第一篇：中學(xué)實(shí)驗(yàn)技能檢測總結(jié)

初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能檢測總結(jié)

上泉九年制學(xué)校

學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能考核是對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊粋€直觀層面的檢驗(yàn)，將對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能好壞與對實(shí)驗(yàn)理論的掌握、運(yùn)用有一個評判標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)考核中，僅僅只是對學(xué)生進(jìn)行理論方面的筆試，以考試的成績好壞來了解學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的掌握與運(yùn)用程度，不能客觀、公正的反映出學(xué)生動手能力、操作技巧與創(chuàng)新能力，只能反映出學(xué)生對實(shí)驗(yàn)理論掌握程度。而本次涼州區(qū)教育局組織的初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能檢測卻避免了這個弊病，本次實(shí)驗(yàn)技能檢測一共有三個程序，首先由學(xué)生抽取實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，之后學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后教師對實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行提問。涼州區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能檢測十一中片區(qū)的檢測于2012年10月8日在區(qū)教育局的安排和各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，經(jīng)聯(lián)片教研組的精心安排、指導(dǎo)順利進(jìn)行。本次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測試，十一中片共有30名學(xué)生參與，其中十一中、中路中學(xué)12人、分兩組，上泉中學(xué)一組、6人?，F(xiàn)就學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行總結(jié)。

1、實(shí)驗(yàn)考核方法嚴(yán)格

本次實(shí)驗(yàn)技能檢測采取不定項(xiàng)考核的方法，學(xué)生從教師準(zhǔn)備的數(shù)個分組實(shí)驗(yàn)中隨機(jī)抽取兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計和操作。實(shí)驗(yàn)過程本人嚴(yán)格檢測紀(jì)律，認(rèn)真履行了評分職責(zé)。

2、實(shí)驗(yàn)技能考核科學(xué)

本次實(shí)驗(yàn)技能檢測內(nèi)容全面，檢測項(xiàng)目劃分詳細(xì)科學(xué)。從實(shí)驗(yàn)方

案的設(shè)計、儀器的選擇、儀器的連接、儀器的操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察以及儀器的清洗整理復(fù)位、小組合作秩序、動手能力和動手率等方面都有詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，之后還有評分人員對關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和操作注意事項(xiàng)進(jìn)行提問。

3、結(jié)論分析

1）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計合理。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是建立在一定的理論水平和實(shí)驗(yàn)技能的掌握之上的，由學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的時候是掌握了一定的專業(yè)知識的，也說明實(shí)驗(yàn)教師在進(jìn)行教學(xué)的同時注重培養(yǎng)了學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

2）學(xué)生操作規(guī)范。無論是實(shí)驗(yàn)儀器的選擇還是實(shí)驗(yàn)儀器的連接、操作等過程都反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的時候成了課堂的主人，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能有了很大的提高，學(xué)生動手能力很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)操作中有較好的邏輯性和順行性。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣較好，操作完成后能自覺的清洗儀器、整理儀器并復(fù)位。

3）學(xué)生的小組合作能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在整個操作過程中學(xué)生們表現(xiàn)出小組合作能力和配合默契程度不夠，具體表現(xiàn)在學(xué)生分工不夠明確，有的學(xué)生在試驗(yàn)中表現(xiàn)不積極，無所事事。

4）學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待加強(qiáng)。試驗(yàn)后在回答教師提問時有些學(xué)生不能全面的回答教師提問，語言組織能力不強(qiáng)，思路不太清晰，給人一種語無倫次的感覺。

總之，通過本次實(shí)驗(yàn)操作檢測工作，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升了教師通過教學(xué)方法、教學(xué)手段更新，提高課堂教學(xué)效率 的意識。由此也使每一個教師充分認(rèn)識到只有通過學(xué)生的動手操作才能更好地提升實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。使他們在以后的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

第二篇：濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中模塊檢測

濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中模塊檢測

時間：90分鐘滿分：100分2012.11.1

3一、選擇題（每題2分，共25題，共50分）

1．1851年，正當(dāng)倫敦世博會召開，宣布資本主義工業(yè)革命正以雷霆萬鈞之力重塑歐洲乃至全球經(jīng)濟(jì)和社會形態(tài)時，已經(jīng)有人在解剖它的病灶，預(yù)備提前宣判它的死刑了。該事件是指（）A．馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》B．盧梭發(fā)表了《社會契約論》 C．在中國興起太平天國運(yùn)動

D．在法國發(fā)生巴黎公社革命

2． 2010中國“十大流行語”排行榜上，排在前面的有“上海世博會”、“廣州亞運(yùn)會”“低碳”、“微博”等，如果1871年的法國也有一個“十大流行語”排行榜，你認(rèn)為排在前兩位的應(yīng)是（）A．普法戰(zhàn)爭、公社B．一票共和、新憲法C．里昂起義、圣西門D．煤鋼聯(lián)營、共同體

3．丘吉爾曾說：“我們未能將布爾什維主義扼殺在萌芽狀態(tài)中，未能通過一種或另一種手段將當(dāng)初已屈服了的俄國引入全面的民主制度之中——這一失敗如今成為我們的沉重負(fù)擔(dān)。”對“這一失敗”的準(zhǔn)確理解是（）

A．俄國十月革命的勝利B．蘇聯(lián)“二五計劃”后工業(yè)產(chǎn)值居歐洲第一 C．雅爾塔體系美蘇兩分天下格局形成D．美蘇爭霸導(dǎo)致世界長期動蕩不安

4．毛澤東在總結(jié)中國新民主主義革命勝利的經(jīng)驗(yàn)時曾說：“我們有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個有紀(jì)律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，采取自我批評方法的，聯(lián)系人民群眾的黨，一個由這樣的黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)?！毕铝心軌?yàn)樯鲜鼋?jīng)驗(yàn)提供實(shí)踐依據(jù)的是()

A．辛亥革命、南昌起義、一屆人大B．武昌起義、五四運(yùn)動、三大戰(zhàn)役 C．南昌起義、遵義會議、三大戰(zhàn)役D．中共一大、遵義會議、十一屆三中全

5．一代偉人毛澤東以其氣勢磅礴的詩篇反映了中國革命的崢嶸歲月。下列詩句，按其所對應(yīng)歷史事件發(fā)生時間的先后排列，正確的是①“民族陣線，救國良方。四萬萬眾，堅決抵抗。”②“不到長城非好漢，屈指行程二萬”③“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”④“秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動”()A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．④②①③

6． “星星之火，可以燎原”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”、“一切反動派都是紙老虎”、“將革命進(jìn)行到底”，上述口號所反映的歷史發(fā)展主題是（）

A．工農(nóng)武裝割據(jù)B．抗擊外國侵略C．民主革命D．推翻國民政府統(tǒng)治

7． “好花終須綠葉扶”、“一支獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春”，這些說法最能說明新中國實(shí)現(xiàn)哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性（）

A．人民代表大會制度B．民族區(qū)域自治制度 C．中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度D．基層民主選舉制度

8． 2006年4月19日，某報紙刊登一篇題為《忘記過去意味著背叛》的文章中指出：“今年的五月十六日是一個值得紀(jì)念的日子，四十年前的這一天，一場席卷中國大地的政治運(yùn)動爆發(fā)了。它無論是從廣度還是深度給中國人民帶來的災(zāi)害超越了任何一場戰(zhàn)爭，是人類歷史上罕見的浩劫?！睂?dǎo)致此浩劫的主要原因是（）

A．國際形勢的日益惡化B．反黨集團(tuán)的推動和利用 C．指導(dǎo)思想出現(xiàn)重大失誤D．個人崇拜的發(fā)展和推動

9.2010年4月溫家寶說：“我去臺灣的愿望依舊是那么強(qiáng)烈，因?yàn)槲艺J(rèn)為中華民族5000年的文化，具有強(qiáng)大的震撼力和凝聚力，不要因?yàn)?0年的政治而丟掉5000年的文化”。這段話不能表明（）A．對實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅定信念 B．熱愛祖國的情感 C．大陸對改善兩岸關(guān)系的最大誠意

D．堅持“一國兩制”的原則

10．有人認(rèn)為，盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進(jìn)行著激烈的意識形態(tài)的對抗。但是，“冷戰(zhàn)”也包含著強(qiáng)大的穩(wěn)定因素。其中“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素”主要是（）A．中國國際地位的提高B．第三世界的崛起 C．美蘇勢均力敵，旗鼓相當(dāng)

D．雅爾塔體系的長期存在11．針對韓國向兩國有爭議的海域進(jìn)行的軍事演習(xí)，朝鮮于2010年11月向延坪島猛烈炮擊。韓國國防部于12月7日表示：如果遇到敵人的打擊，各級部長指揮官可行行使自衛(wèi)權(quán)。造成上述朝鮮半島局勢緊張的歷史原因是（）

A．美蘇間的軍備競賽B．冷戰(zhàn)的陰影C．日本殖民統(tǒng)治的影響D．朝鮮核試驗(yàn) 12．古代民諺：“千生意，萬買賣，不如翻地塊”，這從根本上反映了（）

A．土地買賣現(xiàn)象嚴(yán)重B．封建經(jīng)濟(jì)的特征是自給自足 C．封建社會以農(nóng)為本的思想D．中國古代土地資源缺乏

13.電影《1492：征服天堂》插曲：“征服了天堂的你，卻征服不了對黃金的欲望；執(zhí)著的水手，卻沒有看到東方的黃金和香料。”這指的是下列哪一位航海家（）A．迪亞士B．哥倫布C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫

14.有歷史學(xué)家稱它“對世界歷史來說具有頭等重要性，因?yàn)樗坏珵?0世紀(jì)的不發(fā)達(dá)世界提供了主要目標(biāo)，而且為19世紀(jì)歐洲的世界霸權(quán)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和軍事基礎(chǔ)?！边@里所指的歷史事件是（）

A．開辟新航路B．啟蒙運(yùn)動C．資產(chǎn)階級革命D．工業(yè)革命 15．鴉片戰(zhàn)爭后，中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，下列說法正確的是（）①家庭手工業(yè)開始與農(nóng)業(yè)分離②中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展

③農(nóng)產(chǎn)品商品化程度日益提高④中國逐漸卷入資本主義世界市場 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

16． 1938—1944年，我國科技人員在大后方注冊的專利共431件，比此前20年全國的總 和 增長了157％，A．資本在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)張 B．新一輪殖民擴(kuò)張 其中機(jī)器、電器、交通工具、化學(xué)藥品類居多．形成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．科技人員的內(nèi)遷B．軍工企業(yè)的激增 C．民營工業(yè)的發(fā)展D．戰(zhàn)時需求的刺激

17．歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了正確戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。20世紀(jì)20年代初；俄國得到“歷史的青睞”，是因?yàn)椋ǎ偃嫱菩泄I(yè)國有化②允許農(nóng)民有條件出租土地③允許私人開辦小型企業(yè)④恢復(fù)貨幣流通和商品交換 A、①②③B、②③④C、①②③④D、①④

18． “（20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)）五年計劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深，??按照西方的標(biāo)準(zhǔn)，蘇聯(lián)公民受到了嚴(yán)重的剝削??”西方國家做出這一評價，主要是因?yàn)樘K聯(lián)的五年計劃（）

A．沒能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．實(shí)行余糧收集制，損害了農(nóng)民利益 C．實(shí)行普遍義務(wù)勞動制，強(qiáng)制勞動D．強(qiáng)調(diào)國家利益而忽視民生改善

19．“六十年像長河，有緩流也有急流；六十年像畫卷，有暖色也有冷色；六十年像樂曲，有高音也有低音?！痹谛轮袊牧昀铮暗鸵簟庇校ǎ?/p>

A三大改造的完成B社會主義建設(shè)總路線的提出與實(shí)施C十一屆三中全會的召開D過渡時期總路線的提出

20.1978年至今，改革開放經(jīng)歷了三十年，中國社會發(fā)生了巨變。以下關(guān)鍵詞能正確體現(xiàn)這一特征的是（）A．聯(lián)產(chǎn)承包大躍進(jìn)好萊塢大片依法治國B．中外合資互聯(lián)網(wǎng)革命委員會南巡講話 C．撥亂反正大包干經(jīng)濟(jì)適用房三個代表 D．人民公社個體戶一國兩制村民自治

21.1987年《歐洲一體化文件》正式生效后，美國明確表示這“對美國構(gòu)成了威脅”，認(rèn)為這將是“拒美國商品于國門之外的歐洲堡壘”。美國商務(wù)部副部長莫爾說：“如果歐洲共同體的計劃成為保護(hù)主義的產(chǎn)物，美國最大的海外市場將危存旦夕。”對此理解正確的是（）

A．美國將失去海外市場B．歐洲開始擺脫美國控制 C．西方資本主義陣營出現(xiàn)分裂D．歐洲聯(lián)合損害了美國的利益

22．鄧小平在1989年曾說過：“可能一個冷戰(zhàn)結(jié)束了。另外兩個冷戰(zhàn)又已開始，一個是針對整個南方、第三

世界的，另一個是針對社會主義的，這說明，西方國家正在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?！边@里針對第三世界的“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”是指發(fā)達(dá)國家（）

C．意識形態(tài)的擴(kuò)張

D．思想文化擴(kuò)張

23.2010—2011年，東歐國家受金融危機(jī)影響，對匯率的擔(dān)憂使他們有強(qiáng)烈的意愿擴(kuò)大貨

幣互換規(guī)模。2010年12月31日，白俄羅斯因金融危機(jī)向某國際組織尋求援助，達(dá)成25億美元緊急貸款的協(xié)議；此外，白俄羅斯還接受了俄羅斯20億美元的貸款。請判斷某國際組織是（）

A．國際貨幣基金組織（IMF）B．世界銀行（WB）C．世界貿(mào)易組織（WTO）D．亞太經(jīng)合組織（APEC）24.有學(xué)者認(rèn)為，區(qū)域性合作組織形式有三種模式，其特點(diǎn)見下表

下列組織歸屬于模式1的是（）

A．亞太經(jīng)合組織B．北美自由貿(mào)易區(qū)C．歐洲聯(lián)盟D．東南亞國家聯(lián)盟 25．美國《基督教科學(xué)箴言報》曾經(jīng)發(fā)表一篇題為“沒有‘中國制造’的一年”的文章，描述一個美國家庭抵制“中國制造”近一年后終于發(fā)現(xiàn)，“沒有中國產(chǎn)品的生活一團(tuán)糟”。并表示，以后l0年都沒有勇氣再嘗試這種日子。以上材料說明（）

A．經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的潮流B．中國產(chǎn)品已經(jīng)成功進(jìn)入美國市場 C．中國產(chǎn)品因質(zhì)量差而引起美國家庭的抵制D．經(jīng)濟(jì)全球化受到人們的抵制

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27.（17分）近代以來，世界經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展為一個密切聯(lián)系的整體。閱讀下列材料回答問題。

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---------------------------------密----------級---班---------------------濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中模塊檢測

《形成篇》

二、非選擇題（本大題共4題，26題10分，27題17分，28題12分，29題11分共50分）材料一 ：“（第一次工業(yè)革命）不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級奔走于全球26.（10分）自古以來農(nóng)業(yè)始終是我國最為重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，隨時代變遷，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了各地?！辟Y產(chǎn)階級運(yùn)用產(chǎn)業(yè)革命造就的廉價商品，利用先進(jìn)的洋槍洋炮，叩開了閉關(guān)自守的巨大變化。閱讀下列材料，回答問題。

古老國家的大門?！啊ǖ诙喂I(yè)革命）資本輸出使輸入地區(qū)人民受到沉重剝削……對材料一：農(nóng)業(yè)諺語和詩歌反映了中國勞動人民對生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)：

經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程起著不可忽視的作用?！薄悮J莊、計翔翔等《世界文明史簡編》 諺語一：立夏到小滿，種啥也不晚……清明請，六畜興；清明雨，百果損。

（1）自1500年起，到20世紀(jì)初世界市場逐步形成，指出這一過程中的重大歷史事件。根諺語二：三分種來七分管，十分收成才保險。詩歌：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。據(jù)材料一，概括推動世界市場最終形成的方式有哪些？（6分）（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，概括中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。（2分）

材料二閱讀下列圖表

《挫折篇》

材料二：西方國家極力把禍水引向他國。1930年6月美國國會通過了斯穆特—霍利關(guān)稅法，把關(guān)稅平均提高了20％以上。其他各國也相繼提高了關(guān)稅，進(jìn)行報復(fù)。除關(guān)稅戰(zhàn)

外，各國還展開了貨幣戰(zhàn)。從英鎊貶值開始，56個國家相繼使本國貨幣貶值，以增加出口，五口通商時期中國生絲出口情況表五口通商時期中國茶葉出口情況表 減少進(jìn)口。——《1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)對中國債權(quán)的啟示》

（2）描述材料二中圖表反映的中國近代農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識分析這種現(xiàn)象說明近代中（2）依據(jù)材料二概括，為擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，各主要資本主義國家采取了什么辦法？這些辦國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化？（4分）法在當(dāng)時產(chǎn)生了什么影響？（3分）

《調(diào)整篇》

材料三：美國等少數(shù)資本主義發(fā)達(dá)國家的壟斷地位，使三大國際組織（如下圖）在調(diào)節(jié)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系時必然傾向于發(fā)達(dá)資本主義國家的利益；而……三大國際組織又規(guī)范著國際經(jīng)濟(jì)秩序，協(xié)調(diào)各成員國之間的分歧與矛盾，對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展客觀上起著促進(jìn)作用?！獜埨茁暋度髧H經(jīng)濟(jì)組織與經(jīng)濟(jì)全球化》

圖一農(nóng)民人均純收入抽樣統(tǒng)計圖二 鳳陽農(nóng)民打花鼓慶豐收圖三 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)人數(shù)統(tǒng)（3）材料三中圖一說明了什么現(xiàn)象？結(jié)合圖二和圖三說明這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（4分）

（3）分別寫出上圖中的三個國際組織的名稱（不能用英文縮寫）。根據(jù)材料三和所學(xué)知識分析三大經(jīng)濟(jì)組織對經(jīng)濟(jì)全球化的影響。（4分）

《展望篇》

材料四：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比較表

（3）從材料一到材料三，兩個時代的世界格局有什么不同？從材料二到材料三，中國一貫奉行的外交原則是什么？（4分）

29.（11分）閱讀下列材料 材料一：假如沒有孫中山、同盟會和辛亥革命的功績，中國將很難走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的歷史怪圈。而在辛亥革命以后，盡管通往自由和民主的道路仍然無比艱難，線--------------（44分）------------------

-----28.歷史圖片是時代的縮影，從中能夠感覺到歷史的變遷。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。----（12分）----材料一：掰手

-封-左圖是一幅漫畫，一邊是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫，另一邊是美國總統(tǒng)----肯尼迪，兩個人坐在核武器上掰手腕。雙方既劍拔弩張，又相互制衡。-----材料二：握手

----尼克松在其回憶錄中說：“……（1972 年訪問中國時）我走完階梯----時決心伸出我的手，一邊向他走去。當(dāng)我們的手相握時，一個時代結(jié)束-----了，另一個時代開始了?！?---材料三：聯(lián)手

-----2001年，中國。俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克----斯坦和烏茲別克斯坦等六國在上海簽訂《上海合作組織宣言》

-----（1）材料一中蘇美雙方“既劍拔弩張，又相互制衡”，這對當(dāng)時的國密-際關(guān)系產(chǎn)生了什么影響？（4分）--------------

----（2）怎樣理解材料二中“一個時代結(jié)束了，另一個時代開始了”這句話？材料三中國參加上海合作組-----織的主要目的是什么？（4分）-----------------

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4---------但有了民主共和的理念為鑒，任何人想再帝制自為，再讓已經(jīng)被廢黜的小皇帝回到北京皇宮，再復(fù)辟形形色色的專制制度、專制意識，都注定逃不過人民的唾棄，都注定會失敗。

——梁峰《從現(xiàn)代化看辛亥革命》 材料二：資本主義現(xiàn)代化暴露出許多問題，社會主義則是對資本主義的否定。十月革命開辟了社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展道路，而其自身的發(fā)展，卻也不是一帆風(fēng)順的。

——錢乘旦《世界近代現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化》

材料三：現(xiàn)代化的核心問題，是一個社會將固守于傳統(tǒng)系統(tǒng)的政治領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵝挠趶氐赚F(xiàn)代化的政治領(lǐng)導(dǎo)的過程。對于新中國而言，“政治領(lǐng)導(dǎo)的決定性作用”，才是“中國奇跡”的核心?！既R克《現(xiàn)代化的動力》 請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從現(xiàn)代化理論的角度說明辛亥革命的成果。（4分）

（2）試舉兩例說明十月革命后蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)代化“也不是一帆風(fēng)順的”。（2分）

（3）結(jié)合新中國現(xiàn)代化建設(shè)的成就，說一說你怎樣理解“中國奇跡的核心”。（3分）

（4）綜合以上材料，闡述你對現(xiàn)代化有何認(rèn)識。（2分）

第三篇：膠合板的檢測實(shí)驗(yàn)總結(jié)

膠合板的檢測實(shí)驗(yàn)總結(jié)

本實(shí)驗(yàn)主要是進(jìn)行膠合板的檢測，檢測步驟包括：試件的鋸制、試件尺寸的測量、膠合板的尺寸公差、普通膠合板檢驗(yàn)規(guī)則、普通膠合板標(biāo)志標(biāo)簽和包裝。

一、GB/T 9846規(guī)定了普通膠合板物理力學(xué)性能和甲醛釋放量測試試件鋸制的方法和要求。

1、試件的截?。簭拿繌埞y試的膠合板截取半張或整張（指板長為915mm或1220mm），并按圖示規(guī)定截取400mm×400mm試樣。（單位為毫米）

截取試樣和試件時，應(yīng)避開影響測試準(zhǔn)確性的材質(zhì)缺陷和加工缺陷。

2、從每張板上制取試件的數(shù)量應(yīng)安下表所示。含水率急膠合板強(qiáng)度試件從三組試樣上均取，甲醛釋放量試件數(shù)從三組試樣上按6、6、7片制取。

3、含水率試件的形狀和尺寸不限，試件的面積為25cm

4、膠合強(qiáng)度試件

4.1 膠合強(qiáng)度試件按圖2規(guī)定的形狀和尺寸鋸割。凡表板厚度(膠壓前的單板厚度)大于1 mm的膠合板采用A型試件尺寸;表板厚度自1 mm(含1 mm)以下的膠合板采用B型試件尺寸。

24.2 膠合強(qiáng)度試件的開槽寬度和深度應(yīng)按圖2所示尺寸和要求進(jìn)行。槽口深度應(yīng)鋸過芯板到膠層止，不得鋸過該膠層試件開槽要確保測試受載時一半試件芯板的旋切裂隙受拉伸，而另一半試件

芯板的旋切裂隙受壓縮，即應(yīng)按膠合板的正(面板)、反(背板)方向鋸制數(shù)量相等的試件，見圖

4.3 膠合強(qiáng)度試件鋸割的四邊應(yīng)平直光滑，縱邊與表板纖維方向平行。鋸槽切口應(yīng)平滑并與縱邊垂直

4.4 多層膠合板的膠合強(qiáng)度試件可參照圖4鋸制。試件的總數(shù)量應(yīng)包括每個組的各個膠層，而且測試最中間膠層的試件數(shù)量應(yīng)不少于試件總數(shù)量的三分之一。

4.5 多層膠合板允許刨去其他各層，僅留三層測定膠合強(qiáng)度試件鋸制應(yīng)符合規(guī)定。所留三層試件的部位應(yīng)滿足4.4的規(guī)定。4.6 膠合強(qiáng)度試件剪斷面的長度和寬度鋸割誤差不得超過士0.5 mm。

5、甲醛釋放t試件

從三組試樣上，共鋸制長為150 mm、寬為50 mm的長方形試件20片，試件長、寬尺寸誤差不得超過士1 mm。

二、試件尺寸的測量。

GB/T 9846規(guī)定了各種膠合板試件的厚度、長度和寬度。

1、測量程序 1.1 測量點(diǎn)

測量點(diǎn)的數(shù)量和位置應(yīng)符合有關(guān)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)對測量的要求。測量膠合強(qiáng)度試件剪斷面的長度在試件兩側(cè)中心線處測量;寬度在剪斷面兩端處測量。1.2 厚度測量

緩慢地將儀器的測量表面施加于試件，測量厚度精確至0.0 1m m, 1.3 長度和寬度測量緩 慢 地 不加過分壓力將游標(biāo)卡尺的卡鉗

卡于試件?？ㄣQ與試件平面大約成450角(見圖1),測量長度和寬度精確至0.1 mm.2、結(jié)果表示 2.1厚度

對于每個試件的厚度，計算其測量的算術(shù)平均值，精確至0.01mm 2.2長度和寬度

對于每個試件的長度和寬度，分別計算其算術(shù)平均值，精確至0.1mm。

第四篇：實(shí)驗(yàn)技能大賽活動總結(jié)（精選）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽總結(jié)

作為化材院團(tuán)委學(xué)生會的主要活動之一，本次實(shí)驗(yàn)技能大賽本著提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的精神，在老師同學(xué)們的積極配合下，活動得以按照計劃順利開展，并取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、活動的基本情況：

1.活動規(guī)模：本次活動從5月6日開始接受報名，共有63位選手參加筆試，24名選手晉級實(shí)驗(yàn)決賽，是一次規(guī)模較大的比賽活動。

2.活動時間：本次活動筆試時間為5月23日14：30至16:00，實(shí)驗(yàn)決賽時間為5月30日8:30至11:00。

3.人員安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利進(jìn)行開展的重要因素。從整場活動來看，在筆試時工作人員沒有很好的安排人員就座，導(dǎo)致活動場面有些小混亂。但是由于部門負(fù)責(zé)人的強(qiáng)調(diào)，在決賽中人員安排進(jìn)行的有條不紊，所有工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒拥膱A滿成功。

4.宣傳工作：宣傳工作做的到位是一個活動能在眾多同學(xué)中擴(kuò)大影響力的重要因素，這次宣傳工作均由我院宣傳部負(fù)責(zé)，海報張貼的很及時。

5.邀請評委：不論是第一輪的筆試改卷還是決賽時的現(xiàn)場評委老師，均由我院老師負(fù)責(zé)。老師們的積極配合以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，特別是在決賽時每四名參賽選手由一個評委老師負(fù)責(zé)，減輕了工作量，保證本次大賽能夠“公開、公正、公平”的進(jìn)行。

二、活動中存在的不足：

1.活動場地的申請。在筆試時，活動場地的申請做的不是很好。文虎樓205、206均是在筆試前十多分鐘才申請到，沒有做好提前準(zhǔn)備工作。

2.宣傳工作。宣傳工作的海報張貼出來，由于各項(xiàng)原因，看到的人并不是很多。如果可能，我建議應(yīng)拉出一至兩條橫幅。

3.選手就座安排。不論是筆試還是實(shí)驗(yàn)決賽，座位表雖然貼出來了，但是很多同學(xué)沒有很好的記住自己的位置，導(dǎo)致有亂坐的現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、活動建議：

1.精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實(shí)施。2.重視細(xì)節(jié)，力求全面。作為活動的主辦方，應(yīng)該重視每一個細(xì)節(jié)，力爭做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。

化學(xué)與材料學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

2010年6月3日

第五篇：初中生物實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)總結(jié)

初 中 生 物 實(shí) 驗(yàn) 技 能 培 訓(xùn) 總 結(jié)

同德縣民族中學(xué) 才仁吉 初中生物實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于3月2日上午，在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，來自各州縣的初中生物教師及指導(dǎo)老師共計150余人參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個階段進(jìn)行。第一階段由西寧市一中任教生物的李教師講解了由代表性的生物實(shí)驗(yàn)操作理論培訓(xùn)。第二階段由二位外校的學(xué)科專任教師、進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具操作展示。第三階段由翟主任從各州縣中學(xué)生物教學(xué)的高度出發(fā)，全面進(jìn)行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對下一步的工作作了安排部署。

通過本次培訓(xùn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作會更規(guī)范化。生物課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)操作探究活動的能力會大大增強(qiáng)。特別是二位老師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。

我再次認(rèn)識到生物的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在生物教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是生物教師不斷探究的一個課題。作為一名中學(xué)的生物課教師，我對當(dāng)前生物教育的感受是：要真正地給孩子們上好生物課，還真不容易！要把生物書上涉及到的實(shí)驗(yàn)探究活動一一落實(shí)，那就更難了！

通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進(jìn)行有效的生物教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。對于今后如何有效的上好生物課更加有信心了。這次實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)技能，如：用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)及口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，不透明的動植物標(biāo)本、驗(yàn)證植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和營養(yǎng)的作用等，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)驗(yàn)方法，掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能。

通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施生物的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2、設(shè)計實(shí)驗(yàn)要具有規(guī)范性、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力，因此在實(shí)驗(yàn)的過程中必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時教師一方面要做好操作示范，另一方面在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，即時給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。

3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛。

生物課堂神秘重重，困難也重重?？傊?，只有作好生物教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的生物課堂充滿生機(jī)和活力。