第一篇：東明學(xué)校小學(xué)部自制降落傘活動(dòng)方案

“玩出來的科學(xué)”系列活動(dòng)之二

“綻放的空中花朵”自制降落傘活動(dòng)方案

為了激發(fā)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。學(xué)校決定舉辦“綻放的空中花朵”自制降落傘活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月28日-4月11日

二、活動(dòng)目的：通過自制降落傘，激發(fā)學(xué)生探索身邊科學(xué)知識(shí)的興趣；提高學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦，樂于實(shí)踐的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，勇于探究的方法；培養(yǎng)孩子反復(fù)實(shí)踐、不斷嘗試、不怕失敗的精神。在放飛中體驗(yàn)快樂。

三、活動(dòng)范圍：小學(xué)部3-5年級(jí)學(xué)生（3-5年級(jí)參加實(shí)驗(yàn)探究和展示活動(dòng)）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：探究活動(dòng)地點(diǎn)：3-5年級(jí)各教室或者科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

展示活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)看臺(tái)

五、活動(dòng)要求：

1.3-5年級(jí)學(xué)生利用周六、周日的時(shí)間由家長(zhǎng)指導(dǎo)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，尋找制作降落傘的方法，研究影響降落傘下降快慢的原因。

2.制作降落傘比賽旨在探究降落傘所蘊(yùn)含的科學(xué)道理。所以一定要求學(xué)生自己動(dòng)手制作，并認(rèn)真做好研究記錄。

六、活動(dòng)安排：

1．3-5年級(jí)各班利用科學(xué)課的時(shí)間進(jìn)行制作降落傘的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，科學(xué)老師根據(jù)各班實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，組織全班學(xué)生確定研究?jī)?nèi)容，收集相關(guān)材料，做好活動(dòng)記錄，活動(dòng)照片或者影像資料，寫好研究報(bào)告。所有過程性材料于4月6日全部上交。

2．各班舉行降落傘比賽活動(dòng)，作品以美觀大方，相同時(shí)間，同一高度內(nèi)降落最慢者獲勝的比賽規(guī)則，每班選出十名“降落傘大王”，并將獲獎(jiǎng)名單放在過程性材料中。

3．暫定4月11日下午（具體時(shí)間另行通知）舉行降落傘展示活動(dòng)，3-5年級(jí)的降落傘大王在全校進(jìn)行展示。

2014年3月26日

東明學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處

第二篇：自制器械活動(dòng)方案

自制器械活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過簡(jiǎn)單的器械活動(dòng)可以幫助幼兒發(fā)展大肌肉和小肌肉，并鍛煉其耐力；多樣的器械活動(dòng)，能夠陶冶幼兒的情操，增強(qiáng)其反應(yīng)力和智力的發(fā)展。

2、啟發(fā)幼兒想象與變通，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)及勇敢的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制拉力器20個(gè)、自制沙錘20對(duì)

三、活動(dòng)過程：

1、拉力器的玩法：

（1）教師組織幼兒游玩自制拉力器游戲。例如：“我是大力士”“炒黃豆”等活動(dòng)在一拉一松中可以鍛煉幼兒手臂的靈活性，促進(jìn)幼兒手臂肌肉的發(fā)育?！?/p>

（2）小兔跳跳”可以讓幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作，促進(jìn)腿部肌肉的發(fā)育?！盎我换巍笨梢藻憻捰變菏直鄣撵`活性?！伴_火車”可以讓幼兒練習(xí)繞障礙走路?！般@山洞”可以讓幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作。在玩中老師和幼兒還創(chuàng)新了自制拉力器的玩法?！褒斖觅惻堋庇變鹤跃幜斯适虑楣?jié)，并用自制拉力器做烏龜殼?！蔼?dú)木橋” “我是小小美發(fā)師”可以培養(yǎng)幼兒的平衡能力。幼兒們還用拉力器拼擺成了“五星花”等圖案培養(yǎng)了幼兒的空間想象能力。

2、沙錘游戲：

選若干個(gè)適合孩子拿握的帶蓋子的空盒子，清洗干凈，擦干；為孩子準(zhǔn)備一些綠豆、小米、大米，讓孩子按喜好適量裝入盒內(nèi)，蓋上蓋子，搖一搖．如果發(fā)出沙沙的脆響，小沙錘就制成了。先讓幼兒將小沙錘隨意晃動(dòng)，聽一聽裝著不同量的米和豆，聲響各有什么不同。玩時(shí)可讓其他持有沙錘的小朋友任意從筐中選取一個(gè)小沙錘晃動(dòng)，讓孩子分辨里面裝的是什么。選取節(jié)奏明快的樂曲，教師和孩子一起用自制的沙錘隨著樂曲的節(jié)拍隨意晃動(dòng)，還可以拿它敲打自己的肩、腰、膝蓋等不同部位，讓孩子體會(huì)到音樂節(jié)拍帶來的快感。

四：活動(dòng)反思：

這是一個(gè)把探索聲音和音樂結(jié)合起來的游戲。孩子從制作的準(zhǔn)備過程開始，就已經(jīng)參與進(jìn)來了。讓孩子分辨小米、大米、豆子等各種不同材質(zhì)的聲音，能鍛煉孩子耳朵的敏感程度。讓孩子用自制的小沙錘隨著音樂節(jié)拍快樂地敲打，可以使其放松地體驗(yàn)到音樂中的節(jié)拍。其實(shí)生活中處處都是有音樂存在的，開發(fā)音樂智能可以陶冶孩子的性情，讓孩子生活得更加豐富多彩。

在活動(dòng)中，我們深深體會(huì)到了“一物多玩”的樂趣。這期間，老師的不斷鼓勵(lì)，孩子們的大膽嘗試使小小的拉力器不斷變換各種玩法，激起了孩子們的活動(dòng)興趣。孩子們不斷地創(chuàng)新的游戲表現(xiàn)讓我們驚喜，再一次激起了我們自制玩具的熱情。

第三篇：小學(xué)部感恩節(jié)活動(dòng)方案

2014年11月小學(xué)部感恩節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，結(jié)合我部實(shí)際，開展感恩節(jié)教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會(huì)資助之恩，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己發(fā)展過程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

2.使學(xué)生感悟到自己的每一天發(fā)展離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的發(fā)展、成才來回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報(bào)效”之志。

4.開展一些學(xué)生力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式 ：（四周完成）一、二年級(jí)：感恩父母或親人

1、“溫馨親情大行動(dòng)”：

每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片，談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說一句感謝的話等。

2、“親情飛躍”活動(dòng)： 每一位學(xué)生給父母或親人寫幾句或一段感恩話，由班主任收齊，到期未家長(zhǎng)會(huì)上統(tǒng)一送交家長(zhǎng)。

3、給父母講一個(gè)開心的故事。

4、為父母做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

三年級(jí)：感恩同學(xué)

1、同學(xué)之間互相贈(zèng)送心愿卡。

2、對(duì)幫助過自己的同學(xué)寫一封感謝信。

3、為班里需要幫助的學(xué)生做一件事。（可拍照）

4、每班設(shè)立一棵“感恩樹”，以感謝同學(xué)為主要內(nèi)容寫成小紙片貼在“樹”上。

四年級(jí)：感謝老師的教誨之恩

1、給老師做一張賀卡，寫上祝福。

2、向老師提一個(gè)建議，或表一下決心。

3、給老師寫一封感謝信。

4、做一棵感恩老師的“感恩樹”，每人送老師一句話，貼到樹上。

五年級(jí)：感恩祖國(guó)

1、“我心中的祖國(guó)”手繪小報(bào)。

各班以“我心中的祖國(guó)”為題，出份手繪小報(bào)。

要求：8k紙大小 圖文并茂 橫向設(shè)計(jì)

小報(bào)可以展現(xiàn)：偉大祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛、感激之情。

2、“祖國(guó)之最”收集活動(dòng)。

每班收集在世界范圍內(nèi)我國(guó)的多項(xiàng)第一(至少3條)，如“我國(guó)人口居世界第一位”等。

3、拍一些祖國(guó)發(fā)展的照片。（自然風(fēng)貌、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大等）

4、各班召開“立志報(bào)效祖國(guó)”的主題班會(huì)，并寫一篇作文。（稿紙）

六年級(jí)：感恩社會(huì)

1、各班以敬老助殘、交通助管等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務(wù)”活動(dòng)，將自己感恩之情回報(bào)社會(huì)，在社會(huì)營(yíng)造感恩氛圍，并以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告形式進(jìn)行記錄。

2、走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行綠色保潔行動(dòng)。（可清理墻壁、打掃衛(wèi)生，做成小報(bào)等）

3、針對(duì)我校門口，上學(xué)、放學(xué)擁擠，交通秩序混亂，讓學(xué)生當(dāng)交警，在門口指揮交通，體驗(yàn)交警的辛苦，并讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，告誡家長(zhǎng)遵守交通秩序，同時(shí)把體會(huì)寫出來。

4、進(jìn)行一次感恩社會(huì)的調(diào)查問卷。

各年級(jí)根據(jù)自己的情況，選擇不同方式開展感恩行動(dòng)，并將活動(dòng)進(jìn)行記錄，認(rèn)真收集開展活動(dòng)的有關(guān)資料，作為我部感恩教育的材料，并把開展活動(dòng)的圖片及資料保存好，以備學(xué)校特色課程展示活動(dòng)用。（12月5號(hào)前完成）

望師生積極行動(dòng)起來，實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。

小學(xué)基教部 2014年11月

第四篇：小學(xué)部讀書活動(dòng)方案

教師讀書活動(dòng)方案

2013.3

三、讀書內(nèi)容

1、《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》

2、《教師成長(zhǎng)——追溯生命軌跡》

3、《家庭作業(yè)的迷思》

4、《孩子為何失敗》

5、《教育在十字路口》

6、《教育力》

7、《教育新概念——教師成長(zhǎng)的密碼》

8、《有效備課·上課·聽課·評(píng)課》

9、《為什么是他們——來自名師的教育智慧》

10、《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》

11、《優(yōu)秀教師的四項(xiàng)核心素質(zhì)》

12、《解密高效課堂》

13、《這樣教書不累人》

14、《聯(lián)片教研模式創(chuàng)新：一題一課一報(bào)告》

15、《課例研究，我們一起來：中小學(xué)教師指南》

16、《不做教書匠》

17、《學(xué)生第一》

18、《教育的解放》

19、《新經(jīng)典課堂》

20、《教師最偉大的智慧》

第五篇：漂河九年制學(xué)校小學(xué)部抽考活動(dòng)方案

漂河九年制學(xué)校小學(xué)部抽考活動(dòng)方案

為了全面了解我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量情況，以教育局2011年工作要點(diǎn)和下半年工作補(bǔ)充要點(diǎn)為指導(dǎo)，以深化教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)管理規(guī)范，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作，提高全鎮(zhèn)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，對(duì)全鎮(zhèn)五、六年級(jí)進(jìn)行抽考檢測(cè)，特制訂本檢測(cè)工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：田科衛(wèi) 副組長(zhǎng)：左言國(guó) 組 員：史啟偉 謝植賢

二、考試時(shí)間。

2011年10月17日----2011年10月22日

三、檢測(cè)的科目、范圍。

本次調(diào)研檢測(cè)科目為五、六年級(jí)語文科、數(shù)學(xué)科，英語科；考試范圍：以各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃為準(zhǔn)。

四、檢測(cè)的組織形式。

1、以村小為單位中心校指定監(jiān)考人員監(jiān)考，村小校長(zhǎng)配合考務(wù)工作。

2、考試前學(xué)生要把所有書籍搬離教室，不得帶任何有關(guān)考試資料進(jìn)入考場(chǎng)。

3、考場(chǎng)安排 每村每年級(jí)一個(gè)考場(chǎng)，每場(chǎng)2名監(jiān)考人員。

六、監(jiān)考要求

1、監(jiān)考員是維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，保證考試順利進(jìn)行的責(zé)任人。監(jiān)考人員必須以高度負(fù)責(zé)的精神，做好考場(chǎng)的監(jiān)督檢查工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，確保考試公平順利地進(jìn)行。

2、監(jiān)考人員進(jìn)入考場(chǎng)要關(guān)閉手機(jī)，每場(chǎng)考試要實(shí)行流動(dòng)監(jiān)考，不能固定一處，要精力集中、忠于職守，不吸煙、不看書報(bào)、不打瞌睡、不聊天、不擅離職守，不提前和拖延考試時(shí)間，不得將試題傳出或帶出考場(chǎng)。

3、監(jiān)考員要按規(guī)定領(lǐng)取試卷，提前10分鐘到達(dá)考場(chǎng)并組織考生按時(shí)、有序地進(jìn)入考場(chǎng)，按指定位置就座。

4、指導(dǎo)考生核對(duì)試卷，填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名等相關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

5、發(fā)現(xiàn)考生違紀(jì)苗頭，要提出警告并及時(shí)制止；特別嚴(yán)重的作弊行為要及時(shí)報(bào)告考點(diǎn)主任和督考領(lǐng)導(dǎo)、巡視員，要加強(qiáng)教育，并填寫好有關(guān)記錄。

6、考試結(jié)束時(shí)間到，要停止考生答卷，按要求收集、裝訂密封試卷，填寫《考場(chǎng)記錄表》并及時(shí)送交相關(guān)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收。

漂河九年制學(xué)校教導(dǎo)處

2011年10月15日