第一篇：市場營銷課堂感受

通過市場營銷這門課我學(xué)到了什么

一、什么是營銷

你追一個女孩子，每天跑到她面前死纏爛打——這個是促銷； 每天穿很帥站在她家門口——這是廣告；

你和她爸爸下棋，幫她媽媽買菜，給她好友找工作——這叫公關(guān)。這些，都算營銷?！岩粋€產(chǎn)品一個人推銷出去。也就是說，營銷是一種手段，通過這種手段讓你的客戶覺得你或者你的產(chǎn)品很不錯，能喚起我對你或者你的產(chǎn)品的需要，最終接受你或者購買你的產(chǎn)品。

實際上，營銷不僅僅存在于市場，無處不能營銷，甚至萬物皆可營銷。舉個例子，大學(xué)畢業(yè)以后如果選擇參加工作，那我就需要針對自身的經(jīng)歷和技能做一份簡歷，然后把這份簡歷投到一間正在招聘市場部門人員的公司，這個行為也算是營銷的一種，因為公司把招聘信息傳播出去以后，我用簡歷介紹了自己的技能或者經(jīng)驗，使得公司決定招聘我而不是其他的人，我也通過對自己的某種營銷來獲得勞動機會，進而獲得報酬。

二、什么是市場營銷

顯然區(qū)別就在于市場兩個字，市場是商品經(jīng)濟中生產(chǎn)者與消費者之間為實現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)價值，滿足需求的交換關(guān)系、交換條件和交換過程。

也就是說，市場三要素——消費者、生產(chǎn)者和促成交換雙方達成交易的各種條件（如法律保障、時間、空間、信息等等）必須存在，才會有市場的存在。

市場營銷，換言之可以叫做企業(yè)營銷，就是企業(yè)創(chuàng)造價值，建立牢固的客戶關(guān)系，并從客戶身上獲得價值的過程。

本質(zhì)上市場營銷是一種交換關(guān)系，通過交換（一般來說是產(chǎn)品和金錢的交換，也可以說是交易）這一活動使交換雙方的需求得到滿足。也就是說，市場營銷所做的一切都是圍繞交換而展開的，從識別市場需求，到產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計，到產(chǎn)品價格的制定，到產(chǎn)品的生產(chǎn)和包裝，到渠道的分配和控制，到渠道終端的銷售環(huán)節(jié)，乃至售后服務(wù)，以上的每一個環(huán)節(jié)都是營銷，而市場營銷所做的一切都是為了交換。也就是為了滿足雙方的需求（一般來說賣方的需求很容易滿足，就是錢。但買方的需求就未必這么容易），因此需求是貫穿市場營銷的每一個環(huán)節(jié)的，因此消費者的需求是市場營銷的中心。

三、市場營銷的過程中企業(yè)要注意自身的哪些要素

分為產(chǎn)品、價格、渠道和宣傳

產(chǎn)品主要是根據(jù)消費者的需求，對產(chǎn)品和服務(wù)進行設(shè)計（包括產(chǎn)品的功能、特性、質(zhì)量、包裝、品牌等要素），為消費者創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品價值和品牌價值的過程。

價格則是企業(yè)為消費者創(chuàng)造價值的同時，消費者為企業(yè)提供的回報。企業(yè)可根據(jù)成本、需求和市場競爭三個方面對產(chǎn)品價格進行定價（也包括了品牌價值對產(chǎn)品的溢價）。

渠道是企業(yè)為了將產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)移給消費者的通道。實際上就是對中間商和銷售終端的管理。

宣傳，上面說了，就是對產(chǎn)品價值和品牌價值的傳播手段。包括了促銷、廣告、宣傳、公關(guān)四個方面。

四、市場營銷的過程中企業(yè)要注意對于消費者的那些要素

戰(zhàn)略上：

1、銷售業(yè)績完成情況（用戶數(shù)增長指標）

2、與消費者建立了多少關(guān)系：所有的廣告，市場活動，主題營銷有多少用戶知曉并參與，市場上的聲音，廣告的份額

3、品牌影響力：有多少用戶喜愛我們，我們在用戶心中的位置和形象，用戶自發(fā)的傳播我們的產(chǎn)品

戰(zhàn)術(shù)上：

1、讓消費者知道并了解我們：廣告+商務(wù)合作+渠道銷售

2、提高銷售轉(zhuǎn)化率：促銷+節(jié)日營銷+主題活動+內(nèi)容、媒介優(yōu)化

3、激發(fā)消費者：廣告轟炸，娛樂營銷，制造流行現(xiàn)象，在細分市場或時間形成爆點，讓用戶主動談?wù)摦a(chǎn)品

五、銷售和營銷的關(guān)系

銷售是把產(chǎn)品賣到你手里，營銷就是把產(chǎn)品賣到你心里，銷售追求的是一次性的利益，而營銷則追求長遠的價值。

六、現(xiàn)階段我能用市場營銷做什么

如果我需要向別人銷售自己，我有什么特色或者優(yōu)點（或者我需要具備什么特色與優(yōu)點）：

1、具有淵博的知識

作為一個大學(xué)生，想具備市場競爭力，首要的就是具有淵博的知識，不論你要把自己銷售給誰，具有淵博的知識都為你的后續(xù)發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)，最主要的是現(xiàn)階段你就比那些不具備此項能力的人的可利用性與可靠性都高，而你未來的收益可能性也比比你年長的人要高。

2、具有靈敏的觀察能力 在對自己進行銷售的過程中，具有靈敏的觀察能力可以讓你更早更明確的知道你的消費對象的需求，從而進行對策性的攻略，更有效，更吸引你的銷售對象的注意并提起他對你的興趣。在此過程中，具有說服力的口才雖然可以配合自己的成功，但是如果沒有靈敏地感受到顧客的反應(yīng)，而只是口若懸河，沒有進行必要的合理的溝通，還可以用各種顧客最關(guān)心的利益打動他，效果就會可想而知。

3、具有艱苦奮斗的精神 世上沒有免費的午餐，天上更不會掉下餡餅，一個人的成功和榮耀必然是由辛勤的汗水澆灌而成，只有那些在工作中不怕吃苦，樂于奉獻的人才可能做到在生活上和事業(yè)上都是強者。面對拒絕是正常的，要善于自我調(diào)節(jié)，要有堅強的毅力，以“辦法總比困難多”為信念，才能百折不撓，越挫越勇。

第二篇：感受市場營銷

市場營銷之感受

王詩婕1007021041

初學(xué)“市場營銷”時，單純的認為就是商品買賣的一個過程，好比一 個產(chǎn)品生產(chǎn)了，要靠一種手段去推銷，去賣出這個商品。但事實上，當(dāng)初的理解只是“市場營銷”這個概念中的一個簡單的理解或者說是冰山一角。若是按菲利普.科特勒的觀點來說，“市場營銷”就是市場營銷是個人和集體通過創(chuàng)造產(chǎn)品和價值，并同別人進行交換，以獲得其市場營銷概念模型所需之物的一種社會和管理的過程。而美國權(quán)威市場營銷協(xié)會給予的定義 則是這樣的：營銷是創(chuàng)造，溝通，與傳送價值給顧客，以經(jīng)營顧客關(guān)系，以便組織與利益關(guān)系人受益的一種組織功能與程序。因此，我們不難感受到，“市場營銷”是一種奇妙的戰(zhàn)略和技能智慧的結(jié)合。

脫離了概念，來談?wù)剬Α笆袌鰻I銷”的幾個方向性的認識。首先，如果問你，影響市場營銷的因素有哪一些時，你會想到幾點？這幾個詞應(yīng)該會最先跳進我們的思維圈子里：營銷所處的環(huán)境，消費者的口碑，產(chǎn)品的質(zhì)量等 ??

對于一個市場它是處在什么樣子的環(huán)境，對它營銷所產(chǎn)生的影響，應(yīng)該是很大的，而這些環(huán)境則又可以細分為幾個組成部分：公司微觀的環(huán)境（公司，供應(yīng)商，市場中介，顧客，競爭對手，公眾），公司的宏觀環(huán)境（人口，經(jīng)濟，自然，技術(shù)，政治，文化這些大的環(huán)境）。其實不難理解，就好比手機廠商而言。一個手機制造出來。如果質(zhì)量，也就是技術(shù)手段沒問題，那接下去它的銷量上升與否就必定取決于這個環(huán)境下的顧客，公眾基礎(chǔ)，然而若是要讓顧客能夠買得起

這個產(chǎn)品，那必定和這一地區(qū)及其個人的經(jīng)濟狀況緊密相連。因此，對于營銷者而言，一個營銷計劃的產(chǎn)生和實踐確實需要對一個公司微觀和宏觀的環(huán)境去把握和分析方可到位。

當(dāng)然，作為營銷者來說，如果要做好，做長這個營銷的鏈子。單從自身的角度去考慮去是注定要失敗的。通俗的理解，營銷，需要的是買賣兩方。營銷者的目的最終還是要將自己產(chǎn)品落實到消費者手中，從而才能獲取所謂的利益。所以不難看出，在這整個營銷的環(huán)節(jié)里面，“消費者”這個角色的分量不可估量。在營銷者自身機制建立健全之后，“消費者”幾乎可以說是決定這個營銷計劃成功與否的關(guān)鍵點。所以，營銷者需要做好消費者這部分的到位分析。

對于營銷者，可以從這些方面了解和分析消費者的從而完善自身的機制。1.文化因素。消費者自身的文化程度對自己購買何種產(chǎn)品的價值觀導(dǎo)向就會不一樣。2.社會因素。個人購買也是受到來自周圍群體的影響的，如果周圍的人都一致認為這個產(chǎn)品好，那么購買者心理上就會對這個產(chǎn)品有認同感而后去購買它。3.個人因素。個人角度出發(fā)，經(jīng)濟程度，年齡層的因素，自我價值導(dǎo)向，自身的個性愛好和觀念都決定著對這個產(chǎn)品購買與否的因素。例如手機，在同樣的經(jīng)濟前提下，年輕人用手機是一種體驗，酷炫，面對智能觸屏手機和非智能按鍵類的手機，絕大多數(shù)會選擇前者，而對于年紀大的追求實用性的消費者而言，大多會選擇后者。所以個人因素在消費者購買決策中影響很大。4.心理因素。大致可以分析成消費者購買的動機和態(tài)度。為什么要買這個產(chǎn)品，是否喜歡這個產(chǎn)品。所以從這些因素我們不難得

出一個結(jié)論：要做好消費者滿意的產(chǎn)品，營銷者需要仔細分析到消費群體的實際需求，從而把握自己的營銷戰(zhàn)略計劃。

考慮的環(huán)境，消費者，營銷者還需要特別注意做好自身產(chǎn)品的服務(wù)及其戰(zhàn)略手段。營銷，銷的不就是一個產(chǎn)品嗎？如果營銷者沒有實實在在的好產(chǎn)品，其他方面的工作在怎么做到位也是徒勞。比方說最大眾化的產(chǎn)品——手機?，F(xiàn)如今市面上手機種類繁多，但并不是所有手機都能有好的銷售業(yè)績。我們可以從iphone例子出發(fā)，總結(jié)出這么幾條好的產(chǎn)品戰(zhàn)略觀點：1.產(chǎn)品的創(chuàng)意。據(jù)新一輪的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，國際市場上iphone的銷量排名第一，雖然價格比普通機子要貴不少，但是從產(chǎn)品自身的性能和前衛(wèi)的體驗考慮，確實是目前市場上其他手機沒法比較的。似乎代表的是一種全新的設(shè)計理念，無論是外觀，軟件，還是UI界面的設(shè)計，都被大眾做認可和喜愛。2.產(chǎn)品質(zhì)量。好的產(chǎn)品一定是禁得起考驗，質(zhì)量是最基礎(chǔ)的，如果消費者把產(chǎn)品買回去，成天要為維修而煩惱。這樣對于企業(yè)和營銷者而言是一種失敗。像iphone的科技含量和扎實的產(chǎn)品質(zhì)量無疑為蘋果公司無形中做了一個最好的廣告。3.產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略的制定。我們知道iphone手機的功能不僅僅只限定在通訊方面。其他內(nèi)部軟件所帶來的體驗才是這個產(chǎn)品最最重要買點。因此，蘋果公司及其重視OS平臺上的軟件開發(fā)戰(zhàn)略。實現(xiàn)的消費者用同樣一個產(chǎn)品有不同體驗的一個愿望。4.加快產(chǎn)品更新的開發(fā)。數(shù)碼產(chǎn)品的更新?lián)Q代是最迅速的，當(dāng)然，每個更新都要要特色的變化在，消費者才會買賬。例如iphone前后共出了3款機子，從小內(nèi)存到大內(nèi)存，從無隱藏的后臺操作到有那一項功能，外觀同時也順應(yīng)潮流而變化。這也是它營銷的成功之處。

若是營銷者做好了自身和消費者兩方面的分析和考慮之后，接下去要做的就是要制定一個良好的銷售渠道和后勤管理工作了。企業(yè)要想做好自己產(chǎn)品的銷售工作，對于產(chǎn)品渠道的設(shè)計和管理的計劃至關(guān)重要。而在做這些設(shè)計和計劃的時候還是要考慮到消費者等上面所提到的那么多細則的因素。

因此，觀點又回到了原點，“市場營銷”覺不是簡單意義上的商品買賣而已，它在整個完成運行的過程中包含著一種深奧的學(xué)問，邏輯和智慧在里面。學(xué)好“市場營銷”不僅是對企業(yè)和營銷者來說至關(guān)重要，同時對于其他學(xué)者來說，從中學(xué)到的事物之間相互關(guān)聯(lián)的邏輯上來說是妙不可言的。

參考文獻：菲利普.科特勒《市場營銷》

第三篇：課堂感受

金色的童年

童年是什么顏色的，有的人會說童年是紅色的、彩色的等等，有多少人就有多少種顏色。每個人都有不同的童年，每個人的童年都是不一樣的。童年里有酸甜苦辣五味扎陳，童年里有歡聲笑語，有淚水汗珠。不管我們的童年是怎樣的我們都希望我們的孩子的童年是充滿歡聲笑語的，是一個金色的童年。

6.3班今天來的家長不是很多，不過也還好。畢竟每個家庭的環(huán)境不一樣，凡是來的家長我相信都是有收獲的。給我留下最深印象的就是6.3班的莊新源同學(xué)。金老師剛講了一點關(guān)于父母的事情他就淚流滿面了，當(dāng)時老師們都很迷惑不知所以然，后來從王老師那了解到原來他是重組家庭。雖然表面上看著孩子很簡單、快樂，但是誰又能了解他的內(nèi)心那？這不禁讓我想起了我們班的那幾個特殊的孩子。通過這件事我覺得一定要多多的與孩子交流，試著走進他們的內(nèi)心世界。還有一個游戲環(huán)節(jié)就是貼標簽的游戲。雖然是個簡單的游戲這里面又富含了多少的大道理啊。家長、老師、同學(xué)之間給自己身邊的親人、朋友、孩子、學(xué)生貼上了多少標簽啊。給他們貼標簽用有色的眼睛去看待那些另類的學(xué)生，這樣對他們公平嗎？你為什么不去走進他呢？每個孩子來到這個世界上就像樹葉有很多一，絕對不會有相同的一枚，人一樣自己都是一個個體，都有自己的長處和短處。一定要通過發(fā)掘孩子們的長處來給予他們自信。讓他們更好的更自信的去生活去發(fā)信生活中美！

第四篇：金融學(xué)課堂感受

大學(xué)課程論文

學(xué) 院： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 課程論文題目： 課程名稱：

評閱成績： 評閱意見：

成績評定教師簽名：日期： 年 月

日

金融學(xué)課堂感受

學(xué) 生：

本學(xué)期開設(shè)的金融學(xué)課程雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是給我的影響卻一直沒有停下過。

經(jīng)過金融學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我深刻感覺到金融學(xué)在日常生活中有很大的用處，是我們生活處處都會用到的知識。尤其金融學(xué)的研究范疇在經(jīng)濟生活中具有的重要性。

一、課堂時感受

現(xiàn)實生活中的各種問題均需要通過學(xué)習(xí)《金融學(xué)》來取得科學(xué)的認識。無論是運用杠桿效應(yīng)還是央行貨幣政策、匯率浮動給我們將來的經(jīng)濟帶來的影響，我們得知：金融學(xué)并不僅僅是一個高高在上的學(xué)術(shù)專著，而是也是能夠深入我們生活之間，能有效的反饋在生活，影響著生活。

我認為在我學(xué)習(xí)金融學(xué)中，課堂上感覺是松弛有度，深入淺出，在課后也會啟發(fā)自己對經(jīng)濟形勢等觀點的思考。

本學(xué)期的金融學(xué)課堂中還是以書本為主，書中的定義都會清晰明了的教導(dǎo)，每節(jié)課開始前總會重復(fù)之前的一些重點定義，加深對前面知識的印象。對基礎(chǔ)知識定義骨架的了解深刻了，自然才能將血肉附之，才能學(xué)得活。

再輔以關(guān)鍵的事例課件，抑或是金融資本家的成功經(jīng)歷，開闊視野，看到我們不一定能夠知道的時事，給我們展現(xiàn)出來一個多彩的世界經(jīng)濟，不局限于書本事例，聯(lián)系實際。例如巴菲特、華爾街、喬布斯、美國次貸、歐洲體系、溫州高利貸等等。即豐富了見識，也讓我們學(xué)習(xí)如何將知識從課本中脫離出來，真正用于分析經(jīng)濟事例，看到事例背后所反映出來的金融學(xué)要點。

二、課堂外感受

總結(jié)之就是：

1.盡量參考外文教材，引用其中的案例和例題，以增加學(xué)生的興趣和動手能力。

2.結(jié)合現(xiàn)實中的經(jīng)濟金融案例，多引導(dǎo)學(xué)生提高新聞的理解能力。

就此我提出一些小建議：在進行案例討論的時候，如果讓每一個學(xué)生單獨發(fā)表意見，往往會出現(xiàn)冷場，氣氛也比較嚴肅，而且很多同學(xué)會不愿意談。我覺得最好在課堂上先分組討論，同時老師最好也盡量參與討論。然后，每一組選一個代表上臺來分享他們的小組的討論結(jié)果。這樣氣氛更加熱烈，而且小組的討論結(jié)果更深刻，思維更發(fā)散。而且教學(xué)時如果按照梳理好框架、然后是核心概念介紹、知識點之間的邏輯聯(lián)系、重點和核心問題分析，依次順序展開，學(xué)生才能夠在獲得大量知識的同時，而不感到混亂。

在講課過程中，老師盡量把抽象的理論用現(xiàn)實中的案例來解釋，達到深入淺出的效果。比如當(dāng)講授利率與債券價格的關(guān)系時，正值金融危機肆虐全球，于是聯(lián)系到次貸危機發(fā)生的原因，之后美聯(lián)儲連續(xù)降息，使得聯(lián)邦基金利率保持在很低的水平，這是支撐次級債券價格的重要原因，而當(dāng)美聯(lián)儲突然進入加息周期，利息的急劇上升直接導(dǎo)致了長期債券價格的下降，次級債券損失在所難免。當(dāng)次貸危機全面爆發(fā)后，各國政府相繼采取了救世措施，其中很重要的一項就是大規(guī)模注資，但一時之間效果不明顯，這可以用凱恩斯的流動性陷阱來解釋。危機時，盡管政府（央行）向市場注入大量流動性（增加貨幣供給），但此時公眾對貨幣（現(xiàn)金）的偏好為無限大，再多的流動性都被市場吸收，此時擴張的貨幣政策無效。第三個例子是預(yù)期的作用，為什么當(dāng)房價急劇攀升時，人們爭先恐后地購買房產(chǎn)；當(dāng)房價進入下降通道時，人們的持幣觀望的態(tài)度也很濃。這似乎與西方經(jīng)濟學(xué)的供求理論相悖，其實這是預(yù)期起作用的結(jié)果，因為當(dāng)房價上升時，消費者預(yù)期未來房價還會進一步上漲，因此趕緊購進以期升值，反之則反是。

三、課堂深入感受

金融學(xué)以知識理論為主，有很多專有名詞概述，以及經(jīng)濟觀點的學(xué)說，架設(shè)了一個以貨幣為基底的框架，在信用，資本領(lǐng)域流通中的各種活動就成就了金融學(xué)。

金融學(xué)的基礎(chǔ)知識以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡述了貨幣銀行的基本理論、基本知識及其運動規(guī)律，客觀介紹世界上主流金融理論和最新研究成果、實務(wù)運作的機制及最新發(fā)展，立足中國實際，努力反映經(jīng)濟體制改革、金融體制改革的實踐進展和理論研究成果，實事求是地探討社會主義市場經(jīng)濟中的金融理論和實踐問題。

（一）使我對貨幣金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、金融宏觀調(diào)控等基本范疇有較系統(tǒng)的掌握，并且深刻的掌握了觀察和分析金融問題的正確方法，培養(yǎng)出我們獨立辨析金融理論和解決實際問題的能力。這對將來的工作當(dāng)中面臨的各種情況可以有深一步的了解，以便有更好的處理方式。

（二）提高了我在社會科學(xué)方面的素養(yǎng)，為進一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下必要的基礎(chǔ)。這門課程采用寬口徑的金融理論研究范疇，可以理解為：凡是涉及貨幣供給、銀行與非銀行信用、以證券交易為操作特征的投資、商業(yè)保險、以及以類似形式進行運作的所有活動的集合，是宏觀金融和微觀金融、傳統(tǒng)金融與現(xiàn)代金融的聚合體。金融學(xué)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的有機整體。貨幣、信用、金融機構(gòu)是金融學(xué)的基本支柱。金融市場是金融要素的活動空間。金融總量與調(diào)控監(jiān)管涉及金融學(xué)的各個組成部分，是金融學(xué)中最重要的內(nèi)容之一。開放經(jīng)濟條件下國際金融關(guān)系是最基本和最重要的經(jīng)濟關(guān)系。

金融學(xué)的知識讓我體會到很多實用的知識，可以在日常生活中更好的處理所出現(xiàn)的事件，使我深深的感受到知識的重要。

第五篇：重溫校園 感受課堂

重溫學(xué)習(xí)環(huán)境 感受課堂魅力 ——赴上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)心得 2013年11月24日——12月2日，我有幸參加了武威市地稅系統(tǒng)稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，短短的10天學(xué)習(xí)，多少思維碰撞的震撼，多少頓悟后的酣暢，都給我留下了美好的回憶。

11月25日早晨，來到了上海財經(jīng)商學(xué)院，財大附屬教育集團的工作人員熱情接待了我們，帶領(lǐng)我們參觀了校園，并進行了合影，在開班儀式上，帶領(lǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并致謝。這次的收獲頗豐，本次學(xué)習(xí)時間雖短，但內(nèi)容豐富：既涵蓋了工作心態(tài)教育、團隊高效執(zhí)行力，又在解讀最新稅收政策的同時，將稽查與法律，稽查與風(fēng)險防范結(jié)合起來，給我們一個實實在在的大課堂。

異彩紛呈，講座全面理性

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。姜進章教授報告：“陽光心態(tài)建設(shè)”對我們在實際工作有很大幫助，讓我們的心靈接受陽光，告訴我們在工作有好的心態(tài)就有好的收獲。他的“如何打造團隊高效執(zhí)行力”，讓我們懂得團隊的力量和如何利用團隊。馬濤教授的講座，熱情洋溢，對當(dāng)代社會經(jīng)濟形式的發(fā)展，中國社會面臨的改革都有一個詮釋。在“最新稅收政策解讀”的課堂上，一絲不茍的朱為群教授，將最近幾年稅收政策的變化，以及稅制改革的方向、核心都做了細致的講解。聽了李文波關(guān)于稅務(wù)稽查的講座，我深深體會到了知識在稅收工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，意識到稅收風(fēng)險無處不在，而我們的工作就是不斷地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險、消滅風(fēng)險。

學(xué)無止境，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們知識的淵博、佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我局通過這次培訓(xùn)，不斷加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好工作，為稅收事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!讓我們借市地稅局開展“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的稅務(wù)工作者努力學(xué)習(xí)、努力工作。

稽查局 李桂林