第一篇：青年職業(yè)生涯導(dǎo)航經(jīng)驗匯報

引導(dǎo)青年自我管理促進團隊蓬勃向上——記科技化工公司職業(yè)生涯導(dǎo)航活動開展

職業(yè)生涯導(dǎo)航是基于青年職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的一項工作，是引導(dǎo)青年通過制定人生目標(biāo)、職業(yè)計劃，實現(xiàn)更好地自我管理的一種手段；是根據(jù)青年職業(yè)生涯規(guī)劃階段目標(biāo)分析，為青年提供培訓(xùn)和必要的實踐機會等服務(wù)，幫助青年實現(xiàn)階段目標(biāo)，實現(xiàn)個人價值與集體利益相結(jié)合的有效途徑；也為組織了解員工、凝聚員工、開發(fā)員工潛能提供依據(jù)。職業(yè)生涯導(dǎo)航是組織行為，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人行為，只有在青年做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提下，職業(yè)生涯導(dǎo)航才能更好地發(fā)揮效益。

我公司自XX年年6月開展職業(yè)生涯導(dǎo)航活動，經(jīng)歷了兩個階段。

第一階段是XX年6月-12月，我們組織XX年以后新分配進廠的29名青年填寫了《青年職業(yè)生涯計劃》，計劃書分為工作經(jīng)歷、工作感想、長遠(yuǎn)工作計劃3項，要求青年立足現(xiàn)職業(yè)，結(jié)合工作崗位，分析在崗位中遇到的問題，列出提高自身技能的措施，制定長遠(yuǎn)工作計劃，以更好地認(rèn)識自己，督促自己。

從團員青年填寫的《青年職業(yè)生涯計劃》里，我更加深刻認(rèn)識到了開展職業(yè)生涯導(dǎo)航工作的重要意義。

有一位員工是這樣寫的：到科化120天的摔打，讓我知道苦盡甘來，也讓我真正明白了工作就是鋪路，能不能鋪好路，就看你努不努力，認(rèn)不認(rèn)真。4個多月的培訓(xùn)，讓我明白什么是苦，什么是累，什么是酸，什么是甜；讓我們真正明白生活中和工作中的苦辣酸甜是多么不一樣，也讓我為以后的工作鼓足了干勁，提高了信心。在長遠(yuǎn)工作計劃一欄他寫道：用一種敢拼、敢搏、敢創(chuàng)、敢想、敢為的工作勁頭，時時刻刻為人民，為大眾著想，早日成為人人歡迎的好工人。

有一位員工寫道：一年多的經(jīng)歷，讓我深深懂得員工情誼深似海，也明白工作中要有團結(jié)互助的精神。

還有的在長遠(yuǎn)工作計劃欄寫道：認(rèn)真工作，對自己的工作和公司負(fù)責(zé)，做重要的事情而不趕著去做意義不大的事，提高自己的工作速度，主動學(xué)習(xí)更有用的知識和技能。

還有一位員工在工作感想欄寫道：工人最寶貴的不是技術(shù)，而是責(zé)任心。

青年員工有的希望能早日加入黨組織，有的希望能做一名好班長等。雖然他們的表述里有措辭不當(dāng)?shù)牡胤?，但通過29張紙上反映的真情實感我們看到：

1、青年是有活力，積極向上的群體；同時也是思想多樣，可塑性強，需要正確引導(dǎo)的群體。

2、青工加入工作集體，對同事、對團隊的認(rèn)識及自己在團隊中應(yīng)以什么樣的心態(tài)，什么樣的定位融入集體等問題，需要一個轉(zhuǎn)變過程，需要加以指導(dǎo)。

3、新工由學(xué)生變成工人，或者由軍人變成工人，需要組織各種培訓(xùn)，幫助消除新工對工作這個詞的陌生感。培訓(xùn)除三大規(guī)程、工藝?yán)碚撝R外還應(yīng)包括管理規(guī)章、職業(yè)道德、生產(chǎn)事故、模范先進事跡等，增強他們對工作的理解和認(rèn)識。

團總支將這些信息反饋給各相關(guān)科室、車間，XX年下半年，我們組織對新工進行了100多課時的培訓(xùn)；組織了多次乒乓球比賽、卡拉ok比賽、猜謎游戲等文體活動，給青工提供交流與展示自我的機會；開展勞動技能競賽，進行崗位能手評選，表彰獎勵先進青年，這些活動增強了團員青年的集體歸屬感，激發(fā)了青年上進心。

第二階段是10年元月以來，我們印發(fā)了廠團委設(shè)計的《中鋁山西企業(yè)青年職業(yè)生涯規(guī)劃書》，公司52名青年（XX年以來新工）參與。其中，當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)狀分析、未來企業(yè)發(fā)展形勢分析、企業(yè)發(fā)展對青年的素質(zhì)要求等幾項，由團總支起草、公司領(lǐng)導(dǎo)審核后，作為固定內(nèi)容，列在每個人的規(guī)劃書里，以便于青年了解企業(yè)。個人在規(guī)劃書里分析自己的優(yōu)勢、劣勢；制定短期目標(biāo)（2年）、中期目標(biāo)（5年）及長期目標(biāo)（10年）。青年職業(yè)目標(biāo)修正調(diào)整由個人結(jié)合實際調(diào)整修正；目標(biāo)進度個人階段評估（一年一次）由個人完成。團支部作為組織實施部門，具體負(fù)責(zé)督促本支部青年按計劃完成目標(biāo)，并為青年在實現(xiàn)目標(biāo)過程中提供服務(wù)，匯總需要公司解決的如培訓(xùn)、員工思想狀況分析答疑、團隊士氣等問題，上報青年工作委員會，協(xié)調(diào)解決。

在第二階段工作中，暴露出來如階段目標(biāo)雷同；優(yōu)勢、劣勢分析不夠全面等問題。對此，我們要求做了整改，并邀請了部分團青代表召開了一次座談會。座談會圍繞如何理解《職業(yè)生涯導(dǎo)航》？自己制定的中、長期目標(biāo)如何實現(xiàn)？個人目標(biāo)與現(xiàn)在崗位有多大關(guān)聯(lián)？怎樣才能讓職業(yè)生涯導(dǎo)航更加具有現(xiàn)實意義？等4個問題展開討論。從大家的觀點中得出結(jié)論：

1、青年通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地認(rèn)識自己，更加明確自己的奮斗方向，避免工作的盲目性。員工職業(yè)規(guī)劃，會使員工感到自己是企業(yè)整體計劃中的一部分，從而影響員工的工作態(tài)度，鼓舞員工工作的士氣，提高勞動生產(chǎn)率，使組織變得更加有效。

職業(yè)生涯導(dǎo)航是一項有意義，有必要的工作，于公（單位）于私（員工）都有不可低估的效果。

2、無論做什么工作，定什么目標(biāo)，都應(yīng)具備敬業(yè)、負(fù)責(zé)、友愛、協(xié)作等基本素質(zhì)。

3、青年職業(yè)生涯規(guī)劃的長遠(yuǎn)目標(biāo)若脫離現(xiàn)在的工作，也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做好目前的工作，做好目前的工作對實現(xiàn)未來目標(biāo)有利無弊。所謂“千里之行，始于足下?！?/p>

4、職業(yè)生涯導(dǎo)航要確保長期效果，應(yīng)以青年為本，從青年特點、青年需求出發(fā)，做好服務(wù)和引導(dǎo)工作。

第二篇：青年職業(yè)生涯導(dǎo)航座談會隨想

立足實際，盡快融入新崗位

——青年職業(yè)生涯導(dǎo)航座談會隨想

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位年輕的朋友：

下午好！

我叫xxx，來自xxxxxx分廠，今天很有幸作為企業(yè)的優(yōu)秀青年代表和大家這樣面對面的交流、聚會。在座的基本上都是剛踏出校門的大學(xué)生，可能有些也會有像我們幾年前一樣的感覺：從學(xué)校到工作崗位，角色的轉(zhuǎn)變好像有些突然，讓人難以一下從多姿多彩的校園生活轉(zhuǎn)變并適應(yīng)到相對枯燥的工作崗位上來。

大部分人應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過幾年的辛苦努力，跨出了大學(xué)的校門，卻突然一下失去了方向感，我把這樣的過程叫做階段性迷茫。我們一定要調(diào)節(jié)自己，讓自己盡快從階段性迷茫中走出來，盡快適應(yīng)自己的新崗位，順利從學(xué)生角色過渡到社會角色上來，開始你真正的職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。

簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。職業(yè)生涯對我們每個人來說其重要性不言而喻。為什么？因為通過這幾年來的工作經(jīng)歷，我才明白什么叫做“社會才是真的大學(xué)”，我們大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道。校園生活固然多彩，但卻只是你一生中的一個階段，很多精彩還在后面。從我們開始上學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)，我們的人生才走過22—24年，只是你人生的1／4～1／3,如果說 1

在校園的生活是你們?yōu)樯钏龅臏?zhǔn)備階段，那么我們要明白，我們真正的生活才剛剛開始！所以，我們要盡快從這樣的階段性迷惘中醒悟過來，盡快適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境：只有做好了身邊的事、當(dāng)前的事，才是最重要的。這是一種心態(tài)，對待生活正確的心態(tài)，才盡量使自己少走彎路，步入到自己應(yīng)該的正常的生活軌道中來。

在座的各位也許會有這樣的疑惑：我在接下來的新工作崗位上該怎么做？怎么開始？據(jù)我所知，相當(dāng)一部分到我們企業(yè)來的是專業(yè)不對口的學(xué)生，他們考慮在接下來的工作中如何去開始自己的工作。首先，我們要有清醒的認(rèn)識并摒棄這樣的一個觀念：專業(yè)不對口。專業(yè)不對口是陳舊的人才觀念。我們要更自信：天生我才必有用，自己有信心，一定會有自己施展才華的舞臺。我們都是經(jīng)過高等素質(zhì)教育過的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的理論知識固然重要，但是我覺得在大學(xué)，我收獲更多的卻是自己綜合素質(zhì)的提高：世界觀、人生觀和價值觀的逐步成熟和對待問題的態(tài)度，以及視野的極大開闊，適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)新事物能力的提高。我自己深有感悟，我是2000年從xxxxxx大學(xué)采礦工程專業(yè)畢業(yè)后來到的xxxx，大家可能疑惑了，采礦工程到礦山工作，不是很對口嗎？但實際情況不是這樣的，我所學(xué)的采礦工程，主修的是煤礦而且是地下開采，而xxxx卻是露天開采的金屬非煤礦山，我在實習(xí)期間能用到所學(xué)過教材上唯一的知識是一個詞——剝采比，以至于在到工作崗位上的頭三年內(nèi)，我就已經(jīng)把教材上學(xué)過的關(guān)于地采煤礦的知識忘了各精光。但是，三年后，我卻從這樣一個我自認(rèn)為“專業(yè)不對口”的工作崗位上找到了很多樂趣：首先，結(jié)識了很多新的朋友，還學(xué)會了很多在學(xué)校里面根本從來沒有接觸過的東西；其次新的工作崗位也給了我新的啟示，俗話說，林子大了，什么鳥都有，這講的就是人物性格的多樣性的問題，工作中，如何與形形色色的人打交道，那就要我們?nèi)ゴθ说男睦?，抓住人的心理，做到“因人而異”。這樣，你的職業(yè)生涯可能就成功了一大半或者說擁有一個良好的開端。這里我自己也有一個感悟，就是共同語言。為什么有的人初次見面就侃侃而談，而有的人卻怎么都搞不攏？這一部分是性格上的差異造成的，而另一部分卻是沒有共同語言。人與人之間的感情大部分是在充分的溝通中建立起來的，不知大家有這樣的感覺沒有：小學(xué)、初中很要好的朋友、同學(xué)，在上大學(xué)、上班后再聚在一起的機會少了，再見面時卻也找不到小時候那種要好的感覺了呢？因為在我們讀小學(xué)、初中的時候，自己的價值觀、世界觀還不成熟，今非昔比，在我們接受了高考的洗禮，經(jīng)過大學(xué)四、五年的綜合素質(zhì)教育后，自己各方面逐步成熟起來，性格基本定性，在個體之間形成了不同的價值觀和世界觀，加上長時間的缺少溝通，缺乏了大部分共同語言，再聚到一起時就會有陌生感。而在我們進入工作崗位后，當(dāng)然也接觸到各種性格與自己不同的人，但是卻因為工作關(guān)系而經(jīng)常接觸，至少有“工作”這個共同語言使大家聯(lián)系在一起，再經(jīng)過長時間的磨合、接觸，潛意識里的理智戰(zhàn)勝了偏激，慢慢互相改變各自的觀念，互相包容、達成共識，便逐漸產(chǎn)生了共同語言，即使有的是在談不攏，但是為了工作，為了生活，我們不得不相互妥協(xié)，互相忍讓，樹立全局思想，從大局出發(fā)。從而讓我們學(xué)會了在面對哪些人要采取什么樣的溝通方法，圓滿完成我們的工作任務(wù)。這就是我所說的： “社會才是真正的大學(xué)”的基本含義。

剛才我從兩個方面粗略談了一下關(guān)于畢業(yè)生到新工作崗位上面臨的一些實際問題。一個是就業(yè)專業(yè)不對口，另一個是面對實際，盡快融入新崗位中、新環(huán)境中，學(xué)會與同事共處、溝通。我想更重要的是第二點，因為也許你人生很多重要時刻都是你的同事與你共同承擔(dān)痛苦并共同分享快樂。這在你們結(jié)婚、成家以后會表現(xiàn)得更加明顯。所以，一定要珍惜同事之間的這種不一樣的感情，從中仔細(xì)體味你的人生。

另外，你們都是年輕人，明天的太陽是你們的，明天的貴州企業(yè)也是。你們都是大學(xué)生，總有一天回走上領(lǐng)導(dǎo)崗位、管理崗位、技術(shù)崗位，我想提出幾點自己的建議：

1、要有一個寬廣的胸襟和包容心。

2、從現(xiàn)在起樹立一盤棋思想，在以后的工作中一定要以大局為重，不要為一己之私而忽視大家的共同目標(biāo)。雖然你進了球，1：2的比分不是球隊的目標(biāo)，2：1才是整個球隊想要的結(jié)果。

3.職業(yè)生涯是漫長的也是短暫的，是痛苦的也是快樂的，不要被幾次失敗把你擊垮，要在失敗中錘煉自己，選擇堅強。我們都還年輕，年輕就是本錢，年輕就是希望，年輕就是一切。

4.人生是永不停息的學(xué)習(xí)過程，不要讓自己學(xué)習(xí)的步伐停下來，尤其是在你們職業(yè)生涯過程中。工作中的很多東西還在等你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘、去創(chuàng)造、去改變。

以上就是我對于大學(xué)生在職業(yè)生涯之初如何快速定位自己、迅速融入工作崗位，所提到的一些個人見解。對于以后的路，每個人面對的事物也不同，目標(biāo)和追求不同，如何走好就全看自己的態(tài)度和處理方法。但是只要有信心，有追求，我相信你們會在不久的將來在上分公司為你們提供的這個大舞臺上，去全力展示自己的魅力。

由于能力有限，認(rèn)識不夠成熟，對于以上談到的內(nèi)容不免有些片面，甚至有些是錯誤的，如果哪些地方說得不對，算我的。請大家不要受影響，還請多多包涵。

最后，祝在座的各位能在自己的職業(yè)生涯中一路走好，謝謝大家。

第三篇：職業(yè)生涯導(dǎo)航

大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始為在人才爭奪戰(zhàn)的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生。我們要試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。

1首先，我們要完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進行以學(xué)習(xí)為主的一切活動，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認(rèn)識所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。

2.然后，根據(jù)職場要求和人才素質(zhì)來確定自己的職業(yè)

我們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，結(jié)合職場的要求，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。知識、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。

3.最后，選定職業(yè)后怎樣發(fā)展。

1.每天好好學(xué)習(xí)，下次要過英語六級和計算機國家二級考試等有關(guān)的證書。

2.身體是革命的本錢，每天堅持鍛煉身體

3.多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

4.從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待身邊的每一個實踐和交流的機會。總之，坐而寫不如站而行，用* 的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

第四篇：實施人才培養(yǎng)計劃 導(dǎo)航青年職業(yè)生涯

一、工作背景：近年，隨著市民生活水平普遍提升，對供水服務(wù)要求不斷提高，公司以“顧客滿意”為第一目標(biāo)，制訂了企業(yè)未來五年供水規(guī)劃。而就企業(yè)人力資源現(xiàn)狀，存在管理人員學(xué)歷、職稱，職工技術(shù)等級、文化程度四偏低以及專業(yè)技術(shù)人才和黨政經(jīng)營管理人才兩缺少的現(xiàn)狀，企業(yè)發(fā)展與人才需求之間存在著較大的缺口。青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。要實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，必須從現(xiàn)實出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)前期對企業(yè)青年職工學(xué)習(xí)需求及在讀教育情況顯示，目前企業(yè)青年職工已認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的積極性很高，他們將學(xué)習(xí)放在第一重要的位置，青年中有34%的人利用業(yè)余時間進行學(xué)歷再教育，有41%的人每天花2小時以上看書、閱讀，有33%的人經(jīng)常閱讀與專業(yè)有關(guān)的著作或文章，35周歲以下青年職工學(xué)習(xí)需求度依次為：崗位相關(guān)知識、計算機、外語、企業(yè)管理、法律等，我們應(yīng)針對青年需求，以崗位為核心，因人制宜開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷加速青年人才的培養(yǎng)。在公司黨政支持下，由政工部、企業(yè)管理部、團委三方合力，共同實施35周歲以下青年實施三年人才培養(yǎng)計劃，為青年進行職業(yè)生涯導(dǎo)航，努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)正的青年人才隊伍，更好地發(fā)揮他們在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)各項工作中的生力軍作用。

二、工作目標(biāo)：人才是企業(yè)發(fā)展的原動力。根據(jù)公司發(fā)展要求，確立了“重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，通過多方位、多層次、多形式的教育和培養(yǎng)，努力實現(xiàn)廠科級干部復(fù)合型（知識廣、業(yè)務(wù)精、管理嚴(yán)）；管理人員專業(yè)型（業(yè)務(wù)精、善管理、協(xié)作好）；關(guān)鍵崗位技術(shù)工人一專多能型（精一門、會二門、懂三門）的目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的人力資源保障。

三、具體實施：

1、上下聯(lián)動，實施針對性培養(yǎng)。人才培養(yǎng)作為一項長期系統(tǒng)性工程，需要企業(yè)各部門通力協(xié)作，群策群力，形成上下聯(lián)動，橫向合作的工作格局。在選“苗”上，眼睛向下，面向基層，開闊視野，既要對現(xiàn)有骨干出課題，壓擔(dān)子挖掘潛能，提高技能，又要大膽啟用新人，廣納賢人，通過自下而上，自上而下二級聯(lián)動，經(jīng)民主推薦，逐一分析，列出有培養(yǎng)前途的35周歲以下青年，按計劃分期分批進行培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中，我們應(yīng)注重對企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)秀青年干部、專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)、舉薦，通過加強對企業(yè)發(fā)展重要、關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)力度，不斷提高青年人才隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與人才需求相匹配。

2、落實措施，開展階段性推進。青年人才重在培養(yǎng)，貴在教育。為了更好落實人才培養(yǎng)三年規(guī)劃，在對青年進行學(xué)習(xí)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對青年特點，有針對性、分階段實施具體培養(yǎng)措施，以項目運作方式，不斷提升青年思想修養(yǎng)、理論水平與業(yè)務(wù)技能。1）第一階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)。針對對象： 新進公司參加工作的青年以及掌握一般操作技能，進取向上，努力鉆研業(yè)務(wù)知識的青年。實施目的： 了解行業(yè)特性、企業(yè)情況，按照崗位要求有針對性地進行崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀，增強企業(yè)榮譽感，職業(yè)責(zé)任感。主要措施： 技術(shù)等級培訓(xùn)。針對前一階段調(diào)研中所顯現(xiàn)的職工技術(shù)等級偏低的現(xiàn)狀，我們將加大技術(shù)等級培訓(xùn)力度，通過擬訂技術(shù)登高計劃，組織人員參加水務(wù)宣傳教育培訓(xùn)中心或社會技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的相應(yīng)培訓(xùn)班，不斷調(diào)整各等級職工比例，經(jīng)過三年努力，企業(yè)內(nèi)逐步形成以中級工為主體、高級工為骨干的職工隊伍。崗位專業(yè)培訓(xùn)。為建設(shè)現(xiàn)代化的供水企業(yè)，近年，公司引進了不少先進設(shè)備與技術(shù)，不少青年被安排在崗位一線。我們將根據(jù)企業(yè)實際需求和缺啥補啥原則，加強對有持證上崗要求的崗位（工種）以及企業(yè)生產(chǎn)、水質(zhì)、服務(wù)等專業(yè)崗位的實務(wù)培訓(xùn)。今年配合污泥處理項目運行已對相關(guān)人員進行了污泥脫水處理工藝的崗位培訓(xùn)，今后幾年還將針對原水預(yù)處理、深度處理項目的啟動，開展相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，使青年熟練掌握新技術(shù)新工藝，努力成為崗位技術(shù)能手。2）第二階段：能力提高。針對對象：企業(yè)內(nèi)具有較強責(zé)任心，一定工作能力，擔(dān)任班組長或?qū)I(yè)技術(shù)骨干的優(yōu)秀青年。實施目的：引導(dǎo)、帶領(lǐng)青年立足本職，開展崗位建功，拓寬業(yè)務(wù)知識面，積累更多實踐經(jīng)驗，在思想修養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)技能上不斷有新提高。主要措施： 開展“導(dǎo)師帶徒”活動。按照“重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，按專業(yè)對口組織企業(yè)內(nèi)具有豐富工作經(jīng)驗，較高專業(yè)水平和管理能力，享有一定聲譽的部門負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)技術(shù)人員與青年結(jié)對，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，配以課題研究，動態(tài)考核，通過師傅的傳、幫、授、帶，使青年在職業(yè)道德、崗位技能有所提高。開辦系列講座。邀請有關(guān)專家學(xué)者走進青年，開辦有關(guān)形勢任務(wù)、經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)文化、質(zhì)量管理、財務(wù)、法律等內(nèi)容的系列講座，不斷擴大青年的知識面，開闊思維。3）第三階段：重點培養(yǎng)。針對對象：企業(yè)內(nèi)在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等某方面顯現(xiàn)成績，具有較強工作能力，被本單位、部門認(rèn)可的優(yōu)秀青年。實施目的： 從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，實施重點推薦，通過進行跨部門的崗位鍛煉，為企業(yè)培養(yǎng)獨擋一面的年輕的經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才。主要措施： 舉辦青年干部學(xué)習(xí)班。與高校商洽專門開設(shè)五方面課程，利用休息日，對青年進行黨的路線方針政策、十六大精神、領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)，MBA

第五篇：實施人才培養(yǎng)計劃導(dǎo)航青年職業(yè)生涯

一、工作背景：近年，隨著市民生活水平普遍提升，對供水服務(wù)要求不斷提高，公司以“顧客滿意”為第一目標(biāo)，制訂了企業(yè)未來五年供水規(guī)劃。而就企業(yè)人力資源現(xiàn)狀，存在管理人員學(xué)歷、職稱，職工技術(shù)等級、文化程度四偏低以及專業(yè)技術(shù)人才和黨政經(jīng)營管理人才兩缺少的現(xiàn)狀，企業(yè)發(fā)展與人才需求之間存在著較大的缺口。青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。要實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，必須從現(xiàn)實出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)前期對企業(yè)青年職工學(xué)習(xí)需求及在讀教育情況顯示，目前企業(yè)青年職工已認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的積極性很高，他們將學(xué)習(xí)放在第一重要的位置，青年中有34%的人利用業(yè)余時間進行學(xué)歷再教育，有41%的人每天花2小時以上看書、閱讀，有33%的人經(jīng)常閱讀與專業(yè)有關(guān)的著作或文章，35周歲以下青年職工學(xué)習(xí)需求度依次為：崗位相關(guān)知識、計算機、外語、企業(yè)管理、法律等，我們應(yīng)針對青年需求，以崗位為核心，因人制宜開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷加速青年人才的培養(yǎng)。在公司黨政支持下，由政工部、企業(yè)管理部、團委三方合力，共同實施35周歲以下青年實施三年人才培養(yǎng)計劃，為青年進行職業(yè)生涯導(dǎo)航，努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)正的青年人才隊伍，更好地發(fā)揮他們在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)各項工作中的生力軍作用。

二、工作目標(biāo)：人才是企業(yè)發(fā)展的原動力。根據(jù)公司發(fā)展要求，確立了“重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才加緊培養(yǎng)”的工作方針，通過多方位、多層次、多形式的教育和培養(yǎng)，努力實現(xiàn)廠科級干部復(fù)合型（知識廣、業(yè)務(wù)精、管理嚴(yán)）；管理人員專業(yè)型（業(yè)務(wù)精、善管理、協(xié)作好）；關(guān)鍵崗位技術(shù)工人一專多能型（精一門、會二門、懂三門）的目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的人力資源保障。

三、具體實施：

1、上下聯(lián)動，實施針對性培養(yǎng)。人才培養(yǎng)作為一項長期系統(tǒng)性工程，需要企業(yè)各部門通力協(xié)作，群策群力，形成上下聯(lián)動，橫向合作的工作格局。在選“苗”上，眼睛向下，面向基層，開闊視野，既要對現(xiàn)有骨干出課題，壓擔(dān)子挖掘潛能，提高技能，又要大膽啟用新人，廣納賢人，通過自下而上，自上而下二級聯(lián)動，經(jīng)民主推薦，逐一分析，列出有培養(yǎng)前途的35周歲以下青年，按計劃分期分批進行培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中，我們應(yīng)注重對企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)秀青年干部、專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)、舉薦，通過加強對企業(yè)發(fā)展重要、關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)力度，不斷提高青年人才隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與人才需求相匹配。

2、落實措施，開展階段性推進。青年人才重在培養(yǎng)，貴在教育。為了更好落實人才培養(yǎng)三年規(guī)劃，在對青年進行學(xué)習(xí)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對青年特點，有針對性、分階段實施具體培養(yǎng)措施，以項目運作方式，不斷提升青年思想修養(yǎng)、理論水平與業(yè)務(wù)技能。

1）第一階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)。針對對象：新進公司參加工作的青年以及掌握一般操作技能，進取向上，努力鉆研業(yè)務(wù)知識的青年。實施目的：了解行業(yè)特性、企業(yè)情況，按照崗位要求有針對性地進行崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀，增強企業(yè)榮譽感，職業(yè)責(zé)任感。主要措施：技術(shù)等級培訓(xùn)。針對前一階段調(diào)研中所顯現(xiàn)的職工技術(shù)等級偏低的現(xiàn)狀，我們將加大技術(shù)等級培訓(xùn)力度，通過擬訂技術(shù)登高計劃，組織人員參加水務(wù)宣傳教育培訓(xùn)中心或社會技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的相應(yīng)培訓(xùn)班，不斷調(diào)整各等級職工比例，經(jīng)過三年努力，企業(yè)內(nèi)逐步形成以中級工為主體、高級工為骨干的職工隊伍。崗位專業(yè)培訓(xùn)。為建設(shè)現(xiàn)代化的供水企業(yè)，近年，公司引進了不少先進設(shè)備與技術(shù)，不少青年被安排在崗位一線。我們將根據(jù)企業(yè)實際需求和缺啥補啥原則，加強對有持證上崗要求的崗位（工種）以及企業(yè)生產(chǎn)、水質(zhì)、服務(wù)等專業(yè)崗位的實務(wù)培訓(xùn)。今年配合污泥處理項目運行已對相關(guān)人員進行了污泥脫水處理工藝的崗位培訓(xùn)，今后幾年還將針對原水預(yù)處理、深度處理項目的啟動，開展相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，使青年熟練掌握新技術(shù)新工藝，努力成為崗位技術(shù)能手。

2）第二階段：能力提高。針對對象：企業(yè)內(nèi)具有較強責(zé)任心，一定工作能力，擔(dān)任班組長或?qū)I(yè)技術(shù)骨干的優(yōu)秀青年。實施目的：引導(dǎo)、帶領(lǐng)青年立足本職，開展崗位建功，拓寬業(yè)務(wù)知識面，積累更多實踐經(jīng)驗，在思想修養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)技能上不斷有新提高。主要措施：開展“導(dǎo)師帶徒”活動。按照“重點人才重