把握主題
班級
姓名
得分
時間：40
分鐘
滿分：100
分
一、練習(xí)審題，用“——”畫出題眼。
(18分)
我很感激他
記我身邊的一件事
美麗的公園
媽媽錯怪了我有趣的課間活動
夏日觀荷
二、根據(jù)理解完成填空。
(18分)
1．《我喜愛的一件物品》是一篇的文章，對象限制是_，數(shù)量限制是。
2．《告訴你一件新鮮事》是一篇的文章，對象限制是_，數(shù)量限制是，內(nèi)容限制是。
3．《荷塘月色》是一篇的文章，地點(diǎn)限制是。
三、根據(jù)段意，立意擬題。
(5分)
1．春天是桃紅柳綠的。
2.春天是生機(jī)盎然的。
3．春天是萬物復(fù)蘇的好時節(jié)。
4．春天是美好的，但又是短暫的。
擬個能體現(xiàn)作者寫作意圖的題目：
四、賞析課文，把握主題。
(40分)
1．《陶罐和鐵罐》：抓住情節(jié)的變化把握主題。(18
分)
(1)這個寓言故事主要是通過
__________________來展開
情節(jié)的。
(2)鐵罐瞧不起陶罐的原因是。
(3)面對的鐵罐，陶罐的態(tài)度是。
(4)故事的結(jié)局是。
(5)文章的主題是。
2．《蜜蜂》：通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)把握主題。(12
分)
(1)法布爾做實(shí)驗(yàn)的原因是。
(2)實(shí)驗(yàn)的過程：在離家四公里路的地方
→大約三刻鐘后，__________________→傍晚時，______________→第二
天。
(3)通過實(shí)驗(yàn)，作者明白了。
我能體會作者的品格：
3．《火燒云》：根據(jù)情感把握主題。(10
分)
(1)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金．燦．
燦．的，一會兒半．紫．半．黃．，一會兒半．灰．半．百．合．色．。葡．萄．灰．、梨．黃．、茄．子．紫．，這些顏色天空都有。
(2)一會兒，天空出現(xiàn)一．匹．馬．，馬頭向南，馬尾向西。
(3)忽然又來了一條大．狗．。
(4)接著又來了一頭大．獅．子．。
(5)一時恍恍惚惚的，天空里又像這．個．又像那個，其實(shí)什么也
不像。
體會課文的主題：加點(diǎn)的詞語，讓我們體會到夕陽西下時火
燒云
和的變化，表現(xiàn)了大自然，也寫出了人們看到火燒云時的心情。
五、閱讀材料，確定主題。
(19分)
著名的物理學(xué)家愛因斯坦，童年時并不顯得聰明，3
歲時才
學(xué)會說話，父母因而認(rèn)為他是一個傻子。上學(xué)后，有位老師對愛
因斯坦的父親說：“你的孩子將一事無成。”他甚至勒令愛因斯
坦退學(xué)。16
歲時，愛因斯坦報考蘇黎世大學(xué)，又因成績差而名
落孫山。但他并沒有灰心，而是堅持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，最后成了
杰出的物理學(xué)家。
1．提煉主題。（）(4
分)
A．老師說的話并不一定是對的，我們有時候也可以不聽。
B．做任何事情，失敗了不要灰心，堅持不懈地努力下去，一
定會邁向成功的。
C．童年的時候不努力不要緊，只要長大后認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了。
我家養(yǎng)了一只狗，長得可愛極了，我非常喜歡它。每天我去
上學(xué)，它都會送我，放學(xué)后，它會坐在門口等我。只要看到我，它的尾巴就會搖個不停。
2．根據(jù)上面的材料，說說你的不同立意。(15
分)
立意一：
立意二：
立意三：
把握主題
一、感激
身邊
美麗
錯怪
有趣
觀
二、1.狀物
物品
一件
2．?dāng)⑹?/p>
你
一件
新鮮事
3．寫景
荷塘
三、示例：我愛春天
四、1.(1)陶罐和鐵罐的對話
(2)陶罐容易破碎
(3)傲慢、蠻橫無理
謙虛、友善
(4)陶罐被人們當(dāng)作文物珍藏起來，而鐵罐被腐蝕消失了
(5)每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正
視自己的短處，相互尊重，和睦相處
2．(1)聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。他想證實(shí)這種說法
(2)放出二十只左右?guī)в杏浱柕拿鄯?/p>
兩只小蜜蜂飛回了家
另
外三只飛了回來
在蜂窩發(fā)現(xiàn)了十五只帶有記號的蜜蜂
(3)蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種他無法解釋的本能
作者具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。
3．顏色
形狀
景色的美麗
喜悅
五、1.B
2．立意一：小狗的可愛和通人性。
立意二：動物和人類能和睦相處。
立意三：我關(guān)心愛護(hù)小動物。
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