第一篇：建筑學專業(yè)學位設(shè)置方案

建筑學專業(yè)學位設(shè)置方案范文

一、目的為了適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放及對外交流的需要，全面提高建筑設(shè)計專業(yè)人才的素質(zhì)，促進我國建筑學專業(yè)教育水平的提高。特設(shè)置建筑學專業(yè)學位。

二、學位分級及授予對象

建筑學專業(yè)學位分建筑學學士、建筑學碩士兩級。

（一）學士學位

高等學校建筑學專業(yè)本科畢業(yè)生，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，具有良好的職業(yè)道德，達到下列水平者授予建筑學學士學位。

1、掌握必備的建筑設(shè)計的方法與理論、現(xiàn)代城市規(guī)劃和城市設(shè)計的理論，了解中外建筑的歷史和理論、美學理論、了解人的心理、生理行為與建筑內(nèi)外環(huán)境的相關(guān)性理論。

2、掌握必備的建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑安全和建筑材料等知識，以及有關(guān)的建筑設(shè)計標準與規(guī)范；了解有關(guān)的建筑經(jīng)濟知識與我國現(xiàn)行的建筑法規(guī)，了解我國現(xiàn)訂的基本建設(shè)程序以及從工程立項到設(shè)計施工、竣工驗收的全過程，了解與建筑師從業(yè)有關(guān)的法律、條令和規(guī)定。

3、具有從事實際建筑設(shè)計（包括建筑群體、卓體、局部、細部設(shè)計）所需的能力；具有計算機輔助建筑設(shè)計系統(tǒng)的基本知識和操作能力；具有不同設(shè)計階段所需的表達能力，了解建筑師在工程建設(shè)的各階段中所起的作用及其職責；了解組織協(xié)調(diào)各工種的基本做法和要求。

4、掌握正確的調(diào)研方法，并具有從事建筑專業(yè)調(diào)研工作的初步能力。

（二）碩士學位

高等學校建筑設(shè)計及其理論專業(yè)畢業(yè)研究生，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導熱愛社會主義祖國，具有良好的職業(yè)道德，達到下列水平者，授予建筑學碩士學位。

1、掌握建筑設(shè)計方法和理論、現(xiàn)代城市規(guī)劃和城市設(shè)計的理論，了解中外建筑的歷史，理解有關(guān)的建筑理論、美學理論、人的心理、生理、行為與建筑內(nèi)外環(huán)境的相關(guān)性理論。

2、掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑安全和建筑材料等方面的知識以及相關(guān)的建筑設(shè)計標準與規(guī)范。熟悉有關(guān)的建筑經(jīng)濟知識和我國現(xiàn)行的建筑法規(guī)。了解我國現(xiàn)行的基本建設(shè)程序以及從工程立項到設(shè)計施工的全過程，了解建筑師從業(yè)的有關(guān)法律、條令和規(guī)定。

3、具有獨立從事中等復雜程度實際工程的建筑設(shè)計能力；具有進行建筑群體、單體、局部、細部設(shè)計所需的工作能力；具有計算機輔助建筑設(shè)計系統(tǒng)的設(shè)計、操作能力；具有不同設(shè)計階段所需的表達能力。

4、掌握建筑項目可行性研究及施工管理、工程監(jiān)理的有關(guān)知識，具有組織及協(xié)調(diào)各工種所需的基本能力。

5、具有從事科學研究的能力，能在導師指導下完成本專業(yè)主要是應用研究方面的論文或從事工程設(shè)計方面的專題論文。

三、學位授予

（一）學士學位

建筑學學士學位，由國務院學位委員會授權(quán)的、其建筑學專業(yè)（本科）已獲得《全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估合格證書》并在評估合格有效期內(nèi)的高等學校授予。

獲得建筑學學士學位授予權(quán)的高等學校，在評估合格有效期內(nèi).其建筑學專業(yè)不再行使工學學士學位授予權(quán)。

未獲建筑學學士學位授予權(quán)的高等學校，其建筑學專業(yè)已有工學學士學位授予權(quán)的，仍可按《中華人民共和國學位條例》（以下簡稱《學位條例》）有關(guān)規(guī)定行使工學學士學位授予權(quán)。

（二）碩士學位

建筑學碩士學位，由國務院學位委員會授權(quán)的、其建筑設(shè)計及其理論專業(yè)碩士學位授權(quán)點已獲得《全國高等學校建筑學專業(yè)教育評評估合格證書》并在評估合格有效期內(nèi)的高等學校授予。

獲得建筑學碩士學位授子權(quán)的高等學校，其建筑設(shè)計及其理論專業(yè)碩士點仍保留工學碩士學位授予權(quán)。

已獲建筑學碩士學位者，不再授予工學碩士學位；已獲工學碩士學位者，亦不再授予建筑學碩士學位。

未獲建筑學碩士學位授予權(quán)的高等學校，其建筑設(shè)計及其理論專業(yè)已有碩士學位授予權(quán)的仍可按《學位條例》有關(guān)規(guī)定授予工學碩士學位。

關(guān)于建筑學專業(yè)學位的授予，不再另行制定實施辦法，各學位授予單位仍參照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》（以下簡稱《暫行規(guī)定實施辦法》）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、其他規(guī)定：

（一）建筑學專業(yè)學位的證書格式、由國務院學位委員會統(tǒng)一制定，學位獲得者的學位證書由學位授予單位發(fā)給。

（二）建筑學專業(yè)學位具有專業(yè)資格的證明效力，與國家建筑師注冊制度相互銜接，在注冊建筑師考試資格的審核中，對建筑設(shè)計實務經(jīng)歷的要求，應視申請者所獲學位的不同而有所區(qū)別。具體方案由國務院學位委員會與建設(shè)部及有關(guān)部門商定。

（三）在我國學習的外國留學生，符合《學位條例》的有關(guān)規(guī)定，達到本方案規(guī)定水平者，可參照《暫行實施辦法》的有關(guān)規(guī)定授子建筑學專業(yè)學位。

第二篇：東南大學建筑學專業(yè)課程設(shè)置

東南大學建筑學專業(yè)課程

一年級專業(yè)課表

課程名稱 Title of Courses 課程類型Type 學分 Credits 建筑設(shè)計初步 Basic Architectural

Design 必修 Required Course 16 素描 Sketch 必修 Required Course 12 建筑力學I Building Mechanics I 必修 Required Course 2 建筑構(gòu)造I Building Construction I 必修 Required Course 2 建筑設(shè)計基礎(chǔ)理論I Theory I:

Architecture Design 必修 Required Course 9 建筑制圖 Architectural Drawing 必修 Required Course 2 建筑學概論 Conspectus of

Architecture 必修 Required Course 1 二年級專業(yè)課表

課程名稱 Title of Courses 課程類型 Type 學分Credits 建筑設(shè)計I Architectural Design I 必修Required

Course 16

水彩及水粉 Water Color & Gouache 必修Required

Painting Course 6 建筑力學Ⅱ Building Mechanics II 必修Required

Course 3

建筑構(gòu)造Ⅱ Building Construction II 必修Required

Course 2

建筑設(shè)計理論Ⅱ Theory II: 必修Required

Architectural Design Course 2 建筑材料 Building Materials0 建筑結(jié)構(gòu) Building Structure0 美育與藝術(shù)欣賞I Aesthetics of Art I0 三年級專業(yè)課表

課程名稱 Title of Courses 課程類型 Type 學分 Credits 建筑設(shè)計Ⅱ Architectural Design II 必修Required

Course 16

建筑構(gòu)造 Ⅲ Building Construction 必修Required

III Course 2 建筑設(shè)備 Building Equipments 必修Required

Course 3

建筑物理I Building Physics I 必修Required

Course 2

公共建筑設(shè)計理論 Principles of 必修Required 1

Public Building Design

中國建筑史 History of Chinese Architecture

外國建筑史I History of World Architecture I

中大跨建筑結(jié)構(gòu) Structure of Large Span Building

建筑電工 Building electrical Course 必修Required

Course 必修Required

Course 限選Selective

Course 限選Selective4 2 engineering

Course

創(chuàng)造學 Creation Theories美學與藝術(shù)欣賞Ⅱ Aesthetics of Art

II

四年級專業(yè)課表

課程名稱 Title of Courses 課程類型 Type 建筑設(shè)計 Ⅲ Architectural Design 必修Required

III Course 城市規(guī)劃原理 Principle of Urban 必修Required

Planning Course 古典亭榭及小品設(shè)計 Chinese Classic 限選Selective

Pavilions & Urban Furniture Design Course

環(huán)境綠化 Environmental Landscape 限選Selective

Course 建筑物理Ⅱ Building Physics II 必修Required

Course

外國建筑史Ⅱ History of World 必修Required

Architecture II Course 居住建筑設(shè)計原理 Principle of

Housing Design

專業(yè)外語 Professional English 必修Required

Course 建筑畫 Architectural Painting 限選Selective

Course

環(huán)境生態(tài)學 Environmental Ecology

學分 Credits 16

第三篇：中南財大審計專業(yè)學位設(shè)置方案

審計碩士專業(yè)學位設(shè)置方案

（2011年2月13日國務院學位委員會第28次會議審議通過）

一、為適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展對審計專門人才的迫切需求，完善審計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計人才培養(yǎng)模式，提高審計人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置審計碩士專業(yè)學位。

二、審計碩士專業(yè)學位英文名稱為Master of Auditing，英文簡稱為MAud。

三、審計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專門人才。

四、審計碩士課程設(shè)置要充分反映審計實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，以審計實際應用為導向，以滿足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養(yǎng)單位和個人職業(yè)發(fā)展要求有機結(jié)合。教學方法強調(diào)以學生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導向為本，重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、情景模擬等方法。

五、審計碩士培養(yǎng)過程須突出審計實踐導向，改革創(chuàng)新實踐教學模式，建立多種形式的實踐基地，確保實踐訓練質(zhì)量。實踐或頂崗教學時間不少于半年。

六、審計碩士專任教師應具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自審計實踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學、擔任研究生指導教師，構(gòu)建“雙師結(jié)構(gòu)”的師資隊伍。

七、學位論文須強化應用導向，要與審計實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用審計及相關(guān)學科理論、知識和方法，分析、解決審計工作實際問題的能力。鼓勵采用政策研究、調(diào)研報告、案例分析等多種形式。學位論文答辯形式可靈活多樣，答辯成員中應有審計實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務的專家。

八、修滿規(guī)定學分并通過學位論文答辯者，授予審計碩士專業(yè)學位。

九、積極推進審計碩士專業(yè)學位與審計類職業(yè)資格的有效銜接。

十、審計碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的審計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、審計碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

第四篇：旅游管理碩士專業(yè)學位設(shè)置方案

國務院學位委員會關(guān)于印發(fā)金融碩士等19種碩士專業(yè)學位設(shè)置方案的通知

十七、旅游管理碩士專業(yè)學位設(shè)置方案

一、為適應我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置旅游管理碩士專業(yè)學位。

二、旅游管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。

三、旅游管理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實際工作需要的高層次、應用型、復合型旅游管理專門人才。

四、旅游管理碩士的課程設(shè)置要充分反映旅游管理實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣和構(gòu)成復雜的特點，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)見習與實習等方法。

五、旅游管理碩士的培養(yǎng)過程須突出旅游管理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

六、旅游管理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自旅游管理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

七、學位論文須與旅游管理實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用旅游管理及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決旅游管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調(diào)查分析報告、個案研究、政策研究或項目設(shè)計研究等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有旅游管理實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務的專家。

八、修滿規(guī)定學分、完成旅游管理專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予旅游管理碩士專業(yè)學位。

九、積極推進旅游管理碩士專業(yè)學位與旅游管理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

十、旅游管理碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的旅游管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、旅游管理碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

第五篇：臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士培養(yǎng)方案

臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

依據(jù)我校《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案》（校發(fā)【2011】36號）等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合本專業(yè)實際，制定本培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學事業(yè)作出貢獻而奮斗。

（二）具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握臨床檢驗診斷學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見疑難問題，能對下級技師進行業(yè)務指導，達到或基本達到主管技師的臨床工作水平。

（三）掌握臨床檢驗診斷學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的臨床檢驗專業(yè)知識。

（四）具有從事臨床檢驗科學研究工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過答辯。

（五）掌握一門外國語，能熟練閱讀臨床檢驗專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

二、學制和培養(yǎng)方式

臨床檢驗診斷學碩士專業(yè)學位研究生學制為3年?；A(chǔ)理論課學習時間半年，臨床檢驗診斷學相關(guān)臨床專業(yè)理論及診療技能訓練為一年半，培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（含論文工作）為一年。

三、研究方向

（一）臨床免疫學檢驗

（二）臨床微生物學檢驗

（三）臨床血液學檢驗

（四）臨床生物化學檢驗

（五）臨床輸血檢驗

（六）臨床分子診斷學

四、課程體系設(shè)臵

（一）公共必修課：

課程名稱 1.自然辯證法 18 1.5 2.中國特色社會主義理論與實踐研究 36 3 3.英 語 144 12 4.統(tǒng)計學及SPSS軟件應用 70 5(二)核心課程

課程名稱

1.檢驗與臨床 30 2 2.臨床實驗室管理 30 2

（三）專門課程

課程名稱 1.臨床免疫學檢驗研究進展 30 2 2.臨床微生物學檢驗研究進展 30 2 3.臨床分子生物學診斷原理與實踐 30 2 4.臨床血液學檢驗研究進展 30 2 2

學時 學分 學時 學分 學時 學分 開課單位

社會科學部 社會科學部 外國語言學系 公共衛(wèi)生學系 開課單位 醫(yī)學檢驗系 醫(yī)學檢驗系 開課單位 醫(yī)學檢驗系 醫(yī)學檢驗系 醫(yī)學檢驗系 醫(yī)學檢驗系

5.臨床生物化學研究進展 30 2 醫(yī)學檢驗系 6.臨床輸血檢驗研究進展 30 2 醫(yī)學檢驗系

（四）公共選修課

課程名稱 學時 學分 開課單位 1.科研方法 15 1 公共衛(wèi)生學系 2.文獻檢索 15 1 圖書館 3.醫(yī)學行為學 15 1 心理學系

（五）自學參考書及有關(guān)文獻：

《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（第三版）、《今日臨床檢驗學》、《當代血液分析技術(shù)與臨床》、《臨床化學診斷方法大全》、《臨床微生物手冊》（美國第七版）。

五、培養(yǎng)要求

（一）臨床專業(yè)理論與診療技能訓練（一年半）1.核心課程、專業(yè)英語學習及要求（半年）

臨床檢驗診斷學核心課程及專業(yè)英語學習，由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學分，專業(yè)外語考試合格可獲得1學分，不合格者將延長學習時間，并進行補考。

2.臨床診療技能基本訓練及要求（一年）

本階段為二級學科基礎(chǔ)訓練，以二級學科的各專業(yè)輪轉(zhuǎn)為主，兼顧相關(guān)科室。研究生通過培訓，掌握本專業(yè)各種檢測項目的基本實驗診斷原理、方法與技巧，分析前、中、后質(zhì)量控制和實驗結(jié)果解釋等；了解臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、實驗診斷和鑒別診斷等。

培訓方法：在臨床實驗室及相關(guān)科室小范圍內(nèi)輪轉(zhuǎn)，每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由科室指導小組對其進行定性考核，并填寫轉(zhuǎn)科考核表，考核合格者方可出科繼續(xù)輪轉(zhuǎn)。在臨床技能訓練中應注重文獻檢索、搜集資料、數(shù)據(jù)處理、方法學評價、循證檢驗醫(yī)學等臨床科研能力的訓練，培養(yǎng)獨立思維和分析解決問題的能力。輪轉(zhuǎn)全部結(jié)束最終考核合格者方可進入整理資料、數(shù)據(jù)處理及撰寫論文階段。

輪轉(zhuǎn)科室具體時間安排及要求：

輪轉(zhuǎn)專業(yè)包括臨床檢驗學基礎(chǔ)、臨床化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學檢驗。選擇參加專業(yè)查房和巡診的科室為內(nèi)科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結(jié)合與檢驗項目有關(guān)的科室參加查房。三年共要求參加查房至少20次，參加科室巡診4次。臨床檢驗實驗室（2個月）要求掌握：

1.血液標本的采集與抗凝（毛細血管、靜脈采血技術(shù)、不同抗凝劑的選擇）。

2.手工法及自動血細胞分析儀進行血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數(shù)的應用及結(jié)果解釋；自動血球計數(shù)儀校準、操作、保養(yǎng)和維護，血細胞直方圖分析,臨檢血細胞分析的質(zhì)控與作圖，方法學評價。

3.血涂片的形態(tài)學檢查，包括感染、中毒等血象的變化；瘧原蟲檢查，方法學評價與質(zhì)量控制。

4.紅細胞沉降率、網(wǎng)織紅細胞計數(shù)、嗜酸性粒細胞計數(shù)、血小板計數(shù)，方法學評價與質(zhì)量控制。

5.尿液的理學、化學檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特點及鑒別診斷、尿妊娠試驗。尿液24h蛋白及糖定量，乳糜尿檢查，本周氏蛋白檢查，Addis計數(shù)，含鐵血黃素檢查，方法學評價與質(zhì)量控制。

6.自動尿液分析儀校準、結(jié)果分析、操作與保養(yǎng)，尿液自動分析儀應用及尿液質(zhì)控、臨床應用評價。

7.大便外觀描述及顯微鏡檢查，消化道疾病的糞便特點及鑒別診斷，大便潛血試驗，方法學評價與質(zhì)量控制。

8.腦脊髓液外觀、顏色、透明度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞計數(shù)與分類，不同神經(jīng)系統(tǒng)疾病腦脊髓液的鑒別診斷，方法學評價與質(zhì)量控制。

9.漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數(shù)與形態(tài)，滲出液與漏出液的鑒別，方法學評價與質(zhì)量控制。10.臨床檢驗的國內(nèi)外進展。臨床血液學實驗室（2個月）要求掌握：

1.骨髓涂片、各種細胞化學染色和結(jié)果分析，方法學評價與質(zhì)量控制。血細胞發(fā)育理論，血細胞形態(tài)及免疫表型的變化，各類貧血的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及實驗室檢查特點和鑒別要點，白血病的MICM分型理論及臨床應用以及國內(nèi)外血液學方法的新進展。

2.止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的診斷、鑒別診斷及相應的實驗室檢查。血液流變學檢查：血液粘稠度（全血及血漿粘度）測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚集率測定。凝血儀的使用、維護與保養(yǎng)。方法學評價與質(zhì)量控制。

臨床生物化學實驗室（2個月）要求掌握：

1.各種生化標本（血、尿、腦脊髓液、體腔液）的采取，保存與處理。

2.各種生化試劑配制（稱量、pH校正、配制、保存）。3.自動生化儀的操作、保養(yǎng)。

4.水、電解質(zhì)與酸堿平衡理論及失衡的判斷。

5.所有生化檢查項目的方法學原理、參考值、臨床意義和方法學評價與質(zhì)量控制。

6.血清酶學理論，酶動力學法測定相關(guān)理論，實驗設(shè)計及方法學評價與質(zhì)量控制。

7.代謝物酶法及化學法測定相關(guān)理論及實驗設(shè)計，方法學評價與質(zhì)量控制。

8.參考值、醫(yī)學決定水平和質(zhì)量控制的理論及應用。

9.生化質(zhì)控圖繪制X、SD、CV計算，生化室內(nèi)及室間質(zhì)評指標、問題分析和改進措施。臨床免疫實驗室（1.5個月）

要求掌握：

1.免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免實驗、熒光免疫實驗、凝集實驗的原理，檢測方法和方法學評價與質(zhì)量控制及臨床意義。

2.全自動酶標儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。3.速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。4.免疫電泳技術(shù)。

5.乙肝血清標志物的測定（HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb）、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗體測定。

6.甲胎蛋白（AFP）、梅毒血清學檢測（RPR.TPHA）。

7.血清肥達氏反應、外裴氏反應、冷凝集試驗、嗜異性凝集試驗、布氏桿菌試驗、囊蟲抗體E1A法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢測。弓型蟲抗體、風疹病毒抗體、CMV及EBV抗體、單純皰疹病毒抗體 8.人免疫缺陷病毒抗體（抗HIV）檢測。

9.腫瘤標志物的檢測：CA15-3，CA19-9，CA12-5，前列腺特異抗原（PSA）、癌胚抗原（CEA）、鱗狀細胞癌相關(guān)抗原（SCC）。臨床分子生物學檢驗（0.5個月）要求掌握：

1.PCR的理論及基因擴增儀的應用。

2.HBV-DNA,HCV-RNA,HPV-DNA等病原微生物基因檢測及臨床應用。臨床微生物實驗室（2個月）要求掌握：

1.各類細菌的生理、遺傳、變異、形態(tài)學、致病性及外界環(huán)境對細菌的影響。

2.各種標本的采集、培養(yǎng)及檢驗程序（血、腦脊液、痰、尿、便、膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物）。

3.各類細菌檢查的流程、方法學評價與質(zhì)量控制和臨床意義。4.病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。

5.醫(yī)院感染的概念及判定指標、醫(yī)院感染的常見病原菌。6.細菌藥敏試驗的方法、原理、結(jié)果的解釋和影響因素，體液抗生素濃度與殺菌水平。

7.微生物檢查標本的采集與評價、各種染色方法。8.各種培養(yǎng)基制備。9.細菌的分離培養(yǎng)與鑒定。

10.血培養(yǎng)儀、CO2培養(yǎng)箱及厭氧培養(yǎng)的操作。11.細菌鑒定儀的使用。輸血科（2個月，其中血站1個月）要求掌握：

1.臨床輸血檢驗的工作流程、方法學評價與質(zhì)量控制和臨床意義 2.臨床常規(guī)輸血檢驗，抗人球蛋白介質(zhì)和酶介質(zhì)配血。3.新生兒溶血病檢查。

4.紅細胞血型的發(fā)生及相關(guān)理論。

5.白細胞血型中關(guān)于HLA的理論及其在器官移植配型中的意義。6.新生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發(fā)病機制及實驗室檢查。

7.獻血員的健康篩查、ABO血型和Rh血型鑒定、交叉配血和發(fā)血。

8.采血技術(shù)和血液保存。

（二）考核

研究生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)科要求，完成其工作量和質(zhì)量要求，出科時必須進行轉(zhuǎn)科考核，考核不合格者應適當延長轉(zhuǎn)科時間，并進行補考。轉(zhuǎn)科總平均成績≥60分為合格。成績不合格者不能申請臨床能力畢業(yè)考核。具有兩年檢驗科工作經(jīng)歷的人員，經(jīng)考核合格，臨床診療技能基本訓練可縮短半年。

（三）培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（一年）1.專門課程學習、教學實踐及要求

專門課程學習由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門專門課程考試合格后可獲得2學分，不合格者將延長學習時間，并進行補考。

臨床教學實踐為專業(yè)學位研究生的必修環(huán)節(jié)，參與臨床教學工作時間累計不能少于三個月，教學工作量不少于20學時。由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施，研究生完成規(guī)定的教學工作量，可獲得1學分。

六、導師職責與指導方式

實行導師負責制，堅持導師具體指導與指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導師指導小組一般由3—5人(含導師)組成，成員應為研究生培養(yǎng)所需相關(guān)學科專業(yè)人員，具有副高級職稱或具有碩士研究生學歷的主管技師。指導小組由教研室和導師共同研究提出成員名

單。

七、科研訓練

研究生在臨床科研能力訓練中學會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)處理等科學研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力，結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主，完成一篇病例或臨床檢驗診斷方法分析報告（含文獻綜述），該病例報告應與應用醫(yī)學檢驗方法進行實驗診斷或評價有關(guān)?？蒲泄ぷ鞑荒苷加门R床訓練時間。

八、畢業(yè)考核

（一）考核內(nèi)容：

包括思想品德、專業(yè)理論、專業(yè)外語、教學實踐和臨床實踐能力考核，其中臨床實踐能力考核按二級學科命題，主要考核研究生是否具有扎實、規(guī)范的臨床操作和處理本學科常見病的能力。

（二）考核標準：

要求達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓結(jié)束時要求的臨床工作水平，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導。

（三）考核方式：

由本培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施，成立考核委員會?？己宋瘑T會由5-7名具有副教授或副主任醫(yī)師（技師）及以上專業(yè)技術(shù)職稱（含臨床醫(yī)學碩士生導師3-5名）組成。臨床技能考核合格后可獲得4學分，考核在第六學期開始前完成。凡考核不合格者，一律延期畢業(yè)。

九、學位論文

課程考試不及格，未修滿規(guī)定的學分及畢業(yè)考核不合格者不得參加論文答辯，并延期畢業(yè)。

（一）學位論文可以是病例分析報告或文獻綜述；

（二）學位論文應緊密結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主；

（三）學位論文應體現(xiàn)出申請人已經(jīng)掌握臨床科學研究的基本方法。