詞語運用
班級
姓名
得分
一、在括號中填入恰當?shù)脑~語。
(16分)
時間：40
分鐘
滿分：100
分
（）的小燕子
（）的圖畫
（）的小蓮蓬
（）的鹿角
（）的鳥窩
（）的事情
（）的肥皂泡
（）的世界
二、選擇恰當?shù)脑~語打“√”。
(10分)
1．老木匠用他那雙(靈敏
靈巧)的手雕出了一件件精美的木雕
作品。
2．這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑珠聯(lián)璧合地結(jié)合在一起，稱
得上是建筑史上的(創(chuàng)舉
創(chuàng)造)。
3．從衛(wèi)星拍攝到的照片可以(檢測
推測)該星球上有水的存在。
4．我這幾天很(奇妙
奇怪)，不知不覺地寫著作業(yè)就睡著了。
5．這光麗的薄球就無聲地(分散
散裂)了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里。
三、補充詞語，完成練習(xí)。
(16分)
掩（）盜鈴
畫蛇添（）
（）亡齒寒
（）瞪口呆
張（）結(jié)舌
（）平氣和
（）（）相照
（）靈（）巧
1．填寫的詞語的共同點是：
。(2
分)
2．畫蛇時給蛇添上了腳，這說的是成語。
它的比喻義是
。(6
分)
3．我會選一個詞語造句。(3
分)
四、給加點的字詞選擇正確的解釋。
(8分)
【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.氣味。
1．梔子花散發(fā)出一股好聞的味．道．。
（）
2．這部電視劇越看越有味．道．。
（）
3．這道菜味．道．好。
（）
【擺布】A.安排，布置；
B．操縱，支配(別人行動)。
4．小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺．布．。
（）
5．這間屋子擺．布．得十分雅致。
（）
【深】A.(感情)厚，(關(guān)系)密切；B.距離開始的時間很久；C.從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對)。
6．夜已經(jīng)很深．了，爸爸還在工作。
（）
7．陽光很難射進深海．里。
（）
8．他們從小玩到大，兩人的關(guān)系很深．。
（）
五、填寫修飾詞語，使語段更生動具體。
(16分)
我家養(yǎng)了一只狗，這是一只的小動物，既乖巧，又
可愛，很討人喜歡。
它的身體有一尺來長，四肢靈活，行動敏捷。一身的皮毛，就像一團棉花上灑
了幾滴墨汁。它有著的腦袋，的小面孔上
嵌著一對的小眼睛。那對的耳朵能聽到極的聲音。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
(34分)
竹
子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青
翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙原料。竹皮可編
織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不
愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格。
從古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來被文人所題
詠，畫家所描繪，藝人所雕刻。當春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，刺破
泥土，擠開頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑
往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了
竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力和堅強不屈的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民
族精神嗎？我們每個人需要的不也正是這種精神嗎？
1．在文中找出下列詞語的反義詞。(8
分)
非凡——
（）
自暴自棄——
（）
弱小——
（）
毫不相關(guān)——
（）
2．這篇短文寫了竹子的和
兩方面的內(nèi)
容，重點寫了竹子的。(6
分)
3．作者從竹子是、，可，可供，幾個方面寫了
竹子“渾身是寶”。(10
分)
4．填一填。(6
分)
“歲寒三友”是指、、。
5．竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？這是
句。竹子最突出的品格是
。(4
分)
詞語運用
一、示例：伶俐可愛
光彩奪目
嫩黃色
精美別致
各種形狀
有趣
輕清脆麗
奇妙
二、1.靈巧,√
2.創(chuàng)舉,√
3.推測,√
4.奇怪,√
5．散裂,√
三、耳
足
唇
目
口
心
肝
膽
心
手
1．都是人體部位名稱
2．畫蛇添足
做多余的事，反而不恰當
3．示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說清楚，不該動不動就發(fā)火。
四、1.C
2.A
3.B
4.B
5．A
6.B
7.C
8.A
五、示例：馴良
瘦瘦
黑白相間
圓圓
玲瓏
閃閃發(fā)光
靈敏
細微
六、1.平凡
自強不息
強大
息息相關(guān)
2．用途
生命力頑強
生命力頑強
3．建筑材料
造紙原料
編織竹器
藥用
竹筍可食
4．松
竹
梅
5．反問
自強不息、不屈不撓
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