部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（二）

一、基礎夯實

1.下面各組詞語中注音有錯的一項是（）

A.皎（jiǎo）潔???彌（mí）散?????踱（duó）步

銷聲匿跡（nì）

B.燈盞（zhān）

閉塞（sè）驀（mò）然

裝模（mó）作樣

C.恬（tián）靜???亢（kàng）奮

幽悄（qiǎo）戛然而止（jiá）

D.遺?。╤ái）

砂礫（lì）龜（jūn）裂

風雪載途（zài）

2.依據(jù)名著《傅雷家書》，依次補入下列語句括號處的詞語正確的一項是（）

傅雷教導兒子待人要（）做事要（）、禮儀要（）；遇困難（），獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴。

A.謙虛

嚴謹

得體

不氣餒

B.嚴謹

謙虛

得體

不氣餒

C.得體

嚴謹

謙虛

不氣餒

D.謙虛

嚴謹

不氣餒

得體

3.下面對《關雎》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

關

雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

A.開篇以雎鳩相互應和的叫聲起興，描繪了一幅和諧美麗的愛情場景，打開了愛情故事的開端。

B.“寤寐思服”寫出了君子對淑女的愛慕之情已到了長夜難眠的程度，兩個“悠”字表現(xiàn)了君子思緒萬千以至難耐的相思之苦。

C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”兩句借用樂器展現(xiàn)了現(xiàn)實生活中男子與淑女相會相處時的愉悅和結婚時的熱鬧場面。

D.這首詩巧妙地運用了重章疊句，一詠三嘆的形式，起到了加重感情，增強節(jié)奏感的藝術效果。

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①為了激發(fā)同學們的寫作興趣，②我校語文組舉行了以□文學與生活□為主題的文學交流活動。③本次活動內容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學生作品展覽，有生活劇表演等等□④這次文學交流活動，使同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活□感受生活的道理。

A.《

》，B.“

”。、C.《

》。，D.“

”，、5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不一致的一項是（）

A.是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。

B.車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸的水。

C.陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。

D.那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。

二、實踐運用

【漢字精妙】根據(jù)示例，從下面兩個字中任選一字分析。（2分）

示例：??“采”由“爪”和“木”兩部分構成，表示用“爪”到樹上摘采。

1.2.三、閱讀理解

閱讀下面的文字，完成后面小題。

大洋中脊的特殊地質結構

梁鑫峰

①自古以來，人類就知道陸地上有山脈；其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。

②人們意識到海底也有山脈，只不過___多年的時間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，可以追溯到1872年英國“挑戰(zhàn)者號”的全球調查。“挑戰(zhàn)者”號上的科學家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年，在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。

③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期，地質學家已經(jīng)知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統(tǒng)。

④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運動理論。

⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復、生生不息。

⑥研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉下去了。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。

⑦雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構，形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-2000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結構，擴張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。

⑧大洋中脊以其特殊的地質結構吸引著眾多的地質學家、海洋學家和生物學家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。

（選自《中國國家地理雜志》，略有刪改）

1.大洋中脊的特殊地質結構有哪些特點？

2.請結合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準確性。

（1）人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。

3.請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。

4.下列對原文有關內容的概括與分析，正確的—項是（）

A.在德國“流星”號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。

B.二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。

C.大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成為板塊運動理論。

D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。

部編版語文八年級下冊暑期強化訓練營（二）答案解析

一、基礎夯實

1.D

2.A

3.C

【解析】C.“現(xiàn)實生活中”有誤?！扒偕阎薄扮姽臉分笔窍胂笾械膱鼍?。故選C。

4.B

5.A

二、實踐運用

1.示例：“尖”由“小”和“大”兩部分構成，下大上小，所以是尖。

2.“林”由兩個“木”組成，表示樹木叢生的意思。

【解析】試題分析：“尖”和“林”都屬于會意字，我們可以根據(jù)它的組成部分的含義來分析它的含義。

考點：本題考查學生對漢字含義的理解。

三、閱讀理解

1.①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方；②大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的；③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在—個中央裂谷。

2.（1）

“只不過”是“僅僅”的意思，準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長，并不是很了解。（2）

“研究發(fā)現(xiàn)”表明是經(jīng)過調查和研究的，是有科學根據(jù)的；“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。

3.①舉例子，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同；②列數(shù)字，準確說明了兩個中央裂谷的寬度和深度；③作比較，突出說明了兩個裂谷的差別很大。

4.C

【解析】1.試題考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第5?段“大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方”，第6段“研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的”，第7段“大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構”等句作為答案。

2.試題考查語言的準確性的特點?！爸徊贿^”本義：“僅僅”；語境義：準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長。“研究發(fā)現(xiàn)”表明是經(jīng)過調查和研究的；而“幾乎”表示十分接近，準確、嚴謹?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。而不是完全對稱的，這是實事求是的說法。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準確地說明事物或事理。

3.試題考查說明方法及其表達作用。“比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大”明顯運用了舉例子的說明方法，“比如”就是標志性詞語?！按蟾庞?5-30千米寬，且有1000-2000米深”等是列數(shù)字的說明方法?！按笪餮笾屑沟闹醒肓压确浅＞薮蟆挥跂|太平洋中脊隆的中央裂谷只有……”是作比較的說明方法。答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。

4.試題C項對原文有關內容的概括與分析正確。A原文“科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在”，注意是“再次確認”，不是“再次發(fā)現(xiàn)”。B原文是“在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)”。選項“東太平洋中脊和印度洋中脊”的順序錯誤。D原文是“在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼”，注意有“結合周圍已軟化的巖石”，而選項則沒有。