第一篇：2012學(xué)年初二政治下冊第五課第二框?qū)W案2013

2012學(xué)年初二政治下冊第五課第二框?qū)W案2013.4.9

姓名——————班級——————學(xué)號————

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1，懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私

2、知道法律確認(rèn)和維護(hù)公民的隱私權(quán)

3、樹立人格獨(dú)立觀念，具有隱私意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感

二、知識(shí)結(jié)論

1，尊重他人隱私，要樹立————意識(shí)。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化————與——————意識(shí)。

2，個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是————————，也是——————。

3，當(dāng)隱私受到侵害時(shí)，我們可采用自行與——————協(xié)商、請求————等方式保護(hù)自己。

4，我們在增強(qiáng)——————觀念，依法律已，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)——————意識(shí)。

三、自主學(xué)習(xí)

1，尊重他人的隱私，我們要怎樣做？

2，侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)？

3，如何保護(hù)隱私權(quán)？

4，保護(hù)隱私權(quán)，我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

四、合作與探究

1，閱讀P51的材料，思考問題：1）父母擅自翻閱兒女的日記是否

侵犯了兒女的隱私權(quán)？為什么？

2）如何避免類似事情的發(fā)生？

2，閱讀P52的肖肖的材料，回答問題：如何評價(jià)肖肖的行為

五、知識(shí)鞏固

（一）單項(xiàng)選擇題

1，公民享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利是公民的A． 人身自由權(quán)B． 名譽(yù)權(quán)

C． 人格尊嚴(yán)權(quán)D． 隱私權(quán)

2，下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的有

A．某校公布某學(xué)生家長給學(xué)校的感謝信

B．某網(wǎng)站工作人員把用戶的資料賣給廣告公司

C．高考結(jié)束后，張某冒充王某上大學(xué)

D．警方對犯罪嫌疑人的電話進(jìn)行監(jiān)聽

3，在信息時(shí)代，我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的隱私，應(yīng)該

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖②在向他人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇對象

③要掌握安全上網(wǎng)的知識(shí)④自我封閉、與世隔絕

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

4，下列行為侵犯他人隱私權(quán)的是

A,報(bào)紙介紹某位先進(jìn)工作者時(shí)，刊登他的工作簡歷

B，警方依照法定程序?qū)Π讣?dāng)事人的住宅進(jìn)行監(jiān)視

C,先敲門，獲得示意后再進(jìn)他人房間

D,某網(wǎng)站將其注冊會(huì)員的照片、電話號碼、家庭住址等信息出售 5，中學(xué)生小吉在瀏覽學(xué)校論壇時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌小張把同學(xué)們午休的情況用手機(jī)錄像并上傳到網(wǎng)上公開，他立刻上報(bào)管理員，網(wǎng)管老師把視頻刪除并批批評了小張。下列理解正確的是

A,小吉多管閑事制造事端B,維護(hù)隱私人人有責(zé)

C,小吉侵犯了小張的名譽(yù)權(quán)D，上傳視頻是違法行為

（二）多項(xiàng)選擇題

6，尊重他人隱私，需要強(qiáng)化

A.公平意識(shí)B.競爭意識(shí)

C.責(zé)任意識(shí)D.信譽(yù)意識(shí)

7.在生活中，公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)可采取的做法是

A．向人民法院起訴B．運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益

C．無關(guān)緊要的忍一忍就過去了D．向有關(guān)部門投訴

8，小剛在放學(xué)途中見到“有獎(jiǎng)?wù){(diào)查”，就詳細(xì)填寫了家庭成員信息。小剛的爸爸接到電話，說小剛正在醫(yī)院緊急搶救需要交押金，于是向?qū)Ψ劫~戶匯了兩萬元。最后發(fā)現(xiàn)被騙了。這件事告訴我們不要 A,輕易透露個(gè)人或家庭信息B，接受任何形式的問卷調(diào)查 C,輕信來歷不明的電話或短信D,向陌生的銀行賬戶匯款 9，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，正確的做法是

A,以其人之道還冶其人之身

B，忍氣吞聲，多一事不如少一事

C,若造成較大精神傷害，可要求精神損害賠償

D,拿起法律武器，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉

第二篇：政治生活 第五課 第二框?qū)W(xué)案

第五課第二框《人民代表大會(huì)制度：我國的根本政治制度》導(dǎo)學(xué)案

編寫人：李新娟審稿人：翟占英2014.4.16

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、國體與政體的關(guān)系

2.民主集中制的含義和具體表現(xiàn)

3．為什么要實(shí)行人民代表大會(huì)制度？

4.為什么發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，絕不照搬西方的政治制度模式？

【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】

一、我國的政權(quán)組織形式

1、政體：

（1）含義：

（2）我國的政體：

（3）國體與政體的關(guān)系：

國體決定政體,政體反映國體。我國人民民主專政的國家性質(zhì)（國體）決定了國家的一切權(quán)力屬于人民,人民是國家的主人,決定了我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度（政體）；人民代表大會(huì)制度（政體）正是人民民主專政的國家性質(zhì)（國體）、人民當(dāng)家作主的直接和最好體現(xiàn).2．我國政體組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)-----民主集中制

（1）民主集中制的含義：

（2）民主集中制的具體表現(xiàn)：

①人民代表大會(huì)和人民的關(guān)系：

②人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系

③中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系：

3、人民代表大會(huì)制度的含義（閱讀課本p60頁，明確人民代表大會(huì)制度的含義及地位。）

（1）含義：

（2）地位：

知識(shí)點(diǎn)二人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢（閱讀課本p61頁，從是什么、為什么掌握人民代表大會(huì)制度。）

1、人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容（在書上標(biāo)出）

2、為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度

（1）地位：

（2）決定因素：人民代表大會(huì)制度是由我國的國家性質(zhì)決定的。這一制度以為宗旨，真正保障了，充分體現(xiàn)了，顯示了我國社會(huì)主義民主政治鮮明的特點(diǎn)。

（3）優(yōu)越性（參考P61頁虛框中的探究內(nèi)容）

（4）實(shí)踐證明

3．發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，絕不照搬西方的政治制度模式。

【課內(nèi)探究學(xué)案】 ★ 自主探究合作交流

1、易錯(cuò)易混點(diǎn)判斷

（1）我國的政體是人民代表大會(huì)。

（2）我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是依法行政。（3）人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)是相互監(jiān)督的關(guān)系。（4）人民代表大會(huì)是我國的基本政治制度。

（5）我國人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民直接行使國家權(quán)力。

2、合作探究

中共中央總書記、國家主席胡錦濤在首都各界紀(jì)念全國人民代表大會(huì)成立50周年大會(huì)上發(fā)表講話指出，50年來，人民代表大會(huì)制度保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使國家權(quán)力，實(shí)行民主集中制，集體行使職權(quán)，集體決定問題。國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督，合理分工、協(xié)調(diào)一致的工作，保證了國家統(tǒng)一有效地組織各項(xiàng)事業(yè)。

（1）我國的政權(quán)組織形式即政體是怎樣的？它和我國的國體有什么聯(lián)系？

（2）我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)是什么？具體表現(xiàn)在哪些方面？

【檢測提高學(xué)案】

2011年1月14日，重慶市第三屆人大四次會(huì)議第暨閉幕式舉行。通過集體投票，本次大會(huì)選舉出重慶市第全國人大代表2名，第三屆人大常委會(huì)委員1名。本次會(huì)議還表決了各項(xiàng)報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要的決議草案。重慶市人民政府工作報(bào)告、重慶市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要、重慶市2010年財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和2011年財(cái)政預(yù)算、重慶市高級人民法院工作報(bào)告、重慶市人民檢察院工作報(bào)告均以高票獲得通過。

運(yùn)用我國的人民代表大會(huì)制度的知識(shí)，分析上述材料體現(xiàn)的政治生活道理。(9分)

第五課 我國的人民代表大會(huì)制度

第二框人民代表大會(huì)制度：我國的根本政治制度導(dǎo)學(xué)案

【課內(nèi)探究】答案

（1）①我國的政權(quán)組織形式是民主集中制的人民代表大會(huì)制度。②我國的國體決定政體，政體反映國體。（2）①我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)就是實(shí)行民主集中制，即民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。②具體表現(xiàn)：在人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系上，人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。在人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，人民代表大會(huì)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。

【檢測提高學(xué)案】

（1）①人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，其組織和活動(dòng)的原則是實(shí)行民主集中制。重慶市第三屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過集體投票，選舉第十一屆全國人大代表2名，重慶市第三屆人大常委會(huì)委員1名體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（3分）

②人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)并受它監(jiān)督。本次會(huì)議表決通過了重慶市人民政府工作報(bào)告、重慶市高級人民法院工作報(bào)告、重慶市人民檢察院工作報(bào)告等體現(xiàn)了這點(diǎn)。（3分）

③人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律規(guī)定，參加行使國家權(quán)力。本次會(huì)議通過集體投票選舉人大代表，表決了各項(xiàng)報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要的決議草案充分發(fā)揮了人大代表行使表決權(quán)的作用。（3分）

補(bǔ)充：我國的國家制度、“根本制度”、“根本政治制度”、“基本政治制度”、“基本經(jīng)濟(jì)制度”。

我國的國家制度包括國體和政體，這是從廣義上講的。狹義的國家制度是指國體，即人民民主專政。“根本制度”是社會(huì)主義制度，它是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化等制度的總稱；“根本政治制度”是人民代表大會(huì)制度；“基本政治制度”是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度與民族區(qū)域自治制度；“基本經(jīng)濟(jì)制度”是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

第三篇：第五課第二框 人民代表大會(huì)制度 導(dǎo)學(xué)案

桃源八中思想政治必修2第五課《我國的人民代表大會(huì)制度》導(dǎo)學(xué)案

第五課第二框人民代表大會(huì)制度：我國的根本政治制度

年級：高一編寫：周維 羅丹審定：高一文科備課組日期：2011-4-7

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、識(shí)記我國的政權(quán)組織形式；

2、理解和識(shí)記人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢；

【學(xué)法指導(dǎo)】依據(jù)課前自學(xué)內(nèi)容，通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理，并在書上做好筆記，熟記基礎(chǔ)知識(shí)

完成課前自學(xué)和自學(xué)檢測題目。

【課前自學(xué)】：

一、我國的政權(quán)組織形式

1、什么是政體：

2、我國的政體是：

【小貼士】：國體與政體的關(guān)系：國體決定政體,政體反映國體。我國人民民主專政的國家性質(zhì)（國體）決定了國家的一切權(quán)力屬于人民,人民是國家的主人,決定了我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度（政體）；人民代表大會(huì)制度（政體）正是人民民主專政的國家性質(zhì)（國體）、人民當(dāng)家作主的直接和最好體現(xiàn)。

3、我國人民代表大會(huì)的組織和活動(dòng)原則是：

4、人大代表與人民的關(guān)系：

5、人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系：

6、我國的司法機(jī)關(guān)包括：

7、人民代表大會(huì)制度

（1）含義：

（2）地位：

二、人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢

1、決定因素：

2、基本內(nèi)容：

3．為什么要實(shí)行人民代表大會(huì)制度？

（1）必要性：

______________________________________________________________________________________________

反省不是后悔，而是為前進(jìn)鋪路?！?17班 王元靖

（2）優(yōu)越性：

4．發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須_________和________人民代表大會(huì)制度，絕不照搬西方的政治制度模式。

【探究1】材料一：十屆全國人大代表共2985名。其中，工人代表551名，知識(shí)分子代表631名，解放軍代表268名。這三類代表共1450人，占代表總數(shù)的48.5%。

材料二：近年來的全國人大會(huì)議期間，代表提出的議案不斷增多，質(zhì)量不斷提高，涉及的都是關(guān)系國計(jì)民生的重大問題和群眾普遍關(guān)心的問題。這些議案分別交由有關(guān)國家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)辦理。材料三：每年的全國人大會(huì)議都要審議國務(wù)院的《政府工作報(bào)告》、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告以及其他報(bào)告和議案。

（1）材料一、二、三分別說明了什么政治現(xiàn)象？

（2）根據(jù)材料一、二、三，談?wù)勀銓θ嗣翊泶髸?huì)和我國人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)。

【知識(shí)梳理、歸納總結(jié)】

（提示：政體、人民代表大會(huì)制度的含義、組織和活動(dòng)原則、地位、基本內(nèi)容、優(yōu)勢）

【達(dá)標(biāo)檢測】

1、關(guān)于我國的政體，下列說法正確的是

①我國的政體是人民代表大會(huì)制度②我國的政體是人民代表大會(huì)③人民代表大會(huì)制度是與人民民主專政的國體相適應(yīng)的政權(quán)組織形式④人民代表大會(huì)制度是社會(huì)主義民主共和制的一種具體形式

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

上海市十二屆人大常委會(huì)第40次會(huì)議，以醫(yī)保修改方案中許多條文仍存有爭議為由，否決了市政府提交審議的城鎮(zhèn)醫(yī)保辦法的議案。據(jù)此回答2-3題：

2．上述材料表明

①人大是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使監(jiān)督權(quán) ②政府是人大的職能部門，必須對人大負(fù)責(zé) ③人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度 ④人大在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位

A．①②B．②③C．①③D．③④

3．人大打破“慣例”，否決政府報(bào)告

A說明政府無法單獨(dú)行使權(quán)力B有利于監(jiān)督政府改進(jìn)工作，更好地對人民負(fù)責(zé)C說明否決權(quán)是人大的主要職權(quán)D會(huì)導(dǎo)致國家權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的矛盾

4．《物權(quán)法》從起草到高票通過，歷經(jīng)8次審議，廣泛征求意見，這體現(xiàn)了我國

A．公民政治權(quán)利的擴(kuò)大B．國家機(jī)構(gòu)堅(jiān)持民主集中制

C．人民代表大會(huì)是最高'國家權(quán)力執(zhí)關(guān)D．人民直接行使國家權(quán)力

5．在每年的全國人民代表大會(huì)上，國務(wù)院總理向大會(huì)作政府工作報(bào)告，財(cái)政部部長作國家財(cái)政預(yù)決算報(bào)告，兩高院院長作工作報(bào)告，由各位代表審議并需經(jīng)大會(huì)表決通過。這表明全國人大與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是

A．立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的關(guān)系B．監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系

C．互相監(jiān)督、分工合作的關(guān)系D．分權(quán)與制衡的關(guān)系

2009年3月5日,近3000名人大代表齊集北京,共商國是,十屆人大三次會(huì)議隆重舉行。會(huì)議審議和批準(zhǔn)了國務(wù)院總理溫家寶所作的《政府工作報(bào)告》,審查和批準(zhǔn)了今年的國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、中央預(yù)算以及兩院報(bào)告,并提出了指導(dǎo)意見。

6．上述材料說明

①人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的性質(zhì)②人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度③人民代表大會(huì)制度有利于保證各民族的平等和團(tuán)結(jié)④人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的基本原則是民主集中制

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【心系天下】藥家鑫案

人物簡介

藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生，1989年生，現(xiàn)年21歲。藥家鑫家境殷實(shí)，所駕車輛為私家車。其父親藥青偉是總后西安軍事代表局駐該廠軍代表，軍人身份，正團(tuán)級職務(wù)，副師級待遇，母親是西安北方華山機(jī)械有限公司職工。

犯罪事件

2010年10月20日23時(shí)許，被告人藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車從西安外國語大學(xué)長安校區(qū)返回西安，當(dāng)行駛至西北大學(xué)長安校區(qū)西圍墻外時(shí)，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張妙，后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因怕張妙看到其車牌號，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口之惡念，遂

從隨身背包中取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。殺人后，被告人藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場，當(dāng)車行至翰林路郭南村口時(shí)再次將兩行人撞傷，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲，后被公安機(jī)關(guān)釋放。2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死者張妙系胸部銳器刺創(chuàng)致主動(dòng)脈、上腔靜脈破裂大出血而死亡。

死者張妙26歲，初中畢業(yè)后就一直待在家中，四年前出嫁到同鄉(xiāng)宮子村，兩年半前，張妙生下一個(gè)兒子，如今已經(jīng)兩歲半。

開庭審理

藥家鑫案于2011年3月23日上午9點(diǎn)45分在西安市中級人民法院開庭審理。包括受害人張妙丈夫王輝在內(nèi)的近30位親屬到庭旁聽，中央電視臺(tái)等數(shù)十家中省媒體及400余名在校大學(xué)生到場旁聽。

被告律師辯護(hù)

藥家鑫表示后悔，其律師路鋼辯稱為激情殺人。他的律師辯護(hù)說，這是一起交通肇事轉(zhuǎn)型的故意殺人案件，藥家鑫是一念之差，屬于激情殺人。他的成長道路沒有污點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、得過各種獎(jiǎng)勵(lì)，且有自首情節(jié)。希望法庭從寬量刑，給他一條改過自新的路。藥家鑫案受害人張妙家人的代理律師許濤表示，關(guān)于民事賠償，兩家仍未達(dá)成協(xié)議，庭審中，本案原告當(dāng)庭向法官提出附帶民事訴訟請求。許濤也曾表示，張妙家人不在乎賠償數(shù)額，但是認(rèn)為對方的態(tài)度不積極，很難接受。

激情殺人釋義

激情殺人，即本無任何殺人故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而將他人殺死，其必須具備以下條件：其一，必須是因被害人嚴(yán)重過錯(cuò)而引起行為人的情緒強(qiáng)烈波動(dòng)；其二，行為人在精神上受到強(qiáng)烈刺激，一時(shí)失去理智，喪失或減弱了自己的辨認(rèn)能力和自我控制能力；其三，必須是在激憤的精神狀態(tài)下當(dāng)場實(shí)施。

藥家鑫事件更多的是一場社會(huì)悲劇

藥家鑫事件絕非一個(gè)孤立的事件，而是表明我們的制度和社會(huì)，出現(xiàn)了某種“神經(jīng)癥性紊亂”。健全的人性與制度的腐敗從來就不共戴天。近年來，一些地方政府漠視人的生命和尊嚴(yán)，危機(jī)就隱藏在一系列社會(huì)事件中。一些部門在制定法律、政策的時(shí)候，往往千方百計(jì)規(guī)避自己的責(zé)任和義務(wù)，更多留給自己的是權(quán)利和無責(zé)任。權(quán)力出了問題，聚斂財(cái)富并按親疏遠(yuǎn)近分配資源，就會(huì)撕裂社會(huì)的道德和人與人的關(guān)系——而它們又把其效應(yīng)“傳導(dǎo)”給人性，使人性出現(xiàn)大規(guī)模的敗壞。

藥家鑫事件還反映了一種社會(huì)心理

人的心理事件不過是社會(huì)事件的心理層面。不受制約的權(quán)力和瘋狂的社會(huì)，對于人的心理結(jié)構(gòu)的影響是巨大的。觀察一下社會(huì)心理就是，焦慮、怨恨、冷漠、恐懼、不安全感、不確定性彌漫于中國社會(huì)。失去正義和道德的看守后，人性的殘忍和暴虐，便隨時(shí)等待機(jī)會(huì)發(fā)泄。正是在以上背景下，有了撞人后又殺農(nóng)婦的西安大學(xué)生藥家鑫的殘忍。

網(wǎng)友義憤判決結(jié)果到底如何？

關(guān)于藥家鑫一案，其辯護(hù)律師因“激情殺人”說法，被廣大網(wǎng)友強(qiáng)烈聲討，大量網(wǎng)友狂呼：藥家鑫不死，天理難容！

我們呼喚和期待正義的判決。

【探究1】（1）材料一說明，人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，人大代表來自人民。材料二說明，人大代表代表人民的意志和利益行使提案權(quán)，代表素質(zhì)不斷提高。材料三說明，全國人大是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，在我國國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，其他國家機(jī)關(guān)對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

（2）第一，人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我國的一切權(quán)力屬于人民，人大代表是國家權(quán)力的直接行使者。全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，享有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。第二，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，是我國的政權(quán)組織形式，是我國的政體。它的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)，就是實(shí)行民主集中制。它表現(xiàn)在：在人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系上，人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；在人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，只有人民代表大會(huì)才是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。

達(dá)標(biāo)檢測 答案

1-5：DCBBB6.B

第四篇：第五課第二框教案范文

第二課時(shí)

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與能力：知道不尊重他人隱私的若干陋習(xí)；懂得尊重隱私的道德期盼；知道法律對公民隱私權(quán)的明確保護(hù)。能判別侵害隱私權(quán)的主要表現(xiàn)；掌握簡單的維護(hù)隱私權(quán)的基本方法和措施。

過程體驗(yàn)：通過案例的分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)習(xí)的相關(guān)法律知識(shí)來解決一些生活實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感，感受和諧人際關(guān)系。[教學(xué)重點(diǎn)]

依法維護(hù)隱私權(quán)既是本框的重點(diǎn)，也是本框的難點(diǎn)。我們的教學(xué)目標(biāo)就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。[教學(xué)難點(diǎn)]

本課的教學(xué)難點(diǎn)是從道德上去尊重他人的隱私權(quán)。培養(yǎng)尊重他人隱私的道德習(xí)慣很難，在生活中尊重他人隱私的道德行為比維護(hù)自己的隱私法律行為更難做到。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。[教學(xué)過程]

出示案例，引出議題

小花成績一直很好，讀六年級時(shí)，媽媽無意間看了小花的日記。后來媽媽就經(jīng)常翻看小花的日記和通信往來，有時(shí)她的同學(xué)來家里玩，媽媽常常站在門外偷聽她們的談話，甚至向別人打聽了解小花的情況。在一次家長會(huì)上，同桌的家長談起孩子日記的事，小花的媽媽就將小花的日記內(nèi)容講給了同桌家長，后來小花知道了，去問媽媽為什么要看自己的日記？為什么將日記的內(nèi)容講出來？媽媽說：“我這樣做還不是為了你好，再說，我是你媽媽，難道看你的日記還要你同意？”小花不知道怎樣回答。

上初中后，小花的秘密更多了，也注意了保護(hù)，媽媽十分的擔(dān)心。查不到日記，媽媽就追查她的電話、短信、聊天記錄，有時(shí)還對小花外出進(jìn)行盯梢、跟蹤。可小花只把自己的許多秘密講給她最好的朋友小利，她們無話不說，就是自己的秘密日記也給小利看，后來她倆發(fā)生了矛盾，小利就將小花日記中的內(nèi)容告訴了班上的同學(xué)，小花感到十分難堪和氣憤。媽媽和班主任老師后來都知道了。媽媽在小花上學(xué)后，對小花的寢室進(jìn)行了搜查，班主任老師在同學(xué)們做課間操時(shí)，對小花的書包、課桌也進(jìn)行了仔細(xì)的搜查。小花知道后，將這件事告訴了校長。校長指出了媽媽和班主任老師的不對的地方，對小利也進(jìn)行了教育。

進(jìn)入高中后，小花的成績?nèi)匀幻星懊?。由于共同的興趣和愛好，小花對同班一名同樣優(yōu)秀的男同學(xué)小剛有了好感。可是，讀高三時(shí)，學(xué)校在午間播放了一盤錄象帶，內(nèi)容都是在校學(xué)生一些不文明的行為。其中小花和小剛牽手、摟抱的畫面也被公之于學(xué)校所有同學(xué)面前。雖然畫面作了處理，但同學(xué)們還是認(rèn)出了她們。這事對她們的打擊和傷害很大，差點(diǎn)引起跳樓自殺事件。后來，小花在律師的幫助下，以侵犯個(gè)人隱私權(quán)向法院遞交了起訴書狀告母校。

小花的事被媒體報(bào)道后，引起了多方關(guān)注，也給我們帶來了關(guān)于隱私的一些討論話題。閱讀教材，討論案例，交流答案

（1）媽媽有權(quán)擅自翻閱小花的日記嗎？請你為小花說服媽媽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）你認(rèn)為校長是怎樣指出班主任和小花媽媽的錯(cuò)誤的？（3）在尊重他人隱私方面，我們還存在著哪些陋習(xí)？（4）教材上52頁上講：“保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚?！闭垎査魡镜牡赖掳男﹥?nèi)容？

（5）小花學(xué)校出于管理目的用攝像頭監(jiān)視學(xué)生的行為是合法的嗎?（6）小花學(xué)校暴光小花和小剛擁抱等鏡頭是否侵犯了他們的隱私權(quán)？（7）上述三則材料中侵犯小花隱私權(quán)的行為有哪些？當(dāng)隱私權(quán)被侵害時(shí)她是怎么做的？

（8）通過小花事件，你認(rèn)為應(yīng)該如何做好對隱私的自我保護(hù)？ 對問題進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、互動(dòng)、幫助、點(diǎn)評 課堂作業(yè)：

一、請你對下列幾種行為是否屬于尊重他人隱私加以判斷，選擇三個(gè)問題簡要說出你的看法。

1、在銀行柜前設(shè)置一米黃線。

2、我們的習(xí)慣用語：你多大了？你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？

3、網(wǎng)站將其注冊會(huì)員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。

4、因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。

5、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)視監(jiān)聽。

6、銀行和超市安裝監(jiān)視器對銀行和超市進(jìn)行監(jiān)視。

7、期中考試結(jié)束后，小明成績列班級倒數(shù)第5名，年級倒數(shù)第33名，班主任把這一成績排名進(jìn)行了班級公布。希望他以后努力學(xué)習(xí)。

8、某學(xué)生在外行竊，被學(xué)校知道后，在大會(huì)上校長對他進(jìn)行了公開批評。

二、做尊重他人隱私的文明中學(xué)生宣言：（看誰或小組寫的多）組織、引導(dǎo)學(xué)生對課堂作業(yè)的討論，對學(xué)生作業(yè)答案進(jìn)行相互評論 作業(yè)：

隱私權(quán)的疑惑

一對戀人到婦幼保健站做婚前檢查。結(jié)果查出男方有暫時(shí)不能結(jié)婚的病癥。醫(yī)生建議其先治療后再結(jié)婚，男方擔(dān)心女友知道這一情況后會(huì)離開自己，認(rèn)為這是個(gè)隱私，要求醫(yī)生為其保密。但女方堅(jiān)持要求醫(yī)生告知她男方婚檢的真實(shí)情況。究竟男方的隱私權(quán)重要還是女方的知情權(quán)重要？醫(yī)院左右為難。最后在女方的堅(jiān)持下，院方告知其事實(shí)真相，隨后女方與男方分手，男方為此找到醫(yī)院要求賠償，院方大呼冤枉。如果你是本案主審法官，你怎樣來審理此案？為什么？

[板書設(shè)計(jì)]

尊重和維護(hù)隱私權(quán)

（一）尊重隱私是道德的期望

1、要樹立隱私意識(shí)

2、強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)

（二）依法維護(hù)隱私權(quán)

1、侵害隱私的表現(xiàn)

2、法律保護(hù)的方式

第五篇：七年級政治下冊 第五課第二框講學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版（精選）

七年級政治下冊 第五課第二框講學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

樹立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

（二）能力目標(biāo)

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我應(yīng)對挫折的能力。

（三）知識(shí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)挫折具有兩重性； 2.幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決實(shí)際中的問題。學(xué)習(xí)過程： 自學(xué)指導(dǎo)：

閱讀教材P65-70填空：

1．挫折一這方面使人們，從而產(chǎn)生 等消極心理，另一這方面又有利于人們。

２.應(yīng)對挫折的方法有 ； ；

。合作探究

導(dǎo)入：讀故事《死里逃生的驢子》：某農(nóng)夫有一頭老驢子，一天，這頭驢不小心跌進(jìn)一個(gè)深坑里。農(nóng)夫聽著驢子哀鳴，看它掙扎，卻沒有辦法拯救它。他不忍心看著驢子痛苦地死，于是決定往坑里填土，讓驢子早點(diǎn)死掉，以減輕其痛苦。富有戲劇性的是，驢子因此而死里逃生一一每當(dāng)土落下去打到背上時(shí)，驢子就用力抖掉，然后踏著土，墊高一層。就這樣，一步一步地爬了出來。在這里驢子是反過來思考問題的，農(nóng)夫填土是為了掩埋它，可驢子卻發(fā)現(xiàn)了填土的另一種用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人。”同學(xué)們知道這幾句話說明了什么道理嗎？

學(xué)生閱讀教材P65小字資料討論：

小丹想上學(xué)遇到了什么困難？是如何解決的？她面對困難挫折采取了一種怎樣的態(tài)度？

鄭宏芳的丈夫1999年被發(fā)現(xiàn)患晚期直腸癌。8年來，鄭宏芳克服種種困難，對丈夫不舍不棄，承受著家庭經(jīng)濟(jì)的巨大壓力，不給政府和村里增加負(fù)擔(dān)，悉心照顧自己的丈夫。多年來，自己不僅練就了謀生的本領(lǐng)，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，擔(dān)當(dāng)起了家庭護(hù)士，用一顆愛心延續(xù)著丈夫脆弱的生命，贏得了周圍群眾和社會(huì)各界的廣泛好評。

用心

愛心

專心 1 說一說：宏芳面對挫折又是一種怎樣的態(tài)度？

通過上述兩組材料對比分析教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：挫折的兩面性，一方面 另一方面 舉一舉：你所知道的古今中外戰(zhàn)勝挫折取得成功的人士，體會(huì)艱難困苦，玉汝于成的道理。

請學(xué)生從剛才舉例的名人中，繪制一幅抗挫折經(jīng)歷圖。

（師生歸納，智慧是人們戰(zhàn)勝一次又一次的 后獲得的。那么怎么戰(zhàn)勝挫折呢？

從諾貝爾“炸藥大王”的故事討論：諾貝爾為什么能戰(zhàn)勝挫折？

學(xué)生回答，教師總結(jié)方法一：。說一說、憶一憶：你在學(xué)生中、生活中遇到哪些挫折？這些挫折因何而來？怎么去克服他們？

學(xué)生討論，教師總結(jié)。方法二：。閱讀教材P68：巴斯德的故事，找一找他戰(zhàn)勝挫折的方法是什么？

學(xué)生回答，教師小結(jié)，方法三：。閱讀教材P69小字材料：說一說材料中三個(gè)主人公分別用自我疏導(dǎo)的哪種方式？還有其他疏導(dǎo)方式嗎？

學(xué)生回答，教師小結(jié)，方法四：。課堂小結(jié)：人生難免有挫折遇到挫折我們不要退縮，要從容面對，失敗了，從頭再來。當(dāng)堂訓(xùn)練：《挫折面前也從容》

一、單項(xiàng)選擇

1．“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些?！泵珴蓶|的這句話告訴我們（）

A．挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧 B．挫折易使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙

C．面對挫折應(yīng)積極尋找應(yīng)對的有效方法 D．冷靜分析造成挫折的原因會(huì)使我們變得聰明起來

用心

愛心

專心 2 2．著名京劇演員周信芳開始學(xué)唱小生時(shí)，嗓音有些沙啞，雖經(jīng)苦練也未能改進(jìn)提高；后來他改學(xué)老生，經(jīng)過努力，最終以獨(dú)特的唱腔藝術(shù)風(fēng)格而成為我國京劇界“麒派”的代表人物。周信芳的成功給予我們的啟示是（）

①挫折易使人前進(jìn)的步伐受到阻礙 ②面對挫折，待找到原因后，有針對性地對自己進(jìn)行調(diào)整，往往就會(huì)收到明顯的成效 ③遇到挫折及時(shí)調(diào)整人生目標(biāo)就可以獲得成功 ④具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人能積極面對并最終戰(zhàn)勝挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折時(shí)如果善于自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。以下方法屬于自我疏導(dǎo)的是（）

①向心理老師傾訴自己心中的煩惱和痛苦 ②把怒氣和悲痛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo) ③多想想人生是美好的，挫折是暫時(shí)的 ④參加使自己愉快的活動(dòng) A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高爾基是一位大文學(xué)家。他在年輕時(shí)愛好戲劇，但沒有條件學(xué)戲；他學(xué)寫詩，寫了一厚本卻沒人能看懂。最后，有人建議他把自己的流浪生活寫下來寄到報(bào)社，一位編輯看了連聲叫好。從此，一顆文壇明星冉冉升向天空。高爾基的成功是由于（）

①能積極地應(yīng)對挫折 ②樹立了正確的人生目標(biāo)

③有探索創(chuàng)新的熱情

④機(jī)遇好，遇到名人指點(diǎn) A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、簡要回答

5．你的好朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難，產(chǎn)生了憂愁不安等消極心理。請你為他出個(gè)主意，幫他戰(zhàn)勝挫折，好嗎?

6．“吃一塹，長一智”意思是說挫折不僅給人以打擊，還能使人變得更加聰明。類似這樣的諺語、名言等還有哪些呢?

三、材料分析

材料一：莊納恩·恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過201次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)了小兒麻痹癥的疫苗的。

材料二：趙某升入中學(xué)后，由于父母關(guān)系不和經(jīng)常吵架，從此他也失去了往日的歡樂。好朋友王某知道這件事之后，一有時(shí)間就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日時(shí)還讓趙某到自己家去住。慢慢地，趙某的心緒平靜下來，又重新投入到緊張而快樂的學(xué)習(xí)中。（1）對莊納恩·恩克來說，他面臨的挫折是什么?他是怎樣戰(zhàn)勝挫折的?

用心

愛心

專心 3

（2）結(jié)合材料一，談?wù)劇捌D難困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）趙某戰(zhàn)勝挫折的方法是什么? 用心愛心

專心 4