關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理的實(shí)施意見(jiàn)

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作制定以下實(shí)施意見(jiàn)。

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

1．學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群、發(fā)放《合川區(qū)九年一貫制學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作致家長(zhǎng)的一封信》等方式，告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

2．學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校園廣播站、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，教育學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。

二、細(xì)化措施，強(qiáng)化管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行申請(qǐng)帶手機(jī)入校的審批程序。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須由學(xué)生本人書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字同意和班主任審核同意后，最后將申請(qǐng)書(shū)交德育處存檔備查。

2．校內(nèi)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，學(xué)生完成審批程序后，必須將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，酌情使用，學(xué)校并將手機(jī)管理工作納入班主任績(jī)效考核。

3．學(xué)校對(duì)違規(guī)帶手機(jī)入校的學(xué)生，實(shí)施相應(yīng)的教育懲戒。

4．學(xué)校在校門口處設(shè)置監(jiān)測(cè)器，專門用于監(jiān)測(cè)學(xué)生返校時(shí)攜帶手機(jī)的情況。

5．學(xué)校在門衛(wèi)室前區(qū)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

6．校園內(nèi)增設(shè)監(jiān)控，便于掌握學(xué)生偷偷使用手機(jī)情況。

7．加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

三、加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)反饋

德育處、教務(wù)處、大隊(duì)部、年級(jí)組深入一線檢查督導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理的情況，并廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決班主任在學(xué)生手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。不能解決的，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告，確保落實(shí)好學(xué)生手機(jī)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2021年3月1日