寫作順序、結(jié)構(gòu)

班級(jí)

姓名

得分

一、空間順序。

分)

1．判斷正誤。(6

分)

時(shí)間：40

分鐘

滿分：100

分

(1)空間順序只適合于說明文，其余類型的文章是不適合用這

種順序的。

（）

(2)用空間順序描寫事物，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整

體到局部，這樣有利于全面說明事物各方面的特征。

（）

2．例文分析《燕子》。(18

分)

A．燕子的飛行

B．燕子的停歇

C．燕子為春光增添生機(jī)

D．燕子的外形

(1)我會(huì)按照文章內(nèi)容排序：

(8

分)

(2)課文是按照由

到的順序描寫燕子的活動(dòng)。

(4

分)

(3)作者在寫燕子的外形時(shí)，分別寫了燕子的、和

。觀察仔細(xì)有序，再加上生動(dòng)的筆墨，一只活潑可愛的小燕子躍然紙上。(6

分)

3．閱讀練習(xí)。(24

分)

我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是各色的月季和紅色的玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息，一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一

大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院

子南面是一片碧綠的小菜園。園里種著黃瓜、茄子、西紅

柿，還有綠油油的青菜

。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。

(1)用“‖”將短文分層。(6

分)

(2)這段話是按

順序?qū)懙?。小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面

是

。其中寫得最詳細(xì)的是，這段

話中的第句到第句，都是在寫這里的景色。

(8

分)

(3)這篇文章屬于（）的文章。(3

分)

A．?dāng)⑹?/p>

B．寫景

C．議論

(4)用“——”畫出自己喜歡的句子，并說說自己喜歡的原因。

(7

分)

二、文章的結(jié)構(gòu)。

分)

1．例文分析《海底世界》。(32

分)

(1)文章第一自然段緊扣題目，提了一個(gè)總起性的問題：

(2)寫出分述段落的主要內(nèi)容。

第二自然段寫了。

第三自然段寫了。

第四自然段寫了。

第五自然段寫了。

第六自然段寫了。

(3)本文的中心句是，這句話總結(jié)了全文。

(4)本文的結(jié)構(gòu)方式是。

2．閱讀練習(xí)。(20

分)

①西湖的春天是翠綠，那綠中滿是鳥語花香，詩情畫意。

②西湖的夏天是濃綠，那山那水那荷，真的是“接天蓮

葉無窮碧”的意境，那氣勢(shì)，讓你覺得整個(gè)城市的天空甚至

建筑都是綠蔭環(huán)抱、涼爽怡人的。

③西湖的秋天是黃綠，成熟而嫵媚，當(dāng)你還在遠(yuǎn)離西湖的某條馬路上，你就能聞到那沁人心脾的桂花香，若有若無，隱隱約約，如殷勤而美麗的西湖女子的一個(gè)迷人的微笑，讓

你遐想，讓你留戀。

④西湖的冬天是蒼綠，如一位熱愛生命、老當(dāng)益壯的老

者。你看那凜冽的寒風(fēng)里，樟樹、茶樹、翠竹以及許許多多

叫不出名字的植物，傲雪笑霜，綠意依然，就算是落葉的梧

桐，也始終會(huì)有一些葉子不愿凋零，讓我們?yōu)樯念B強(qiáng)深

深感動(dòng)。

⑤西湖是杭州人的母親湖，綠是生命的顏色。西湖的綠

色，必將在這一個(gè)太平盛世綻放出更加奔放的生命活力。

(1)作者按

順序來寫“西湖的綠”，西湖的四季分別

是、、、色的。(5

分)

(2)用“‖”把短文分為兩個(gè)部分，全文的結(jié)構(gòu)是。

(7

分)

(3)下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色？請(qǐng)從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入括號(hào)里。(8

分)

A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（）

B．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

（）

C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（）

D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

（）

寫作順序、結(jié)構(gòu)

一、1.(1)×

(2)√

2．(1)DCAB

(2)近

遠(yuǎn)

(3)羽毛

翅膀

尾巴

3．(1)我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是

各色的月季和紅色的玫瑰?！泵嬗袀€(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們

在葡萄架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息，一只只蝴蝶上下

飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)散發(fā)出醉人的香味。‖院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像

巨人一樣守衛(wèi)著小院?！鹤幽厦媸且黄叹G的小菜園。園里種著黃

瓜、茄子、西紅柿，還有綠油油的青菜

。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。

(2)空間

花圃

葡萄架

幾棵白楊

小菜園

小院北面

(3)B

(4)示例：院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守

衛(wèi)著小院。

句中把白楊比作守衛(wèi)小院的巨人，襯托出了白楊的高大、挺拔。

比喻的修辭手法的運(yùn)用，使句子更加生動(dòng)形象。

二、1.(1)你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

(2)海底的光線很暗

海底是有聲音的海底動(dòng)物的活動(dòng)方法

海底植物的差異很大

海底的礦藏豐富

(3)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界

(4)總—分—總

2．(1)時(shí)間

翠綠

濃綠

黃綠

蒼綠

(2)①②③④‖⑤

分—總

(3)A.秋

B．冬

C．夏

D．春