第一篇：“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”主題教育方案
“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”主題教育方案
一、指導思想：
二、活動目標：
根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使我們中學部全體學生學會并牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高中學部學生的文明素質(zhì)。
三、領導小組：
具體工作由德育處、年級組、團委負責
四、主題教育的內(nèi)容：
1、各班通過黑板報開展宣傳工作，營造活動氛圍，板報主題就定為“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”，各班黑板報在本周五放學之前完成；
2、各班利用下周日晚自習時間，召開一次以“文明行為伴我行”為主題的主題班會，班會采用學生喜聞樂見的小品、相聲、詩朗誦、歌舞等形式，爭取有聲有色，異彩紛呈；
3、“文明行為伴我行”征文活動，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主題明確，書寫規(guī)范，不少于600字，稿紙由賴老師提供；
4、各班形成符合班級特色的班級公約；
5、學期末，各年級各班評選“文明禮儀示范班級”“文明禮儀之星”。
五、活動要求：
1、高度重視，年級長加強指導?！拔拿餍袨榘槲倚?，爭做文明博雅人”主題教育是全面提高學生素質(zhì)的重要舉措，各年級各班要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。
2、各班利用黑板報、主題班會及其他班級特色活動，使每位同學感受到本次主題活動的氛圍，并積極組織每位學生參與其中。
3、團員、學生會干部、班干部要率先垂范。發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，讓學生爭做“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”的活動先鋒，團員、學生會干部、班干部要積極投身到主題教育中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做“文明博雅人”，爭做文明修身的表率。
第二篇：文明行為伴我行
文明行為伴我行
【三原實驗學校 岳芳】
設計背景：
在源遠流長的嘉陵江畔，有一座古老的城市——南充。厚重的三國文化、靈動的絲綢文化……亮麗的城市“北大門”、優(yōu)美的城市“后花園”……歷史的凝重與現(xiàn)代的繁華在她身上得到完美的結(jié)合，彰顯出獨特的魅力。
如今，在這片古老而又年輕的土地上，勤勞的南充人民攜手共創(chuàng)第三屆四川省文明城市，同心打造天藍地綠水清城美新南充。南充市三原實驗學校緊跟時代的步伐，開展“美我校園、美我行為、美我心靈”三美德育系列活動，培養(yǎng)良好習慣，潤澤美好心靈，共建美好家園。
為此，我以“文明行為伴我行”為主題策劃了本次主題隊會。該隊會適合四年級。時間四十分鐘，地點在本班教室?；顒幽康模?/p>
1、引導孩子了解什么是文明行為與不文明行為。
2、讓孩子自覺擯棄不良習慣和不文明行為，做一個文明的人?；顒訙蕚洌?/p>
1、與孩子一起設計班會活動方案，合理分工。
2、學生廣泛調(diào)查了解校園、社區(qū)有哪些不文明現(xiàn)象。
3、學生排練情景劇、小品、詩朗誦。
4、了解關于南充歷史文化方面的知識?；顒有问剑?/p>
動與靜相搭配，看、思、議相結(jié)合，讓學生明白道理，做城市文明人。設計理念：
1.學生主體、教師主導，面向全體、人人參與，避免少數(shù)人忙，大多數(shù)人看的局面。
2.寓教于樂、明理導行，讓孩子在情境中自覺摒棄不文明行為，做城市文明人。于四年級的認知水平，我設計了下面幾個板塊?；顒舆^程： 第一板塊：家鄉(xiāng)美
設計意圖：通過讓學生欣賞美麗南充的圖片，了解家鄉(xiāng)的文化，感受家鄉(xiāng)的美麗。激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。有為家鄉(xiāng)的美麗添磚添瓦的激情。
1、首先大屏配樂展示美麗南充的圖片，（這時候我打算深情的介紹我們的家鄉(xiāng)南充。
同學們，我們的家鄉(xiāng)南充是一座歷史悠久的文化名城。這里景色優(yōu)美。雄姿挺拔的白塔，迄今已有一千多年的歷史；神態(tài)安詳?shù)牧柙粕?，鬼斧神工，美不勝收；秀美靈氣的北湖公園，是人們休閑、娛樂的好去處，還有那堅固而美麗的嘉陵江大橋、雄偉大氣的市政廣場、氣勢恢弘的萬卷樓，這里文化氣息濃厚。保寧醋、張飛牛肉，遠近聞名；絲綢文化、紅色文化，餐飲文化引人入勝。學生沉浸在美麗的畫面中。接著我讓學生分小組展示交流有關南充歷史文化的資料。（有的同學會說到這里是朱德、張瀾、羅瑞卿的故鄉(xiāng)；有的同學會說到這里是著名的綢都〃〃〃〃〃〃我相機總結(jié)、概括。我們因為有這么美的家鄉(xiāng)而感到驕傲；因為生在南充而感到自豪！從而達到激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。可是一些不文明的行為卻破壞了家鄉(xiāng)的美麗。我設計了： 第二板塊：家鄉(xiāng)痛
設計意圖：學生通過交流校園內(nèi)外不文明調(diào)查表，讓學生歸納總結(jié)哪些行為是不文明的行為，在情景中感受到不文明行為會給我們的生活帶來危害。這一環(huán)節(jié)我從下面三個方面展開：
1、學生展示校園內(nèi)外不文明行為的調(diào)查表。交流收集到的不文明現(xiàn)象。我適時出示這些不文明的圖片。（大屏出示）同學們看到這些不文明的圖片時七嘴八舌的議論開了。爭著說：我看到xx同學亂丟紙屑；我看到xx同學橫穿馬路，不走人行道〃〃〃〃〃我相機總結(jié)不文明的行為。（大屏出示）
2、學生表演關于禮儀的小品《十五里》。學生觀看后討論，讓學生認識到不使用文明語言就得不到別人的喜歡和尊重。
3、接著我讓學生討論不文明行為還會給我們帶來哪些危害。讓學生各抒己見，展開激烈的討論。同學可能會說到，在外地旅游時亂仍留下不良印象；高空拋物有可能會砸傷別人；隨地吐痰會傳播疾病〃〃〃〃〃我相機歸納總結(jié)、補充、并用大屏顯示：
【1． 不文明語言給別人造成不良印象 【2． 垃圾亂扔可傳播多種疾病 【3． 課間追逐打鬧有可能釀成事故 【4． 高空拋物可能對別人造成傷害
4、通過討論讓孩子進一步明白不文明的行為，不僅成了美麗城市的不和諧音符，而且也對我們的健康構(gòu)成了威脅。
5、在學生認識到不文明語言的危害和文明語言的重要性后，我設計了第三個板塊。
第三個板塊：文明行為伴我行 設計意圖：
讓學生明辨是非，激發(fā)學生參與到文明行動中，從自身做起，從小事做起。
1、學生分組討論文明行為體現(xiàn)在哪些方面。我適時展示我校開展三美活動以來涌現(xiàn)的一大批美少年。同學們紛紛發(fā)言。公交車上，把座位讓給老奶奶；見到師長主動問好；公共設施不亂涂亂劃；垃圾扔進垃圾桶〃〃〃〃〃〃我相機總結(jié)概括（大屏出示）
2、讓學生發(fā)現(xiàn)、交流我們身邊的文明人和文明事。讓學生在交流中檢驗自己是否有不文明的行為。向身邊的榜樣學習。做一個文明的人。
3、分組討論、集體交流為文明行動獻計獻策，學生會想到很多的好點子，可能建議學校多設置文明行為的標語;畫文明行為宣傳畫;制作文明行為的倡議書，簽訂倡議書〃〃〃〃〃〃我相機點撥，然后用大屏顯示：
【建議學校多設置文明行為的標語 【創(chuàng)編文明行為的歌謠，互相傳唱
【畫文明行為的宣傳畫進行宣傳
【爭當文明行為的自愿者，課余時間發(fā)文明行為宣傳材料 【制作文明行為的倡議書，簽訂倡議書
（學生主動參與到文明行動中來，齊心協(xié)力為了家鄉(xiāng)變得更加美麗出謀劃策）
4.引導學生交流討論在文明行動中自己應該怎么做。同學們暢所欲言。可能會說道：我不會亂丟亂扔、我會撿起地上的垃圾，讓校園更加美麗〃〃〃〃〃〃 同學們交流后我相機對他們進行表揚，并讓他們把自己的想法寫在準備的誓言卡上。分小組把誓言卡貼在教室后面墻壁的文明樹上。
5.集體宣誓：說文明話！辦文明事！做文明人！增添家鄉(xiāng)美！
第三篇：“愛護校園環(huán)境,爭做文明學生”主題教育方案
一、指導思想。
暑期，區(qū)教育局多方籌措資金對我校進行了校安工程加固和校園環(huán)境的整治，各校的校園面貌煥然一新。同時，我們的校園文化布置出新完成，漂亮美觀，寬敞的教室、潔白的墻面??但是隨之而來的問題也不少。為了加強對學生的文明習慣養(yǎng)成教育，樹立學生愛護校園、珍惜幸福的意識，促進未成年人的健康成長，經(jīng)研究決定在全校開展“愛護校園環(huán)境，爭做文明學生”主題教育。
本次教育活動的設計立足于學生，以生為本，從他們的真實生活經(jīng)驗入手，在活動過程中認識、體驗、感受、反思，從而達到潛移默化的對他們進行愛護校園的教育滲透。
二、活動口號。
“愛護校園環(huán)境，爭做文明學生”
三、活動時間。
8月30日至9月底
四、活動主要內(nèi)容
（一）一次國旗下講話
利用9月10日周一國旗下講話向全校師生發(fā)出“愛護校園環(huán)境，爭做文明學生”的倡議。向?qū)W生宣傳愛護公物、維護校園環(huán)境的意義，并向全體同學提出倡議
（二）一次主題班會
實施年級1-6年級，時間9月10日周一班隊課。
各班開展一次以“愛護校園環(huán)境，爭做文明學生”為主題的班隊會，認真落實倡議內(nèi)容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發(fā)學生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。
（三）一次愛護校園勞動實踐活動。
實施年級1-6年級，完善班級環(huán)境公物管理，并組織一次全校的大掃除。
1、各班負責本班教室、走廊、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生維護，每天堅持早、晚兩掃，班主任要承包到值日生，并每天不定時檢查
2、各班班級文化布置，要安排專人管理維護，及時發(fā)現(xiàn)不良行為，及時教育提醒。
3、班級公物，以班為單位簽訂承包書，各班細化班級公物管理維護制，責任承包到每一位學生。
（四）一次“校園是我家，愛護靠大家”主題演講活動
實施年級3-6年級，時間9月17日周一班隊課。
各班上傳6篇優(yōu)秀演講稿至學校通道-大隊部
各班組織學生開展“校園是我家，愛護靠大家”的演講活動。
（五）一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展
實施年級3-6年級，各班上傳5張照片（電子版）至學校通道-大隊部—“感動校園的精彩瞬間”攝影文件夾中。
9月27日下午下班前完成。
要求：各班班主任老師組織學生拿出相機，找找我們校園里為保持美麗的校園環(huán)境而出現(xiàn)的可愛的角落、可愛的人和事，把美麗捕捉下來與大家一起共賞。
第四篇：規(guī)范行為、爭做文明學生
規(guī)范行為、爭做文明學生
同學們上午好：
又是一個美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動又開始了新的一周。今天我在國旗下講話的題目是：“規(guī)范自己的行為，爭做文明學生”。
中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?？兹谧尷?，尊敬長輩，傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是尊敬師長的典范……這些故事都充分體現(xiàn)了中國人的禮儀行為道德所在，是中華民族寶貴的精神財富。
我們是炎黃子孫、龍的傳人，是21 世紀的接班人，繼承和發(fā)揚祖先良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。因此，我們從現(xiàn)在開始就要努力做到：規(guī)范行為，從我做起，爭做文明學生。
一、尊敬國旗，升降國旗、奏唱國歌，肅立行禮。
二、微笑待人，主動招呼，語言文明，懂得謙讓。
三、尊敬師長，孝敬父母，樂于助人，學會感恩。
四、誠實守信，謹守承諾，踏實做事，友善待人。
五、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
六、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈，珍愛生命。
七、愛護公物，遵守秩序，勤勞儉樸，節(jié)約資源。
八、保護環(huán)境，愛護綠化，不亂吐痰，勿扔垃圾。
九、快樂生活，文明上網(wǎng)，遠離毒品，健康發(fā)展。
這是老師向全體同學提出的行為具體要求，可是在我們的身邊也會時常出現(xiàn)一些行為不規(guī)范，禮儀不文明的學生。如：語言粗魯，不文明；不尊敬師長；同學之間不和睦相處，打罵同學；做事不誠實，做人不講信用；隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境；不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路；把紅領巾當?shù)谰?、玩具，佩帶不整齊；就餐不排隊，大聲喧嘩，亂扔飯菜。以上這些行為不符合作為一個學生的要求，也不利于和諧校園，平安校園的形成。
規(guī)范是一種力量，正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年強則國強”，如果我們都能嚴格遵守自己的社會角色所應該遵守的規(guī)范，這個國家，這個社會必然是秩序井然，和諧奮進的，這樣的國家，這樣的民族，這樣的社會怎么能不富強，怎么能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心愿？
同學們，千里之行，始于足下。我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。有句話說得好：行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因規(guī)范而更加文明和諧。同學們，從我做起，從身邊做起！讓規(guī)范為我們蘊育出良好的習慣，讓良好的習慣幫助我們收獲金色的人生。規(guī)范自己的行為、爭做文明學生。
我的講話完了，謝謝大家！
第五篇：文明伴我行活動方案
“文明伴我行”
為了更好的的倡應學院主辦的“文明之風“活動，計科系應用一、二班主辦了關于文明的主題班會，讓文明這一良好的風氣在學院得到更好的傳播，讓每一個人同學變的優(yōu)秀，也讓學院變的更加美好。
一 活動時間:2010年12月16日星期日晚上
二 活動地點：奉賢閣104
三 主辦單位：計科系09級應用二、三班
四 活動過程：
1、由主持人宣布活動的開始和活動的進程。
2、由各班的同學發(fā)表自己對文明的理解和認識，讓同學們對文明有更好的理解。
3、由輔導員上臺給同學們講解對活動的看法，以更好的動員每一個人。
4、做一些關于文明的笑游戲，使活動的作用更加深入。
5、由各班團支書做最后總結(jié)。
五 活動目的：
1、讓文明這一美好的社會風氣在學院得到更好的發(fā)揚，讓每一個人做一個文明的人。
2、讓班風變的更加美好，讓同學之間和諧的相處，讓每一個同學都能感受到文明在你我身邊。
六 活動總結(jié)
為積極響應我院文明單位的創(chuàng)建，應用200902、03班在12月16日開展了以“文明伴我行”的團日活動，此次此次活動在兩位主持人的開場中拉開了，使活動氣氛熱烈，致使最后的圓滿結(jié)束。
我們中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為新世紀的大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，我們帶著對美好未來的無限憧憬。我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。
文明，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養(yǎng)，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！所以我們要從自己做起，從身邊的點滴小事做起。
只有一個人的道德修養(yǎng)提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會必須從創(chuàng)建文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。正如孟子在《孟子·盡心上》所說“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
活動雖然不是開展的很好，存在著種種問題，正是因為這些問題的存在，才能促使我們不斷的改進，不斷地進步。我相信積少成多，每一次活動的舉辦，都將使我們進步一點點，這一點一點量的積累，終究會實現(xiàn)大的飛躍。回顧過去，展望未來，我們將繼續(xù)努力，共同進步，更好的開展工作。為建立一個更加和諧向上、積極進取的班集體而努力。這次活動的圓滿結(jié)束，離不開所有人的努力與支持。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續(xù)用我們的實際行動去做到、做好“文明”！為了我們有的共同的目標“和諧文明的家”共同努力。
應用200902班、20090303班
二O一O年十二月十六日
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