看著你埋頭苦學(xué)的身影，我既為你自豪，又為你擔(dān)心。這回你應(yīng)當(dāng)擁有滿意的分?jǐn)?shù)了吧，可今天，你為什么又垂頭站在我面前呢？

又一次沒考好，你像霜打了似的。盡管我是多么希望你帶回喜訊，不是為我虛榮心的滿足，真的，是希望你能得到多一些的自信心和成功感，這對人生太重要了。但是，不是所有付出都會得到相應(yīng)的回報，種瓜得豆的情況其實很尋常。所以，“孩子，雖然你又失敗了，但請你抬起頭吧，走過這些挫折，你會更勇敢，更堅定的。”

看著你含著淚水、咬著嘴唇，慢慢走向自己的房間，我笑了。因為我知道，你其實心里很明白：成長，需要挫折。

看到這個題目，不少同學(xué)都會從自己的角度來寫，而第二位同學(xué)站在媽媽的角度寫，就顯得

3、反面著筆求深刻

在現(xiàn)實生活中，有些事情從表面上看，是違背人之常情或人之常理的，卻也能夠“逆理”而“成章”；有些事情從正面寫，可能難以激起讀者的興趣，從反面著筆，卻能使情節(jié)變得

曲折，主題變得新穎而深刻。比如就話題作文“關(guān)心”而寫的滿分作文《這個名字最賤》，前半部分極力描寫親朋戚友給一個百日小孩取小名的情景：爸爸認(rèn)為“名字越賤越好”，于是大姨為他取名“野草”，舅舅取名為“狗兒”。正當(dāng)大家爭論不休時，突然聽到一個清脆的響聲，原來，躺在小黑屋里病床上的爺爺――臟兮兮的，瘦瘦的，熱天還蓋著被子――想喝水，由于身體虛弱，一不小心摔碎了杯子。面對圍過來的客人，老人掙扎著坐起來，口里吐出了幾句話：“我看，就叫??‘爺爺’好了，那‘野草’、‘狗兒’，都沒有‘爺爺’這兩個字賤！”這位考生從反面落筆，對比鮮明地點出了大家對待小孩與老人的不同態(tài)度，一針見血地揭露了當(dāng)今社會上某些人漠視老人的不良現(xiàn)象。

4、靚化語言添情味

俗話說：“一白遮百丑”，女孩子的皮膚如果白一點，可以遮掩其他長相方面的不足。同樣，如果作文的語言美一點，也可以一定程度上彌補(bǔ)其他方面的欠缺。如作家劉亮程的《對一朵花微笑》有這樣一個片段：

我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。

這樣的語言是情感化的，是智慧性的，是富有情味的，是美的。

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

這是一篇考場佳作的開篇。短短一段，言辭豐富，書卷氣濃郁。如此開篇，哪有不征服閱卷老師的道理呢？

孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文的語言生動活潑、魅力深厚。

當(dāng)然，作文要想得高分，還有很多的方法，有待于我們不斷去探尋，去實踐。下面的一篇考場佳作《祝?！芬苍S會帶給大家一定的思考。

祝福

（南京市玄武區(qū)一考生）

但愿我的祝?？缭角甑淖璧K來到你的身邊。

——題記

紅磚高墻阻不斷你鶯雀般明媚動人的歡笑。只見你慷整纖纖玉手，攀上秋千。風(fēng)揚起你的流云水袖，笑聲揚起你唇畔的弧度，無意間瞥見那一角青衣袂衫，你匆忙躲進(jìn)小廊?；仡^時卻把那青梅一嗅，九雙年華的你是那樣清新自然恰似一朵含苞欲放的水蓮，清俗得不近世人。

我祝福你，祝福你的人生總有“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的歡愉，愿我的祝福是那翩翩而至的清風(fēng)，揚起你嘴角自然的弧度...時光翩躚，擦過歲月的枝椏，你難忘心中的憤懣，“靖康恥，猶未雪”。佇立在滾滾流逝的烏江前，清淚滑過你未及粉飾的臉，憔悴的你映在烏青的江水上，一臉篤定：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。這般的豪言壯語是你積聚內(nèi)心多久的郁積？“四十萬人齊解甲，更無一人是男兒！”這是多么的可悲，然而，這血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場又豈是你一個贏弱女子所能左右的。可是你恨，你恨南宋朝廷的昏庸無能，你恨朝中小人的曲意奉承，你恨自己面對這些的無能無力……

暗青色的烏江仍然靜靜地流淌，靜靜地沖刷著千年的罪惡與血腥。那泔青的水流動靜止，然后凝固像是你此刻的心情，皓腕執(zhí)青毫，你要將丹心字句筆摹繪“金戈鐵馬，執(zhí)劍護(hù)山河！”

我祝福你，祝福你“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”的一腔熱情。愿我的祝福是那翩然而至的清風(fēng)，吹散你眉宇緊皺的愁情.......光陰濾出塵埃，暮春的建康凋殘了花兒一季的生機(jī)，一夜春雨未消，窗外卻早已映上了紅妝。你輕輕撩起流蘇幔帳，望著案桌上的《金石錄》卻是“物是人非事事休，欲語淚先流”。那國破家亡的憂愁并不會暗淡了你人生的風(fēng)光，那一行行情詞的背后蘊含著你多少的幽怨情仇，可是，我相信你并不會被擊垮，我祝福著你，祝福這你飽含滄桑的人生，看到了嗎？風(fēng)雨過后是晴天，陽光跳躍著落在你的肩上........但愿我的祝福是那清風(fēng)穿越厚重的歷史塵埃，縈繞在那個佇立的你身邊。纖陌古道邊，李清照，你走出愁情萬丈的深淵，迎著一片光輝燦爛，走近我深深地祝福里面。

清風(fēng)揚起流云水袖，看到了嗎？那是我的祝愿。

第四篇：什么是周長教學(xué)實計.doc

《什么是周長》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動認(rèn)識周長。

2、能測量并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等直線圖形的周長。

3、讓學(xué)生通過看一看，描一描，摸一摸等活動獲得豐富的感性認(rèn)識，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點

1、能夠正確測量和計算具體事物及三角形、長方形、正方形等圖形的周長

2、理解周長的含義

教具準(zhǔn)備 課件、作業(yè)紙、樹葉、尺子、水彩筆

教學(xué)過程

一、觀察操作，感知周長。

1、看一看 課件出示：（1）一幅畫，要求給這幅畫加上一條美麗的花邊。學(xué)生操作。說一說他是怎么畫的。起點和終點兩點重合形成的圖形是封閉式圖形（板書：封閉圖形）課件出示：（2）一片樹葉和小螞蟻 引導(dǎo)觀察小螞蟻繞樹葉一周的情景 誰來說一說，通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？小螞蟻是怎樣運動的？ 螞蟻做完運動后還留下一句話呢，她說：“我爬過一周的長度就是樹葉的周長?！?/p>

2、摸一摸（1）、你能從我們身邊找一個物體沿著它的一個面摸一周嗎?(指導(dǎo)：課桌面、課本封面、鉛筆盒的一個面、尺子的一個面)（2）、誰來說一說你們是怎么摸的？指名邊說邊演示。

3、描一描 學(xué)生描樹葉 說一說你是怎么描的? 請用筆指著，說清楚是從哪里開始的，沿著哪里描的，又到哪里結(jié)束？ 完成書上的描一描，描樹葉的邊線 請你拿出彩筆沿著樹葉的邊線一筆描出來。師生評價 小結(jié)：看來，不管從哪里開始，大家都是沿著樹葉的邊線描了一周，(板書：一周)

二、操作實踐、理解周長

1、量一量、算一算 請看(動態(tài)演示)，螞蟻做完運動后還留下一句話呢，她說：“我爬過一周的長度就是樹葉的周長。”現(xiàn)在螞蟻有一個問題想請大家?guī)蛶兔Γ骸拔业降着懒硕嗌倮迕啄?” 同桌交流，然后指名匯報 ●繩圈：化曲為直。（課件演示）這種方法用來測量不規(guī)則圖形很實用。

不僅物體的表面有周長（板書：物體表面），我們以前學(xué)過的平面圖形也有周長。量一量、算一算下面圖形的周長。這里有3個圖形，請你選擇其中1個圖形。量一量，算一算他的周長。學(xué)生獨立做完后，組織全班同學(xué)交流。(課件出示答案：第一個圖形的周長是13 cm,第二個圖形的周長是10 cm,第三個圖形的周長是8 cm)。選擇長方形的能說說是怎么測量和計算的嗎?有不同方法嗎?大家真聰明，關(guān)于長方形周長的計算后面我們還要研究

2、比一比 課件出示一組封閉圖形和幾個不封閉的圖形判斷它們有周長嗎？說一說為什么？

三、觀察思考、深化理解

課件出示圖（1）：這是兩個完全相同的正方形，它們的周長一樣嗎? 繼續(xù)看，把第二個正方形沿虛線剪掉一塊，變成了這樣。它的周長是哪一部分呢?(指名說說)這一關(guān)的問題就是：這兩個圖形的周長一樣嗎?為什么? 師：它們的周長一樣嗎?誰來說明理由?(可展臺演示)有不同的方法嗎? 我們再來看看(根據(jù)學(xué)生回答演示移動的方法)：讓兩個圖形的邊重合，可以看出，這幾條邊(閃動)分別相等，只來比較其余兩邊是否分別相等就行了。通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)(閃動豎邊并移動)這兩條豎邊相等，(閃動橫邊并移動)這兩條橫邊相等，所以它們的周長相等。

課件出示圖（2）：這兩個圖形的周長一樣嗎？（學(xué)生觀察，通過剛才的平移法發(fā)現(xiàn)圖（2）中兩個圖形的周長不一樣。）

四、量一量

1、大家找到了很多，是嗎?看來周長在我們生活中無處不在，而且周長的應(yīng)用也非常廣泛。比如，我們?nèi)プ鲅澴訒r，裁縫都要量一量你的腰一周有多長，也就是平時所說的腰圍。

2、現(xiàn)在請大家估計一下老師的腰圍大約是多少厘米? 估計的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?誰來量一量?(注重測量方法的指導(dǎo)：腰圍怎么測量?)告訴大家測量結(jié)果。

3、根據(jù)這個結(jié)果，請你估計一下自己的腰圍是多少厘米。（同桌合作量一量。）誰來說說自己的腰圍?

五、小結(jié)。通過前面的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們善于觀察、愛動腦筋，所以想邀請你們參加下面的闖關(guān)比賽。有興趣嗎? 請看(課件出示闖關(guān)題)：這里共有3關(guān)，每闖過一關(guān)都會得到相應(yīng)的分值。最后得分最多的就是今天的勝利者!有信心嗎?讓我們充滿自信迎接挑戰(zhàn)！

第五篇：2012人口計生生工作思路是

2012我鎮(zhèn)人口計生工作思路

狠抓三個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，加大六個方面工作力度，基本實現(xiàn)兩項管理目標(biāo)。這“三個環(huán)節(jié)”就是，一狠抓環(huán)孕檢到位率，確保村居環(huán)孕檢對象參檢到位率達(dá)95%以上，做好早孕發(fā)現(xiàn)和孕環(huán)情監(jiān)測，以激勵為主，以懲罰為輔，重點提高農(nóng)村二多孩早孕發(fā)現(xiàn)率；二是狠抓長效節(jié)育措施落實率，特別是農(nóng)村二女孩戶長效節(jié)育措施的落實，確保綜合避孕節(jié)育落實率達(dá)95%以上；三是狠抓集中整治掃尾工作，確保四項手術(shù)每季度清理一次?！傲鶄€加大”就是，一是加大對富人、黨員干部、公職人員政策外生育清查處理力度；二是加大日常工作兌現(xiàn)獎懲力度，與經(jīng)濟(jì)掛鉤；三是加大查處“兩非”案件力度，綜合治理二孩性別比偏高問題；四是加大社會撫養(yǎng)費依法征收力度，選準(zhǔn)典型戶，公開曝光，達(dá)到“征收一戶，教育一片，震懾一方”的社會效果；五是加大責(zé)任追究和考核力度，與干部提撥任用掛鉤；六是加大財政投入力度。實現(xiàn)兩項目標(biāo)就是農(nóng)村干部和城區(qū)社會管理創(chuàng)新，一是社區(qū)管理信息化，農(nóng)村管理“兩有化”。推進(jìn)確保計生工作順利開展。