高校加強(qiáng)愛國正向引導(dǎo)主要做法

為加強(qiáng)愛國主義教育，西北農(nóng)林科技大學(xué)逐步研討，借力平臺，正向引導(dǎo)，榜樣示范，加強(qiáng)愛國主義教育，持續(xù)培育家國情懷，凝聚愛國力量。

一、讓愛國心報國志貫穿學(xué)習(xí)始終

學(xué)校認(rèn)真組織黨、團(tuán)支部開展線上黨、團(tuán)組織生活，學(xué)生逐班開展政治理論學(xué)習(xí)等，在集體學(xué)習(xí)中不斷提升素養(yǎng)，并鼓勵學(xué)生個人制定學(xué)習(xí)計劃，不斷增強(qiáng)愛國情懷。精心組織積極分子開展線上學(xué)習(xí)交流會，以學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實施綱要》為話題，在培訓(xùn)班推薦閱讀書籍中選擇和愛國相關(guān)的書籍開展精讀，或選擇觀看愛國影片進(jìn)行重溫，結(jié)合當(dāng)下培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)表感想。學(xué)員們從《決勝時刻》《我和我的祖國》《太行山上》等多部影片中分享觀后感，從《擺脫貧困》《苦難輝煌》《中國共產(chǎn)黨歷史》等多部著作中暢談讀后感，讓愛國的種子埋在青年學(xué)生的內(nèi)心深處。以“清明時節(jié)向戰(zhàn)‘疫’英烈致敬”為題展開討論，緬懷先烈，寄托哀思，分享疫情期間的感人故事，銘記他們的貢獻(xiàn)，傳承偉大的民族精神。

二、讓愛國情在網(wǎng)絡(luò)輻射中傳揚(yáng)

各院系開展愛國專題推文，加強(qiáng)內(nèi)容生產(chǎn)，在網(wǎng)絡(luò)中宣揚(yáng)主旋律和正能量，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造理性、健康、良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。通過“榜樣故事”“心得分享”“特色活動”“主題鑒賞”等特色模塊，分享新時代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣的故事；分享同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得體會；分享各類愛國主題教育特色活動；分享愛國歌曲、影片、書籍等，在先鋒故事中領(lǐng)會民族精神，在文學(xué)鑒賞中不斷涵育情懷。以宣傳學(xué)生優(yōu)秀黨員事跡、疫情防控志愿者的故事為契機(jī)，挖掘?qū)W生先進(jìn)典型，宣傳敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻汗适拢诟行砸龑?dǎo)中激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，激勵學(xué)生努力做最堅定的愛國主義弘揚(yáng)者。學(xué)校易班工作站創(chuàng)建以“弘揚(yáng)民族文化”為主題的各類輕應(yīng)用，開設(shè)話題討論，各院系易班分站努力開展好傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)絡(luò)教育，營造濃厚的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生堅定文化自信，厚植愛國情懷，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、讓青春愛國力量在疫情防控中凝聚

在疫情防控期，該校學(xué)工隊伍重點挖掘疫情防控中顯現(xiàn)的愛國教材，從一線醫(yī)護(hù)、基層干部到父母的言傳身教、同學(xué)的志愿服務(wù)，提煉每一個小故事中的愛國心，合力為青年上好疫情防控的愛國課，引導(dǎo)青年更加正確、科學(xué)認(rèn)識疫情，更好地認(rèn)識中國應(yīng)對危機(jī)的大國擔(dān)當(dāng)，在疫情防控中感受中華兒女團(tuán)結(jié)一心、共克時艱的力量。青年學(xué)生在愛國主義的感召下走向疫情防控戰(zhàn)線，從身邊點滴做起，關(guān)注時政熱點，并敢于在網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲，守好小家，盡好義務(wù)，發(fā)揮青春智慧，貢獻(xiàn)青春力量。